学校管理制度管理论文提纲

论文题目：Y学校“双师型”教师绩效管理制度改进研究

摘要：职业教育发展,师资是关键。而“双师型”教师是职教师资的核心力量,是关键中的关键。经过2008年广西职业教育攻坚及2011年开始的国家中等职业教育改革发展示范校建设,广西中职学校近年来发展迅速,不管是数量还是质量都有了很大提升。但“双师型”教师师资力量薄弱,成为制约职业教育发展及人才培养质量的根本性因素。因此,在广西教育厅对中职学校的各项教育教学评估中,均要求“双师型”教师要达到专业教师一定比率（2008年广西中职教育教学质量评估要求达到时80%,国家中职改革发展示范校要求达到85%）。现以职业学校“双师型”教师为对象,进行深入系统的研究,对中职学校“双师型”教师绩效管理制度进行改进研究。本文在对职业教育、“双师型"教师等基本概念和绩效管理等理论进行了梳理的基础上,以Y学校为样本,运用文献法、问卷法和访谈法,在对国内外此项研究的基础上,对中职学校的总体现状、师资现状、“双师型”教师现状进行调查研究,深入分析了中职学校“双师型"教师绩效管理现存问题,根据绩效管理的五个环节（绩效计划、绩效指导、绩效考核、绩效反馈、绩效激励）对现有的制度进行改进,从而实现“双师型”教师绩效管理的定性与定量的结合,有助于Y学校对提高管理的效率,同时也为同类学校提供有益的借鉴。

关键词：双师型教师;绩效管理;制度;改进;研究

学科专业：工商管理（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究的目的

1.2.2 研究的意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.3.3 对现有的研究进行评价

1.4 研究内容与研究方法

1.4.1 主要内容

1.4.2 研究方法与技术路线

1.5 论文创新之处

第二章 Y学校绩效管理现状及存在问题

2.1 “双师型”教师内涵

2.2 Y学校人力资源构成分析

2.3 Y学校“双师型”教师绩效管理现状调查与分析

2.3.1 Y学校“双师型”教师绩效管理现状预调查

2.3.2 实施调查

2.3.3 调查结果

2.3.4 存在问题分析

第三章 Y学校“双师型”教师绩效管理制度改进

3.1 设计思路

3.1.1 建立“双师型”教师绩效管理观

3.1.2 建立科学的绩效计划

3.1.3 充分认识绩效沟通的重要性

3.1.4 绩效激励的设计方法

3.1.5 绩效考评方法的使用

3.2 设计方法

3.3 设计步骤

3.4 制度改进内容

3.4.1 绩效计划

3.4.2 绩效指导

3.4.3 绩效考核

3.4.4 绩效反馈

3.4.5 绩效激励

第四章 Y学校“双师型”教师绩效管理实施保障

4.1 绩效考核管理小组的调整

4.2 培训和宣传工作

4.3 定期回顾制度

第五章 研究结论与展望

5.1 结论

5.2 展望

参考文献

致谢