金秋九月丹桂飘香

第一篇：金秋九月丹桂飘香

金秋十月 丹桂飘香

润物无声，小苗茁壮

———均村乡小章小学身边的“好人好事”

刘九英,1994年出生，一个19岁刚从中央广播电视大学毕业的县城姑娘，怀着满腔的热忱，来到了远在百里之外的均村乡小章小学，看着破旧的砖瓦房，看着几十米外就是的高山，摇头深叹!真想屁股一扭，走人。就在她犹豫之时，一个个“老师好!”的声音唤她回来了。望着孩子们渴望的眼神，她留下来了。并决定在小章干出不小的成绩来，让自己的平凡展现出不平凡。两年间;一个个活生生的场景深得同事的赞叹，学生的爱戴、家长的赞益。

金秋十月，丹桂飘香。一朵朵黄色的桂花散发出浓浓的香味，校园里也充满了读书的声声气息。上课的铃声悄然响起，身边嘈杂的声音也嘎然而止。她走进教室，把教案往讲台一放，环视一圈，叽叽喳喳的小鸟儿，突然间变的鸦雀无声了，只听到风扇飒飒作响，窗外的阳光洒满了地面，树叶也随着光影摆动着。她和往常一样上课先和同学们复习了上节课的内容，然后才进行新的教学，她在黑板上写好课题，同学们也开始学习生字词和课文。因为他们都有预习对课文也有一定的了解，她先带同学们有感情的读课文，他们也很配合个个豪情万丈如同猛虎下山声音宏亮。她读的有感情，他们的感情也很投入到课文中，时快时缓把握的分寸也非常好。他们的激情似乎如熊熊的火焰燃烧着整个教室让她感到很高兴，她想能把学生带到这种境界离不开同学老师的共同努力，能带学生们愉快学习，她便觉的这种上课的英姿是最飒爽的。

晚饭过后，吹来了缕缕的凉风，在兢兢业业的批改学生的作业，办公室里灯发出橘黄色的亮光，看写桌台上几摞学生的作业，她便坐在椅子上弯着腰，细心批阅着。有时她感觉到很欣慰，同学们的写的作文是那么的有感情，是那么的漂亮，有时她也感觉到很愁苦，同学们太粗心大意了，他们的坏习惯什么时候才能改过来。窗外的灯一个个悄无声息的被关了，好像在跟她讲晚安，夜深了小虫不在撕心裂肺的鸣叫了，到处是一片寂静，只有微弱的灯光还在强撑着。她扶了扶眼睛看着桌上的作业本，也没多少了。只要学生们认真的做作业，认真的学习她就觉得她的努力都没白费。

21世纪以来，科学技术的发展已经深深的影响着我们的学习生活。网上学习给她们带来的变化也是显而易见的，网上的资源很多学习的东西也很多。每天她都会去网上学习新的知识，学习新的授课技巧，以便让学生掌握更多的知识。在传统课堂教学中大多数老师都没机会和班级的每个学生进行充分的交流，也有很多学生因为种种原因不敢和老师进行交流，然而在网上这些就能良好的实现。网上的最大特点就是学习者不受时空的限制，可以自主地选择学习地点和学习时间，为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件，学生也能教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网上进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师面授教学的形式，而是提供网络学习的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯，发挥自身个性化的学习特点。不管在那里学习，都要找到符合学生的兴趣的方法，让同学愉快的学习。

“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。课间操是缓解紧张学习的一种休息，也是校园文化的综合反应。广播操的内容比较单一和枯燥，不容易激发学生的兴趣，这就给广播操教学带来极大困难，学生学的痛苦。但是能把广播操教好，使学生们熟悉每一动作，也是一件非常高兴的事。做广播操有利于促进学生身心健康发展，有利于缓解学习过程中的疲劳，同时，做操对增进师生情感，提高凝聚力，形成良好的校风、班风等具有特殊的教育意义。做操可以培养良好的身体姿势：长时间的伏案写字读书，如不注意，容易使脊柱发生变形。而广播操中的伸展、扩胸、头部等运动，对于锻炼背部、胸部及颈部肌肉有良好作用，可以预防肩带前倾和驼背，使胸廓发育正常，从而使身体更加健康，只要同学们愿意学，再苦再累我都会教。

红红的太阳挂在西边，地上的热气也慢慢的散去。广播声清脆的铃声响起了，上了一下的课，同学们也有点烦了。一下课便争先恐后的挤出教室，早早就在操场上排好了队，等着老师来送队。高高兴兴的上学，平平安安的回家，玩是孩子们的天性，但他(一个肢体残疾的小男孩)不许他们追呀跑呀我更希望他们平安到家。身后的夕阳把我们的影子拉的很长，一路上他们都很高兴像小燕子一样活泼可爱，有的讲要唱歌给我听，有的讲要故事给我听，有的讲叫我去他们家吃饭......有说有笑非常有趣。看着孩子们个个都安全的到家，他却无奈的在等着，她毫不犹豫的背起小男孩。从此，每当他父母没及时来等时，她都这样背着……一次次让他的父母感动的说不出话来!

课堂上还有洋溢着她的娓娓动听，静夜中还在亮着她工着的灯光，放学的路上还有她背学生的背影…… 。她真是春雨，润物细无声，却见小苗株株壮。

第二篇：金秋九月丹桂香 古都西安闪华光

金秋九月丹桂香 古都西安闪华光 千百园丁齐聚会 满载经文解迷茫

——陕西省2011年秋“全国著名特级教师教艺展示系列活动”培训汇报材料

城关小学：周自强

尊敬的各位领导及全体教师：

大家好。受学校的委派，9月29日早在县教研室魏主任的带领下，于晚6时到达了繁华的西安市，入住省军区招待所。

9月30日早早起床，来到8号楼三层大会议室，开始了一天的紧张培训。本次培训是由陕西省青少年素质教育研究会发起，各市，县，区参与的一次活动，活动由陕西省青少年素质教育研究会张楠会长主持。早9：00——11：30由张文质学者主讲(张文质，著名教育、文化学者、诗人。生命化教育的倡导者与实践者，生命化教育课题总负责人。)课题是：《爱与理解：教育中的文化姿态》下午13：00——16：00由江苏省南京师范大学附属中学江宁分校分管德育副校长徐国民主讲(徐国民，全国新课程培训专家，鲁教版高中地理必修一副主编)课题是：《做一个对学生终身发展负责的班主任》下面就培训内容，结合班务工作现实谈一谈我个人的一点认识。

张文质老师是一个学识渊博，有着高超的演讲艺术的教育学者，他的很多理念及教育思想令在场的受训人员折服。在两个半小时的培训中，没有借助任何课件，一张讲稿，其语言清晰、幽默、

举例精辟，培训一气呵成，掌声不断，令人折服。下面摘录了他的一些观点及思想与大家分享：

1、 当教师最难的事就是克制自己的愤怒。

2、 要对自己中年以后的长相负责，不要总板着面孔，用一张严肃的脸面对学生。

3、 如果童年没有爱，一生就将生活在恐惧之中。

4、 人无论什么时候都要坐在第一排。

5、 一个人成长的生命之根在家庭，尤其是母亲，尤其是母爱。

6、 当学生人数超过30人时，老师的目光从个体关注就会转向控制，巨型的学校就是带有花园的监狱。

7、 教育之门是孩子自己从里面打开的，而不是老师从外面推开的。

张文质老师在两个半小时的培训中，谈天说地，博古论今，无时无刻不在的体现一个理念：爱与理解在人一生的成长中起着至关重要的作用。今天在坐的老师，不是身为人妻就是身为人父，我们的孩子有的上小学，有的上中学、高中，在孩子的成长过程中，我们要更多的倾注爱，多抽时间陪陪孩子，多与他们交流、沟通、了解孩子的思想动态，及时引导、疏通孩子情感中的一些障碍，让他们体会到父母的艰辛，真切感受到家庭的温暖。特别是中学的孩子，他们正处在思想的叛逆阶段，他们会通过战胜父母来证明自己的成长，很多的事都想自我做主，我们更要倍加关心，让爱成为他们生活的引导者。当然，我们在倾注爱的同时，也要做到严格教育，让

他们知道对与错、是与非、黑与白。否则，我们的爱就是一种溺爱，将成为孩子走向岐途的保护伞、催化剂。在教育的征途中，我们班主任既要有父母的情怀，更要有农民的情怀，艺术家的情怀，医生的情怀，木匠的情怀，要爱生如子，宽严有度，让班上所有的孩子在爱中成长，在爱中进步。正确看待孩子们的淘气与顽皮，宽容他们的过失与错误，多一份鼓励让有缺陷的孩子能进步，多一份宽容和理解让每个孩子都能更“阳光”。

下午的培训从13：00开始，16：00结束，因考虑到陕北及陕南学员返程及老师的返程，故显得紧张而忙碌，培训也就依照老师做好的课件提纲式的加以讲解，其主要从这七个方面加以培训：

一、教育的本质。

二、建设一个优秀的班集体。

三、学生学业职业的规划。

四、注重赏识。

五、注重工作方法。

六、案例的分析。

七、主题班队会。教师讲解语言风趣幽默、质朴诚恳，精心设计，充分准备，共制幻灯片120 张，其内容丰富，图文并茂，时而插些视频动画，使三个小时的培训显得轻松而愉快。从其内容来说，大部分的做法，我们的班主任都在班务管理中都曾付诸实施，只是未进行整理，如：班委会的建立、班级之星的评选，班队会的召开等。但也有部分工作，我们还需要细化、完善。

一、 制度建设。过去班级制度的建设，很大程度上依照学校的章程，或以班主任的个人意愿、导向，由班主任代替学生列出几条操作性并不强的管理制度以示管理的完善，应付学校的检查，也未制定出详细的考评细则。故此，我们的班级制度显得那样的苍白

无力，甚至于是一张废纸，未能发挥出应有的作用。

二、班级的文化建设。班级的文化建设不单指教室有几幅名人名言，黑板报，几盆鲜花，它应该包括班训、班微、班花、班旗、励志语、图书角、手抄报等多个方面。

三、班级的凝聚力。由于教育质量及安全的压力，我们忽视了班级活动的开展，把更多的精力投到了学生成绩的提高方面，班级活动除学校要求之外，很少召开。因此，学生的荣誉感，班级的集体意识，凝聚力不强，各方面人才的培养和潜力的挖掘全都寄托于校外的辅导班，家长及学生的自我发展。其实，班主任要多创设一些平台 ，让学生充分展示自我，如：班队会、课本剧、运动会、歌咏比赛等，进而促进学生的全面发展。

四、注重赏识。“真诚的赏识永远比批评有用” 我们教师要带着欣赏的目光去看待每一位学生，去发现他们的闪光点，用真诚的语言去鼓励他们，帮助学生建立宏伟的目标，树立自信，提高学生战胜困难的勇气和信心。在平时教学中多一些赏识和鼓励，少一些批评和埋怨，充分利用各种机会真诚评价每一位学生，充分发挥班级宣传栏的作用，及时评选出勤奋、探索、奉献、奋进、服务、常规、才艺、进步、运动等的“星”型人才。坚信我们的一次鼓励就是学生的一次进步，教师一次真诚的赞赏将是学生一生中永远抹不去的美好回忆。

教育是一种学问，管理是一门艺术。班务工作只有不断的总结才能进一步的提高，只有全身心的投入，才能有丰硕的回报。当一

个班主任不难，当一个合格的、对学生负责的班主任就难了。同事们，有一句诗这样说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”做为教师承担着文化知识的传播和人才的培养两个责任，这就要求我们教师要不断的更新教育理念，改进工作方法，做到与时俱进，只有这样我们才不会被时代所淘汰，我们培养出来的学生才能被社会接纳和认可，也才能体现教师的价值和地位。

总之，通过本次的培训，我的收获颇多，感触很深，我将把学到的理论、方法，落实到自己的班务管理工作之中，让爱在班级中、在师生之间、在学生之间传递，让爱成为知识传播和人才培养的载体，让教育没有阴影，没有恐惧，让爱搭建起教育者与被教育者之间和谐的平台。最后，我要感谢校领导给我这次研修的机会，我将不负你们的期望，认真负责地搞好班务管理工作，做一个有爱心负责的班主任，同时，祝各位领导及全体教师身体健康，工作愉快，合家欢乐，万事如意。我的汇报结束，如有不妥之处，敬请各位海涵、指正。谢谢大家。

二0一一年十月

第三篇：丹桂飘香作文

丹桂飘香

五(5)王煜杰

金秋十月，丹桂飘香，在这丰收的季节，桂花成型了，到处都是桂花，那沁人心脾的香味，深深地吸引了我。这不，今天我们来到桂花树前欣赏。

漫步在桂花树前，我仔细地打量了一下这棵桂花树，桂花树的表面有一些凹凸不平的小疙瘩，就像一个个小斑点。用手轻轻地抚摸树叶，光滑光滑的，再一直往下摸，毛毛的，这就是树皮，好似一件棕色的大皮衣。桠枝密集而坚硬，碧绿的树冠像把大伞保护着金色的小花，又像妈妈保护着孩子。

远远望去，碧绿的树叶挂满枝头，仿佛是一片片从天上飘落下来的碧绿色的云。走近看，树叶呈椭圆形，叶脉清清楚楚地显现出来，源源不断地给桂花树输送营养。每片叶子都带有微小的锯齿状的棱角。一不小心，就会把手指扎破。一簇簇，一串串金黄色的桂花，像一粒粒金黄色的小米，一朵朵小花紧紧地把花蕊包住，生怕别人去碰它。桂花还有许多作用，可以做成清热解火的桂花茶，香甜可口的桂花糕，还可以做为中药来用„„总之，桂花的用处可多了。

桂花不像梅花那样婀娜多姿，不像梨花那样洁白纯净，可是，它的香味令我留恋，令我陶醉。

“儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”我爱桂花，你呢?

点评：文章运用比喻、拟人的手法把桂花树及桂花的形状叙述得淋漓尽致。

第四篇：丹桂飘香迎新人

丹桂飘香迎新人-我系圆满完成2011级迎新工作

又是一年桂花飘香。9月3日，自动化工程系迎来了2011级新生。 接待的帐篷、桌子一字排开，系部领导、专业教师、辅导员、助理辅导员、学生干部和志愿者热情地帮助新同学熟悉陌生的环境;辅导员和助理辅导员认真仔细地为新生们办理入学手续，为他们答疑解惑……这一切只为了让新生在入学的那一刻充分感受学校的关爱，使他们从踏进大学校门的那一刻起，就为自己是林职院的一份子、自动化工程系的一份子而感到由衷的自豪。

(一)六点半全部就位

9月3日清早，天刚微亮，全系30名迎新志愿者和15名助理辅导员已经全部上岗，等待着新同学的到来。负责引导新生前往报到处的引导员不停地奔波于汽车停靠点和新生报到处，到了中午吃饭的时间，很多志愿者都来不及吃上一口，帮忙提包、解答疑问、购买生活用品、前往宿舍……每安顿好一个新生，志愿者又气喘吁吁地跑回接待处。

整个迎新过程忙而不乱、井然有序，学生处处可感受到方便快捷、体贴周到的服务。

(二)专业了解 从迎新开始

为了让新生在入学的第一时间了解自己所学专业，解答新生面临的学习困惑，从而调整心态、积极主动地去面对大学学习生活，特在报到处现场设立了专业咨询服务点，并安排专业教师负责现场解答。

(三)情系新生 系领导送关怀

9月3日，在系领导的精心组织下，在全体迎新工作人员的共同努力下，一天的迎新工作圆满结束。傍晚，系党总支书记、主任谢金生，系办主任、学生党支部书记黄立靖、2011级各班辅导员等走访了新生宿舍。系部领导及辅导员对于新生提出的问题，耐心作出解答。并重点向同学们介绍了学院及我系丰富多彩的党、团、学活动，并鼓励同学们踊跃参加，锻炼自己各方面的能力，以优异的成绩报答父母。同时，要求希望新同学在新的校园环境生活要有自我保护意识，并注意保护好自己的财产安全。

通过此次走访新生宿舍，让新生加深了对学院对我系的了解，也有利于新生尽快适应大学生活。

(四)召开新生班级见面会

在入学后的第二天傍晚，我系2011级新生各班级同时组织新生开展了新生见面会，让学生能更好的了解和沟通。 9月4日晚，机械制造与自动化、计算机应用技术、木材加工技术、数控设备应用与维护及楼宇智能化共6个班在实训2号楼分别召开了各自的新生班级见面会。在会上，辅导员、助理辅导员都一一作自我介绍。同时，各位辅导员也为新同学提出殷殷期盼，鼓励新生要树立好奋斗目标，把握大学时光，来提升自己的文化素养，为自己的未来添砖加瓦。机制班辅导员刘晋斌老师向新生讲解了专业前景和大学规划。官飞老师以学长的身份向学生介绍了专业的学习方法和侧重点。数控、木材班辅导员高晨老师强调说，大学的目标不仅要学得精，更要学得广，要注重全面素质的提升。她鼓励学生在扩大招生背景下积极进取、努力学习，为自己的未来做出最好的选择!

在辅导员热情洋溢的讲话后，各班同学展开的自我介绍更是热火朝天。大学，给了他们展示自己的大舞台，每个人都有一腔热情和一股冲劲!每个班每一个人都走上了讲台进行自我介绍。有些同学会有一丝紧张，但也有初生牛犊不怕虎的勇气。站在上面，他们的眼中充满的是对新生活、对大学、对新同学的热爱和憧憬!

班会使新生对陌生的辅导员、助理辅导员和同学有了基本的了解，也对大学生活有了系统的认识。而对于未来，也开始思考和规划。

(五)新生入学教育大会

9月5日上午8点30分，我系2011级新生教育年级大会在实训2号楼602举行。新生们刚刚入学报到仍沉浸在无穷的回味与畅想中，又共同的坐在一起首次参加年级大会，都兴奋不已、议论纷纷。随着系主任谢金生老师登上讲台，拉开了本此次大会的序幕。参加此次大会的有系办公室主任黄立靖老师、各专业教研室主任及2011级各班辅导员。会议由黄老师主持。

首先谢老师对新同学的到来，表示最热烈的欢迎。之后他作了生动、幽默、亲切的自我介绍，拉近了与90后新生的距离。接下来，他将学院的学生管理体制和辅导员正式的介绍给大家。随后简要介绍了校史、系情和各专业情况以及爱国、爱校教育等相关内容。

其次，谢老师寄予新生入学后要奋发向上、努力学习的期望，接受不完美的自我，正确评价自己，从而寻求良性发展。最后，他将近期有关新生的通知和文件一一告知、讲解和安排，如贫困生认定材料、绿色通道贷款问题、军训的安排和要求。并对某些学生关于报道未尽事宜做必要的提示，如户口和党团新生档案等。

最后，同学们就自己关心的问题进行了提问，谢老师及各辅导员老师都一一做了回答。在一片欢乐的气氛中，我系2011级新生年级大会顺利结束。 本次会议对于新生完成从高中生到大学生的角色转变，开启大学学习和生活的良好开端具有重要意义。

(六)组织新生参观校园及专业实训实验中心

为使新生尽快熟悉校园，适应校园环境。9月6日下午，我系高效有序地组织新生参观了校园，感受我校适逢国家骨干院校建设单位的蓬勃生机。

下午15点，11级新生在实训1号楼前集合，开始了本次的参观之旅。为了有序的参观校园，由2011级各班辅导员携各助理辅导员共同带领新生。

11级全体新生从实训1号楼出发，队伍一行来到了机械CAD/CAM实训室、木材机械加工实训室、数控仿真实训室、互换性与公差测量实训室、PLC单片机实训室、电工电子实训室、维修电工实训室、钳工实训室、数控维修实训室、网络综合布线实训室、网络安防实训室、计算机硬件维护组装实训室、非线性编辑实训室及新体育场，生活区食堂、医务室等一一详细地介绍给新生，同时也对新生们的问题给予解答。

新生一边参观，一边讨论，愉悦的笑容洋溢在每一个人的脸上。最后，参观校园之行在轻松愉快的氛围中圆满结束。此次参观校园不仅加深了新生对校园的了解，更加深了新进的自动化学子对校园的情谊，也为他们以后的学习和生活打下了基础。

自动化工程系团总支、宣传部

2011年9月7日

辅导员为新生办理入学手续

助理辅导员

新生接待引导员

志愿者热情服务

系领导走访新生宿舍

新生及新生家长专业咨询

新生班级见面会(1)

入学教育之专业介绍(1)

新老生大学生活-宿舍交流

新生家长

新生班级见面会(2)

入学教育之专业介绍(2)

校史、系情介绍

开学典礼

第五篇：丹桂飘香了的优美散文

在那丹桂飘香的季节里，他终于理解了兄弟与弟兄的另一种诠释。——题记

一

那个年代正是生育抓得非常严厉的时代，而他却是村里唯一的“老二”。

家庭并不富裕，但他却能光明正大的出生，功劳全在他那个痴痴傻傻的哥哥。

母亲将老大的情况打份文件递交给上面的领导，文件很快批了下来：经研究，准生二胎，就这样，收到消息的母亲不久便生了他。

二

他是在全家欣喜的目光中诞生的，其实傻老大也有过受宠的时候。

听乡邻说傻老大生下来的时候，母亲高兴地哭了。对这种话他是不肯信的，因为傻老大在家的待遇，都比不上以前在地主家做事的长工。一个七旬老人叹了口气：“傻老大长到时五岁的时候，家里都着了慌，说话结结巴巴，只是傻笑，不会看书，不会认人。”后来到了城里的医馆一看，不得了，说他傻了，痴了，没救了!”

“是个可怜的娃呦!”

三

他刚三个月时，满屋子地爬来爬去。看到蹲在屋角的傻老大，“唔唔”地伸出双手。傻老大兴奋地冲上去，紧紧地搂住他，沾了他一身的口水与灰尘。

母亲听到声响，冲过去往靠在墙边的木棍，就挥向傻老大。傻老大侧过身子护住他，结结实实地挨了一棍子，疼得闷哼一声，轻轻地放他赶紧跑了。

后来傻老大再也没进他的房间，因为母亲自那天起便时刻把他带在身边，防止傻老大的靠近。可是却能常常见他坐在柴房的门前，大声而模糊地喊着：“哥——哥，哥哥。”

那时的他已有周岁，在父母紧张而期待的气氛中会叫爸妈了，家中总算松了一口气。

那个季节，院里的桂花开出一簇簇的花，他最爱在浓郁的花香中堆泥沙。那天玩得不亦乐乎的他，抬头便看见了傻老大傻气的稚脸。他张了张嘴清晰地叫了声：“哥哥”。

傻老大僵直了身体，大笑着咧开嘴高高地蹦了起来，嘴里“弟，弟……“地念叨个不停，那是他记忆里笑得最灿烂的人。

四

上中学后的他再也没有正眼瞧过这个傻子，同村的人都嘲笑他：“傻子他弟”。

有一次他因感冒去了医院，从医院出来他径直和同学去学校。半路上一个同学冲他说：“你哥好像在后面。”旁边的人大声嚷了起来：“你哥?你那个傻子哥么?哈哈，哈哈……“

他感到脸火一样地烧了起来，气急败坏地扭头一看，傻老大踉踉跄跄地向他跑来，到了他面前伸开握拳的手，里面赫然是两片药，白色的药片上沾了灰色的泥点。

傻老大又把手向他伸了伸，“吃吃吃”不停地嘟嚷着。

他突然哽咽了。

五

一年又一年。

院里的桂花又开了。

在这个美好的季节里，他收到了来自大学的录取通知书。

收拾行李离家的那个晚上，他正躺在床上惬意地捧着一本书读。

门“咚咚”响了起来，他打开门看见门前的傻老大，提着一个大袋子向他憨厚地笑笑，袋子鼓鼓的，他接过手，发现并没有什么重量。

他扯开袋子，里面是两件冬衣和一小把糖。

冬衣尺寸小小的，并且有些熟悉。

他突然想起，他也有过两件与这一模一样的冬衣。那是城里的姑妈回家探亲带来的一匹布，刚好做了四件冬衣，母亲挑了两件做工精细的给他。

只是，没想到，十年过去了，傻老大这两件冬衣却依然如新。

他猛地抬头，发现傻老大的身上是不合体的衣裤，裤角荡在他的小脚处。

他感到自己的某根心弦颤了颤，感觉自己是个不合格的弟弟，从小到大，他甚至都没去注意过，询问过他是否穿得暖，吃得饱。

傻老大并没有注意到他的表情，只是拿着那本放在床边的书稀奇地观察着。

他轻轻地对贴近的傻老大，揣在他的臂间，：“哥，我教你写字吧!”

他握着傻老大的手，一笔一划地教他：“这是兄，这是弟。”

傻老大却执意写着“弟兄”。

他终于忍不住，大声地哭了出来。

他懂：这是傻老大在用自己的方式，告诉他“有弟，才有兄!”

他会永远记得，这份带着淡淡丹桂香的眷恋与深情，给过他怎样的感动!