本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《党风廉政教育论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。摘要：加强电力企业党风廉政教育是拒腐防变的重要途径，内容首先阐述了电力企业开展党风廉政教育的重要意义，其次分析了目前电力企业党风廉政教育方式存在的不足之处，最后对电力企业党风廉政教育方式探讨，以提高党风廉政教育的效果。
第一篇：党风廉政教育论文
当前国有企业党风廉政教育探讨
摘 要：党风廉政教育在反腐败中起着基础性作用，深刻认识教育在反腐败中的地位，对于提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力有着重大意义。
关键词：党风；廉政教育
1 当前国有企业党风廉政教育的特点和难点
（１）党风廉政教育活动缺乏主动性。一般讲，大都是按上级部署，完成任务而开展工作，鲜有结合一个时期、一个阶段的形势或结合本企业工作实际主动部署开展工作的。
（２）党风廉政教育内容缺乏针对性。既然是上级安排的任务，那也就只有上级安排什么就学什么，至于跟本企业现阶段的带有倾向性的问题合不合拍，能不能起到教育作用，则未有认真考虑，致使对受教育者有如隔靴搔痒之感，难以受到思想深处的触动。
（３）党风廉政教育方式缺乏灵活性。纵看各企业的党风廉政教育不外乎是读文件、做笔记、看录相、写心得的传统层面上，对于新出现的传媒利用率也不是很高，不能及时更新内容，没有真正发挥互联网络的互动作用，影响效果自然也就微乎其微了。
（４）党风廉政教育管理缺乏协同性。抓党风廉政教育，各职能部门应都有责任，齐抓共管。但实际上在企业中，这方面的工作只落到了纪检监察部门一家身上，没有形成合力和整体效应，从而削弱了党风廉政教育的声势和效果。
2 形成这种状况的原因分析
（１）在认识上有偏差，对党风廉政教育的作用认识不足，对党风廉政工作的重视不够。市场经济条件下，企业的中心工作就是经济效益，勿庸置疑，但置党风廉政教育于不顾，认为可有可无，就显的有些偏颇了，有的甚至认为党风廉政教育工作不仅要花钱，还要花费精力，又一时难以见效，不抓也罢。这些错误的认识，导致党风廉政教育在一些企业得不到重视，失去了落实的强大支持。
（２）党风廉政教育组织不健全。长期以来，随着国有企业工作重心的转移，企业的政府职能被逐渐淡化，在企业现代管理理念的影响下，党风廉政教育工作也相应地被“边缘化”，处于一种比较尴尬的地位，最明显的特征就是相应的工作人员一再减少。
（３）党风廉政教育工作开展的效果不易衡量，难以量化。客观上讲作为一项长期性、系统性工程，党风廉政教育所起的作用是潜移默化、润物无声式的，效果不象别的工作一样，立竿见影，一抓就显。这种情况一方面容易使人忽视党风廉政教育工作，另一方面也为一些人不能发挥主观能动性，不去探索新形势下的教育方法、途径，不开展深入、扎实的工作提供了借口。
3 针对党风廉政教育工作难点的解决办法
一是提高认识，结合实际，加快构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系。党的十六届三中全会和四中全会提出了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的目标；去年初中央已颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，这一体系的建立为我们开展党风廉政教育工作，加大预防力度，提供了有效的平台，因此，我们必须充分认识到在新形势下，党风廉政教育工作仍然是党的宣传教育工作的重要组成部分，是搞好党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作和治本之策，必须使其真正发挥预防作用，才能把住反腐败工作的第一道关口。
二是健全完善的“大宣教”格局。在中纪委三次全会上，胡锦涛总书记对构建反腐倡廉“大宣教”格局，进行了全面系统的阐述。2004年3月中纪委召开的宣传教育工作座谈会及12月召开的全国宣传部长会议上，又进一步明确了构建“大宣教”的概念，要求党委各级部门都要对党风廉政教育工作齐抓共管。因此，国有企业必须把握好这一方向，把反腐倡廉教育纳入到党委宣传思想教育的整体工作中，纳入党风廉政建设和反腐败斗争的总体部署中，并使之贯穿于党员领导干部的培养、选拔、管理、使用等方面，纳入日常工作的考核、奖惩之中，同步运作，切实形成相互促进，协调发展，方方面面积极参与，共同推进党风廉政宣传教育工作的良好局面。
三是建立分工明晰的责任考核机制，落实好纪检监察部门的协调职能，充分发挥其主观能动性。要健全和落实党风廉政教育责任追究和奖惩激励机制，对党风廉政教育工作流于形式，抓而不实的要采取有效措施；对不履行抓党风廉政宣传教育责任、完不成任务或因疏于教育而导致单位问题较多、群众意见较大，工作长期处于落后状态的，要重点帮促，直至追究领导责任。要定期对党风廉政宣传教育工作进行考核评比，对宣教工作重视程度高、工作有创新、实际效果好的，要给予奖励，进一步调动广大宣教干部的积极性和创造性。同时，还要注意充实纪检监察宣传教育部门的力量，使其真正担负起宣教工作的重任。总之，要通过目标管理和量化考核，真正形成党风廉政“大宣教”的整体合力，从而把宣教工作落到实处。
四是在党风廉政教育的内容和时机上要改变被动局面，提高教育针对性和主动性。
（1） 针对带有普遍性和根本性的问题，抓好经常性教育。①针对理想信念问题，经常开展理论教育。党风廉政教育要把加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想学习教育摆在首位，通过各种教育活动，切实解决党员队伍在思想上、组织上、作风上存在的突出问题；②针对党纪观念的问题，开展经常性党纪政纪条规教育。党纪政纪是党员干部必须严格遵守的行为准则，触犯了党纪政纪就要受到相应的惩处。
（2）要注意传统教育与创新教育形式的结合。既要继承过去行之有效的好做法、好经验，又要与时俱进，开拓创新，不断研究新情况，发现新问题，总结新经验，积极探索行之有效的教育方法和载体，不断增强宣传教育的效果。既善于依靠各级党组织进行灌输教育，又善于引导广大党员干部进行自我教育；既善于运用”三会一课“等传统教育手段，又善于运用信息技术等现代化手段开展教育。开展正面教育，充分发挥先进典型的引导作用。深化警示教育，深刻剖析身边发生的违纪违法案件，做到警钟长鸣，引以为戒。充分利用现代传媒和网络渠道，提高科技含量，创新教育形式，赋予党风廉政教育更加鲜明的时代特色，进一步增强宣传教育的吸引力和感染力。 通过开展教育，突出解决好学法、知法、守法的问题，从而把传统教育手段与现代教育手段、集中教育手段与分散教育、组织教育与自我教育，教育与管理、教育与惩处、自律与他律结合起来，较好地增强教育的针对性与实效性。
（3）根据不同对象、时机和领域，抓好重点教育。①重点对象重点抓。党风廉政建设和反腐败斗争的实践告诉我们，领导干部是党风廉政教育的重点。因此，企业的主要领导要按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政教育任务的落实;②重点时机重点抓。如在节假日和家庭出现婚丧喜庆、子女升学、过生日、生病住院、乔迁新居等时机。在这些重点时机适时开展廉政提醒教育，告诫领导干部不要为亲情所累，不要被”人情“所迷;③重点领域重点抓。管钱、管物、管人的实权部门往往是腐败现象的易发、多发区，有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员干部的党风廉政教育，帮助他们树立马克思主义权力观，正确处理好责、权、利的关系，常想人民的养育之恩，常思党组织的培育之情，面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，掌权为公，执政为民。
作者：闫 华
第二篇：电力企业党风廉政教育方式探讨
摘 要：加强电力企业党风廉政教育是拒腐防变的重要途径，内容首先阐述了电力企业开展党风廉政教育的重要意义，其次分析了目前电力企业党风廉政教育方式存在的不足之处，最后对电力企业党风廉政教育方式探讨，以提高党风廉政教育的效果。
关键词：电力企业；党风廉政；教育方式
随着全球经济一体化，国内电力企业面临的形势日益复杂，加强电力企业党风廉政建设是应对复杂形势的现实要求。由于电力企业党风廉政建设面临的社会环境日益复杂，再加上教育方式存在较多不足之处，教育没有达到预期效果。电力企业如何在党中央的领导下，改变传统的教育方式，深入开展党风廉政建设，并将其落到实处，是电力企业党群部门亟待解决的重要问题。笔者作为电力企业的党群部门主任，对该课题进行了深入的理论研究，并结合多年的实践经验，对新形势下电力企业党风廉政教育方式进行探讨。
一、电力企业开展党风廉政教育的重要意义
电力企业是人类社会最基础的能源，对国内经济的快速发展和国民生产总值的提高起着十分重要的作用。电力作为社会经济发展的第一动力，承担着其他能源难以提到的重要使用，电力企业也承担着重要的社会责任，电力企业特殊的社会公众属性决定了自身特殊的性质，即具有代表国家公共部门的特性。目前电力企业党风廉政建设各方面体制不完善，滋生腐败的土壤依然存在，究其原因，关键在于下述几方面：第一，党风廉政建设教育效果不好，导致党员的思想阵地出现虚空；第二，由于外部各种不良思想的影响使得党员干部的思想出现偏差。因此，要重视电力企业的党风廉政建设，通过开展教育工作，提升电力企业党员干部的政治素养，只有这样才能营造遵纪守法、廉洁奉公、高效率的和谐环境，才能为建设和谐社会提供坚强的基础保障。
二、目前电力企业党风廉政教育方式存在的不足之处
（一）对党风廉政建设教育方式重视不够
在实际工作过程中，说的多，落实少，虽然每次都布置相关工作，但都没有引起足够的重视，认为电力企业的关键是要完成生产指标，其它都是领导的事情，大家只是走走过场，并没有从心里重视这项工作，也没有将其作为日常性工作来抓。
（二）党风廉政建设教育方式相对单一
电力企业内部并不重视党风廉政教育建设，因此教育方式也相对单一，通常都是在会议上宣读相关文件、学习资料，或办一个培训班进行培训，培训内容多为政策、文件等，缺乏针对性，与电力企业实际工作关联不大。
三、电力企业党风廉政教育方式探讨
（一）党校集中教育
国务院《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出：每年集中一段时间开展反腐倡廉主题教育活动，把专题学习、群众评议与解决实际问题结合起来。因此，电力企业每年应该抽出一段时间对党员干部进行集中培训，集中培训要加强党员领导从政道德教育，认真解读党政纪要知识，培养党员干部正确的人生观、世界观和价值观，增强电力企业党员干部的党性党纪观念，做到廉洁从政。在党校集中教育的课程安排上要主体明确，创新教育方式，主题的确定可围绕下述两方面：第一，吃透上情。要深刻了解党的十八大的方针、政策，围绕电力企业党员干部面临的新问题，提高综合素质；第二，了解下情。通过走访电力企业的普通员工，与员工直接交谈听取意见，找准廉政教育问题的关键点，使得廉政教育能够“对症下药、药到病除。”具体教育方式可采取下述两种方式：
1.举办党风廉政讲堂专题讲座。邀请其它单位，如纪检委、检察院等专业人员给党员上法制课，大力开展预防职务犯罪工作。电力企业党组领导在党风廉政讲堂上以学习党中央的各项政策、方针，切实转变工作作风为主题，通过正面的积极引导，使党员干部能够正确看待权利、利益和地位，用身边实际的典型案例，教育党员干部要廉洁从政，保持党的纯洁性和先进性。
2.组织观看廉政影视剧。在党校集中教育学习阶段，可以组织党员干部观看廉政影视剧，围绕选取的题材让党员干部谈自己的心得体会，除此之外，还可以将这些影视剧和实际作用联系起来安排话题讨论。
（二）创新现代网络教育，进行示范和警示教育
与传统的教育方式相比，网络教育可以不受时间、空间的限制，通过网络不仅能在第一时间将相关内容传递给受教者，还能通过网络实现自由讨论，既减少了信息传递的损失，也提高了廉政教育的时效性。通过利用网络在电力企业内部网站建立反腐倡廉宣传专栏，加强对党员干部廉政教育的宣传，将党的政策、方针等及时的传递给党员，坚定党员干部反腐倡廉的决心和信心。通过网络开展反腐倡廉教育时，关键要重视内容质量的把控，部分党员由于年级较大，对网络应用不太熟练，制作的宣传网页必须要便于操作，避免成为摆设；同时在内容上要及时更新，不仅要及时宣传党的各项方针、政策，也要转载通俗易懂的解读，让党员干部能够通过网络学习提升素质。具体来说，电力企业可通过单位内部网站开展反腐倡廉宣传专栏进行示范和警示教育，这种教育是通过正面和反面两种教育模式对党员干部进行廉政教育，这种教育模式生动、具体、实在。示范教育主要宣传廉洁奉公、正气做人、严于律己、吃苦在前的品质，学习他们严格依法办事，尊重一线员工的意见，自觉自愿的接受监督。相反，警示教育就是将部分典型的贪污腐败、失职渎职案例等展示出来，通过反面教材，督促党员干部自重、自醒、自励，提高拒腐防变的能力。
进行示范和警示教育必须做好下述两点：第一，选拨与树立相结合。选拨典型要从不同类型、层次等方面选择，努力形成争当典型、学典型的良好风气；第二，警示与惩治相结合。要对所选典型案件进行深刻解读和剖析，查找电力企业党风廉政工作中存在的不足之处，并提出针对性的解决措施，完善制度保障，预防腐败情况的发生。
（三）开展党风廉政主题业余活动
电力企业党组织可开展以党风廉政为主题的各种业务活动，如演讲比赛、知识竞赛等，通过这种方式既能有效发挥党员们的自身特长爱好，也能有效发挥廉政文化对普通党员的影响。同时结合电力企业党员的思想实际，定期召开支部会议及相关学习，将对党员和员工的反腐倡廉教育和提高党员修养相结合，提高党员和员工的思想觉悟。通过定期学习，大力宣传党中央的最新政策、各项文件及十八大以来党风廉政建设工作取得的新进展和经验，通过一系列的学习，让党员及时了解当前党风廉政建设工作的新特征，提高党员的政治和责任意識。
充分利用公司报刊、板报等各种形式进行党风廉政建设的积极、正面宣传，牢牢把握正确的舆论导向，加大宣传领域，不断提高党员干部及员工的党风廉政建设教育意识。除此之外，党建部门还要为党员干部搭建宣传教育平台，组织和鼓励党员向上级和各个新闻媒体投稿。
四、结束语
总之，在新的历史形势下，电力企业党风廉政教育不能一簇而就，要综合研究、稳步前进；不能舍本逐末，要标本兼治。电力企业的党风廉政教育是一项重大的课题，是确保电力企业健康、可持续发展的基础，只有抓好党风廉政教育工作，才能从根本上有效抑制腐败现象的发生，党建部门工作人员只要持续不断的去探索、实践和创造，党风廉政教育一定会取得很好的效果。
参考文献：
[1] 张冀北.新形势下加强基层党风廉政教育的对策研究[J].现代企业教育，2012（19）：34-35.
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作者：李振宁
第三篇：对企业开展党风廉政教育的思考
摘要:企业特别是国有大型企业,在思路政治建设中,党风廉政建设是其重要组成部分。在反腐败的斗争中,我们必须牢固树立党风廉政教育的基础地位,将其作为从源头上预防和治理腐败的重要工作抓好落实。
关键词:企业 党风廉政 建设 教育
key word:The enterprise conduct and ethical governance construction educates
作者简介:王献国(1966-),男,汉族,黑龙江讷河人。德阳电业局纪检监察部主任,研究方向企业思想政治建设。
“防治腐败,教育是基础”。党风廉政教育工作是一个系统工程,必须依靠方方面面的力量共同完成。但是当前,在一些单位中,党风廉政教育工作仍然存在纪检监察部门单打独斗,孤军奋战的现象,致使教育无法形成合力,教育效果大打折扣。要从根本上解决这一问题,就必须认真贯彻中纪委全会提出的:“要把党风廉政宣传教育纳入全党宣传教育的总体部署,完善宣传教育制度,健全工作机制,改进方式方法”的精神,加大对党风廉政宣传教育的组织协调力度,逐步建立和完善宣传教育工作大格局。
一、党风廉政教育应齐抓共管,形成合力
(一)建立抓党风廉政教育的常态机制,加强制度建设
要建立健全纪委、组织、宣传等相关部门的工作协调制度,要以完善和可操作性的制度建设为保证,使党风廉政宣传教育真正纳入各级党委宣传教育工作的总体规划,纳入党员干部的培训计划,纳入媒体的宣传计划。要突破“贯穿”这一工作难点,在干部的培养、选拔、管理和奖惩等重要环节,搞好反腐倡廉教育。总之,要通过“全天候”、“全方位”、“全过程”的反腐倡廉教育,确保常态机制的形成。
(二)建立抓党风廉政教育责任机制
纪委作为抓党风廉政宣传教育的牵头机关,有责任搞好组织协调和督促落实,但需要明确的是纪委的“牵头”并不等于“单出头”。目前,一些部门虽然承担了宣传教育任务,但由于缺乏责任意识,或推而不动,或变形走样,影响了党风廉政建设宣传教育的针对性和实效性。改变这种局面,必须建立责任机制,要做到“三个明确一个落实”:首先明确责任主体,各级党政领导要对党风廉政宣传教育负起领导责任,纳入工作日程,当作一件大事来抓;其次明确牵头职责,各级纪委在党风廉政宣传教育中,负有牵头责任,加大和强化组织协调力度,调动方方面面的积极性;再次明确部门责任,对组织、宣传、党校、文化、媒体等相关部门,要依据职能,搞好目标定位和任务分解,使他们知道干什么和怎么干。对不履行抓党风廉政宣传教育责任,完不成工作任务的,对因疏于教育而导致问题较多,群众意见较大的,要追究领导责任。
(三)建立抓党风廉政教育的激励机制
在工作中,对重视程度高、工作有创新、实际效果好的,要给予激励。建立激励机制,既要搞精神鼓励,也要有物质奖励。党委、纪委在抓党风廉政宣传教育方面,要舍得投入,确保必要的宣教工作经费开支。有条件的地方,可设立党风廉政宣传教育奖励基金,用于对反腐倡廉宣传教育有突出贡献人员的奖励。
二、党风廉政教育应突出重点,在实效性上下功夫
近些年来,经过各方面的努力,党风廉政宣传教育取得了新的成效。但也不同程度地存在一些问题和不足,主要表现在教育主体不明确,重点不突出,不是因地因人施教,而是一味地照搬照套,照抄照转,不同领导层次,不同工作性质,不同文化程度一律接受同一模式的教育,不具针对性。具体做法可以考虑:
(一)抓重点人员、重点部门结合工作特点和实际的教育
一是抓好领导干部的廉政教育,提高领导干部的政治理论素养和廉洁自律意识。抓好教育这个基础,必须抓住对各级党员领导干部教育这个重点,首先领导干部应带头接受教育、主动接受教育,不断改造自己的世界观,严格自律,在学习贯彻“三个代表”重要思想中起到表率作用,在党风廉政建设中发挥很好的教育示范作用;其次党风廉政宣传教育部门应结合领导干部岗位特点和工作性质,选择不同的教育内容、教育方法,开展思想道德和法纪法规教育,做到廉政“入脑”、反腐“入心”,从而减少产生腐败的机会与可能。
(二)抓好财务、物资、工程管理、招投标等重要部门和重要环节的教育
财务、物资、采购、供应、招投标等部门和关键环节工作的人员手中或多或少的掌握了一些权利,为防止以权谋私、权钱交易现象发生,加大这些部门和环节的党风廉政教育就显得尤为突出和重要。对这一块的教育纪检监察部门应从树立正确人生观、价值观入手,以增强抵御拜金主义、享乐主义、以权谋私等腐败现象的侵蚀的能力为目的,应在深入调查研究的基础上,有针对性地开展一些专题专项教育,尤其要做到常抓不懈,警钟长鸣,不断提高廉政意识,自觉遵守党纪政纪,筑牢思想道德防线,在各种诱惑面前站得稳、顶得住,当好党风廉政建设的守门员。
三、企业党风廉政建设还需要具有创新意识,才能适应新形势的要求
一些企业在廉政教育的内容、形式和组织上缺乏创新。如教育方法和手段老套,充斥说教,难以引起干部群众的共鸣;有的教育制度不规范,随意性大,缺乏计划性、条理性、系统性,热衷于搞“雨过地皮湿”的“一阵风”式教育;有的教育中的形式主义盛行,专题教育一发通知就了事,组织测试一张答案大家抄,党课教育一份讲稿念到底,组织学习一人读报众人听,如此教育何谈效果。因此,要使党风廉政教育真正发挥反腐败基础地位的功效,就必须突出重点,立足创新,在实效性上下功夫。坚持贴近实际、贴近群众、注重实效。具体做法可以考虑:
(一)观念创新
思想是行动的先导,要搞好党风廉政教育,首先就要更新观念,转变过去形成的思维定式和教育模式,克服廉政教育“说起来重要、干起来不重要”;“能抓多少算多少、抓成啥样算啥样”的思想,充分认识到党风廉政宣传教育预防腐败、鼓舞人心、激励斗志,对推进党的事业起到不可替代的重要作用。要把宣传教育作为反腐倡廉的基础性工作和治本之策,摆上重要议事日程,周密部署,狠抓落实,务求实效,要切实按照党中央和中央纪委的部署,围绕兴起学习“三个代表”重要思想和十六大精神的新高潮,积极探索教育途径,勇于创新教育方法,增强针对性和实效性,努力提高宣传教育效果。
(二)内容创新
党风廉政教育不仅要解决不敢腐败的问题,更主要的是要使被教育者不想腐败,不愿腐败,从思想深处拒腐防腐,而要作到这一点仅靠纪律条规约束和典型案例警示是不够的。因此,在开展教育中,我们必须以树立马克思主义的世界观、人生观和权力观为根本目的,围绕主题,把握灵魂,奠定牢固的反腐倡廉思想基础。①开展为人民服务的宗旨教育,使党员干部的言论行动合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大人民群众所拥护,建立起为政清廉的基本保障。②开展艰苦奋斗的传统教育,做到“保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,保持艰苦奋斗的作风”,增强拒腐防变的免疫力。③开展批评与自我批评的作风教育,在反腐败工作中,我们必须发挥批评与自我批评这一共产党人克服自身不正之风的有力武器,保持党的清廉和良好作风。
(三)方法创新
在教育的方式方法上要坚持与时俱进,开拓创新,针对新时期党员干部已经和可能出现的新思想、新情况、新问题开展针对性强、有说服力、党员干部喜闻乐见教育活动,不断探索党风廉政教育的新形式,力求做到把传统方法与现代手段结合起来;把思想灌输与启发教育结合起来;把课堂内教育与课堂外教育结合起来;把理论教育与形象化教育结合起来;把树立正面典型与剖析反面案例结合起来,使知识性、趣味性融为一体,各种教育活动相互作用,相得益彰,应利用现代科技手段丰富宣传教育的形式,增强教育的感染力和有效性,真正使教育入脑入心。
总之,新的形势下,我们必须充分认识到党风廉政教育的基础地位,以“三个代表”重要思想和中纪委全会精神为指导,深入贯彻科学发展观,充分调动各方面的积极因素,牢固树立“大格局”意识,提高思想认识,改进工作方法,创新教育手段,以最佳教育效果,来完成新时代赋予党风廉政教育工作的新使命和新任务。
参考文献:
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作者：王献国