第一篇：大海爱蓝天范文
让世界充满爱，共享同一片蓝天
老师们、同学们：大家好!
今天我向大家讲的题目是《让世界充满爱，共享同一片蓝天》
各位领导,老师,同学们:
大家好!
在这个特殊的日子里,我代表全体师生,向前来慰问的领导和同志表示衷心的感谢。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会 常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为“全国助残日”。
从1991年5月15日开始实施“全国助残日”活动以来，今年2013是第二十三次“全国助残日”活动。
也就是昨天5月19日，是我国第23个助残日，这是一个有善心、有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。活动中，分别围绕“宣传残疾人保障法”、“一助一送温暖”、“走进每一个残疾人家庭”、“志愿者助残”等主题开展了活动。助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模和声势逐渐扩大，影响日益深入人心。实践证明，用法律的形式确定的“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。
今年助残日的主题“加大扶持与救助力度,帮持农村贫困残疾人”。
同学们，在我们享受全社会的关爱和帮助的同时，我们用什么方式来回报社会给予我们的关爱呢?
同学们有没有想过，在我们得到别人帮助的同时，我们也做一些力所能及的帮助给别人呢?比如，生活中给别人一个搀扶只需你付出一只手的力量;给别人一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦;爱护专用设施只需你付出绕一点弯路的时间„„。
关爱别人是全人类的美德，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴起，在今后的每一天。让我们尽量多给别人带来一点关爱和帮助，让所有的人同享一片蓝天，共同享受生活的美好吧。 谢谢大家!
同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书„„然而，在我国，在我们身边，还有许许多多象我们这样年龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有6000多万残疾人。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临失学的困境„„他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力。孩子们，你愿意伸出双手帮助他们吗?你愿意用你的爱去温暖他们吗?
同学们，我们应该学习残疾人的哪些精神呢?“即使是一朵残缺的花，我也要绽放所有芬芳;即使是一棵受伤的树，我也要展现所有绿荫”。这是一位残疾人在面对生命苦难时表现出来的坚韧。的确，当上帝带给一些人生命的残缺时，很多人能身残志不残，以自己超越极限的努力，在黑暗中体味光明，在无声中感受音律，在残缺中追求完美。我们要学习以邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人，他们克服了常人难以想象的困难，积极投身改革开放和现代化建设事业，创造了可歌可泣的业绩。学习他们在同不幸与困难作斗争中表现出来的高尚的爱国主义情怀、崇高的思想境界、坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，体现了人类挑战自身局限的勇气和中华民族生生不息、百折不挠的壮志豪情。
最后，我向同学们提出倡议：
残疾人是社会平等的一员，我们应该尊重每一位残疾人。伸出双手帮助他们，用自己的爱去温暖残疾人。
希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦. 爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。
第十六周国旗下讲话：共享同一片蓝天
老师们、同学们：早上好!今天我讲话的题目是《共享同一片蓝天》。
《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”也就是昨天5月20日，是我国第22个助残日，这是一个有善心、有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境„„他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗?那可是二十名聋哑人的表演啊„„在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸!她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习?同学们,比起残疾人，我们有多么幸福!我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动„„当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中;当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。
希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦. 爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。
第二篇：“环保小卫士爱蓝天”系列主题活动总结
新学期伊始，我校接到XX市环境保护局和XX市教育局联合下发的关于在全市中小学生中开展“环保小卫士爱蓝天”系列主题活动的通知后学校高度重视，校领导立即将本项工作委派给校团委负责，全程活动校领导给予高度关注和指导。在校领导的正确引领和重视下，我校团委认真领会文件精神并根据我校学生实际情况精心设计安排了形式多样，具有深刻教育意义的活动。
下面将我校针对如何禁烧秸秆，有效保护环境所开展的各项活动总结如下：
首先，我校为了提高学生保护环境意识，号召全校学生用自己实际行动践行保护环境，从禁烧秸秆做起，组织全校学生集体学习了《环保小卫士爱蓝天守则》，达到了宣传秸秆禁烧，如何身体力行保护蓝天的目的。
其次，为了进一步提升学生对“秸秆焚烧对环境危害”的认识，我校召开了以“秸秆焚烧对环境危害”为主题的班会。在班会课上主持学生向大家介绍了焚烧秸秆危害，观看了相关环保视频，最后同学们宣誓要用实际行动保护环境。本次班会活动起到了将秸秆焚烧对环境危害以及秸秆综合利用的知识传授给学生的作用，有效落实了让学生合理利用资源，有效保护环境的宗旨。
最后，我校团委针对中学生自身特点并结合我校处在林区这一地域实际情况，随即又开展了丰富多彩的“环保小卫士爱蓝天生态文化作品征集活动”。我校开展的相关主题活动有：
(一)、以“秸秆焚烧”为主题环保绘画
(二)、以“秸秆焚烧，保护蓝天”为主题的校园广播宣传教育
(三)、以“秸秆焚烧”为主题的海报(板报)
总之，本次开展的各项活动虽然已接近尾声，但我校今后继续贯彻落实合理焚烧秸秆，保护蓝天，爱护环境的决心不会改变更不会动摇，我校必将以本次文件精神和宗旨为契机，在实际教育教学活动中有条不紊的开展符合中小学生生活实际的环保教育活动，真正有效的将保护蓝天，焚烧秸秆落实到每一处，人人争做一名合格的爱护环境小卫士，为构建大美龙江做出自己应有的一份贡献。
第三篇：保护碧水蓝天,爱我家乡xx演讲稿
保护碧水蓝天，爱我家乡xx 敬爱的老师、亲爱的同学们：
保护碧水蓝天，爱我家乡xx，是我今天演讲的主题，也是我、是你、是大家发自内心深处的呼唤。我爱家乡的一山一水，一草一木。这里有灵秀的山川， 蜿蜒的河流，肥沃的土地，热情的人民。 即使是一个偏僻的小山村，一阵鸟鸣，一条小溪，一捧黄泥，都会勾起我们对家乡无限的热爱，绵绵的情意。
社会在进步，科技在发展，生活水平在提高，家乡美丽的面貌却悄悄地改变，它的光芒正在被一点点磨灭。昔日的桃花不再，蒙蒙烟雨被迷漫的烟尘取代。看一看村边的小河，到处充斥着泡沫塑料，生活垃圾。看一看那大大小小的养殖场，正把带有各种有毒物质的废水排入河中。漂亮的街道背后，有着太多的污垢;时尚的霓虹灯下，花草任意践踏。你可曾注意到?小河里是否还有游鱼往来嬉戏，树林里是否还有群鸟跳跃争鸣，如今的天空，是否仍旧蔚蓝，周围的空气，是否仍旧清纯?社会前进了，家乡环境却变差了，差得让人目不忍睹，差得让人痛心疾首。
同学们，当我们感觉到美丽的家乡渐渐失去往日的容颜，我们怎能熟视无睹?我们怎能漠然视之?面对这阳光下四处漂浮的油污泛出的刺眼的光芒，我们的心被深深刺痛了，我们渴望着绿海中的碧波荡漾。
值得高兴的是环境保护已经越来越受到人们的重视，为了改善农村生产生活环境，今年以来，全区各地开展了“美丽广西 清洁乡村”的活动， “集结号”吹响，各地迅速行动，我的家乡自开展清洁乡村活动以来，全村人人参与，实行“卫生公约”、“门前三包”，推行“垃圾收费制，改善环境质量，整治噪声废水，保护家乡河流，依靠村民共同努力，真正把家乡变成一个整洁美丽的小村庄。村里乡亲说，这都托了“美丽广西·清洁乡村”的福。
是啊，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜;谁不希望脚下的大地绿草如茵;谁不希望身边的湖水清澈明净谁不希望眼前的阳光灿烂如金!可是我们的希望更应该化为行动，只有马上行动，只有从身边的小事开始，我们的希望才能变成现实，
亲爱的同学们，当我们走在街上，看到地上的易拉罐时，你是选择抬头挺胸地跨过去，还是用一个简单的弯腰动作，把它送进垃圾桶里?我看到了，你轻轻地弯下腰，捡起了它，那一刻，你是美丽的。他们扔，扔掉的是形象;而你捡，捡起的是美德。当你穿过篮球场时，望着在风中轻盈飞舞的塑料袋，你是选择沉默观望，还是把它捡起来?我看到了，哪怕就是奔跑，你也会停下脚步，轻轻地捡起，奔跑着把它丢进了垃圾桶，那一刻，你是美丽的。别人扔掉的是垃圾，而你捡起的却是文明。我们每个人都能用行动让家乡更美好，我们每个人进步一点点，我们的家乡就能跨越一大步。
让我们共同喊出："保护环境，美化家园，扮靓水乡"的口号。不为别的，就为了我们的家园更加美丽，让我们从自己做起，从现在做起，从身边点点滴滴的小事做起，用我们的双手，爱护环境，保护家园，让家乡的天更蓝，水更清，草更绿，人更美!
第四篇：后进生转化：用“爱”为后进生撑起一片蓝天
一、后进生面临的困境。
现阶段高中正处在一个由应试教育向素质教育转轨的阶段。在这个过渡时期，有一部分教师急功近利，只关注优等生，忽略了后进生，他们在课堂上很少被提问，作业、试卷得不到及时批阅……他们被遗忘在了角落里，渐渐迷失了方向。
二、用“爱”为后进生撑起一片蓝天。
1、用父母教孩子学说话、走路时的心态教育学生。
在孩子学说话、走路时，我们是天生的教育家。我们坚信：孩子能“行”，给予他们足够的信任，付出了足够的耐心。我们允许他们失败，跌倒了鼓励他们爬起来，哪怕十次、百次、千次……如果我们能用这种心态教育后进生，学会用欣赏的眼光看待后进生，我们的后进生将来也能独步走天下!
要想他成为什么样的人，就把他高高举起来，把他当做那种类型的人，信任他，鼓励他，他可以不成功，但在爱中一定会成长。我有一位学生，老师们对他的评价很低，认为他品质不好，像个小痞子，但我宁愿把他的与众不同看成是他的特点。在尊重他个性的基础上，给予他更多的关爱，上课多提问，自习上主动走近他，帮他解疑答惑，所以在我面前他一直表现很好，他想把自己最好的一面展示给我。你希望学生成为什么样的人，就朝着那个方向鼓励他吧!让他感受到老师的肯定、期望。如果你实在不知道怎样教育，那就用“爱”吧。
2、“问题惩罚法”代替“暴力”解决。
当某一学生上课说话，违反纪律时，我经常采用“问题惩罚法”。经常提问，多次提问，让他认识到这是在惩罚他、关注他、宽容他、期待他。有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强，最好的教育是引发学生进行自我教育的教育。
“暴力”解决，这是最简单，也是很无效的方法。虽然他口头上承认了，但是心里不一定服气，也没能从根本上认识错误，当然更不会愉悦的改正错误，有时还会出现逆反心理。通过压制思想自由所打赢的胜仗是短暂且无价值的成功。理想的纪律，它来自学生的内心，而不是外部的权威，让他自觉、自省，让他认识到错误并且产生一种毅力。这种毅力帮他改掉错误、养成习惯，这样才能产生有益的纪律。
苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界。”平时多走进差生，差生是独一无二的，是最需要爱的学生。当遇到这样的学生，特别是他们犯错误时，我兴奋地觉得我教书育人的机会来了。我的一位学生，他上课整天发呆、睡觉，别的老师告诉我不用管他，我却告诉自己，一定要让他感受到关爱，让他热爱学习，热爱生活。如果他不按时完成作业，就要求他下节课上课前完成交给我。如果还没有完成，我会再给他机会，有时一拖就是一周。(班主任 )完成作业，获取知识这已经不重要了，关键是我要让他认识到：属于你的任务早晚是你的，老师誓不罢休。几次下来，即便这样的学生也能按时完成作业。当他唯独把你的作业做好，上你的课时专心听讲，对你投来认可、尊重、仰慕的目光时，我有一种由衷的幸福感!
对于一个伟大的民族而言，挫折意味着新的出发，今天的俄罗斯已经走上了民族复兴之路。对于一个学生，当他犯错误时，给他积极的引导，让他重新出发吧!
3、让后进生在课堂上“满载而归”。
后进生知识储备少，接受能力相对弱。为了激活他们的兴趣，获得他们的认可，我们老师需要付出更多的努力，更加精心的准备每堂课。
在历史教学中“思想”不能缺席，“现在”不能缺席。多一点激情，多一点热情奔放，多一点义愤填膺，多一点深刻联系、实际分析，用我们自己的历史认识去点燃学生的思想，以引导他们的洞察，启迪他们的人生。在讲到秦朝统一全国货币，采用圆形方孔钱时，我把圆形方孔钱画在黑板上，让同学们仔细端详这个图案(外圆内方)。我借此阐释了自己的人生观“将来同学们踏入社会，也要做圆形方孔钱。在与这个世俗的社会接触时，可以圆滑一点，适当的加减自己的诚意，但不管外部世界如何，我们的内心一定要正直，一定要保持那颗最真、最诚、最挚的方方正正的心，这样我们才能走的更远。”同时引导学生从记忆中寻找类似的图案标记，如各大银行的标志。当再次看到这些标志时，他们也许就会想到圆形方孔钱，这样就将历史带进了学生的生活，激活了他们对历史的兴趣，同时也提升了他们的价值观。
格式塔心理学习论认为“学习是由顿悟实现的”。让学生从愉悦的顿悟中获取新知，需要将新知识与学生喜闻乐见的熟悉的事物相衔接，这样学生才会有“哦，原来是这样子啊!”的顿悟。
惰性是人的自然本性。为了克服这一点，让后进生在课堂上“满载而归”，紧张有序的课堂是必要的。“无规矩不成方圆”，课堂上也要立规矩。给学生一种力(严格力)，让学生在这个框内自由发挥，开放的课堂不等于无边无际的课堂。这种紧凑的课堂才能更好的激发学生思考，让他们做功(真正学到知识)。
教育从点滴做起，在关键时候给予学生指导。不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石，教育就是水。人接受教育的目的是为了获得幸福，尽我们的努力，使后进生将来也成为幸福的人吧!
第五篇：关于大海的作文：美丽的大海
我爱美丽的西湖，我爱雄伟壮丽的人民大会堂，但是我更爱这无边无际的大海!
早晨，太阳从东方升起，碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了，
好像一层红布蒙在海面上。有的人在那金色的沙滩上跑步;有的人在那沙滩上做操;还有的小朋友在那放小船呢!
中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭;有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色;有的小朋友迎着海风在那里放风筝;有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了;有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈;有的小朋友在那儿玩耍;有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢;还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢!
下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声!
过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。
晚上，大海就更加美丽了!路灯亮着金光，倒映在海面上，闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里，一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒
你说大海美不美丽?