第一篇：生命守护蓝天范文
“守护蓝天，全民参与”实施计划
为进一步提我地区空气质量，改善群众生活环境，保障群众身体健康，提升城市整体形象，根据上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以改善大气环境质量和保护人民群众健康为宗旨，认真贯彻《环境保护法》、《大气污染防治法》等有关法律法规，采取标本兼治、齐抓共管，全力实施大气污染整治，切实改善大气环境质量，促进全社会经济的持续发展。
二、工作目标
通过“守护蓝天，全民参与”环保主题宣教活动，不断增强全体师生“清洁家园、低碳环保”的环境质量意识，切实提高师生践行环保行为的自觉性;努力实现学校“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的环境要求，促进校园环境污染防治工作水平的不断提升。
三、活动时间： 2017年4月-12月
四、活动内容：
1、要求每班出一期以防治大气污染为内容的黑板报。
2、组织召开一堂以防治大气污染为内容的主题班会。
3、在全校范围内清理卫生，消除卫生死角。
4、利用液晶屏向学生家长宣传环保、防治大气污染。
5、发放明白纸教育学生和家长不焚烧植物秸秆。
五、活动要求
时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、德育副校长具体抓，各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制
第二篇：守护下一代的蓝天梦：童趣周末航模课程方案
标题：守护下一代的蓝天梦
关键词：高科技、航模体验、特长生项目、起飞
基本信息：
最低成团：15组家庭
课程对象：7-12岁
课程类型：科学
课程地点：联梦者航模
出行方式：自行前往集合场地
是否购买保险：
课程费用：128元/次
无人机即空中机器人，它集成了当今许多先进的航空航天技术与人工智能技术，在现实生活中已经有了广泛的用途，例如：航拍、空中表演、土地测绘、安防监控等。美国联邦航空管理局(FAA)已经批准了2020种无人机的商业用途，我们可以预测到，无人机将像八十年代个人电脑一样迅速普及。
而在2017年，航空航天模型已被纳入湖南初升高特长生科技类项目，而航模作为特长项目，已经正式进入家长和孩子们的视野。
作为家长的你，在年少时是否也做过当飞行员的梦?也许是缺少学习机会，亦或是应试教育压力过大，让儿时曾经绽放的梦想搁浅...
那么，在2017年的今天，如果你的孩子也有一个迎着蓝天的梦，你会支持他吗?
课程意义：
1.中国航空航天技术在世界舞台展现其卓越身姿，而青少年作为祖国新一代接手也应当承担起荣耀与责任。
2.航空航天模型已经被纳入2017年湖南初升高特长生科技类项目。
3.航模本身也成为了青少年手中火热的“新玩具”，科技，让孩子离梦想更近一步。
课程目标：
科普航空航天知识;锻炼动手能力;培养创新精神;培养民族自豪感。
课程特色：
1.航模体验能充分让小朋友接触新科技、培养科学兴趣，为未来兴趣发展做准备。
2.动手组装航模，充分满足小朋友的好奇心，培养他的动手能力，发挥创造力和想象力。 3.亲子协作互动，完成航模操作，在体验式课堂中一同成长。
课程流程：
9：00-9:10 观看暖场视频 9：10-9：20 认识航模
9：20-9:25 遥控器的操作练习
9：25-9：30 航模的基本组成结构认识
9：30-10：00 小航模飞机的动手组装、折纸飞机 10：00-10：30 模拟器仿真飞行刺气球游戏 10：30-10：35 航模表演
10：35-11：35 家庭分组游戏，纸飞机穿越铁环、现实版的飞机刺气球 11：35-11：40 合影
特别说明： 每一位报名的小朋友都可以选择F22或者F16型号的航模飞机，在组装完成成品后可带走。
安全保障措施：
成本核算：70/人
建议售价：128/人
第三篇：守护生命
《守护生命——交通安全主题班会》教案
武汉市第75中初二(1)班 2009。3。30
一.班会背景：
人流、物流、车流的快速增长，是国家经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通安全的主题班会。
二.班会目的：
1、通过惨痛的教训让同学们铭记交通安全的重要性。
2、通过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我保护。
3、与交警互动，培养学生的社会责任感，学做交通小卫士。
三、班会设计：
本节班会将采用讲解、竞答、、小品和现场互动等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生体会生命的可贵，交通安全的重要性，掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、社会责任感教育。
四、活动准备;
1、让学生搜集有关交通安全的反面和正面的事例和图片。
2、组织学生学习交通安全知识。
3、组织学生排练有关节目。
4、制作相关课件。
五.班会流程：
开场白(主持人)：尊敬的各位来宾、老师，同学们，早上好!今天是全国中小学安全教育日，我们武汉市75中初二(1)班《守护生命——交通安全主题班会》现在开始!
第一篇章 惨痛教训铭记在心
播放《天堂里有没有车来车往》MTV 主持人：这是一个令人扼腕叹息的故事，一个十三岁的花季少女，如花的生命就这样葬送在滚滚车流之中。然而更可悲的是类似的悲剧每天都在上演。
(ppt) 出示两组交通事故图片，由主持人讲解 (ppt)出示一组交通事故的数据
主持人：惨烈的交通事故带走的是亲人的生命，留给生者的却是无法弥补的精神创伤。请欣赏小品《送你一枝玫瑰花》 主持人：这一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人悲泪横流、心有余悸;上天赋予每个人的生命只有一次，极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们用心守护!同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主，预防之道，重在学习。让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。
第二篇章 学习交通法规，学会自我保护
主持人：现在进入交通安全知识竞答环节(竞赛活动)
主持人：交通安全，岂非儿戏，可有人偏偏不信这个邪，您看(小品)
第三篇章 承担社会责任，做交通小卫士
主持人： 我们是21世纪的主力军;我们是跨世纪的接班人，我是展翅高飞的雏鹰;我们是社会的小主人。建设城市交通文明，事关你我他!
(ppt)播放75中资料视频(主持人进行解说)
我们75中是交通安全示范校，向来有普及交通安全知识的好传统，每一个75中人都为此感到骄傲和自豪。现在请丁斐扬同学代表学校向全班同学发出倡议。
主持人：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识 。您请!我让!高风格。文明、畅通、有秩序。为了让交通事故远离我们，为了让交通悲剧不再发生，让我们庄严承诺：(全体起立)
严格遵守交通规则，建设安全、畅通、文明的交通环境!
从我做起;从身边做起;从现在做起，走文明路、做文明人，做维护交通的小卫士! 主持人：《守护生命——交通安全主题班会》到此结束，谢谢大家!
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2002-2010 教育部全国中小学教师继续教育
第四篇：知识守护生命
在生活中，总会遇到一些无法预料的困难和灾难，当遇上时，我们要先冷静的去面对，然后用我们平常所学、所积累的知识解决它，这样才会成长，才会渐渐成熟起来。
我前一阵子，曾在电视上看见一个小女孩用自己的智慧保护自己的事。事情是这样的：
有一个即将上小学的6岁小女孩，叫刘雪。她的奶奶每天都会将刘雪送到约300米外的纱帽小学门口集中乘车点坐校车。这天，小雪想自己去乘车，奶奶觉得路不远便同意了，还特意等了一会出门跟在小雪后。但她的奶奶到了那儿后，却始终不见刘雪，她的几个等车的小朋友说也没见着刘雪。她的奶奶慌了，立马报了警。警察四处寻找，同时也启用高速公路视频监控系统搜寻。8时23分34秒，摄像头捕捉到一组画面：沪渝高速962公里+450米处，一着粉色棉衣的中年女子手牵一名穿红色马甲的小女孩，正沿高速公路应急车道往武汉方向行走。小女孩右手拎着一个书包。警察发现这一可疑现象，立即赶往现场。到了那里，未等警察开口，那个小女孩便奋力挣脱中年女子，一把抱住民警的腿，边哭边喊：“她不是我妈妈!……”中年妇女情绪激动，她几次欲将小女孩抢回，但都被民警及时制止控制带上警车。这时，民警从小女孩书包的背带上发现了一个名字和一个手机号码。这果然就是失踪的刘雪，手机号是爷爷的电话。
在这件事中，刘雪在被带走后没有慌乱，而是冷静的面对，假装先顺从他，然后在恰当的时机摆脱他并寻求救援，最后终于获救。假设她并没有这样做，而是反对他，慌乱摆脱他，那就有可能激起犯罪嫌疑人的愤怒，从而导致坏的结果。所以我们应该掌握一些自我保护的方法，在遇到危险和灾难时，能灵活运用。
日常积累的知识，就好比一堵墙，能抵住困难，并且消灭它，正所谓——知识守护生命。
第五篇：守护生命1
《守护生命， 关注校园安全 》 教学设计
龙南县第二小学朱凡
教学目标：
(1)知识与技能：
1、了解校园里都有哪些安全隐患。发现身边的安全隐患，思考分析其原因，并防范于未然。
2、通过活动，培养学生收集、处理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。
(2)过程与方法：
通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用—升华”的五步操作程序。
(3)情感态度与价值观：
1、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。
2、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。
3、说重难点：
(1)、教学重点：
使学生了解学校的安全隐患，了解自身安全的相关知识。
(2)教学难点：
所学知识转化为自觉遵守学校的安全规章制度。学会自我保护的方法。
教学准备：
准备教学课件，收集有关校园安全事故的案例、视频、图片、文字、标语。
教学过程：
一课件演示，激趣导入：
1、播放课件10—11,直观展示两起校园事故案例现场的视频和图片。
2、师：“同学们,从图上你看到了什么?想到了什么?你希望自己生
活得怎样?”引发交流。
3、是呀!我们都希望生活幸福平安。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此美好的校园生活与“平安”密不可分，学会安全自护在校园中尤为重要(板书课题)怎样自护呢?引出课题，激起了学生的学习兴趣。
二、创设情境，自主学习：
(1)安排学生室内应急避险演练。
(2)让学生自己出示、介绍课前搜集的校园安全警示牌。
三、布置任务，合作探讨
(1)小组合作探究：
在我们的校园里，会存在哪些安全隐患呢?(播放课件13) 一组：讨论课间活动应注意什么?
二组：讨论上体育课应注意哪些安全事项?
三组：讨论饮食方面应注意哪些安全?
四组：讨论上下学应注意哪些安全?
教师参与学生的讨论，并进行适当的指导。(比如课间的安全隐患有追打，玩闹，上下楼梯等，体育课时玩单杠，双杠等器材时饮食方面有商店的腐烂，变质，过期食品，上学，放学时的交通安全等)
(2)各小组讨论结果汇总，教师给予补充，
(3)得到校园安全存在以上安全隐患后，学生选择自己较了解的内容自由发言：应如何防范以上安全隐患。教师给予补充。用课件展示，(播放课件14—20)进行归纳总结。
(4学生说唱《安全自护拍手歌》，(出示课件21)引势深化主题，巩固所学的安全自护常识。
《安全自护拍手歌》
你拍一，我拍一，不攀护栏和楼梯，
你拍二，我拍二，楼内右行靠一边，
你拍三，我拍三，过分玩笑不安全，
你拍四，我拍四，游戏不能自顾自，
你拍五，我拍五，追跑打闹出事故，
你拍六，我拍六，扔砍石头伤皮肉，
你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤，
你拍八，我拍八，窗户高高不能爬，
你拍九，我拍九，离校不能擅自走，
你拍十，我拍十，安全措施要落实，
要落实!
四、拓展思路，学以致用：
1、让学生编一编、写一写校园安全宣传标语和建议措施。(提醒学生注意用语的委婉，语言的风趣)
2、(课件22-23)出示老师搜集到的校园安全标语和建议。
五、作业布置，课外拓展：(大约2分钟)
调查了解一些在校园内发生的安全事故。出示课件24
六、师总结，伴着歌曲孙悦的《祝你平安》结束本课的学习。
板书设计
守护生命， 关注校园安全
了解安全隐患：校园内、校园外关注安全珍爱生命 学会安全自护：自觉遵守安全规则