新经济形势下西部大学生绿色意识和生活方式研究

2022-09-10

随着改革开放和西部大开发的不深入和发展, 西部地区已经依然成为我国经济增长的关键区域和重要支柱区域, 然而西部地区大学生由于各种主客观的条件限制, 对新兴的信息接收晚、运用性较差等等导致西部地区大学生对绿色意识和生活方式养成较差, 如何提高大学生综合素质?改变当前现状?成为了各级政府和机构关注的重点。

1 研究背景

1.1 国际背景

绿色经济及生活方式自诞生日起, 就引起国际社会的广泛关注和讨论。2012年的联合国可持续发展大会再次将绿色经济推到了世界经济的“风口”, 也将世界先进的绿色生态经济方式展现在人类的面前, 其中英国的绿色能源、绿色生活方式、绿色制造;德国的生态工业;法国的核能和再生能源计划;美国的开发新能源、发展绿色经济;巴西的生物能源;日韩的节能减排;非洲的清洁能源等等都给国人带来了极大的启示, 让我们清醒的认识到绿色生态的经济发展模式已经成为了世界可持续发展的主要动力和前进方向。

1.2 政策背景

为了贯彻十八大精神号召、响应国务院出台的绿色、能源的相关政策, 各级政府出台了大力发展绿色生态经济的规划。为建设我国生态文明, 应对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势, 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明建设放在突出地位, 融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程, 努力建设美丽中国, 实现中华民族可续发展。坚持节约资源和保护环境的基本国策, 坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针, 着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展, 形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式, 从源头上扭转生态环境恶化趋势, 为人民创造良好生产生活环境, 为全球生态安全作出贡献。

1.3 教育背景

“国策先导, 教育先行”是贯彻实施相关政策的关键, 我国在全面推进素质教育的关键时期, 各大高校全面坚持党的领导, 响应政府号召, 落实实施关于高校学生绿色生态意识及生活方式的教育规划。积极根据本校实地情况、学生情况、区域经济情况制定教育方案, 全面提高学生的绿色生态生活意识, 普及“低碳、绿色、节能”的相关知识, 为国家输送具有创新、可持续发展的新型人才。

1.4 西部背景

随着我国西部大开发的不断深入, 西部地区的资源不断开发, 经济的不断增长, 暴露的绿色、生态的问题也愈发明显。西部地区绿色生态经济发展模式也被西部各省市提上了发展日程, 努力挖掘西部地区的新的经济增长点和突破口成为了西部各地的重中之重。

我国西部地区有着得天独厚的天然条件, 蕴含着的矿产资源有130种 (全世界140多种) , 由于西部地区开发较晚、蕴含量大, 在区域经济飞速发展的今天, 对不可再生资源的需求更是与日俱增, 同时随着世界新能源和绿色生态经济发展模式对西部地区传统重工业冲击, 形成了西部地区经济发展的重要矛盾。

西部地区是我国民族文化发展的重点区域, 从古至今西部地区就是中华民族文化传承的重要组成部分, 加之西部地区有丰富旅游资源也为该地区的经济发展提供巨大潜力和发展空间。

西部地区正在新经济形势下朝着新经济发展模式上不断转变, 对与子相匹配的人才储备显得尤为重要, 改革开放以来, 国家对西部教育进行了重点扶持, 在各地建立了大量的现代化高校, 为整个西部地区建设以及国家建设输送了大量的人才, 为了适应西部地区经济发展形式加大西部地区高校学生的绿色生态意识和生活方法的教育、提高西部地区学生的综合素质、丰富西部地区学生的校园生活、提高西部学生的综合竞争力就显得至关重要。

2 研究经济形势

2.1 国际现状

1992年联合国召开环境与发展大会以来, 全球环境与可持续发展发生着深刻的变化。各区域、国家、地区经济体都在努力寻找绿色生态经济发展的新模式, 并取得了显著的成就, 但是无论是经济发达的北美自由贸易区和欧盟, 还是处于相对落后的第三世界国家对绿色、生态的经济发展模式的投入都在不断的加大, 而且经研究发现他们都把巨额的投资放到了人才的培养上去, 尤其是在于高校人才的培养上更是从不吝啬。

2.2 政策现状

“绿色、低碳、节能”是生态经济发展的关键, 也是国家始终坚持不断发展的, 在党的十八大提出了大力推进生态文明建设的精神, 面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势, 必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明建设放在突出地位, 融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程, 努力建设美丽中国, 实现中华民族永续发展。

四川省的“十二五”规划中也明确提出“一主、三化、三加强”的基本思路, 以改革开放和科技创新为动力, 以改善民生为根本目的, 全面加强经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设, 不断提高综合竞争力和可持续发展的能力。

绿色生态文明的建设, 关乎一个民族的未来发展的长久大计, 生态文明的教育也是高校教育的重要任务和必然选择, 西部各教育主管机构相继发布了关于高校绿色生态教育的重要通知, 加大各高校加强绿色生态文明的教育的力度, 极力倡导保护生态, 加强绿色生活意识和生活方式, 走向社会主义生态文明的新时代。

2.3 高校教育现状

西部各高校积极贯彻十八大关于生态文明建设的精神, 结合本地实际情况, 制定出极具可行性的教育教学方案, 设定专项课程、科研项目、社会实践活动, 从理论到实践、从课堂到课外、从校内到校外去加强大学生绿色生活意识的教育, 不段丰富大学生生态文明的校园生活, 在西部各大高校及周边地区掀起了一阵“绿色、低碳、节能”的新风。

绿色生态的经济发展模式已经成为了人类不可阻挡的趋势, 也是我国发展主要方向之一。我国各级政府、机构站在民族发展的高度, 积极响应党中央国务院的号召, 制定出极具针对性以政策为导向、以育人为目的、以素质为宗旨、以发展为战略、以实践为要求的教育教学方案, 完成人民赋予的光荣使命。

3 西部大学生生活方式存在的问题

“西部大开发”是我国国名经济发展的长期战略, 也是西部地区经济发展的客观要求和现实需要。西部地区对我国的经济、文化、政治发展有着至关重要的作用, 尤其是西部地区蕴藏着我国大量的能源、人才资源, 是我国经济发展的重要保障区域。多年来, 如何处理好西部地区能源开发与治理、提升区域人民绿色环保意识一直是各级政府、机关所关注的重点, 尤其是在新世纪以来在地方政府、机关大力倡导下、人民不懈努力下在绿色生态文明建设中取得了巨大成就, 但是严峻的形式依旧不能让人放松, 尤其是西部大学生的绿色生活意识及生活方式现状让社会各界倍受关注。

3.1 大学生生活存在的一些现象

3.1.1 生活奢侈

随着经济的发展, 人民的生活水平不断的提高, 在满足温饱富裕之后, 大多数开始追逐着各种高品位, 极奢华的享受, 其中以学生群体表现得尤为突出。由于目前的大学生绝大多数是90后, 而且同时也是独生子女, 没有吃苦耐劳的磨炼经历, 生活压力小, 资金来源靠父母等综合原因导致了高校随处可见衣着鲜丽的学生随处乱扔垃圾、随地吐痰、花钱如流水、食堂随处可见吃上一两口的“残羹剩饭”、饭店随处可见少年“豪客”挥霍、娱乐场所的“二代”大声吆喝。

3.1.2 盲目攀比

“国事家事天下事”已经不在是当前大学生话题了, 取而代之的是某某女孩儿花了多少钱添了一部iphone5、那位帅哥又在星级酒店宴客了、某某明星代言了一款昂贵的化妆品等等。

3.2 学校教育教学问题

大学是学子们从学生时代到社会过渡的重要阶段, 不但肩负着学生的专业知识、理论知识教育的重要任务, 同时对学生的生活作风养成和综合素质也有不可忽视的责任。根据我们的调研表明西部众多高校对学生综合素质的培养和教育依然存在大量问题。

西部高校大多是在改革开放以后建立起来的, 存在建校历史短、师资力量较沿海存在巨大差距、理念大多受到传统应试影响严重。所以, 导致了各大高校素质教学仅停留在口号上, 为完成任务开设和开展一些没有实质作用课堂和活动, 对起监督力度不够等, 严重忽视了学生的生活作风和行为习惯的养成。

3.3 家庭教育存在的一些问题

3.3.1 忙于工作、疏于管教

二十岁左右的大学生其家长大多为四十岁左右, 他们是我国经济飞速发展的重要劳动力, 从孩子懂事开始家长大多处于事业的忙碌期, 多日奔波于工作对孩子大多是用金钱进行安抚、用购物来作为沟通有效桥梁, 却严重的疏于同孩子的感情交流, 很少和孩子进行生活交流。

3.3.2 错误观念、过分溺爱

现在学生大多为家里独生子、掌上明珠, 每个孩子都有一个阵容强大的后勤团队, 尤其很多爷爷奶奶从小过分溺爱, 错误的认为只有给孩子最好的、最多的就是对孩子好, 凡事顺从孩子导致孩子养成自我为中心, 缺乏独立生活的能力和素质。

3.4 社会及主管部门问题

学生除了从小在家、学校收到家长和老师的教育引导之外, 同时也会收到社会各界的影响和诱惑。随着我国改革开放的不断加深, 我国经济也飞速发展, 但是伴随着经济飞速发展的同时, 一起进入人们生活的还有各式各样的影响和诱惑。

3.4.1 社会氛围不够

由于我国经济的飞速发展, 尤其是21世纪初期, 受到西方外来文化及其他生活方式影响, 使得社会铺张浪费现象严重、攀比竞争激烈, 对90后一代的大学生从小的价值观产生了影响和误导。

总之, 当前高校学生生活方面存在的一些问题并不是单一的机体, 我们只有深刻的认识到这些问题的存在, 才能从根本上找到解决问题的方法, 从而运用正确的方式对其进行科学的引导。

4 解决建议

4.1 学校教育教学建议

4.1.1 学校搭台、学生自戏

高校学生都是青年的一代, 他们富有朝气、心怀理想、有追求美好事物的热情, 校方应根据当前学生性格进行针对性、具有丰富内容的措施。组织学生进行“绿色、低碳、节能”为主题的绿色生活意识和生活方式的类型活动, 积极鼓励学生参加, 调动学生积极性, 让学生成为活动的主导者。

通过活动为学生提供一个交流、学习、互助的平台, 锻炼学生的组织能力、管理能力、计划能力、团队协作能力等。并树立起学生将积极乐观向上的生活态度和正确的科学的人生观、价值观。

4.1.2 趣味开课、知识普及

理论知识是生活实践的基础, 只有有趣充实的课堂内容才能让学生真正融会贯通, 体味到绿色生态的生活方式重要性。避免一味的枯燥教学, 照本宣科适时的进行创新教学改革和教学实验, 将枯燥无味的理论知识融入到生动课堂中去。

学校还应该不失时机的举行专题科普知识讲座, 对绿色生活意识和生活方式在学生以后的工作学习当中作用进行深度讲解, 并与学生进行无间隙交流。

通过课堂的多样化教学, 别开生面的讲解让学生主动学习绿色生活意识和生活方式知识, 认识对其人生的帮助和好处。

4.1.3 学以致用、综合考核

实践是检验真理的唯一标准, 只有让学生将绿色生态的理念融入到自己的生活当中, 才能感受到实际效益所在。适时的让学生做教师、做绿色生态意识的传播者、推动者, 并将其理论和实践进行综合考核, 计入学生综合成绩。

利用学校周边区位优势, 组织学生到相关企业进行顶岗实习、见习, 提供一个与企业直接对话的平台和机会。让学生清楚的认识到积极向上的生活态度、科学的生活方式、成熟的思维方式对以后工作的重要。

4.1.4 解放思想、拒绝形式

西部地区为我国高校教育相对落后的地区, 然而经过我们大量的调查分析得出, 除了硬件、师资、经费条件限制外, 最主要的是教学者思想。高校管理者和教学者应该解放思想、与时俱进, 积极与发达地区靠拢, 学习其先进的教学理念并且付出实际行动。

积极主动向国内外著名高校进行学术、办学理念交流, 学习其先进的管理方式和科学的办理理念然后结合自身区位条件进行改进和调整, 真正做到解放思想、与时俱进。

4.2 学生家长建议

4.2.1 理性思维、科学引导

家长是孩子的启蒙老师, 在一定时期对孩子的成长有着绝对的主导作用。家长应该正确的认识教育孩子的成败之所在, 良好的生活习惯是学生健康、顺利成长的关键。只有良好科学生活方式才有健康的身体, 只有健康身体的保障才是孩子长大成人基本前提。

合理的竞争不是肆意的攀比, 家长应该正确认识在学生成长道路上遇到各种各样的障碍和诱惑, 应该了解学生情况, 以便及时发现问题, 运用科学的引导方式对孩子进行疏导、教育, 帮助孩子正确区分是非, 形成一个正确的价值观、人生观。

4.2.2 加强交流、自食其力

高校孩子大多数除了青春叛逆期, 家长应该不失时机的与孩子进行沟通交流, 掌握孩子心里状况、生活情况以及对社会事务看法和认识。争做孩子的朋友, 学会平级对话。

古人有语:“生于忧患而死于安乐”, 只有不断经历磨练才能真正锻造最好的钢铁, 教会孩子自食其力、自力更生的道理, 鼓励孩子多做家务活、参加社会实践活动, 并注意进行沟通, 探讨活动心得, 传送正能量。

4.3 社会及主管部门建议

4.3.1 从我做起、收获健康

社会是一个整体, 每个人都应该具有一份社会责任感, 绿色生态生活意识及生活方式是一份健康、绿色的生活方式, 也是一次有关民族未来发展的大计, 每个公民都有责任和义务宣传她, 让我们从我做起、从身边的小事做起、杜绝铺张浪费、争做一个“绿色、低碳、节能”的环保先行者, 制造良好的社会风气和氛围, 收获一份健康的生活方式。

4.3.2 加大监管力度、普及绿色生态生活知识

相关主管机构单位应该秉持着严格执政、严格执法的态度加强对社会各界的绿色生态意识的监管力度, 从法律和行政上提供有理的依据和保障。

宣传部门应该加大对绿色生态生活方式知识的宣传和普及, 以社区、乡镇、街道为单位进行广泛普及, 组织专家到基层进行专题讲座、现场师范、模范实验基地等形式和方式进行知识普及, 让绿色生态生活知识真正走进老百姓的生活中去。

一个民族的兴衰成败系于少年, 少年的茁壮成长系于教育, 现代化教育成败系于高校。我国现阶段处于社会主义现代化建设关键时期, 在未来发展需要大量具有高学历、高素质、高创新能力的人才投入到中华民族的伟大复兴的浪潮当中去, 只有培养具有绿色生态生活意识的大学生才能完全符合我国德智体美劳全面发展的育人要求。

西部是我国经济、文化发展的新动力, 西部高校人才的培养也是我国未来发展的生力军, 我们只有坚守希望、奔着目标、不断加强自身素质的提高, 才能胜任民族赋予我们的伟大使命, 才能不负众望。

摘要：文章以了解当前西部大学生生活现状为索引、以提高西部大学生综合能力为目的、以满足我国现代化建设对人才的需要为宗旨进行实地调研, 收集并掌握大量的当前政府、社会、学校、大学生对绿色意识和生活方式的态度和了解, 在科学合理系统的分析基础上进行总结问题并提出建议。

关键词：绿色意识,生活方式,西部大学生,新经济形势