地理课改研究论文提纲

2022-11-15

论文题目：乡土地理课程资源开发研究 ——以湖南省邵东县为例

摘要：义务教育阶段地理课程标准是以学习对生活有用的、对终身发展有用的地理和构建开放的地理课程的理念为指导,这是义务教育地理课改的新命题,伴随新课程改革的推进,2017年版普通高中地理课程标准正式颁布,地理核心素养提出,培养现代公民必备的地理素养是势在必行。乡土地理作为地理的必学内容,在地理教学中发挥出越来越重要的作用,乡土地理教学也是落实地理课改新命题的重要保证与必要条件。将乡土地理课程资源的开发融入地方中学地理教学中,一是有利于激发学生的学习兴趣,二是帮助学生认识家乡、了解家乡,三能增强学生爱家乡爱祖国的情感。据此,笔者以湖南省邵东县为例进行了乡土地理课程资源的案例开发,通过文献搜集与研究、实地考察、案例分析等方法,结合地理课标与八年级上册地理教材,对邵东县的乡土地理资源进行自然和人文两方面七个主题的分类概括,根据案例设计和开发的原则,从近三年的地理教育类核心期刊中筛选出相关文献,从教学目标、教学内容、案例组成、开发策略四个方面进行分析,得到案例开发的启示,再从资源分类概况中选取最具代表性且适合教学的五个主题,结合理论依据与家乡现实设计开发了五个教学案例,其中课堂教学案例两个,课堂和课外实践活动相结合的案例两个,课外实践活动案例一个,最终从案例分析与设计中归纳总结出案例开发的一般性策略。本文研究得出的结论如下:第一,通过文字资料及实地考察,结合课标、教材、乡土特点,筛选出邵东县可进行乡土地理课程资源教学案例开发的内容共两大类七个主题。第二,通过分析筛选的十五个案例,归纳了案例开发的基本方法,结合教育性、乡土性、实践性原则,设计开发了五个教学案例,案例的开发种类较为齐全,教学目标明确,教学内容客观、典型、有乡土特色、实效性,教学方法和场地切实可行,案例呈现完整,图文并茂。第三,通过分析和设计开发案例,得到了案例开发的一般性策略。乡土地理课程资源案例开发主题、内容与方式要明确;乡土地理素材选择具有客观性、主体性、问题性、启发性、实践性特征,教学资源提炼加工需有理论依据指导,并要符合学情;案例开发的类型为课堂教学与课外活动两种,其中课堂教学案例基本由名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价反思组成,课外实践活动则基本按主题设计活动前期准备、活动中期实施、活动后期总结反思这三个程序进行。

关键词：邵东县;乡土地理;课程资源;案例

学科专业：教育硕士（专业学位）

中文摘要

abstract

引言

(一)研究背景与现状

1.研究背景

2.研究现状

(二)研究内容与研究意义

1.研究内容

2.研究意义

(三)研究方法与技术路线