第一篇：大学生就业指导第一讲
国学社《大学》第一讲教案
《大学》第一讲
一、 教学内容
大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
二、 教学目标
1、引领学生诵读，理解基本意思。
2、通过诵读，让学生初步了解《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人的道德达到最完善的境界。
3、感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。
三、 教学重难点
1、引导学生主动理解句子的意思，理解“大学”、“道”、“亲”、两个“明”字的不同含义。
2、通过诵读和讲解，体会“修身养性”的重要性，明白每个人都应拥有光明正大的品德，都应让自己的道德达到最完善的境界，这样才能齐家、治国、平天下。
四、教学过程
(一)简介《大学》
1、 导语：《大学》原本是《礼记》中的一篇，宋代人把它从《礼记》中抽出来，与《论语》、《孟子》、 《中庸》相配合，到朱熹撰《四书章句集注》时，便成了“四书”之一。
2、补充简单介绍《大学》的编排，分为“经”和“传”两个部分，其中“经”一章，是孔子的原话，由孔子的学生曾子记录;“传”十章，是曾子对“经”的理解和阐述，由曾子的学生记录。
(二)初读感悟
1、 出示“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。
2、 自己读一读，要求读准字音，读通句子。(学生自由读)
3、 读给你的同桌听听吧。(同桌互读)
4、 谁愿意读给大家听呢?(指名读)
5、 读得可真好，那么这些句子表达的意思你知道吗?默读原文，看注释或查字典理解字词，有不懂的地方记下来。
道：主旨。
明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词，是光明正大的意思。
亲民：亲，通“新”，革新、自新。亲民，使人弃旧图新、去恶从善。
知止：知道目标所在。
得：收获。
6、 知道了这些字词的意思，那么你能连起来说说这些句子的意思吗?小组合作，谈谈你对“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的理解。小组汇报。
7、 学生交流反馈：《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人革除自身的旧习，在于使人的道德达到最完善的境界。知道应达到的境界，才能够志向坚定;志向坚定才能够心静不乱;心静不乱才能够心神安定;心神安定才能够思虑周详;思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本和枝末，每件事情都有开始和终结，明白了这本末始终的程序，就接近事物发展的规律了。
8、 同桌合作，一人读原文，一人说意思。
9、 理解了原文的意思，现在请你再读一读，能读出感情吗?生自由读。谁愿意向大家展示一下自己的诵读水平?指名读，全班齐读。
(三) 诵读竞赛
看大家诵读的兴致那么高，下面我们就来做做游戏，看谁记得又快又准?
1、 同桌自由练习背诵，汇报。哪对同桌愿意给大家展示一下你们的练习成果?评选出“最佳合作奖”。
2、 老师想听听对于这段经典，我们班是男生读得好呢还是女生读得好呢?
男生齐读，女生齐读。
3、 看样子，大家已经熟记于心了，那我们来做接龙游戏。老师带头，知道的同学举手抢答。
4、开小火车背诵。
(四)经典故事
1、讲“经典故事”《曾子杀猪》： 曾子之妻之市①,其子随之而泣.其母曰：“女还,顾反为女杀彘②.”妻适市来③,曾子欲捕彘杀之.妻止之曰：“特与婴儿戏耳④.”曾子曰：“婴儿非与戏也⑤.婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教.今子欺之⑥,是教子欺也.母欺子,子而不信其母⑦,非所以成教也⑧.”
解释：曾参杀猪教子教妻的故事 妻子从市场上回来，她一进门，就被眼前的景象惊呆了。 只见曾参弓着腰，脚下踩着一只已被绑好的小猪，他左手紧攥着猪的一只耳朵，右手拿着一把锋利的尖刀，正在运气，看样子一下子就会把猪捅死的，猪尖叫着，儿子站在一边，又害怕、又兴奋，还举着两只小手臂，准备等猪一杀完，他就要鼓掌的。 “你疯了，曾参!”妻子一边喊着，一边跑到丈夫身边，用手拽住了他的胳膊。“猪还没长成，你为什么要杀它?” 曾参直起身来，从头至脚打量着妻子，满脸严肃，他的这种表情使妻子有些发毛。他缓慢但很有力地说：“为什么?你把你说的话忘了?” “我说什么了?”妻子有些气粗。 “你去市场前，孩子要跟着你去，哭哭啼啼地缠着。你说，别去了，等我回来给你杀猪吃肉。你现在回来，不想杀猪了?”曾参认真地说着。 “那只不过是我跟孩子说着玩的，你还当真了!”妻子反驳道。 不听则己，一听，曾参的认真劲上来了，他满脸正色地说：“孩子是不能跟他开玩笑的。孩子没有知识，要依靠父母来学得知识，孩子要听从父母的教导，才能成长。现在你欺骗他，跟他撒谎，这是在教孩子欺骗，教孩子撒谎。母亲欺骗孩子，孩子就不会相信他的母亲，这根本不是教育孩子的方法。” 曾参义正严辞地说完，妻子不吱声了。她没有想到，这里面还有这么多道理。她看着丈夫的脸，心服地说：“我错了，那你杀吧。” 儿子听了跳了起来：“好爸爸，好妈妈，我听你们的话，我吃上猪肉了!”
2、话感想：读了这个故事，你有什么想法和大家分享吗?
第二篇：武汉大学党课第一讲思想汇报
敬爱的党组织：
党课第一讲，罗永宽老师带我们领略了武汉大学文化百年和红色文化，其中最让我印象深刻的是武汉大学乐山时期的热血与精神。由于日本侵略者的野蛮入侵，武汉大学被迫于1938年迁往西部边陲小城——西川乐山，直至1946年复校。在艰难苦厄的8年，武汉大学师生坚持教育报国、 科学报国，或投笔从戎，或宣传抗战，或发奋苦读„„乐山时期的武大谱写了一个大学的抗战史。
武大在乐山重建中共党组织后，组织的学生社团和举办的壁报犹如雨后春笋，在同乡会、系会、年级会、班会以及各种学术性的研究会和服务性的社团中广泛开展革 命工作，扩大党的影响。党员师生带头参加抗日救亡歌咏活动，深入城镇、乡村宣传抗日。许多具有爱国心的教授，利用讲台宣传民主，积极参加抗日救亡运动，经常同学生一同深入乡村城镇宣传抗战，举办各种民众教育。抗战问题研究会和岷江读书社是武汉大学学生开展抗日宣传的两个最著名的学生社团。抗研会举办讨论 会，组织壁报战、歌咏、话剧等进行抗日宣传，活动有声有色。岷江读书社成为继抗研会之后的又一面旗帜。。
更多的学生，把国仇家恨深埋心头，抱定科学救国之理想，选择了埋首囊萤，刻苦攻读，并运用所学研制抗战武器。武大师生研制的防毒面具、手榴弹等军用物资，一批批运往抗战前线。
乐山时期的武大以考试严格、学生读书用功著称。学生自入学到四年后顺利毕业，用“过五关斩六将”来形容一点也不为过。学校实行严格的淘汰制，学生勤奋学习，自强自爱。两位老校友回忆说，当年
因家中急事而缺考一门，回校后被告知不能补考或重修，不得已留级一年。
武大治学严谨，20世纪20、30年代武大重基础、重学科交叉培养、重实践教学、重外语教学、重教学硬件建设、重人才的办学传统和倡导宽松自由、蓬勃向上的学风在乐山时期得以延续和发扬。当时乐山茶馆几乎被武大学生占有;大渡河旁的李码头，上游的木头被河水冲到岸边，女生便坐在这些木头上自习。有学生为求安静甚至渡江登山，到大渡河对面的 大佛寺和乌尤寺学习。晚上就在食堂改造成的自修室学习，或在灯光昏暗的宿舍内自备煤油灯学习。重庆校友蓝士杰说：“虽然条件艰苦，但我们深知，在那个战乱岁月，能上大学是非常不容易的事情，大家都很珍惜来之不易的学习机会，拼命学习。”
在乐山八年的艰苦办学过程中，武大师生们表现出来的弘毅品格，在后学者的心中留有太多有分量而难以流失的东西，那就是一种以刚强坚毅的意志和品格，勇敢地承担起大学的社会责任和历史使命，用知识报效国家、服务社会、造福民生的精神。
武汉大学的革命传统是不可忽视的一笔精神财富，如今我们生活在和平年代，衣食无忧，往往这种时候更容易被腐蚀。作为新时期的青年，历史给我们的重任不会比任何时期少。相对于过去，中国的不管是经济还是科技都有着长足的发展。但是，相对于整个世界的水平，我们还是有所欠缺，离实现中华民族伟大复兴中国梦的理想还有很长一段路要走。武大的学子应当再次承担起历史的重任，发奋学习，励精图
第三篇：第一讲 声母
普通话语音分析
普通话以北京语音为标准音。普通话系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。
第一讲
声母
一、
声母的发音(21个辅音声母)
1、 声母的发音部位和发音方法
发音部位：双唇音
b p m
唇齿音
f
舌尖前音
z c s
舌尖后音
zh ch sh
舌尖中音
d t n l
舌面音
j q x
舌根音
ɡ
k h 发音方法：塞音
b p d
t
ɡ
k
塞擦音
j q zh ch z c
擦音
f h x sh
s r
鼻音
m n
边音
l 送气音与不送气音：不送气音
b d ɡ
j zh z
送气音
p t k q ch c 浊音与清音：浊音
m n l r
清音
其余17个
(发音
器
官
图
r
)
发音器官示意图
1、上唇
3、上齿
5、齿龈
7、软腭
9、舌尖
11、舌根
13、口腔
15、会厌
17、气管
19、喉头
2、下唇
4、下齿
6、硬腭
8、小舌
10、舌面
12、鼻腔
14、咽头
16、食道
18、声带6711 声zcchqsnzhshl母rjx表 二 、声母的发音难点
(一)舌尖后音(翘舌音)zh ch sh 与舌尖前音(平舌音)z c s 第一步 发音训练： 两组声母发音部位不同，发音方法相同 舌尖后音：舌尖和硬腭前端
舌尖前音：舌尖和上齿背
辨音练习的方法：对比练习、平翘连读、绕口令等
△ 对比练习 ① 字的对比
z —
杂
责
资
在
燥
走
增 zh —
闸
折
之
债
召
肘
争
c —
擦
词
猜
糙
灿
藏
层
ch —
插
弛
拆
抄
颤
长
乘
s —
色
寺
俗
嗽
森
嗓
伞
sh —
社
是
熟
瘦
深
晌
闪
② 词的对比
z — zh 紫的 — 纸的
栽桃 — 摘桃
暂时 — 战时
阻力 — 主力
c — ch 推辞 — 推迟
八层 — 八成
粗了 — 出了
木材 — 木柴
S — sh 私人 — 诗人
肃立 — 树立
③ 平翘连读
丝的 — 湿的
桑叶 — 商业
z ~ zh 自治
尊重
增长
做主
zh ~ z
制造
准则
种族
转载
c ~ ch
促成
操场
财产
此处
ch~ c
纯粹
储藏
差错
尺寸
s ~sh
松树
宿舍
算数
损失
sh~ s
收缩
山色
十四
神速
四十。
谁能说准四
十、十
四、四十四，谁来试一试。
② 三月三，阿三撑伞上深山， △绕口令 ① 四是四，十是十，十四是十四，四十是
上山又下山，下山又上山，
出了满身汗，湿透一身衫，
上山下山跑了三月三。
③ 一株松树上有一只松鼠，
一株棕树上有一只棕兔，
棕兔想跳上松树捉松鼠，
松鼠想跳过棕树避棕兔。
第二步
记字：在3500个常用字中，舌尖后音(翘舌音)
约670字，舌尖前音(平舌音)约250字。 ⑴ 利用形声字的声旁类推。(见32页)
在现代汉字中，形声字大约占80﹪以上。形声字的形旁是表义偏旁，声旁是表音偏旁。声旁相同的字在读音上有一定的联系，这就为记忆字音提供方便，可以收到举一反三，以一带十的作用。例如，“出”是翘舌字，以它作声旁的字如“础、拙、绌、茁”等字也是翘舌字。“祖”是平舌字，以“且”作声旁的字“租、阻、组、俎、诅”等字也是平舌字。运用此法要注意例外的字。例如“叟”是平舌字，以它作声旁的字大多读平舌音(搜、艘、馊、飕、嫂等)，但“瘦”却是翘舌音。“助”也是翘舌音。 ⑵ 根据声韵配合规律分辨。
① z c s 不与ua uai uang 相拼合
如：抓 拽 装，揣 疮，刷 摔 爽 都读翘舌音。
② sh不与onɡ相拼合
如： 松 送 颂 耸 讼 悚 等字。
③ zen 只有“怎”字，zhen有“真 针 箴”等30余字
sen 只有“森”字，shen有“深 身 渗”等30余字
ca 只有“擦 嚓”，cha 有“查 察 茬”等30余字
⑶ 记少推多：记住平舌字(250字左右)，特别是其中的常用字(“在 此 次 三 四 子 宗 才 思 从 素 司 采 曾 斯”等)，同时可利用上述方法巧记平舌字，记住了平舌字，就可推知翘舌字了。
㈡ 唇齿音 f — 舌根后音h △ 发音训练 ：两个声母的发音方法相同，发音部位不同： f 上齿和下唇 h 舌根和软腭
发 f 时，上门齿轻轻接触下唇内侧，让气流从上齿和下间挤出来。常用字中f声母的字大约120字，可利用f代表字类推表正音。 △ 辨音训练 f 发 方 肥 辅 佛 范 h 花 荒 回 虎 活 换
f — h(u)发慌 发挥 繁华 防护 凤凰 复活
分化 丰厚 废话 返回 浮华 附和 h(u)— f 豪放 耗费 横幅 花房 恢复 挥发
化肥 黄蜂 毫发 花粉 洪福 会费
发钱 — 花钱 开方 — 开荒 理发 — 理化 斧头 — 虎头
公费 — 工会 纷乱 — 昏乱 幅度 — 弧度 附注 — 互助
防空 — 航空 福利 — 狐狸 鲱鱼 — 黑鱼 乏力 — 华丽
△ 绕口令 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，
红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰花凤凰。
黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。 ㈢ 鼻音n和边音l △ 发音训练 两个声母的发音部位相同，发音方法不同。 n是鼻音，l是边音。发n时软腭下降，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻孔出来，也可以用后面加一个陪衬音的方法来练习： 困难(kùn — nan) 今年(jīn — nián)。常用字中n声母的字大约80个，可根据形声字代表字类推表正音。
△ 辨音训练 n 那 奈 内 南 牛 暖 宁 农 l 辣 赖 类 兰 刘 卵 灵 龙 n — l 农林 年轮 年龄 努力 奶酪 暖流 l — n 岭南 冷暖 凌虐 理念 辽宁 羚牛
南宁 — 兰陵 泥巴 — 篱笆 女客 — 旅客
浓重 — 隆重 男裤 — 蓝裤 一年 — 一连
△绕口令 河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住牛的头。
牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。
㈣ 舌尖后音r △发音训练 r是发音难点，不要把r发成l或发成平舌音，可以由sh(舌尖后清音)振动声带发出。常用字中r声母的字有50余字，可全部罗列出来记读，也可根据声旁类推。
△辨音训练 r 肉 软 嚷 热 荣 乳 仍 扰 l 漏 卵 朗 乐 龙 虏 棱 老
r — r 忍让 柔韧 仍然 容忍 荣辱 软弱 闰日 如若 r — l 燃料 让路 扰乱 认领 l — r 恋人 烈日 凌辱 留任
很热 — 很乐 扰人 — 老人 乳汁 — 卤汁
天然 — 天蓝 褥子 — 路子 利润 — 立论 △ 绕口令 日头热，晒人肉，晒得心里好难受。
晒人肉，好难受，晒得头上直冒油。 r声母的常用字：
ran 然 燃 染 冉 rang 瓤 嚷 攘 让 rao 饶 扰 绕 re 惹 热 ren 人 仁 任 忍 刃 认 韧 妊 纫 reng 仍 扔 ri 日 rou 柔 揉 蹂 肉 ruo 若 弱 rong 荣 容 融 绒 榕 溶 茸 蓉 熔 ruan 软 阮
ru 如 儒 蠕 乳 辱 入 褥 rui 蕊 锐 瑞 run 润 闰
第四篇：党课第一讲
大家好!
我们今天讲党课学习的课程是，学做统一，做“四讲四有”合格党员。在这里呢，我们要学习四个方面的内容，一正确认识和把握党章关于党员标准的规定。二，“四讲四有”是检验合格党员的重要标准，同时也是更高的要求。三，做一名合格党员要做到知行合一。四，从四个方面努力做“四讲四有”合格党员。
一、正确认识和把握党章关于党员标准的规定
下面我们先学习第一个方面，正确认识和把握党章关于党员标准的规定。什么是党员标准，这个大家我们可能都比较熟悉，也就是党章对党员提出的基本条件和要求，那么这些标准有三个方面的内容构成，那么第一个方面就是，加入中国共产党的条件，那么第二个方面就是，作为一名共产党员的基本要求，第三个方面就是，党员的基本义务和权利。
(一)中国共产党员的条件
我们先看共产党的条件。党章第一条规定，年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织，并在其中积极工作，执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。那么这是做一名共产党员的起码条件，也是对申请入党条件的全面表述，它具体包括了四个方面的要求。
一个是国籍和身份的要求，我们大家看到这段表述中可以看出，他必须是年满18岁的对吧，是中国的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。理解这句话，我们就要注意三点，第一点年满18岁才能够申请入党是吧。一般来说当一个人年满18岁的时候，才是一个成年人，他的世界观、人生观和价值观，以及政治思想、政治立场、政治观点才趋于稳定，才能确定自己的信仰和终生志向。那么第二点就是，申请加入中国共产党，必须是中华人民共和国的公民。第三点就是，凡属工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，都可以申请入党。那么其他社会阶层的先进分子呢，也是中国特别社会主义事业的建设者，把这些先进分子吸收到党内来，有利于党的先进性。同时在这个范围内，不受职业、性别、出身等条件的限制，这是这个条件里面需要把握的第一点。
第二个就是，政治思想方面的要求，那么党章规定呢就是，党的纲领和章程，是申请入党的最基本的政治思想要求。党员承认党章章程，是全党在思想上、政治上、组织上、行动上保持高度一致的前提。共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见着实的模范，又应成为学习的模范。从毛泽东同志这一段重要论述来看，发挥先锋模范作用是共产党员的光荣传统。
共产党员发挥先进模范作用，我们群众会经常用什么话来说，我们大家都知道的，就是我们共产党员，平时的时候能看得出来，关键的时刻能够站得出来，危机的关头能够豁得出来，那么这三句话很形象也很生动对吧，总书记也强调过。
那么什么叫平时能够看得出来呢?就是指我们共产党员要在日常的生产、工作、学习和社会生活中，严格要求自己，从日常小事做起，从一点一滴做起，处处率先垂范，事事以身作则，让群众一眼就能够看出你是共产党员。
关键时刻能看得出来是什么呢?它是指共产党员在困难时刻，能够什么?迎难而上，在党和人民需要的时候，勇挑重担，勇敢的接受党的考验，接受人民群众的检验。
什么是危机关头能够豁得出来呢?它是指为了保护国家和人民的利益，在危险面前毫不畏惧，敢于挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。那么这三个出来，是共产党员发挥先锋模范作用的什么啊?生动、形象、完整的体现。
第三项义务就是，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，做多贡献。
第四项义务就是，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格遵守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
第五项义务是，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动。反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
第六项义务是，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点错误，坚决同消极腐败现象做斗争。
第七项义务是，密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反应群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
第八项义务是，发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻，挺身而出，英勇斗争不怕牺牲。这就是这个共产党员的八项义务。
共产党员的八项权利，那么共产党员这个权利，它是指党章规定，赋予共产党员参加或从事党内某种事项或者活动的行为权利，它是我们党内民主的具体体现。那么党章的第四条，明确规定了党员享有的权利，那么我们也就是八项权利。
第一项就是，参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
第二项权利是，在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
第三项权利是，对于党的工作提出建议和倡议。
第四项权利是，在党的会议上，有根据的批评党的任何组织和任何党员，向党负责的揭发、检举党的任何组织和任何党员，违法乱纪的事实，要求处分违法违纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
第五项权利是，行使表决权、选举权，有被选举权。
第六项权利是，在党组织讨论决定，对党员的党纪处分或者做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证或辩护。
第七项权利是，对党的决议和政策，如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织，直至中央提出。
第八项权利是，向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。
那么党章中规定的这个八项义务和八项权利，它要求我们的党所有党员无论职务高低，党龄长短，贡献大小，在党员义务面前人人平等，每个党员都必须严格按照党章规定的要求去做，只有这样才可以保证党的团结统一，才能够使党成为团结的，有战斗力的党，
才能够领导全国各族人民，完成全面建成小康社会，开创中国特色社会主义伟大事业的使命。
那么共产党员也要正确行使党员权利，不能轻易放弃和错误的使用党员权利。党章中规定的党员权利，是健全党内政治生活的基本条件，是贯彻执行党的路线、方针和政策，维护党的团结和统一的有利保证。所以各级党组织要疏通各种渠道，保证党员权利的行使，
那么作为一名共产党员，要正确对待和行使自己的权利，这是我们党章中，关于这个党员标准的什么，一些规定，这是我们学习的第一个方面。
二、“四有四讲”是检验合格党员的重要标准，也是更高的要求
第二个方面就是，“四讲四有”是检验合格党员的重要标准，也是更高的要求。我们大家知道，党的先进性是历史的，具体的，党员的标准也是历史的，具体的。那么我们党在不同历史时期，对于党员的标准进行了具体化，那么党的十八大以来，我们党着眼于党和国家事业发展，对党员提出了新的更高的要求。那么我们大家知道，这个2015年的6月30日，也就是在建党94周年前夕，那么总书记呢在同全国优秀县委书记这个会见的时候啊，总书记就对广大的县委书记提出了这个心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒是吧，做政治的明白人，发展的开路人，群众的贴心人，班子的带头人，这是对我们县委书记提出的要求。
那么两学一做学习方案，对我们党员提出的是什么?这个“四讲四有”这个合格党员的标准，哪“四讲四有”呢?也就是讲政治，有信念，这是第一个。第二个就是什么啊?讲规矩有纪律。第三个就是，讲道德有品行，第四个，讲奉献有作为，是这个提出了四讲四有。那么四讲四有我们从这个内容我们就可以看出，它是这个着眼于党和国家事业的新发展，对党员的新要求，所以对我们党员提出了一个衡量的标准，当然也是这个更高的要求。
那么从四讲四有的内容来看，我们可以看出这个四讲它侧重于强调什么?这个知，四有呢是强调侧重于行对吧，这个我们大家知道这个，这个首先知，你要内化以行，然后行，就外化于行，我们这次中央下发的学习教育方案，就提出在四讲四有前面，提出了这个叫坚持以知促行这样的一个要求。
那么尽管我们说，四讲侧重于什么?强调知，四有侧重于强调行，但是四讲和四有不是截然分开的，而是辩证统一的，因为我们大家都知道，这个我们可以举例子来看，你比如说，这个讲政治有信念对吧，讲政治同时又包含了这个对有信念的要求，但是不代表一个人说他，这个人口头上很讲政治，他一定就有信念，所以呢，讲政治和有信念它本身就是辩证统一的，只是有一个侧重而已对吧，那么讲规矩有纪律，讲道德有品行，还是这个，讲奉献有作为，它也是一样的，一样的。这就是第二个方面。
三、做一名合格党员要做到“知行合一”
第三个就是，就是要做一名合格党员，要做到知行合一，那么这次呢这个学习教育方案，专门强调要知行合一，我们从这次学习教育的这个标题，就可以看出，叫做两学一做，这个教育，学习教育方案明确提出对吧，基础在于什么?学，关键在于做。那么基础学好了，关键我们又做到了，最终达到什么?就是知行合一，所以要做一名合格党员，就是要做到知行合一，我们前面我们刚才讲了，党员的标准是历史的、具体的。也就是说，我们党在不同历史时期，对党员的标准对吧，提出了新的概念，提出的什么，新的要求，但是知行合一，作为一个总的要求，那是一致的。所以我们要做到，四讲四有合格党员，首先必须遵循知行合一这个首要的要求，也是最根本的要求对吧。我们大家知道这个知行合一，是中国传统文化中的一个重要的思想，重要的思想。中国古代的哲学家就认为，不仅要在认识，也就知，而且要在实践，也就行，只有把知和行统一起来才称得上散，所谓的知是什么呢?它就是思想，指的是思想，行指的一个人实践，具体到一名合格党员中的知行合一，就是要通过学习提高思想认识，并在现实工作和生活中，用思想锤炼自己的品行，指导自身的行为，践行对党和人民的忠诚。所以我们首先要在学上下功夫，做到什么啊，要记住才学啊，那怎么学，我们就要深学，深学真信，你只有深学真信，你才能够达到什么啊，讲政治对吧，讲规矩、讲道德、讲奉献对吧，同时我们要什么啊，把立足点和落脚点放在做，所以学习教育方案什么，关键在做。我们只有做，学习方案里面提出，要带着问题去改，我们才能够什么啊，才能够达到有信念，有纪律，有品行，有作为。
四、从四个方面努力做“四讲四有”合格党员。
一是讲政治、有信念，做到政治上合格。讲政治是对共产党员第一位的要求，要始终保持思想上的清醒、理论上的坚定，提高政治觉悟、增强政治定力、牢记政治责任，做政治上的明白人。要坚守对党忠诚这条“生命线”，始终听党话、跟党走，坚持坚定正确的政治方向，在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，把牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为最最紧要的政治，经常、主动、自觉向党中央看齐、向总书记看齐，坚决维护党的领导核心，坚决贯彻党的路线方针政策，确保中央政令畅通。要挺起理想信念这个“主心骨”，加强理论武装，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习总书记系列重要讲话精神，进一步增强党性修养，努力把坚定的理想信念转化为修身做人、为官用权、干事创业的具体行动。要做管党治党的“担当者”，始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，把全面从严治党主体责任和第一责任扛起来、传导好、落实到位，勇于担当，对党组织负责、对党员负责、对本地区本单位的政治生态负责。要在今年区县、乡镇换届工作中，切实履行好主体责任，以严的要求、严的纪律确保换届风清气正。
二是讲规矩、有纪律，做到遵守纪律合格。严守党的纪律规矩，贵在经常、重在日常、也要做在寻常。各级党组织要引导广大党员干部牢记入党誓词，认真学习、严格执行党章党规党纪，模范遵守国家法律法规，严格保守党的秘密，党员领导干部要带头学、带头做，入心入脑、执行到位，使党的纪律规矩真正成为刚性约束。要自觉维护党的团结统
一、维护党中央权威，严格执行民主集中制，自觉参加组织生活，严肃党内政治生活，认真开展批评和自我批评，勇于纠正工作中的缺点、错误，着力形成积极向上、健康纯洁的党内同志关系。党章规定的“四个服从”，是共产党员必须遵守的最基本最重要的组织纪律，必须相信组织、依靠组织、服从组织，时刻想到自己是党的人、是组织的一员，自觉接受组织安排和纪律约束，严格遵循组织程序和请示报告制度，坚决执行党的决定，积极完成党的任务。在这次学习教育中，要对交纳党费工作进行全面自查自纠，不断增强党员的组织观念。
三是讲道德、有品行，做到品德上合格。要把加强道德修养、锤炼道德品质作为人生的必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。要始终做到公私分明、先公后私，自觉树立为追求理想而不计较个人名利得失、勇于舍弃“小我”成就“大我”的精神境界。要严格遵守中央八项规定，自觉践行“三严三实”要求，培养良好的作风和健康的生活情趣，努力做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以自己的行动影响和感染身边群众，培养良好家风。要慎独慎微，从一点一滴中加强修养、规范自己、完善自己，切实做到“大节”不偏离、“小节”不丧失。
四是讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。要把全部心思和精力用在干事创业、为民服务上，发扬“五加二”“白加黑”精神，主动作为、善于作为、敢于作为，在推进改革发展稳定各项工作中当标兵、作示范。要想干愿干积极干，切实把劲鼓起来，把精神振作起来，甩开膀子干事业，扑下身子抓落实，立足岗位作奉献，努力实现新作为。要能干会干善于干，深入学习理解新发展理念，主动适应经济发展新常态，提高专业思维、专业素养、专业方法，做学习型党员干部，坚决守住安全、稳定、廉政三条底线，确保干成事不出事。要敢干实干使命干，党员带头干，干部用心干，努力在发展、改革、改善民生上出实招、见实效，切实完成好党赋予的使命。
所以我们要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，用心把握、用心推动、用心落实。要认真落实“基础在学、关键在做”的要求，坚持理论与实际紧密联系，学与做、知与行相结合。要认真落实“带着问题学、针对问题改”的要求，以解决问题为牵引开展学习教育。要认真落实“区分层次、分类指导”的要求，坚持领导干部带头，注重区分不同领域不同类型党组织特点和不同群体党员实际，增强学习教育的针对性实效性。要认真落实“抓在日常、严在经常”的要求，推动党的思想政治建设常态化制度化，以求真务实的作风扎实开展。要认真落实“两不误、两促进”的要求，为实现“十三五”奋斗目标、全面建成高质量小康社会凝心聚力，不断开创美丽建设的新局面。
第五篇：作文第一讲：
第一讲：做一个有情怀的人
当我们初中生在面临写作的时候，我们通常感到举足无措。一个看起来普通的题目会让大多数的学生在内容与形式上雷同，一个看起来略微有些深度的题目又会让很多学生摸不着头脑。今天我们要讲的是，如何在我们刚刚拿到作文题目的时候，给我们接下来要写的文章定下一个情感的基调，好让我们的文章不再千篇一律，枯索无味。
浙江温州2012中考作文题目：向前走
这篇中考作文题目就是很典型的普通题目，作为一个命题作文，向前走这样简单的意象并不会让考生感到为难，而重要的是，究竟是写 谁向前走?向前走是去哪儿?向前走的象征意义是什么?会让很多同学痛苦不堪。在痛苦的作用下，写 我向前走，向前走是勇敢的面对自己现在困难，提高了学习成绩。成为了一种非常普遍的写作思路。这样的思路并非毫无是处。但是就笔者多年的写作经验而言，这样的作文最终难得高分。
我们在拿到一个命题作文的时候，首先是要破题。抓住题目的关键字眼，找准最核心的内容，进而采用联想的方法，去确定我们的文章。而谁向前走?向前走是去哪儿?向前走的象征意义是什么?正是采用的补充 的方法，对题目的核心进行挖掘和探讨。1.谁向前走：最常见的思路是我向前走，同样可以是他向前走，再具体一点可以是民族，科技，国家，关系。飘逸一点的甚至可以是姐姐立正向前走。等等
2.向前走是去哪儿?：这个问题更加深入，他在谁向前走的基础之上思考又更深层次了一些。去哪儿呢?一般的思路，向前走嘛，进步呗。那就可以是个人的进步，国家的进步，民族的进步，科技的进步，关系的进步，都可以。这个时候 在1,2两个问题合起来思考的同时，我们的思路好像被打开了一点点了。
3.向前走的象征意义是什么?：前面两个问题定下来以后，这里就已经确定了，当我写的是个人学习进步的时候，向前走就是努力学习，当我写国家进步的时候，向前走就是国家的正确政策，人民的团结一心，当我写民族与民族之间的关系的时候， 向前走就是破冰之旅。
通过上面这个例子，我们能基本看到一个命题作文从审题到确定基本内容的全过程，他不仅仅是一个补充的过程，同样也是一个筛选的过程。当你犹豫于好几种思路的时候，请记住本章的题目，做一个有情怀的人。
什么叫有情怀，说通俗一点，就是有一个高尚的心境。而高尚的心境得源于一个宽阔的胸襟与视野。我们说一个小人就不是一个有情怀的人，一个没有文化的人也很难是一个有情怀的人。当我们看到老人跌倒于街上无人帮扶的时候，你能心生愤怒，并且上前帮扶，你就是一个有情怀的人。当你忙于工作学习，你能抽出闲暇为大家演奏一首琴曲，你就是一个有情怀的人，当你贫穷困顿，穷愁潦倒的时候你仍然心怀祖国，热心保钓，你就是一个有情怀的人。
你要记住，一个有情怀的人一定是一个善良的人，然后是一个胸襟宽广的人，最后是一个生活的诗意的人。我们可以对情怀有着千千万万种更加细腻的解释，但到这里我相信你已经明白了他最深沉的含义。它不在乎你现在的生存状态，因为它关乎心境，它也不在乎你现在是否琐碎俗气，因为它关乎高尚。
这本身只是一篇交人写作文拿高分的破文章，但是在阅读之后若能对你我的人生有那么一两声警醒，有那么一丝丝明悟，都不失为一种成就，这也许就是我追求的情怀吧。