第一篇：网页设计实训大纲
《广告设计实习》实训课程大纲——计算机平面专业(王干)
成都市工业职业技术学校
《广告设计实习》教学大纲(试行)
(计算机平面设计专业适用56学时)
一、实训任务
本课程实习专周是平面与动漫专业学生学完图形处理软件photoshop、coreldraw、VI设计、文字造型和编排设计、POP商业设计课程后，通过商业案例教学和相应的专题训练，结合广告公司的出图设备、常用办工设备基本使用方法，使学生具有一定图像处理与输出技术的能力、一定的审美能力和表现能力。并依照目前就业单位对毕业学生技能要求以及学生个人就业方向进行广告公司、影楼、装修公司制图员三个行业的分类分批辅导。
二、实训内容与时间安排
三、实训内容
1、彩色喷墨打印机、传真机、激光打印机、针式打印机、复印机、写真机、覆膜机、照相机的操作使用。
2、相关软件复习、电脑彩色出图：
a. Photoshop、CorelDraw、flash、蒙泰与文泰输出软件的熟悉。
b.快捷键的熟练使用。
c.准备用于电脑彩色出图的图片，电脑彩色出图、小样调色、字体大小与字体样式的调整、点线面与版面的调整。
3、课程设计：DM单设计与出图(卖场POP广告)：
a.在 Photoshop、CorelDraw的熟悉、快捷键使用(POP广告耗材规格与成本)的熟悉之后，收集客户所能提供的图片与文案尼。
b、认真分析DM单(卖场POP广告)的用途与客户要求，结合自己的设计意图，对资料进行筛选。同时，收集可参考的DM单样品。
c、对筛选资料进行前期素材处理。
d、用CorelDraw进行设计编排。
e、出彩色DM(POP广告)单小样稿，征求客户(设计指导教师)的意见。
f、调整定稿，印前处理。
4、平面设计实习内容：(各阶段实习内容的提纲)
a、电脑广告制作、电脑出图、美工的广告成形与安装观摹实习，知晓出图耗材规格与成本。
b、参与电脑广告制作的工作，完成广告制作的局部工作，并记录自己制作的内容已被出图、用于客户的工作次数及内容。
c、观摹公司设计师接待客户、交接件的全过程。
d、美工实习：完成至少一张小副面的广告喷绘出图，并覆膜。会表制广告画，会安装广告牌(并记录独立完成广告安装的事件与次数)。会制作简单的广告架(会用电焊机、切割机、木锯。注：将在其他广告部实习)
四、实训安排
分实习动员、实作实习、参观实习、实习总结阶段。按照上表内容执行。讲练结合，上机时间不少于0.6周，出图设备操作不少于0.4周。
五、成绩评定
本课程实习的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20%，根据学生学习态度和单项任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80%。
学生按统一标准上交实习作品、实习记录与总结，指导老师对学生实习情况进行评估，分为优、良、中、及格、不及格评定成绩，并表扬优秀实习生。
六、编制说明
1、本课程是继专业基础课之后开设的专业综合实习，旨在将所学知识运用于实践，学习广告制作、编辑、输出的能力。教学重在学生实际操作。
2、在实习过程中注意培养学生的自学能力。注意辅导与示范相结合，也可结合演示、投影片、录像做为教学辅助手段，提高学生制作与表现的能力。
3、除基本作业外，还应在课外临摹数量适当的商业作品，从而提高学生的鉴赏能力。
二附校外实习评定表：
学生实习评定表
计算机系电话：028-86430419教务科电话： 028-86433219学生科电话： 028-86433229
主编 成都工业职业技术学校王干
第二篇：《速写》实训大纲
课程名称：速写
英文名称：
课程编号：
学时数及学分：本科64学时 (第二学年上期) 4学分
教材名称及作者、出版社、出版时间： 《速写》 林钰源岭南美术出版社 2005年
大纲主笔人：杜国赞
编写日期： 2005年12月
一、课程目的、要求与任务
速写这门课程，也是一门古老的艺术，它以在实验手绘中训练我们敏锐的观察能力、扎实的造型能力、极强的概括能力为目的，同时也是我们收集素材的重要手段，我们要随时随地注意观察生活中一切，寻求美的东西，通过速写积累，成为你创作或设计的灵感。
设计艺术各专业必须注重速写能力的训练，各专业所要求虽不完全一样，但除了对线条本身的追求以外，都要能表现强烈的空间意识、平面意识、大局观意识 。
二、大纲基本内容及学时分配
本课程实验部分主要通过临摹和写生等方式，掌握不同的表现方法、技巧、语言等，通过大量速写训练解决专业造型与专业表现能力。
第一部分：人物速写(20学时)
本阶段的主要教学内容包括：
1、通过手绘临摹人体各部位解剖知识
2、训练人物速写不同表现方法
3、人物组合、场景写生训练。
重点掌握：头像、衣纹写生，注重培养学生画速写的兴趣，养成经常画速写的习惯，多讲解有关人体解剖方面的知识。
主要教学手段：
1、每天应该布置固定的速写作业量(应不少于10张)，从严要
求，
2、学生开初应多临摹
3、老师应多示范、多讲解
4、注意不同工具和材料运用。
第二部分：建筑室内速写(12学时)
本阶段的主要教学内容包括：
1、注重构图训练、追求画面强烈的形式感
2、体会线条在室内建筑、家具、装饰中的变化，做到直而不硬，柔而不软
3、注意每张速写的训练目的性：构图?线条?黑白?
重点掌握：在手绘中强化空间意识，体会线条在室内建筑、家具、装饰中的变化，注重装饰性，使线条富有节奏和美感。
主要教学手段：
1、以不同的室内环境进行写生如：寝室、教室、家居、图书
馆和商场等公众场所
2、强调优秀作品的临摹
3、不同风格的训练
4、注意在俯视、仰视中对象的透视变化训练
5、教师多讲解、多演示
6、教师应加强写生训练，但要严加管理，有组织、有纪律。
第三部分：自然风景写生(15学时)
本阶段的主要教学内容包括：
1、先注重自然风景中，植物、山石、村舍的不同训练
2、加强景物取舍、组织画面的能力、层次空间处理能力训练
3、自然风景写生中俯视、平视、仰视处理
4、注意线条、黑白的组织变化、加强节奏感、虚实等处理。
重点掌握：在动手绘画中注意线条在自然风景写生中的富有韵律的变化，特别是不同物象的符号化和形象化，加强主观取舍和虚实处理。
主要教学手段：
1、在速写训练的同时加强对中外古典与现代不同风格的园林、小区的体验、收集，
2、以生动的优秀的范画让学生学会多角度，不同技法的表现对象。
第四部分：建筑景观写生(13学时)
本阶段的主要教学内容包括：
1、以建筑、景观、园林为对象加强在速写中线条、调子、黑白的训练，让学生熟练掌握建筑画表现技法，在传统与现代中通过线条得以表现
2、以不同软、硬笔和各种材料，通过线条粗细变化或线面结合甚至各种肌理等方式，充分表现建筑在空间中的结构、透视变化及色彩变化
3、室内和建筑写生是整个教学中的重点，可以运用色彩进行快速表现，完成速写阶段性教学。
重点掌握：在写生中加强对自然风景和人文景观的结合处理，注意画面均衡和对比，加大空间感，训练学生主观处理画面的能力，培养作品意识。
主要教学手段：
1、在速写训练的同时加强对中外古典与现代不同风格的园林、小区的体验、收集，
2、特别是园林方向的同学在速写过程中学习那些优秀园林、小区的设计方案，多角度、不同技法的表现对象，在速写中老师应注入专业知识讲解，在整个速写训练过程中，教师要培养学生慢写和快写的不同能力。
三、与其他课程的关系
本门课程主要为后续艺术设计专业课程打基础。
四、考核方式
按实训考试部分占期末总成绩60%进行成绩评估。
五、参考书目
1、《素描风景》郭涌上海书店出版社
2、《速写要素》张丽华 人民美术出版社
3、《速写》孙嘉英清华大学出版社
4、《速写与表现》刘宏广西美术出版社
第三篇：PLC实训大纲
《PLC技术与技能训练》实训大纲
一、实训教学的性质与目的
该课程中常用电器及控制线路是控制系统的基本组成部分，可编程控制器及其系统是实现工厂自动化的重要手段。它是在工厂的实际要求和应用中发展起来的，专门为在工业环境下应用而设计的面向用户应用的一种通用工业自动控制装置，是综合了计算机技术、自动控制技术和通信技术的工业控制计算机系统。可编程控制器广泛地应用于冶金、化工、交通、电力、制造等领域，是现代工厂自动化的支柱技术之一。无论是国外引进的自动化生产线，还是自行设计的自动控制系统，都广泛采用单台或多台可编程序控制器组成。所以，掌握可编程技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。
实验课是本课程重要的教学环节,其目的是使学生掌握主要电器元件，电器控制基本线路的设计及可编程控制系统的设计。接受基本实验技能的训练，提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力。
知识目标：
通过本课程的学习使学生掌握主要低压电器元件，电气控制基本线路的设计及可编程控制系统编程软件的使用和一些的简单的编程应用。
技能目标：
能够借助教材和西门子PLC编程软件STEP7-Micro/WIN32的使用说明正确使用此软件;能够正确纪录和处理实验数据，记录实验结果和实验现象，撰写合格的实验报告;能够完成简单的具有设计性内容的编程应用。
二、实训内容
项目一 PLC软件STEP7-Micro/WIN32的使用 (6学时) 实训目的与要求：
熟悉STEP7-Micro/WIN32 编程软件的工作界面;
了解基本的窗口和功能模块以及每个模块所包括的子模块内容。 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：STEP7-Micro/WIN32编程软件每个模块的使用 实训难点：STEP7-Micro/WIN32编程软件每个模块的使用 实训内容与步骤：
STEP7-Micro/WIN32编程软件的操作界面
依次点击程序块、符号表、状态表、数据块、系统块、交叉引用、通信、向导、工具和指令模块，熟悉每个模块中的内容; 练习程序编写前的基本设置 练习LAD程序的输入方法
实训二 基本指令操作实验 (一) (3学时) 实训目的与要求：
熟练掌握输入继电器、输出继电器、辅助继电器的使用; 掌握指令LD、LDN、=的使用和 A、AN指令的使用。 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：输入继电器、输出继电器、辅助继电器的使用，指令LD、LDN、=的使用和 A、AN指令的使用
实训难点：指令LD、LDN、=的使用和 A、AN指令的使用 实训内容与步骤：
新建一个项目，文件另存为并自己命名;
打开指令树中位逻辑练习输入继电器、输出继电器、辅助继电器的使用，双击它们的图标拖放到所需位置后释放，双击“???”区，输入地址号或数值;
练习指令LD、LDN、=的使用和梯形图与语句表的转换; 练习A、AN指令的使用和梯形图与语句表的转换; 最后一步保存练习结果。
实训三 基本指令操作实验 (二) (3学时) 实训目的与要求：
熟练掌握指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 实训难点：指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 实训内容与步骤：
指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 新建一个项目，文件另存为并自己命名;
练习指令O和ON的使用和梯形图与语句表的转换; 练习指令OLD和ALD的使用和梯形图与语句表的转换; 练习LPS、LRD和LPP指令的使用和梯形图与语句表的转换; 最后一步保存练习结果。
实训四 通风设备的控制 (4学时) 实训目的与要求：
熟练掌握电动机启动控制及互锁控制电路与PLC控制电路的转换 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：如何将电电动机启动控制及互锁控制电路PLC控制电路及梯形图和程序的编写
实训难点：如何将电动机启动控制及互锁控制电路转换为PLC控制电路
实训内容与步骤：
根据电动机限位控制电气原理图归纳出电路中出现的6个输入设备：正向起动按钮SB
1、反向起动按钮SB
2、停止按钮SB
3、热继电器FR;1个输出负载：正向接触器KM1和反向接触器KM2。
由归纳出的输入输出设备进行PLC控制的I/O编号设置，然后用PLC的软继电器符号和输入输出编号取代原来的电气符号及设备编号;将PLC控制的电路图整理为梯形图，利用STEP7-Micro/WIN32编程软件练习梯形图与语句表的转换;对电动机限位控制程序进行调试、运行，并分析PLC控制的工作过程，最后保存编程结果。
实训五 水箱液位的控制(5学时) 实训目的与要求：
熟练掌握定时器指令及其编程方法 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：定时器指令及其编程方法 实训难点：定时器指令的编程方法 实训内容与步骤：
打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名称和项目所在的文件夹。 LAD(梯形图)程序的输入
1) TON：延时接通定时器指2) 令的编写; 3) TOF：延时断开定时器指4) 令的编写; 5) TONR：保持型延时接通定时器指6) 令的编写; 7) CTU：加计数器指8) 令的编写; 9) CTD：减计数器指10) 令的编写; 11) CTUD：加/减计数器指12) 令的编写;
将以上梯形图保存，用工具条中的“编译”或“全部编译”按钮或“PLC”菜单中的“编译”、“全部编译”命令编译程序。编译后在输出窗口显示程序中看是否有错误出现，在需要修改的地方双击输出窗口中的某一条错误，程序编辑器中的矩形光标将会移到程序中该错误所在的位置，改正程序中的所有错误，编译成功后下载程序。
实训六 水果自动装箱生产线的控制(5学时) 实训目的与要求：
熟练掌握定时器、计数器指令的编程方法 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：定时器、计数器指令的编程方法
实训难点：定时器、计数器指令在电动机间歇运行控制中的应用 实训内容与步骤：
1) 由电动机间歇运行继电器控制写出PLC控制的输入输出分配图; 2) 根据PLC控制的输入输出分配图将电动机间歇运行继电器控制图转换为梯形图，3) 然后打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，4) 用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名5) 称和项目所在的文件夹;
6) 将电动机间歇控制的梯形图输入到STEP7-Micro/WIN32编程软件，7) 输入完毕保存进行调试编译并转换为语句表;
8) 分析电动机间歇运行控制的工作原理及定时器在这里起的作用，9) 由此画出时序图。
实训七 钻孔动力头的控制(5学时) 实训目的与要求：
熟练掌握置位/复位指令的编程方法 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：置位/复位指令的编程方法
实训难点：置位/复位指令在自动开关门中的应用 实训内容与步骤： 打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名称和项目所在的文件夹; 根据自动开关门控制输入输出分配将梯形图输入; 保存结果进行调试编译并转换为语句表;
由自动开关门控制的工作过程分析置位/复位指令的作用
实训八 布料机的PLC控制(4学时) 实训目的与要求：掌握跳转指令的编程方法 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：跳转指令的编程方法
实训难点：跳转指令在电动机起停控制中的应用 实训内容与步骤：
打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名称和项目所在的文件夹; 输入电动机起停控制梯形图，并转换为语句表;
保存梯形图，用工具条中的“编译”或“全部编译”按钮或“PLC”菜单中的“编译”、“全部编译”命令编译程序。编译后在输出窗口显示程序中看是否有错误出现，在需要修改的地方双击输出窗口中的某一条错误，程序编辑器中的矩形光标将会移到程序中该错误所在的位置，改正程序中的所有错误，编译成功后下载程序。
分别调试在手动工作方式下起停情况和在自动工作方式下起停情况
实训九 智力抢答的PLC控制(4学时) 实训目的与要求：复习定时器的编程方法 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：先控制电路的编程方法
实训难点：定时器在电动机起停控制中的应用 实训内容与步骤：
打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名称和项目所在的文件夹; 输入电动机起停控制梯形图，并转换为语句表;
保存梯形图，用工具条中的“编译”或“全部编译”按钮或“PLC”菜单中的“编译”、“全部编译”命令编译程序。编译后在输出窗口显示程序中看是否有错误出现，在需要修改的地方双击输出窗口中的某一条错误，程序编辑器中的矩形光标将会移到程序中该错误所在的位置，改正程序中的所有错误，编译成功后下载程序。
实训十 二位控制灯的控制(4学时) 实训目的与要求：掌握基本双输入的编程方法 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：基本指令的编程方法 实训难点：两个开关控制一个输出的应用 实训内容与步骤：
打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名称和项目所在的文件夹; 输入电动机起停控制梯形图，并转换为语句表;
保存梯形图，用工具条中的“编译”或“全部编译”按钮或“PLC”菜单中的“编译”、“全部编译”命令编译程序。编译后在输出窗口显示程序中看是否有错误出现，在需要修改的地方双击输出窗口中的某一条错误，程序编辑器中的矩形光标将会移到程序中该错误所在的位置，改正程序中的所有错误，编译成功后下载程序。
实训十一 十字路口红绿灯的控制(6学时) 实训目的与要求：掌握PLC的编程方法，总结之前的知识 实训器材: 计算机一组一台，PLC仿真软件，西门子PLC实验箱一组一个 实训重点与难点：
实训重点：定时器、指令跳转的编程方法 实训难点：指令跳转的应用 实训内容与步骤：
打开STEP7-Micro/WIN32编程软件，用工具条中的“新建项目”按钮或用菜单命令“文件>新建”可以生成一个新的项目。用菜单命令“文件>另存为”可修改项目的名称和项目所在的文件夹; 输入电动机起停控制梯形图，并转换为语句表;
保存梯形图，用工具条中的“编译”或“全部编译”按钮或“PLC”菜单中的“编译”、“全部编译”命令编译程序。编译后在输出窗口显示程序中看是否有错误出现，在需要修改的地方双击输出窗口中的某一条错误，程序编辑器中的矩形光标将会移到程序中该错误所在的位置，改正程序中的所有错误，编译成功后下载程序。
三、实训建议：
要求学生实验前预习实验指导书并写出预习报告;
指导教师概述实验的原理、方法及设备使用等，具体编程和调试运行由学生独立完成;
注意保护设备，可编程控制器设备较贵，实验前由老师检查接线。
四、实训考核方式
1、每个实训项目评定一次成绩，成绩用A、B、C、D记录，每一等级可细分为B+、B-等;
2、每次成绩依据实训纪律、操作过程、成果(工件)及实训报告评定;
3、依据各次成绩，学期末综合评定实训成绩。对无故缺实验者，本门课程实验成绩以零分计。
五、本课程教材
《PLC技术与技能训练》 主编：张中洲
出版社：高等教育出版社 出版日期：2009年1月
第四篇：拆装实训大纲
一、实训目的：
机械拆装实训是一门很重要的实践课，通过机械拆装实训，学生在教师指导下完成规定的机械部件的拆卸和装配，可以了解机械拆卸、装配和修理的一般知识，了解拆卸和装配的工艺过程和方法。对于实践能力的培养和今后有关课程的学习均有极其重要的意义。
二、学制： 二年制、三年制、五年制班级，每班实习2～3周。
三、指导教师：2～3名。
四、实训项目：
(一)1616车床的拆装。
(二)JT4030机械动力头的拆装。
(三)M6250磨床的拆装。
(四)减速器拆装
五、实训分组：
第一组：拆装1616车床
1.尾座部分。
2.主轴部分。
第二组：拆装JT4030机械动力头
1.带多头轴的JT4030。
2.JT4030动力头。
第三组：M6250车刀磨床的拆装
1.主轴箱。
2.工作台，进给箱。
第四组：减速器拆装
六、 实训时间安排
(一) 实训教育
1.时间： 第一周的星期一上午。 2.内容： (1)实训目的及要求;
(2)机械拆装的实习规则及安操作规程;
(3)机械拆装使用的工具;
(4)学生准备实训劳保用品及实训笔记本(两本)。
(二) 拆卸实训
1、时间：
(1)从第一周星期一下午至第二周星期一共5天半(实训两周的班级)。
(2)从第一周星期一下午至第二周星期三共7天半(实训三周的班级)。
2、内容
(1)机械拆卸知识讲授 1)课题要求：
① 掌握机床拆卸的一般步骤; ② 了解部件拆卸的注意事项; ③ 掌握一般零件拆卸的方法。 2)内容提要：
① 拆卸的定义及原则; ② 机床拆卸的一般步骤; ③ 部件的拆卸; ④ 零件的拆卸;
⑤ 拆卸工作中的检查、打标记、清洗和放置。 3)作业要求：
① 了解所拆设备型号的意义、各部分的组成及用途; ② 画出所拆部件的传动系统图;
③ 画出所拆部件及组件的拆卸顺序图(要求标出件号、标题栏中要有明细表);
④ 测量与绘制拆卸下来的零件草图;
⑤ 画出所拆设备其中一个部件草图(实习三周的班级); 画出所拆设备其中一个组件草图(实习两周的班级)。 (2)现场讲解和学生实际操作
(三)装配实训
1、时间：从第二周星期二至第二周星期四(共3天)(实训两周的班级);
从第二周星期四至第三周星期五上午(共6天半)(实训三周的班级)。
2、内容：
(1)机械装配基本知识讲授
1)课题要求：
①了解装配工作的重要性; ②掌握装配工作的工艺过程; ③了解装配的组织形式; ④ 掌握几种组件的装配方法。 2)内容提要：
① 装配工作及其重要性;
② 装配的工艺过程;
③ 装配工作的组织形式;
④ 装配工艺规程简介。
3)作业及要求：
① 在拆卸基础上画出装配顺序图及装配系统图;
② 对所装配零件全部进行清理与清洗;
③ 绘制组件装配图;
④ 绘制部件装配图(实习三周的班级)，绘制组件装配图(实训两周的班级)。
(2)装配工作现场讲解及学生实际操作。
(四) 设备的检测及试车 时间：第三周星期五上午。
(五) 实训总结
1、时间：第三周星期五下午。
2、内容：座谈会、写实习报告、搞卫生。
七、机械拆装和实习成绩评定优秀
1、优秀
2、良好
3、中
4、及格
5、不及格。
八、与机械实习有关的参考书
1、《机修手册》
2、《钳工手册》
3、《机械制造工艺学》
4、《钳工工艺学》
机械基础教研室
第五篇：车工实训大纲
车工技能实训教学大纲Sunday, November 18, 2007 9:32:56 AM 发布:sunlight 说 明
1. 课程的性质和内容
本课程是一门专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程，主要的内括：车削的基础知识、车削内外圆柱面，车内外圆锥面、特形面的加工和表面修饰、螺纹加工、较复杂零件的车削、偏心件的车削等。
2. 课程的任务和要求
本课程的任务是使学生掌握中级车工应具备的专业理论和操作技能，学生在学完本课程后达到如下要求：
(1)了解车床的结构、性能、传动原理，并掌握其维护保养、使用和调整的方法。
(2)熟悉安全生产和文明生产的要求。
(3)能较合理的选择常用刀具，并掌握其刃磨方法。
(4)掌握车工常用的量具使用维护保养方法。
(5)能熟练掌握车削加工中心计算方法，能合理的选择工件的定位基准，保证加工精度要求。
熟悉常用车床夹具的结构原理和装夹方法。
能较合理地选择切削用量。
熟悉中等复杂程度零件的车削工艺过程，并根据具体情况采取较合理的 工艺。
会分析废品产生的原因，并提出预防措施。
(10)了解本专业的新工艺、新技术及提高质量和劳动生产率的途径。
(11)会查阅有关的技术手册。
3. 教学中应注意的问题：
(1)坚持理论联系实际，突出实际操作训练。
(2)在教学中充分发挥实习教学直观性强的特点。通过实习教学消化和加深理解理论知识并运用于实践。
结合课题组织学生进行有关加工过程的讨论，然后再进行技能训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。
加强现场管理力度，强化安全意识。
学时分配表
序 号
课 题 内 容
学 时
课题一
安全文明生产
二
钳工基本操作
三
车床基本知识及操纵训练
30
四
车外圆柱面
105
五
轴类零件工艺分析及综合训练
45
六
车内圆柱面
105
七
套类零件工艺分析及综合训练
30
八
车内外园锥面
90
九
成形面的加工和表面修饰 30
十
螺纹加工
195
十一
较复杂零件的车削
90
十二
综合训练
330
合计 1080学时
三、课程内容及要求
课题一 安全文明生产
教学要求：
1、熟悉车削安全文明生产常识。
2、熟记技工安全操作规程砂轮机操作规程等。
教学内容：
1、安全文明生产重要性
2、安全生产的注意事项
3、文明生产的要求
课题二 钳工基本操作
教学要求：掌握简单的钳工操作技能。
教学内容：
1、学习钳工基本操作的必要性。
2、铣削操作
3、錾削操作
课题三 车工基本知识及操作训练
教学要求：
1、常用车床结构性能传动系统简介
2、常用车床的润滑方式及要求。
3、车床日常保养要求及一级保养要求。
4、车床基本操作与操作训练。
课题四 车外园柱面
教学要求
掌握车台阶轴类工件所用车刀几何角度的韧磨
掌握轴类工件安装车削方法。
掌握轴类工件的测量方法。
教学内容：
车外圆端面和台阶的方法。
一夹一顶 两顶尖装夹车削轴类零件。
车外沟槽 切断的方法
外圆车刀 切断的方法
常用量具的使用方法(包括游标卡尺 千分尺)
课题五 轴类零件工艺分析及综合训练
教学要求
学会简单轴类工件车削工艺分析
会分析轴类工件废品产生的原因 提出预防措施
熟练掌握轴类零件的车削方法。
教学内容：
轴类零件的车削工艺分析
轴类零件综合训练
课题六 车内园柱面
教学要求
掌握孔加工刀具的几何形状选用及韧磨方法
掌握内园柱面的车削方法
掌握正确安装套类工件的方法
教学内容
钻孔和扩孔
车孔
铰孔
车内槽和端面槽
内孔内槽的测量
课题七 套类零件工艺分析及综合训练
教学要求：
会分析废品的产生及预防措施
制定套类零件车削方法
熟悉掌握套类零件的车削方法。
教学内容
套类零件车削工艺分析
套类零件加工方法及综合训练
套类零件的测量
课题八 ：车内外圆锥面
教学要求：
掌握车外圆锥的有关计算方法
能合理选用车圆锥的方法
会正确使用量具测量圆锥面
会分析废品的产生及预防措施
教学内容：
车外圆锥面
车内圆锥面
内外圆锥面的测量
课题九 成形面的加工和表面修饰
教学要求：
会选择成形面的加工方法
了解抛光、滚花研磨的作用
教学内容;
车成形面
工件表面修饰加工
课题十 螺纹加工
教学要求：
掌握各种螺纹及米制蜗杆的代号、规格、会查阅有关资料
掌握螺纹蜗杆各部分尺寸计算
掌握各种螺纹车削方法及蜗杆车削方法
掌握螺纹蜗杆测量方法
会分析废品产生原因及预防措施
教学内容：
1、车三角形螺纹
2、三角螺纹的测量方法
3、车梯形螺纹
4、梯形螺纹测量方法
5、车蜗杆
课题十一 较复杂零件的车削
教学要求;
掌握花盘角铁上安装加工工件的方法
掌握偏心工件和简单曲轴的加工方法
熟悉四爪卡盘上车削复杂工件的方法
了解细长轴的车削方法
了解薄壁工件在车削中减小变形的方法
教学内容;
在花盘角铁上车削工件
在四爪单动卡盘上车削叫复杂工件
偏心工件的车削
细长轴的车削
车薄壁工件
课题十二 综合训练
教学要求：
熟练掌握车削各种类型零件的方法
掌握各种零件车削工艺
掌握各种工件测量方法
教学内容;
1、轴套配合车削训练
2、内外锥配合训练
3、内外螺纹配合训练
4、轴套综合训练
5、初级工等级训练
6、中级工等级综合训练