教师职业道德建设论文提纲

论文题目：新时代中学青年教师职业道德建设研究

摘要：党的十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代,随后中共中央、国务院又印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,因此新时代建设一支高素质、高品德的教师队伍尤为重要。进入新时代,随着教育改革的不断深入发展,高等教育的普及,越来越多接受过高等教育的青年成为中学教师的主力军。与具有丰富经验的老教师相比,青年教师虽然在大学校园接受了系统化、理论化的教育理念知识学习,但他们所学到的教育理念知识到底能否展现为真正的师德进行实践,还有待进一步考证。新时代,在社会主义核心价值观的引领下我国绝大部分中学青年教师坚守职责、珍爱情操、精于教授、良于育人,职业道德总体的发展趋势还是比较完美的,主流上朝着积极向上的方向进行。然而,在市场经济的作用下,社会中的一些不良思潮不同程度地侵蚀着青年教师队伍的灵魂,少数青年教师在师德方面出现了价值取向偏失、对待学生不能一视同仁、缺乏相互协作意识等一些不良倾向和问题,严重阻碍了教育事业的进步以及建设思想道德的步伐。造成中学青年教师在职业道德上失去规范的因素,具有代表性的有两点:一是主观原因,包括教育理念更新不及时、应试教育的压力、自身素质的影响等;二是客观原因,包括社会环境变化带来的影响、学校对于教师师德问题的忽视以及一些机制不健全、教育对象的差异性等。新时代,加强中学青年教师师德建设,培养出师德高尚、业务过硬、理念先进的高素养青年教师环境是促进学校可持续发展的本质所在,这就需要循着国家层面、社会层面、学校层面、教师自身四个方面进行。一是国家层面主要以加强法制维护教师权益来提升中学青年教师职业道德水平;二是社会层面主要以社会主义核心价值体系坚定中学青年教师职业理想;三是学校层面主要以构建和谐校园来加强中学青年教师职业道德意识;四是教师自身主要是从树立科学理念,促进中学青年教师道德内化,从而提高中学青年教师职业道德素养。

关键词：新时代;中学青年教师;教师职业道德;道德建设

学科专业：思想政治教育

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景及意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

三、研究述评

第三节 研究方案

一、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

二、拟采取的研究方法、技术路线及实验方案

三、重难点和创新性分析

第二章 新时代中学青年教师职业道德的概念及理论基础

第一节 核心概念

一、新时代的概述

二、中学青年教师职业道德的概述

第二节 中学教育的特殊性

一、教育对象的特殊性

二、教育目的的特殊性

三、教育内容的特殊性

第三节 理论依据

一、马克思主义的需要理论

二、教育伦理学

三、马斯洛需要层次理论

四、青年思想政治教育理论

第三章 新时代中学青年教师职业道德建设的内容

第一节 新时代中学青年教师职业道德构成要素

一、职业认知

二、职业情感

三、职业信念

四、职业意志

五、职业行为

第二节 中学青年教师在职业道德中处理各种关系的基本要求

一、中学青年教师在处理与学生的关系中的基本要求

二、中学青年教师在处理与学生家长关系中的基本要求

三、中学青年教师在处理与同事关系中的基本要求

四、中学青年教师在处理社会、民族和国家关系中的基本要求

第三节 新时代加强中学青年教师职业道德建设的重要意义

一、有利于调节中学青年教师教育教学行为

二、有利于中学生身心的健康成长

三、有利于全社会道德水平的提高

第四章 新时代中学青年教师职业道德的现状和原因分析

第一节 调查概况

一、调查对象

二、调查方法

三、调查目的

第二节 中学青年教师职业道德的现状及分析

一、中学青年教师职业道德的积极方面

二、中学青年教师职业道德的问题现状

第三节 当前中学青年教师职业道德问题的原因分析

一、主观原因

二、客观原因

第五章 新时代中学青年教师职业道德建设的途径探索

第一节 国家是提升当代中学青年教师职业道德建设的重要基石

一、维护中学青年教师的合法权益

二、提高中学青年教师队伍的质量

三、保障中学青年教师的长效成长

第二节 社会是提升当代中学青年教师职业道德建设的重要力量

一、以马克思主义为指导,坚定中学青年教师的理想信念

二、以中国特色社会主义共同理想为目标,指引中学青年教师的前进方向

三、以社会主义核心价值体系为核心,培育中学青年教师的爱国敬业精神

四、以社会主义荣辱观为契入点,形成中学青年教师的职业荣辱观

第三节 学校是提升当代中学青年教师职业道德建设的重要场所

一、健全中学青年教师职业道德建设机制

二、建设良好的校园文化

三、营造良好的学术研究氛围

四、构建良好的校园人文环境

第四节 教师自身是提升当代中学青年教师职业道德建设的重要因素

一、提高道德自律意识

二、树立职业幸福感

三、培养职业奉献精神

四、增强职业热情感

结语

参考文献

致谢