大学生学雷锋日主题活动总结

大学生学雷锋日主题活动总结（精选7篇）

篇1：大学生学雷锋日主题活动总结

为进一步弘扬雷锋精神，引导我校广大团员青年争先锋、树新风，推动团员青年在实践中践行社会主义核心价值观，教育科学系团总支积极响应上级号召，于三月五日中午12：00在怀化学院东区开展了以“学习雷锋你我参与，学习雷锋青年先行”为主题的学雷锋主题活动，将“雷锋行动”常态化、常年化。现将“学习雷锋你我参与，学习雷锋青年先行！”活动做如下总结：

一、活动准备充分

1、提前打印活动主题横幅，购买签字笔。

2、以QQ消息、群消息等形式宣传此次活动，鼓励同学们届时积极参与。

3、有关人员提前到场布置，悬挂横幅，进行现场宣传。

二、活动氛围良好

1、教育科学系全体干部在系党总支副书记欧阳伦四老师和团总支书记文桂芳老师的带领下，在横幅“学习雷锋你我参与，学习雷锋青年先行！”上举行签名仪式，正式开启我系“雷锋行动”列车。青年干部的行为为广大同学起了带头模范作用。

2、同学们没有被阴沉寒冷的天气所阻挡，不少目睹了活动开展的外系同学也积极加入了签字活动，学习雷锋，参与活动的积极性丝毫不减。路过活动现场的许多同学也停下了脚步，写了自己的名字，为学习雷锋做出了自己的行动。

三、活动效果显著

1、此次活动真正做到了同学参与，积极互动，激发了同学们学雷锋的勇气。

2、活动横幅悬挂时间较长，使学校师生关注到了学雷锋的重要性，起到了真正的宣传作用。

3、活动不仅有助于提醒广大同学时刻谨记雷锋精神，还有利于振奋当代青年学生的精神面貌。

四、结语

“学习雷锋你我参与，学习雷锋青年先行！”学雷锋主题活动符合当前的时代主题，有助于培养大学生良好的精神品质，学校、系部以后应多开展此类活动，鼓励更多人参与其中。

篇2：大学生学雷锋日主题活动总结

活动中，志愿者们打扫了湘雅新校区一、二、四、五号楼及南校区升华公寓14栋和31栋。志愿者们自备了扫把、簸箕和抹布，分配好任务后大家即刻热火朝天地行动起来。有的同学认真地清扫了一楼大厅的地面，不放过任何一个死角;有的同学细致地打扫了各层的楼梯和走廊;还有的同学用心地擦洗了楼梯的扶手和窗台。大家分工明细，默契配合，圆满地完成了本次的学雷锋活动。

事后，记者采访了生物科学1302班的于文霞同学，于同学说：“此次活动，使同学们更深刻地理解了雷锋精神的内涵。作为一名大学生，我们要以雷锋同志为榜样，切实增强自身的责任感和使命感，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。”

不仅如此，级本科大队的27名志愿者代表还前往XX社区警务室进行弘扬雷锋精神的志愿活动。

经过2个多小时的辛勤劳动，所有参与志愿活动的学员圆满完成了社区警务室周围积雪和办公室卫生环境的清扫工作，从警务室楼内到院内，原本被积雪铺满的路面被大伙齐力铲成一堆，地上的干枝枯叶也被扫入垃圾箱，每个案件受理窗口以及办公桌椅学员们做到了全方位的清扫，为忙于案件处理、巡逻工作繁重的警务室民警创造一个干净舒心的办公环境，他们的辛勤劳动受到了社区民警的一致赞许，并对学员们的到来表示感谢。

篇3：大学生学雷锋日主题活动总结

江西省直机关工委领导察看科普展台

当日, 江西省科技活动中心科普展教队的同志携带140余块展板向市民展示宣传节能环保、食品安全、防灾减灾等内容的科普知识。在现场, 省科协志愿者为群众发放共计2000余册的科普宣传资料和书籍。内容丰富、形象直观的科普展板令群众流连忘返, 简单易懂、通俗适用的宣传资料令群众爱不释手。

群众观看科普展板

篇4：大学生学雷锋日主题活动总结

摘 要：近年来，随着“摔倒老人扶不扶？”、“小悦悦”事件等社会热點话题的出现，弘扬雷锋精神也成为了人们关注的焦点。大学生作为学雷锋活动的主体，肩负着重要的历史和责任使命。本文主要通过当代大学生学雷锋活动存在的误解雷锋精神，人生观、价值观扭曲等问题浅析成因，从而提出一些促使学雷锋活动常态化的对策。

关键词：学雷锋；常态化；问题及对策；思想政治教育

随着中国经济实力快速增长，我国社会主义精神文明建设也取得了巨大成效，但同时我们也看到，我国精神文明的发展程度同人民日益增长的精神文化需求还不能完全适应，一些领域道德失范、诚信缺失，部分大学生人生观、价值观扭曲的现象还很严重，延续了近50年的学习雷锋活动也逐渐淡化，严重影响着社会的文明进步和发展。近年来，随着热点话题的出现，弘扬雷锋精神也被推向了高潮，但是正所谓“雷锋同志没户口，三月来了四月走”，社会风气不正，价值观严重扭曲，因此如何促使大学生学雷锋活动常态化能够推动下去，是一项长期而艰巨的工程。

一、学雷锋活动存在的诸些问题

在现今的大学校园之中，由于行政官僚化、信仰缺失等原因，许多现实意义重大的工作在实际运作过程中流于形式，事倍功半，甚至成为广大学生和教师的负担。学雷锋活动也难以避免地陷于此种境地，本来十分难得可贵的助人精神被广大师生误解。

（一）误解雷锋精神。误解雷锋精神实际上可以分为两个方面。一方面是指在看到其他人在学雷锋活动中的作为与积极向上的道德观念不符而对雷锋精神产生负面的评价，另一方面是指对于雷锋精神的解读本身就存在着一定的偏差，而与其他人的所作所为没有直接的关系。雷锋精神在传统的宣传工作过程中，由于工作方式方法的不妥当，造成了其过多的政治性和意识形态色彩，同时在学雷锋活动的开展过程中也带有官僚主义和形式主义的弊病。

（二）大学生群体价值观问题。雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德，是社会主义道德本质特征，是社会主义核心价值体系的结晶，代表了社会发展，人类进步的精神追求。在当今社会，由于社会多元道德观冲击着主流道德观，反映在对待物质与精神关系上，攀比物质富足现象严重，勤俭节约之风减弱，社会功利价值观盛行，乐于助人级道义价值观削弱。

（三）学雷锋活动中的形式主义现象。当代大学生的思维高度活跃，而且反权威意识浓厚。形式主义的宣传及组织工作本身就容易招致学生的反感，而且雷锋精神又承载了过多的官方意识形态色彩，在这种情况下，大学生群体对于学雷锋活动的评价自然不会高，其积极性也就难有保证。

（四）单向“灌输式”的榜样教育。大学生对于学校所树立的学雷锋活动榜样根本就不信服。不论是学校的学生工作管理者可以避免学生对雷锋精神进行自发的解读，以避免出现难以控制的局面，亦或是学生工作管理者出于对学雷锋活动的忽视而简单地采取单向灌输式的榜样教育模式来敷衍了事。总之，在大学生开来，学雷锋活动完全是学校强加给自身的，学生在学雷锋活动中完全处于被动地位，而且活动中的榜样又是在学生看来对雷锋精神本就毫无尊敬感的团学活动积极分子，因此，大学生群体对于学雷锋活动的积极性可想而知。

二、产生问题的成因分析

（一）以创新缺失为核心宣传工作的缺位。当代大学生已显出对于新生事接收速度快，对旧事物排斥情绪强的特性，进行针对当代大学生群体的宣传工作已经越来越有挑战性和难度。在这种情况下，如果按照以往的工作方法和工作强度来进行宣传，其结果一定不会达到令人满意的程度。而且在这种宣传工作缺位当中，首当其冲的是创新的缺位。

（二）组织管理工作的低效。现行的大学行政管理机制根本就难以承载在思维高度活跃的大学生群体中推行学雷锋活动的能力。对于大学生群体欠缺吸引力的精神符号，再加上极为低效率的组织管理，必然导致大学生学雷锋活动的无序化和无效化。本就对于大学生来说毫无吸引力的工作，在低效率的组织管理之下必然是难以取得实质性的进展。

（三）教育方式单一化。当代大学生具有思维活跃的特点，也因此难以接受传统的、单向灌输式的教育。而在实际工作之中，大学生学雷锋活动的开展往往都是以学校官方的单向灌输式的道德说教为主要形式，这必然引起大学生群体的反感和抵制。这种教育方式忽视了学生自我教育的可能性和巨大潜力，必然招致学生的反感。只有采取让大学生主动参与的教育模式才会真正使大学生学雷锋活动变得多样化和亲民化，也才会使大学生真正地接受。

三、推进大学生学雷锋活动常态化的措施

（一）赋予雷锋精神新的时代内涵。雷锋精神的核心内涵具有人类所有文明发展阶段中所共同追求的乐于助人、无私奉献而又不计回报的崇高价值理念和道德诉求。随着时代的发展和变化，雷锋精神的这一具有普适性的基本特征可以适应不同国家、不同民族在不同具体环境所面临的问题或困境，而做出相应的调整，吸取符合时代要求和人民利益的新的时代内涵。

（二）创新理论教育形式。对于大多数大学生来说，理论教育意味着枯燥乏味的官方说教，并不受他们的欢迎。这部分原因在于理论教育的内容是过时的和不符合学生思想认识发展规律的，部分原因则在于理论教育形式的单一化和程式化。

切实推动大学生学雷锋活动的常态化必须加强学雷锋活动的机制建设。所谓机制，具体是指工作机制，即在开展大学生学雷锋活动的过程中，各项工作、事物的运行和完成模式。机制建设对于任何一项工作任务的完成都是十分必要的。如果缺乏有效的工作机制，那么行政管理的效率就必然会变得十分低下，所需完成的工作任务也就必然会流于形式。

（四）充分发挥大学生主体作用。任何学生活动的开展都离不开学生的积极参与和加入，否则便必然难以为继。而真正能使大学生投身于学雷锋活动中去的办法便是充分发挥他们的主题性作用。

（五）广泛开展学雷锋志愿服务活动。推动大学生学雷锋活动常态化的持久发展和长足进步还需要广泛地开展学雷锋志愿服务活动，即将雷锋精神投入到志愿服务活动中去，将大学生学雷锋活动和志愿服务活动紧密地结合在一起，在开展志愿服务活动的过程中打出学雷锋的鲜明旗帜。广泛开展学雷锋志愿服务活动是推动学雷锋活动在大学生群体之中稳步发展的重要创新举措。

参考文献：

[1] 栾艾华.浅析雷锋精神内化在公民道德建设中的作用[J].辽宁行政学院学报，2011（04）.

[2] 彭仲生.榜样激励在大学生思政教育中的应用[J].中国成人教育，2006.

[3] 毛世英，张妍.志愿者行动与学雷锋活动之异同比较[J].绵阳师范学院学报，2010.

[4] 蔡笃瑜.谈雷锋精神在高校思想政治教育中的重要作用[J].海南广播电视大学学报，2007.

[5] 酒晋华.论弘扬雷锋精神的时代内涵[J].石家庄铁路工程职业技术学院学报，2003.

[6] 张振平.对高校弘扬雷锋精神的几点思考[J].合肥工业大学学报，2005.

[7] 黄蓉生.用雷锋精神激励大学生[J].思想理论教育导刊，2007（7）.

[8] 张立波.如何培养当代学生正确的价值观[J].德育美育，2012.

[9] 李勃.国内外青年志愿者工作机制比较研究[J].中国青年研究，2009.

篇5：大学生学雷锋日主题活动总结

在雷锋日即将到来之际，为了响应学校“学雷锋”的号召，我们河南农业大学食品科学技术学院3月4号在院团委老师的大力支持下，开展了“义卖大河报，救助白血病女孩”的活动。

今天虽是春寒料峭，咋暖还寒之时，但这寒冷的天气丝毫没有动摇我们义卖大河报的决心。3月4日，我们食品志协于8：00就相聚于农大北门口，稍作安排，这支主要由院志协成员组成的义卖大军就浩浩荡荡的向河南日报报业集团前进了，长远的路程，我们用歌声打发；寒冷的天气，我们用话语温暖。一柄志旗，高高飞扬，足以彰显我们义卖的热情。

9：00之时，我们终于抵达了目的地，并参加了中原爱心联盟成立启动仪式。之后，我们三人一小组，一人拿着募捐箱，两人拿着报纸，站在风大的十字路口，一边呼喊“义卖大河报，救助白血病女孩”，一边指挥着文明交通，就这样，我们喊着，卖着，指挥着......时间有限，转眼已近中午，由于下午我们有课，我们不得不结束这次的义卖活动了。

“义卖大河报，救助白血病女孩”这个返冬的春天，不会因此而返寒。我们希望通过我们的义卖活动，能够吸引更多的个人，组织，企业，关注爱心活动，关注弱势群体，帮助需要帮助的人。

志愿活动，我们能做得更好！

食品科学技术学院 青年志愿者协会 2012年3月4号

附：

篇6：3月5日学雷锋日活动总结

刚刚过去的三月,是一年一度的学雷锋活动月。如下就是小编给您带来的3月5日学雷锋日活动总结，希望可以更好的帮助到您！

3月5日是每年一度学雷锋日活动，风景区建设局为迎接这次活动，早计划、早安排，为使学雷锋活动更具有实际意义，经建设局领导班子研究决定，我局将开展“扶贫帮困”活动，3月5日由建设局副局长郭武带领建设局扶贫工作组，走进贫困户张桂清家，进行走访、慰问。现将本次活动的开展情况总结如下：

3月4日下午，曲局长组织全体党员干部召开会议，会议的主要内容是：一是在新时期、新形势下如何弘扬雷锋精神，切实开展好学雷锋日活动;二是大力宣传雷锋精神的时代意义，充分利用学雷锋活动日对党员干部开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育;三是充分发挥党员模范带头作用，走进社区帮扶贫困户，号召全体党员干部积极捐款、捐物，为贫困户奉献心。

XX年2月5日，建设局副局长郭武同志带领建设局扶贫工作组，带着米、面、油等生活物品来到贫困户张桂清家中，进行走访慰问。这是建设局扶贫工作组第二次来到张挂清家中，对张桂清家的生活状况有了一定的了解，王桂清自患病以后，长期瘫痪在床，家里的主要经济来源靠自己的儿子在外打工，儿媳因为要照顾生病的老人，长时间没有工作，后来是社区和林场党委了解到其情况之后，为其一家租了现在所居住的房屋，并为其儿媳在社区内找到了一份工作。了解到这些情况后，建设局副局长郭武表示“党和政府不会放弃你们，建设局所有的职工会一直帮助你们”，并鼓励老人一家自强不息，早日走出生活的困境。

通过学雷锋日活动，加深了党员干部对雷锋精神的认识和理解，促使了党员干部自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，把爱心献给身边需要帮助的人。

学雷锋活动日虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，建设局将继续组织开展扶贫帮困活动，使之坚持经常。并在今后的帮扶过程中，不断完善，争取做到更好。

五十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在上级团委的号召下，我校团委组织全校师生积极开展“传承雷锋精神、推进志愿服务、建设和谐泾阳”主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕团工委的部署，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：

三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班 实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、举行团支部活动、广播等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。校团委把 2月28日至3 月1日定为倡议宣传阶段，3月2日至3月12日为行动阶段，3月13日至3月14日为总结阶段。

在行动阶段，学校组织开展了“雷锋精神进社区”清洁大行动，参与人为全体入团积极分子和各支部团干;组织了团员为社区老人打水，整理家务的典型活动;另外，各班团支还利用黑板报、宣传栏大力宣传雷锋精神，使同学们了解了雷锋的事迹、雷锋的感人故事;在班级内开展“学雷锋、树新风”主题班会活动;班级内成立了“一帮一”学习小组，使同学们感受的雷锋精神的力量，共建和谐的班级学习氛围。

雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的 精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发 扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

通过本次系列活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花!

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神，三月五日是毛泽东主席为雷锋题词“向雷锋学习”的日子，是老一辈革命家集体号召向雷锋学习的日子。为弘扬伟大的雷锋精神，继承和发扬爱国主义传统，加强学生的思想道德建设，我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮，开展了一系列活动，大力号召全体师生学习雷锋精神。现将活动情况总结如下：

我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。

通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。

①立足校园做好事，组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。②清扫东井村老人会。真真正正的做一回活雷锋。

各班组织开展“我以雷锋为榜样”主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。

篇7：3月5日学雷锋日活动总结

为了宏扬传统美德。构建和谐校园，服务社区。我们班具体实施到培黎广场公交车站擦15路和131路公交，打扫卫生进行义务劳动活动。本活动由我班团支部牵头，就在3月23日周五上午举行了本次活动。

活动内容一经宣布，便在班上引起了较大反响，同学们体现出了极大的积极性，表示要参加本次活动，当天我们班五十名同学参加了活动。

在活动中同学们与工作人员简单交流后开始了我们的活动。在义务劳动中，同学们擦车皮、擦车窗、打扫车内卫生、清理废水……其中工作量最大的要数对车身的擦洗了，由于当天到站车辆次数增加，每四分钟就有一辆车进站。虽然工作量很大，但是没有人人叫苦叫累，充分表现出我院同学吃苦在先，团结奋进的优秀团队精神。同学们的辛勤劳动得到了公交站工作人员及行人的赞扬与肯定。同时还有一部分同学对公交车站周边的环境进行了清扫。本次活动中涌现出了很多的先进个人，例如我们班的王兴、王尧、宋成鹏等人，在这次活动中表现特别突出，在同学们心中树立了良好的道德形象。将雷锋的精神很好的展示了出来。本次活动除班上三位同学有事或有病请假以外，其余五十名同学都积极踊跃的参加了本次活动。在活动中良好的表现和辛勤的劳动使本次活动取得圆满成功。为以后系列活动的开展奠定了良好的基础。

最后，经过将近两个小时的辛勤劳动，我们圆满结束了本次活动。

这次活动中，大家都能主动的参与到劳动中去，把我院学生的良好品质和勤劳朴实的优良作风发扬，并且得到了公交站相关负责人得高度赞扬和肯定。由于下午还要上课，十一点五十分左右我班到场的所有同学收拾好自己的工具，离开公交站安全的回到了学校。事后在和同学们的交谈中，大家都表示这样的活动很有意义，以后要多举办这样的活动。

三月这个学习雷锋的季节，是真的值得我们学习的。让我们懂得怎样去对待生活、怎样去对待生命、怎样对待他人，通过本次活动我们受益非浅，为人民服务是活动的宗旨;是我们行动的楷模;而雷锋精神就是我们的座右铭。对待生活;从现实讲我们并不太满足，总是想着占有;这次服务社区擦公交活动中我们对生活有了新的认识。懂得了很多道理。

对待他人;发扬雷锋精神，当一个平凡人;做一件不平凡的事，做好事无处不在，只要我们尽力;用心去做，用一颗平常心来温暖百姓。只要人人都献出一点爱;让世界充满爱。

我们欣喜看到在我们校园里，雷锋精神深入人心，关心集体、团结互助的精神蔚然成风，校园精神文明建设得到进一步加强。

在以后的日子中，我们更要继续发扬雷锋精神，进一步增强“服务学校、服务社会、增长才干”的意识，积极参加各种校内外的文明创建活动，用自己的行动不断挖掘和深化雷锋精神的时代内涵。努力营造文明、和谐的校园氛围，

使自己的身心得到进一步发展。