一案一整改报告

一案一整改报告（共4篇）

篇1：一案一整改报告

一案一整改剖析

中层干部“以案促改”整改剖析报告【内容摘要】近期，依照上级有关要求和工作安排，我认真学习了有关“以案促改”方面的文件和材料，认真对比自己在平时工作中的实际情况，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作风格等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，1、存在的主要问题，1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩，在工作中，愈来愈发现自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长要求有 1 定差距，2．深入不够，我身为学校中层，应当常常深入师生中间，与广大师生员工广泛沟通，听取师生的意见，掌握学校全面的第 1 手资料，3．学校的 1 些规章制度履行的不够好，学校工作千头万绪，履行好学校的各项规章制度是 1 项 10 分重要的工作，2、整改措施，（1）、加强学习，做学习型领近期，依照上级有关要求和工作安排，我认真学习了有关“以案促改”方面的文件和材料，认真对比自己在平时工作中的实际情况，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作风格等方面存在的问题，并对此进行认真剖析。通过学习和剖析，我进 1 步增强了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到畏敬规矩，守住底线。现将个人剖析整改情况汇报以下：1、存在的主要问题：1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。

在工作中，愈来愈发现自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长要求有 1 定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的苏醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指点，就没有思想认识的奔腾，更没有工作上的大突破。因此，必须要在理论学用结合的基础上，才能美满并出色地完成。

2．深入不够我身为学校中层，应当常常深入师生中间，与广大

师生员工广泛沟通，听取师生的意见，掌握学校全面的第 1 手资料。但是，就目前而言自己与学校领导成员交换较多之外，与教师及学生交换还不够，导致 1 些问题的分析判断存在片面性。

3．学校的 1 些规章制度履行的不够好学校工作千头万绪，履行好学校的各项规章制度是 1 项 10 分重要的工作。各项制度履行的不好就会严重的阻碍了学校各方面工作的贯彻落实，影响学校的健康发展。加快学校的各项规章制度的建设，坚定不移地履行学校的各项规章制度，以法治校，依规治校已成为学校工作确当务之急。

2、整改措施（1）、加强学习，做学习型领导。

作为 1 名中层干部，必须要建立毕生学习的观念，力求始终走在时期的前列做时期的标兵，始终在政治上保持苏醒坚定。自觉加强世界观改造，摆正学习与工作的关系，规范立身行动。强化对习总书记系列重要讲话精神的学习，深入掌控马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“3 个代表”重要思想的精神实质，始终做到与时俱进，始终在思想行动上与党中央保持 1 致。

（2）、提高认识，充分认识到反腐倡廉工作的重要性。

腐败的存在致使社会不和谐，构建社会主义和谐社会，必须坚持以人为本，把最广大人民的根本利益作为 1 切工作的动身点和落脚点，做到发展为了人民、发展依托人民、发展成果由人民同享。

（3）强化责任，建立正确的地位观。

我拟从 3 个方面进行整改。1 是加强责任，强化职能。2 是克服攀比心理立足本职。3 是建立基层意识，做小人物。

篇2：一案一整改报告

闽清县梅溪卫生院文件

梅溪卫生院关于开展一案一整改工作的报告

根据梅卫办[2014]194号文件关于开展“一案一整改”工作的通知精神，本单位认真组织职工学习并贯彻落实“一案一整改”工作。现将自查自纠情况报告如下：

一、认真学习和领会党的十八大精神，贯彻落实“中央八项”规定精神，落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》和卫生财务会计制度，扎实开展整改工作，并将整改工作与党风廉政建设责任制工作相结合。在自查过程中没有存在公款吃喝、公款旅游、铺张浪费、挪用专项资金等不良现象。

其中：

2013与2014年1-10月份三公经费自查表：

二、没有存在滥发奖金补贴的情况，都是严格按绩效奖金发放，每月按800元预发放。

三、严格财务会计制度，规范卫生惠民资金和专项资金使用，未发现违规使用资金问题。

其中：

2013与2014年1-10月份专项经费自查表：

四、坚持维护中央八项规定的严肃性和权威性，杜绝违反中央八项规定的有关案例发生。

闽清县梅溪卫生院

2014年11月6日 篇二：一带一路心得体会

一带一路心得体会

一带一路心得体会（1）篇

2000多年前，勤劳勇敢的中国人民用智慧、勇气和汗水开拓了连接亚欧非大陆各文明的人文、贸易交流通路，与沿线各国人民共同铸就了辉煌的古丝绸之路。千百年来，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神已深深融入到中华民族的灵魂与血液中，成为了中国参与全球政治、经济、文化等交流活动的重要依托。

一带一路是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国将秉承丝路精神，与一带一路沿线各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。

一带一路建设将以政策沟通为重要保障。我们将本着求同存异理念，积极推动沿线各国构建多层面的政策交流机制和联动机制，加强顶层设计和战略谋划，协商研究确定有利于深化区域合作的制度安排，探索建立一带一路双多边合作机制，推动共同编制合作规划或签署合作备忘录，促进政治互信，深化利益融合，努力形成合作最大公约数.一带一路建设将以设施联通为优先领域。我们将在尊重国家主权和安全关切的基础上，推动沿线各国加强基础设施建设规划、技术标准体系对接，共同推进交通、能源、信息等国际骨干通道建设，突出抓好区域间互联互通，打通缺失路段，畅通瓶颈路段，提升通达水平，努力为沿线各国合作交往提供多元优质、便捷畅通、安全高效的基础设施网络。

一带一路建设将以贸易畅通为重点内容。我们将与各国一道研究解决投资贸易便利化问题，努力消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极推动共同商建自由贸易区，促进各经济体间发展自由贸易关系，形成覆盖一带一路、面向全球的高标准自贸区网络，激发释放合作潜力，做大做好合作蛋糕.区域性金融风险预警系统。

一带一路建设将以民心相通为社会根基。我们将传承和弘扬丝路精神，推动沿线各国间广泛开展文化交流、学术互动、旅游合作等多种形式的人文合作，支持各方互派留学 生、访问学者，共办文化年、艺术节等活动，联合打造具有丝路特色的世界精品旅游线路和旅游产品，加强民间组织交流合作，使一带一路成为连接不同文明的纽带，培育情感共同体。

一带一路将以共同发展、共同繁荣为第一要义，赋予古丝绸之路新的时代内涵，不限国别范畴，不搞封闭机制，所有有意愿的国家和经济体都可以参与进来，成为一带一路的支持者、建设者和受益者。

一带一路心得体会二

当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。

当前，中国经济和世界经济高度关联。中国将一以贯之地坚持对外开放的基本国策，构建全方位开放新格局，深度融入世界经济体系。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。

新加坡东亚研究所所长郑永年认为，丝绸之路既是中国古老文明的一部分，也是当代中国文明在国际政治舞台上自信和复兴的有效方法，是大国崛起所依托的时代精神。“一带一路”构想与“中国梦”的理念相辅相成。推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。

在思想上，作为一名当代大学生，一名普通公民，我时刻通过各种途径关注国家和国际的动态 在学习上我，认真学习每一科专业课课程和选修课程，取长补短，在学习的过程中，在 篇三：《新中国第一大案》观影心得体会 《新中国第一大案》观影心得体会

可逾越的红线

----《新中国第一大案》观影>心得体会

反腐倡廉警示教育片《新中国第一大案》以叙事的方式，讲述了曾经轰动全国的原天津地委书记刘青山、行署专员张子善腐化堕落、盗用公款，一步一步由人民的功臣、党的高级干部沦为了历史的罪人，最终受到了党纪国法严惩的典型案例。看完以后，我感触很深，有以下几点心得体会：

一、加强学习，坚定理想信念。

毛主席曾说过打江山容易，坐江山难.影片中原天津地委书记刘青山、行署专员张子善在战争中经历了枪林弹雨的考验，但在革命取得成功之后却没有经受住糖衣炮弹的侵袭，归根结底是革命信仰缺失，理想信念动摇。所以，作为每一名党员干部，都要不断加强学习，一方面学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把好思想这个总开关;另一方面，要坚持学法、懂法、守法、用法，以法律为准绳，牢固树立法制理念，坚持依法治企，心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，坚决做到法律红线不可触碰、法律底线不可逾越。

二、强化监督检查，把权力关进制度的笼子里。

监督是关爱，监督是支持。影片中刘、张二人作为原天津地委党政一把手,权力高度集中而缺少有效的监督，最终导致权力滥用，盗用公款，给国家带来巨大损失。这充分说明了加强对领导干部，特别是对一把手监督的重要性和紧迫性。集团公司近两年深入开展的廉洁风险防控管理工作，要求从源头预防入手，围绕重点领域、重点环节、重点岗位的权力运行和制约监督，按照梳理职权、查找廉洁风险点、评估风险等级、制定防控措施、加强风险管理等实施步骤，着力构建权力运行前期预防、中期监控、后期处置有机结合的廉洁风险防控机制，这是全集团建立、健全惩防体系建设的一项有力举措，对于规范权力运行和监督具有重要意义，还需要不断细化、常态化开展。

三、严格要求自己，履行一岗双责.人不以规矩则废，党不以规矩则乱。严字当头，领导干部应从自身做起，自觉做遵纪守法的模范。总书记讲过打铁还需自身硬.这就需要领导干部从小事做起，从点滴抓起。慎初、慎微、慎行，方可确保忠诚、干净、担当；常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德，才能筑牢思想防线，恪守法纪底线。具体到工作中，就是要坚持以国家法律法规为准绳，严格执行中央八项规定、《陕钢集团廉洁从业十不准》等制度规定，自觉遵守公司各项管理制度，在工作中坚守原则，坚决维护公司利益。同时，要严格履行一岗双责,切实抓好分管单位和人员廉洁自律工作，管好身边的人，保障公司利益不受损失。

四、强化案件查办，对腐败现象保持零容忍。

影片中刘青山、张子善贪污受贿、挪用公款，最终受到了以毛泽东为核心的新中国第一代领导集团的坚决惩处，显示了我党老一辈革命家惩治腐败的坚定决心。>十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体，旗帜鲜明地推进>党风廉政建设和反腐败工作，决心之大、定力之强，前所未有，从严趋紧、高压威慑、长常持久已经成为正风反腐新常态。当前，国家宏观经济下行，全集团转型发展、提质增效与扭亏脱困任务繁重，对党风廉政建设和反腐败工作提出更高的要求。要切实夯实两个责任,坚持一案三查,对本单位区域发生违规违纪案件的，不仅要查当事人的违纪违法责任，而且

要查党组织的主体责任，还要查纪检监察组织的监督责任，做到有错必究、有责必问。反腐败工作是一场输不起的战争，需要持之以恒，持续发力，抓出习惯，抓出长效。我坚信，只要在党和人民的支持和拥护下，反腐败工作一定能够取得胜利。大西沟矿业公司 于涛 篇四：两学一做心得体会

学而信、学而用、学而行，做合格大学生党员

“两学一做”即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”，是对“三严三实”的拓展和延伸。作为当代大学生党员我也有幸参与教育部主办的“部属高校·两学一做专题培训”示范班的学习，经过近一个月的网络学习我逐渐认识到“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做，最终实现“进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”

现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。大学生党员要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立生活中的点滴做起树立党员的良好形象。我们更应该珍惜美好的大学时光，不要为浮躁的社会所动，要沉淀下来，努力学习专业素养，练好本领。正所谓“磨刀不误砍柴工”，在大学争取做到术业有专攻，毕业以后更好的践行为人民服务的理念。

同时，要把“两学一做”履行到党性教育上，引导党员同志永葆党性党风之纯。党性是所有党员立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们立誓入党，便是身心归党，以身许党，要时刻紧记党员身份、紧记责任责任。各级党组织要把党章党规和系列说话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行，做一名合格的大学生党员。篇五：两学一做心得体会

“两学一做”学习教育心得体会

4月21日，我参加了县委中心组“两学一做”领导讲话专题学习，对此次学习教育有了更加深刻的认识。这是在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上，进一步加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署，更是推进经济强县、美丽阜城建设的重要保证。结合近期的学习，谈几点体会：

一、牢牢把握真学真懂这个基础，进一步坚定理想信念 学好党章党规，学好总书记系列重要讲话，是这次学习教育的重要任务。我们党员干部，尤其是县处级领导干部，肩负着全县加快发展的重任，更要牢记党员身份，增强党员意识，做到真学、常学、深学。

（一）带着感情真学。党规党章是共产党员最基本的行为规范，总书记系列讲话饱含着对人民、对国家、对民族的无限深情，充满着实践智慧。我们党员干部在学习过程中也必须带着感情深入学习，才能自觉主动，真正体会其中的民生情怀，不断增强情感认同；才能增强对全面从严治党的认同度、责任感、使命感，把自己置身其中，以身示范；才能矢志不渝“为人民办好事、办实事”，以“钉钉子”的精神干事创业，以“功成不必在我”的境界推动工作，让人民群众在“两学一做”学习教育中不断增强获得感。

（二）制定计划常学。“两学一做”学习教育不是一次活动，无论是县政府党组还是班子成员个人，都要提前明确学习计划，把学习党章党规与学习系列讲话统一起来，分列专题学，联系实际学，创新形式学，确保学有所获。要聚焦“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断，紧紧围绕全县的中心工作和县委的安排部署开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。我作为县政府党组负责人，必须坚持带头学、示范学，切实发挥好模范作用。政府党组要依托民主生活会、党小组学习会、党组书记讲党课等党的组织生活制度，将“两学一做”贯穿始终，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

（三）结合工作深学。“两学一做”的成果要通过解决问题来体现，把学习教育学到深处，同日常工作中遇到的问题有机结合，尤其是招商引资工作中的困难、重点工程建设中的障碍、精准脱贫攻坚中的瓶颈等制约阜城长远发展的重大问题，要善于在学习党规党章和系列讲话的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，找到支撑点，确保学习教育与解决问题相互统一,相互促进。这样，学习才不会盲目迷茫，才会有的放矢，确保学有所感、学有所得、学有所成，让学习成果体现在推动全县经济社会发展之中。

二、牢牢把握真信笃行这个关键，进一步践行宗旨意识 “两学一做”的关键在于“做”，行动是做合格党员的唯一方式。合格党员就是要具有先进性和纯洁性，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，比普通群众的要求更高、更严格，才能让群众信任，才能更好地践行“为人民服务”的根本宗旨。

（一）要增强“四个意识”。做合格党员，尤其是领导干部，要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能在思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉成为“两学一做”的实践者、传播者、推动者。才能促使全县党员干部进一步坚定理想信念，凝聚推动阜城“加快发展、跨越赶超”的全部力量，才能不断以党中央治国理政新理念新思想新战略推动阜城各项经济社会事业全面发展。

（二）要践行“四讲四有”。做合格党员，要牢记党员身份，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”党员，以李保国、王家元、燕振昌等时代楷模为榜样，正心、正身、正行，牢记使命，奋发进取。作为县处级领导干部，只有躬身践行“四讲四有”，把党规党纪和社会道德牢记于心，以实际行动模范引领全县党员干部更加自觉地立足岗位、履职尽责、敬业修德、奉献社会，才能从根本上杜绝“不敢为、不善为、不会为、不作为”的状况出现。

三、牢牢把握知行合一这个目标，进一步提高执行能力 “两学一做”学习教育就是为了解决党员个人执行力不强的问题，活动的实际成效，最终要体现在知行合一、学用结合、推动中心工作上。因此，党员干部要把知行合一作为“两学一做”的落脚点，不断提高自身政治素养、业务能力，促进全县经济社会事业发展不断进步，必须做到“三个坚持”：

（一）坚持严守规矩。提高党员个人执行力，就必须严守规矩，没有规矩不成方圆。其一，对组织的决议，一丝不苟地执行，不能有丝毫含糊，绝不搞上有政策、下有对策。其二，对上级的任务，不折不扣地执行，不找借口，想方设法地完成好，落实到位。其三，对党纪党规，任何一条都不违反，这是

作为一名党员的底线。通过“两学一做”学习教育，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，使自己守住“底线”、不越“红线”。

（二）坚持以上率下。习总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平”。扎实开展“两学一做”学习教育，关键在于坚持领导带头、以上率下。作为领导干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头参加学习讨论，带头主动沟通、交流体会，带头参加组织生活会和民主评议。这样层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领全体党员提高自身执行力，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为推进全县工作夯实基础。

篇3：白碱滩区人民调解工作一案一补

2011-01-26 11:16 佚名

http:// 2008-8-20 12:42:18 本站编辑

根据财政部、司法部《关于进一步加强人民调解工作经费保障的意见》（财行〔2007〕179号）精神,结合我区实际，特制定人民调解工作“一案一补”实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，全面落实科学发展观，认真践行社会主义法治理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标要求，以化解社会矛盾纠纷为主线，以法制化、制度化、规范化建设为重点，狠抓组织、制度、工作、场所、经费、报酬“六落实”，进一步加强人民调解工作。

二、工作目标

及时解决民间纠纷，预防和减少民间纠纷的发生，防止民间纠纷转化为刑事案件或非正常死亡事件。通过解决民间纠纷，进行法制教育和社会公德教育，提高人民群众的法制观念和道德水平，从而减少和预防犯罪的发生，力争做到小事不出社区，大事不出街道，矛盾不上交，为建设平安、和谐、文明、法治城区奠定基础。

三、工作任务

紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标要求，构建以人民调解手段为主的人民调解、司法调解、行政调解手段相互衔接、配合联动的“大调解”工作机制，提高人民调解组织的社会公信力，提升人民调解组织的地位和调解工作效能，特别是调动人民调解员的积极性、主动性、创造性。

（一）组织保障。进一步健全街道、社区两级人民调解组织，完善调解员制度。

（二）经费保障。调解经费以区财政支付为主，按照上年度要求最低案件数,区财政以每案30元的标准编制人民调解经费年度预算，并每半年下拨一次经费。

（三）补助措施。人民调解员参加的事实清楚,权利、义务关系明确,争议不大的简单民间纠纷每件补贴30元；案件较复杂、社会影响较大、双方争议较大的民间纠纷每件补贴50元；案件复杂、双方争议大、事实不清、社会影响大的民间纠纷每件补贴80元。

（四）监督管理。区司法局是全区人民调解工作“一案一补”经费的监管部门，负责经费的申请、发放及使用情况的监督管理。各街道司法所要做好人民调解“一案一补”的基础性工作,凡不符合要求,造成调解员补助不能及时领取或不能领取的,将追究街道司法所责任。

附件：

人民调解卷宗制作要求及评定标准

人民调解制度是我国法制建设中一项独特的制度，是大调解体制重要的组成部分。根据《宪法》、《民事诉讼法》、《人民调解委员会组织条例》的规定，人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织，在基层人民政府和基层人民法院指导下进行工作。人民调解，是指在人民调解委员会主持下，依法对民间纠纷当事人说服劝解、消除纷争的一种群众自治活动。实践证明，人民调解是人民群众自我管理、自我教育的好形式，它对增进人民团结，维护社会安定，减少矛盾纠纷，预防违法犯罪，构建社会主义和谐社会具有积极作用。

一、人民调解工作应遵循的原则

1、必须严格遵守国家的法律、法规、政策进行调解。

2、必须在双方当事人自愿平等的前提下进行调解。

3、必须在查明事实、分清是非的基础上进行调解。

4、不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院起诉。

二、人民调解受理民间纠纷的范围

人民调解委员会调解的民间纠纷，包括发生在公民与公民之间、公民与法人、其他社会组织之间涉及民事权利义务争议的各种纠纷。

1、婚姻家庭纠纷。指因婚姻家庭方面的人身关系及由此产生的财产关系所引起的各种纠纷。主要包括夫妻不和，借婚姻关系索取财产，家庭成员间因分家析产、赡养、抚养、家庭暴力所引起的纠纷。

2、生产经营性纠纷。指在社会生产活动中以生产为目的所发生的纠纷。

3、财产性纠纷。指由于财产的确认、归属、损害等问题所发生的纠纷。这类纠纷主要包括所有权纠纷、使用权纠纷、债权债务纠纷、所有权纠纷指对物质财富的占有、使用、处分权的争议。使用权纠纷指对物的使用权的争议。债权债务纠纷指债权人与债务人因债的履行所发生的纠纷。

4、侵权性纠纷。指纠纷主体一方或数方不法侵害他人的人身权或财产权引起的纠纷，但必须是未构成犯罪的轻微违法行为所引起的。

三、人民调解委员会不得受理调解的纠纷

《人民调解工作若干规定》第22条规定：“人民调解委员会不得受理调解下列纠纷：

（一)法律、法规规定只能由专门机关管辖处理的，或者法律、法规禁止采用民间调解方式解决的；（二)人民法院、公安机关或者其他行政机关已经受理或者解决的。”

四、人民调解卷宗应具备材料

1、双方当事人同意调解的申请书或调解员制作询问笔录有同意调解的意思表示；

2、填写受理调解登记表；

3、必要的走访调查记录；

4、调解通知书（双方当事人同时申请调解并当场调解的除外）；

5、调解记录（双方当事人应在笔录上签名）；

6、出具调解书并在送达回证上签字；

7、履行协议情况的回访记录。

五、人民调解卷宗的制作

一份完整的人民调解卷宗分七部分组成，卷宗、调解申请书、民间纠纷受理调解登记表、调查笔录、调解笔录、人民调解协议书、回访记录。简单纠纷只需要填写调解登记表即可。

（一）卷宗 卷宗是将一起纠纷的所有文书立卷归档时所加的封面，卷宗分11项。

1、人民调解委员会的名称。填写县(市、区)域名+乡镇(街道)域名+调委会名称，如克拉玛依区xx街道xx社区调解委员会

2、卷宗类别。纠纷统一划分为七大类。一是婚姻家庭纠纷、二是邻里纠纷、三是房屋宅基地纠纷、四是债务纠纷、五是生产经营纠纷、六是赔偿纠纷、七是其它纠纷。

3、卷名。填写双方当事人姓名+调解的具体纠纷，如张三与李四因债务而引发的纠纷，或张三与李四因邻里采光通风而引发的纠纷。

4、年度。以接受调解申请登记时间为准。

5、卷号。填写调委会简称+年份+号数，如：xx社区人调[2008]01号。

6、调解员。填写所有参加过调解纠纷的人民调解员的姓名。

7、调解日期。填写达成人民调解协议书的当天日期。

8、立卷人。由负责把卷宗、调解申请书、民间纠纷受理调解登记表、调查笔录、调解笔录、人民调解协议书、回访记录这七种表装订成卷的调解人员签署姓名。

9、立卷日期。填写卷宗装订完成的当天日期。

10、保管期限。保管期限分两类，一般纠纷保管期限是三年，重大疑难复杂纠纷保管期限是长期。

11、备注。需要注明其他特殊情况的可以填写。

（二）调解申请书 调解申请书分5项。

1、当事人。当事人是个人的，填六项内容，一是当事人姓名；二是性别；三是年龄；四是民族；五是职业；六是单位或住址。当事人是法人或社会组织的，填写四项内容，一是法人或社会组织的名称；二是地址； 三是法定代表人或负责人姓名；四是法定代表人或负责人职务。

2、纠纷事实及申请事项。要求当事人填写明确的纠纷对方当事人，具体的纠纷事实及调解请求。

3、调委会名称。应与卷宗上的调委会名称一致。

4、申请人签名。调解申请书既可以由申请人本人填写，也可以由他人代写，但是申请人这一项的签名，必须由申请人亲自签名，不得由他人代替。

5、登记日期。填写受理调解申请书的当天日期。

（三）民间纠纷受理调解登记表 分10项组成。

1、纠纷类别。此项应与卷宗类别内容相一致。

2、编号。填写调委会简称+字+年份+号数。如：xx社区人调字[2008]01号。

3、当事人。与调解申请书当事人一项相同。

4、纠纷简要情况。填明双方发生纠纷的简要事实，争议事项以及双方责任。

5、达成协议。填明纠纷双方通过调解达成的具体协议内容。

6、协议履行情况。一是完全履行协议；二是不完全履行协议；三是不履行协议。

7、调解不成。因调解不成，于x年x月x日告知当事人按照法律、法规规定提请有关机关处理或者向人民法院起诉，对随时可能激化的纠纷，应当在采取必要的缓解疏导措施后，及时提交有关机关处理。年月日应填写调委会主持的最后一次调解的日期。

8、不受理。填明因何种原因，决定不受理该纠纷，并告知当事人如何处理。人民调解委员会应当根据具体情况，分别选择第5项，达成协议；第7项，调解不成；第8项，不受理，三项其中一项填写适当内容，而不能既填写达成协议的内容，又填写调解不成的内容或不受理的内容。

9、登记人签名。由负责填写民间纠纷受理调解登记表的人民调解员签署姓名。

10、登记日期。填写的日期应与上面第5项达成协议的日期或第7项调解不成或第8项不受理的当天日期相同。

（四）调查笔录 分9项组成。

1、时间。填写调查的当天日期，填至年月日。

2、地点。填写具体明确的调查地点。

3、事由。内容应与卷宗的卷名相同。

4、参加人。参加调查的人民调解员姓名。

5、被调查人。填写被调查人姓名、性别、年龄、单位或住址。

6、笔录。填写被调查人针对调查的事项所做的真实陈述，应准确地将被调查人陈述的原意

记录下来。笔录形成后应给被调查人校阅或者向被调查人宣读。如果被调查人要求对笔录进行补正的，要当场进行补正。

7、被调查人签名。必须由被调查人亲自签名，不得由他人代替。

8、调查人签名。由参加此次调查的所有人民调解员签署姓名。

9、记录人签名。由负责填写调查笔录的人民调解员签署姓名。

（五）调解笔录 分10项组成。

1、时间。填写调解的当天日期。

2、地点。填写具体明确的调解地点。

3、事由。填写为哪一项具体纠纷而做的调解。内容应与卷宗的卷名、调查笔录的事由相同。

4、参加人。填写接受人民调解委员会邀请、协助开展调解工作的人员。

5、当事人。填明到场接受调解的全部当事人。

6、笔录。应对双方当事人的陈述以及就争议问题展开的辩论进行客观、全面、真实的记录，要清楚地记录调解人员在调解过程中发表的调解意见以及双方当事人对调解意见的态度，对双方当事人达成协议的内容以及达不成协议的原因要进行详细记录。笔录形成后应给双方当事人校阅或者向双方当事人宣读。如果被调解人要求对笔录进行补正的，要当场进行补正。

7、当事人签名。到场接受调解的所有当事人都应签名，并且必须由当事人亲自签名，不得由他人代替。

8、调解员签名。由参加调解的所有人民调解员签署姓名。

9、参加人签名。由接受调委会邀请、协助开展调解工作的人员签署姓名。

10、记录人签名。负责填写调查笔录的人民调解员签署姓名。

（六）人民调解协议书 分9项组成。

1、编号。填写调委会简称+字+年份+号数，如：xx社区人调字[2008]01号。

2、当事人。填写与调解申请书当事人一项内容相同。

3、纠纷简要情况。填写与民间纠纷受理调解登记表中纠纷简要情况一项内容相同。

4、达成协议。填写双方当事人自愿达成协议的内容，特别是对双方当事人应当享有什么样的权利、承担什么样的义务应填写明确、具体、清楚，不能含糊其词、责权不明。

5、履行方式、地点、期限。填写履行协议的方式和地点要明确、无歧义，履行的期限应精确到天，避免因履行协议的方式、地点、期限不明导致协议无法得到实际履行。

6、协议份数。各当事人和人民调解委员会各持一份协议。

7、当事人签名。自愿接受调解协议的所有当事人都应亲自签名，不得由他人代替。

8、调解员签名。由参加调解的所有人民调解员签署姓名，并加盖主持纠纷调解的人民调解委员会的印章。

9、日期。填写达成调解协议的当天日期。

（七）回访记录 分7项组成。

1、当事人。与调解申请书当事人一项内容相同。

2、调解协议编号。与人民调解协议书的编号应一致。

3、回访事由。填写为哪一项具体纠纷而做的回访。

4、回访时间。填写回访当事人的当天日期。

5、回访情况。填写当事人对调解工作的意见、要求，协议的履行情况，协议履行过程中发生争议的向人民法院起诉及人民法院判决结果，有无错误调解及激化迹象，采取的必要措施等。

6、回访人签名。参加回访的所有人民调解员签署姓名、日期。填写的日期应与回访时间一

致。

六、调解卷宗评比办法

（一）语言表达要求

1、调解书本身是人民调解组织制作的法律文书，其产生的过程是依照受理、调查走访、取证等规定的程序进行的，因此语言表达要规范、严肃，不可使用生活用语或感情色彩浓厚的语言；

2、用词要准确，造句要严谨，每一个词、每一句话，只能有一个解释，不能模棱两可，做到不夸大，不缩小，不渲染

3、语言要精确、标准，忌用方言土语，不用生僻的词语，不能把具有攻击性、谩骂性的语言写进调解书。

（二）结构要求

1、调解协议的结构分为首部、正文和尾部，正文可分为认定事实、调解依据、调解结果三大部分。认定事实和调解依据是前提，调处结果是结论。

2、调解协议书制作完毕后，要审查调处的结果是否真正确定了当事人的权利义务关系，认定的事实是否清楚，适用法律是否正确，应附有纠纷调处过程中当事人的举证、质证和调委会的认证。

（三）为强化人民调解协议书的效力，提升人民调解工作的公信力，激励广大司法助理员、人民调解员的积极性和责任感，各司法所每半年上报一次人民调解卷宗，由区司法局组织评议组进行评定；具体参照第五项进行评比。

七、补贴标准

（一）简易纠纷，每件补贴30元。简易纠纷是指事实清楚,权利、义务关系明确,争议不大的简单民间纠纷。

（二）一般纠纷，每件补贴50元。一般纠纷是指案件较复杂、社会影响较大、双方争议较大的民间纠纷。一般纠纷案件，应在三个月之内调解结案。

篇4：一案一整改报告

电力工程部2014年应急管理工作有序的开展，为建设更加高效的应急体系，组织车间和战队制定应急培训计划和应急演练计划、并根据人员变动修订车间应急管理小组成员及职责。要求各车间组织全员参与，强化全员应急知识、应急技能培训，以成熟的经验不断推动应急建设及工作。

2014年年初根据2014应急管理工作计划，组织开展并要求各车间站队根据2013年应急预案存在的漏点对本单位应急预案进行修改，同时加强员工培训工作。

在“一案一卡”实施工作中各车间项目部主要编写了共39个应急预案，相对应的操作卡共51个。前三个季度各车间、项目共组织演练238次，参加人数为3379人次，应急培训108次，参加人数为2041人次，组织二级应急预案演练一次。2014年电力工程部组织开展三次应急演练评比比赛，鼓励电力工程部每一位员工都参与应急演练、应急管理和应急处置技能提升培训工作当中，让员工真正体会到演练工作的重要性，通过这三次评比活动各车间相互学习、相互监督，找出自身缺点、发现对方优点，做到交流经验相互学习的效果。

到目前为止，电力工程部车间应急管理及演练总体组织到位，都按照要求进行了准备和演练，车间员工对应急演练的预案掌握较好，但也存在不足之处：员工对应急演练工作行动上支持，思想上还是比较被动，有待各车间继续做好此项工作；为了能够推动应急建设，车间将制定评比制度，全面真实地检验员工在发生异常情况的应急能力、紧急处理能力、自救互救的能力；应急演练方案套用以往的方案，未能根据实际生产及管理的更新或改变进行方案的更新；应急演练过程中暴露的主要问题大多为人员反应速度慢、方案掌握不熟练等问题，未能有效的反应出方案的适用性和员工具体的应能能力缺陷。

在实施“一案一卡”工作中也发现以几个亮点：每一个处置卡（应急预案操作卡）都是反复地在修改，每一次修改以后就立即安排各班班长、工程师和生产主任对处置卡进行审核，再组织演练，将每一位员工真正认识到修改处置卡的重要性。修改处置卡时根据内容修改人和审核人再现场模拟走一遍在发布。对员工掌握度来说，每次交接班前抽出一到两名员工说出预案和相应的处置卡的内容。