运城市盐湖二中高二年级第二次月考语文试题及答案(《史记》)

运城市盐湖二中高二年级第二次月考语文试题及答案(《史记》)（通用4篇）

篇1：运城市盐湖二中高二年级第二次月考语文试题及答案(《史记》)

运城市盐湖二中高二年级12月份月考语文试卷 命题人：王涛 12.16 试卷说明：本试卷三道大题，第一题客观题18分，第二题古文阅读52分，第三题作文30分，合计100分；考试时间90分钟。

一、选择题（本题共6个小题，每题3分，共计18分）1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是()A．蒯聩(kuǎi kuì)扶义俶傥(tì tǎnɡ)牝牡(pìn)往往间出(jiàn)．．．．．．B．混沌(hún)稽首(qǐ)深堑(qiàn)敏给克勤(jǐ)．．．．C．颔首(hàn)行相(xiànɡ)捆扎(zhā)东渐于海(jiān)．．．．D．篡弑(shì)股肱(ɡǔ ɡōnɡ)伏羲(xì)轩辕(xuān yuán)．．．．．．2．下列各句中没有通假字的一项是(3分)()A．岁则大孰 B．待诸侯置而定约束耳 C．九泽涤原 D．此两家常折券弃责 ３．下列加点的字解释全都正确的一组是()①仁而爱人，喜施，意豁如也 ．②乃绐为谒曰“贺钱万” ．③卒与刘季 ．④天下皆以舜之诛 ．⑥吾特为其以雍齿故反我为魏 ．意：性情 绐：假装 卒：终于 诛：诛杀 ⑤秦王子婴素车白马，系颈以组 组：串起来 ．特：只是 A．①③④⑤ B．①③⑥ C．①②④⑥ D．②③⑤⑥ 4．下列句子中句式不同于其他三项的一组是()A．诸将过此者多 B．系颈以组 C．项羽王诸将之有功者 D．楚与诸侯之慕从者数万人 ５．下列句子中，加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是()A．管叔及其群弟流言于国曰 ．．B．此人皆意有所郁结，不得通其道也 ．．C．旦常辅翼武王，用事居多 ．．D．则文学彬彬稍进，《诗》《书》往往间出矣 ．．６．下列句中的“之”的意义和用法跟例句相同的一项是()例句：子之鲁，慎无以国骄人 ．A．项羽王诸将之有功者 ．B．尔之许我，我以其璧与圭归 ．C．无坠天之降葆命 ．D．使太保召公先之洛相土 ．

二、阅读题（本题共2个阅读语段，共计）

（一）阅读下面的文段，完成11～14题。（共24分）周公卒后，秋未获，暴风雷，禾尽偃，大木尽拔。周国大恐。成王与大夫朝服以开金縢书，王乃得周公所自以为功代武王之说。二公及王乃问史百执事，史百执事曰：“信．有，昔周公命我勿敢言。”成王执书以泣，曰：“自今后其无缪卜乎！昔周公勤劳王家，惟予幼人弗及知。今天动威以彰周公之德，惟朕小子其迎，我国家礼亦宜之。”王出郊，天乃雨，反风，禾尽起。二公命国人，凡大木所偃，尽起而筑之。岁则大孰。于是成王乃命鲁得郊祭文王。鲁有天子礼乐者，以褒周公之德也。周公卒，子伯禽固已前受封，是为鲁公。鲁公伯禽之初受封之鲁，三年而后报政周公。周公曰：“何迟也？”伯禽曰：“变其俗，革其礼，丧三年然后除之，故迟。”太公亦封于齐，五月而报政周公。周公曰：“何疾也？”曰：“吾简其君臣礼，从其俗为也。”及后闻伯禽报政迟，乃叹曰：“呜呼，鲁后世其北面事齐矣！夫政不简不易，民不有近；平易近民，民必归之。” 伯禽即位之后，有管、蔡等反也，淮夷、徐戎亦并兴反。于是伯禽率师伐之于肸，作《肸誓》，曰：“陈尔甲胄，无敢不善。无敢伤牿。马牛其风，臣妾逋逃，勿敢越逐，．敬复之。无敢寇攘，逾墙垣。鲁人三郊三隧，歭尔刍茭、糗粮、桢干，无敢不逮。我甲戌筑而征徐戎，无敢不及，有大刑。”作此《肸誓》，遂平徐戎，定鲁。鲁公伯禽卒，子考公酋立。考公四年卒，立弟熙，是谓炀公。炀公筑茅阙门。六年卒，子幽公宰立。幽公十四年。幽公弟费杀幽公而自立，是为魏公。魏公五十年卒，子厉公擢立。厉公三十七年卒，鲁人立其弟具，是为献公。献公三十二年卒，子真公濞立。７．下面加点的词语解释不正确的一项是 A．自以为功代武王之说 功：功劳 ．．B．岁则大孰 孰：同“熟”，丰收 ．C．变其俗，革其礼 革：变革 ．D．马牛其风，臣妾逋逃 风：走失 ．()(3分)8．下面加点词语的意义与用法判断正确的一项是 ①自今后其无缪卜乎 ②鲁后世其北面事齐矣 ．．③今天动威以彰周公之德 ④鲁公伯禽之初受封之鲁 ．．A．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同()(3分)B．①②相同，③④也相同 D．①②不同，③④也不同()(3分)9．下面句子中分别表现周公尽职尽责、有远见的一项是 ①周公作《周官》，官别其宜 ②以明予小子不敢臣周公也 ③自以为功代武王 ④吾简其君臣礼，从其俗为也 ⑤鲁后世其北面事齐矣 ⑥平易近民，民必归之 A．①/④ C．③/⑤ B．①/③ D．④/⑤ 10．翻译下面的句子。(15分)(1)鲁有天子礼乐者，以褒周公之德也。(5分)译文：_______________________________________________________(2)夫政不简不易，民不有近。(5分)译文：_______________________________________________________(3)我甲戌筑而征徐戎，无敢不及，有大刑。(5分)译文：_______________________________________________________

（二）阅读下面的文言文，完成15～19题。（共28分）御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受《韩子》、杂家说。事梁孝王为中大夫。吴、楚反时，孝王使安国及张羽为将，捍吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以．故吴不能过梁。吴、楚已破，安国、张羽名由此显。梁孝王，景帝母弟，窦太后爱之，令得自请臵相、二千石，出入游戏，僭于天子。天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，．乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子．之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吴、楚、齐、赵七国反时，自关以东皆合从西乡，惟梁最亲为艰难。梁王将兵击却吴、楚，吴、楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王，今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也？”大长公主具以告太后，太后喜．曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解。安国由是知名，结于汉。其后安国坐法抵罪，蒙．．狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，拜安国为梁内史。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。．安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴使人刺汉用事谋臣。景帝闻诡、胜等计划，乃遣使捕之，．必得。内史安国闻诡、胜匿孝王所，入见王而泣曰：“主辱臣死。大王无良臣，故事纷纷至此。今诡、胜不得，请辞赐死。”王曰：“何至此？”安国泣数行下，曰：“治天下终不以私乱公。今大王列在诸侯，悦一邪臣浮说，犯上禁，挠明法。天子以太后故，不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自改，而大王终不觉寤。有如太后宫车即晏驾，大王尚谁攀乎？”语未卒，孝王泣数行下，谢安国曰：“吾今出诡、胜。”诡、胜自杀。太史公曰：余与壶遂定律历，观韩长孺之义，壶遂之深中隐厚。世之言梁多长者，．．不虚哉！(《史记·韩长孺列传》)11．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A．孝王使安国及张羽为将，捍吴兵于东界 捍：抵御 ．B．出入游戏，僭于天子 僭：超越本分 ．C．弗见，案责王所为 案：审查、追究 ．D．公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事 益：更加 ．12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.太后喜曰：“为言之帝。” 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ．．B.言之，帝心乃解 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 ．．C.甲因肉袒谢 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．D.大长公主具以告太后 欲以客往赴秦军，与赵俱死 ．．13．下面的句子分别编为四组，能够表现韩安国“持重厚道”的一组是()(3分)①尝受《韩子》、杂家说 ②因为梁使，见大长公主而泣 ③吴、楚已破，安国、张羽名由此显 ④蒙狱吏田甲辱„„卒善遇之 ⑤乃阴使人刺汉用事谋臣 ⑥闻诡、胜匿孝王所，入见王而泣 A．①②④ B．③④⑥ C．②④⑥ D．③⑤⑥()(3分)14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．韩安国做梁孝王的中大夫，在吴、楚发动叛乱时，与张羽都被孝王任命为大将，两个人同心协力，一举打败了叛兵，解除了叛兵对朝廷的威胁，名声大震。B．韩安国作为梁孝王的使者，在因孝王行为逾礼招致景帝不满而自己遭受冷遇的情况下，挺身而出，借助大长公主和太后，化解了皇帝心中的不满。C．公孙诡、羊胜刺杀朝廷当权的谋臣的阴谋败露后，韩安国为了保全梁孝王的名声，竟劝说孝王赐死两人，两人最后走投无路，被迫自杀。D．韩安国因犯法被判罪，复出后担任梁国内史，并没有因为自己在狱中遭受狱吏田甲的侮辱而睚眦必报，这充分体现了韩安国的宽宏大度。15．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(16分)(1)何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也？(6分)译文：_________________________________________________________(2)甲不就官，我灭而宗。(4分)译文：_________________________________________________________(3)有如太后宫车即晏驾，大王尚谁攀乎？(6分)译文：_________________________________________________________

三、作文（30分）

根据你对所学专题中刘邦或项羽的认识，以“英雄背后的弱点”为题，写一篇小作文。文体不限，材料可以不限于刘邦或项羽，400字左右。

盐湖二中高二年级12月份月考语文答卷页 12.16 试卷说明：本试卷三道大题，第一题客观题18分，第二题古文阅读52分，第三题作文30分，合计100分；考试时间90分钟。

一、选择题（每题三分，合计18分）题号 1 2 3 4 5 6 答案

二、阅读题

（一）（4个小题，共计24分）7（3分）_________ 8（3分）________ 9（3分）_________

10、（15分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________（3）____________________________________________________________________

（二）（5个小题，共计24分）11（3分）_________ 12（3分）________ 13（3分）_________ 14（3分）________

15、（16分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________（3）____________________________________________________________________

三、作文（30分）400 盐湖二中高二年级12月份月考语文答案

1、A B.“混”读hùn C.“扎”读zā。D项“羲”应读“xī”。２、B

3、B ②中的“绐”为“欺骗”的意思；⑤中的“组”为“丝带”的意思。诛：惩罚 ４、B 解析 B项为状语后臵句；A、C、D三项均为定语后臵句

5、答案 B

6、答案D

7、解析 A项，人质

8、解析 ①②均为语气副词，表揣测。③④分别为助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。答案 A

9、解析 ①③表现尽职尽责，⑤表现有远见，②表明成王的尊敬，④为太公的表现，⑥为周公的执政观点。答案 C

10、答案(1)鲁国之所以有周天子一样的礼乐，是用来褒奖周公的德行啊。(2)为政不简便易行，人民就不会亲近。(3)我军在甲戌日修筑工事去征伐徐戌，不许届时不到，否则会受到严厉的刑罚。

11、解析 D项，益：增加 答案 D

12、解析 B均为副词，才。A分别为介词，替/语气助词，呢；C分别为于是/经，由；D分别为介词，把/动词，率领。答案 B

13、解析 ①说明韩安国所接受的思想。③说明韩安国用兵作战的谋略。⑤属公孙诡、羊胜所为。故含有①③⑤任何一句的选项均不合乎题干要求。答案 C 14、解析 C项韩安国是请求梁孝王赐自己死。答案 C

15、答案(1)为什么梁王作为儿子孝顺，作为臣子忠诚，而太后不明白呢？(2)田甲如果不前来就职，我就灭你宗族。(3)假若太后突然去世，大王还依靠谁呢？ 【参考译文】 御史大夫韩安国，是梁国成安人，后来移民到睢阳。他曾学习《韩非子》和杂家的学说。服侍梁孝王，担任中大夫。吴、楚叛乱的时候，梁孝王派韩安国和张羽为将领，在东部边界抵御吴国的军队。张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此，吴国的军队不能越过梁国。吴、楚已败，韩安国、张羽的名声从此显扬。梁孝王是景帝的同母胞弟，窦太后宠爱他，让他自己有权申请设臵国相和官俸二千石的官员，进出游乐，逾越诸侯王身份而与天子相似。景帝听说了，心中对此不满。太后知道景帝对此不满，就对梁国使者发怒，不接见梁孝王派来的使者，并审查责问梁孝王的行为。韩安国担任梁国的使者，他去见大长公主，哭着说“为什么梁王作为儿子孝顺，作为臣子忠诚，而太后不明白呢？昔日吴、楚等七国反叛时，自函谷关以东的诸侯都联合向西进攻，惟独梁国与皇帝最亲，对付艰难的局势。梁王率兵击退了吴、楚的军队，因此吴、楚的军队不敢西进，而最终败亡，这是梁王出的力啊。如今太后用苛细的礼节责备埋怨梁王，梁国使者一来，就审查责备使者。梁王恐慌，日夜哭泣，不知所措。为什么梁王作为儿子孝顺，作为臣子忠诚，而太后不体恤呢？”大长公主把这些话全都告诉了太后，太后高兴地说：“我为梁王向皇帝解释。”解说了这些情况，景帝心中的不满才化解了。韩安国因此闻名天下，跟朝廷有了联系。后来，韩安国因犯法而被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道不会重新燃烧吗？”田甲说：“燃起来就用尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，梁孝王任命韩安国为梁国内史。田甲于是逃跑了。韩安国说：“田甲如果不前来就职，我就灭你宗族。”田甲于是脱衣露体来谢罪。韩安国笑着说：“可以尿了！你们这些人值得较量吗？”他最终善待田甲。公孙诡、羊胜劝说梁孝王请示做皇位继承人和增加封地，怕汉廷大臣不听，就暗中派人行刺汉廷当权的谋臣。景帝听说了公孙诡、羊胜的计划，于是派人逮捕公孙诡、羊胜，要务必抓到。内史韩安国听说公孙诡、羊胜躲藏在梁孝王那里。他入宫拜见梁孝王，哭着说：“主上遭受耻辱，臣子就应该死。大王没有好的臣子，所以事情纷乱到这种地步。如今公孙诡、羊胜没有抓到，我请求赐我自杀。”梁孝王说：“为什么到这种地步？”韩安国泪下数行，说：“治理天下终究不能因私情而扰乱公事。如今大王位列诸侯，喜欢一个邪恶臣子的虚浮言论，触犯了主上的禁令，扰乱了严明的法律。天子因为太后的缘故，不忍心将法律用到大王身上。太后日夜哭泣，希望大王自己改过，而大王始终不悔悟。假如太后突然去世，大王还依靠谁呢？”话没说完，梁孝王泪下数行，向韩安国认错说：“我现在交出公孙诡和羊胜。”公孙诡和羊胜自杀了。太史公说：我和壶遂制定乐律、历法，看到了韩安国的德义、壶遂深藏的廉正忠厚。世上说梁地多性情稳重厚道的长者，不假呀！

篇2：运城市盐湖二中高二年级第二次月考语文试题及答案(《史记》)

一、1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6．古诗文默写

1)有良田美池桑竹之属

2)黄发垂髫

3)居庙堂之高则忧其民

4)得之心而寓之酒也

5)带月荷锄归

6)徒有羡鱼情

7)行到水穷处

8)聒碎乡心梦不成7．文学常识填空

1)毛泽东

2)靖节；《饮酒》/《五柳先生传》/《归去来兮辞》（答案不唯一）

3)王维

4)婉约派

8．秋声雁声声声寒（答案不唯一）

9．1)无“文（语文历史等文科）寸步难行”。（意思对且简洁即可）

2)第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。（意思相近突出语文重要性即可）

二、阅读理解

（一）为我唱首歌吧„„

1、为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

2、（1）表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。

（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。

3、“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音；“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

4、听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的无比痛苦。（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出我极为感动的心情。”）

5、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。

示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。

（二）读书养气

1．读书可以养气。

2．⑴多读书 ⑵成为写文章的好手。

3．证明是什么样子的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章。积累运用（28分）

4．可以引用的两项是③④。理由：因为文中作者主要论述的是要大量阅读好书，才能养正气，而不是论证读书的重要性和读书方法。

5．不仅要大量读书，杂学旁收，还要有目标、有选择地读书，吸收精华，剔出糟粕，读好书。

（三）桃花源记

1．⑴只，仅仅 ⑵田间小路 ⑶通“邀”，邀请 ⑷都，全

2．⑴（渔人）又走了几十步，一下子开阔明亮起来。

⑵ 带领妻子、孩子和同乡的人来到了这个与世隔绝的地方

3．不愿外人来打扰他们与世隔绝、和平宁静的生活

4．自然环境优美；社会环境安宁、民风淳朴；百姓生活富足、和乐

篇3：运城市盐湖二中高二年级第二次月考语文试题及答案(《史记》)

高 一 语 文（满分：100分）

命题：赵顺连 审核：刘富贤

一．积累与运用

（一）（30分）

1．下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（）（3分）

A、癸（guǐ）丑 符契（qiâ）哀悼（dào）船舷（xián）．．．．B、消长（zhǎng）横槊(shuò)欺凌（líng）浮（fú）图 ．．．．C、骤（zòu）然 舳舻（zhúlú）瞬（shǔn）间 江渚（chǔ）．．．．．D、酾酒（shī）崤（yáo）山 媛(yuán)女 着（zháo）落 ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.会晤 循规蹈矩 想入非非 图穷匕见 B.惋然 肺腑之言 画龙点晴 暴殄天物 C.班驳 中流砥柱 旁征博引 颐指气使 D.焦燥 苦思冥想 应接不睱 裨官野史

3．下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之如饴，．．．．毫无怨言。

B.近些年，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来．．．．能做一名新闻工作者。

C.故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通衢，不毛的小山坡被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！．．．．D.我国智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。．．．．4.下列各句中语意明确、没有语病的一句是（）（3分）

A．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

B．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

D．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是()(3分)

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④

D.③②①④⑤⑥

6、比较下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是：（）（3分）①知不可乎骤得，托遗响于悲风。②则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ ③自其不变者而观之。④是造物者之无尽藏也。

A.两个“乎”相同，两个“之”不同。B．两个“乎”相同，两个“之”也相同。C.两个“乎”不同，两个“之”相同。D．两个“乎”不同，两个“之”也不同。

7、对下列词类活动判断正确的一项是（）（3分）

（1）西望夏口，东望武昌（名作状）

（2）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，（名作状）

（3）侣鱼虾而友麋鹿（意动）

（4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（意动）

（5）乌鹊南飞（名作动）（6）后世之谬其传而莫能名者.(形容词做动词)A（1）（3）B（1）（6）C（2）（4）D（3）（5）

二、阅读下面的文言文，回答下面的问题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持，唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。雅好服食养性，不乐在京师。初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。（选自《晋书•王羲之传》，有删节）

8．对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）（3分）A．以骨鲠称

骨鲠： 耿直 B．访之，乃羲之也

访：查访，打听 C．雅好服食养性

雅：高雅 D．笼鹅而归

笼：用笼装 9．与“人未之奇”句式特点不相同的一项是（）（3分）

A．而今安在哉

B．多于南亩之农夫 C．奚以知其然也

D．恐年岁之不吾与 10．下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．王羲之是司徒王导的堂侄，幼年时不善言谈，但长大后，很善于辩论。

B．王羲之少年时就有美好的声誉，朝廷爱惜他的才能，多次征召他为官，但都被拒绝。C．王羲之不喜欢在京师做官，他刚刚到达浙江就喜欢上了这里，有了在此终老的想法。D．会稽山水美丽，名士聚集于此，谢安、孙绰、李充等人以文章名扬天下，都在此建屋居住，与王羲之情投意合。

．翻译选文中划横线的句子。（每句3分，共6分）

（1）巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可以模拟得之。

（2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

（二）名篇名句默写（8分）

12、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，不绝如缕，泣孤舟之嫠妇。

13、驾一叶之扁舟。，渺沧海之一粟。

14、有志与力，而又不随以怠，亦不能至也。

15《离骚》中体现诗人忧国忧民，热爱祖国的诗句是________________，______________________。

16月光如流水一般。

17、______________________,池鱼思故渊。三．阅读下面这首词，回答问题。(10分）望江南

超然台①作 苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半濠春水一城花，烟雨暗千家。（上阕）寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。(下阕)【注】①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。

②寒食：清明前一或二日。旧时寒食节不举火，节后举火称新火。

18、从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中所要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。（5分）

答：

19、请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。（5分）

答：

四、阅读与鉴赏。（22分）

孩子，我为什么打你 毕淑敏

(1)有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我„„

(2)那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

(3)在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

(4)你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

(5)第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器-——这就是殴打。

(6)假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

(7)我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免-——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

(8)我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

(9)打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„

(10)我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

(11)我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

(12)孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得? 20、结合上下文，解释文中划线句子的含义。

①我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。（5分）

答：

②打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。（5分）答：.21、为什么作者说“在打你的同时遭受与你相等的苦痛”，“我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长”？（6分）

答：

22、结合全文，试分析作者打孩子时复杂的内心世界。（6分）

答：

六.语段修改：下面是一篇广播稿中的一段话，有几处语病，请按要求修改。（3分）

23、离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水品太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文、诗歌等等。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。后来我才发现这种做法并非有问题。

（1）文中有一处词语重复累赘，应删去“ ”一词。（2）文中有一句话脱离中心，应删去，这一句是。

（3）有一个句子有语病，请修改：

七、按照要求将下列词语组成句子。（不能增删词语）(4分)

24、岳麓书院 主题 在 湖湘文化 余秋雨先生 的 举行 是 讲座

强调内容： 强调地点：

八、在下面横线处，续写两句话。（6分）

25、兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；

荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热； 答：

九、写作（60分）

24、人生难免会遇到挫折，没有经历过挫折的人生不是完整的人生。没有河床的冲刷，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士和懦夫之分。请以“直面挫折”为话题，写一篇作文。要求：①紧扣话题行文，不能偏离题意；

②不少于800字。

8、C。雅：平素，向来。

9、B。状语后置句，其余为宾语前置句。

10、D。不包括谢安

11、（1）书信虽短但情谊深长，没有表达完的情感还有千千万万，你能够想像得到。（“所未尽者”1分，“模拟”1分，句子通顺1分）

（2）（王羲之）曾和志趣相投的好友在会稽山北侧的兰亭宴饮集会，王羲之亲自作序来抒发自己的情志。（“同志”1分，介宾短语后置1分，“申”1分）参考译文：

王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之幼年时不善言谈，人们不认为他奇异。长大后，很善于辩论，以性情耿直著称。特别擅长隶书，是古今以来的第一人，评论的人称赞他的书法笔势，认为飘逸像浮云，矫健像惊龙，深受他的伯父王敦、王导的器重。当时陈留人阮裕享有盛誉，阮裕也把王羲之、王悦、王承视为王氏的三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来向王导请求在王家选位女婿，王导让来人到东厢房看王家的所有子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可一听说有使者来，都显得拘谨，只有一个人坐在东床上袒露着肚腹吃东西，独自就像没听说有人来。” 郗鉴说：“这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给他。

羲之年少时就已经有美名，朝廷公卿都爱爱惜他的才能，多次征召他担任侍中、吏部尚书职务，都不就职。他一贯喜欢服药颐养性情，不喜欢住在京城。刚到浙江，便有终老于此的想法。会稽郡有美丽的山水，名士聚集于此，谢安未做官时也住在这里。还有孙绰、李充等人都靠文章名扬天下，他们都在这里建住宅，与王羲之情投意合。曾和志趣相投的好友在会稽山北侧的兰亭宴集，王羲之亲自作序来抒发自己的情志。

王羲之生性爱鹅，会稽郡有位孤老太太养了只鹅，叫声好听，王羲之想买而未能得，就带着亲友驾车去看。老太太听说王羲之要来，把鹅烹煮了招待他，他为此难过了一整天。另外，山阴县有位道士，养了一群漂亮的鹅，王羲之去看了后，非常喜欢，坚持恳求道士买他的鹅。道士说：“你替我抄一遍《道德经》，就全送给你啦。”王羲之高兴地写好后，把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。

12.余音袅袅，舞幽壑之潜蛟13举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地14至于幽暗昏惑而无物以相之15长太息以掩涕兮，哀民生之多艰16静静地泻在这一片叶子和花上17羁鸟恋旧林 18答： 表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说“休对”老朋友说些什么乡思之愁，19答： 上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。

20．①用比喻的手法，形象写出殴打是作者在迫不得已的情况下使用的最后的手段，表现了母亲打孩子的万般无奈。

②形象地写出作者殴打孩子时内心的凝重和辛酸，将母爱的善良、无私而又不失严厉的特点表现得淋漓尽致。

21．因为（1）我打孩子时，手指亲自承受力的反弹，我肉体上同样遭受苦痛。（2）虽然打了孩子，但又十分心疼孩子，明智的父母又不能溺爱孩子，面对孩子皮肉受苦，面对他所犯的错误，心灵要承受更大的痛楚。（意思对即可）

22．（1）深爱自己的孩子，并不想打孩子，生怕任何一点儿轻微地碰撞，将稚弱的生命擦伤；

（2）希望孩子能够健康的成长（希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当孩子初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝），当所有努力无效时不得不采用这种方式，内心无奈；

（3）每次打了孩子之后，内心都有深深的自责，宁愿自罚换取孩子汲取教训。（言之有理即可）

23（1）逐渐（2）只有好好学习，才能取得好成绩（3）删掉最后一句中的“并非”。24余秋雨先生在岳麓书院举行的讲座主题是湖湘文化

余秋雨先生主题是湖湘文化的讲座在岳麓书院举行

篇4：运城市盐湖二中高二年级第二次月考语文试题及答案(《史记》)

高二语文试题

注意事项：

1．本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（共9分，每小题3分）

开车会成为穷人的标志吗

在狄更斯的《匹克威克外传》风行英伦之时，如果说将来富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严重。走进富人区，则苗条的人明显多起。可见，未来往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富的时代，如果说日后开车的多是穷人，富人反而很少开车出行——这种预言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？

《经济学人》曾提纲挈领地展望了汽车的前程：目前地球上有十亿多辆汽车。仅2012一年，就增加了6000余万辆新车。预计到2020年，世界汽车拥有量可能翻一番。毫无疑问，汽车，是世界经济的命脉。

不过，未来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。从总体上看，发达国家的汽车旅行里程在2004年触顶，自2007年经济危机前开始下降。

根据对人口社会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一个长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。在发达国家，婴儿潮一代的前锋，即1945年出生的人，大部分都开车的。如今开车的退休老人比任何时代都多。六十几岁的英国人中，79%有驾照。美国60—64岁这个年龄层的人中，90%以上开车。这比任何年龄段的比例都高，这代人是最痴迷汽车的一代。他们年轻时，汽车象征着自由、财富、美国梦，汽车难以和他们的生命分开。然而，他们恰恰是正在退场的一代。

新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一般开车比较少。英国一项研究显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻十岁就开始开车的人，开车要少30%。在德国，然才用。2001—2009年间，美国18—34岁年龄段年收入7万美元以上的阶层，公交使用增长了100%。当然，网络的流行，也使许多开车出行成为不必要。在英国，六分之一的零售是在网上进行，美国也达到了二十分之一。有研究表明，美国18—34岁这个年龄段以网络代替汽车的比例比任何年龄段都高。年轻人越来越把汽车当成日常工具，而不是什么“美国梦”的象征，不是非追不可的时髦。

另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，城市中刚富起的中高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依赖汽车，城市则更靠公交、自行车或步行。据估计，在发达国家，城市人口的比例，将从2010年的77%上升到2050年的86%。这意味着，将把接近10%的发达国家人口从对汽车的依赖中解放出。

特别需要注意的是，21世纪发达国家的城市化，和20世纪不同。汽车在20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其城市的发展围绕着汽车演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，中高产阶层移居郊外；市区空洞化，成为贫困、高犯罪率和破败的学区，形成难以根治的“城市病”。为汽车服务的高速公路，则成为基础设施的骨干，使白领阶层得以在郊区的“睡城”和都市的办公室之间每日远距离通勤，最终导致公路不堪重负，严重拥堵。这使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。

面临这些挑战，欧洲城市首先开始了去汽车化的进程。哥本哈根等城市，大力扩张自行车道，强化公交体系，同时减少停车位，增加停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也在讨论类似的计划。这次美国房市崩解后的复苏，清晰地显示了郊区化的没落和城市的复兴。

有观察家指出，有钱人开始返回城市。他们对开车感到厌烦，希望在工作地点附近居住。如果这样的潮流看涨，那么城里的高房价就可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是天方夜谭了。

1．关于“发达国家汽车拥有量已经到顶”这种说法的依据，下列表述不正确的一项是（）

A．在发达国家，汽车消费是最大开支之一，但经济危机导致这些国家的汽车拥有量已经到顶，甚至可能下降。

B．开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是，这个时代的主体却并不是老年人。

C．公共交通的发达和网络的流行使得新一代只是在较少的时间里才偶尔用一用汽车。

．在发达国家，最依赖汽车的是农村，而城市化的发展使得城市人口正在增加，将会让发达国家的人口越越从对汽车的依赖中解放出。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．汽车曾经在城市化中起到了非常重要的作用，但是，随着时代的变化，汽车的优势越越受到各种因素的限制，这在美国体现得尤其典型。

B．现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同，城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依赖程度刚好出现相反的趋势。

C．自由、财富、美国梦，这些意义曾经集中体现在对汽车的痴迷上，而对于现在的美国年轻人说，汽车已经越越只是日常工具。

D．刚刚过去的这一年里，全世界增加了6000余万辆新车，这个庞大的消费群体主要集中在发展中国家。

3．下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．在发达国家，难以根治的“城市病”使中高产阶层移居郊外，但郊区化的铺张发展使得公路严重拥堵，反而使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。

B．郊区化的没落和城市的复兴，会导致发达国家的城市房价上涨，这就可能会把穷人从城市里挤走，富人少开车、穷人离不开车的现象就会成为可能了。

C．强化城市公交体系，采取限制汽车使用的种种措施，已经有越越多的发达国家将去汽车化的工作摆上了议事日程。

D．21世纪，汽车在发达国家城市化的进程中不再扮演核心的角色，有钱人正在开始返回城市，美国房市崩解后的复苏就是很好的证明。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分，其中选择题每小题3分，翻译题10分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

杜重威，朔州人也。安重荣反，重威逆战于宗城，重荣为偃月阵，重威击之不动。重威．欲少却以伺之，偏将王重胤曰：“两兵方交，退者先败。”乃分兵为三，重威先以左右队击其两翼，战酣，重胤以精兵击其中军，重荣将赵彦之奔，重荣遂大败，走还镇州，闭壁不敢出。重威攻破之，以功拜重威成德军节度使。

重威出于武卒，无行而不知将略。破镇州，悉取府库之积及重荣之赀，皆没之家，高祖知而不问。及出帝与契丹绝好，契丹连岁入寇，重威闭城自守，属州城邑多所屠戮。胡骑驱其人民千万过其城下，重威登城望之，未尝出救。，亟上道，．朝廷莫能止，即拜重威为邺都留守。而镇州所留私粟十余万斛，殿中监王钦祚和市军储，乃录以闻，给绢数万匹以偿之，重威大怒日：“吾非反者，安得籍没邪!”

三年秋，契丹高牟翰诈以瀛州降，复以重威为北面行营招讨使。契丹寇镇、定，重威西趋中渡桥，与虏夹滹沱河而军。偏将宋彦筠、王清渡水力战，而重威按军不动，彦筠遂败，清战死。转运使李谷教重威以三脚木为桥，募敢死士过河击贼，诸将皆以为然，独重威不许。

契丹遣骑兵夜并西山击栾城，断重威军后。是时，重威已有异志，而粮道隔绝，乃阴遣人诣契丹请降。契丹大悦，许以中国与重威为帝，重威信以为然，乃伏甲士，召诸将告以降虏。诸将愕然，以上将先降，乃皆听命。重威出降表使诸将书名，乃令军士阵于栅外，军士．犹喜跃以为决战，重威告以粮尽出降，军士解甲大哭，声震原野。契丹赐重威赭袍，使衣以示诸军，拜重威太傅。

契丹犯京师，重威以晋兵屯陈桥，士卒冻饿，不胜其苦。重威出入道中，市人随而诟之，重威俯首不敢仰顾。汉高祖定京师，拜重威太尉、归德军节度使，重威惧，不受命。遣高行周攻之，不克，高祖乃自将攻之。遣给事中陈同以诏书召之，重威不听命，而汉兵数败，围之百余日。重威食尽，民多逾城出降，皆无人色。重威乃遣判官王敏及其妻相次请降，高祖许之。重威素服出见高祖，高祖赦重威，拜检校太师、守太傅、兼中书令。

高祖病甚，顾大臣曰：“善防重威！”高祖崩，秘不发丧，大臣乃共诛之，及其子弘璋、．弘璨、弘燧尸于市，市人蹴而诟之，吏不能禁，支裂蹈践，斯须而尽。

（节选自《新五代史·杜重威传》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．重威逆战于宗城 ．

逆：迎战

B．未报，亟上道 报：报告 ．C．重威出降表使诸将书名 书：书写 ．D．高祖病甚，顾大臣日 顾：环顾 ．5．以下各组句子中，分别表明杜重威“无行”和“心怀异志”的一组是（）（3分）

A．悉取府库之积及重荣之赀 B．重威登城望之，未尝出救

重威惧，不受命 阴遣人诣契丹请将

C．重敛其民，户口凋敝 重威俯首不敢仰顾 D．诸将皆以为然，独重威不许 顾大臣日：“善防重威！” 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．安重荣反叛，起初杜重威率兵攻打不动。后兵分三路攻打时安重荣部将赵彦之投降，这才打败了安重荣。

B．杜重威军人出身，没有德行。大肆搜刮百姓，对百姓不加以体恤，在百姓受到契丹的欺凌时也没有发兵营救。

．杜重威不懂为将的谋略，对于别人的建议也不采纳。当北面行营招讨使与契丹战斗时，在部下苦战时因自己兵力受到契丹牵制而按兵不动。

D．杜重威心怀异志，投降契丹，受到百姓的唾骂。后归降汉高祖，在汉高祖死后大臣们共同杀掉了杜重威和他的儿子。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）重威欲少却以伺之，偏将王重胤曰：“两兵方交，退者先败。”（5分）（2）是时，重威已有异志，而粮道隔绝，乃阴遣人诣契丹请降。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

送韩十四江东觐省

杜甫

兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱? 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。

8．请简要分析颈联在写景上的主要特色。

9．请结合诗句，概括诗人抒发了哪些感情。

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴，内无应门五尺之僮，形影相吊。（《陈情表》）⑵三五之夜，桂影斑驳，风移影动。（《项脊轩志》）⑶其文约，其志洁，其行廉，举类迩而见义远。

乙、选考题

请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时请用2B铅笔

③

②

①

题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）〜（4)题(25分)

清 刘建超

基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧！基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。

村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。

“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。

基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了，可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。

基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。

村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。村里人又问，你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说，俺娃也不喝酒。娃媳妇说了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥？基德老汉也答不上来。

纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥？基德老汉说，城里，咱乡

都关在个铁壳子里，忽悠得人头晕。地上铺着实木块，油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。

年轻人逗趣地说：吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁壳子车送你回来。

基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。基德老汉说，在城里两天就待腻了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说火车坐着头晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了，腿脚不利索了。你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。娃没说二话，打个电话就要来车。瞧瞧，排场不？红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。开车师傅伸出手指头比画了个八字。恁贵，八十块钱？基德老汉瞪圆了眼睛。八十块钱？哈哈，八十块钱只能摸摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在省城做大官的话了。

村里遇上了干旱，地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉，老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？

主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来了。村主任问，打井的人来了没有？

基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干？

干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。

基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井……水……”

基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车，有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久。

基德老汉坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。（摘自《小说月刊》）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．村里人来看望病得不轻的基德老汉，并向老汉提出叫清风娃回来看看，主要是因为大家看到基德老汉的病很严重了。

．“俺清风娃在省城做大官呢”这话惹恼了村委主任，是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题。

C．基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长，主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同。

D．基德老汉之所以坐小汽车回来，只是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”的话，想以此来证明他没有吹牛。

E．村民们从来没有人相信过基德老汉的话，是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎。

（2）基德老汉是一个怎样的人？请简要概括和分析其性格特点。（6分）

（3）从小说的开头和结尾来看，作者在内容安排上采用了什么写作顺序？这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）从全文来看，小说的标题“清风娃”与“清”，你认为哪个好？请谈谈你的观点。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）〜（4)题。（25分）

陈忠实:乡居得静 五谷养人

胡忠伟

陈忠实话少，不会客套，他说话几乎不用形容词，偶尔一两句玩笑话，会逗乐在场所有人。别人拿他开玩笑时，他那张沟壑纵横的脸上，会现出憨厚的一笑。他生活简单、沉静，一门心思都扑在了创作上；他语言简朴，却总能一语中的。对人生的感悟，他可以用最简单直观的语言来描述：“馍蒸到一半，最害怕啥？最害怕揭锅盖。因为锅盖一揭，气就放了，所以，馍就生了。”

1942年，陈忠实出生在陕西西安灞桥西蒋村。高中毕业之前，陈忠实也谨慎地为自己谋划着未来，他的打算是：上上策是上大学深造，其次是当兵，再次是回乡村。遗憾的是当年大学招生名额锐减，他落榜了，军营也对他关了门。于是他便只得归去，时在1962年。陈忠实感到了命运对自己的捉弄。完完全全当一个农民，陈忠实显然难以接受。好在他对文学怀有强烈的兴趣。缘于此，陈忠实变得沉静起来。水深了才能沉静，而且沉静之中也许还潜藏着波澜大惊。于是，在乡村当教师、当公社干部之余，他把自己埋进了文学创作之中。1965年初《西安日报》发表了他的散文处女作。1973年陈忠实发表第一部短篇小说，以

陈忠实大水深藏，一旦地裂土开，才见其汪与洌。1992年接到人民文学出版社高贤均的信，得知长篇小说《白鹿原》即将出版，并有高度之议，他流泪了。后来，这部小说果然获得了茅盾文学奖，版本数种，行世百万册之余，为其它众多艺术形式所使用，计有广播、绘画、泥塑、秦腔、话剧、舞剧等，翻译为日本语、韩国语、越南语。这正是他沉静写作的开花结果。

《白鹿原》获奖后，陈忠实及时回到了乡下，他避开了热闹和喧哗，在沉静中积蓄着创作的力量，“我现在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏——新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……获得的是宁静。”在一篇散文中陈忠实这样自陈心迹。这是他的生活，也是他的一种心理状态。宁静，从容，甚至还有一些悠闲。

尽管现在陈忠实已达到“小康”，但他仍保持着先前粗茶淡饭的生活习惯和节俭美德，他常说：“粗茶淡饭、五谷杂粮最养人，衣着朴实最惬意。”陈忠实习惯白天写作，晚上休息。他尊重身体的生物钟，起居有常。写作时，当顺畅地写到一定字数的时候，陈忠实便奖励自己去轻松娱乐一下，要么听秦腔，要么找知己聊天，要么找人“杀”一盘象棋。

2000年腊月，陈忠实及一批文艺家应邀去外县采风。晚上休息时，主人问明日何时起来，陈忠实随口说：“睡觉睡到自然醒吧。”第二天，主人求他写字，陈忠实写了这句话，但他没有给主人，也没有依主人的要求写得很大挂在宾馆大堂，而是写了小小一幅，并主张挂在房间里。

有一年“五四”青年节，陈忠实应邀给西安的一些青年谈创作，有读者问他近年为什么没有写小说，他说：“没有写是因为没有感觉，没有关于小说的感觉。艺术上没有新的发现，干脆不要写。”此次谈话不久，他写了《日子》等小说，引起很大反响。《日子》写的是底层农民的“日子”，有底层农民生活的悲辛以及对社会的批判；《作家和他的弟弟》写一个作家的农民兄弟的狡猾与愚蠢，可笑与可哀，触及灵魂，滋味复杂。这些小说都写得简洁、含蓄而精到，作家与他笔下的人物和生活是贴近的，而他的目光又是悠远的，有入乎其内的深刻，更有出乎其外的透视与开阔。我想，这与陈忠实近年一直住在乡下而带来的宁静的心态大有关系吧。宁静，才能产生从容和悠远。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

Ａ.第一自然段，凸显了陈忠实对文学的沉静态度与忠诚之心，突出了陈忠实能成为杰出作家的外在原因。

Ｂ.陈忠实总是语言幽默诙谐，简单直观，能一语中的地体现人生感悟，如他那“馍蒸到一半，Ｃ.陈忠实高中毕业前曾谨慎地谋划未来，觉得最好是上大学深造，其次是当兵，结果却受到命运的捉弄，只得回到乡村。

Ｄ.陈忠实主张如没有关于小说的感觉、没有艺术上新的发现，就干脆不要写，不久他写出了引起很大反响的《日子》等小说。

Ｅ.2000年腊月陈忠实应邀去外县采风，第二天陈忠实写了张“睡觉睡到自然醒”的条幅送给主人，并主张挂在房间里。

（2）第一段介绍了哪些内容？在内容上有何作用？（6分）

（3）陈忠实的人生经历有哪些？请结合文本简要概括。（6分）

（4）“乡居得静”，陈忠实的一生深受“静”益。请结合文章内容，谈谈“静”在陈忠实身上的具体体现。联系实际，谈谈这对你有何启示。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

①精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是，到头来圈住的定会是自己。

②作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要，用自己的健康来偿还。

③机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”。

A．作茧自缚 自食其果 玩火自焚

B．玩火自焚 自食其果 作茧自缚

C．自食其果 玩火自焚 作茧自缚 D．作茧自缚 玩火自焚 自食其果 14．下列各句中，没有语病的—句是（3分）（）

A．逃亡到欧洲边境的叙利亚难民不少被堵在边境线上，夜晚和衣睡在地上，盖得除少数人有毛毯可充当被子外，大多数人挤在一起御寒。

B．这次比赛最终45人成功入围，经过二十四课时的项目培训，所有学员均通过了西城区非物质文化遗产保护中心及传承人。

．据业内人士保守估计，中国每年有超过1000万人整形，女性比例为83%，男性比例为17%，整个行业的年增速则在30%以上。

D．在浙江乌镇举行的世界互联网大会开幕式上，习近平发表演讲，提出了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的开放合作、互信互利的主张和号召，得到与会者的广泛认同。15．填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）()职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。

A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任 B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务 C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的 D．胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）

按理说，行人、机动车、非机动车都有相应的“路权”，_______① _ ____。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方“路权”的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线； __ ② _________；非机动车在机动车道上大摇大摆，我行我素。由此造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。路权是人人应享有的一种权利。对路权的争夺，__________③__________，而是要平衡各方权益，实现道路资源共享，进而达到共赢目的。

17．下面是《经济日报》对北京某次空气污染原因所作的分析示意图，请把这个示意图表达的意思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）

六、写作

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。(70分)一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。一天晚上，全楼突然停电，一片漆黑。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛，这时，传来了清脆的敲门声。打开门，借着楼道应急灯微弱的光线，只见一个八、九岁的小女孩背着手站在门口。女孩问：“叔叔阿姨，你们家有蜡烛吗？”夫妻二人对视一眼，不约而同地在心里想：刚搬进来就来借蜡烛，以后还不知要借什么东西呢。于是就异口同声地说：“没有。”小女孩一听，笑了，把两只手从背后伸出来，每只手都握着一支蜡烛。小女孩甜甜地说：“这幢楼刚刚使用，有时会停电，我妈妈怕你们没有准备，就让我给你们送两支蜡烛。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2015—2016学年高二年级第二学期第二次月考语文试卷答案

1．A试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可根据文中与“发达国家汽车拥有量已经到顶”相关的语段，将选项代人进行比较分析，做出判断取舍，A项，原文第三段有这样的阐述“不过，未汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降”。所以选A。

2．D试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，将选项代人进行比较分析，做出判断取舍，D项，“这个庞大的消费群体主要集中在发展中国家”的表述不对，原文说的是“未汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家”。所以选D。3．A试题分析：解答此题，可根据对文意的理解，仔细分析选项与原文的细微差别，做出判断取舍，A“难以根治的‘城市病’使中高产阶层移居郊外”表述不对，原文的第七段中，因为战后的美国实行郊区的铺张发展，中高产阶层移居郊外，才进而造成市区空洞化，形成难以根治的“城市病”。所以选A。4．B 5．B 6．C 7．（1）杜重威打算稍稍后撤等待时机，偏将王重胤说：“两军刚交战，后退的先败。”（2）这时，杜重威已有二心，而运粮通道被隔绝。于是暗中派人去向契丹请求投降。【参考译文】

杜重威，朔州人。安重荣反叛，杜重威在宗城迎战，安重荣摆偃月阵，杜重威攻打不动。杜重威打算稍稍后撤等待时机，偏将王重胤说：“两军刚交战，后退的先败。”于是分兵三路，杜重威先命左右队攻打队方的雨翼，战斗激烈时，王重胤又率精兵攻打封方的中军，安重荣部将赵彦之前来投奔，安重荣于是大败，逃回镇州，关闭营垒不敢出战。杜重威攻破镇州，因功授杜重威成德军节度使。

杜重威是军人出身，没有德行而又不懂为将的谋略。攻破镇州后，将府库的积蓄和安重荣的资产全部夺取，自家吞没，晋高祖虽然知情却没有追问。到晋出帝和契丹绝交后，契丹连年进犯，杜重威闭城自守，所属州县城邑大多受到屠杀。胡骑驱赶他成千上万的百姓经过城下，杜重威登城嘹望，却没有出城营救。

杜重威在镇州，大肆搜刮百姓，使镇州人凋敝，又怕契丹前来进犯，于是接连上表请求回到京师，还没有等到答复，就急忙上路，朝廷不能制止，就授任杜重威为邺都留守。而在镇州留下私人的粮十多万斛，殿中监王钦祚向百姓议价购买粮食作为军粮，于是登记上报，给他几万匹丝绸作抵偿，杜重威大怒说：“我不是反叛的人，怎能登记没收财产!”

定二州，杜重威向西急行军至中渡桥，和契丹隔着滹沱河布阵。偏将宋彦筠、王清渡河奋力作战，而杜重威按军不动，宋彦筠因此被打敢，王清阵亡。转运使李谷教杜重威用三脚木建桥，招募不怕死的士兵过河攻打贼军，将领们都认为对，唯独杜重威不同意。

契丹派骑兵速夜沿着西山攻打栾城，截断杜重威的后路。这时，杜重威已有二心，而运粮通道被隔绝，于是暗中派人去向契丹请求投降。契丹人十分高兴，许诺拿中原让杜重威称帝，杜重威信以为真，于是埋伏甲兵，召集将领们宣布向虏军投降。将领们惊愕不已，因上将先投降，于是都从命了。杜重威拿出降表让将领们签名，于是命令士兵在栅寨外摆开阵势，士兵们还欢喜跳跃以为是要与敌决战，杜重威告诉他们粮食吃完出去投降，士兵俩都脱下铠甲大哭起来，声震原野。契丹赐给杜重威红袍，让他穿上巡视军队，授任杜重成为太傅。

契丹侵犯京师，杜重威率晋兵屯驻陈桥，士兵饥寒交迫，不能忍受痛苦。杜重威在路上出入，街上的人跟着骂他，杜重威低头不敢仰视。汉高祖平定了京师，授任杜重威为太尉、归德军节度使，杜重威害怕，不接受任命。汉高祖派高行周进攻他，没能攻克，汉高祖于是亲自率兵攻打他。又派给事中陈同以诏书召见他，杜重威不从命，而汉兵多次战败，包围他一百多天。杜重威粮食吃尽，不少老百姓越过城墙出来投降，都面无人色。杜重威于是派判官王敏和他的妻子相继请求投降，汉高祖准许。杜重威穿着白衣服出来见汉高祖，汉高祖赦免杜重威，授任检校太师、守太傅、兼中书令。

汉高祖病重，环视大臣说：“好好提防杜重威!”汉高祖去世，封锁消息没有发丧，大臣们共同杀掉杜重威和他的儿子杜弘璋、杜弘璨、杜弘琏，将尸体抛到街市，街上的人踢尸大骂，官吏不能禁止，肢裂尸体，任意践踏，一会就不见尸体了。

8．①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（2分）。

②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（2分）。

③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（2分）。

④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（2分）。

（任答两点即可）

9．①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；

②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；

③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情；

⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。

10．（⑴外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。⑵三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

⑶其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。11.（1）AC（2）①临危授命，办事利落：在花费紧缺的情况下，接受村主任让他弄化肥的任务，他立即搭车进城，三五天拉回一车尿素；在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打井的任务，他立即进城不到两天就带回儿子的五万块钱。

②热情大方，关心村里：每次从城里回来都给乡亲们带各种吃食，热心帮助村里人买化肥、打机井，弥留之际还念叨着井水。

③有虚荣心，胸无城府：经常说自己儿子当大官，要坐儿子坐的小车回家；在回答村里人及媳妇们的问话等情节中显示出他的坦率真诚，没有心计。

（3）①主要采用了“插叙”的手法，如插叙基德老汉从城里清风娃家回来从来不带烟酒，从一个侧面说明清风娃平时生活清廉；插叙基德老汉从城里回来由清风娃掏钱给出租车司机的事，歌颂了清风娃不公车私用的好带头人形象；插叙清风娃从腰包里掏出五万块钱给村里人打井，说明了清风娃为社会做贡献的高风亮节。

②作用：A使内容有机组成整体，使人物形象更加丰满、生动，写出了“清风娃”的清廉公正等高尚品质。B使小说主题更加集中、突出，表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂扬和期盼。

（4）示例一：《清风娃》好。理由：①“清风娃”他虽然出场不多，但他是小说主要讴歌的对象，旨在表达对甘于奉献、全心全意为人民服务的干部“清风娃”的颂扬。②以人物来命名做题目，让小说的人物形象更加鲜明、具体。③同时，“清风”做“娃”的修饰语，又包含了深刻的含义，写出了人物如清风般清正廉洁，生动、形象，主旨明确。

示例二：《清》好。理由：①一个“清”字，彰显了人物的品格特点，与小说结尾的水关联起来，寓意更加深刻，清亮、廉洁是主人公本质的象征。②也是小说刻画“清风娃”的终旨，“清”喻党的好干部，其本质清正廉洁，全心全意为人民办实事、作贡献，凸显了小说对这类干部

【解析】（1）B原因解释有误，是因为村委主任怪基德及其儿子没有帮助他解决化肥问题；D概括不够全面，除了证明自己没有吹牛外，还有虚荣的原因； E“从来没有人相信过基德的话”说法错误，村委主任就信过一回 12.（1）AC（2）内容：陈忠实沉静的个性、饱经风霜的相貌，简单沉静的生活、一心扑在创作上的文学态度，生动直观的语言。内容上的作用：①突出陈忠实能成为杰出作家的内在原因，②凸显其对文学的沉静态度与忠诚之心。

（3）① 出身寒门，“命运捉弄”。考大学落榜，当兵无望；②沉潜乡间专心写作；③散文、小说初次发表；④《白鹿原》获得巨大成功；⑤回乡下积蓄创作力量；⑥发表《日子》 等小说，反响很大。

（4）“静”的体现：（1）他生活简单、沉静，话少，不会客套，说话几乎不用形容词。（2）面对命运的捉弄，陈忠实以沉静待之。沉静之中，他努力于自己波澜大惊的未来。（3）《鹿原》获奖后，面对荣耀和光环，陈忠实却回到了乡下，避开了热闹和喧哗，在沉静中积蓄着创作的力量。（4）陈忠实心态宁静，从容，甚至还有一些悠闲。

启示：（1）面对生活中的困境，不要抱怨，要学会以宁静之心待之。（2）文学创作需要“静气”。文学是沉静者的事业，要想在文学殿堂收获成功，就必须有沉静之心。（3）所谓“静水深沉”，陈忠实《白鹿原》的成功就得益于“乡居得静”。（4）面对成功，要沉静泰然，坚守自己内心的纯净。

13、【答案】A。作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。第一句“到头来圈住的定会是自己”选用“作茧自缚”；第二句“用自己的健康来偿还”选用“自食其果”。

14．C（A“盖得除少数人有毛毯可充当被子外”杂糅。B成分残缺，在“传承人”后加“的认证”。D“提出号召”搭配不当，“得到与会者的广泛认同”前加“这”）15.C 16．①任何一方都不能侵犯他方的交通空间（路权）（2分）

②机动车在人行道、非机动车道上横冲直撞（2分）③并不是一定要分出输赢的比拼（1分）

示例：排放增加、大气自净、气象条件，是造成北京严重空气污染的三大因素。（3分）排放增加这是最根本的原因；其次，大气本身的自净能力衰减；再者，北京的气象条件很不利于大气污染物扩散。（3分）