成长小事作文（精选6篇）
篇1：成长小事作文
在我成长的过程中，发生过许多有趣的事。 有一次,我住在外婆家,家里养了一群可爱的小鸡,我可喜欢啦。我吃好了午饭，可是还有很多饭粒沾在我嘴角上不知道,就跟小朋友一起出去玩了.外婆家的小鸡看见我出去也就马上紧跟着一起出来.我觉的很奇怪,今天小鸡怎么老是跟着我呢?它还总是抬头看着我的脸，当时我觉得既纳闷又觉得好玩,便蹲下身,小鸡就跳起来啄我的嘴，把我吓哭了。妈妈听见我的哭喊声连忙跑过来，一看到眼前的情景她笑了起来，我还不知道妈妈干嘛笑?于是我也跟着一起笑，后来妈妈告诉我:“你的小嘴巴上还残留着很多米饭颗粒, 小鸡不啄你才怪呢”。 我不但好玩又胆小,记得有一天上课的时候.老师问了我们一个问题,同学们都争先恐后的举手。
那时的我是知道答案,却不敢举手,因为我怕我的答案是不是错的、我也不敢肯定，所以就不敢举手回答，同学们一个个都被老师叫起来回答，但是答案都是错的，当时的我就更加害怕了，怕老师叫我。老师看全班学生都没有再举手回答,于是就鼓励我说：“谁回答对了就奖谁一件礼物”，老师接二连三地问：“还有人回答吗？”我还是不敢举手.于是老师便说出了答案,当老师公布了他的答案以后,我才知道我的答案跟老师的答案是一模一样的，从这件事情以后，我真后悔自己不应该这样胆小,要勇敢举手回答。 现在我回忆起成长的事时，它即使人惭愧，又使人上进，使我在成长的过程中多一份快乐，少一份烦恼；多一份成功，少一份失败。
篇2：成长小事作文
这个星期六，爸爸妈妈出去逛街了，我做完作业，闲着没事做，就想：好!今天我来做小厨师，炒个菜给爸爸妈妈尝尝吧。
我决定炒自己喜欢吃的土豆丝。于是，我卷起衣袖，扎好围裙。那样子真像个小厨师。
我学着妈妈平时炒土豆丝的情景，先把土豆洗干净，接着用刀把土豆的皮削掉，因为我没试过自己炒菜，所以削掉土豆一层很厚的皮。随后，我模仿着妈妈的样子，切土豆。我决定把土豆切成片，在切丝。我以为很简单的一件事，可那圆圆的土豆在砧板上滚来滚去，并不容易切。怎么办?我先把土豆从中间切开，然后学着妈妈的样子。先小心的把土豆切成片再切成丝。我终于切好了土豆，可是粗细不匀，样子怪难看的。随后，我又切了些葱和姜片当作料。
开始炒菜了，我洗干净了炒锅，接通电源，把油往锅里放。我想起妈妈曾经说过，先把油烧开了，再把姜放锅里，然后把土豆丝放下去。刚开始我就遇到难题了，到底什么样才算烧开?我又想起妈妈说过：等油锅里起了油烟，就开了。油锅里起烟了，我迅速把葱姜倒入锅内，锅里发出噼噼啪啪的声音，油花四溅，怪吓人的。我有些紧张，手里拿着装满土豆丝的盘子，我把土豆丝倒入锅中，“哗啦”一声，“哎呀”!我的手被烫到了，好痛呀!我忍着痛接着炒菜，然后加点味精，便上盘了。
篇3：成长小事作文
以小见大是一种常见的写作方法, 但是要做到灵活运用就不是一件容易的事了, 特别是对刚刚接触写作的小学生来说更是一个难点。那怎样才能做到以小见大?
首先, 从生活中的小事入手, 要鼓励学生养成每天记日记的良好习惯, 通过记录生活中发生的一点一滴的小事件来积累素材;其次, 对发生的小事件进行拓展思维, 从这些小事件中明白了哪些大道理, 要通过现象看到本质;再次, 对所发生的事件进行深入分析, 哪些是该学习借鉴, 哪些又是该批判反对的, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之, 以小见大不仅仅体现在写作中, 生活中亦是如此。小是现象, 大是本质, 小事件是为大道理服务的, 而大道理也是通过小事件表现的, 二者是相互依存, 相辅相成的。
小中见大, 见微知著, 恰如一句妙语所描述的——“室雅何须大, 花香不在多”。
如何才能让小事“出彩”呢?我认为要注意以下几点:
一、是把小事写具体、写细腻
把小事写具体、写细腻, 同时把特定的动作、行为进行“放大”, 像电影画面一样映现出来, 给人清晰、鲜明的印象。把能突出事情的细小动作、神态写细腻, 让人犹如身临其境。如朱自清的《背影》, 文中写到:“他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。”我认为这是全文中最感人的一段文字了, 平实的语言, 简单的描写, 却把父亲的伟大形象勾勒出来了。
文中还有一处细节描写, 就是文中的“父亲”给“我”买橘子时的情景:“过铁道时, 他先将橘子散放在地上, 自己慢慢爬下, 再抱起橘子走。”这是多么令人感动的场景啊, 通过几个简单的动作描写把父亲的“胖”和人过中年动作的迟缓和吃力完全表现出来, 通过这些细节的描写, 让读者深刻体会到父亲的艰辛与不易, 父亲把未来所有的希望完全的寄托在“我”的身上, 为“我”费尽心力, 这不正表现了千千万万个中国父母对子女的共同情怀吗?
二、是把小事放到大背景中去表现
即从特定背景里“透视”小事所蕴含的深意, 有了这份深意, 文章就能流光溢彩。如宗璞的《紫藤萝瀑布》文中写到:“我不由得停住脚步, 从未见过开的这样盛的藤萝, 只见一片辉煌的淡紫色, 像一条瀑布, 从空中垂下, 不见其发端, 也不见其终极……忽然记起十多年前, 家门外也曾有过一大株紫藤萝……后来索性连那稀零的花串也没有了。过来这么多年, 藤萝又开花了, 而且开得这样盛, 这样密……花和人都会遇到各种各样的不幸, 但是生命的长河是无止境的”。这是现代女作家宗璞1982年创作的一篇散文, 当时作者的小弟弟身患绝症, 作者非常的悲痛, 见到一树盛开的紫藤萝花, 睹物思人, 由花儿自衰到盛, 感悟到生命的美好和生命的永恒。文章就是通过描写小的事物放到大的环境中去, 感悟人生哲理。
这不禁让我想起鲁迅先生的《药》, 就是引用以小见大这种写作方法, 文中说带血的馒头可以治病, 所以人们都盼望着一个共产党员被砍头, 这样就可以得到带血的馒头为“小栓”治病, 本来这只是民间一个小小的偏方, 没有什么科学依据, 只是反映了当时中国人的封建迷信, 但是把这个事件放到当时日本侵略中国的大背景中去, 却把中国人民那种麻木不仁、愚昧无知反映得淋漓尽致, 令人陷入无限的沉思……由此可见, 把小事件放到大背景中去表现, 能更深刻地体现文章的主题。
三、是对小事件的意义进行揭示
即用议论的方式在叙述中加以点染, 使小事的意义显现出来。如《助人的感觉》开头一句“助人的感觉是甜蜜的”, 作者懂得惜墨如金, 却也统领全篇;中间写在学校敬爱老师, 关心同学, 在放学回家的路上帮助盲人的生活小事, 每件叙事之后都有揭意之笔———“助人的感觉好甜好美”, 由此凸现小事的深意, 让小事“出彩”。
回味所教课文《一夜的工作》、《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》无不是有以一当十, 小中见大之妙。
参考文献
[1]马苏云.浅议语文作文教学[J].中国校外教育, 2010, (03) .
[2]刘胜利.作文本不难, 师者善导之[J].华章, 2010, (13) .
[3]王贵成.语文老师如何“述而且作”[J].小作家选刊, 2008, (12) .
[4]陈玲.以“语文的方式”创造出“语文味儿”[J].教育教学论坛, 2010, (10) .
[5]王纪金.于细微处见精神——例谈记叙文中的细节描写[J].中学生优秀作文 (高中版) , 2010, (03) .
篇4：成长小事作文
国际育儿专家谢宏与郑州父母“面对面”畅聊育儿经
“该怎样培养孩子呢？ ”6月19日父亲节当天，在郑州市青少年宫举行的郑州市青少年快乐大讲堂“谢宏与你面对面”大型公益讲座上，贝因美创始人、首席科学家、国际育儿专家和亲子顾问谢宏与郑州市数以千计的家长齐聚一堂，热烈探讨了大家迫切关注的育儿话题。面对家长们在孩子成长过程中遇到的种种困惑，谢宏以其原创的“成功生养教”体系为理论基础，紧贴现实、深入浅出地向在场家长答疑解惑。“胜读十年书。”“精辟透彻又实用！”会后很多家长纷纷感慨道。
重视亲子关系，注重家庭教育，家庭关系自然会和谐，家庭成员的幸福感也会慢慢增加，父母之爱也才能得以被孩子感知，让孩子获得身心的滋养。
亲子教育不容忽视
父母之爱都深如大海，但有质量差别。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对儿童教育的理解程度。然而这也恰恰是被国人长期忽视的。
亲子教育的缺失，一方面由于当下人们将社会生存和财务自由的追求做为主要目标，将教育的责任推卸给教师和社会，或者任由孩子在环境中自然发展。
在讲座上，谢宏呼吁国人重视亲子关系，注重家庭教育，家庭关系自然会和谐，家庭成员的幸福感也会慢慢增加，父母之爱也才能得以被孩子感知，让孩子获得身心的滋养。谢宏还希望自己的亲子教育理论可以帮助更多的家庭实践和实现和睦的亲子关系，让父母与孩子在育儿的过程中获得共同的成长。
在与主持人对话的环节中，谢宏深入浅出地向在场观众解答了育儿中常见的疑惑和困扰，例如：二胎如何教养、怎么看待隔代教育、亲子沟通怎么进行等。在随后的“ 现场家长提问”环节，他认真细致地为现场父母提出的育儿问题答疑解惑。
消费者所购买的每一罐贝因美奶粉都有这样的唯一身份证，扫码后就可以查到清晰的奶粉品质报告。这么做，也是希望大家可以买得更放心，让孩子吃得更安心。
为孩子选靠谱的好奶粉
谢宏讲座后还接受了媒体的采访，对于大家关心的假冒奶粉事件，谢宏表示：如今很多父母都喜欢网购或海淘奶粉，但事实上这并不安全。很多号称海外直邮的洋奶粉其实都是来源不明的假冒奶粉和贴牌奶粉，部分不良代购商销售存在大量质量隐患的奶粉给消费者就是利用消费者对洋品牌盲目崇拜的心理。因此父母们应该提高警惕，不要被代购一面之词和几张照片所轻易蒙蔽。
谢宏表示：母乳是0-6个月婴儿最好的食物，购买奶粉，则必须通过正规渠道购买有一定知名度的奶粉品牌。除此之外也应该学会一些简单的常识来辨别奶粉的真伪，如：查看条形码辨认产地、看包装、奶粉色泽、尝味道、冲泡看溶解情况。一般优质的品牌奶粉是可以实现产品追溯的，通过扫描奶粉罐下方的二维码进入产品的追溯系统，就可以查询到这罐奶粉详细的物流及生产信息了。消费者所购买的每一罐贝因美奶粉都有这样的唯一身份证，扫码后就可以查到清晰的奶粉品质报告。这么做，也是希望大家可以买得更放心，让孩子吃得更安心。
这样看来，连“为孩子选靠谱的好奶粉”都是需要父母慎重考虑并做决定，更不必说孩子在成长中将遇到的诸多难题。任何的拿来主义，盲目跟风，都可能剑走偏锋，适得其反。这也是谢宏一直希望父母们在亲子教育中需要重视的问题。
篇5：成长中的一件小事作文
刚刚开始，我刚骑上去就跳了下来，刚骑上去我就跳了下来，妈妈问我为什么上去就下来?我回答:“因为我害怕我摔倒!”妈妈又对我说:“你不用害怕，你可以慢慢来!”然后我就慢慢来，但是我还是摔倒了!我很生气，我对自行车大叫道:“你想干嘛呀!你让不让我好好骑你了!”说完我生气地坐在了石头上!
这时我妈妈过来对我说:“孩子啊，做事不能因为一次失败而放弃，你只要多多练习，肯定能学会的。”听完我心平气和地走过去，骑上了它，又练了起来。过了一小会，我竟然把这个“小淘气”骑起来了!我心里很高兴，真是功夫不负有心人啊!
篇6：成长小事作文
想起一件关于孩子让座的事了，那是带他去小学报到当日发生的，作文：幼儿成长记录：一件小事---让座。
我住的小区离公交车始发站很近，所以每次上车基本上都有座儿，但是下一站就没有座了，许多人不得不站着。那天一上车孩子就坐下了，我提醒他：等会儿有老人上车了记得让座。人家满口答应，然后每到一站都翘首向门口张望，看上来的人中有没有需要他让座的。
起初先后有两位老人上了车，孩子赶紧站起来给人家让座，但是他们都说自己下一站就下车了，不肯接受。或许是人家感觉自己还不算太老，坐一个孩子让出的座位有些不好意思。后来又坐了两站，当又有两位老人上车时，孩子站起来，把座位让给了其中的老爷爷。他长出了一口气：真不容易啊，终于把这个座让出去了。
旁边的老奶奶夸奖着孩子，他说：“我一上车就开始看有没有老人在车上，想把座位让给他们，结果有两个老人还说他们要下车不坐，幸好这个老爷爷坐下了。我这好心也没有白浪费。”话真多，我拍了拍他的头提醒了一句。老奶奶还说呢：你长大后一定是个孝顺父母的好孩子，这么懂礼貌。孩子听了很矜持地面露着微笑，我怕老人家的溢美之词让他的小心灵太过膨胀了，赶紧对孩子说：这是你应该做的，以前妈妈抱着你上车的时候别人也给我们让座，所以现在你大了就该给别人让座了。
孩子扬头看着公交车顶上关于老幼病残孕的示意图，说：“我知道了，要给这些人包括怀孕的妈妈让座啊。”是啊，以前妈妈怀着你的时候也是有人给让座呢，我回答。他马上说：“幸好我是个男的，不用怀孕，也不用做手术开刀生孩子，多疼啊。”听得周围的人都忍不住乐了起来。
然后，孩子就和老太太聊了起来。什么他暑假里最想去的地方时海边啊，可以捡螃蟹贝壳，今年没去成明年一定要去；什么他要去的是东风西路小学马上要开学了；什么要先去妈妈单位然后在食堂吃过中午饭才去报到„„仿佛和人家是熟识的邻居般，弄得我倒有点不好意思了，要知道咱这人很低调，总怕引起别人过分的注意，他倒好，和人家东聊西聊的滔滔不绝，安静的车厢里就听到他那清脆的声音说东说西的，小学生作文《作文：幼儿成长记录：一件小事---让座》。
因为路程很长，走了七八站，他站在那里有些不耐烦了：还有几站地就到了？还有多少分钟多少秒啊？每过一站就问一次。旁边坐着的老爷爷倒有点不落忍了，要抱着孩子坐会儿，我赶紧转移孩子的注意力，不让他总问这种问题。等了好几站好几站，两位老人都下车了孩子和人家再见完赶紧坐回原座，美滋滋地小声对着我的耳朵说：“还是坐着舒服啊。”
其实，要求孩子让座只是一种形式，就是让他知道不能只想到自己，还要学会体恤关爱他人。现在绝大部分孩子都是独生子，在家都被照顾的太周到了，很少有照顾帮助别人的机会。所以有锻炼他培养他的机会一定要抓住，没有机会也适当地创造点儿机会，对孩子的成长没有什么坏处。毕竟，我们能给孩子创造一个好未来的能力有限，能做的只是帮助他养成一些好的习惯好的素养，将来他在成长过程中会因此而受益，也算自己为孩子做过了一些努力。