春天的古诗诗句

2024-04-15

春天的古诗诗句（通用9篇）

篇1：春天的古诗诗句

春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋.叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋.朱熹《春日》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐.白居易《忆江南》

浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋.王安石《咏石榴花》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋.陆游《临安春雨初霁》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋.林逋《山园小梅》

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋.辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》

春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面——宋.晏殊《踏莎行》

阳春二三月，草与水同色——晋.乐府古辞《孟珠》

江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中——宋.释仲殊《绝句》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来——宋.晏殊《浣溪沙》

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花——唐朝.元稹《菊花》

林间新绿一重重，小蕾深藏数点红——金。元好问《同儿辈赋未开海棠》

春风又绿江南岸，明月何时照我还?——宋。王安石《泊船瓜洲》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风《题都城南庄》

人闲桂花落，夜静春山空《鸟鸣涧》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风《江南春》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来《游园不值》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新《春日》

春来不觉晓，处处闻啼鸟《春晓》

好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼《江畔独步》

篇2：春天的古诗诗句

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。—白居易不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。—贺知章日竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。—苏轼沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—刘禹锡春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--叶绍翁春城无处不飞花，寒食东来御柳斜。--韩愈春宵一刻值千金，花有清香月有阴。--苏轼忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参春来—爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春雨—小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。春花—惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。春夜—更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。春水—春水碧于天，画船听雨眠。春风—春风又绿江南岸，明月何时照我还。春光—等闲识得东风面，万紫千红总是春。春景—试上超然台上看，半壕春水一城花。春游—东风知我欲山，吹断檐间积雨声。春思—春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。春寂—春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春愁—问君能有几多愁，恰似一江春水向东流春梦—枕上片时春梦中，行尽江南数千里。春恨—人生自是有情痴，此恨不关风和月。春归—落红不是无情物，化作春泥更护花。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思))好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)马踏春泥半是花。唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。见：显现。唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。唐·刘方平《代春怨》今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。唐·刘方平《夜月》一夜好风吹，新花一万枝。唐·令狐楚《春游曲三首》落花满春光，疏柳映新塘。唐·储光羲《答王十三维》

野渡花争发，春塘水乱流。野渡：野外渡口。唐·李嘉祐《送王牧往吉州谒王使君叔》风弱知催柳，林青觉待花。两句写初春将近时的景色。唐·卢僎《岁晚还交台望城闕成口号先赠交亲》

南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。唐·杨凌《句》夜雨剪春韭，新炊间黄粱—唐·杜甫《赠卫八处士》

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知—宋·张栻《立春偶成》暂伴月将影，行乐须及春—唐·李白《月下独酌》

长江一帆远，落日五湖春—唐·刘长卿《饯别五十一南渡》锦江春色来天地，玉垒浮云变古今—唐·杜甫《登楼》蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。—唐王驾《春晴》

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流—南唐·李煜《虞美人》春色恼人眠不得，月移花影上栏杆—宋·王安石《春夜》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。唐李山甫《寒食二首》繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐杜甫《腊日》

江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。” 朝来新火起新烟，湖色春光净客船。朝：早晨。唐杜甫《清明二首》恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。唐杜甫《绝句漫兴九首》

东风好作阳和使，逢草逢花报发生。阳和：春天的和暖之气。唐钱起《春郊》燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。汀：水岸平地。唐戴叔伦《苏溪亭》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。半；多数。未匀：参差不齐。唐杨巨源《城东早春》长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。唐张籍《春别曲》肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，唐杜甫《春运》

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。唐韩愈《春雪》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

阳春布德泽，万物生光辉汉乐府古辞《长歌行》

池塘生春草，园柳变鸣禽南朝宋谢灵运《登池上楼》

二月湖水清，家家春鸟鸣唐盂浩然《春中喜王九相寻》

春草如有情，山中尚含绿唐李白《金门答苏秀才》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼唐李华《春行即兴》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花唐杜甫《绝句漫兴九首》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？宋王安石《泊船瓜洲》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒唐戴叔伦《苏溪亭》

国破山河在，城春草木深。唐杜甫《春望》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀唐杨巨源《城东早春》

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。宋· 黄庭坚《清平乐》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花唐李山甫《寒食二首》

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。宋· 辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都唐· 韩愈《早春呈水部张十八员外》

好雨知时节，当春乃发生。唐杜甫《春夜喜雨》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲唐韩愈《晚春》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。唐崔护《题都城南庄》

春风贺喜无言语，排比花枝满杏园唐赵嘏《喜张沨及第》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。唐韩

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。宋· 王安石《元日》

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆宋· 王安石《春夜》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋· 苏轼《惠崇春江晚景二首》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》

杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头宋· 陆游《马上作》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋宋祁《玉楼春》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐· 白居易《忆江南》：

一春常是雨和风，风雨晴时春已空宋· 陆游《豆叶黄》

细听春山杜宇啼，一声声是送行诗宋· 辛弃疾《浣溪沙》

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。宋· 苏舜钦《淮中晚泊犊头》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐王维《春晓》

过春风十里，尽荠麦青青宋· 姜夔《扬州慢》

春花秋月何时了，往事知多少？南唐李煜《虞美人》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。南唐李煜《虞美人》

忆江南唐·白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【分析】这首词描写江南春色。一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处。同时，唯因“好”之已甚，方能“忆”之不休。篇尾以“能不忆江南”收束全词，一个“忆”字既道出身在洛阳的作者对江南春色的无限怀念之情，又顿生出一种蓬蓬勃勃的韵致，把读者带入美不胜收的境界中。

《渡荆门送别》赏析李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【注释】：

1.荆门：即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。

2.楚国：古楚国之地，泛指今湖北、湖南一带。3.海楼：现在所说的海市蜃楼。4.大荒：广阔的原野。5.天镜：比喻明月。6.怜：爱。

7.故乡水：指长江，李白早年住在四川，故有此言。【韵译】：

自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。

白杨礼赞》课文分析与同步练习教学目的：

1、学习本文的象征手法。

2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。教学重点和难点：象征手法，在记叙中抒情。学习过程：

（一）简介作者和时代背景：作者简介：茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他写的最著名的作品有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。党中央给予他是“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。时代背景：《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。

（二）结构分析：

1、要求学生轻声读课文，边读边思考，并做好下面的填空练习。文章一开始就赞美白杨树的不平凡，接下来并不说明道理，而是在第2自然段写（黄土高原）的景色，交代了白杨树生长的自然环境。第4自然段承上启下，又回到了对白杨树的赞美。第5、6自然段描绘了白杨树的（形象）和（性格），突出了它的不平凡。第7、8自然段把白杨树象征为（共产党领导下的抗日军民和中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神），点明了主题。最后，第9自然段以斥责国民党反动派，赞美白杨树收尾。按照这条思路，本文可以分成五部分：第一部分（第1自然段），直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。第二部分（第2—4自然段），描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三部分（第5、6自然段），具体描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7、8自然段），揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题。第五部分（第9自然段），以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。

2、教师读第一部分（第1自然段）后点拨：文章开门见山，一开始就抒发对白杨树崇敬、赞美的强烈感情。那么白杨树为什么“实在是不平凡的”呢？为什么要“赞美白杨树”呢？文章不马上回答这个问题，而接着写了黄土高原的景色。这样写的作用何在，我们留在后面再研究。现在请同学们朗读文章的第三部分（第5、6自然段），边朗读边思考这样几个问题：（1）文章用了哪个词语总写白杨树的形象？下面还具体写了白杨树的哪几部分，各写出它们什么特点，具有什么深刻含义？（2）文章用了哪个词语总写白杨树的性格？下面还用了哪些词语加以刻画，具有什么深刻涵义？明确：在描绘白杨树的形象方面，作者用“力争上游”一词概括了白杨树形象总的特点，采用的是拟人的手法，给白杨树以人格化。下面分别从干、枝、叶、皮四方面写它们的特点。干，突出它的直；枝，强调它的直而紧靠；叶，写它的向上；皮，则主要写它“微微泛出淡青色”。通过这些特点的描写，给人以正直、团结、进取、质朴、力争上游的印象，涵义十分深刻。在刻画白杨树的性格时，作者用“倔强挺立”总写它的性格特点，并用“参天耸立”、“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在险恶的环境中坚强不屈的斗争性格。这一段描写了白杨树的形象美和精神美，使人们透过白杨树不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，从而产生崇敬、赞美之情。文章的第6自然段，再次抒发了这种感情，突出了白杨树的不平凡。由学生朗读第5、6自然段，要求读出感情。

3、学生朗读第四部分（第7、8自然段），并思考：（1）作者写了白杨树的形象和性格后，又进一层以树比人。为什么说白杨树是树中的伟丈夫（要求学生划出重点词语）？（2）下面作者一连用了四个排比反问句，进一步写出了白杨树的象征意义。这四句的含义是怎样逐句加深的？明确：作者先运用比喻、对比的方法，并一连用了“伟岸”、“正直”“朴质”“严肃”等七个词语（与第5自然段呼应），有力地赞美了白杨树是树中的伟丈夫。下面又一连用了四句排比反问句，写出了白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展而深化，含意隽永，发人深思。第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树；后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义。第二个“难道”，由白杨树的“朴质，严肃，坚强不屈”的性格出发，把它象征为北方农民。第三个“难道”，进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡 5 的哨兵。第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。第8自然段，作者再直接地把白杨树与北方农民联系起来，总结了它们的相似之处：一是“极普遍，不被人重视”，二是“有极强的生命力”。两个“象征”，写出了赞美白杨树的原因，点明了主题。为了帮助同学朗读好四个反问句，可先要求同学把四个反问句改写为陈述句，并加以比较，以体会运用反问句的作用。如果按照陈述句的语句来读，语气就要软弱得多了。反问句寓答于问，以反问的形式表达肯定的意思，就更加肯定有力。因此，同学们在朗读时，一定要读出反问的语气，同时，还要注意重读和停顿。

4、要求学生朗读第二部分（第2—4自然段）和第五部分（第9自然段），并思考：文章如果只写第一、三、四部分，也是一篇完整的散文。那么为什么要写第二和第五部分呢？在表达上具有什么作用？教师归纳：第二部分，写黄土高原的景色，起两方面的衬托作用：一是交代白杨树生长的环境，作者抓住了黄土高原的特点——“黄绿错综”的色彩和“无边无垠，坦荡如砥”的地势，点出了它的“雄壮”、“伟大”，对描写白杨树起了正面衬托的作用；二是作者又用了“单调”、“恹恹欲睡”与白杨树的“傲然地耸立”相对照，又起了反衬作用。意思是黄土高原虽然伟大、雄壮，但离开了白杨树，还是有单调之感，所以白杨树更值得赞美。第五部分，以白杨树与楠木对比，斥责国民党反动派，再次赞美白杨树，其作用是加强了文章的战斗性。最后，全文以“我要高声赞美白杨树”作结，爱憎分明，感情强烈，回应开头，十分有力。

5、归纳主题思想和写作特点。这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用。通过象征，来抒发自己强烈的感情，歌颂党和人民群众。象征是托意于物，通过某一特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情。在运用象征手法时，必须注意象征的事物和被象征的事物之间，在特征的表现上具有共同之处。如白杨树力争上游的形象，直的干，靠紧向上的枝枝叶叶，朴质的皮，以及倔强挺立的斗争性格，正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致，所以用来象征，就非常贴切自然。

1、要求学生轻声读课文，边读边思考，并做好下面的填空练习。

文章一开始就赞美白杨树的不平凡，接下来并不说明道理，而是在第2自然段写（黄土高原）的景色，交代了白杨树生长的自然环境。第4自然段承上启下，又回到了对白杨树的赞美。第5、6自然段描绘了白杨树的（形象）和（性格），突出了它的不平凡。第7、8自然段把白杨树象征为（共产党领导下的抗日军民和中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神），点明了主题。最后，第9自然段以斥责国民党反动派，赞美白杨树收尾。

按照这条思路，本文可以分成五部分：

第一部分（第1自然段），直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。

篇3：春天的古诗诗句

可当前的古诗教学却不尽如人意，往往停留在教一首学一首上，学生学得吃力，教师教得辛苦。良好的古诗素养难以形成，可谓费时多、收效少。如何转变古诗教学方式，让它焕发出蓬勃的生命力呢？结合《赠汪伦》这首送别诗的特点，发挥网络优势，我精心设计了“精读一首，带读一组”的教学模式，取得了意想不到的效果。

—、引导提问，激发学习热情

美国学者布鲁巴克说得好：“最精湛的教学艺术，遵循的最高原则就是让学生自己提问题。”因此，在教学伊始，我就引导学生提问：“小朋友，这节课我们要来学习一首送别诗———《赠汪伦》，学这首诗，你们想解决哪些问题？”这段导语有利于激发学生的学习热情和求知欲望，使他们一上课就处于“愤”“悱”状态，对提高学习效率很有帮助。果真，此言一出，一个个问题如连珠炮一样向我飞来：“诗人是在什么情况下写这首诗的？他还写了哪些作品？”“《赠汪伦》这首诗主要讲什么意思？”“诗中写谁和谁送别，他们用什么方式送别？”……学生渴望学习古诗的欲望被点燃。兴趣盎然的开头，让新诗的学习成功了一半。

二、小组合作，上网学习《赠汪伦》

阅读教学的主要任务是发挥教材的“例子”功能，让学生在课堂上掌握知识，形成语文能力，为课后的广泛阅读打下扎实的基础。《赠汪伦》一诗好读易懂，我充分发挥学生的主体作用，自始至终引导学生自学古诗，掌握送别诗的表达方式，收到了较好的效果。

1. 小组合作，自主学习

各组在组长带领下登录到校园网的古诗园地，点击送别体诗，进入《赠汪伦》一诗学习，解决课始提出的问题。《赠汪伦》一诗的学习内容十分丰富，由诗题、诗人、诗意、诗情等几块内容组成，各组可自由选择学习内容的先后进行学习。

2. 交流反馈，随机点拨

各组派代表汇报自己组的研究所得，其他组可补充、可提问、可建议，如有组学生提了个很值得研究的问题：汪伦为什么要踏歌送别李白？在全班进一步的探究讨论中，大家明白了这是当地的一种风俗，体现了汪伦对李白的深情厚谊。这一环节重在引导学生弄懂诗意，感悟诗人和朋友间的情谊。

3. 想象诵读，加深体会

诵读，是传统语文教学的经验。古人云：读书百遍，其义自见。古诗尤其要重视诵读，让学生充分领悟其图画美，语言美，意境美。在学生读通、读懂诗歌的基础上，我引导他们进入角色，想象李白和汪伦分别的场面：“假如你是李白，你会对汪伦说些什么呢？”通过演演说说，进一步领会诗歌所蕴含的情感，最后引导学生进入诗境，诵读全诗，学生在声情并茂的吟诵中与诗人的感情产生了共鸣。

三、活学活用，带读一组诗歌

1. 师生共同小结《赠汪伦》一诗的学习方法。

师板书如下：

知诗人解诗题明诗意悟诗情

2. 学法迁移，拓展阅读一组送别诗。

各学习小组再次登录校园网的古诗园地，点击送别体诗，里面有《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等送别诗。各组可选择感兴趣的诗歌进行研究学习，学有余力的小组可多学几首。

3. 各组交流汇报。

我设计了开放式作业，布置学生课后收集、吟诵有关送别的诗歌，将语文教学的空间延伸至课外，培养了学生收集、整理、吸收信息的能力，有利于学生语文素养的全面提高。

篇4：在古诗中感受春天

春天一直是文人的宠儿，是他们笔下的骄子。古往今来歌春咏春的诗句便如雨后新芽，不胜枚举。虽然诗人的心情不一，让落在纸笔尖的诗句或热情，或伤怀，或慨叹，或喜悦，但每一首诗句的字里行间，都融汇着挥不去的春色春情。

春天在文人笔下是丰富多彩的，是色彩斑斓的。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，这是黄莺唤醒了春天；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是江水思念着春天；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，”这是细雨滋润了春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”这是桃花依恋着春天……文人墨客的浅吟轻唱，让我们感受到春风的和煦，春雨的珍贵，春色的柔美和诗人的痴迷。无论是“草长莺飞二月天”的早春，还是“春色满园关不住”的仲春，抑或是“百般红紫斗芳菲”的晚春，诗人笔下的春天，阳光普照，惠风和畅，百花竞放，满目青翠，可谓“万紫千红总是春”。诗人把赞誉写入了春天，把喜悦融进了春天，把柔情长留在春天。

漫步在古诗苑中，我们发现在一些脍炙人口的咏春古诗中，春天其实是有时间感觉的。这感觉用言语很难描述，但用心底的感觉去触摸，就能感觉到春天正在一丝丝融化，一丝丝在暖风中飘散。王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”就是对春天开始的细致描写。这时候的春天，还带着年的余味，饱蘸着春节的喜庆。在爆竹的响声中，人们能感觉春天带来的暖风，这暖风绵软无力，却能吹去一个冬天的寒冷，让人从心底充满了希望。

诗人写春，但又不直接描绘，他们在描写春天时，常把对春的感情寄托在春风、春雨、花草树木中，这又给春天增添了一些朦胧的面纱。花草本无意，诗人自多情。其中，朱熹在《春日》中描写的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，是对春天灿烂和奔放的描写。春天虽然尚未来到，东风也尚未从遥远的南方回归，但是只要心中有了春的气息，就能提前感受春天的烂漫。等到东风拂面时，只需要一缕春风，园内园外就会是“万紫千红”。这是一个多么鲜艳而明丽的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛开的春花中，春天热烈而奔放地扑面而来。

歌以言志，诗以抒情。“迟日江山丽，春风花草香。”这是风送花香的欢愉，“好雨知时节，当春乃发生。”这是雨润万物的欣喜，“阳春布德泽，万物生光辉。”这是日照大地的赞誉，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是鸟唱春色的陶醉……每一首前人留下的咏春名句，都表达了诗人的浓浓春情，借助于春天这个欣欣向荣的季节，把感情融化在春色、春光中。在这个阳光明媚的春日里，走进古诗中的词句，走进古诗中的春天，在弥漫青草清香的季节中，感受岁月沉淀下的文字的美丽，体味人生感悟过后的诗歌的魅力：在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中，感受春天的恬静；在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，感受春天的俏丽；在“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”中，感受春天的可爱；在“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”中，感受春天的感性……

（选自《新华副刊》）

思维魔方

篇5：春天的诗句古诗

1、《忆江南》

白居易

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

山寺月中听桂子，郡亭枕上看潮头。

2、《钱塘湖春行》

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。

3、《春雪》

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

4、《初春小雨》

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5、《晚春》

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6、《春晓》

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

7、《春游湖》

徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

8、《江南春绝句》

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

9、《菩萨蛮》

韦庄

春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

10、《咏柳》

(贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。

11、《春夜喜雨》

(杜甫)

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。()

12、《清明》

(杜牧)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

13、《大林寺桃花》

(白居易)

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

14、《早春呈水部张十八员外》

(韩愈)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

15、《题都城南庄》

(崔护)

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

16、《绝句》

(杜甫)

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

17、《江畔独步寻花》

(杜甫)

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼

18、《鸟鸣涧》

(王维)

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

19、《春兴》

(武元衡)

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

描写春天的古诗题都城南庄(崔护)

去年今日此门中，人面桃花相映红。

篇6：于春天的古诗诗句

1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____诗句出自于：唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

2、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____诗句出自于：崔护《题都城南庄》

3、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。____诗句出自于：苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

4、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。____诗句出自于：秦观《八六子·倚危亭》

5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____诗句出自于：志南《绝句》

6、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____诗句出自于：陆游《钗头凤·红酥手》

7、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。____诗句出自于：李白《清平调·其一》

8、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____诗句出自于：陆游《临安春雨初霁》

9、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____诗句出自于：刘方平《春怨》

10、江碧鸟逾白，山青花欲燃。____诗句出自于：杜甫《绝句二首》

11、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____诗句出自于：白居易《大林寺桃花》

12、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____诗句出自于：苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

13、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰!____诗句出自于：李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

14、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。____诗句出自于：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

15、相见时难别亦难，东风无力百花残。____诗句出自于：李商隐《无题·相见时难别亦难》

16、流水落花春去也，天上人间。____诗句出自于：李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

17、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。____诗句出自于：韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

18、春江潮水连海平，海上明月共潮生。____诗句出自于：张若虚《春江花月夜》

19、人闲桂花落，夜静春山空。____诗句出自于：王维《鸟鸣涧》

20、等闲识得东风面，万紫千红总是春。____诗句出自于：朱熹《春日》

21、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____诗句出自于：王贞白《白鹿洞二首·其一》

22、春风又绿江南岸，明月何时照我还?____诗句出自于：王安石《泊船瓜洲》

23、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。____诗句出自于：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

24、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。____诗句出自于：李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》

25、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。____诗句出自于：杜甫《绝句》

26、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。____诗句出自于：杜牧《赠别》

27、红泪偷垂，满眼春风百事非。____诗句出自于：纳兰性德《采桑子·当时错》

28、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。____诗句出自于：白居易《忆江南·江南好》

29、好雨知时节，当春乃发生。____诗句出自于：杜甫《春夜喜雨》

30、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。____诗句出自于：王之涣《凉州词二首·其一》

31、满目山河空念远，落花风雨更伤春。____诗句出自于：晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

32、若待上林花似锦，出门俱是看花人。____诗句出自于：杨巨源《城东早春》

33、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。____诗句出自于：宋祁《玉楼春·春景》

34、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。____诗句出自于：朱熹《春日》

35、春水碧于天，画船听雨眠。____诗句出自于：韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

36、江南无所有，聊赠一枝春。____诗句出自于：陆凯《赠范晔诗》

37、迟日江山丽，春风花草香。____诗句出自于：杜甫《绝句二首》

38、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。____诗句出自于：白居易《钱塘湖春行》

39、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。____诗句出自于：李白《宣城见杜鹃花 / 子规》

40、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。____诗句出自于：王安石《元日》

41、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。____诗句出自于：韦应物《滁州西涧》

42、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。____诗句出自于：秦观《春日》

43、红豆生南国，春来发几枝。____诗句出自于：王维《相思》

44、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。____诗句出自于：叶绍翁《游园不值》

45、国破山河在，城春草木深。____诗句出自于：杜甫《春望》

46、海棠未雨，梨花先雪，一半春休。____诗句出自于：王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》

47、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。____诗句出自于：高鼎《村居》

48、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。____诗句出自于：晏殊《破阵子·春景》

49、花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。____诗句出自于：苏轼《蝶恋花·春景》

篇7：描写春天的诗句古诗

描写春天的.诗句古诗

1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

7、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

8、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

9、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》

10、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》

11、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

12、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

13、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

14、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

15、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

16、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

17、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

18、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

19、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

20、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

21、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

22、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调·其一》

23、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

24、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

25、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

26、物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春·春晚》

27、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

28、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》

29、红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》

30、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

31、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》

32、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》

33、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

34、林花谢了春红，太匆匆。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

35、晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

36、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

37、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》

38、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

39、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》

40、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《古风二首》

41、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》

42、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》

43、帘外雨潺潺，春意阑珊。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

44、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

45、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

46、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

47、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

48、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》

49、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》

50、花褪残红青杏小。——苏轼《蝶恋花·春景》

51、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》

52、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》

53、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

54、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

55、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

篇8：关于春天的诗句古诗

作者：苏轼年代：宋朝

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

春词

作者：刘禹锡年代：唐朝

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

腊日

作者：杜甫年代：唐朝

腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。

纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。

口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。

远怀舍弟颖、观等

作者：杜甫年代：唐朝

阳翟空知处，荆南近得书。

积年仍远别，多难不安居。

江汉春风起，冰霜昨夜除。

云天犹错莫，花萼尚萧疏。

对酒都疑梦，吟诗正忆渠。

旧时元日会，乡党羡吾庐。

城东早春

作者：杨巨源年代：唐朝

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

《春别曲》

作者：张籍年代：唐朝

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。

江头橘树君自种，那不长系木兰船。

绝句漫兴九首

作者：杜甫年代：唐朝

手种桃花非无主，野老墙低还是家。

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

《春郊》

作者：钱起年代：唐朝

水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。

东风好作阳和使，逢草逢花报发生。

《次元明韵寄子由》――黄庭坚

半世交亲随逝水，几人图画入凌烟?春风春雨花经眼，江北江南水拍天。

欲解铜章行问道，定知石友许忘年。脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。

赏析

这首是1081年(元丰四年)黄庭坚知吉州太和县(今江西泰和)时所作，年三十七岁。这时苏辙(子由)贬官在筠州(治所在今江西高安)监盐酒税。黄庭坚兄黄元明(名大临)寄给子由的诗，起二句说：“钟鼎功名淹管库，朝廷翰墨写风烟。”黄庭坚次韵作此诗寄子由。

此诗起二句说：我们的交亲虽有半世之久，而时光如逝水，有几个人建立了功业呢?“逝水”，暗用《论语》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”“凌烟阁”是唐太宗为纪念功臣而给他们画像之地。此二句笔势兀傲宏放，“次句接得不测，不觉其对”(方东树评语，见《续昭昧詹言》卷七)。第三四两句描写春天景物，花开江涨，而怀远之情见于言外，如作画之着色。黄庭坚诗虽然意新笔健，但有时失于晦涩，缺乏唐人“水深林茂”的气象(刘熙载语)，像“春风”一联之兴象华妙，在黄诗中是罕见而可贵的。

第五六两句叙写怀抱。“铜章”指县令的印，史容注引《汉官仪》：“县令秩五百石，铜章墨绶。”“问道”的字面出于《庄子・在宥》：“黄帝闻广成子在空同之上，故往见之，曰：‘敢问至道之精。’”“石友”指志同道合的金石之交。潘岳《金谷诗》：“投分寄石友，白首同所归。”(《晋书・潘岳传》)“忘年”指朋友投契，不计年岁的大小差别。梁何逊弱冠有才，范云对他很称赏，“因结忘年交好”(《梁书・文学・何逊传》)。这两句诗是说，诗人想辞去县令的官职而归家学道，料想子由一定能赞许的，表示了知己之谊。“问道”的字面虽是用的《庄子》，但是此处所谓“道”的涵义，并不限于《庄子》书中所谓的“道”，而应当是指一切有关进德修业的精言妙道。从这里也表现出，诗人用典并不一定拘于典故出处的原意。末二句又转笔说，你我皆有兄弟之思，欲归而不得，只好听任时光流转，催生白发而已。“脊令”是一种水鸟(“令”读第二声)，朱熹《集传》：“脊令飞则鸣，行则摇，有急难之意，故以起兴。”后人常用“脊令”借指兄弟。“雪满颠”，头顶生满白发。

《好事近・梦中作》――秦观

春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞云当面舞龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。

赏析

此作于词人贬监处州酒税时。

此词名扬于时。苏轼有题跋云：“供奉官莫君沔官湖南，喜从迁客游……诵少游事甚详，为予道此词至流涕。乃录本使藏之。”黄庭坚跋此词云：“少游醉卧古藤下，谁与愁眉唱一杯?解作江南断肠句，只今惟有贺方回。”全词题为“梦中作”，系写梦境，先写出中漫游，再写飞云空中变幻和醉卧出藤阴下。整首词出语奇警，意境幽绝。

起首二句，写春路、春雨、春花、春山、春色，环环相扣，宛转相生。春路上下了一场春雨，给人以啪∏岢镜目旄;春雨过后，春花盛开，给人以无比绚烂的印象;而春花一动，整个山间又出现一片明媚的春光，遂使人目迷五色，如入仙境。作者仅用寥寥十一字就写出了一个带有浓郁浪漫主义色彩的奇特境界，为全词定下了基调。三、四两句，紧承前意。“行到”一句，与首句“春路”相应，点明方才的一切乃词人的梦魂春路上行走所见，而这条春路，傍临小溪，曲径通幽，越走越深，境界越是奇丽。“有黄鹂千百”，则把这种奇丽的景象充分地渲染出来。“小溪深处”，应是一个静谧的所，黄鹂或许正树上栖息。词人的突然来到，打破了一片岑寂，无数黄鹂立刻喧腾起来。上有黄鹂飞鸣，下有溪水潺，再加上满山鲜花烘托，境界何其优美。

过片二句，镜头移向天空，只见飞云变幻着各种形态，竟象龙蛇一样，碧空中飞舞。“夭矫”二字，写出龙蛇盘曲而又伸展的动态，极富于形象性。“空碧”即碧空，因押韵而句法倒装。碧空万里，龙蛇飞舞，这个景象煞是壮观。它象征着词人梦境中获得了一刹那的精神解放。对作者用语和造境之奇特，清人陆云龙评曰“奇峭”(《词菁》卷二)，陈廷焯评曰“笔势飞舞”(《词则。别调集》)。所谓“奇峭”者，当是指景象奇伟，格调峻峭，非一般绮靡之作可比，也与少游其他作品不同。所谓“笔势飞舞”，是形容词笔纵横捭阖，笔端带有感情，落纸如龙蛇飞动，奔逸超迈，运转自如。

“醉卧”二句，由动至静，静的状态中，创造了一种无我之境，反映出词人消极出世的思想。古藤浓阴的覆盖下，词人酣然入睡，置一切于不顾，似乎很超脱，达到了无我之境，实际上这是对黑暗现实一种消极的反抗，亦即明人沈际飞所云“白眼看世之态”(《草堂诗余续集》卷上)。此处写得静谧幽绝，有不食人间烟火之妙。《苕溪渔隐丛话》前集卷五十引《冷斋夜话》云：“秦少游处州，梦中作长短句曰：‘山路雨添花……’后南迁，久之，北归，逗留于藤州，遂终于瘴江之上光华亭。时方醉起，以玉盂汲泉欲饮，笑视之而化。”据此，此词当为秦观于绍圣二年春所作，离去世有五年之久。因结语有“醉卧古藤阴下”之句，后人遂以为其死于藤州之谶，实属一种迷信说法。

全词所写，皆淡语、景语、致语、丽语、奇语，景致奇丽，意境深微，借优丽的梦境，隐托痛绝的情怀，确乎“如鬼如仙”，“高举远慕，有遗世之意”，充满浪漫、奇诡的色彩。