学校与学生实习协议

2024-04-29

学校与学生实习协议（共12篇）

篇1：学校与学生实习协议

实习协议

（实习单位与学校签订）

甲方（实习单位）：

注册地址联系电话

乙方（学校）：

注册地址联系电话

甲、乙双方经友好协商，就乙方学生赴甲方实习事宜，根据劳动部门

和教育部门等的有关规定，达成如下协议。

一、乙方选派至甲方的实习生必须是甲方所属的符合实习生身份的全

日制学历教育学生，乙方需为学生分别开具实习证明（内容应包括学

生姓名、身份证号、学生证号、毕业日期，并加盖学校公章）。

二、甲方应为乙方选派学生提供相应实习场所和条件，并为按照甲方

薪资标准为其提供午餐合生活补贴，以帮助其达到学以致用，了解社

会的目的。

三、乙方应协助甲方教育其选派的学生以甲方员工的标准参加实习，遵守甲方各项规章制度、操作规程、完成甲方安排的实习任务等。

四、学生在实习期间患病或发生意外伤害所发生的费用，由学生与乙方协商解决，甲方根据过错承担民事责任，为降低风险，乙方应为其选派学生办理商业保险。

五、甲方可对乙方选送的学生实习期内的工作表现、工作能力、培训成绩等进行综合考核或考评。考核或考评结果符合甲方要求的，经乙方及学生同意，甲方可考虑正式录用；否则甲方可以将学生退回甲方处理。学生终止实习应提前30日通知甲方，并及时向乙方报告。

六、本协议一式两份，自甲、乙双方签字之日起生效。乙方选派至甲方学生实习终止日期为实习证明显示毕业日期。如学生提前毕业，乙方学生应主动书面告知并甲方，并及时将毕业证复印件等相关资料提交甲方。因乙方学生没有告知或告知后没有及时递交资料，导致劳动合同没能及时签订，社保没能办理等情况，给甲方造成的额外损失由乙方学生承担。

七、因履行本协议发生纠纷，甲、乙双方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

八、本协议一式两份，双方各持一份。

甲方（签字或盖章）：乙方（签字或盖章）：

日期：日期：

篇2：学校与学生实习协议

第一条实习期自年月日至年月日。

第二条:顶岗实习期间,毕业生要遵守纪律、遵纪守法。自觉接受学院组织的安全教育,严格执行学校和实习单位有关安全等方面的规章制度。

第三条:每位学生要购买人身保险,否则不予安排实习。

第四条:由学校负责组织顶岗实习的毕业生,在实习期内,由于实习单位的责任,造成学生安全问题,由学校和学生共同向实习单位方追究责任。学生个人自主选择实习单位,如出现安全问题由学生自己负责处理。

第五条:学生到达实习单位后,应遵守国家法规法令;遵守实习单位的有关规定,未经许可不得擅自操作仪器设备,如违反相关规定造成安全事故,均由学生本人承担责任。

第六条:学生到达实习单位后,确需中途离开单位或终止工作,应事先在实习单位办理有关手续,并在离开前告知指导教师和辅导员,必须办理相关手续,经学校批准后方可离开。否则,由此引发安全责任,由学生本人承担。

第七条:自己联系单位实习的毕业生应主动定期的与自己所在学院的领导、指导老师及辅导员进行联系,记录好工作日志,定期汇报实习的情况(一周至少一次,工作日志每周不得少于200字,工作日志递交方式可通过信件或电子信箱。如没有按此要求执行的,指导教师可视为该学生顶岗实习成绩不合格,不予毕业。由学校组织

顶岗实习的毕业生,顶岗实习期间应严格接受指导教师的管理,如违反学校规章制度和指导教师管理而造成的安全事故由学生本人承担。

第八条:遵守所在接受实习单位的安全、保卫规定,严格遵守操作规程和劳动纪律。

第九条:遵守地方法规,爱护老百姓一草一木,注意饮食卫生及往返学校途中交通安全,如违反交通法规造成的安全事故由学生本人承担一切后果;讲文明、礼貌,维护学校声誉。

第十条:应注意校外住宿安全,人走落锁关窗,贵重物品妥善保管。不和陌生人交往, 不向他们通报个人的信息、家庭电话和地址,不接受陌生人“馈赠”的礼品。洁身自好,同实习单位工作人员保持正常工作联系。

第十一条:顶岗实习期间如发生事故及时向所在单位报告,并迅速报告学校。第十二条:以上未尽事宜,双方协商处理。本协议一式两份,学院和学生各留一份。双方签字后生效。

篇3：学校与学生实习协议

1.从金融专业的就业行业分布来看, 学生主要集中在银行、证券、保险及各类小额贷款公司、投资公司, 就业岗位主要是:大堂助理、客服助理与理财顾问等。总体而言, 金融专业就业对口率较高其余同学就业范围较为广泛, 主要集中在会计、出纳等岗位。

2.从金融专业的就业区域分布来看, 本专业在大城市例如成都范围就业人数占顶岗实习总人数的比例较为普遍;在中小城镇实习就业人数比例较少。

3.金融管理与实务管理专业的学生月薪分布以1000~2000为中心呈正态分布, 薪资分布情况是科学的。大部分学生对目前的收入基本满意, 进入企业工作时, 把将来的职业发展放在第一位考虑, 摆正了自己的位置。

二、用人单位对金融专业毕业生的综合评价

通过与用人单位负责人的沟通, 了解到本专业毕业生总体上得到单位的高度评价。用人单位对本专业毕业生评价是好学、谦虚、勤奋, 肯从低做起, 这是高职学生具备的优势, 也是用人单位招聘我院学生的一个非常重要的因素, 他们对学生的敬业精神、责任心、专业知识掌握、与同事相处及团队合作精神、独立工作能力、积极好学等方面给予充分肯定, 以及对他们的工作技能和素质给予较高评价。同时, 用人单位对本专业毕业生的灵活性、交流沟通能力、营销开拓能力等方面的表现还不是非常满意, 因此, 用人单位建议在校期间有针对性的培养提高学生的相关能力, 提升综合素质, 更好地适应岗位要求。

三、金融专业毕业生反馈信息

学生认为顶岗实习是他们的一门重要实践性课程, 通过顶岗实习可以把在学校学到的理论知识与工作时间有效的结合起来, 增强了学生的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认识能力, 通过学习操作, 一方面可以巩固在书本上学到的知识, 另一方面可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识, 它可以逐渐完成从学生到社会工作者的过渡, 为他们今后实实在在的踏上工作岗位起到指引作用, 极大的加快学生融入社会步伐

但在顶岗实习中学生反映的比较突出的两个问题, 一是与专业对口的用人单位提供的就业岗位层次较低, 所需专业技能较少, 使学生感到学校所学的相关专业知识没有发挥作用;二是金融机构特别是银行在用人人事制度上的变化, 通过与学生签订第三方协议, 使学生感到前途渺茫不定, 很难有继续工作的愿望与决心, 加之实习岗位的边缘化, 部分同学反映学不到知识, 从而增加了学生的流动率。

四、思考和建议

(一) 人才培养方案方面

1、职业岗位的调研。在了解学生顶岗实习情况的同时进行专业建设调研, 根据市场需求不断变化进行专业课程的调整和设置制定符合岗位需要的人才培养计划, 解决人才与企业需求脱节的问题。今年金融专业学生就业与往年相比一个比较大的变化是有更多的同学进入到小额贷款公司、各类投资公司等小型金融机构, 不再是只盯住大银行这些机构, 而这些公司能为学生提供更多的就业岗位, 使学生有了更多更大的发挥作用的空间, 再随着国家在经济体制特别是打破金融垄断方面改革的不断深入加强, 相信有更多的小型金融机构会不断增多发展, 而这些机构在用人方式的更加灵活便利, 必将为高职层次的学生提供就业机会, 因此, 我们应该抓住行业形式的变化, 除了维持与大银行机构的继续合作外, 积极开展与小额贷款公司、各类投资公司等小型金融机构的合作, 收集企业意见和建议, 了解他们的岗位需求, 展开双赢合作进行订单式培养, 为减少企业的培训成本的同时也为学生的就业拓展了空间。

2、课程设置的调整。在现在金融机构用人制度下由于高等职业教育金融专业学生学历水平的限制, 与专业对口的岗位主要集中在银行大堂经理助理、银行、证券、保险、小额贷款公司的金融营销以及投资公司理财顾问等, 上述岗位确实对学生的专业知识与技能要求不是很高, 更多要求的是学生的职业道德、灵活性、交流沟通能力与营销能力等等。因此, 鉴于学生就业岗位情况的分布与未来发展趋势, 在金融专业课程设置上应该增加广度、减少深度, 具体作如下的调整:一是专业教学内容比较深学生学习比较困难而又与初次就业岗位没有较大直接关系的课程应该砍掉;二是在课程设置及教学中增加对学生情商的培养;三是金融专业还有一部分的学生从事会计、出纳等相关财经工作而且与学生的接触中了解到他们对从事该项工作比较满意还有未来增加的预期, 因此, 需要改变目前金融专业课程设置比较单一的现状, 金融专业的专业课较多而相关其他课程较少, 应该增设一些其他财经类课程例如会计课程, 不但能增加和扩展学生的就业范围而且能保持相对的稳定性。

(二) 加强素质教育

当前我国的高等教育正向大众化教育过渡, 大众化高等教育的结果之一, 就是毕业生剧增, 就业愈来愈难。学生必须全面提高自身的综合素质, 才能在社会激烈的竞争中立于不败之地, 这就要求学院坚持和加强素质教育。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径, 培养和提升学生的综合素质。

篇4：学校与学生实习协议

我的儿子今年9岁，现正在上小学二年级。2007年年底学校组织学生参观动物园和博物馆，在参观前学校要求每名学生家长都要与学校签订一份“安全协议”（不签就不允许参加这次活动）。其主要内容是：学生及学生家长自愿参加学校组织的参观动物园和博物馆活动，家长要教育自己家的学生注意安全、听从学校老师的管理和指挥，如在活动中出现自身的安全问题或者学生给他人造成安全方面的问题，由家长承担一切责任，家长不得以任何理由要求学校承担责任。我家的孩子在参观动物园时被同班的几个同学挤倒在地，导致右臂桡骨骨折，花了1800元医疗费后才治愈。我自己承担了这笔费用。请问，学校与学生家长签有“安全协议”，学生受伤学校就可以不负责吗？

读者许晓华

许晓华读者：

可以明确地说，学校与学生家长签订这样的协议，既有悖常理，也不符合现行法律规定，对学生家长是没有约束力的，学校也不能因此推卸自己的责任。学生在学校造成伤害或者给他人造成损害，学校是否应当承担法律责任，我国现行法律是有较为明确的规定的。例如，2006年修订的《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”2002年教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第九条第四项规定：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任。”根据上述规定，一般认为学校承担的是过错责任，没有尽到法律义务或者应尽的注意义务造成学生损害的，就应当承担法律责任，这一责任是不能通过协议推卸掉的。对此，我国《合同法》第40条也明确规定：“提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排斥对方主要权利的，该条款无效。”你的孩子在学校组织的参观活动中被其他学生挤倒在地，这显然是学校管理不到位，是有过错的，应当承担赔偿责任。

篇5：学校与学生实习协议

为积极预防、妥善处理在外参加实践学生伤害事故，保护企业、学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。甲方（学院系部）: 乙方（实习单位/企业）：丙方（学生）：甲方责任

一、乙方在参加实习前，甲方要对乙方进行交通安全、生产实习安全等教育。

二、甲方要在实习期间派老师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。乙方（实习单位）责任

一、学校根据专业实训教学的需要或单位（企业）的需要，安排或同意开展学生企业实习。单位（企业）提供实习场地和选派技术骨干担任实习指导教师。

二、实习期间单位（企业）负责对学生进行教育、培训和管理。由单位（企业）根据实习生的个人情况及单位（企业）需要，统一安排实习岗位。

三、实习期满时，单位（企业）对学生在实习期间的表现作出实习鉴定。并将学生实习情况如实反映给学校。

四、学校实习生实习期间如严重违反单位（企业）规章制度，不能胜任本职工作，单位（企业）有权提出更换人员或结束实习。

五、实习期间的福利待遇单位（企业）根据实际情况予以适当发放。

六、在实习期间单位（企业）保护学生的安全，发生非工伤意外事故，则按法律规定由过错人承担相关责任。

七、学校实习学生要自觉遵守国家的各项法律规定及学校实习规章制度，并服从单位（企业）的管理和工作安排，如因学生个人不服从管理或安排造成协议不能按期执行或其他意外，单位（企业）有权辞退学生或拒绝学生实习实训。

八、用人单位应负责学生实习期间的安全教育和管理。

九、用人单位不得向学生提供机动车辆，以免学生受到伤害。丙方（学生）责任

一、下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，企业行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

（一）在学生返企、离企途中发生的；

（二）在实习后、节假日等企业工作时间以外发生的；

（三）各种情形的自杀伤亡者；

（四）企业履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生；

（五）地震、洪水等不可抗拒的自然因素或来自企业外突发性、偶发性侵害造成的损害；

（六）学生应按企业指定地点食宿，在实习点外食宿和购买零食吃造成意外后果的，企业不承担责任。

（七）其他在企业管理职责范围外发生的；

二、学生由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

（一）学生违反法律法规的规定、社会公共行为准则、企业的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

（二）学生行为具有危险性，单位已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

（三）学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校或企业的；

（四）学生有其他过错的；

（五）自行驾驶机动车辆而伤亡者；

（六）学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；

（七）自行外出郊游而伤亡者；

（八）私自带、藏易燃易爆有毒物品引起的伤亡者；

（九）擅自离开实习点出走，下落不明或伤亡者；

（十）吸毒引起的伤亡者；

（十一）学生假期间出现的伤亡事故；

（十二）严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等，因此发生的赔偿纠纷，应由肇事者承担负责；

三、学生在实习期间饮酒、打架斗殴、偷盗、私自乱接电、外出游泳等其他不良行为造成不良后果，责任由学生自行负责，单位有权利辞退；

四、学生在实习期间未按学校、企业的工作操作要求进行操作，造成的事故及后果由学生本人自行负责；

五、学生若在此期间亡故，学校必须及时通知家长来企处理善后事宜，一般在事后五日内处理完毕。逾期企业可酌情自行进行善后处理；

六、学生在实习结束后所发生的一切伤亡事故，企业均不承担任何责任；

七、安全事故发生后，学校、企业应积极进行协商调解。受伤害的学生的父母(监护人)不愿协商调解的，或经协商调解不成的，可向人民法院提起诉讼；

本协议由双方签字或盖章后生效。

甲方（学院系部）：

年月日

乙方（实习单位/企业）：

年月日

乙方：（学生）

篇6：学校与学生实习协议

1、顶岗实习时间：是指学生与企业签订就业协议后，应企业要求，学生提前离校到企业实习之日起到学生领取毕业证和派遣证后为止的时间。

2、学生顶岗实习是企业对学生的要求，是在学生自愿接受并提出书面申请（含安全保证书），经学院同意的前提下进行的。

3、学生在实习期间要遵守企业的规章制度，必须时刻以维护学校的声誉为己任，不得从事任何违反国家现行法律、法规的活动，严格按照大学生的道德标准约束自己。对做出违反大学生道德规范、甚至触犯有关法律的学生，学校将根据《辽宁科技大学学生违纪处分规定》进行处理。

4、学生必须认真接受学院离校前的安全教育，以及参加企业的岗前安全教育与培训，提高安全与防护意识，时刻警惕各类危险事件的发生，保障实习期间的安全。

5、学生在顶岗实习离校前，学校为学生投保下列总计80万元的人身意外伤害团体保险，用于学校处理学生在顶岗实习期间发生的伤害、伤亡等意外事件的赔偿费用，除此以外学校不再承担任何其它费用和责任：（1）由学校为学生购买的40万元团体保险；（2）学校投保、学生个人出资购买的40万元人身意外伤害团体保险。未参加上述团体保险的学生，不允许离校参加顶岗实习。

6、学生在顶岗实习结束前，必须按要求完成实习报告及按时上交企业顶岗实习鉴定表，将作为实习成绩评定的重要依据，成绩评定参照《应用技术学院赴校外顶岗实习学生成绩评定标准》。

7、学生必须实时保持与指导教师的联系，认真接受指导教师的指导，并如实反映实习情况。当实习岗位、通信方式等发生变化时，必须第一时间告知指导教师与辅导员老师，否则，后果自负。

8、进行顶岗实习的学生在实习期间，需按本班级其他在校学生的同等标准向学校交纳有关费用。

9、学生应严格履行同企业签订的就业协议的约定，对于违约的学生，学校未经企业同意，不予办理重新签约和改派等手续；办理完违约手续的同学，必须回到学校继续学习。

10、尚未完成学习的理论课程，学生在实习期间自学完成并按学校规定时间返校考试，考试成绩按卷面计算（没有平时成绩），对不能参加考试的学生视为考试不及格，考试不及格按学校规定处理。

11、具体实习时间：年月日至年月日。

12、本协议一式两份，学校和学生各执一份，自双方签字并盖章之日起生效。

顶岗实习单位名称：指导教师签字：

班级：辅导员签字：学生签字（捺印）：学院领导签字：家长签字（捺印）：应用技术学院（公章）年月日年月日

篇7：实习单位、学校、学生三方协议书

实习单位：学校：__________________________ 学生：

为维护学生实习期间的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康的同时圆满完成实习任务，保证学生实习质量，经实习单位、学校、学生三双方协商，共同签订本协议书。

一、实习单位的责任及义务

1、实习单位必须严格执行国家有关劳动法律法律的规定，不得安排顶岗实习学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌舞厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；实习单位必须严格兑现与学生商定的实习报酬，不得安排学生每天顶岗实习超过 8小时（如确实需要加班，须征得学生本人同意）；不得扣发或拖欠学生的实习报酬。

2、顶岗实习时间从学生按照学校规定办理好顶岗实习手续离校之日算起，为期一年。实习单位必须在学生顶岗实习期间为顶岗实习学生购买实习责任保险，顶岗实习学生在顶岗实习期间因工作发生伤害事故的由实习单位按照国家相关法规处理。

3、实习单位要在学生实习开始前要做好相关岗前培训和安全教育工作，特别要注重对学生进行交通安全和预防溺水的教育，及时向学校通报学生实习过程中的异常情况，以便共同做好相关教育。

4、实习单位为学生提供的实习、生活环境要符合安全要求，不能存在安全隐患。

5、实习单位不得强迫实习学生参加与实习无关的任何活动。

6、实习期完毕，实习单位要及时做好实习学生的综合评价并送交学校。

二、学校的责任及义务

1、实习前要对学生进行必要的实习安全教育和就业指导。

2、实习前要对学生进行爱岗敬业教育，教导学生服从实习单位的管理和分工。

3、要安排实习指导老师（班主任）不定期地跟踪了解学生的实习和生活情况，协助实习单位做好对学生的相关教育工作。

4、要协助实习单位做好学生的心理和情绪疏导工作。

三、学生的责任及义务

1、努力学习、踏实工作，遵守学校及实习单位的有关学习和安全管理规定。

2、顶岗实习期间每月与实习指导老师（班主任）至少联系一次。

3、按照实习单位、学校要求携带身份证等必要的生活学习用品。

4、顶岗实习期满后，要按时返校缴交《学生顶岗实习鉴定表》。

四、其它事宜

1.本协议未尽事宜由三方协商解决。2.本协议一式三份，三方各执一份。

3.本协议自签订之日起生效，实习期满自行终止。

三、本责任书一式三份，实习单位、学校、学生各执一份，自三方签字之日起生效，至实习期结束终止。

实习单位（公章）学校（公章）年月日年月日

学生（签名）

篇8：学校与学生实习协议

大学生实习,是指高校大学生在实践中学习,在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,向职场人士转变的准备阶段,区别于通常所说的勤工俭学,是作为就业前的一种特殊培训形式,验证自己的职业抉择、找到自身职业差距,累积工作经验的最好途径。

目前的《劳动法》以及《劳动合同法》保护的是与用人单位形成劳动关系的劳动者,实习大学生只有在与用人单位签订了劳动合同,形成实际劳动关系后,才能按照相关法律维护自己的合法权益。现在社会中大部分的实习,要么没有签订协议,要么签订的协议不规范,实习劳动中产生争议时缺乏相关法律依据,实习大学生被用人单位盘剥、克扣工资、发生工伤、医疗等事故后得不到及时救济和赔偿的案例层出不穷,在这个法律管理的“真空地带”,在多方呼吁要积极探索与构建大学生实习期间合法权益保障体系的趋势推动下,《广东省高等学校学生实习与毕业生见习条例》(下称《条例》)应运而生,这部在全国首个以立法形式出台的高校学生实习与毕业生见习条例,为规范高校学生实习,促进大学生就业,并结合广东省实际,在2010年3月1日起实施。《条例》把实习大学生定位在一个特殊的法律主体,以立法的形式切实保障大学生实习,解决了大学生就业困难的当务之急,为实习创造了良好的法制环境。然而,该《条例》是否能从根本上改变实习大学生劳动权益受损的现状,还有待实践的进一步证实。

1 实习大学生合法劳动权益难以维护的主要原因

1.1 大学实习生的劳动者身份很难认定,与用人单位之间难以建立劳动关系

由于实习大学生的主要身份还是学生,与学校还存在教学关系,处于尚未毕业的状态。虽然现在社会上有用人单位不需要毕业生的档案和与身份有关的证明材料,但签订劳动合同或就业协议,建立劳动关系,基本都是以大学生已毕业为前提的,实习大学生还未毕业,没有毕业证,无法证明其毕业身份,所以用人单位难以与实习大学生建立劳动关系。没有建立劳动关系,自然得不到劳动相关法律的保护。根据我国《劳动合同法》第二条:“中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用本法。”这就是说,需要同用人单位建立了劳动关系的劳动者才能成为受到《劳动合同法》的保护,而实习生既不属于法律意义上的劳动者,也不属于《工伤保险条例》中所称的“职工”,所以也不能通过社会保险来获得救济。

没有法律上认可的劳动者身份,大学生在实习过程中所遭受到工资或工时等方面的侵权行为时,无法获得工会的帮助,更不用说实习期间的劳动补助、特殊贡献和成果、独创的工业产权等合法权益的保护。此外,实习生大学生也不能享受劳动基准制度的保护。

1.2 相关法律保护依据缺失,实习期间劳动权益保障的法律、法规体系尚不健全

我国目前无论是在教育法律制度、劳动法律制度还是社会保障法律制度方面,都没有对实习大学生这一特殊群体的劳动权益保护做出明文规定。

原劳动部颁布的《企业职工工伤保险试行办法》第61条曾经规定了到参加工伤保险的企业实习的大中专院校、技工学校、职业高中学生发生伤亡事故的,可以参照本办法的有关待遇标准,由当地工伤保险经办机构发给一次性待遇。工伤保险经办机构不向有关学校和企业收取保险费用。但后来国务院2003年4月颁布的《工伤保险条例》将该条完全否定,至今没有另外作出规定。

通常情况下,实习大学生和用人单位之间的关系只能定位在一般的民事雇佣关系。实习大学生和实习单位之间产生的劳务纠纷只能按照一般民事纠纷来处理,适用的是《民法通则》、《最高人民法院关于贯彻执行(民法通则)若干问题的意见》、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》和《学生伤害事故处理办法》的相关规定,双方有约定的按照约定处理,实习单位对实习大学生的人身损害承担的是侵权民事责任。

1.3 实习大学生缺乏自我维权意识和自我保护能力

某招聘网站针对企业人力资源部门的一项调查表明,57%的企业在招聘毕业生时,首先是看其实习的经历和表现。实习经历丰富的学生是性价比相对较高,适应能力相对较强的学生。有越多的实习经历,求职的成功几率越大。

在劳动力市场供过于求的大环境下,实习的竞争激烈程度不亚于就业,想要获得一个好的实习机会变得越来越难。高校扩招,企业“僧多肉少”,在这种一岗难求的情形下,大学生一心只想抢抓实习参与权的求职心理压力过大,地位处于弱势,导致多数大学生在实习期间尚未享有相关基本待遇,有的实习单位甚至还要求实习生所在学校必须向其交纳一定的费用,对此,相当一部分大学生都只能被动接受。有些学生家长甚至表示,愿意支付给企业实习期资源损耗费用,即使是“倒贴钱”也要让子女去实习。

实习过程中,大多数被侵权的实习大学生都是因为缺乏社会经验、自我法律保护意识薄弱或者“怕麻烦”而被当成了廉价劳动力,甚至受到人身伤害。很多实习生都在抱怨自己做的事比正式员工的工作量大而实习工资却不对等,自己的劳动没有得到相对应回报的同时,又找不到适合的保护机制来维护自己的合法劳动权益。实习生受到侵害后,一方面,不能依据劳动相关法律来对用人单位提起劳动争议仲裁;另一方面,由于实习属于高校内部管理行为的性质,不能对高校提起行政诉讼。实习大学生劳动权益的自我保护陷入两难。

2 现行实习《条例》的进步意义和作用的有限性分析

2.1 进步性

广东省于2010年3月1日起施行《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》。这种以法规形式对高校学生实习作出规定,在全国尚属首例。

对于实习大学生,《条例》主要本着学校组织、政府扶持、社会参与的原则,突出了学校的组织责任和全社会保障学生实习的责任,且将企业接纳大学生实习由先前的社会责任上升为一种法律义务。《条例》明确了保障学生实习是全社会的共同责任,国家机关、企事业单位“必须”接收实习生,并发放报酬。在此过程中,政府将通过财政补贴、税收优惠等方式对实习基地、企业单位等进行扶持和奖励。政府为企事业单位缓解用人过程中的经济压力,激发了企事业单位接收实习大学生的热情和动力,一方面,防止了实习单位把招聘实习生当成廉价劳动力使用、学校从通过组织学生实习中牟利,从而导致学生合法权益受到损害等现象发生;另一方面,也显示出政府为解决大学生就业问题的诚意和决心。

在大学生毕业工作包分配转为现在的双向选择制度后,对于学校方,只负责批量生产大学生而不负责其毕业后能否找到工作,高校的就业率成为其一种荣誉而非责任。对于企业方,为追求利益最大化,节约成本,占领市场,一些缺乏社会责任感的用人单位便在错误的价值导向下,利用实习生求职心切的弱点,把实习大学生当成廉价劳动力来盘剥。而今《条例》规定,国家机关、国有和国有控股企业、财政拨款的事业单位和社会团体应当按照在职职工的一定比例接收学生实习,同时学校应当安排一定比例的教学经费用于学生实习,且要动用一定的资金甚至安排专项经费来帮助大学生解决实习难的问题。这些规定调整了高校仅仅作为大学生培养机构的被动姿态,让其更积极、更务实地解决大学生就业的问题,而不是一味地空喊口号。《条例》另一项突破性的规定是:学生实习期间,学校、实习基地和实习学生应当签订三方实习协议,实习单位应当按照同岗位职工工资的一定比例向学生支付实习报酬或给予实习补助。《条例》的这项重要规定修正了过去弱化实习协议签订程序,以立法的形式极大地填补了实习大学生在受到侵害后无据可依的法律空缺,切实保护了实习大学生在参加实习前及实习过程中的合法权益。

2.2 有限性

首先,《条例》没有就大学生的特殊劳动者身份作出明确定位。《条例》所称实习,是指高等学校按照专业培养目标和教学计划,组织学生到国家机关、企业事业单位、社会团体及其他社会组织进行与专业相关的实践性教学活动。强调实习是与教学相关的活动,是一种学习的延伸,没有突出实习大学生作为一种劳动力资源,具有其劳动性这一特点,也没有对实习大学生是否具有劳动者身份作出规定。现今高校实习形式的多样化已导致大学生实习期身份发生变化,由传统实习模式下单一的学习者转变为企业岗位上的工作者或者企业试用期的员工,这就使实习大学生可能具有劳动者的身份。笔者看来,只有对实习大学生作为特殊劳动者这一身份加以明确,才能涉及之后实习期间的劳动权益保护,否则法律规定仍旧会像一纸空文,在实习生劳动权益受到侵害的时候,找不到任何相关依据。

其次,虽然《条例》对实习的过程做出了很多正面的规定,比如第二十一条,规定实习单位应当履行以下职责:提供合适的实习岗位、必要的实习条件和安全健康的实习环境;根据实习要求,选派有经验的实习指导人员;对学生进行安全培训和技能培训等。此外,第六章法律责任也对高校和用人单位的行为规定了一些不作为的义务,但是,对于企业使用实习大学生过程中的严重劳动侵权,《条例》依旧没有明确法律责任。可以说,《条例》只保证了大学生有实习及与获得实习经验相关的权利,而淡化了用人单位在实习生劳动权益受到严重侵害后责任当如何承担的问题。

再次,实习大学生受到劳动权益侵害后的救济途径不明确。相比劳动者与用人单位发生劳动纠纷后可以申请劳动争议仲裁而言,实习大学生在受到侵害后的救济环节几乎处于空白,只能向学校报告,由学校及时对有关问题和侵权单位进行协调处理。这样一来,实习生与用人单位的劳动权益纠纷转嫁到两个单位之间的协商,实习生在此时作为不适格的劳动当事人无法主动运用法律来对自身进行维权,只能被动地等待学校的处理意见,或最终还是回到过去的民事侵权解决办法中,寻求民事诉讼法的相关规定来解决劳动权益侵害的问题。

3 结语

我们说,一部新法的出台总是具有其进步意义的,《条例》的颁布很大程度上保护了实习大学生的权益,推进了构建发展和谐稳定社会关系的进程,但新法也犹如一个过滤器,随着社会的进步和立法水平的提高还有许多亟需完善的地方。在法律方面,应尽快出台与《条例》相关的配套法规、规章或法律解释,对实习过程中经常出现的问题加以规范,如实习生工伤保险制度的规范等,为实习生提供更多更全的法律保障。此外,根据实习种类的不同,也可考虑适当扩大相关劳动立法的适用范围,将某些类似于带薪实习和就业实习的实习行为纳入劳动法的调整范围,规范大学生实习过程中可能出现的劳动纠纷,明确劳动权益保护措施以及劳动权益受到侵害后的有效救济途径。

总之,只有对大学生所享有的实习权、劳动权、社会保障权在现有的《条例》体系下不断完善,并在执行力上加以保障,才能真正全面实现大学生实习劳动权益的保护。

参考文献

[1]林嘉.劳动法与社会保障法.中国人民大学出版社,2009.

[2]李弋强.大学生实习期身份的法律分析[J].法制与社会,2009,(10).

[3]张燕,黄巧玲.实习大学生权益保障问题探讨[J].金卡工程·经济与法,2010,(1).

篇9：学校与学生实习协议

【关键词】技工学校校外实习顶岗实习探讨

在技工学校中，学生的校外实习是教育教学的重要组成部分，是专业学生在完成专业理论课程后，根据国家和本校有关教学计划，学校要安排学生进行为期一年或半年的校外生产实习。根据国家教育部关于职业教育的有关政策和学校的实际情况，并结合当地企业单位的需要，我校从2006年起在各专业实行“2+1”教学模式，安排学生进行顶岗实习，但因为技校生的特殊性，在整个操作过程中也会出现了很多问题，在此，我想和大家共同来探讨这些问题，以完善我校学生校外实习的管理。

一、我们在这几年的实践过程中碰到的问题很多，主要有以下几种

（1）学校专业种类复杂，个别专业人数多，实习岗位对口难。我校是一所综合性的技工学校，有四个专业群，即汽车技术应用系，电气技术应用系、机械技术应用系和旅游商务系，共21个专业，毕业生人数虽不多，但专业齐全，且个别专业人数多，每年都还存在着不固定性，这样就增加了就业办工作的难度。

（2）学校个别专业实践性教学与基础设施设备建设相对滞后，主要表现在：①个别专业缺乏专业教师，更缺乏一线的实践经验（如旅游商务系）；②学校“三产” 设施设备很缺乏，学生在校缺乏一线实践操作；③学校学习的内容与岗位实习不完全对口，校企合作效果不佳。

（3）学生基础差，专业技术水平有限。技校生一般各方面基础都比较差，第一年学习文化课时都认为“我来这是学专业技能的，又不是来学文化基础知识的”，这种对基础知识不重视，导致上课的时候睡倒一大遍；第二年学习基础知识跟不上，专业训练动手少，专业技术也就跟不上；所以到第三年顶岗实习不能顶。

（4）学生纪律性较差,怕苦，怕累，但要求工资待遇及企业环境、规模。

（5）班主任在学生就业前的指导及教育工作不够，同时没有很好的配合就业办工作。实习是职业教育的一个重要环节，作为班主任应加强实习管理，提高实习质量。

（6）实习生的劳动安全问题没有保障。由于在校学生不是一个法律意义上的劳动者，他和用人单位也没有建立起事实或者法律上的劳动关系，所以实习生在劳动过程中受到伤害，很难按照劳动法或者工伤保险条例有关规定，提出工伤损害赔偿要求。

（7）实习生实习期较长且实习工资低。实习生到单位以后由于所学专业技术有限，其中做到顶岗实习的还是较少，有很多企业接受实习生以后往往不按照学校要求来执行，根据企业需要把实习生作为廉价劳动力使用，也就很容易出现超时工作，低廉工资的情况。

二、针对以上问题，学校也采取了相应措施，我们也是一边实践一边寻求更好的解决方法。我们从以下几个方面来探讨解决的方案

（1）前置入学教育。与本地企业联系建立牢固的校企网，让新生一开学就可以到企业参观，了解企业。

（2）加强校企合作。根据学校的专业特色，也针对本地企业的生产经营状况，有选择的进行校企合作，加强与企业的交流与合作，加强“订单式”培养的深度和广度。由于竞争激烈，企业为了求生存，求发展需要学校为之培养“量身定做的专业人才”，因此，要抓住这一机遇，加强与企业的合作。

（3）加强学生就业前培训。为即将就业的学生进行就业前的培训：①加强学生职业道德的培养，用良好的职业道德和个性修养弥补文化素质的不足。②培养学生树立理性的就业观。技校生在初次就业时不要一味地追求高薪，在日常工作中学会忍耐和积累，要在职场中获胜，必须的经验储备是不可少的。③培养学生吃苦耐劳的精神。

（4）加强班级管理。该校的学生刚刚走出校门缺少社会经验，如何让学生端正心态平稳过渡，是每个班主任最关注的事。为了加强班级管理，班主任可利用网络进行跟踪管理，利用高科技信息设立班级QQ群，在班级QQ群中它可以及时的发布学校及班级的信息，也可以反馈学生在实习过程中碰到的问题，还可以增强班级凝聚力。还可对就近同学进行分组制度，每组指定一名组长，负责管理本组日常事宜，及时与老师及学校进行联系，这样的话班主任就可以利用QQ群和小组长轻松管理班级，解决了一些看似完成不了的班级管理工作。

（5）加强班主任培训。建设一支素质高、科学化的班主任队伍，对培养未来高素质人才意义重大。因为班主任是班级管理的组织者，由此，我们在班主任管理上进行了大胆的探索，在新课程指导下，结合学校实际，通过培训、激励、实践等措施，加强了班主任队伍建设： ①扎实开展培训工作，提高班主任专业水平，②建立班主任工作制度，③提高班主任的思想素质，④多种形式激励班主任工作，⑤树立典型，取长补短。

（6）增加三产设备的投入。我校的三产教学设备投入不够，为教学带来了很大的不便。只有投入到位，基础建设上去了，职业教育才能上一个更高的台阶。

（7）加强学生校外实习的法律保护。培养学生的法律知识，明确就业协议和劳动合同的区别，让学生在校外实习时能得到法律的保护，学校应正确引导学生与企业签订《毕业生就业协议书》。

（8）加强实习巡回指导与管理。指导老师应定期到企业（实习单位）进行巡回指导，深入现场了解实情、指导学生，要求学生严格遵守企业（实习单位）的有关规章制度，对发生问题的学生要及时处理，让学生感受到学校的关心,继而更好完成实习任务。

总的来说，现在技校学生实习面临的是普遍性的问题，也可能由于各地情况不一，各学校的基础不一样，我们解决问题的方法也就不一样了。面对形形色色的问题，我们只有积极地去面对，只有这样，我们的职业教育才会越来越好。

参考文献：

[1]《强化实习管理提高实习效果》.职业教育，2009年1月

[2]《试论优化职校的校外实习管理》.中国成人教育，2008年第8期

篇10：学校与学生实习协议

为加强对顶岗实习工作的管理，保证学生顶岗实习顺利完成，学校要求顶岗实习学生必须履行如下协议：

1、顶岗实习学生必须服从实习单位和学校的安排与管理。在实习期间如因违反实习单位的管理规定或因品德表现不佳，被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。

2、顶岗实习学生须按规定时间到实习单位顶岗实习，无正当理由不得擅自离开。擅自离岗者，实习成绩按不合格处理，期间发生的一切问题由学生本人负责，并取消该生的一切评优资格。如确需调换实习单位，须经实习单位同意，并报所在系部批准，在办理相关离岗手续后方可转入新的实习单位。

3、顶岗实习学生要严格遵守国家的各项法律法规，遵守学校和实习单位的各项规章制度，遵守社会公德，保证安全。

（1）不参与危害社会和实习单位稳定的活动，不做损害他人利益的事情。

（2）严格按照岗位安全操作规程上岗实习。出现影响人身安全的情况时，应及时向实习单位报告。因违章操作造成自身或厂方人员人身伤害事故或给实习单位造成损失，由本人承担全部责任。如实习单位原因造成的事故或损失，应由实习单位承担全部责任或法律程序解决。

（3）严禁酗酒、打架斗殴、赌博；禁止携带、私藏管制刀具和其他危险品；预防食物中毒和传染性疾病，防止各种危险事故的发生。

（4）注意交通安全，避免意外损失和伤害。实习期间不允许擅自外出旅游或到江、河、湖泊等水域游泳，否则后果自负。

4、要求顶岗实习学生自觉参加意外伤害保险，不参加者，责任自负。

5、顶岗实习结束后，要写出不少于2000字的实习总结报告，没有实习总结报告不允许毕业。

6、实习学生要与指导教师、班主任保证联系畅通无阻。

7、企业招聘或自主实习的学生，必须由用人单位出具证明并盖章，家长签字，学生本人签字，并履行学校正常实习手续经学校批准后，方可实习。

8、实习学生必须严格遵守以上各项约定，如有违反，承担相应的责任，并按学校相关规定处理。（此协议一式二份，学生一份、系部存档一份。）

学生签字：

系部负责人签字公章

篇11：学校与学生实习协议

甲方：（学生组织管理方）乙方：（学生方）

根据国家及地方相关法律、法规的规定，本着平等自愿的原则，甲乙双方经友好协商，就甲方安排乙方假期实习（假期工）或就业安置之相关事宜，签定如下协议：

一、实习时间：2012年7月1号——2012年8月25号。

二、甲方的权利、责任及义务：

1、甲方向乙方介绍实习用工单位的实际情况，告知学生的使用状况。

2、定期了解乙方的实习状况，并配合人力资源公司及时处理乙方实习过程中出现的意外事件。

3、向参加实习、假期工的乙方详细介绍企业的生产、生活环境及工作和福利待遇，并保证乙方在企业实习过程中，最低工资不低于企业和国家规定的标准，并配合人力资源公司按时发放工资。

4、乙方到苏州，由甲方和人力资源公司安排乙方学生体检和面试，合格后5天内安排进公司上班，超过5天未能安排上班的，由甲方和人力资源公司协商并由人力资源公司承担超期部分的食宿费用和往返路费。

5、配合人力资源公司和就业的企业共同管理，以使乙方实习顺利进行。

三、乙方的权利、责任及义务：

1、有权利了解甲方提供企业详细情况及实习工的使用安排。

2、依法规、合同到甲方所指定的企业实习就业；自己承担相应的路费、体检费用、和押金费用。

3、配合甲方做好组织管理和到苏州企业（或甲方指定的企业）的护送工作。

4、乙方提供实习工作所需资料情况不属实，而造成学生未被企业录用并退回，其费用和损失由乙方自己承担。学生违约违规对甲方或企业造成损失，乙方有义务配合甲方、人力资源公司或企业要求赔偿。

5、乙方学生应严格履行实际用工单位制定的岗位职责、规章制度、劳动纪律，按时、按质、按量完成生产（实习）任务。

6、乙方学生应服从甲方和实际用工单位根据其工作需要及其表现等调动实习岗位。

7、乙方学员不得无故请假、旷工；如有特殊情况需离岗、离职，需提供正当理由，并按就业的企业（或工厂）流程申请执行，否则视为自动离职离岗（因为甲方和人力资源公司和企业签订了相关权责和惩罚协议，故不得影响企业正常生产安排，由此造成的对企业和甲方和人力资源的损失由乙方全部负责）。

四、工资标准及待遇：

1、按照甲方与乙方签订协议的标准执行，工作餐加班餐以及住宿由上班的企业免费提供。

2、乙方同意甲方按全勤《（30）天每天上班时数为10.5小时》每月不低于2300元人民币工资发放，如不满全勤则按缺勤一天扣80元人民币。如当天出勤未达到10.5小时则每小时扣款11元人民币。乙方同意甲方按照协议工资发放工资后剩余部分提中介费用和管理服务费给甲方，在乙方当月工资里扣除。住宿以及就餐（工作餐加班餐）甲方提供。

五、本协议未尽事宜，双方应友好协商解决，若协商不成可以向甲方所在地法院诉讼。

六、本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方：乙方：

代表签字：签字

篇12：学校与学生实习协议

甲方（实习单位）名称：

地址：法定代表人：

联系人：联系电话：

乙方（学校）名称：

地址：法定代表人：

联系人：联系电话：

丙方（实习学生）姓名：

家庭住址：

注册学号：

联系电话：

青岛市教育局制

根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国安全生产法》、教育部和财政部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》及《青岛市中等职业学校学生实习管理办法》等有关规定，甲、乙、丙三方在平等自愿的基础上经协商签订本实习协议：

一、基本条款

（一）实习地点、内容和期限

甲方按乙方实习大纲及教学内容，安排丙方到甲方地点岗位实习，丙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

实习时间：自年月日起至年月日止。

（二）保险

甲方和乙方必须为丙方购买意外伤害保险和实习责任险等相关保险，具体事宜由甲乙双方协商处理。具体约定如下：

（三）工作时间及休息、休假

1、丙方实行每日工作不超过八小时，平均每周不超过四十小时的工作时间。特殊情况，确需加班的，需经丙方同意，并按有关规定支付加班费。

2、甲方保证丙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。

3、甲、乙、丙三方的具体约定：

（四）实习报酬

甲方应与乙方协商确定丙方实习期间的报酬。其中属顶岗实习的，甲方支付给丙方的实习报酬不得低于当地政府规定的职工最低工资标准，并以货币形式直接发放给本人，不得扣留或延期发放。具体约定如下：

二、甲方职责

（一）甲方制定实习管理规则,由专人负责实习管理工作,并对实习生进行本单位规章制度及劳动安全等方面的教育，并制定安全预案。

（二）在实习期间，甲方应根据国家及本市有关规定，为丙方实习提供安全卫生条件，配备必须的劳动防护用品。

（三）甲方选派足够数量的、具有良好职业道德、较高专业理论水平和实践技能的工作人员进行教育、指导和管理，组织带领实习学生完成实习任务。

（四）甲方不得安排丙方从事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度场所以及其他具有安全隐患的劳动。

（五）对丙方的出勤、工作表现做出记录；实习期满，做出书面实习鉴定。

（六）丙方实习期间，乙方确需丙方回校参加各类考试或办理毕业派遣手续等其他事情的，乙方应提前告知甲方，甲方应予以准假。

（七）甲方未经乙方同意不得单方面与丙方解除协议，出现下列情况之一的，甲方可向乙方退回,终止本实习协议:

1、丙方不能胜任实习工作；

2、丙方严重违反或拒不遵守甲方的规章制度；

3、出现不可抗拒的因素等。

（八）丙方实习工作期间发生人身伤害事故，甲方有责任及时救治，并及时通报乙方，对伤害事故进行妥善处理。

丙方实习工作期间，因甲方、乙方、丙方或者其他相关当事人的过错造成的人身伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害 3 后果发生的非主要原因，承担相应的责任。其中，自杀、自残、自伤事故应由丙方承担全部责任。

当事人对丙方人身伤害事故承担的责任比例可由甲、乙、丙三方协商确定。协商不成可向人民法院提起诉讼。

三、乙方职责

（一）乙方应遵循专业对口或相近的原则安排学生实习。

（二）乙方对实习指导老师和实习学生加强管理,严格考核,确保实习计划的落实。

（三）乙方安排实习指导老师跟班或巡回指导检查,及时掌握实习动态,做好实习学生的思想教育工作。

（四）乙方加强对丙方合法权益的保护,对实习期间甲方与丙方之间发生的问题,进行协调和处理。

（五）丙方在一年级学习期间，乙方不得安排丙方到企业等单位顶岗实习；不得安排丙方到酒吧（烹饪类专业学生除外）、洗浴中心和夜总会、歌厅等娱乐场所实习。

（六）乙方不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。

四、丙方职责

（一）丙方按照乙方实习教学计划的规定和要求,全面完成实习任务,达到岗位规范要求。

（二）丙方严格遵守甲方的各项规章制度和安全操作规程,防止发生人身伤害事故。

（三）丙方故意损坏实习单位各种设备的,按相关规定赔偿甲方的经济损失。