省十四届运动会总结

省十四届运动会总结（通用6篇）

篇1：省十四届运动会总结

在汉中市参加省十四届运动会总结表彰大

会上的讲话

汉中市副市长 曹宏（二〇一〇年十一月十六日）

同志们：

今天我们在这里隆重召开汉中代表团参加省第十四届运动会总结表彰大会，对在省运会上为我市争得荣誉的先进集体和个人进行表彰奖励。首先，我代表市委、市政府，向参加第十四届省运会的全体运动员、教练员和工作人员表示亲切的慰问！向在省运会上取得优异成绩的运动员、教练员表示热烈的祝贺！向多年来辛勤耕耘、无私奉献的全市广大体育工作者致以崇高的敬意！

近年来，我市广大体育工作者认真贯彻落实科学发展观，坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针，从市情出发，积极探索新形势下竞技体育工作的特点和规律，加快体育基础设施建设，业余训练和竞技体育工作有了长足的进步和发展。在第十四届省运会上，我市代表团积极备战，认真谋划，全体将士不畏强手、奋力拼搏，共获得金牌60枚，银牌34枚，铜牌40枚，以9896.5的团体总分位列全省第四，圆满完成了市委、市政府下达的“保五争四”参赛目标。同时，在本届省运会上，我市代表团在赛风赛纪方面成绩突出，没有发现一例服用违禁药物的运动员，也没有花钱引进一名外省、外市运动员，真实地反映了我市代表团的成绩，得到了体育界人士的广泛好评。

这些成绩的取得，充分展示了汉中人的体育精神和汉中人民良好的精神风貌，为家乡人民增添了光彩。这些成绩的取得，既是我市经济和社会发展的必然反映，更浸透着全市体育战线干部职工的心血和汗水。同时，体育健儿在比赛中表现出的不畏强手、勇于拼搏的精神，必将激发全市人民参与经济建设和社会发展的热情，为建设小康社会、构建和谐汉中起到积极的推动作用。全市各行各业、各条战线的广大干部群众，要充分学习体育健儿不畏强手、奋勇拼搏的旺盛斗志，精诚团结、同心协力的集体意识，吃苦耐劳、战胜自我的奉献精神，同心同德，奋发努力，在各自的岗位上建功立业，共同推动我市经济社会的全面发展。

当前，我市体育事业面临着良好的发展机遇和条件。一方面，随着经济社会的快速发展，人民生活水平不断提高，参与体育的意识明显增强，对体育活动的需求趋于旺盛，体育事业的发展空间得到拓宽。另一方面，各地党委、政府及有关部门对体育工作越来越重视，扶持力度和投入力度都在不断的加大，为体育事业创造了良好的发展环境。我们要紧 紧抓住当前有利时机，以科学发展观统领体育工作，大力开展群众性体育活动，不断提高竞技体育水平，加快培育壮大体育产业，促进群众体育、竞技体育和体育产业快速协调可持续发展。借此机会，我对体育事业的发展谈几点要求和希望，与大家共勉。

第一，要切实加强对体育工作的领导。体育是社会事业的重要组成部分，发展体育运动，增强人民体质是实现经济社会协调发展，加快两个文明建设的重要内容。当前，我市经济社会发展正处于关键时期，全面贯彻落实科学发展观，努力实现经济发展和社会全面进步成为我市面临的重大而紧迫的任务。省十四届运动会已经结束，十五届省运会的周期也将来临，各级党委、政府一定要把体育事业作为国民经济和社会发展的重要组成部分切实抓好，关心和重视群众体育和竞技体育训练工作，加大投入，加强基础设施建设，为体育事业提供充足的发展空间。各级体育部门要坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针，围绕市委、市政府的工作大局，继续探索符合我市实际的竞技体育发展道路，加强指导，统筹协调，不断提高管理水平，为我市经济和社会发展提供体育文化、体育产业、体育精神等方面的支持。第二，要积极做好第十五届省运会周期的项目布局工作。竞技体育是一项系统工程，项目如何发展、设置，关系到今后我市竞技体 育的发展方向，关系到我市竞技体育健康可持续发展。我们的现实情况是财力有限、资源有限，经费投入不足，不可能做到各类项目齐头并进，共同发展。这就要求全市各级体育工作者，一定要立足于汉中竞技体育发展的实际，立足于我市竞技体育的特点和优势，按照新周期确定的目标要求，集思广益、科学论证，突出重点、精心部署，抓好科学设项、科学选项和科学训练工作，努力提升我市竞技体育的发展后劲。

第三，要加强体育队伍建设。一项事业成功与否，人是最关键的因素，竞技体育更是如此。为了做好我市今后竞技体育工作，各级政府和体育部门一定要在加强队伍建设上下功夫。要加强运动员队伍建设，大力培养群众体育和业余训练工作骨干，在抓好运动训练水平提高的同时，努力打造一支作风硬、能吃苦、能经得起大赛考验的运动员队伍。要加强各级体育领导班子建设，不断提高领导班子的专业化水平，提高班子的凝聚力和战斗力，打造一支团结、和谐，有凝聚力、战斗力，业务强、作风硬的干部队伍。要加强教练员队伍建设，强化对教练员的培训，提高教练员水平。要根据我们的项目安排，加强教练员的内引外联工作，提高教练员的整体素质。要下大力气抓好体育科研工作，做好下一周期运动员的选材、训练与恢复、赛时状态调整等方面的科研 工作，切实加大体育人才培养和体育科研的工作力度。要积极向省队、国家队输送人才，使优秀后备人才得到更优越的训练环境，遇上更优秀的教练员，获得更多的比赛机会，取得更好的运动成绩。

同志们，省十四届运动会的胜利只能说明过去，新一轮的省运会备战周期已经到来，希望大家以先进为榜样，发扬胜不骄、败不馁的精神，以崭新的工作面貌和奋发向上的昂扬斗志，勇于拼搏，敢于攀登，再创佳绩，为振兴汉中体育事业，推动汉中经济建设和社会各项事业协调发展做出新的更大的贡献。

谢谢大家！

篇2：省十四届运动会总结

解说要求：

1、“开场解说”开幕式开始前的适当时间，需要注意的是：部分内容用于主要领导步入晚会现场时使用，必须准时切入。

2、“现场解说”贯穿于开幕式中，应按照现场情况择要读出。

3、解说人员要灵活掌握解说内容，并及时听从现场导演的调度。

开场解说

甲：尊敬的各位领导！乙：尊敬的各界来宾！

甲：各位裁判员、运动员、观众朋友们！乙：广大市民朋友们！

甲：山西省第十四届运动会阶段赛乒乓球比赛开幕式马上就要开始了！

乙：山西省第十四届运动会阶段赛乒乓球比赛开幕式马上就要开始了！

甲：请大家有序进场，并注意现场秩序！

乙：请工作人员各就各位，做好各项准备工作，确保开幕式圆满成功！

甲：缠绕一片彩虹，绘出一片蓝天，我们已经抒写了靓丽的诗行！

乙：举起丰盈的酒杯，斟满祝福的情感，我们正把流光溢彩的祝福唱响！

甲：让我们用歌声与微笑来召唤，召唤轻捷、颇富韵律的脚步！

乙：让我们用期待和热忱来召唤，召唤年轻的脉搏、青春的热情，召唤万里云天的豪迈和万紫千红的收获季节！

甲：尊敬的各位领导！乙：尊敬的各界来宾！

甲：各位裁判员、运动员、观众朋友们！乙：广大市民朋友们！

甲：山西省第十四届运动会阶段赛乒乓球比赛开幕式马上就要开始了！

乙：山西省第十四届运动会阶段赛乒乓球比赛开幕式马上就要开始了！

甲：省运会是我省举办的水平最高、规模最大，影响最广的综合性比赛，迄今为止已成功举办了十三届，省运会不仅是全省各市和各行业争金夺银、勇创佳绩的体育比赛，也是展示其综合实力和整体形象的最佳舞台。

乙：逐梦扬帆去，远航满载归。作为山西省最年轻的地级市，就要开始了！

（当主要领导入场就座，读出如下内容，如解说内容不足，循环解说以上内容）

甲：七月的惠风，千里送歌！乙：七月的朔州，花团锦簇！

甲：此刻，朔州是一座被美丽感动的城市！乙：此刻，朔州是一座被激情陶醉的城市！甲：尊敬的各位领导！乙：尊敬的各界来宾！

甲：各位裁判员、运动员、观众朋友们！乙：广大市民朋友们！

甲：现在，参加开幕式的各级领导、各位贵宾已经步入了开幕式现场，并在主席台就座，他们带来了上级领导、兄弟地市对我市的亲切关怀和深情厚意。

乙：此刻，让我们谨代表本次大会组委会，对各级领导、各位贵宾的光临——

合：表示热烈的欢迎，并致以美好的祝福！

甲：强体魄，赛技能，飞扬的球拍，挥舞心头不变的情节！乙：叙友谊，融炽情，矫健的身影，崛起从未改变的真诚！甲：紧张的赛场上，有银色的汗水流淌诗情！乙：友谊的交融中，有自信的笑脸闪烁豪情！

甲：在这个激动人心的时刻，我们每一个人的心里都充满了

国家一级裁判员20名。他们业务精湛、作风过硬，多次完成国家和省重大乒乓球赛事的执裁任务，在本次比赛中，他们将本着严肃认真、公正准确的原则，认真地履行自己神圣的职责，确保比赛圆满成功。

2、长治代表队

伴着雄壮的乐曲，迈着矫健的步伐，现在步入会场的是长治市代表队。

长治市代表队是一支老牌乒乓球劲旅，在历届省运会中曾多次获得金牌、总分双第一，多年来向山西省优秀运动队输送了30多名优秀运动员，其中叶明辉在全国锦标赛中战胜世界冠军王皓，李晓丹代表我国参加了亚洲少年锦标赛，获单打、双打、团体三项第一。在本次比赛中，他们将顽强拼搏、奋勇争先，再展雄风，再创辉煌！

3、大同市代表队

现在，进入会场的是大同市代表队。

近年来，大同市委、市政府提出了“转型发展、绿色崛起”的战略口号，使大同的城市面貌发生了翻天覆地的变化。同时，大同的体育事业蓬勃发展，欣欣向荣，为繁荣和发展我省乒乓球事业做出了贡献，本次比赛大同市共派出25名运动员，参加18个项目的角逐，本着“虚心学习、顽强拼搏、勇创佳绩”的原则，与兄弟地市代表队共享友谊、共创辉煌！

明和比赛成绩双丰收！

7、吕梁市代表队

现在，吕梁市代表队正以矫健的步伐步入会场！近年来，革命老区吕梁体育事业跨越发展、和谐推进。本次参赛的乒乓球代表队由孝义市重点少年业余体校组队。该校2009年正式挂牌，在“德技双修、文体并重”的办学理念引领下，迈入可持续发展的轨道。

让我们祝福这支充满青春气息的代表队勇敢参与、勇夺金牌！

8、太原市代表队

现在，向主席台走来的是太原市代表队！

这是一个敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的乒乓劲旅，代表队由1名领队、4名教练员和37名运动员组成，他们将发扬团结、奋斗的一贯作风，展示团结、友谊的精神风貌，赛出成绩，留下友谊！

让我们共同祝愿太原代表队在这次比赛中有更加卓越的表现！

9、忻州市代表队

踏着铿锵的旋律，踩着时代的脉搏，挥洒自信的风采，现在入场的是忻州市代表队。

观众朋友们，本届比赛的东道主朔州市代表队正向我们走来！

朔州是一座年轻的城市，近年来，在市委、市政府的正确领导下加快推进转型跨越发展，打造新基地，拓展新优势，建设新朔州，向建设自然、生态、现代、宜居的幸福新城的宏伟目标奋斗，人民生活水平不断提高，城市建设日新月异。同时，朔州的体育事业也得到了快速发展。朔州代表队是一支年轻的队伍，他们将本着虚心学习的态度和顽强拼搏的体育精神，赛出风格、赛出水平、赛出好成绩。祝朔州体育事业的明天更加美好！

甲：当好东道主，助力省运会，搞好阶段赛——这是朔州人民最真诚的心愿！

乙：朔州市决心以优美的环境、周到的服务，热情的态度，笑迎各地宾朋，努力把本次比赛办成一届团结、文明、和谐的体育盛会，为全省体育事业发展增光添彩！

甲：青春朔州，将以自然之美、生态之韵、现代之风、宜居之乐盛迎贵客！

乙：让我们真诚祝福各位运动员、裁判员、教练员在朔州心情愉快、精神饱满，赛出水平，赛出风格。

（各代表队到位后）

（现场解说完毕，大会主持人主持）第二项：奏唱《中华人民共和国国歌》。……

第三项：请

致辞。

1围绕中心、服务大局，突出重点，全力推进朔州体育事业在群众体育、竞技体育、体育产业、体育设施建设四个方面再上新台阶。

乙：市委、市政府明确要求：要把举办本次赛事作为推动朔州体育事业发展的重要契机，真正把大赛办成提高全民健康素质，推动体育事业发展，展示地方建设成就的盛会。

甲：塞北朔州，宜居新城，和谐家园，创业乐土——干事创业的激情正化作靓丽的诗行，矗立在通往未来的跑道上。

乙：点燃激情，放飞畅想，新韵芳菲，诗韵流连——与时俱进、开拓创新的华彩礼赞与健康同行、与收获同行，与希望同行！

甲：缠绕一片彩虹，绘出一片蓝天，我们已经抒写了靓丽的诗行！

乙：举起丰盈的酒杯，斟满祝福的情感，我们正把流光溢彩的祝福唱响！

甲：让我们用歌声与微笑来召唤，召唤轻捷、颇富韵律的脚步！

乙：让我们用期待和热忱来召唤，召唤年轻的脉搏、青春的热情，召唤万里云天的豪迈和万紫千红的收获季节！

（运动员退场后，文体表演开始）现场解说开始

3乙：黄土地，有我美丽而自豪的歌唱！甲：猎猎朔风，永远吹不走唱在心里的歌。

乙：于是，我生命的年轮，被你甜美而痴情的歌声滋润。甲：你的手掬饮着家的甘泉，乙：我的歌苍翠了家的青山。

甲：按下时光的录音键，永远会播放酣畅的民歌乡曲，乙：歌声中，永远有年轻的身影，撷一枝山花，染一坡春色，唱一曲真情。

请欣赏原生态对唱：《双山梁》（音乐起）

（表演结束，演员退场，观众掌声，解说员串场解说）

节目三

甲：真情筑就这阳光广场，塞外风情中，芬芳的憧憬正拔节生长，时代的屏幕上有我青春的容颜！

乙：激情燃烧这峥嵘岁月，空竹美韵中，绿色的家园慷慨谱写着人与自然的和谐！

请欣赏体育健身表演：《三晋空竹情》（音乐起）

（稍加停顿，话外解说开始）

节目五

甲：让欢乐动起来，有多少喜悦，就有多少欢歌！乙：让幸福舞起来，有多少幸福，就有多少欢笑！甲：表演者罗顺、崔慧潇，在刚刚结束的成都第十届全国青少年体育舞蹈锦标赛上，以高超的技艺和精湛的表演入选国家队。

乙：请欣赏拉丁舞：《舞动的青春》

（表演结束，演员退场，观众掌声，解说员串场解说）

节目六

甲：阳光下，且看我自豪的腾跃，我是阳光的孩子，花季的使者，朔方的精灵！

乙：惠风里，且伴我蹁跹的舞蹈，我们是飞翔的青春，灿烂的笑脸，彩色的歌谣！

请欣赏球操：《炫舞篮球》（音乐起）

（稍加停顿，话外解说开始）

甲：文体表演到此此结束！

乙：山西省第十四届运动会阶段赛乒乓球比赛正式开始！甲：当好东道主，助力省运会，搞好阶段赛——这是朔州人民最真诚的心愿！

乙：朔州市决心以优美的环境、周到的服务、热情的态度，笑迎各地宾朋，努力把本次比赛办成一届团结、文明、和谐的体育盛会，为全省体育事业发展增光添彩！

甲：青春朔州，将以自然之美、生态之韵、现代之风、宜居之乐盛迎贵客！

乙：让我们真诚祝福各位运动员、裁判员、教练员在朔州心情愉快、精神饱满，赛出水平，赛出风格。

甲：真诚祝福！

篇3：省十四届运动会总结

1 研究对象

该文以宁夏大学大众健美操队运动员、教练员为研究对象。

2 研究方法

2.1 文献资料法

根据该研究的需要, 查阅相关论文、书籍、期刊等, 从中分析汇总出相关内容资料, 为撰写论文提供了大量的参考数据和理论依据。

2.2 访谈法

根据研究的需要, 对相关领导、教练员、运动员进行面谈。了解运动队现状、管理现状、训练方式、经费投入等问题进行访谈和调查。

2.3 逻辑分析法

运用逻辑学原理, 对各种信息进行探讨, 论证该文相关结论和建议。

3 研究结果与分析

宁夏第十四届运动会健美操比赛项目分为竞技健美操、大众健美操和有氧舞蹈。规则规定, 竞技健美操队员不能兼项, 即不能参加大众健美操和有氧舞蹈的角逐。宁夏大学虽设有健美操协会, 但除了组织学校每年一度的健美操比赛, 并未组织过其他活动。因此, 参赛队员需要在全校范围内进行选拔。根据集训队员的具体情况制定出合理的训练, 以夺取大赛名次为目标, 制定为期10周的健美操队短期集训, 可分为选材组队、体能训练、技能训练、编排设计及成套练习以及赛前心理训练5个阶段。

3.1 选材组队阶段

从实际情况出发, 参赛队员的选拔应全面考虑学生各方面的条件。在体能方面, 应挑选体型匀称, 有一定运动训练基础, 力量素质及柔韧性较好的学生参加训练;在技能方面, 最为理想的是选拔有健美操训练基础的学生。若缺乏合乎条件的队员, 则可挑选协调性好、灵活性强、学动作快的学生参加训练。综合以上条件, 选拔出12名参赛队员:人员构成为1男, 11女。

3.2 体能训练

3.2.1 身体形态训练

运用舞蹈训练法进行身体形态的训练, 包括站姿, 基本手位, 擦地等基本功的训练方法调整队员自身形态, 在此基础上进行健美操专项练习, 如:开合跳、弹踢腿、弓步跳等基本训练。通过一段时间的训练, 大部分队员在姿态、形体方面有了明显提高, 能够掌握基本功。

3.2.2 力量素质训练

在训练初期, 由于实际水平的制约, 一半以上的队员不能完成训练计划, 适应不了训练的负荷强度。随着训练次数与训练时间的增加, 超过80%的队员可以完成训练任务, 并有40%的队员可以做的很好。另外, 有些队员反映, 训练内容重复枯燥, 容易产生厌倦心理。 (见表1)

3.2.3 耐力素质训练

在成套内容能够熟练掌握后, 采用间歇训练法进行有氧耐力训练。在两次练习之间没有进行积极的休息, 导致兼项队员比较疲惫。

3.2.4 柔韧素质训练

柔韧训练采用自身用力的拉伸方法, 依运动员自我感觉来安排。拉伸后进行一组踢腿练习, 20次为一组。间歇时通过肌肉放松练习或进行按摩等, 保证队员在完全恢复的条件下完成下一个练习。 (见表2)

3.2.5 协调性训练

为锻炼队员的协调性, 在热身后专门安排20~30 min的有氧健身操训练。教练只做少量的教学指导, 循序渐进增加动作难度, 队员随音乐“跟操”。大部分学生在两次有氧健身操的训练后能把握动作要点。

3.2.6 表现力训练

拍摄视频, 找部分队员跳同一段健身操进行对比, 教练与队员一同评价。大部分队员能从视频中找到表演队员的优缺点, 从中吸取经验, 学以致用;演出活动, 给运动员安排演出, 锻炼其胆量与表现力。第一次表演时, 大部分队员都有紧张害怕的现象, 经过多次的演出, 能够适应现场氛围展现自我风采。

3 . 3 掌握难度动作及分段训练

在了解全套操的内容安排后, 以难度动作为中心分段进行训练。在开始时, 安排一些单个动作练习, 如:侧平衡、平板支撑、俯卧撑、原地吸腿转等。随着动作完成的质量、运动水平的提高, 逐渐加大组合练习及分段练习的比重。在后期, 适当加长连续完成段落的长度。 (见表3)

3 . 4 编排设计及成套训练

编排前, 根据各个队员的自身条件及特点, 安排位置。成套动作训练阶段在较好的掌握难度动作并能较为流畅地完成各段练习之后进行。首先, 要求学生将成套动作基本上完整地“拉”下来。在他们能够较为流畅地做完全套动作后, 再分段细抠动作, 最后串联成套动作。

3.5 赛前心理训练

赛前最后一周主要在运动员心理训练上做好参赛准备。运用模拟训练法将健美操训练安排在与比赛条件相似的环境中的方法, 目的在于提高运动员的心理稳定性和对比赛环境的适应能力, 检查运动员各方面的准备状况, 预防赛前不良心理的产生。

3.5.1 提高对训练强度的要求

加大每次成套的数量, 连续完成一套或两套动作技术动作练习;提高对动作技术质量的要求, 如旋转质量、支撑时间、分腿开度等。

3.5.2 改变训练的条件及比赛气氛

改变场地环境、套路顺序的改变、训练时间的变化等等;安排其他训练队员现场观看, 评委现场评分。另外, 制造如:观众喧哗、音响出现事故、错放音乐等情况, 培养运动员提前适应比赛的各种环境。

3.5.3 充分利用各高校现有的有利条件

带领运动员尽可能多的参与各级各类的相关表演, 这样既可以提高对健美操技术动作的整体把握和熟练性, 又可以锻炼运动员在表演时现场表现力和感染力。通过实践可知, 模拟训练法有利于增强运动员的意志力, 减小周围环境对运动员参赛心理的不良影响, 从提高运动员完成整套技术动作的成功率和合理控制自我情绪。

4 宁夏大学大众健美操集训队现状

4.1 教练员现状调查

经调查, 健美操队有健美操专业的教练, 但平时不带训练。对于健美操现行的章程、规则、动作编排、训练内容、服装要求等可能会不太熟悉。

4.2 运动员现状调查

通过调查统计, 在12名集训队员中有11名为女生, 而男生仅有1名, 性别比例失调。在集训前, 12名集训队员中只有1人接受过专业的健美操训练, 其余11人均未受过相关专业训练。

4 . 3 大众健美操运动员每周练习情况调查

由表4、表5可知, 根据大赛形势安排, 集训队员每周练习次数和每次练习时间比较合理。个别队员因自身能力较薄弱增加了训练时间和训练次数。

4 . 4 运动员资金待遇及训练条件

通过访谈了解到, 篮球、毽球、网球、排球、羽毛球等训练队补助资金均为1200, 只有健美操队队员的补助最低。补助不能满足健美操队员的日常需要, 更重要的一点是, 补助跟平时的付出不成正比, 使运动员的心理会受到影响。健美操训练场馆为宁夏大学体操馆, 健美操队与毽球队共用一个场馆。可用器材设施有:体操垫, 音响。

4 . 5 学校领导重视程度

领导的重视程度对高校竞技体育的发展起着至关重要的作用。通过与队员面谈及教练员的座谈可发现, 学校领导对大众健美操队伍建设的重视度一般, 大多是抱着重在参与, 锻炼自身的心态。

5 宁夏大学大众健美操参赛队现状调查中存在的主要问题

5 . 1 高校领导对大众健美操项目重视程度有待加强

调查得知, 大部分领导较重视竞技健美操的发展, 并且照顾传统项目, 对新兴的项目不够重视。所以要突破现状, 就要更进一步提高整体水平, 领导的重视程度是关键。

5 . 2 增强训练的科学性、系统性

要想使运动员提高运动技术水平, 就需要更加有计划、系统的训练, 使运动员更快更好地融入这项运动中。在调查中了解到, 宁夏大学大众健美操队在训练前制定了短期的训练计划, 但涉及的内容并不系统, 在训练影响健美操水平提高的因素之一。

5 . 3 正确处理文化学习和训练的关系

通过侧面了解及学生面谈了解到, 大部分运动员既要训练又要学习, 保证文化课优秀又要好好训练是大多数人遇到的难题。健美操需要长时间较为全面和系统的训练才能达到一定的效果。若在比赛中不能获得好成绩又影响到学习会得不偿失。

5 . 4 训练条件和运动员、教练员物质条件不够完善

校园内没有健美操专用的训练场地和器材设施, 一些训练内容就很难完成和实施。运动员、教练员的训练补助相对较少, 无法满足训练及日常需要, 付出和回报相差较大。

5 . 5 教练员和运动员后备人才培养体系有待完善

从目前来看, 宁夏大学健美操教练和运动员都缺乏后备力量, 提高训练队伍的专业能力, 是发展提高宁夏大学健美操技术水平的一个至关重要的环节。所以, 应该让更多优秀的人才聚集到一起, 相互学习, 经常交流训练中的经验。

6 宁夏大学针对大众健美操健康发展的对策

6 . 1 学校要加强对健美操的重视

要制定一个可持续发展的策略, 充分考虑到各方面的问题与不足并让相关部门出台各种措施方案, 加强对领导对高校健美操发展的重视程度, 加大对健美操运动的投入, 努力使大众健美操让更多的学生接受。

6 . 2 合理解决运动员文化课与训练之间的冲突

通过调查发现, 宁夏大学大众健美操运动员都有训练完后, 在进行文化课补习。训练会导致学生的时间很紧, 不能耽误训练也不能丢掉文化课学习, 在一定程度上给学生中背负了太多压力, 从而会影响训练成绩, 学校可以根据实际情况酌情考虑, 使其得到相应学分。另外, 就是奖励机制, 学生在比赛中取得优异成绩, 为学校争取了荣誉, 学校可以根据个人表现, 对某些文化课成绩相对差的学生“手下留情”, 提高学生的积极性。

6 . 3 训练与科研有效结合

目前很多高校都是单一的教练带领一帮队员埋头苦练, 但如果和各院校进行交流学习, 就可以取长补短, 少走弯路。教练员在把带好学生当做目标的同时要学会总结研究, 这使得高校教师的科学训练意识显得十分重要, 同时在训练中能有更多的奖励等办法是激励学生, 也是减少问题的有效方法。训练中的经验, 学会总结, 才能更快的进步。

参考文献

[1]李惠娟.我国高校竞技健美操运动队的现状调查[J].山东体育学院学报, 2006, 22 (6) :117-119.

[2]武振娟.普通高校健美操运动员的选材及训练[J].吉林体育学院学报, 2008, 24 (4) :70-71.

[3]杨焱.普通高校健美操队训练之我见[J].四川体育科学, 2001 (4) :31-32.

篇4：省十四届运动会总结

广东省第十四届运动会学校体育组科学论文报告会（以下简称科报会）于2015年8月1日至2日在湛江市第二中学举行。本届科报会是在党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康体魄强健”的精神指导下，以立德树人、促进教育现代化作为基本要求，以提升学生运动技能、铸强健体魄和促进学生的全面发展为目标，以强化体育教学、课外体育活动为核心，以深化改革、创新驱动为动力，突出强调理论创新、技术创新和实践创新，是我省学校体育领域实践经验的总结，也是我省学校体育改革发展的全面探索。科报会论文成果集中展现了近年来我省学校体育改革发展的现状、取得的成就和未来发展方向，不仅为广大学校体育教育工作者开展体育教学、课外活动、运动训练、健康教育等提供借鉴，也为教育行政部门提供了科学的决策信息。

一、论文报送情况

本届科报会共收到21个市、顺德区、省直属学校以及部分高校报送的论文共685篇。

在收到的685篇论文中，有关学校体育理论的论文26篇，占3.79%；阳光体育活动38篇，占5.54%；“一校一品”及校园体育特色文化建设59篇，占8.61%；学生体质健康53 篇，占7.73%；学校体育管理体制机制30篇，占4.38%；体育课程改革38篇，占5.54%；体育教学教法、学法117篇，占17.08%；心理健康与社会适应38篇，占5.54%；体育教师队伍建设与专业化发展57篇，占8.32%；校园运动训练与竞赛45篇，占6.56%；校园足球55篇，占8.02%；学校卫生与健康教育46篇，占6.71%；校园体育法制建设32篇，占4.67%；其他50篇，占7.29%。从论文研究的视角分布情况来看，体育教学教法、学法仍然是我省学校体育工作者关注的重点，“一校一品”及校园体育特色文化建设、学生体质健康、体育教师队伍建设与专业发展、校园足球发展、体育考试成为了学校体育研究领域关注的焦点和热点。

二、评审结果

本届科报会评选出优秀论文431篇，占所报送论文数量的62.91%。其中，一等奖论文86篇，占12.55%；二等奖论文143篇，占20.87%；三等奖论文202篇，占30.36%。各市及顺德区均有论文入选一、二、三等奖，获奖率最高的为广州市，其中一等奖16篇；其次为湛江市，有28篇论文获奖，其中一等奖8篇；东莞、中山和深圳有超过24篇获奖，其中东莞、中山有8篇论文获一等奖，深圳有6篇获一等奖；而佛山、珠海以及汕头市分别也有20篇以上获奖。获奖论文中第一作者为一线中小学体育教师的论文有323篇，占74.94%，反映本届科报会论文的作者以中小学体育教师为主体。

三、主要研究成果

本届科报会所报送的论文研究领域广泛，研究视角多元，研究内容深刻，研究手段、方法多样。研究成果对深化我省学校体育改革，提升学校体育教学效果，落实阳光体育运动，促进学生身心健康水平的提高和综合素质的全面发展具有非常重要的价值。本届科报会论文的主要成果有：

（一）开展课堂教学研究，提高课堂教学实效。

课堂教学是学校体育的核心组成部分，是学生提高运动技能，培养体育锻炼意识和习惯的重要一环。本次科报会论文围绕如何提高课堂教学的实效，运用多学科理论等方法，从课堂教学组织、教学教法等方面进行了广泛的探索，为提高课堂教学效果提供了许多有益的借鉴。

1. 课堂教学组织形式的研究。

引入现代教育理论，探索多种教学组织形式是提高课堂教学实效的重要途径。本次科报会论文对如何更加有效地组织教学进行了全面的探索。如，“以俱乐部的组织形式实施高中体育选项教学的研究”一文通过实验对比研究得出：将体育俱乐部作为体育教学组织形式引入高中选项教学，能较好地提高高中体育选项教学的效果。“高中以‘实战技战术组合为最小单位的篮球教学实验研究”的实验结果表明：以实战技战术组合为最小单位的高中篮球教学，对激发学生体育学习兴趣，提高自主、合作学习能力，提高技能，发展体能，尤其是提高学生篮球创新和实践能力具有显著的效果。“分层教学法在高中羽毛球选项课教学的应用研究”研究结果表明：在高中羽毛球选项课教学中，不管是在提高学生的学习兴趣、活跃课堂气氛方面，还是学生掌握运动技能方面，分层教学法比传统教学方法具有更大的优越性。本次科报会论文对体育课堂教学组织形式的探索，对拓宽体育课堂教学组织思路具有非常重要的参考价值。

2. 体育教学策略与方法的研究。

体育课堂教学手段、方法的探索是本次报告会论文的一个热点。如，“微课在构建学校体育网络学习平台中的应用初探”一文，对基于信息化的“微课”引入体育课堂教学进行了深入的探讨，结果显示，微课在构建高中体育网络学习平台中发挥着积极的作用，对促进高效体育课堂的实现有着非常重要的意义。“‘莱格尔跑在耐久跑教学中的实验研究”表明：“莱格尔跑”能够提升学生800米（女生）、1000米（男生）等长跑项目的成绩，具有推广价值和意义。“高中篮球选项课补偿性练习促进学生体能素质的研究”研究结果表明：补偿性练习可以有效地提高学生对技术的掌握，促进学生体能素质发展。“‘翻转课堂教学模式对体质弱势学生影响的实践研究”一文认为：“翻转课堂”的个性化学习环境对激发体质弱势学生的运动兴趣、培养主动参与体育锻炼的意识和习惯具有良好效果。本届科报会论文对体育课堂教法的研究，为体育课堂教学提供了有益的借鉴。

3. 运用多学科理论提升体育教学实效研究。

本次报告会论文还有一个特点就是运用多学科、跨学科的理论去提高课堂教学实效。如“小学体育教学融入感觉统合训练的策略研究”提出，小学体育教学融入感觉统合训练可以丰富小学体育教学内容，有利于深化新课程改革，有利于促进小学生全面健康发展，有利于体育教师专业成长。“自闭症学生青春期问题行为的运动干预研究”认为，通过多种运动干预对自闭症学生青春期问题防治有着非常重要的意义。

可见，本次科报会论文成果对丰富体育教学理论，提高教学实施效果具有一定的参考价值。

（二）开展校园足球探索，推进校园足球发展。

本届科报会论文最为突出的特点就是对校园足球的研究。3月16日，国务院办公厅发布了《中国足球发展改革总体方案》，将发展足球上升到了“国策”的高度。至2025年，国内将建成5万所足球特色学校，在校生达到5000万人。为了推进校园足球的发展，达成国家提出的校园发展目标，本次科报会有相当数量的论文对如何发展校园足球进行了探索，从发展足球校园的环境、影响因素、训练与竞赛等进行了多角度的分析。如，“新课程背景下校园足球文化建设的理性思考——中学学段案例分析”，从校园足球文化建设角度对新课程背景下如何构建有利于校园足球发展的文化环境提出了建设性的意见。“校园足球在学校开展的影响因素与对策研究”一文对影响校园足球发展的因素进行了探索，提出发展校园足球要加强制度、资金、社会环境氛围等的建设。这些研究成果对发展校园足球起到了理论引领的作用。

（三）加强对学生体质和健康水平研究，全面提升学生身体素质。

为贯彻落实中央7号文和十八届三中全会有关提高学生体质健康水平的决定，几年来，广大中小学校均在探索提升学生体质健康水平的路径。如，“2014年广州市荔湾区学生体质健康现状调查与分析”表明，该区学生体质健康水平较好，但是男生的引体向上、女生的立定跳远不容乐观，提出要注重发展学生身体素质的同时，根据学生体质健康的现状在测试项目权重设计与标准制定上及时进行微调，以实现《国家学生体质健康》有效指引作用。再如，“湛江市近10年学生体质健康发展趋势分析”认为，湛江市学生的肺活量与素质指标有下降趋势，这主要与健康意识差、运动缺乏、营养失衡有关，提出开展学生体质健康调查研究工作，密切观察学生体质健康发展变化趋势，关注并减低影响学生体质健康长期发展的消极因素等建议。显然，这些研究成果将对发展学生身体素质、维护和促进学生的身心健康具有一定的参考价值。

（四）开展阳光体育运动，培养终身体育意识和习惯。

本次科报会还有一个显著的特点就是聚焦阳光体育运动。许多论文围绕大课间体育活动、学校体育竞赛与训练、高水平运动队建设以及特色与传统体育学校建设等进行了大胆的探索。如，“大课间体育活动课程化管理的研究”一文开展了将大课间体育活动纳入课程管理的尝试，研究发现：大课间体育活动课程化有利于大课间的常态化；把大课间和学生体质健康融合，有利于调动学生大课间体育活动参与的积极性，进而有效促进学生体质健康水平的提高。在学校体育竞赛与训练方面，“佛山市构建‘学校化竞技体育模式的创新性”一文认为：通过政策导向引领学校竞技体育模式的发展，去适应当前背景下的学校竞技体育的风向标和大趋势。关于体育特色、传统体育项目学校建设的思考，“基于课程观的体育特色学校建设研究”一文对怎样建设体育特色学校进行了探讨，指出当前体育特色学校建设存在着跟风、短视、表面、形式等一系列问题，提出要从大课程的观点出发，针对全面育人的目标，选定特色项目，挖掘项目背后所蕴藏的文化内涵；与其他学科融和，开发和整合课程资源，建立师生成长的学习共同体，形成极具特色的校园文化，最终建设成有影响力的体育特色学校。这些研究为开展阳光体育运动，培养学生的终身体育意识提出了新思路。

（五）关注体育教师队伍专业化建设，抓好“牛鼻子工程”。

体育教师是做好学校体育工作的基础和保证。本届科报会关于体育师资队伍建设研究重点主要集中于体育教师专业发展、职业倦怠、心理特点与健康方面的探索。如，“中小学体育教师专业化发展的研究”分析了本地区体育教师专业发展现状，认为该地区中小学专职体育教师严重缺编，很多学校都是由其他科任老师兼职上体育课，导致体育教师专业化程度严重偏低；体育教师自主学习意识不够，特别是利用书籍和网络平台进行学习的意识淡薄，影响其专业化的发展；上级领导对学校体育的重视程度不够，将体育列入“边缘学科”，严重阻碍了中小学体育教师的专业化发展。“广州市中小学体育教师职业倦怠、社会支持及应对方式的现状及关系研究”表明：广州市中小学教师职业倦怠属于中等程度，只要社会支持良好、有积极应对方式的体育教师，其职业倦怠程度都会相对较低。此外，体育教师的心理健康问题、体育锻炼情况等也受到关注。研究结果表明体育教师的心理健康或多或少存在一定问题，体育锻炼情况不容乐观。这些研究对促进体育教师的身心健康发展、专业成长有一定的启发意义。

四、特色与创新

（一）研究手段与对象多元化。

纵观本届科报会的论文，除了沿用传统的文献资料法、问卷调查法、实验研究法、访谈法之外，也有许多作者运用了统计分析法、特尔斐法、移植研究法等新颖研究方法和教育行动研究的范式，说明广大体育教师的科学研究水平在不断提高，也说明科报会作为学术交流平台所发挥的作用也越来越大。

本届科报会论文研究对象也呈现出多元化倾向，除了中小学生、体育教师之外，校园文化、校本课程，甚至教研室建设等都成为了研究对象，说明研究的关注点也不断拓宽。

（二）研究内容实践性强。

本届科报会入选论文的一个较为鲜明的特色就是实用性增强。大部分论文为实证性论文，研究内容往往是解决一个技术问题、一个教学问题，一个法律问题，所解决的大多是“接地气”的问题。

（三）研究视野不断拓宽。

针对当前学生体质不断下降、运动不足、体育教师缺乏等问题，许多论文不再局限于学校，而是将视野拓宽到整个社会、家庭。阳光体育研究也不仅仅限于校内，而是拓宽到社区。研究不再仅局限于传统手段与方法，信息化等现代手段也被广泛使用。学校体育的理论突破了原来体育学、教育学范畴，社会学、管理学、心理学等跨学科理论也被运用。论文研究视野的拓宽，说明教师专业发展水平和研究能力有了较大的提高。

（四）拓展了学术交流平台。

本届科报会改变了以往论文入选作者的交流方式，取消了墙报交流，一、二等奖获得者均需参会进行论文陈述和答疑。这不但使参会者现代教育技术的掌握、逻辑思维和语言表达等能力得到了提升，而且扩大了学校体育卫生工作者学术交流的平台。

五、主要问题与不足

从报送的论文来看，本次科报会论文整体水平较往届有了较大的提高，有很多创新之处与特色，亮点纷呈，但仍存在着一些问题与不足：

（一）研究倾向于具体操作层面，理论深度不够。

党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。包括体育在内的教育怎样去践行立德树人这个根本任务是目前教育教学研究领域关注和研究的重点，遗憾的是本次科报会论文对此方面的研究较少。另一方面，本次科报会所报送的论文对体育课程理论方面的研究也较少。

（二）个别论文作者存在学术不端的现象。

从报送的论文来看，部分论文存在着标注不规范现象，甚至个别论文出现抄袭行为。本次科报会委托相关机构对拟录一等奖的论文进行了查重，对学术不端较为严重者，取消了评奖资格。此次查重取消评奖资格的论文作者约占10%，值得我们高度重视。作为体育教师必须严肃法纪，应充分认识学术不端行为的危害，自觉抵制学术不端行为。

（三）学校卫生方面的论文偏少。

与学校体育相比，各地对学校卫生领域的关注度明显不高，相关的研究成果偏少。

（四）个别地区对科报会重视不够。

大部分地市能够重视本次科报会，层层发动体育教师撰写论文，层层选拔优秀的论文报送，但是还存在着个别重视不够的地市，主要表现在：宣传发动不到位，所报送的论文质量不高等。建议各地进一步加强对学校体育科学研究的认识，做到早发动、早宣传，多引领、勤指导，争取在下届科报会上取得更优异的成绩。

篇5：第十四届运动会口译工作总结

参加口译工作的同学们，大家一定很期待我给大家说点什么，可我突然发现我并不是一个善于表达感情的人，很多心里话都说不出来，所以还是写下来告诉大家。

首先，我非常感谢各位同学的支持，特别是在专四考试和期中考试在即的时候，在机会很渺茫的的时候，你们还义无反顾的报名，准备材料，你们的这种上进心和对口译的热爱让老师非常感动。

然后说一下，工作工程中大家的表现。俗话说：龙生九子，子子不同。也就是龙的九个孩子分别有不同的才能。你们也是这样，你们的共同点就是你们都是有激情有梦想的人，你们都能吃苦耐劳。不同的是每个人都有自己突出的个性：张楠，汤冉和王诗雨胆大，不怯场，魏薇，李蕾语言基本功很扎实，付星一，魏倩音质很好，刘园园气质姿势很好，王晓雪讲话很有气势，常青的社交能力组织能力很强。当然，我们还有这样那样的不足，所以我们还要记得同学和老师给我们提出的真诚建议，有针对性的进行改进。

第二，准备工作的重要。相信大家首先体会到的是辛苦。第一次看到了光鲜的口译背后付出的是汗水。尤其是我们真正知道了口译准备工作的重要性。准备的过程中，我们要和各个部门联系协调，院办，院团委，体育部，系行政秘书等，我们动用了所有的关系，健美操队的，空主队的，广播站的，广宣部的，我们要收集到各种能收集到的信息，虽然最后前期准备的很多材料也都变了很多，但是我们还是要把我们可能想到的一切都准备好。运动会前一天才拿到稿子，大家连夜翻译，连夜通读，汤冉王诗雨都感冒了，付星一嗓子都哑了，魏倩还要应付党课考试，其他同学也都熬夜到十二点，所有困难大家都克服了。你们都是老师的骄傲，你们也要为自己骄傲！

第三，我们要记住一个合格的口译员最重要的是责任心。包括以后我们到亚运会，大运会各种运动会做口译志愿者也同样要记住：你是口译员，你的首要职责是口译。你不能借口译员身份欣赏节目或者饱餐一顿，当然你们也体会到不能向观众那么轻松自如。

篇6：第十四届运动会主持词

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们。

合：大家早上好！。

男：阳春三月，怀着着激动的心情迎来了东川九年一贯制学校第十四届田径运动会 女：感谢体育老师和全体师生的辛苦努力，让我们期盼的运动会如约而至。女：让我们一起高歌，一起飞跃，在炽热的跑道上挥洒汗水和激情。、男：让我们一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中创造勇敢和力量。女：是运动，将我们彼此的心灵凝聚得如此紧密； 男：是赛场，让我们平凡的生命闪现出如此辉煌

女：今天，来自全校10支代表队，必定会在各个项目的角逐中赛出风格，赛出水平。男：我们相信，在全校师生的共同努力下，本次运动会一定能更好地体现 “团结奋进、文明育人”的宗旨。

女：必定能举办成东中体育史上硕果辉煌的体育盛会。

男：生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。

女：让我们在体育中寻觅光彩和梦想，男：让我们在体育中分享激情和欢畅，女：这里是放飞理想的天空，这里是成长的沃土

男：这里，雏鹰练就过硬的翅膀，这里，幼苗得以茁壮成长

女：让我们团结进取，顽强拼搏，男：发扬奥运精神，增强体育素质。

女：青春点燃梦想，体育铸就辉煌，男：月河镇东川中学第十四届田径运动会开幕式现在开始！

代表队解说词

1、会徽

现在进入我们视线的是本届田径运动会会徽。流畅的线条体现运动会的节奏和速度；颜色给人以热烈和向上，体现活力与动感。预示着这次运动会将有新的突破、新的飞跃！

2、彩旗队

下面是由32名运动员组成的彩旗队，32名旗手高举鲜艳的彩旗，气宇轩昂、一马当先，精神抖擞、阔步向前。矫健的步伐是信心的彰显，青春的旋律是实力的昭示。你们的心脏跳动着奋进的脉搏，你们的性格挺拔着泰山的气概。你们的眼睛流动着蓬勃的希望，你们的血液沸腾着长江的波澜。

3、裁判员

此刻，向我们走来的是本次运动会的公平使者——裁判员队伍。他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。今天，他们用辛勤的汗水忙碌在一方赛场，明天，他们仍会迎来一个个梦想，放飞无数的希望。

4、九年级

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是九年级代表队。他们正以整齐的步伐，以青春的风采展示出他们的必胜信心。他们坚信，是雄鹰，就该搏击长空，是蛟龙，必能畅游四海，他们将把拼搏的汗水挥洒在操场，他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！

5、八年级

现在向我们走来的是八年级代表队，一个团结向上，积极进取，充满朝气的班集体，他们乐观向上，阳光可爱，活力十足。今天，他们精神焕发，将为大家展现自我风采，创造灿烂辉煌。

6、七年级

现在正向主席台缓缓走来的是七年级代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨尽情挥洒他们的激情。让我们共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

7、六年级：

迎面走来的是六年级代表队，30名同学英姿飒爽，他们将在这一方土地上尽情展示体育的风彩，诠释青春的活力，这次运动会是力与力的较量，更是心与心的交流，六年级的健儿们更会以充分的准备与热情，向更高，更远的目标拼搏、奋进。

8、五年级：

现在向我们走来的是五年级代表队，由32名同学组成，看他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。他们精神饱满、斗志昂扬，听他们洪亮的口号，展示他们是团结的集体，向上的集体，文明的集体。预祝五年级赛出风格，赛出水平。

9、四年级：

伴随着雄壮的乐曲，四年级的同学们走来了，看!一张张可爱的笑脸，洋溢着必胜的信念，坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们团结友爱，互帮互助。让我们预祝他们在这次运动会中取得优异的成绩。

10、三年级：

现在朝主席台走来的是三年级代表队，他们意气风发，精神抖擞，是一支顽强拼搏，团结向上的队伍，去年的运动会上有他们留下的足迹，也有他们奋力拼搏的精神，预祝三年级运动员在本次运动会上取得优异的成绩。

11、二年级：

迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在朝主席台走来的是二年级代表队。朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进,挑战自我是他们的起点；不懈努力,不倦追求是他们的历程。今天，他们意气风发，我们坚信，他们一定会不负众望，创造辉煌。

12、一年级1班：

迈着矫健的步伐，在昂扬的气势中，一（1）班代表队向我们走来了！瞧，他们纯真可爱，稚气未脱；他们团结友爱，文明和睦；他们昂扬向上，朝气蓬勃。我们坚信，他们的明天会更美好！

13、一年级2班：

看，洋溢着灿烂的笑容，由 颗闪亮之星组成的一年级（2）班代表队向我们走来！他们朝气蓬勃，团结守纪，勤奋向上，奋力争先。他们将“更快、更高、更强”的奥林匹克精神融合到校园生活中，全力“扬舜之魂，承舜之德，继舜之风，展舜之韵”，努力争当新一代好舜娃！让我们一起为他们加油吧！

闭 幕 词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过为期两天的激烈比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。下面进行闭幕式。第一项：运动员入场。

第二项：请总裁判长宣布比赛成绩。第三项：颁奖

1请获奖代表队代表到台前领奖。

2请获得“优秀志愿者”的同学上台领奖。让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。第四项：请 致闭幕词。