高一作文一年后的自己

高一作文一年后的自己（共17篇）

篇1：高一作文一年后的自己

数着时间的流逝，一天，两天，一周，两周……我记不清过了多少时间。从懵懂无知到青春年少，以前的我可能已经不重要了。此刻，我手里拿着一本书，懒洋洋地坐在阳台上，看着窗外风雨交加的天气，思索着一年后我会怎么样?不知不觉中，雨倾盆而下，伴随着呼啸的风。我的眼睛不禁被楼下的一棵小树吸引住了。那棵小树的树枝很细，弱弱的树枝在强风中剧烈摇摆，仿佛想到自己在强风中摇摆，好无助好无助。没有伞的保护，我只能让自己在雨中瑟瑟发抖。唉.我叹了口气，不知道是为了自己还是为了小树。我想，一年后，我一定不能双手环膝，一个人。我忍不住把书捧在手里，暗暗发誓：我会坚强勇敢。

书上说叹是浪费时间，哭是浪费精力。想着想着，我笑了。对于未来，我有了新的打算。只有当我变得更强大时，我才能不怕风暴，无所畏惧地站在挫折面前，向它宣告：“让风暴来得更猛烈些!”渐渐地，雨停了。一切都焕然一新。雨后，空气中散发着树叶和鲜花的香味。我又看了看那棵瘦弱的小树。娇嫩的枝叶经过暴雨洗礼，越来越亮。不知道是不是我的错觉，那棵树好像比以前更高更直了…

篇2：高一作文一年后的自己

初中生活一定很有趣，充实吧，还记得我第一次来到昼锦中学开发区校区的时候，我的第一反应便是真破呀!甚至想弃他而去。相信如今的你已然改变了这种看法。是啊，“一所学校，最美的风景是读书的学子。”在多姿多彩的课外生活的同时，在手机等电子产品诱惑下，千万别忽视了学习，别忘了你的目标是一中啊!

我记得，曾经的你，也就是我，立志要成为一名大作家。还构思完成了一本书《眼皮国历险记》，现在的你是不是已经写完了这本童话书了呢?相信你一定是可以的。

亲爱的李昱辰，你做事总是三分钟热度，常常半途而废。希望你无论如何也要改正，不然将来的你一定会吃大亏的。

不仅如此，你常常控制不了自己的情绪，喜欢乱发脾气，像是用钉子穿透别人温暖的心。好面子的你事后又不肯认输，听不进去别人的劝告，一条道走到底，倔强如牛，爸爸告诉我，等碰的头破血流再去懊悔就晚了。希望这三年光阴，加惠于你不仅是知识的增长，更是心性的磨砺，自我成长。让我们一起在生活中打磨自己，不断努力，用奋斗创造属于自己的成功!

未来的你不免还要面临种.种抉择，在这种情况下，我送给你的只有伴随了我六年小学光阴的四个字“不忘初心”，不管前方有多少险滩礁石，你只需扬帆起航，带着一往无前的决心，怀揣着梦想，向目的地奋勇前行，纵使头破血流，也不失尊严和豪情!

千言万语，难以尽述。几张白纸怎能承载我内心奔涌的感情，父母可曾健康和棒棒还有联系吗?人生的小目标实现了吗?只能就此搁笔，三年后我们建安小学的操场上再见!

祝

篇3：高一作文一年后的自己

经过三个星期的深入调研, 到不同的学校了解到种种改革情形, 各个学校改革力度不一, 步伐差别较大, 喜忧参半。现将我们一行包括主任和教研员在内一共六人在课堂观察中所看所听所感列述如下:

一、课堂改革在创新中前进

(一) 大部分教师坚持使用课改模式, 课堂教学有序有效进行, 令人感觉欣慰。

(二) 部分学校在运用新课改模式的基础上进行创新, 让人耳目一新, 对课改充满希望。

二、存在问题及建议

(一) 有些教师仍在使用传统教法。建议立即使用课改模式。

(二) 有些教师虽然在课堂上使用了课改模式, 但是课堂教学效果差。原因如下:

1. 在叙写学习目标时, 用词模糊, 比如用“了解”、“体会”, “感悟”, 这些词语在实际操作中不可测不可量。

建议使用一些可测量的行为动词, 如“看到”, “说出”, “默写”, “朗读”等。

2. 课堂上语言不明确, 对学生提出的要求学生不能正确理解其含义。

教师以己昏昏, 怎能使人昭昭。建议教师下功夫钻研教材, 只有看懂读透教材内容, 把教学内容和上课时应该使用的教学方法研究透彻, 才能在课堂上用准确的语言对学生提出问题和要求, 学生才能做出相应的反应, 写出或说出的答案才能达到教师的要求。只有这样课堂才能顺利进行。

3. 控制情绪能力较差。

看到学生自主学习状况跟不上要求, 或者学生的回答不符合教师要求, 授课教师立即板着脸孔, 尤其是当着听课领导及教研员的面拉下脸孔, 训斥学生, 究其原因, 还是授课教师自己没有在课前下足功夫, 没有备好知识, 没有备好学生, 对学生年龄特点认识不足。建议努力学习教育心理学专业知识, 准确把握学生年龄特点心理特点。

4. 长时间让学生自主学习, 学生把握时间能力差, 对学生发脾气, 把责任简单地推到学生身上。

建议授课教师把学生学习目标细化, 不要让小学低年级学生自主学习和合作探究时间太长, 小学生自控能力差, 时间概念差, 不能合理分配学习时间, 教师要对学生适时引导, 用较短的时间让学生自主学习, 再对学生自主学习效果以提出问题和回答问题的方式进行检测, 或让学生按一定的次序展示学习效果, 以激发学生学习兴趣, 让学生的注意力集中在课堂上。

5. 有些教师创新意识较差。

一直沿用刚开始课改时候的方式方法, 比如在课堂上为学生点评打分。建议尝试用其他方法评价学生课堂行为。比如对学生的课堂行为用具体、形象、生动的语言进行赞美, 荥阳五小的聂玉霞老师在学生回答问题之后说了七个字“善于发现的孩子”, 比起生硬的没有感情色彩的课堂打分, 更能让学生知道自己的课堂表现 (语言和行为) 好, 好在哪里, 更能让学生对自己充满信心并看清自己努力和坚持的方向, 也让其他学生知道了自己该怎样在课堂上表现自己。再者, 打分有高低, 学生会相互攀比, 会在心里排名次, 排先后顺序, 但是具体的形象的生动的语言评价和鼓励的眼神和笑容, 会让教室里的每个学生融入集体, 看到每个学生都有优点, 会有一种祥和的凝聚的气流在教室里流动, 让学生形成共同学习共同进步的学习氛围。“亲其师, 信其道”, 积极的浓厚的师生感情就在这样的氛围里培养和提升。

6. 前边耗时太长, 到了下课时间, 还没有进行课堂检测。

建议授课教师在课前对课堂学习知识容量有一个整体的把握, 在课堂上运用教学机智把握好时间, 提前三五分钟结束学习, 进入课堂检测阶段。

7. 课堂检测出现在导学案上, 学生事先已经看到了检测题

目, 脑子里已经有了答案, 有的学生甚至提前做了课堂检测的题目, 在课堂上检测不到学生真实的学习效果。建议课堂检测不出现在导学案上, 另备检测题, 在学生学习完本节内容之后, 再把检测题呈现出来, 让学生写出或说出答案, 以提高检测学生课堂学习效果的真实性。

8. 学生在课堂学习时, 充分发挥个人主观能动性, 有时候

篇4：给十年后的自己的一封信

如果一切顺利，10年后的我应该是一个中年妇女，腰有水桶粗，脸色黄得像秋天里的落叶，头发是短卷发，为的是好打理，也为的是不衬出无神的眼睛。家里最大的负债依旧是房子，每个月要用理财软件来规划收支。在公司已经做熟了，这时候他们看我，一个老女人着三不着两，真是可恶。家里说不定还有一个萝卜头，早七晚八需要关心照顾……

为什么看着这么熟悉?难道这不正是隔壁的阿姨，公司里的前辈，大街上一块砖砸倒一片的中年妇女么?

彼时，还年轻。见到了心底嗤的一声。如今，见到心底嗤一声的少女，心里亦嗤一声：你以为你年轻?不怕，转眼就老了。连90后都上大学了。

一代一代的女人，从眼睛明亮的孩子，到头发花白的妇人，沿着同样的大道走下去，一眼看到底。

坐在沙发上，我忽然很沮丧。我知道十年之后的自己如果在梦里看到我现在的样子，按照小说里的词句应该是：她俯下身子，轻轻拥抱十年前的自己，她轻轻侧过头，在自己耳边说：放心，一切都会好。

真可惜，生命并不是小说。

我坐在沙发上，仔细的想，在遥远的十年之后的你……我想告诉你什么?

你的水桶一样的腰，是因为我实在没有办法抵御美食的诱惑又懒于运动……

你的不再明亮的眼睛，是因为我在电脑前夜以继日的泡网……

你还要受老板的气受下属的气，是因为我不思进取，做好职业规划并且兢兢业业做事情……

都是因为我……我不勤奋，没规划，至恨无聊无趣。我没恒心，无毅力，像一只小猫一样会被一切有趣的事情吸引。

我惭愧地说，都是因为我啊……

可是，生命是为了什么?我小声地问。 ，

人世间最致命的，不过是生命本身，是吧?

你想要我努力节食运动么?你想要我看到巧克力葱爆羊肉红烧小排就惊慌逃窜么?

你想要我不再懒惰不再做一只懒洋洋的硒太阳的猫么?

你想要我做一切有道理有原因有前途有希望的事情，不再玩笑不再泡网不再画画不再做手工不再拉琴不再看书不再旅游么?

你告诉我，你希望我变成那样一个模范中年么?

人生的一切，又有哪一样是无需代价就有回报的呢?刘嘉玲可以嫁给梁朝伟是因为第一她肯，第二她有本钱，第三她可以对自己狠。李世民可以做皇帝是因为第一他有才，第二他对别人狠，第三他对自己狠。你怎么能又不能抵御草莓冰激凌又想要纤腰一束呢?

也许我可以让你更瘦，更成功，更有钱，可是，那样，你会不会更快乐?

你会不会在梦里叹口气，想起那些也许你可以去的地方，想起你可以吃的美食，想起你可以画的画，做的小玩意，想起那些你也许可以做却没有做的一切?

你明白我的意思了么?

无论我怎么挣扎，怎么抑制自己而去做那个正确的人，你还是有很大的可能性是一个黯淡的中年妇人。眼睛黯淡，皮肤枯黄。家庭事业都是soso。

我能做的，只是让你变成一个曾经有过美好青春的黯淡的中年妇人。走遍世界，吃尽美食。这样，在你偶然闲下来的时候，你可以淡淡想起：哦。那里，我们某年某年去过。你甚至可以掏出相册来细细看，你曾经的青春。

当一切淡去，当你爱的人爱你的人一个一个地离开你，你所拥有的不过是记忆。

篇5：写给三年后的自己高一作文精选

现在的你即将中考了吧?虽然我们还没有经历过，但是我从身边的人的身上感受到过。可能说现在让你淡定一些，冷静一些，沉稳一些，是不太可能的，复习的话估计以你的速度，应该差不多了，现在你要做的就是要把记住的知识一点一点扎在心里，不能像从前一样浮浮躁躁的了!老师在这三年里讲的知识，你真的都记住了吗?回过头来翻翻曾经的书籍吧，再回忆一下老师上的每一堂课，争取再多记一些，多考一分，毕竟，在这种大型考试中，这简简单单的一分，就能改变多少人的命运啊!

刚刚进入考场的你大概很紧张吧?拿到试题的你，也许突然发慌，大脑一片空白无助，要记得深呼吸，让自己放松下来。如果遇到不会的题，作文先冷静下来，想一想，如果真的不会的话，不妨利用心理暗示法，告诉自己，你不会的题别人也不一定会的啊。轮到全部写完检查完之后，再回过头来，自己仔仔细细的想一想这道题到底要怎么做?然后检查到收卷的那一刻……

收到成绩单时，你可能开心着别人的开心，难过着别人的难过。可请别忘了啊，你们可是转眼就要各奔东西的。毕业后的你可别忘记了，曾经与你亲密无间的朋友和闺密们，给予你孜孜不倦教导的老师啊!请别忘了你们之间的故事，等到下一次见面的时候你还能叫着那个人的外号说：“嘿!小伙子我们又见面了诶，你咋又变胖了，都快吃成猪啦!”之类的玩笑话，关系还如从前般要好，谈谈最近的故事与经历，不忘初心。

篇6：高一作文一年后的自己

晨曦的露水清濯着夕阳留下的渐拉渐长的影子，日日夜夜。亲爱的你，还记得我的梦想吗——考上一所好高中。在高中里自由自在地学习，“摆脱”父母的关怀。争取考到理想的成绩，让父母少点“唠叨”。三年后的你，是不是觉得高中更累了?是不是觉得成绩更难上去了?是不是少了父母絮絮叨叨的“紧箍咒”，心里觉得好像丢了什么似的?

多少片春花夏蝉写在风里留给了秋扇冬雪，季季节节。亲爱的你，还记得我的梦想吗——是考上一所好大学。在大学里，边读书，边打工。收获自己的第一桶金。也许这些是多么地微不足道，但足以让人兴奋得夙兴夜寐。三年后的你，梦想会不会有所改变了呢?也许你会想，考上大学，压力会很大。但是当你手捧第一桶金后，可以随心而行地给父母买一些礼物的时候，这便足以自豪，足以让你更加勤奋，更加努力。

不语的青藤绕着有着清晰脉络的叶子细心数着大树的年轮，岁岁年年。亲爱的你，还记得我的梦想吗——是成为一个伟大的作家。我希望我写的作品能受到全世界读者的喜爱。好看中不乏知识，知识中不乏细腻的笔触和幸福。三年后的你，会不会觉得当作家太难了?灵感太少了?大脑被传统的知识覆盖以致作品缺少生动，从而放弃了当作家，并拥有了一个全新的梦想?

篇7：高一作文一年后的自己

随着一首陈翔的烟火，我渐渐进入了梦乡。他的歌永远是那么的让人沉醉，让人心静。半夜突然惊醒，手机里的烟火单曲循环还没有停。夜已深了，电视还没关，缓缓时钟习惯性失眠，相似的地点和时间，熟悉又陌生，真实又虚幻，抬起头看看时钟，已经是早上6：30分。本该是上学的时间，应该穿的是校服。可却不由自主的穿上了一身奇怪的衣服，然后去洗漱。站在镜子面前的那一刻，我惊呆了。头发由原来的学生头变成了长长的秀发，长相和穿着都变得成熟了。鼻梁上的眼镜也消失了，变成了凉凉的东西在眼睛里，是隐形眼镜！天啊，这是怎么了。

给我的第一感觉是穿越！然后急忙跑去看了下日历，啊！2035年1月17日！真的是穿越了，我来到了20年后！正在我还没弄明白到底是怎么回事的时候，突然手机响了。20年来它的铃声一直没有变，还是那首烟火。我看着那个熟悉又陌生的号码，按了接收键。电话里传来熟悉的声音：准备好了吗？要迟到了。那是一个好友来的电话。她已经在楼下等我了。挂掉电话后迅速的洗漱然后胡乱扎起马尾辫，穿上了之前想都不敢想的高跟鞋，拿起包然后出去了。

我和好友步行来到一所学校，仔细一看，那是20年前我上过的高中。学校明显的装修过了。只是，接下来的想法更是令我大吃一惊。

我本该在20年前就毕业了为什么又来这所学校？难道？我是这里的老师？没错真的让我说中了。上帝就是这么折磨人，记得我上学那会最憎恨的就是老师，没想到20年后的我也成了一名老师。

随后我又迷迷糊糊的教了一天的课，不过现在想想，做教师其实也没什么不好，不过话说回来，要怎样做一个教师，怎样不让学生时代的他们憎恨呢？

身为教师，我要做些什么呢？

我首先要改革教学，决不让学生死啃书本。我要让每个学生骑上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书、去分析、去思考。我给学生布置的作业很少，保证同学们每天有1个小时的阅读时间。还要让同学们参加自己喜欢的比赛，决不要求他们一定要拿第一，只要尽力就行了。赢了我自然高兴，输了我也不会责怪他们，而是和蔼地安慰他们。还有就是学生的早恋现象，青春期难免会情窦初开，我们不需要太过的阻止和打扰。如果是我的学生，我不说是劈头盖脸的训斥他们一顿然后告知家长，但也谈不上是祝福。不过至少尊重还是有的，我不会放纵他们当然也不管理的太过严厉，刻薄。这样只会让我在孩子们心中的憎恨程度增加。并不能带来什么那些所谓的教育，不会太封建，当然也不要太开放。早恋有积极的一面也有消极的一面只是我们不要太过极端，凡事有个度。学会和学生做朋友，和她们谈心，沟通，告诉他们，这上面的果子虽然美，但不宜过早食用，因为它还是是涩的，就像我之前读的一篇文章，叫做《情人节的玫瑰绽放在教室里》这里面写的也是如此，就像那位老师说的，玫瑰虽然很美，但千万要小心，不要刺伤到自己。

还有就是，我不会偏爱那些学习好的同学，冷落学习差的同学。我会尽最大的努力去帮助他们。如果班长犯了错误，我也会一视同仁，让他与普通同学一样，受到批评。但这个时候的他们是要强的，批评归批评，不要伤害孩子的自尊心。多表扬学生，使他们增加自信心，因为，自信的孩子最美丽！

这一天，我想了很多，教了一天的课，虽然身体很累，但心不累，因为当你将自己的知识教给别人的那一刻，是快乐的。

叮铃铃，闹钟响了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，看着眼前熟悉的一切，才知道，我做了一个梦，一个很长很长的梦，梦到了二十年后的自己。真的是世界之大，变化万千啊！未来无人可测，不过只要你努力了，我相信上帝看得见的。

篇8：写给二十年后自己的一封信

亲爱的沁朗：

你好呀！我是二十年前的你，未来的生活一切都好吗？

在我的想象中，你应该很漂亮，一笑起来嘴角边有个深深的小酒窝，一头长长的卷发染成了黄色，个子瘦瘦高高的，喜欢穿短裙，大家都说你气质很好，对吗？

你是不是出国留学刚回来？国外的生活很精彩吧？现在，你的英文一定说得很棒！你当初的理想是当像武老师一样的语文老师，不知道你有没有实现愿望呢？或许你成了一名音乐老师，教小朋友唱歌、跳舞、弹琴……

二十年后的你生活怎样呀？我猜，环境肯定比现在好很多，天都是蓝蓝的，云都是白白的，每一口呼吸的都是新鲜空气，不会再因为雾霾天而停课了吧？

二十年后的马路上，有没有我想象中的水晶球交通工具呢？小朋友可以坐在透明的球体里，按下不同的按钮，一会儿在马路上行驶，一会儿在空中飞行，就像《侏罗纪世界》里的小主人公一样。你还记得这部电影吗？未来的世界里有没有真的基因恐龙呀？我真的很好奇呢！

对了，二十年后你和爸爸妈妈住在哪里呢？会不会真像我在书中看到的，已经开发了海底世界，在家里透过玻璃就可以看到免费的海豚表演了呢……

哎，我的问题是不是太多啦？真想快快长大呀！

祝你工作顺利，天天开心！

八岁的小沁朗

2016年3月15日

（指导老师 武立华）

篇9：一年后的自己作文

亲爱的。不知你一年后会发生怎样的变化，不知你一年以后是否还庸庸碌碌，也不知你一年后是否依旧还没有向，没有目标，也不知你何时才能成长起来。

父母对你抱有太大的希望，可你，现在的你。一天又一天的过去，平凡的过去庸碌的过去。也不知何去何从，也不知哪里是你想要的远方。整天坐着躺着像个没有灵魂的死尸，人在，魂不在。坐在那干净的没有书的书桌面前木讷，发呆。只是仅仅觉得一天过去了就过去吧。你，你现在不该这样，相信吧还有未来相信吧快乐的.日子将会来临。不要难过，不要伤心，忧郁的日子总会过去。今天的你总是抱怨为什么整天坐在这窄小的教室，抱怨那不太令人满意的饭菜，也抱怨为什么父母为何这般缺少关心，抱怨他们少给的那些爱。不，不是的。每个在学校的孩子不都是这样经历过来的吗？或许，有的孩子比你条件好父母肯愿意给他们的孩子安排好一切一切，给予最好的给自己的孩子。可是，可是想想还有些孩子也不是家里条件比你好，他们还不是照样自己生活，自己自理。你有什么好埋怨的。你有什么好羡慕的。早点自己学会照顾自己未常不是一件好事吗。又未尝不可呢？这些都是你未来该经历的只不过现在提前罢了。

篇10：一年后的自己作文

挚爱的xx：

生日快乐!恭喜你又增加了一岁，但智慧及见闻是否有更增长些呢?你以前心胸狭隘、刚愎自用的个性，现在是否已变得宽宏大量、虚怀若谷了呢?以前骄傲自大、恃才傲物的态度，现在是否已变得谦?自牧了呢?如今的你，想必一定都改掉以前的坏习惯了吧!

还记得你在华兴小学时，所经历过的一切，虽然只是短短的一年，但你一定仍是记忆犹新吧。开学时，你和同学们都未曾认识，但他们便用宽大的胸襟迎接你、陪伴你，毫不犹豫得把你当做向日葵班的一份子;水上运动会，你们互相加油打气，为同学们欢呼、鼓掌，就算你们未能夺得冠军，但你们同舟共济的表现是最棒的;毕业旅行，你们在晚会上哭得淅沥哗啦，舍不得分离，那时真正的表现出你们之间的.情谊是多么的深厚、多么的真诚。这些美好回忆，在你心中，应该永远都难以忘怀吧!

篇11：写给一年后的自己一封信作文

你好！

时光荏苒，岁月蹉跎。

时间总是在不经意中逝去了，走得那么无影无踪，就像荷叶上露珠，滑落在水里的瞬间，快捷而干脆。现在的你不再是懵懂的女孩，而是三十三岁的女士了。不得不感慨时光的飞逝。

20年后的你，或许生活在很发达的环境里，或许已经是机器人来服务你们。使用科学方法培养的大树，它的果实正在空气中酝酿着，仿佛是想用甜美的汁水滋润我们的心田。汽车抛弃了轮胎，在空中也能自由运行，载着你们自由飞翔。

20年前的你还是一名初一的学生，回想那的点点滴滴，还真是无忧无虑。

20年前的你，有着和蔼可亲，无微不至的家人，有着无私奉献，精心栽培你的老师们，也有着趣味相投，形影不离的知心同学……

那时候的你已经懂得了些许人生哲理：只有知识才能改变命运，努力奋斗才能实现梦想，20年后的你的命运就掌握在现在的我的手中，我肩负着无形的责任。

每一个人都对未来充满期待，自然你也不例外。我希望20年后的你在事业和家庭上都能有所成就，但希望总归只是想象，要知道，20年前的你只有着一个和别人一样的职位——学生。若想要让希望变成现实，就要付诸行动，用努力来争取你想要的生活，我了解20年后的你，20年后的你不愿意承受太大的压力，你向往自由自在，无忧无虑。

所以现在的我决定立志勤学。教室里又响起了朗朗读书声，我放亮喉咙，大声朗读，窗外的布谷鸟也在叽叽的歌唱着，好像是想和我一起努力学习。风儿也在呼呼作响，仿佛也被我的读书声吸引了过来。

我一定会刻苦学习，让我的成长道路充满书香，让我的人生更加丰富多彩。

祝20年后的你永远幸福！

20年前的我：XXX

篇12：想想十年后的自己

如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。

那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗？”

我愣住了。我不明白老师怎么会突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。

老师问我：“现在的生活你满意吗？”我摇摇头。

老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样？”

老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默了许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定地说：“我希望十年后的自己能成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”

老师问我：“你确定了吗？”

我慢慢地咬紧嘴唇回答：“Yes。”而且拉了很长的音。

老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28岁，那时的你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”

“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对？”

“25岁的时候，你在演艺事业上就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”

“你在23岁的时候就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。”

“你在20岁的时候就要开始作曲、作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”

老师说得很轻松，但是我却感到一阵恐惧。这样推算下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了。可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为能接演小丫鬟、小舞女之类的角色沾沾自喜。我觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。

老师平静地笑着说：“周迅，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划，散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候，想想十年以后的自己，到底要过什么样的生活，到底要实现什么样的目标。如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始行动。”

一年以后，我从艺校毕业了，老师的话从那天开始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，当我意识到这是一个问题的时候，我发现我整个人都觉醒了。

从学校毕业后，我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得，十年后我要做最成功的明星，所以我开始很认真地筛选角色。后来我拍了《那时花开》，拍了《大明宫词》。我渐渐被大家接受，也慢慢地感受到了成功的快乐。

2003年4月，恰好是老师和我谈话后的十周年，我不知道这是偶然还是必然，我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。

篇13：给一年后的自己作文

您好!

你或许变成了一个五年级的大女孩了吧?每日授课有时候注意力不集中这种很臭的小问题也改正了吧?还记住你脸部的伤疤吗?以前，你一不小心为自己自编了一个防伪标识。历经大概三年的时光，那防伪标识也慢慢地模模糊糊了吧?你以前的老朋友许以祥是否也与你相逢了呢?记牢，千万别以便学习培训而把人体弄垮。三年级时，你喉咙一些疼，平常里，喉咙痛便是要发高烧的数据信号，你直至喉咙痛到说不出口话才报告老师。教师带著你来测量体温，好家伙，都烧到40.8C了!結果请三天病事假注射服药。你说说你，身体不适了就马上和老师说，一直直到坚持不懈不了才去告知教师父母，这不是自寻烦恼吗?教师也很看中你吧?四年级上学年，你是插班生。发书时新生儿的书必须一个星期后发放。你以便和大伙儿一起学习，去借同学的书来把题型抄录在本子h上刷题。之后忍不上沒有书的生活，你又踏遍了县上全部的图书店。新小说买拿到后第二天念书，插班生的新小说就需要刚开始发放了。那时候你的小表情和情绪简直囧啊!自打这一件事儿产生以后，你的考试成绩一路飙升。老师们也感觉你是一个优秀生，给油哟!

你较大的缺陷便是性子很爆。在原先的院校里，你一直觉得当组长的人上帝才可以当组长。也是，那群学员确实很不停止。上窜下跳的，好似一只只小猴子。因此，发脾气和大吼变成家常饭，针对她们的憎恶也一天天在提高。性子要先修改咯!给你2个很怪异非常一般的特性。一就是你太恋恋不舍，一双破到不可以修复的棉袜在临丢掉前也要情深地看中它老半天。你从原先的院校转走后，提心吊胆地把之前她们让你留有的身影都个人收藏好，可你還是很厌烦她们。二就是你喜爱看产品后边的表明，家中的沐浴乳、牛乳都被你给看个到底。这个是什么怪习惯性呢?你喜欢看小品。由于小品，你的笑点很低很低。乃至一件不特别注意的事儿都是给你哈哈大笑。更不要说爆笑视频、文本了!

篇14：给一年后的自己作文

但，你喜欢，你喜欢艳阳下吹来的一阵阵沁人心脾的凉风;喜欢扑面而来的桂花香气送你进写字楼的美感;喜欢看到你耕耘已久的团队在不久的明天将会有一个大收获的希望;更喜欢因为自己不错的表现将有机会在周末给自己放一次假好好陪陪家人的期待，因为他们真的是最可爱和最体贴的家人。我想当你拿到信的时候，你的团队组建已有一年，一年以来，因为伙伴们的共同努力，走势由前期的停滞不前又到了彼时的一路攀升，我想你一定很感激那段难熬的日子里你的小伙伴们谁都没有要放弃的念头。或许你比我更清楚，彼此鼓励与惺惺相惜是因为他们相信你的专业素养加上他们自己的专业技能一定会让这个团队壮大起来。事实证明他们是对的，因为一位你们一直想采访的大咖终于接受了你们的采访，后期制作已经完成，就剩下播出时间的安排了，我想这一天你和你的团队都期待已久。彼时的你回想起十年前现在专心研读专业的自己，我想感激已不能完全释放你内心的情感，更多的应该是钦佩。在那个青春热情似火，物欲横流似水的年代，那时年轻稚嫩的你就已懂得为十年后成就自己埋下小小的种子，我想再没有比钦佩更能慰籍自己的方式。某一天你像往常一样下班回家，车上的音乐在循环了好久又回到那首《平凡之路》，我想彼时的你一定会满心感慨又一个十年的终结。TFboys或许都已改名为TFman，你心中的朴树大叔却也不知身处何处，心想着十年前韩寒的《后会无期》是否就意味着一个时代的终结，是否就暗示着朴树大叔将后会无期于像你这样一群听着《白桦林》长大又欣喜遇见《平凡之路》的从小女孩蜕变成新时代女性的曾经年轻的女孩子们。当然，朴树已不是少女时代的朴树，你也不是曾经的你，而是完成少女时代理想的独立女性。独立到成为父母的依靠，伴侣的搭档，孩子的依赖，朋友的信赖和观众的期待。一切的美好，我想都源于十年前那个懂得珍惜的你。感谢生活给了你一颗朴实的心，享受过程无关结果便成了你大学生活的主旨，并帮你不急不燥地走到自己想要的生活。

正像《平凡之路》中“我曾经跨过山和大海，也跨过人山人海”后会有期于20xx年的今天。能想象到，每天下班回到家是你最幸福的时刻。虽没有五代十国吴越王和夫人戴氏王妃之间的“陌上花开，可缓缓归矣”的那般浪漫，但你的那个他也绝不逊色于亦夫亦友的最佳搭档。懂你便在举手投足，不懂纵使烦躁不安。幸运的是你感受到了前者，我知道你也一定很感谢优秀的他选在恰当的时候自信满满的出场并带给你美好的一切。但我更明白你最感激十年前在周围人都处在恋爱火热的大学时期却将“宁缺勿滥，水到渠成”作为爱情的信条并默默努力的自己。因为我知道你一直是个心中充满爱的女孩，所以因为有爱，爱人便在前路的某个地方等着你。于是在某个合适的时候你碰到了这个值得去相守一生的伴侣。

篇15：写给一年后的自己作文

你好！

时光总是匆匆流逝，此时的我已是15岁的青少年，一年后的我到底是怎样的呢？你能告诉我吗？

此时，还有180多天就要中考了，我的心里又是急切又是害怕，现在恨不得乘上哆啦A梦的时光机去看一看，我考上了哪所高中。

一年后的我，是否变得懂事？是否还像现在一样与父母争执不清？是否和同学们相处的好？是否……这一直困惑不解的事。我希望一年后的我变得比现在懂事，我希望我能懂得谦让，懂得父母当时的艰辛付出，我希望能比现在的朋友多得多，懂得与朋友一起分享快乐，分享悲伤，更懂得为他人着想……

我希望升入高中的你，要重新审视自我，因为高中又是一个新的开始，一个新的起跑线。高中不比得初中那么美好，不是边学边玩，因为高中的科目所学的内容多而难，上课听讲和下课复习至关重要。高中的竞争也是相当激烈的，属于滚动式比赛，一旦你放松懈，你就会落后，因为成绩是最好见证！

现在的我也同样在比赛，在与同学们竞争。书桌上无一不是一堆书，无一不是深更半夜还在熬灯夜读，比的是谁看的多，谁懂的多，谁就赢的多。

“一年后的我”，我希望你能懂得，再辛苦这三年，你将换来的一辈子的幸福！

除了这些，我还想要知道自己是否长高了？是否长得比现在胖了？我希望我能维持好现在的外貌长相，这样不至于让老师同学们忘记我。

一年后的我是否与现在的思维方法有所不同，是否对待一件事不那么局限，是否能改变我那骄躁的心理？我希望我能够把心放宽，理智对待所面对的事情，变得阳光而又自信！

我憧憬未来，憧憬未来美好的生活，我希望一切事情美好，希望前方的路上无阻碍！

我想对一年后的自己说：“把行走的每一步走得更扎实，加油吧！”

篇16：想想十年后的自己

如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。

那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?”

我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。

老师问我：“现在的生活你满意吗?”我摇摇头。

老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样?”

老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定地说：“我希望十年后的自己成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”

老师问我：“你确定了吗?”

我慢慢地咬紧着嘴唇回答：“Yes”，而且拉了很长的音。

老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”

“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对?”

“25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”

“23岁就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。”

“20岁的时候就要开始作曲，作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”

老师的话说得很轻松，但是我却感到一阵恐惧。这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。我觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。

老师平静地笑着说：“周迅，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划，散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候，想想十年以后的自己，到底要过什么样的生活，到底要实现什么样的目标。如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始做。”

一年以后，我从艺校毕业了，老师的话从那天开始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，当我意识到这是一个问题的时候，我发现我整个人都觉醒了。

从学校毕业后，我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得，十年后我要做最成功的明星，所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》，拍了《大明宫词》，我渐渐被大家接受，也慢慢地尝到了成功的快乐。

2003年4月，恰好是老师和我谈话后的十周年，我不知道这是偶然还是必然，我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。

其实你也和我一样。如果你能及时地问自己一句：“十年后我会怎么样?”你会发现，你的人生就会在不知不觉中发生变化。时刻想着十年后的自己，你会朝着自己的梦想越走越近。

思 考

篇17：致一年后的自己作文

你好!

初秋的夕阳余晖笼罩着火红的枫叶，秋风卷起的黄沙撩起东方的天幕，羞涩的月亮射出丝丝缕缕清凉白光……一天，二十四小时又过去了。

感受着时光如流水般的从指尖溜走，望着月亮，我思绪万千。于是乎，我就提笔，写下了这封信给你——哦不，给一年后的你。

今天，当我在不耐烦地聆听着老师的“拖课进行曲”之时，我顿悟，六年级到了。天啊，时间过的真快!何时才上一年级，如今却……唉!

我经常抱怨作业的堆积让人透不过气，密集的知识点令人应接不暇，然而我却不知道，有的人也和我一样，一天也只有24小时，却完成了远胜于我的功课，因为当我们在课间大谈特谈一些乱七八糟的时候，他们在学习;当我们应付了作业后蒙头大睡时，他们在挑灯夜战;因为他们一个个都在和时光赛跑。

于是我不甘，于是我不想，于是我就要向他们一样，去赛跑时光，从这个无情的时光老头手中夺回属于我自己的时光!

我打算给我一年的时间，让我从现在那个无所事事的少年变成你。一年，365天，8760小时，525600分钟，乍一看，多得吓人，但如果你把时间浪费在一些虚拟的东西，那就无疑于把生命的海绵扔在阳光下暴晒，时间就会在你还不知所云的时候莫名奇妙地人间蒸发、消失殆尽。又或者我们可以去学钉子，见缝插针，即使我们生命不可能每一分每一秒都来于知识等价交换，但是只要我们肯挤，肯去囊萤映雪凿壁偷光，那么生活海绵就一定会慷慨地渗出时间之水。

是呀，明年的九月一日，你就要站在一间新学校的门口，面对全新的同学，老师，功课，开启你的初中之旅。不论作业的多少，你都会比我现在更累，语文，数学，英语，物理，生物，地理，化学，历史，政治，整整九门功课是现在的好几倍!

但是，多吗?

你也许会觉得时间越来越不够，也许会觉得每次来不及吸收知识就要淡忘，可是如果你继续赛跑时光，继续去挤生活这块海绵，那么，你会发现，时间是用不完的。不用担心生活海绵的时光之水会被挤光，只要你的生命之火没有熄灭，它就不会用完。

我只是希望你能不再彷徨，在生活中能真正地去合理安排有限的时间。

希望你能够和时光赛跑!

祝你：学习进步。

20xx年9月