高一作文一件难忘的事

高一作文一件难忘的事（精选18篇）

篇1：高一作文一件难忘的事

在漫长的人生里，发生过的许多事件，肯定令人难以忘怀的吧!就让我们细数，在我们经历过的最难忘的一件事!这里给大家整理了一些有关高一作文一件难忘的事,希望对大家有所帮助.高一作文一件难忘的事1

每每当我回忆起那一次的经历，那一幕幕场景，泪情不自禁的流了下来，顿时心生感慨。那天，我对自己最满意。

雨淅沥沥的下着，我背着书包走在繁华的街道，这是我每次放学回家得必经之路，昔日里那喧嚣的氛围没有，感到异常，感到行人很少，给人一种冷清之感，不知不觉背上一股凉气呼的渗透心底。

噢!眼前的这一幕令我目瞪口呆，一位白发苍苍的老人跪在人行道上，发白的头发已经湿透，全身上下破旧不堪，我紧忙走过去，我吃力的扶起了老奶奶，我温和的问道：奶奶，您怎么跪在这呀?不回家么?老奶奶支支吾吾的，好像想说些什么，却用哽咽着喉咙，我看她面容憔悴不堪，嘴唇发白，我想，老奶奶肯定有着一番苦衷，难以言表。唉!一定是经历了一段不平凡的苦涩经历。我也不再继续追问。我把雨伞倾斜在老奶奶那一边，雨水虽打在我身上，可我却不曾感到一丝凉意，反而心里暖暖的，我摸了摸口袋，身上还有二十几元钱，我想老奶奶应该没吃饭，该饿坏了吧!于是，我跟老奶奶说，我请她吃饭。

起初她不肯答应，说是怎么好意思用我们学生的钱呢，但在我再三请求下，老奶奶答应了。

我们来到一家餐馆，我点了两盘菜和一杯热牛奶。

热腾腾的饭菜端到老奶奶面前的时候，我看到她喉咙滚动了一下，心里顿时联想到我的外婆，和她差不多的年纪，外婆正安享晚年，而她却流落街头，泪水咱眼眶里打转。我对老奶奶说：奶奶，快吃吧!冷了可就不好吃了，奶奶点了点头，开始狼吞虎咽，我边递给她一杯热牛奶一边说：奶奶，慢点吃，下噎着了。话音刚落，老奶奶便放下碗，眼泪哗的流了下来，她紧握着我的手说：好孩子，奶奶谢谢你，可奶奶能为你做些什么呢?我回答道：不用，奶奶，您什么也不用做，真的……

虽然我只是请了老奶奶吃一顿饭，但我却能深深体会到，我给的不仅仅是一次温饱，而是温暖。是亲人般的温暖呵护。这件事我对自己很满意，也令我难以忘记

高一作文一件难忘的事2

数日来阴雨连绵，今天是星期日，天气阴，我们一家跟顺车到了蔡桥·五汛·射阳河的交界处——大众河，参观了数万只鹅的养殖基地。

老远望去，大众河面上有一群白白的大鹅，一片洁白，好似大雪满地;在向前走近点，就又不一样了，星星点点，好似天空上飘浮着朵朵白云;一会儿呈方形，一会儿一字摆开，队形不断的在变化。再走近些看，一只只大鹅稳稳的漂在水上，看上去它们一动不动，实际上两只脚在水中不停地划动着，真是“白毛浮绿水，红掌拨清波”。

我们坐渡船来到了对岸，你看，水面上的白鹅一会儿抬起头，张开翅膀;一会儿低下头，看在水中自己的影子，像一个个含情脉脉的少女，透露出高贵，典雅的气质。我正看得出神，不知谁喊了几声：“大鹅—大鹅—大鹅—”，这群白衣少女一致抬起头，排着整齐的队伍，一边高高地叫着，应和着，叫着，像电视上的体操队员表演一样，好看极了!只见它们个个张开翅膀拍打着，挺着胸脯，紧跟领头鹅，上岸了。我寻声望去，只见三舅爹和其他几位老人忙活呢!我好奇地走过去问：“三舅爹，你们在干什么?”三舅爹抬起头说：“我们在给鹅大棚子呢。”我又问：“搭棚子干什么呀?”三舅爹放下手里的活，耐心解释到：“鹅马上就要生蛋了，我们搭棚子方便让鹅在这里生蛋。”快傍晚了，我问：“鹅什么时候吃食呀?”三舅爹笑着说：“别急别急，马上到时间它们自己会上来的。大约五点半了，我得去准备准备饲料。”三舅爹刚把鹅饲料倒在地上，和上水，放了药准备好时，整个鹅群到各个食盆里去瞧瞧望望，找食的它们正感到疑惑，发呆时，三舅爹和其他人把食放入各个盆里，大鹅们好像饿坏了，蜂拥而至，但它们不挤，你一口，我一口地吃了起来，吃饱的鹅就到河边喝水，然后站在岸边梳理羽毛。放完食盆后，我们便依依不舍地离开了鹅场。在回家的路上，我们在车子里议论着，这个大老板，有舍气，花了几十万元养了这么多鹅，改变人们的生活，听说每只鹅政府补贴了几十元钱呢!这都是党的政策节的硕果!

高一作文一件难忘的事3

在我的记忆中，有一件事至今使我难以忘怀。

一天放学后，我一个人正慢条斯理地往家里走，忽然背后传来几声“汪!汪!汪!”的狗叫声，顿时，吓得我浑身直冒冷汗。

我回头一看，原来是一条小巧玲珑的小白狗正紧跟在我的身后。我快走几步，小白狗也快走几步，我慢走几步，它也放慢了脚步，我停下来不走了，它竟然也不走了!这小家伙简直是有意在和我作对似的!

我在它面前真是黔驴技穷了，只好一动不动地立在那儿。时间在一分一钞地过去，我发现这条漂亮的小狗始终没有它的主人出现，于是，我断定这是一条流浪狗。

我与它在原地僵持了足有十几分钟之久，只见它睁着一双圆溜溜的大眼睛，一直傻呼呼地望着我，看样子表示十分友善。我经过仔细观察，见它根本没有恶意，于是，我心里的恐惧感也荡然无存了。我不由自主地唤了一声“小白”，它竟然摇头摆尾地跑到了我的脚下，对我亲热得五体投地，好像我就是它的主人了!就这样，我自作主张把“小白”带回了家，受到了我们全家的欢迎!

“小白”在我们家无忧无虑地生活着，它既活泼可爱，又很聪明伶俐，简直就是我们家中的一个活宝!每天放学回家后，它就是我最亲密的伙伴了，总是形影不离地跟在我的身边，不是逗我取乐，就是为我做事。比如，我叫它在地上“翻跟斗”，它就会迅速地翻滚起来;我要穿拖鞋了，只要给它打个手势，它就会用嘴把拖鞋叼到脚下;我的羽毛球掉到屋外了，我用手朝羽毛球指点一下，它又会乖乖地给我捡回来。这家伙又是一个名符其实的“服务员”!

一个星期天，我与几个小伙伴要到小东山玩耍，“小白”见我要出去玩了，也想出去跑跑，就在我的前前后后大献殷勤，它舔舔我的鞋子，扯扯我的裤腿，总不要我离去，我毫无办法，只好将它带出去了。

我和伙伴们在小东山玩捉迷藏，“小白”也呆头呆脑地跟着漫山遍野瞎跑。中午了，我们回家了，这时我发现“小白”不见了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，找遍了山前山后，仍然不见它的身影，“小白”就这样让我给弄丢了!

这件事已经过去几年了，“小白”的身影仍时时浮现在我的眼前。

高一作文一件难忘的事4

寒假来了，早晨正睡得香甜，妈妈把我从睡梦中唤醒，说：“快起来吧，今天咱们去滑雪!”我利索的换好衣服，奔到窗口。“今天明明没下雪，怎么滑嘛!一定是骗我的!”我说。妈妈笑眯眯地：“我们今天滑的是人造雪，不是平时下的雪。”我带着一肚子疑惑，和爸爸妈妈出了家门。

坐上车，兴奋无比。一直和妈妈讨论着人造雪的事情。看似漫长乏味的两个小时，实际却很快很快。来到“玉华宫滑雪场”，哇!真的有厚厚“雪”呢!可能吗?我赶紧用手摸摸，冰凉冰凉的，千真万确是雪啊!这是怎么回事呢?妈妈让我看不远处几个直径足有一米的“炮筒”分散在雪道的周围，在机器的隆隆声中，一些雾状的白粉从“炮筒”中不断地喷向天空，随后又纷纷落下。雪场的叔叔告诉我，这个“炮筒”就是造雪机。原来是这样啊，人类可真是太伟大啦!搞清楚了人造雪是怎么回事，我迫不及待地脱掉鞋子，把脚伸进白色的雪鞋，上面有一个蓝色的盖扣，把盖扣扣紧。把雪鞋按进了滑雪板，手上拿着滑雪杖进入场地。

我们都显得有点笨拙，感觉自己的脚都不听自己的使唤，想往前滑却走不动，“哎哟”!我正在研究雪板这个新玩意，突然听见妈妈大喊一声，赶忙回头一看，原来妈妈也掌握不了滑雪技巧，摔了一大跤呢!“哈哈哈”，看着妈妈摔倒可笑的样子，我和爸爸忍不住大笑起来，正在我得意忘形之时，脚下一滑，“啊、啊!”伴随着“扑通”一声，我也摔了一跤，唉，这时候该爸爸妈妈笑我啦!妈妈赶紧请了个教练来辅导我们，在教练的辅导下，我上到一个小坡，按照教练的方法，拿着滑雪杖使劲向后一推。哇，太刺激了，我像小鸟飞翔一样滑起来，耳边只能听见“呼呼”的风声，滑的太快了。呀!呀!眼看就要撞上隔离网了!教练连忙说：“把脚尖并在一起，就会停下来了!”我连忙照做。果然刹住了车!这次我会了，便自告奋勇和爸爸妈妈一起上了顶，妈妈嗖的一下就“飞”了下去，我和爸爸也不堪示弱，连忙跟了上去，那种贴地飞翔的感觉真好!我们又去玩了雪圈、滑冰，都有意思极了!

不知不觉，回家的时间到了，我们要离开这里了，我换着鞋子，在心里恋恋不舍的告别，真想早点再来滑雪。

高一作文一件难忘的事5

正所谓“不到长城非好汉”，我今天就来到了长城，体验登长城，当好汉的感觉。

一下车，就看到了一块大石碑，上面写着“八达岭长城”五个亮晶晶的大字。再往前看，一条长龙卧在那蜿蜒的山峰上，一眼望不到边。早在车上，导游就介绍过了，八达岭长城史称天下九塞之一，是万里长城的精华，在明长城中独具代表性。既然是九塞之一，当然是十分陡峭。所以年老体弱的可以先坐滑车到第四个烽火台，再登三个烽火台到山顶，如果要当好汉的那就要从山脚第一个烽火台一直往上登到第七个烽火台到山顶。听了导游的介绍后，我就跃跃欲试，当然我是要做好汉的了。

我刚站在八达岭城的入城口，我的腿就不禁抖起来，那看起来耸入云霄的烽火台与笔挺的台阶着实让我不寒而栗。我心里不禁有点后悔了，那么陡，怎么爬得上去啊!做滑车多省心啊!可是这世界上是没有后悔药的。既然已经来到了长城脚底下了，那就登上山顶征服长城吧!也不枉我来此一趟了。我战胜了心中的胆怯大步往上攀登。刚开始台阶虽有些陡，但还能爬得上去，可过来一会儿，就越来越陡了，只好借助于长城两端建好的栏杆，扶着那长长地栏杆一步一步往上爬，慢慢地我终于登上了第一个烽火台，脚就像罐了铅一样，很酸!我站在烽火台上极目远眺心旷神怡，山下都是郁郁葱葱的树林，风迎面吹来，把我一身汗水吹得无影无踪。我的力气又回来了，继续吧!爬过一道道斜坡和高高的台阶，爬一会儿休息一会儿，不管认识的，还是不认识的，老的少的，经过身边的时候都不忘相互提醒喊声“加油”。经过漫长的上下斜坡路和近乎垂直地台阶。终于，我们来到了好汉坡，一滴滴汗水滴在地上，而它又充满了喜悦。我在心中默默对长城说：“我终于来到了我梦寐以求的地方，征服了长城，当了好汉。”手摸着沧桑而又坚硬的巨石，站在好汉坡往下望，看到的唯有那葱绿、茂盛、望不到边的树木和根本望不到头的长城，忽然感到天是那么广阔，地是那么远大。长城是多少工匠们的心血和汗水筑成的啊!

我站在八达岭长城顶上，心中无限感慨。长城，你是中国古代劳动人们的辛苦和智慧的结晶;长城，你是中国沧桑历史的见证;长城，我们中华民族以你为骄傲!直到现在，我还忘不了那次登长城的情景。

高一作文一件难忘的事

篇2：高一作文一件难忘的事

在我的中学时代，我的学习非常好，备受老师的关注。虽然学习好，是很多学生都渴望的，但并不是每一个人都是完美的。所以，那时，我的缺陷出来了!我是一个吃货，非常喜欢吃零食，以至于，这个坏习惯促使发生了一些事情!

住宿时，爸爸妈妈每周给我的零用钱太少了，不足以解决我的日常需求。可在他们眼里，这零用钱已经足够让我花了，甚至还觉得有点多呢!就是因为他们的这个思想，我不敢跟他们说零用钱不够花的事。后来，我控制不住了，就四处借钱来满足自己的私欲。最后，我成了一个欠债人，可由于我没有经济来源，我无法还清这些债务，于是我有了一个大胆的想法，去找班主任借，她问了清具体的情况，我迫于无奈，说出来了，她很是惊讶。并打电话给了我的父母。

在平时里，我会非常生气，因为她打电话给了我的父母，但此时我并不想。她得知缘由后，并没有大声训斥我，而是温柔地跟我说话，与我一起讨论如何戒掉这个坏习惯，并鼓励我去克服这个困难!

我完全没想到，老师竟会这么温柔地跟我说话，这让我更加有勇气去面对这个坏习惯!

在不久后，我在老师的帮助下，成功地摆脱了这个坏习惯。如果不是她，我都无法想象我在这个坏习惯陪伴下的生活是怎样的。

篇3：《记一件成功的事》作文讲评

1. 标点：说明你是认真的。

(下面带★的句子为学生习作中的句子，幻灯出示。)

★尽管同学们都以大声的“啊”表示抗议，但是抗议无效。(张璐)

师：吸引我的，是“啊”字上的双引号。很多同学作文，不注意标点。张璐连标点都注意了，说明她写作文是认真的。

★奶奶知道我并不是一个手巧的孩子，有些为难———要是没有成功包出饺子，会浪费很多材料的呀!(王思颖)

师：中间的破折号，非常正确。王思颖，你说自己不是个“手巧”的孩子，我认为，你一定是个“心灵”的孩子。

2.“

”：说明你是时尚的。

★天哪，这句话她已经说了N遍了。(吴晨阳)

师：“N遍”是什么意思?

生：“很多遍”的意思。

师：吴晨阳，你为什么不写“很多遍”，而用“N遍”呢?

生：“很多遍”，很多人都这么说，“N遍”比较新一点吧。

师：“新”就新在你的语言充满了现代感。

★太了，计划全泡汤了。(陆乐)

师：“”字，我小时候，根本没有。陆乐，你从哪里学到这词的?

生：网上。

师：写作文，用“N遍”“”“老大”“老姐”“楼主”，你的作文会很有现代感，很时尚。写作文，要善于用你们这个时代的新语言。

3. 新鲜：说明你是与众不同的。

★妈妈说：“要不，把你爷爷奶奶接来照顾你?”使劲摇头是我对妈妈的话的态度。(陆乐)

师：后面半句，一般不这么说，一般会怎么说?

生：我摇了摇头。

师：同一个意思，可以有很多种写法。比如，学自行车，摔疼了，哭了，不学了，你会怎么说?

生：好疼，我不学了，不学了。

生：疼死我了，这破车，我不学了。

师：你看邓致远怎么说的。

★哭声如同那下课的铃声，这节自行车“课”，被迫下课了。(邓致远)

(众笑)

师：语言有了新鲜感，就能吸引读者的目光。写一个人的眼睛很小，要你写，怎么写?

生：他的眼睛很小，只剩下一条缝了。

生：他的眼睛很小，就像老是眯着的。

师：有位同学是这么说的———

★他的眼睛很小，睁着和闭着，没多大区别。

(众笑)

师：写作文，要像刚才吴晨阳讲的，别人都这么说，我偏不这么说，写出点“新”意来。这次作文写“成功的一件事”，成功了，自然高兴，你看———

★我听了爸爸的话，心里像吃了蜜一样甜。

★这只蛋糕是用我的汗水和精力制作出来的，我的心里比吃了蜜还甜!

★吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还甜……(众笑)

师：语言没有了新鲜感，都是一个模子的，还有什么意思呢?

4. 内心：说明你是敏感的。

★顿时，一种说不出的喜悦从我的心底弥漫开来，瞬间遍布身体的每一个角落。(周晨瑜)

师：周晨瑜能将自己内心的一种感觉写出来，真好。

★上去了，如果没有拉好安全绳，从上面掉下来怎么办?机器故障怎么办?游乐园突然停电，机器不动了怎么办……下面都是水泥地，从这么高的地方摔下去，不死也残废。(俞欣)

(生笑)

师：俞欣能将自己内心的想法，清晰地捕捉出来，真不简单。请记住，写作文，不能只写自己眼睛看到的、耳朵听到的，还要把眼睛、耳朵收回来，听听自己内心的声音，看看自己内心的景象，并写出来。这是一个非常重要的作文本领。

二、语言挑刺

1.“然后”病。

师：何炅、谢娜，“快乐大本营”知道吗?

生：知道。

师：奖励你们看一段“快乐大本营”。

(播放一段视频，一分钟左右，古晨的一段话。)

师：古晨的话，有一个词反复出现，注意了吗?

(生说不出来)

师：麻烦大了。那说明你平时的说话、作文，也经常出现这个词。请看我做的“古晨的话”的记录：

★我的亲姐姐，然后她也是一名模特，然后我们演一个……

★然后就是2008年春晚的时候，然后章子怡，穿过一个粉色的大泡泡裙……

生(恍然)：“然后”。

师：对，她的话里很多的“然后”———

★然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的，伞一样的，然后她被摔撅过去了，然后那个脚在天上，然后她的头在地上，还摆个造型，然后这个时候，她已经撅不过来了，然后那个，这时就出现了黑衣人，然后那个黑衣人呢，就是我们秀场，其实不是很常见……

(师逐个出示“然后”的句子，众笑。)

师：写作文，能不能直接将古晨说的话，记录下来?(生：不能)口头的话，写成作文，也就是变成“书面”的话，要“过滤”，使语言干净起来，比如，删去“然后”。

(将一、二句的“然后”删去，学生朗读：2008年春晚的时候，章子怡穿过一个粉色的大泡泡裙……)

师：删去后，语言就干净了。古晨，人很漂亮，遗憾的是，话不漂亮。我们的作文，也有不少的“然后”哦———

★首先，老师从袋子里取出电池……一系列实验道具，然后把全班分为四大组。

★用电线在铁钉上绕20圈以上，然后把电线的两头分别固定在电池的正负极……

★然后，我把种子放在土里，然后再用脚溜平，之后呀，就是浇水了……

(师一口气出示10来个“然后句”后)

★然后教我炒金华菜……然后加入少量的水……然后从橱柜里拿出一个盘子，装在盘子里。然后让我洗果子……然后倒入热水洗……然后放入少许的水……然后拿出来用冷水清洗排骨……(众笑)

师：“口语”和“书面语”不一样，口语随意，书面语不能随意，要干净，要简洁，要将口语中不干净、不简洁的地方，改干净、改简洁。以后写到“然后”这个词，就要警惕，因为这是一个“病”，叫“然后病”。

2.“开始”病。

师：除了“然后”，还有一个词，作文中经常“大规模”瞎用，考考你的眼力———

★说干就干，我设计了两个计划。一开始，我先进行A计划。

★“全副武装”之后，就开始忙活起来。我打开冰箱，拿了三个鸡蛋，接着又找来了……找来一双筷子，开始调起蛋来……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

★开始实验，我们先把导线在铁线上绕圈……我们也马上重整“军心”，开始第二次实验。

★我只好再拿出一张废纸，放进炉子里，重新开始，当炉子里开始冒出浓密的烟时，我又用扇子使劲地对着炉门扇了几下……

生：是“开始”。

师：我们的作文中，“开始”这个词，用得太多了。

(师一口气出示了10多句后)

★一开始，我踩了两三下就会摔跤……我们来到操场上练习。一开始，我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于在三条跑道里成功掉头。

★……来到附近的一片空地上，开始学骑自行车。一开始我只会把一直脚放在踏板上，一只脚放在地上……然后一摇一晃地骑了起来……然后不知道怎么下车……第二天，我独自一个人来到那片空地，又开始骑了起来……第三天，我又来到那片空地上，开始学车……

(师逐句出示“开始句”“然后句”，众笑，众惊讶。)

师：这是一种“病”，叫“开始”病。怎么治?

★开始种菜了，我把耙子插进土里……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

师：删去就行了。“种菜了”，不表示“开始了”吗?(众笑)“洗头了”，不表示“开始了”吗?(众笑)

(删去“开始”，学生读，觉得很通顺。)

★开始一个月，我很认真，把奶奶教我说的每一句话都记在心里。

师：“删”是一种方法，另一种是“改”。这句的“开始”怎么改?

生：改为“头一个月”。

生：改为“第一个月”。

生：改为“前一个月”。

师：以后用到“开始”，想一想，是不是可以用别的字、别的词。

★我想挑战一下自己的耐心和细心程度，就开始绣“十字绣靠枕”了。

师：怎么改?

生：改为“就绣起了‘十字绣靠枕’”。

生：我想挑战一下自己的耐心和细心程度，对，绣“十字绣靠枕”。

师：只要你肯动脑筋，所有的“然后”“开始”，都能删除或改换。一般而言，一篇作文，最多只能用一个“然后”，一个“开始”。这两个“病”，要永远记在心里。

三、作后指导

1. 欣赏。

师：姚舜琦的《给收音机做手术》，我很欣赏。有请姚舜琦上台。

师：请你点击鼠标。姚舜琦点出一句，大家读一句。

★想有一台收音机，妈妈答应了。

★货到了，却是散装的零件，要自己安装。

★不难，我按着说明书装。

★电路怎么也焊不上。

★爸爸来帮忙了，安装成功。

(师在黑板上，画出“曲折图”。)

师：姚舜琦的作文，抓住了“曲折点”，作文充满了“曲折感”。“曲折感”是吸引读者的一大“法宝”。有请金豪同学，他的《捉蟋蟀》，也充满了“曲折感”。

★听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。

★刚到眼前，叫声中断了。

★果然，蟋蟀又叫了。

★等我张开手一看，什么也没有，只有几根杂草。

★原来它逃到了我的脖子上。

★怎么也抓不着。

★我想出了一个好办法。终于抓住了蟋蟀。

师：做人要“直”，作文要“曲”。你在写作之前，要琢磨故事的“曲折点”。

(板书：作文，寻找故事的“曲折点”。生朗读。)

2. 练习。

师：写“第一次炒菜”，你觉得会有哪些“曲折点”?

生：盐放太多了。

师：嗯，太咸了，是个“曲折”，怎么办?

生：我就放水，可是又太淡了。(众笑)

师：太淡了，再放点盐?(众大笑)这是个“曲折点”。

生：还没有煮熟，以为好了，就盛起来。

生：再煮，结果煮得太烂了，也不好吃。

生：菜盛起来，才发现，有一个虫子在里面，没有洗干净。

师：这些都是“曲折点”。你把“曲折点”找出来，把“曲折点”写详细，作文一定精彩。可是，我们的生活不是电视剧里，很多故事，真的没有什么“曲折”的地方。有一位同学炒菜，一帆风顺，请看———

3. 转入。

★切好了菜———油热了，放入锅子———炒了一会，放佐料，熟了———大家一尝，很好吃。

(众笑)

师：这么顺利，怎么办?

生：换一个“曲折”的故事写。

师：不，不用换。表面看，菜炒得很顺利，然而，他的内心没有“波折”吗?比如切菜的时候———

生：担心会不会切到自己的手上。

师：油热了，菜要倒下去了———

生：担心油会不会炸到手上、脸上?

师：菜煮好了，大家要品尝了———

生：担心别人尝了，觉得不好吃，会说太咸或者太淡什么的。

师：你看，表面看来一帆风顺的事，其实内心里并不“一帆风顺”。

(板书：故事，寻找内心的“曲折点”。生朗读。)

师：寻找“曲折点”，不要只看外在的事情，还要从自己的内心反应去寻找。这样，你就打开了寻找“曲折点”的又一扇大门。

4. 比较。

师：一位同学写“第一次炒菜”，写故事的曲折，多放盐，再加水，水多了，淡了，再放盐。(生笑)另一位同学主要写内心的“曲折”，表决一下，你更喜欢哪一类型?(绝大多数的同学喜欢第二类)

生：我喜欢内心感受的“曲折”，我觉得能找到“内心的曲折”很不简单，而且，内心的话，会更打动人。

师：老实说，我也更喜欢第二类。因为，事件本身很“曲折”的，并不很多，内心的感受“曲折”，却是经常发生的。你一旦有了寻找“内心的曲折”的本领，那么，小小的、简单的事儿，都能成为你笔下的好素材。

师：记住，写作文前，寻找“曲折点”，这就叫“构思”。

板书：

“然后”病

“开始”病

作文，寻找故事的“曲折点”

篇4：一件难忘的事

这件事发生在两年前的夏天，我随着爸爸妈妈来到乡下姥（ｌǎｏ）姥家。我不仅给姥姥家带来了欢乐与笑声，同时也让同龄（ｌíｎｇ）的小朋友羡（ｘｉàｎ）慕（ｍù）不已，因为我带来了农村小朋友从没见过的玩具（ｊù）。特别是那把冲（ｃｈōｎｇ）锋（ｆēｎｇ）枪，悦（ｙｕè）耳的音乐，清脆（ｃｕì）的枪声，五彩缤（ｂīｎ）纷（ｆēｎ）的闪光，足令他们瞠（ｃｈēｎｇ）目结舌了。姥姥邻（ｌíｎ）居（ｊū）家的小黑蛋（ｄàｎ）和我同岁，他黑黑的、胖（ｐàｎｇ）胖的，一脸憨（ｈāｎ）相，怯（qｉè）生生地来到我面前，伸出小手说：“把你的枪（ｑｉāｎｇ）借（ｊｉè）给我玩一下好吗？”我马上说：“不行，玩坏了怎么办？瞧（ｑｉáｏ）你的手又脏（ｚāｎｇ）又黑，会把我的枪弄（ｎòｎｇ）脏的。”他慢慢地缩（ｓｕō）回手，站到一边去了。

我最喜欢蝈（ｇｕō）蝈了，后院王叔叔家就有一对，我常常站在他们家窗下看它们玩，听它们那悦耳的叫声。我多么希望自己也有一对漂（ｐｉàｏ）亮的蝈蝈呀。可舅（ｊｉù）舅忙，没时间给我抓。我只好望洋兴叹（ｔàｎ）了。

明天我就要回家了，今天小伙伴们都来跟我道别，惟（ｗéｉ）独（ｄú）小黑蛋没来，我想他肯定生气了。第二天我就要上车了，看见一个小小的身影一瘸（ｑｕé）一拐（ｇｕǎｉ）地向这边跑来，到跟前一看，原来是小黑蛋。他仍用怯生生的声音说：“胡潜（ｑｉáｎ）涛（ｔāｏ），这是我昨天上地里给你抓的蝈蝈。”我问他脚怎么了，他说是抓蝈蝈时不小心扭（ｎｉǔ）的。我看着那精美的蝈蝈笼（ｌóｎｇ），还有那对漂亮的蝈蝈，心里就像打翻（ｆāｎ）了五味瓶，多好的小伙伴呀，而我对他却……

每当我想起这件事，我的脸就像秋天的红辣（ｌà）椒（ｊｉāｏ），红红的。

篇5：高一作文一件难忘的事

以前，我在小区里常看到同龄人在骑自行车，他骑车的样子像哪吒脚踏风火轮一样酷，这令我十分羡慕。我也想骑自行车。于是我和爸爸来到自行车店，挑选了一辆我最喜欢的自行车。

第一天，我来到小区的空地上学习骑自行车。我坐在车座上，脑子里想着昨天遇见的小孩的骑车动作，打算利用我过目不忘的本事自学成才。我把腿伸长，努力够着地面后用力蹬了蹬，车缓缓动起来了，我又用左脚踢了踢地板，然后用右脚使劲找踏板。突然，我一脚踩空，重心失去平衡，车子向一边倒去，我赶紧用脚撑住，还好没有摔倒，这次失败了。但是，我并不灰心，又试了几次。好不容易，右脚终于踩到了踏板，我便一鼓作气，趁势将左脚也踩上了踏板并且赶紧用力蹬起来，自行车便像突然听话似的平稳地向前滑去，我成功了!我高兴得骑着自己的“宝马”在空地上来来回回地转了好几圈，直到饭点了我才意犹未尽地牵着我的“爱车”回家。

第二天，我试着在骑行时转弯。我先骑车沿着笔直的路出发，远处走来了一个人，眼看那人离我越来越近，我不慌不忙地先按一按铃铛，然后轻轻地把把手一转，就成功避开了那个人。机智的我又学会了一项新技能，昨晚的自行车转弯理论知识没有白背呀，哈哈。果然，成功还是属于有准备的人的。

第三天，我又到小区练车。我的双脚不自觉地在踏板上越踩越快，自行车也开始慢慢加速。如果遇到迎面走来的人，我就按一下铃铛，并转弯避开，我的转弯技术也已经练得炉火纯青了。我可以骑得非常快了，就像在驾驶一架正在滑翔道上准备起飞的飞机。

篇6：高一作文一件难忘的事

那是星期四的一个体育课，我和小伙伴们像往常一样在草地上玩鲨鱼吃人的游戏。我是鲨鱼，他们见到我就如同看见老虎一样，做逃命状拔腿飞跑了出去，而我呢，则是追着他们绕学校操场跑了几大圈。我们一个个汗流浃背，都累得像一滩泥似的趴在草地上，连根手指也动弹不得。

我们足足休息了半刻钟，突然，小明跳了起来，说了声休息完毕，便拔腿飞奔。我一见这阵势，心想：这可是个千载难逢的好机会，要知道小明跑得可是最慢的。想到这里，我便以迅雷不及掩耳之势的速度向着小明追了出去，就在这时，意外发生了，原本干燥的草地却像是和我作对似的，变得湿滑无比，我脚底一滑，便重重的跌倒在地，疼得差点晕死过去。

篇7：高一作文一件难忘的事

站在小路上，一眼望去，数不尽的灯笼耀眼的挂在大街上，本是一个快乐的春节，却被一位年迈的老人，黑瘦的小孩打破了新春的欢乐。记起，那又是上一个寒假了，在村的那头，住着一个年迈的老人和一个黑瘦的小孩。

中午，天气很冷，天上下起了小雪，不一会，天上的雪大了起来，爷爷的身体也越来越恶劣，只因爷爷让我去别人家借水，于是，我跟爷爷闹翻了，愤怒的我跑到了村的那头，我来到一个破房子，里面有一个老人和一个黑瘦的小孩，只见那儿有一盆水，我摸了摸水，冰的刺骨，而小男孩却把衣服放了进去，手用力的搓着衣服，我看到他的手已经红的发紫，却还是对着那老人满脸笑容，我想：小男孩比我还小，却比我懂事的多，在冰冷刺骨的水里，却带着温暖的笑容。这时我才知道自己借一水是有多么的微不足道，即使住在破烂的房子里，用着冰冷刺骨的水，顶着风沙雨雪，可他们却一点也感不到寒冷。我知道是我错了，大错特错，此时，对我来说，仅仅剩下的只有许丝寒意。

我跑到了家，向爷爷认错，爷爷也接受了我的道歉，但我的心却还是那样冰冷，让我的心久久不能平静下来。

篇8：让作文教学成为一件快乐的事

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式, 但小学生作文课历来是教师和学生最棘手的问题。小学生普遍怕写作文或者言之无物, 那么, 如何克服畏惧和厌烦写作文这一问题, 让作文成为一件快乐之事呢?我认为要从以下几个方面进行。

一、提高教师的综合素质

作文是一个语文综合素质的集中表现, 同样作文课也是一位教师综合素质的表现。如果教师教学的语言生动, 富有感染力, 就会深深地吸引学生, 当然, 教师精彩的语言是靠教师的文化底蕴, 而文化底蕴来自读书。“问渠哪里, 为在源头”, 只有不断地积累, 我们才会吐出幽默、生动的语言, 对学生起到潜移默化的作用, 学生会在无形中记住老师精彩的语言, 从而去效仿老师的语言, 久而久之, 学生的语言也会因此会变得生动。

除此之外, 教师写作素养也至关重要, 它是语言素养的重要组成部分, 是语文教师必备的基本素质。作为教师, 要能写出一篇篇好文章, 如果连我们自己都写不出好的文章, 我们又谈什么要求学生写出语言优美、生动具体的文章来呢?我们要充分利用自身素养对学生写作予以切实指导。因此, 教师要具备较强的写作指导能力和写作能力。

二、激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生作文感到头痛的原因就是没兴趣, 要使学生由“要我写”转变为“我要写”的关键是:让学生的作文写自己想写的事情, 发自己想发的感慨, 别让学生的思维受到束缚, 让他们走进自己的生活中去。比如, 我要求学生写一篇感恩的作文时, 提前一天布置了一个任务:每个学生回家后跑到爸爸 (妈妈) 面前, 看着他的眼睛, 认真地说:“我爱你!”第二天我问学生说了没有, 可能都来自于农村的学生, 从没经过这样裸露的表白, 结果班上没有一个说出口的, 此时我就因势利导, 顺水推舟, 既然不能当面说“我爱你!”就用书面的形式向父母表达诚挚的谢意和真诚的爱吧, 一定要把自已当时的心理活动、语言、动作、神态等细节地方描写出来, 于是学生一个个奋笔疾书, 一吐为快。只有作文真正成为学生表达的需要时, 学生的作文情绪障碍才能得以根本性消除。

三、培养学生的观察能力

学习写作的最好方法是学习生活, 做生活的有心人, 培养善于观察, 勤于思考。可小学生观察事物最大的通病是观察非常笼统, 不细致, 往往满足于表面认识, 所以要让学生学会深入细致的观察方法。我们要逐步把小学生的观察积极性引到有目的、有意识的具体细致观察的轨道上来。比如, 要写家乡的一种产品, 这是一篇状物类的作文训练, 重点是训练学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。就要提示学生在整理这些材料的时候, 要注意说清楚以下几点:第一, 该产品的外部特征, 如形状、颜色、大小、质地等, 这些材料主要是从观察中获取的, 就要让学生用眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观察, 去感知形色、味等具体表象, 展开适度的想象, 把语言转化为文字。第二, 该产品的营养价值或用途, 食用方法或使用方法。这方面的材料主要靠询问和查阅等到的, 介绍这方面的内容要注意讲究科学, 不能出现错误。对以上的两方面的内容, 在介绍时, 不要平均用力, 要注意详略得当。还应让学生拟一个习作提纲, 做到心中有数, 不能想到哪儿写到哪儿, 写到哪儿算哪儿, 要培养学生缜密的思维能力。

四、倾听学生朗读作文

教师要倾听孩子放开声音去读草稿。老舍先生说:“我写作中有一个窍门, 一个东西写完了, 一定要再念、再念、再念, 念给别人听 (听不听由他) , 看念得顺不顺?准确不?别扭不?”其实学生读完后, 可能已经知道哪儿不通顺, 哪儿用词不准确, 此时, 教师要毫不吝啬地去赞扬孩子, 赞扬他的语言优美, 赞扬他句子写得流畅, 哪怕是他用的一个词, 我们都要赞扬他的一点一滴的进步。记住, 好孩子是夸出来的。

篇9：一件难忘的事

今年一月份，老师通知我，因我的绘画预赛成绩好，我入围了下一轮到香港参加“彩墨香港”国画比赛的决赛。我心想，一定要好好把握住这个机会，争取拿个奖杯。我们坐飞机来到了香港。比赛当天，老师带着我来到了一间特别大的画室，里面已经坐满了来自全国参加比赛的小朋友。老师和妈妈都叫我不要紧张，为我加油。我也暗自给自己鼓劲儿：冷静冷静，别紧张，一定要好好画。可我的心还是“怦怦怦”地跳个不停。这时，一位漂亮的阿姨走上了讲台，宣布比赛开始。因为太紧张，颜料被我挤出格了，还泼洒在画纸上，但每人只有一张比赛用纸，看着被弄脏的画纸，我有些泄气了。但一想到了老师和妈妈的期望，我心里暗暗告诉自己不到最后时刻，决不放弃。我把全部精力都投入到了画上，开始专心地调好颜料，铺平画纸，先在画纸的中间和左右两边各画上一朵绽放的荷花，水面上漂浮着几片翠绿的荷叶，荷叶上一群群小鱼正在嬉戏，荷花的上空一只彩蝶在翩翩起舞，好像在和荷花说话，又好像在和小鱼逗趣聊天。此时，先前的紧张早已没了，我左思又想，给这幅画取了个名字——蝶趣。第二天下午，赛委会在迪斯尼的外湖公园举行了颁奖仪式，评委老师说我本该可以得金奖的，只因画面不整洁，现在只能得银奖。我捧着奖杯，心里有些遗憾。但想想这次我又战胜了自己，没有在遇到困难时轻易放弃，也是自我的一个突破。

接下来的几天可乐坏我了，妈妈带我玩了香港的海洋馆、迪斯尼乐园、科技馆，还坐船观赏了维多利亚港湾的夜景。这件事虽然已经过去了一个多月，可赛场上的情景就像发生在昨天，让我怎么也忘不了。

篇10：小学作文：一件难忘的事

时间过得真快，一转眼，我已是一个六年级的学生了。可是有一件事，我始终难以忘怀。生活中，有许多值得人们关注的事，它们时刻点缀着我们的生活，而令我难忘的，是这样一件事。

那是一节数学课，当老师要求用线段图分析分数应用题猜的数量关系时，发现自己的直尺没带，“唉，怎么办呢？待会儿要被老师骂了。”同桌小乐看见了，主动借给我了一把直尺，这真是雪中送炭啊！当我做完那道题时，发现小乐正在用手吃力的画着直线，我原本以为小乐有两把直尺，可谁知她把直尺给了我，自己用手画。

我永远都忘不了那一刻的感受，那虽然是一件小事，那使我终生难忘，那一次，我在小乐身上学到了太多太多。我觉得：它体现出了一种品行、一种性格、一种修养。

篇11：一件难忘的事作文

一件难忘的事

难忘的事就在心中，我们去宅梧镇，去果园，我和哥哥和妹妹一起去，难忘的事就记着。我们进了火龙果种植园，首先，看到了又肥又大的苹果瓜，看到就很想吃，然后，我们拿到了两个火龙果，接着，又见到了很大又成熟的西瓜，最后，摘冬瓜拿来煲汤水。

我和哥哥还去打篮球，踢足球，跟着我们去玩水。晚上，烤鸡大餐准备开始了，首先用一只鸡用丝袋包着，又用泥巴包住丝袋，这样，烤鸡的时候，就不怕被烧焦了，一到晚上，我们的烤鸡大餐准备食用，本叔叔在砍鸡的时候，连鸡汁都弹出来，妈妈在那里弹跳，冬瓜汤成熟了，大家一起喝，还有米粉，大家都兴奋起来，妹妹走步得很快，箱一个弹撗一样太兴奋了。

今天，我们玩得真开心，我们准备上车回家了。

篇12：一件难忘的事作文

在我记忆的沙滩里，许多琐事就像是岸边那一行行深浅不同的脚印，大小不同，形状不一。唯有一件事，像大海上的狂风暴雨，事后却晴空万里，令我难以忘记，让我记忆犹新。

今天上午上了一上午课，回到家，一进家门我就随手把我那沉重的书包丢在沙发上，然后整个人一下子瘫在沙发上一动也不想动，休息了片刻，想到老师还布置了好多作业要写，变一下子坐起来，懒洋洋地拿起书包却惊奇的发现电视遥控器再书包下面压着，不过此时已经碎成两半了。顿时我的心里像有只兔子一样“怦怦”直跳，我拿起遥控器，想把它藏起来，可想来想去我换是拿了出来，这时，我的心中仿佛又一个天使在对我说：“要做一个诚实的好孩子，拿出来向妈妈承认错误吧。”又仿佛有一个魔鬼在说：“不行，一定得藏起来，不能让妈妈发现，发现了一定会被吵的，赶快藏起来吧，离妈妈回来还有一会儿呢！”我摇摇头把这些胡思乱想的东西抛到脑外，想来想去决定还是吧遥控器放到了显眼的桌子上。这时妈妈推门而入回来了，我向妈妈诚恳地承认了错误，没想到妈妈却说：“做错事，没有什么，只要勇于承认错误改过来就还是好孩子。”

通过这件事，我懂得一个道理：做人一定要诚实！

篇13：一件后悔的事

那是上学期的一天上午, 老师抱着一摞厚厚的卷子严肃地走进教室说:“今天考试。”我一下惊呆了, 我拿到卷子, 走马观花的看了一遍, 心想:题真简单, 对我来说简直是小菜一碟。不知不觉, 我就全写完了, 我得意洋洋的走上讲台交卷, 又一蹦一跳地回到座位上, 就在这时, 悦耳的铃声响起来。考试结束了, 同学们欢呼雀跃起来, 犹如解放了一般。

过了三天, 该发试卷了, 同学们一个接一个的上台领试卷, 考90分的同学眉开眼笑的, 考50分的同学垂头丧气的。而我的心紧张地提到了嗓子眼儿了, 突然, 念到我的名字了:“吴桂德, 69分。”听到这句话, 顿时犹如一盆冷水浇头, 全身发抖, 心里拔凉拔凉的, 后悔极了!恨不得找个地缝钻下去。

篇14：一件难忘的事

11月的第三个周末，我所在的棋馆在北京鸟巢校区举办了全棋馆学员参加的定级赛，任课老师作为裁判和工作人员与我们一起度过了难忘的两天。虽然比赛已经结束一个多星期了，但当时的场景仍令我记忆犹新。

今年我参加前次定级赛时，仅仅取得了五盘三胜的战绩，全馆排名也较低。我对这个成绩并不满意，一心想在这次比赛中取得好成绩，所以赛前有些许的压力。我积极调整心态，还和妈妈进行了赛前演练。第一轮比赛时，我就碰到了等级比我高的棋手，他在我们棋馆里是实力很强的棋手。一开始，他就使用了一个我从未见过的开局战法，当时我就有点儿紧张了。但我赶紧静下心来努力思考，有什么战术能应对这种局面呢？我根据局势判断，运用了闪击战术，取得了子力优势，最终赢得了此局比赛。现在回想起来，自己走的每一步棋，都还历历在目。

第一天的三场比赛，我连赢了两场，和了一场，第二天我冒着大雪去参赛，一鼓作气地击败了后两个对手。最终，我取得了全馆第二的好成绩。

通过这次比赛，我明白了：碰到等级高的对手时，自己不一定会输；只要努力而冷静地应对，就有机会取得胜利。这次比赛是我学习国际象棋的过程中最令人难忘的一件事。

篇15：一件难忘的事作文

今年十一，爸爸妈妈带我和弟弟去西安玩。第一天我们去参观了秦始皇兵马俑。讲解员阿姨告诉我们今天将参观3个兵马俑坑，这3个坑的兵马俑大约有6千多个，还有战车和战马。首先要去的是1号展厅。一号坑东西长216米，面积有近15000平方米。虽然已经听阿姨介绍了很多，但是进入1号坑的时候我还是惊叹不已。里面有好多各种各样造型的陶俑，有将军的、有士兵的、有文官的、有战车战马的。每个陶俑都特别精致，和真人一样高大。讲解员阿姨让我看每个陶俑的脸，这里的六千多个陶俑都是不一样的，没有重复，太不可思议了！这些陶俑从头到服饰，甚至连鞋子的底板都做的非常精致。我心想：这得有多少人多少时间才能造出这么多的陶俑啊！秦始皇太厉害了，做这些陶俑的工匠们就更厉害了！

参观完一号展厅，我们又去了二号厅和三号厅。二号厅里面是工兵和步兵，三号厅里面的是指挥兵。这里的陶俑也是形态各不一样，太神奇了！

秦始皇兵马俑真是太让人震撼了，这次参观让我终身难忘！

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篇16：高一作文一件难忘的事

2月5日上午，我们在报社老师的带领下去敬老院看望孤寡老人。老师把我们分成了三个组，分别是打扫卫生组、帮厨组和谈心组。我们组的任务是和老人谈心。我有点害怕做不好，以前我去敬老院都是给爷爷奶奶表演节目，听老爷爷讲抗战故事。

院长伯伯带我们参观了敬老院，这里住的都是行动不便的孤寡老人。我们有的帮忙打扫卫生，有的帮忙择菜，大家忙得热火朝天。我们给爷爷奶奶们表演了节目，有唱歌、跳舞、武术、跆拳道……精彩的表演迎来了老人们的阵阵掌声，也给他们带来了欢乐。我的聊天对象是一个老奶奶，她满头白发，穿着一件红袄很精神，一口家乡话让我感觉很亲切，不再那么紧张了。她告诉我，她今年九十岁了，每天的饭菜荤素搭配，多得都吃不完，今年她儿子可能和她一起过年呢，我们聊得很开心。

篇17：高一作文一件难忘的事

人的一生会经历许多事，有的让人悲伤，有的让人高兴，有的让人后悔，有的让人遗憾……其中有一件事让我终生难忘，直到今天还记忆犹新。

那是一个炎热的夏天，天气闷得惊人，家家户户都开着电风扇，狗在树荫下不停地吐着舌头，知了在树枝上“知了，知了”地叫着。我和小伙伴们也热得受不了了，便商量着下河洗个澡，可我们没有大人陪也不会游泳，怎么办呢？大家苦苦思索着办法：“唉，我爷爷今天下河捞水草，我们和他去吧！”其他人不约而同地回答：“好！”人是有了，但不会游怎么办呢？“唉，我家有大泡沫，我们一个抱一个，许多人不就浮起来吗？”天时地利人和，还等什么？Let’s go！我们就像一群多年没下过水的鸭子，一个个抱着泡沫，“扑通，扑通”地向水里跳。在水里，我们抱着泡沫，自由自在地游来游去，只感觉身上一片清凉，突然，我手中的泡沫断了，我向水底沉去，就在我快沉没的时候，急中生智，一手抓一半泡沫，竟浮了上来，我一手抓一个泡沫，在水中舒服地躺着，只要我双脚一扑腾，就可以游起来，有的时候还可以转圈呢！渐渐的天有点黑了，突然，他们大喊，找到一根大木头，可以骑哎，我一听，马上游过去，爬上了树，哇！树在水里漂得一点也不转呢，我们几个人手脚并用，将木头划动起来，我们都大叫“坐‘宝马’！”坐了一会儿“宝马”，我们就穿上衣服回家了。

虽然玩得时间不长，但我会一直记得，因为它让我开心了很久。

篇18：一件有趣的事

在我的生活中发生过许许多多的趣事。其中, 最令我难忘的是那一次……

吃完晚饭后, 我发现家门口有一块缓缓挪动的大排骨。靠近一看, 原来是小蚂蚁们正在搬运粮食呢。我在一旁呐喊着:“加油!加油!”可是, 搬着大排骨的它们依然搬着大排骨慢吞吞地爬行。一怒之下, 我吸了一大口气, ‘呼———’的一声, 把它们吹飞了。它们还以为“台风”来了, 十分慌张, 不久后它们再次聚集到大排骨周围, 搬起大排骨继续前进。后来, 我觉得不恶搞一下就太无聊了。我又制造了一次更大的“台风”, 它们都被我的大“台风”吹散很远了。可是, 它们依然聚集起来坚持把这块大排骨给运到了目的地。它们这种坚持不懈的精神令我十分敬佩。我想, 无论我制造怎么强大的“台风”, 它们都会坚持下去。