用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章（共13篇）

篇1：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

用平凡的事迹，谱写人生最美的乐章

“起立，老师好！”随着嘹亮天真的童音，通过最美乡村老师颁奖晚会的画面为我们拉开一幕一幕平凡感人的故事，这些乡村教师的事迹，使我一次一次地接受了心灵的洗礼和再教育。

仲威平—她从未放弃过任何一个学生，二十四载，无论暴雨滂沱、大雪纷扬，就为了一句承诺。

刘坤贤—一身疾病，但依旧守住山村小学，就为不让学生跑远路，高位截肢的他自费为学生修了两座桥；拄拐上山找水源，接水进校，为学生买电脑、电视机。

格桑德吉—大学毕业放弃城市工作，回到墨脱山乡执教，在艰苦条件下翻山越岭劝学，让无数失学学生回到校园。塌方、泥石流、悬崖、溜索，这是孩子的回家路；13年66次护送，她用爱与担当陪伴孩子成长。

„„

观看时，我被这些“最美的同行”感动着，那一个一个朴实的面孔，一句句真实的言语，一幅幅感人的画面，汇成感人至深的细节故事，让我热泪盈眶、内心激动澎湃的同时也为我传递着教育梦想的“最美”力量。这些乡村的教师——我们的同行，在最穷、最苦、最偏、最远的乡村，用他们的执着和爱心，引领着一批批的孩子叩响求知的大门，用自己无私的奉献成就了那些想走出大山的孩子。

看完这些感人的故事，我在内心深处不知觉地反思着自己：在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一 个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。

“星星之火，可以燎原”。作为老师我要把余生的教育生涯像他们一样，扎根讲台，致力于教育，用师爱为学生撑起一片蓝天，托起孩子的梦想，像杨元松老师那样：“我现在的梦想就是继续点燃同学们的梦想，以我的热情感染孩子们，我们的梦想带动他们的梦想。我想告诉他们的是，只要持之以恒，梦想是可以变为现实的。”

篇2：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

生乐章

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫孔XX，是XX师院一名普通的音乐教师。此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。

古人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。

还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗?

我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。

在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。

在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。

在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。特别是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。

我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时，我却比她先流出了激动的眼泪。在娥姐那儿，让我真真切切的感受到了人民教师用无私奉献带给自己的无限欣慰和自豪。

虽然我是一名年轻的音乐教师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力量，因而在他们取得成绩时，用音乐渲染他们成功的喜悦；在他们失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋发向上的斗志；而当他们处于寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！

我热爱，所以我选择了音乐；我热爱，所以我选择了教师！热爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为热爱，所以执着于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景，而是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，塑造美好心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌；用青春和奉献谱写最美的人生乐章！

篇3：用自强谱写人生的乐章

童年

1982年,王迎辉生于河南洛阳孟津的一个偏远的小山村,祖辈世代务农,在那个年代,像大多数的中国农村家庭一样,家境窘迫。上有一个大哥,一家四口基本上是靠土地刨食为生。他深知家庭的困苦,珍惜来之不易的生活。上小学时,他清楚记得,有一次,他爸爸花了八毛钱给他买了一支钢笔,他用小手不停地抚摸着,舍不得放下。但在第一天他就把笔弄坏了,因为这个事情,他挨了父亲的一顿打,他不敢反抗,也不敢大声反驳,因为他觉得没有保护好这支笔是自己的错。

在小的时候,他很少流露出那种争强好胜的一面,看上去似乎是很懦弱的男孩,内向、害羞成了他的代名词,并且他老是被别的孩子欺负,而其实他的内心是无比的坚强。他从小就有一个梦想:希望用画笔来改变生活!从此以后,他把自己埋在画卷里,陶醉在画画给他带来的喜悦中,想象着以后能成为一名出色的画家,来实现自己人生的价值,期冀有朝一日能够出人头地改变人生。他把自己的全部精力都投入其中,这为他以后进一步在绘画方面的发展奠定了坚实的基础。他没有体味到童年的那种天真和快乐,却多了一份思虑和成熟。

敢问路在何方

中学生活一晃而过,1996年他考入河南省广播电视艺术学院,学的正是他喜欢的美术专业。毕业后在洛阳市吉利区某小学任教,后来又在某初中代课。因为当时国家对大中专毕业生就业政策正进行调整,他没有搭上国家包分配的末班车,他在学校只能是一个临时教师,没有转正的机会。半年后,他辞职了,梦想也随之破灭。

在他的生存意识中,经商的萌芽已经闪现,他认为这样也许可以改变贫穷,改变落后。1999年,他开始贩卖苹果,把苹果从济源市用三轮车驮到孟津的乡下去卖,以换取微薄的盈利。那年他17岁,母亲和他去贩卖苹果。瘦小的他骑着三轮车在黄河大堤上驮着超过自身体重的苹果,他最大的愿望是:每天多卖出些苹果就可以多赚些钱,生活就有盼头了!

一个大雨滂沱的夜晚,他和母亲驮着两百多斤的苹果在黄河大堤上骑着三轮车在雨中艰难行进着。雨水早已湿透了衣服,他忘记了寒冷和饥饿,只希望能够早点回家,吃碗热饭。黑暗中,他突然听到“咔嚓”一声,三轮车的链条断了,真是“屋漏偏逢连夜雨”。他望着茫茫的黑夜,听着滚滚的涛声,他心里也像这链条一样,差点蹦断了对生活的信心。母亲说道:“孩子,下车吧,我们推着前进!”过黄河大桥时,灯又坏了,四周一片漆黑。看不到生活的星星之火,看不清前方之路,听到的是汹涌的波涛,正凶狠地拍打着他的心。凭着自己多年行走黄河大堤的经验,他知道前面是一个下坡路,他跨上车子就飞驰而下,希望借助下坡节省一些力气。但他万万没有料到的是,由于下雨时间过长,路中间已经形成了一个深深的大水窝,“噗通”一声连人带车摔倒在泥水中,苹果撒满一地。他隐隐感觉到妈妈在黑暗的泥水中似乎正用手在摸索着找苹果,想着平时贩卖苹果到各村各地,遭到地痞流氓的欺负,拿起苹果就走,也不给钱,其实呀,这生意根本就赚不了多少钱。想着这些,泪水不知不觉流了下来,雨水和泪水交织在一起,汇聚成一首自强的赞歌,在他心里默默唱着。

后来他又在洛阳石油化工总厂隆发设备厂做了一名临时工,不到半年,又辞职了。他做过广告宣传员、灯箱工、图书管理员,那段日子,他几乎看不到生活的希望和曙光。

他开始思索,怎样才能改变自己的命运呢?难道上天对自己真的如此绝情?当然不是!那么出路又在何方呢?

当兵的人

路在何方?路在脚下!2000年12月,他参军入伍。“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞。”在这里,只要你有才能,就可以尽情施展。

2002年陕西省安康市汉江上游发生特大洪水灾害,他所在部队接到命令后,连夜奔赴灾区,全团官兵誓用生命捍卫安康人民的家园。在抗洪抢险中,他不断打捞各种漂浮物,连续工作了三天三夜,手脚都麻木了。战友劝他打个瞌睡,他笑笑说道:“谁叫咱们是当兵的人呢!”在胜利完成任务之后,部队途经安康大街,他站在车上,望着街道两旁的百姓夹道欢送的场面,再看看自己身上的军装,一股军人的自豪感油然而生,他在心里默默地对自己说:“如果有下辈子,我还要做军人,为人民服务就是最大荣耀!”

在党的十六大召开之际,他在征得部队首长的同意后,成功举办了“喜迎十六大”王迎辉个人油画展,并在部队进行了巡回展出,成为该团建团近50年来的首次个人画展。此次画展获得了很大成功,受到了首长以及全团官兵的一致好评。军区副司令员亲自拍着他的肩膀说:“小王,好好干,在部队你是很有前途的。”这句话给了他莫大的鼓励,他更加坚定了自己在成长过程中的理想信念。由于他表现突出,被评为优秀士兵,并获得团级嘉奖1次,金牌战士1次。突出的表现和过硬的本领,使他得到了党组织的认可。2003年11月,他光荣地加入了中国共产党。

其间,他到周口市郸城县第三高级中学做了一名高三艺术班班主任,带了全班57名同学的专业课。在2005年的高考中,他所带的学生有37个考取了全国各地的大学。看到自己的学生大多考上大学,埋藏在心中的大学之梦再次燃起。部队领导希望他能够继续留在部队,他婉言谢绝了,因为他想到自己也要去参加高考,圆自己的梦!他决定退伍,2005年11月,他虽然离开了军营,脱下了军装,但却放不下军人的情怀,也割舍不了与军营的情缘。

我想飞得更高

参加高考,谈何容易!因为他没有学过高中课程,基础薄弱,高考对他来说,无疑是比登天还难。可即便如此,他仍然用军人特有的毅力坚持走好每一步,决不放弃。他加紧学习,挑灯夜读,孜孜不倦地啃读高中的课本。

2006年3月,只有初中水平的他到中学报名参加人生的第三次高考(前两次是在部队),他从容面对老师和学生那种异样的眼光,他想起了莎士比亚的话:“走自己的路,让别人去说吧!”顶着巨大的压力,他咬牙坚持住。虽然加倍地付出,但仍然无法摆脱失败的命运。他只考出了412分的成绩,虽然语文以112分排名全校艺术生第一,总分排名全校艺术生第二。然而,由于英语只考了68分,他又一次失败了,知道成绩后他的情绪非常低落。但他没有忘记自己曾是一名军人,军人是压不垮的。他告诉自己:“努力不一定成功,但放弃一定失败!”他决定从头再来,来年再战。

他在心里发誓:一定要考上大学。他望着中国美术学院的校门,泪流满面。前思后想的他独自一人来到开封市创办东海画室,继续为下一年的高考作准备,自己也可以赚点生活费。这年他已经24岁,从参加军中高考到退役参加高考,他已经在考大学路上走过了漫长的3年。由于年龄偏大,在办画室期间,许多同学劝他不要再考了,还是早点参加工作,赚点钱吧。

由于高考连年失利,名落孙山,他母亲担心他的儿子经受不住如此沉重的打击。他把自己关在房间里,不吃不喝,坐在那发呆。她目睹儿子的一切,只有陪着掉眼泪的份,因为她实在不知道如何开导儿子。他大哥的间歇性精神分裂症进一步加剧,已经演变为癌症,罹难再次考验这个千疮百孔的家。不久,他大哥安然离开了这个世界,逝者体会不到活着的人的苦痛,他母亲害怕他也变成像他哥哥一样,他擦干了眼泪,抬起头用坚毅的眼神看着母亲说道:“妈,你放心,要相信,生活给了我们多少苦难,就会偿还给我们多少幸福的!”母子相拥而泣,长久不歇。

可是他又不甘心再回到生活的老路上,2007年,他第四次和他的学生一起走进了考场。真所谓“皇天不负苦心人”,生活的天平这次终于倾向了他这边,这次他以总分486分、英语98分的成绩被景德镇陶瓷学院录取。

他带着兴奋和激动的心情等待迈进大学的校园,那么未来大学的生活又是怎样的呢?

最美的年华

2007年9月,王迎辉正式成为景德镇陶瓷学院07陶瓷艺术设计专业的一名学生,他又开始了新的人生征途。经历了教师、工人和士兵考验后的他,深谙奋斗的哲学和人生的不易,所以他倍加珍惜大学时光。

他第一次出现在教室里,全班同学都感到十分惊讶,因为他的年龄比他们大了好几岁,这个人是老师还是同学啊?他们睁大眼睛想探个究竟,没想到他先开口,用十分友善的眼光打量着同学,说道:“我是你们的同学,我当过兵,年龄比你们大,希望以后能为大家效劳,就叫我‘老兵吧!”一番话拉近了他们的距离。以后,大家有什么困难都喜欢找“老兵”谈一谈,聊一聊,他成了同学们的知心人。有一次万琳同学急于要篇稿件,而她自己又没有时间修改,她想到了“老兵”,他二话不说,连夜作业把稿件改好。第二天,万琳同学看着熬红双眼的他,心里有点过意不去,说道:“老兵,你真是我们的榜样啊!”

在竞选班长时,由于他平时人缘极佳,组织能力强,他以高票当选07陶瓷艺术设计班班长。在担任班长期间,他时刻以党员的身份严格要求自己,把自己的精力投入到刻苦的学习和火热的社会实践中。

他从不落下一堂课,不拖欠一次作业,同时还积极协助老师完成教学任务,是老师的好助手。他坚信,努力一定会有回报,只是多少迟早而已。他在大一就获得了国家奖学金一次,学校一等奖学金两次,并获得“三好学生”“优秀团干”和“优秀学生干部”等荣誉称号。

当他发现“留守儿童”是社会关注的热点时,他向组织提出申请要到农村去参加暑期社会实践,目标就是关注“留守儿童”。在他组织带领的关注“留守儿童”的暑期社会实践中,11名学生党员组成的实践队的工作做得非常到位,这引起了景德镇电视台、景德镇交通广播电视台和中国留守儿童网等多家媒体的关注并给予报道,同时他的工作也得到了实践队领导的充分肯定和赞扬。该实践队被评为“江西省优秀社会实践队”,他也被授予“校暑期社会实践先进个人”的荣誉称号。

他的绘画才能在学校再次显现出来!2008年,正值学校50周年校庆之际,在班主任董霞老师的指导下,他组织策划了陶院历史上规模最大的一次学生画展——“07陶设喜迎校庆50周年色彩作品汇报展”,此次画展获得了很大成功。包括他本人作品在内的近二十幅作品被学校逸夫图书馆收藏,这是他一直刻苦学习专业知识的成果,也是他一直没有放弃梦想、追求梦想的见证!

大学时光是人生中最美丽的年华,他终于圆了儿时的梦!

感恩的心

他的这些事迹引起了景德镇陶瓷学院的领导特别是学院团委书记曾德生同志的高度注意,曾书记认为他在承担着三种责任:儿子、军人和学生的责任,并且把这三种关系处理得非常和谐。校领导决定为王迎辉举办个人专场报告会。

当听到曾书记要他准备报告会的时候,他内心七上八下,不知能否做好?其实他一直谨记自己曾经是一名光荣的人民解放军战士,是一名优秀的共产党员。他时刻以“三个代表”重要思想为指导,努力学习实践科学发展观。他知道是党和国家培养了自己,他要回报那些曾经关心、支持和帮助过自己的人,他更想用自己微薄的收入,去帮助那些曾经像自己一样在生活中苦苦挣扎的人。2009年3月25日至4月10日,他的先进个人事迹巡回报告会在全校范围内举行,没想到原计划三场的报告会在学生中引起了强烈的反响,学校决定再增加五场,听完报告会的学生有两个共同的感觉:第一是“震撼”,第二是“坚持,永不放弃”。他的师弟常行领赞叹道:“他的事迹就像一阵春风,只要春风吹过的地方,每个地方都会欣欣向荣。”

他不仅以精神来鼓舞大家,还身体力行。原本家境不好的他平时就非常节约,从不乱花一分钱。他把自己奖学金中的一部分钱拿出来,设立基金会来帮助他人,并向社会募集捐款,发起并建立“07陶设基金会”。“07陶设基金会”现已筹得助学基金1.5万余元,其中他个人捐款3000元。由于资金有限,只能帮助本年级同专业的贫困同学。他希望有更多的社会有识之士能参与其中,关注那些贫困生。

面对当前的竞争激烈就业环境,他“抬头苦干”,自己成了创业的主体。他自己成立了“土火联盟”,开始了他的创业生涯。这个“土火联盟”主要是生产一些首饰和茶壶等陶瓷艺术品,现在解决了5个学生的就业问题。他把自己的产品在学校举办了一次展览,他计划等办得比较成功的时候,再到北京、杭州等大城市举办展览,希望用自己的绵薄之力来为国家为社会作出应有的贡献!

篇4：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

材料，尽在文秘知音338.com网。今年3月份，正是各种赛事辅导的关键时刻，我的小孩却因为肺炎住进了医院。孩子的妈妈在襄樊工作，不能回家，我只好托付年事已高的爷爷奶奶照料孩子。每天夜里，守着寝室里23名住读生全部进入了梦乡之后，我才能匆匆赶往医院看一眼病中的儿子。看着三岁的儿子那日渐消瘦苍白的小脸，听着他嘶哑无力的哭喊：“我要爸爸，我要妈妈！”我的心像刀绞一般。人说

“男儿有泪不轻弹”，可每次我强迫自己硬着心肠离开医院时，却禁不住满面泪痕。人心都是肉长的，身为人父，我也爱自己的儿子呀。我的爱人在信中批评我“不称职”，“对学生比儿子还亲。”学生李佳有尿床的习惯，我每夜叫醒他两三次；刘思杰生病，我一日三次为他端水送药。今天，我一家三口依然分居三地，妻子在襄樊，儿子在乡下，我自己常年在学校。有时候，我扪心自问，愧对家庭，愧对儿子，可是只要我走进教室，面对学生的笑脸，看到他们茁壮成长，在全镇、全市、全国的各级竞赛中一个个脱颖而出，屡屡获奖时，我又感到由衷欣慰。今年全国小学生数学奥林匹克决赛，我班有9名学生获奖，其中3名同学获得一等奖。我不是一个称职的父亲，但我却愿是一个尽职的班主任。如果说我付出的太多，那么我的付出是有价值的，学生的优异成绩是对我的最好回报，作为一名普通教师，除此之外，我还会渴求什么呢？今年春节，我父亲的一位朋友在襄樊开了一家公司，出于好意，聘请我做他的经理助理。面对妻子、儿子期盼的目光，我犹豫再三，思量再三，还是婉言谢绝了。我不能忘记倒在讲台上的陈老师，无法割舍我那些可爱的学生，说实话，我也不愿成为一个钻进钱眼里的生意人。我也明白“金钱虽不是万能的，没有钱却是万万不能的”，但我觉得人活着总该有点追求，有点信仰，仅仅为了金钱，做金钱的奴隶，活着又有什么意义呢？现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。论财产我两袖清风，一无所有，早在我选择教师职业的同时，我就选择了清贫；但我却富有，我拥有无数学生对我爱的回报，每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明。这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢？

“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”我誓将青春献给祖国的花朵，用粉笔谱写平凡的人生。

篇5：谱写平凡中的华美乐章

人生如乐，乐如人生。音乐是文化的上层建筑，是人类文化的载体之一，往往最能体现一个国家、一个民族的文化修养与艺术水平。如何使自己的人生像一段华美的乐章，相信很多人都和我一样在追求。漫漫人生，你我都是红尘中的一介凡夫俗子，生于平凡，长于平凡，工作于平凡。

平凡的工作岗位，没有古典乐的缠绵悱恻，婉转动听；没有爵士乐的微妙深奥，轻柔淡雅；没有交响乐的气势磅薄，美妙动人；也没有摇滚乐的高音、力度与速度；更没有民族乐的那种高山流水、闲云野鹤。可我们如何在平凡的岗位上谱写华美的乐章呢？相信许多人在思考，在追求；也有许多人感到困惑迷茫。

有幸读到了李红英同志的先进事迹，它使我豁然开朗。同样是财政系统的同事，她的事迹就像一盏前进中的明灯，使我看到了希望与光明。她那平凡的工作经历构成了一串串音符，满腔的工作热情组成了一组组旋律，为民理财的工作信念奠定了音乐的基调，她用自己短暂的人生书写了一曲平凡中的华美乐章。用她自己年轻的生命诠释了新时期财政干部的理想追求，用她无悔的年华兑现了为民理财的承诺，她将自己变成了一首经久传唱的美妙歌谣。

正如高尔基说过的：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园：工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”我们以何种心态面对一组组单一的数字和一本本繁杂的票据，我们如何才能将它串成一行优美的音符，一组动听的旋律呢？如何面对繁杂琐碎的工作？如何快乐的工作，如何享受的工作，英雄给了我答案：严谨细致，一丝不苟，经我手算过的数据准确无误；诚心诚意，尽职尽责，经我手办过的每一笔业务都井井有条；乐观开朗，与人为善，和我相处过的同事都会给我一个灿烂的微笑，那就足矣！我快乐的工作，我在工作中快乐，我书写自己平凡中的快乐音符。

就像许多老同志一样，在别人眼中看似枯燥、单调的工作，他们却做得一丝不苟。因为他们知道，他们辛勤付出的背后会换来父老乡亲的笑脸，会带动经济迅猛发展的脚步声，会奏起城乡建设轰轰烈烈的号子声。他们将属于自己的那支音符幻化成一场轻曼的春雨，润物细无声般地播撒在自己热爱的这块厚重的土地上。他们用自己的行动谱写着平凡之中的生命赞歌。

古人云：不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。伟大的精神常常蕴涵在平凡之中，最醇美的歌也是由一个个渺小的音符构成。让我们将生活中简单的小事汇总起来，以诚实的职业道德、严谨的工作作风、认真负责的工作精神，通过我们勤劳的双手，将一张张支票，一摞摞单据，变成了一册册凭证，一本本账簿，一份份报表，将简单的数字变成了跳动的音符，谱写出平凡中悦耳动听的乐章。

篇6：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

都说女子不如男，然而，在今天，有一个女人，她把青春化作滴滴汗水，融入了***这片土地中；她把生命化作团团火焰，献给了****事业。她，就是*********。

事业：是我的生命

**年弹指一挥间，作为一个女性，***把她的青春与她挚爱的****工作融为一体，奉献给了她喜爱的****事业。

**在多年的实际工作中深深感悟到，干一行要爱一行，自己虽然是一名工作，但不管干什么工作都要干出个样来，不能让领导操心。虽然**不是名党员，但她时刻以党员的标准要求自己。前几年由于孩子小，父母身体又不好没人照顾，会展中心的工作又没有规律，加班加点是家常便饭，为了工作，她经常把嗷嗷待哺的孩子锁在家里，到单位加班，等忙完回到家里时，孩子早已满脸泪痕地摔到床下。她也曾想过，这究竟是为了啥，但一想到每一次会议任务的顺利完成，她还是狠狠心，含着眼泪一次又一次的将孩子丢在家里。一次，单位派她去外地学习新设备的使用及维护，她毅然把正在发着高烧的女儿交给父母。孩子因感冒成了肺炎，父母生气地说：“你要事业，就别要孩子。”***只有无言的泪水。

一年来，新科院宾馆装修，油田公司大小会议都在会展中 1 心开，工作异常繁忙。12月份父亲急性胆囊炎发作，需要动手术，正赶上会议高峰期，每天下班回家都10多，父亲住院7天她没去看望一次。半夜回到家中看着女儿熟睡的小脸，母亲身心憔悴的面孔，不知多少次泪湿忱巾。在她的日历里，没有星期天，没有节假日，一年365天，****仿佛是一个上足了发条的秒针不停地转着。同事劝她别这样拼命了，可她却说：单位就是我的家，事业就是我的生命。同事们也送给了她一个不雅的绰号——“工作狂”。

学习：是我的追求

俗话说“活到老学到老”，（学习方面）

****年因工作需要**由原来的****岗调到****，一直负责****工作。刚到这个岗位时**看到满屋的机器，面对全是英文标识的电路图纸他一脸茫然。但她又一想，为了详细掌握机器的性能我必须掌握它。于是她找来了英汉词典，一个词一个词地翻译标注，一个月下来，她硬是把所有机器的电路图纸全部翻成汉语。他还专门买来维修电工和相关机器的书籍，仔细钻研技术，不出一年，她练就了一身过硬的技术本领，用一颗智慧的心，从一个门外汉成长为了行家里手。

篇7：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

一、把握好长短节奏

班级管理是一项艰巨又繁杂的工作。班主任每天要处理很多事务，有时也会无所适从，甚至疲于应付，却收效甚微。因此，班级管理需要把握好“长短”节奏。

在一首音乐中，曲调“余音袅袅”，才能让听者“意犹未尽”。在班级管理中，班主任应努力弹奏出这种“延长音”，发挥教育的长效性。

班上学生做事拖拉，经常没有时间观念。由此，我组织了一次《做时间的主人》的主题班会，通过图片、录音、录像、小品等形式，还原学生的真实生活，并引导他们针对现状讨论和交流。为了发挥班会的长效作用，我让学生填写了一张特殊的“支票”——生命银行的支票，告诉学生时间的宝贵，要学会合理安排自己一天的时间，通过支票表格上的项目，每天让家长为孩子打分，然后在每个星期评选做得好的学生。这么一来，班上孩子做事拖拉的坏习惯有了很大的改变。研究表明，一件事情坚持做21天，就会成为习惯。这说明珍惜时间这个习惯的养成，仅仅靠课堂是远远不够的。虽然，这次主题班会只是一个“音符”，但通过课后的督促与训练，让学生把教育内化为自己的行动，达到了长效作用。

在班级管理弹好“延长音”的同时，也需要“短促音”，做到“点到为止”。比如面对学生的错误行为，班主任老师一定要及时指出，并及时教育，既不要刻意夸大，也不要“新账老账一起算”。我们要相信每一个孩子都有一颗柔软的心，都愿意履行因被他人信任而作出的承诺。

二、调节好快慢节奏

班级是一个大集体，每天都会发生很多意想不到的事情。有些事情需要及时处理，而有些事情处理则需要慢慢观察，用心体会。因此班主任要调节好“快”与“慢”的节奏。

和上面所说的“短促音”有点相似，对于学生所出现的不好问题，我们要迅速解决，以避免事件进一步恶化。

班上有个孩子，学习成绩很不好，考试常常不及格。尤其他的记性很不好，明明刚练习过一个词语，一眨眼功夫他又写错了。所以我很想找孩子的父母谈谈，但每次放学，都等不到孩子的父母。于是，一天放学后，我直接带着孩子去家访。我开门见山地和家长交流孩子的各种问题，家长一听非常惭愧，看得出他们是知道自己孩子的问题的，虽十分着急，但却羞于启齿。家访回来后，我上网查了很多资料，又请教了一些相关人士，然后又和那位家长一起带上孩子到相关医院检查。检查的结果是孩子身体里缺少某种元素，需要进行药物治疗。经过一段时间的治疗，孩子的情况有了明显的好转。

“该出手时就出手”，班主任要及时发现学生的问题，及时和家长联系，共同解决问题，千万不要因为种种原因而耽误了教育的时机。

“快”节奏能及时帮助学生克服困难，解决问题，但是，教育有时候是需要耐心等待的。陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”而通达心灵深处的教育，只能“徐徐而行”。

面对一些叛逆的学生，更要讲究慢节奏。这类孩子面对教师喋喋不休的教育常会感到厌烦，不愿听取意见，固执己见，甚至对教师和同学有着莫名的抵触情绪，甚至有攻击性行为。对于这样的孩子，唯有感动才是滋润其心田的养分。而情感连接的关键是“理解”，理解要求我们将心比心，用心走进学生的内心世界。如果我们采用“疾风暴雨”式的教育，将不可能收到好的效果。“亲其师、信其道”，让我们慢下来，倾听学生的心声，再耐心等待他的成长。

三、处理好强弱节奏

作为管理者的班主任，需要分清事务的孰轻孰重，若“胡子眉毛一把抓”，其结果必然就是事倍功半，更甚者便是“劳而无功”。因此，要弹奏好班级管理这一乐章，必须要把握好强弱节奏，强音就应该凸显，弱拍就需要淡化。

凸显班级管理的强音就是抓住班级管理的工作重点。作为班主任老师，重点是唤醒班集体中每一个个体的生命感和价值感。只有调动学生的积极性，增强他们的主人翁意识和责任感，挖掘他们的自身潜能，从而发挥他们的自我管理能力，才能真正促进班集体朝着理想的状态发展。而淡化班级管理中的“弱”音，则是提醒班主任老师，有时也需要有点郑板桥“难得糊涂”的超然。对于某些事，班主任可以收起那双“火眼金睛”，收起那“一言九鼎”的原则，不妨睁一眼闭一眼。

校园里的石榴树结果了，那又大又红的果子成了大家关注的焦点，但一夜之间那些果子却无影无踪了，是谁偷走了果子？事情的真相原来是有一些孩子因为打赌比试眼力，把那些果子当靶子打了下来，那我们就断定这些孩子的品质有问题吗？尚不知这些小问题根本就不是什么“上纲上线”的问题。学生在成长道路上会经历很多挫折，犯错误也是常见的事。认识到这一点，我们不妨“难得糊涂”一下，淡化处理，给予孩子一份在成长过程中特别需要的宽容。

总之，班主任是成人世界派往儿童世界的“全权大使”。让我们把握好管理的长短、快慢、强弱的节奏，让班级管理方式变得更人性化，从而谱写出班级管理最美的乐章。

（作者单位：苏州市吴中区碧波实验小学

江苏苏州 215100）

责任编辑 王清平

篇8：用爱心谱写童趣的乐章

邱绵绵

有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为，做为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护根使者”，心中要有孩子，心中要有爱。

孩子们有着敏感而多情的心灵，他们需要教师的爱，更需要教师的了解和尊重，不了解不尊重幼儿，教师的爱便失去了具体内容的依托，它将会变成一张空头支票。身体有缺陷的孩子，他们的心理往往脆弱且敏感，他们最怕异样的眼光，更需要我们能以一种平等的心态来对待他们。少鹏是我们班一个手部特殊的孩子，入园那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪紧了，为了让少鹏觉得他跟别的小朋友没有什么不同，能够平等地融入集体当中，我没有表现出任何的惊讶，只是平静地把他介绍给其他小朋友，对他特殊的地方只字未提。但是孩子们还是很快发现了他与别人的不同。那是在排队的时候，与少鹏拉手的昱铮正巧拉到了他的左手，他立刻喊起来：“老师，少鹏的手有6个手指头，跟我的手不一样!”听到喊声，小朋友们纷纷转过头来看着少鹏。少鹏满脸通红，把头埋得低低的。看到此景，我立刻拉着他俩的小手让他们俩交换一下位置，让昱铮拉着少鹏的另一只手，并故意轻描淡写地说：“少鹏的小手可能干了，他一生下来就是这样的。”由于我平静的神态和语气，少鹏的手没有再引起幼儿特别的关注，一场小小的**被轻轻地化解了。从那以后，再也没有一个小朋友歧视他，笑话过他。

1我认识到作为一名幼儿教师，爱孩子、尊重孩子，不仅仅表现在“蹲下来”与他们说话这样的形式上，更需要教师站在孩子的角度上，充满爱心的去考虑孩子问题，只有这样，才能真正走进孩子的心灵，成为孩子的朋友。记得有一次，我从家里带了一个玩具娃娃到幼儿园给孩子们玩。这个可爱的玩具娃娃能一边唱歌，一边摇头晃脑，逗得孩子们直乐。集中活动时，为了不影响孩子的学习，我把玩具娃娃放在柜子里。准备吃点心了，我组织孩子到盥洗室洗手，突然，安琪从

活动室跑过来尖声叫着：“邱老师，黄鈺钧把你的玩具娃娃弄坏了!”我急忙走回活动室，只见地上扔着娃娃的衣服、帽子、电池掉了，娃娃身体内的电线都被扯断了。孩子们安静地围在一旁，闯了祸的黄鈺钓正远远地靠在墙角，害怕地将头缩到脖子里。我压住自己的怒气，走过去轻轻地问他：“你为什么把玩具娃娃弄坏了？”他垂着头小声地说：“我想知道玩具娃娃为什么会唱歌，头还会摇来摇去的……”听了鈺钧的话，我想，幼儿对不知道而又感兴趣的事想方设法去探究、去了解，这份好奇心、这种探索精神，恰恰是应该提倡，应该保护的呀!于是，我拍拍他的肩说：“你先去洗手吃点心吧，一会儿咱们一起来看看玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去，好吗？”鈺钧点了点头。后来，我和小朋友一起把玩具娃娃装好，在装的过程中，孩子们明白了玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去了。

童年是美好的，童心是可爱的，童真是可貴的。记得刚参加工作不久，有一次，我站在高凳上挂图片，不小心一脚踩空摔了下来，疼痛使我趴在地上一动不动，连话都说不出来，孩子们忽地围上来，七嘴八舌地叫着：“邱

2老师，邱老师，你怎么了？”这时，有一个孩子喊道：“邱老师可能快死了，快来救救她呀!”有几个孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老师摔倒，快死了。”看到孩子们刚才那急切的表情，我又感动，又好笑。第二天，当我忍着疼痛走进活动室时，孩子们围过来，争着问：“老师，还疼吗？”“老师，我给你倒一杯温开水好吗？”“老师，我给你捶捶背吧!”看到他们那认真、可爱的模样，我胸中热潮翻涌，眼前顿时模糊了。

共2页,当前第1页12

篇9：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书的价值和力量是难以估量的。路遥的长篇小说《平凡的世界》就是一本好书，可以说影响了几代人。

《平凡的世界》我很喜欢，先后读了好几遍，每读一遍都有一遍的收获。它对我精神的滋养和人生的启迪，让我受益匪浅。《平凡的世界》所蕴含的人生内涵和体现的人性力量是丰富而强大的。其中浸润的中华民族千百年来“自强不息”，“厚德载物”的精神承载也是丰厚而绵长的。

我初读《平凡的世界》是在上初中的时候。那时候读完后只觉得精神振奋，对主人翁孙少平油然而生一种崇拜，就想要向孙少平学习，好好读书，期望知识改变命运。

再读《平凡的世界》是在下岗失业之后。自己开了个书店，生意清淡，多有闲时，就又拿起书看。厚厚的一本书越看越放不下，有时甚至忘了给孩子做饭，晚上回到家还要靠在床上看到半夜。情绪跟着书中主人翁变化，时哭时笑。爱人说我“让书看成傻子了。”

《平凡的世界》既是一部优秀的文学作品，又是一部生动的平民心灵奋斗史。它反映了我国农村青年在时代变革中的灵魂救赎、人性蜕变和精神升华。主人翁是一群不甘贫穷而奋力抗争的人，一群平凡而普通的人谱写着不平凡的人生。书中真实的生活场景和故事，人物真切的内心世界和情感变化，熟悉亲切得仿佛就发生在我们身边，是我们的朋友，甚至就是我们自己。

《平凡的世界》大体分为三条主线来贯穿和构架。一条是主人翁之一孙少安，以他为代表来反映当代农民在变革时期的思想、心态和生活;另一条是主人翁孙少平，作者刻意塑造的这一青年形象，他的自尊、自重和独立思考，他不安于现状和为了实现理想而拼搏实干的精神，正是国家所希望青年认应该具有的精神面貌，这种自强自立的精神素质很重要，“少年强则国家强”，他关系到国家的兴衰和存亡;第三条线是国家干部田福军，以他为代表来反映当时历史大变革时期国家的干部队伍状况。

人可以平凡，但绝不可以平庸。《平凡的世界》书写的正是一群不甘平庸的人在平凡世界里内心的呐喊和与命运的抗争。不甘贫穷而努力奋斗的孙少安，敢于冒险，面对失败也是屡挫屡勇，顽强不屈，不屈服于苦难，不向命运低头;再苦再难，时时刻刻不忘读书的孙少平，与田晓霞更是因书结缘，从最初朦胧的彼此认同到生活理想的高度共鸣，成就了一段不可复制的爱情。此后，虽然经历一系列的苦难，但因为有晓霞的陪伴，他总能在经受打击之后重新燃起生活的希望。憨厚老实的孙玉厚，本本分分，勤勤恳恳的在土里刨食，却依然改变不了贫穷的面貌;勇敢追求爱情的润叶，看似感情温厚，宽容温顺，骨子里却透着陕北女子的执拗激烈;善良朴素的秀莲，有着黄土高原女性特有的柔情与体魄，是个伶俐贤惠、识大体，朴实能干中又带着几分虎劲的女子;思想守旧的田福堂，固执中尽显自己对生活认知的执着;一身正气的田福军，正直、有爱心、能干且德才兼备，一心想为普通民众谋实事，并且坚持原则，公正廉洁，从不迷失方向;青春阳光的田晓霞，受父亲田福军的影响，喜欢读书，善于思考，对事物常有着独特的见解，率真豪爽的性格，时刻焕发出青春的光彩，洋溢着生命的激情。这么些人物都以鲜活的生命演绎出平凡人不平凡的精彩人生。人生百态，世相万千，芸芸众生里，他们是渺小的，但谁又能说他们不是伟大的。

《平凡的世界》是一部励志的书，它让我们心中充满了理想、希望和奋斗的力量。一个人心中有了理想，有了目标，有了为之奋斗的勇气、信心和毅力，就能到达理想的彼岸。

古人言：“古之立大志者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”作家路遥就是这样一位拥有“坚韧不拔”之志的作家，他蜗在陕北贫穷的土窑洞内，守着清贫，耐着寂寞，用六年的时间规划谱写出一部六卷，一百万字，全景式反映中国当代城乡社会巨大历史性变革的巨著《平凡的世界》。“当别人用西式餐具来吃中国这盘菜的时候，我并不为自己仍然拿筷子吃饭而害臊……”路遥既敢于忍受创作过程中常人难以忍受的艰苦与寂寞，也敢于迎风而立，挑战文坛的不正风气，笃定自信，一身傲骨，凛凛正气。

我是一名下岗职工，初中毕业。2005年刚刚下岗的时候也曾迷茫困惑过，一没文凭，二没技术，下岗失业，如何生活?所幸，《平凡的世界》激发了我内心不服输、不向命运低头的倔犟和勇气。我自主创业，摆过地摊，卖过水果，卖过毛线，甚至在食堂干过洗碗工，后来开鞋店，再开书店，凭借自己的双手，自食其力，快乐生活。再到后来提笔写作，成立金水文学社，做编辑，带动了身边一批文学爱好者共同学习和进步。并且于去年出版了自己的第一本书散文集《心的味道》。回眸一路走来，我就像《平凡的世界》里那些平凡的人一样，用自己的努力创造着自己的美好生活，书写着属于自己的精彩人生。

诚然，我们每个人都是平凡的，但只要我们自身充满正能量，积极向上，不畏风雨，不忘初心，就一定会谱写出绚烂精彩的生命乐章。

篇10：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

用乐章谱写的灵魂之作——《边境风云》影评

用乐章谱写的灵魂之作——《边境风云》影评 《边境风云》这部电影要说剧情，其实很简单，它讲述了在中缅两国的边境，因一起毒品交易的意外事件，毒贩（孙红雷饰）[...]

《边境风云》这部电影要说剧情，其实很简单，它讲述了在中缅两国的边境，因一起毒品交易的意外事件，毒贩（孙红雷饰）劫持了女孩小安为人质，抚养其长大（王珞丹饰），两人相爱，并结为夫妇。多年后欲金盆洗手的孙红雷带着王珞丹在警察（张默饰）的追捕、黑帮（杨坤饰）的追杀、小安父亲（倪大红饰）的怨恨等重重包围下试图干完最后一票，绝境求生的故事。关于缉毒题材的电影，相信大家看过不少，而且类似的剧情，绝对数不胜数，可以说，缉毒类电影已经无法从故事上吸引太多观众的眼球。但奇妙之处就在于，这部电影就是打破了常规，用它独特的一面，让广大影迷眼前一亮。

说实话，如果不是特别期待这部电影的人，很难耐得住性子看完整部影片，因为影片里的对白真的少的可怜，而且角色都没有特定的名字，只能靠剧情的发展一步步揭开人物的身份，这有点像早期默片的风格。而且整部电影是以插叙性的章节展开的，容易让观众在开始的时候摸不着头脑，从而失去观看的兴趣。

不过这也是本片的看点之一。章节性的叙事，在中国电影界很少见，它把一个完整的故事拆开，安插在不同的章节，引起观看者的好奇感，再一步步将剧情的迷雾揭开，给观众留下一个探索和思考的空间，达

到了人与电影的互动，这不得不说导演的巧妙构思。

更值得一提的是电影的配乐，本片配乐的乐器选为钢琴，这就已经预示着电影的情感空间会非常大，因为钢琴作为音域最宽的乐器，它能淋漓尽致的将人的感情因子融入到乐曲中，给人以心灵上的共鸣。影片中钢琴曲贯穿始终，时而舒缓，时而紧凑，随着剧情的发展而变换，从听觉上为故事情节融入更多情感，更弥补了影片对白的不足，让影片流畅舒适。而且它跟这种章节性的叙事方式在形式上统一，给人感觉整部电影就是一首乐曲，好像在某种程度上，它们达到了融合，缺一不可，不单单是视觉上的享受，更是听觉上的震撼，这就是为什么我说《边境风云》是用乐章谱写的原因。

至于灵魂之作，其实不难理解，因为《边境风云》给观众留下的思索和遐想的空间很大，不管是整体还是细节，都耐人寻味。首先，整个剧情从发展到结束，都给我们一种时空错乱感，需要观看者自己去推敲故事的来龙去脉，这就使一个普通的普通的故事变的更有悬念，更具观赏性。其次，每个人物的设定都不同于普通缉毒片的模式，我们很难去评论各个角色的好与坏，只能从人性的角度出发，站在角色的位置上去思考，这就赋予了影片一个灵魂，引发我们更深层次的思考。

总之，这部电影算是对传统国产电影的一次成功突破和创新，预示着中国电影行业的蓬勃发展，希望国产电影在未来的前进道路上能更加辉煌，也希望参与《边境风云》摄制的各位能带给广大影迷更好的作品。

文章by Masker_

2012.11.21

电影影评网讯：他是最反骨的九品芝麻官，也是最懂吃的殿堂级食神；他是最搞笑的死跑龙套，也是最会功夫的小混混星仔。[...]

对法国电影有种莫名奇妙的情结，每次在看一部新片前总要挣扎一下，总觉得应该会很无聊，想着要不要换部美国电影轻松一 [...]

影片讲述的是伊朗两个不同家庭的一桩纠纷。电影的开场是纳德和西敏在为女儿的抚养权而争吵：西敏想带女儿出国，离开国 [...]

开始的时候觉得这无非是一部喜剧，一个俗套的“丑小鸭”喜欢上帅哥的故事，为了引起帅哥阿亮学长注意，小水和死党们按 [...]

篇11：用生命谱写辉煌乐章

“有分不了的课，你给我。”

——对工作他从不计较，不辞劳苦

魏传亮同志生于1956年，在家排行老大，十一岁那年父亲因病去世，母亲含辛茹苦把他们兄妹四人拉扯大，尽管家境十分困难，全家人还是节衣缩食让他读完了高中，为了给年迈的母亲分忧解难，1976年高中毕业后，他毅然放弃了继续深造的机会，回到村里当了一名临时代课老师。这一干就是三十年。三十年他始终在平凡的岗位上默默的工作。回乡一年后，魏传亮调到离家六里多路的兰陵镇潘王庄小学，那时没有什么交通工具，只能以步代车，兰陵南部地势低洼，一片黑土地。俗话说“干如胶，湿如鳔，不干不湿甩不掉。”在这里生活工作的人大都有这种体会，碰到晴天还好，顶多吃点土，但是遇到雨天就麻烦了。沿着蜿蜒崎岖的乡间小道，徒步走完六里路，起码要两个小时以上。不少公办老师分配到这里后，时间不长便想办法往外调，能坚持三年五载的就更少了。面对如此艰苦的工作环境，魏老师没有退缩，由于他务实上进，很快就成长为一名能够独挡一面的骨干教师，在当地渐渐的有了一些名气。1995年转正后，他本来有多次机会可以调到条件好一些的中心小学、中学工作，但他都自愿放弃了。1996年，镇教委把他调到成人教育学校，但是他放不下朝夕相处的学生。不到一学期，他又主动要求回到河南头小学。1998年，镇中心中学打算把他调去任教，但他认为自己多年从事小学教育，并且积累了一定的经验，再一次婉言谢绝。1985年结婚后，妻子劝他别干了，回家好好种地收入也比工资高得多。“我不干事小，可孩子没有人教怎么办？咱本地人都不能安心，那外地人就更不愿来了，孩子接受不到正规的教育，将来也不会有多大的出息。”妻子拗不过他，只好依了他。从此潘王庄小学、田屯小学、河南头小学都留下了他熟悉的身影。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人将教师比喻成红烛，燃烧了自己照亮了别人，也有人把教师比喻成春蚕，直到生命终结才把丝吐尽，这也正是魏传亮老师的真实写照。早在2004年秋，魏传亮的高血压已经非常严重，镇教委为照顾他，把他调到本村的河南头小学，并建议学校尽量少给他安排一些课。可他一报到就找到校长，“领导照顾我，让我回家门口干，我就应该带头多带几节课，校长有不好安排的课，别人不愿带的课，你就交给我好了。”

看到魏传亮的病情逐渐加重，镇教委的负责同志多次让他休息治疗，他却说，“我们河南头小学6个班9个老师，一个萝卜一个坑，我要是休息了，这个班就没人带了，那学生怎么办，坚持到暑假再说吧。”见抗不过他的拗劲，镇教委和学校的负责同志只好答应了。看到他消瘦的面容，同事们都劝他休息两天到医院全面地检查一下，但他始终割舍不下学生，“马上就要期末考试了，我走的话也不安心呀。”当天下午上完一节课，他还在坚持办公，备课、批改作业、辅导学生、写剖析材料……谁也没有想到，他一倒下，就再也没有起来。办公桌上放着他批改了一半的学生作业，刚刚起草完的个人剖析材料……

“把这条路修起来，再苦不能苦了孩子”

——他以校为家，默默奉献

河南头小学是一所村级联办小学，2004年才翻修了教室，由于资金短缺，路面没有硬化。每到雨季，校园积水接近半米，老师上课得穿深筒雨靴，学生只好光着脚进教室，给全校师生带来了极大不便。魏传亮看在眼里，急在心上。他多次找到校长，“得把教室门前的路硬化起来，再把校园垫垫，不能再叫班级积水了。”在他的倡议下，河南头小学决定自己动手硬化路面。没有工具，老师们自己带，魏传亮推出自己家的小推车。没有时间，挤！午休、下午放学、劳动技术课、双休日……考虑到他年龄偏大，体弱多病，老师们都劝他别干了，可他总是笑着说：“我干是应该的，为了咱自己的孩子不再受难为。你们挨累为了谁？我替河南头的父老乡亲们谢谢你们了，我也不能搞特殊，你们累成这个样，我怎能袖手旁观呢？”一个星期过去了，一条总长近90米、宽3米的水泥路修起来了，竣工的那天，全体师生欢呼雀跃，而魏传亮由于操劳过度，血压又直线上升。

2002年暑假期间，一场特大暴雨持续了整整一夜，第二天一早也没有停下来的意思。一觉醒来，魏传亮推开门看了看，二话没说披上雨衣、扛起铁锨就走。妻子担心他的身体，“不是放假了吗？你到哪里去？”还没等妻子说完，“我去学校看看。”魏传亮就消失在大雨中。当他来到学校，由于学校地势低洼，操场上的积水已经有半米多深，许多教室已经进了水，图书橱、仪器橱也都浸泡在雨水中。看到这种情景，他二话没说，拿起铁锨就干，一干就是3个多小时，挖出了一条50多米的排水沟，校园的积水得到及时排除。等其他同事赶到的时候，魏传亮已经累得坐在地上起不来了。喘不上几口气，没等怎么休息他又和大家一起把图书、仪器转移到安全地带，直到下午1点，魏传亮连续干了7个多小时。等所有的同事都走了，他才拖着疲惫的身子回到家。而就是这次抢险，使得魏传亮持续高烧，打了一夜的吊瓶。

魏传亮担任班主任工作，在出色的完成教学任务的同时，还兼任学校的固定资产管理员。为了美化学校，节省开支，他亲自跑到十里开外的敬老院找来各种各样的月季花枝、冬青枝条，自建小温棚，培育花木苗，栽到学校的苗圃、角落里。并自费购买了花剪及《花木的栽培与管理》的书籍，自觉学习花木管理技术。用他自己的话说，“校园里光秃秃的，没有个情调不行，得有点生活的味道。”有一次他和一位老师到临沂，在市区东方红广场，他看到广场上人家培育的串红开的格外耀眼，就找到广场管理处，央求人家给点种子，“你要这个干什么？”管理员不冷不热的问。“我们学校刚改建完，没有什么花草，就要你一点种子，再说咱这也是公对公，你就给点吧，我代表我们全校的师生谢谢你了。”在魏传亮的再三恳求下，那位管理员给了一包种子。如今，一串红已经红遍了河南头小学的校园，点缀美化了河南头小学，就像魏传亮的热情和胸怀，无时无刻不在感动着这里的每一个人。

“家里的事你就多操点心，谁叫咱干这活呢？”

——他心地无私，不求所取

初次见到魏传亮的爱人李敬芳，你想象不到这是一位怎样平凡而又平常的女性：矮小的个头、晒得黝黑的皮肤、不善言谈……就是她，凭借自己羸弱的肩膀扛起了这个家。“我知道传亮是累倒的，以前经常跟他说，你身体不好，家里的事不要你操心，教好你自己的课可也得注意休息，他就是不听。”魏传亮家里有10亩地，30米的大棚蔬菜，家里的农活可想而知。“他在学校一待就是一天，家里的活都撂给家属了。”同事魏昌锋最了解他。天不亮，魏传亮第一个到学校，打开各个办公室、教室的门；天黑了，前后左右检查完了，他最后一个离校。春夏秋冬，严寒酷暑，周而复始，年年如此。

由于魏传亮是个热心肠，不光和同事们处得来，学生们也都愿意和他交流，有什么难题也都想着找他解决。“魏传亮老师的家就是我们的第二课堂，假期里或是周末，我们都到他家找书看，他家的书特别多。”谈起魏老师的帮助，学生孙旭东仍是记忆犹新。在魏传亮的家里，除正面摆放的一台看了10多年的“三友”牌二手电视机外，再也找不出什么值钱的家当了，给人印象最深的就是满书架的书：《小学教育探究》《小学学习方法指导》《小学生作文选》……“他一个月就那点工资，有不少都买了书，吃的好点孬点他都不在乎，就怕对不起学生。”爱人李敬芳最了解他，这理解是魏传亮最大的精神动力，更是他不竭的力量源泉。由于工资低，一件上衣穿了十多年，洗退了色，也不舍得扔；一辆破旧的自行车骑了20多年，也不舍得换辆新的。有时候血压高了，几毛钱的降压药也不舍得买，用他的话说就是，“能少花点就少花点吧。”对自己“小气”，对别人魏传亮却是“出手极其大方”。学生朱成兰由于母亲去世，家境困难，100多块钱的学费交不起。得知朱成兰将要辍学，魏传亮急了，“这怎么能行？”他找学校会计给朱成兰付了学费；学生魏梦晴烧伤后，由于家庭困难，无力负担医疗费用，魏传亮第一个捐出100块钱；学生赵文静由于姊妹多，父母无暇照顾，由奶奶照看。由于奶奶体弱多病，小文静经常吃不上饭，魏传亮就经常给她准备可口的饭菜……由于魏老师和蔼可亲，一些学生不愿意跟爸爸妈妈说的话，都愿意跟他说，跟他形同父子。

对待学生，有大海一样的情怀；对待同事，有夏天火一般的热情。谁家里有事，只要跟他打了招呼，他总是有求必应。一次，有个同事夫妻俩闹别扭，同事不愿意回家。魏传亮就像兄长一样陪他谈心，和他交流如何处理家庭关系，帮助同事夫妻俩和解。他跟同事坐了一夜，而妻子也找他找了整整一夜。由于他家在本村，外地老师中午饭没地方吃，他家就成了最好的落脚点，几年来，谁也记不清他给大家送了多少张煎饼，同事们戏称他为“不管部部长”。由于工作成绩突出，魏传亮多次被评为“优秀班主任”“优秀辅导员”“优秀教师”。

得知魏传亮病逝，同事、同学、学生、邻居无法接受这一事实，失声痛哭，大家心里默念“这么好的人怎么说走就走了呢？”

篇12：用青春谱写华彩乐章

——浅议“80后”组工干部怎样讲党性

作为一名刚进入组工干部队伍的“80后”年轻同志，在省委组织部开展的“讲党性、重品行、做表率”活动中应该怎样做，才不辜负珍贵的青春年华？审视自身，对比先进，我认为我们年轻同志要在四个方面下功夫，即：纪律、学习、责任和感恩。我们年轻，要用纪律扬起远行的风帆。纪律，是组工干部的立身之本。刚工作不久的年轻人阅历不深，价值观、世界观都易受影响，稍一松懈纪律，就可能会被社会上一些不良思想和行为所侵染。要严守纪律，对己洁身自好，对人公道正派，坚决抵制各种诱惑，时刻检点言行举止，不该做的事情坚决不做，不该去的地方坚决不去，用严明的纪律为我们掌舵方向，扬帆远航。

我们年轻，要用学习开启智慧的大门。年轻组工干部往往面临着理论水平不高、综合能力不强的瓶颈，同时也具有精力充沛、思维敏捷、学习能力强等优势。要充分发挥优势，通过勤奋学习开启智慧的大门。要学习上级政策、会议精神、重要讲话，提升理论水平底；学习网络和报刊上的优秀信息和创新文章，增强文字功底；学习老同志的工作经验和方法，提高办事能力。只有不断学习、丰富积淀，我们才能逐渐提炼干成事业的智慧。

我们年轻，要用责任夯实成长的基础。如果说智慧像金子一样宝贵，那么还有一样东西比金子更加宝贵，那就是责任心。80后”的我们在工作中往往有老同志带着，做错事顶多被批评几句，似乎不用承担什么责任，也不用考虑什么后果。如果以这种心态

工作，很容易沉浸于琐碎的事务中，马马虎虎、应付交差，连日常工作都不能高标准地完成，遑论增长才干。年轻的我们应该以高度负责的态度对待每一项任务，严谨细致地处理每一份数据资料、每一次发文通知，并注意思考总结怎样更好地完成工作，举一反

三、精益求精。日复一日，自己的综合素质就能够在不知不觉中得到质的提高，为今后的发展奠定基础。

我们年轻，要用感恩燃起温暖的灯火。能够在青年时期从事组织工作，我们是幸运的。组织赋予我们广阔的平台，领导寄予我们充分的信任，同事给与我们热情的帮助，还有家人对我们倾注无私的关爱。我们要懂得感恩，用兢兢业业的工作和实实在在的成绩来回报党组织，回报每一个关心和爱护我们的人，还要将这份感恩薪火相传，像对待家中的亲朋好友一样善待我们的党员、干部和人才，让组工大家庭处处洋溢着温暖和友爱。

篇13：用平凡的事迹 谱写人生最美的乐章

——大连经济技术开发区分行事迹

大连经济技术开发区分行在创建学习型组织的过程中，并非一般意义上强调组织对学习的重视。而是针对员工队伍的特点，以人生观、价值观为切入点，以学习体系为平台，以组织制度为保障，把培养、锻炼员工队伍放在首位，全面打造学习型团队。

一、引导树立正确的人生观和价值观，增强使命感

（一）树立共同目标。

目标是未来的一幅蓝图，是明日的梦想与机会。大连经济技术开发区分行充分认识到目标在创建学习型组织中的凝聚作用、导向作用和激励作用。要求全行员工提倡避事为耻、勇于担当的精神，志存高远，做事、尽责、光明磊落、坦坦荡荡地书写自己的人生，为金融的健康发展贡献自己的力量。

（二）端正价值观。

不同的价值观对个人和组织有着不同的导向，大连经济技术开发区分行要求全局员工无论在工作中还是在学习中，都要注重实效，不摆花架子，树立起“追求卓越”的价值观，创造出“与众不同的作风、与众不同的观念、与众不同的思路、与众不同的素质和与众不同的创新。”

（三）增强使命感。强烈的使命感是学习的强大推动力。大连经济技术开发区分行每年坚持组织全局员工进行大运动量的徒步“重走长征路”，通过“吃苦磨练”，使全局员工切身感受党在残酷环境中生存、在艰苦奋斗中壮大的历史，增强继承光荣革命传统的历史使命感。

二、把监管事业和个人的价值结合起来，鼓励自我超越

（一）压担子挖潜力，提高政策水平，促进自我实现。

新兴加转轨的资本市场，为证券行业员工队伍的自我实现留下了大量的空间。大连经济技术开发区分行充分认识到，一个人自我实现的程度有多大，很大程度上要看他们的潜能开发程度有多大。为充分挖掘员工队伍的潜能，大连经济技术开发区分行不断给大家压担子，要求大家学习研究与投资者利益密切相关但法律法规未明确规定，又缺乏政策依据的新问题，提高政策水平。在解决无法可依、无例可循的疑难问题时，要求大家运用价值判断和价值选择的“三个原则”：一是遵照法律法规和遵循法理精神，二是保护中小投资者利益，三是促进市场效率。鼓励大家在符合“三原则”的条件下，大胆闯、大胆试、大胆作为，在监管实践中历练，增长才干，实现自我。

（二）在工作中理解生命的价值和体验生活的意义。

启发员工在实践中认识证券监管工作的重要意义，既保护广大投资者的权益，促进市场的效率，又实现自我的人生价值；通过案例讨论等多种形式增加工作吸引力和乐趣。以此激发全局员工的主动监管热情，实现两个转变，即将“要我干”转变为“我要干”；将被动的“尽力而为”转变为主动的“全力以赴”。

三、构建学习体系，将持续学习与监管工作相结合（一）树立危机意识，激发个人学习潜能。

个人学习是一切学习的基础。为激发个人学习的潜力，大连经济技术开发区分行开展了以“比照”为特点的一系列主题活动：一比照岗位，看自己的工作效率和工作效果是否存在问题，认识学习的重要性；二比照形势，看自己在新形势下对监管工作的适应性是否存在问题，认识学习的紧迫性；三比照同事，看自己的知识水平和业务能力是否存在差距，认识学习的持续性和竞争性。通过“看”、“比”，自己发现问题，选择变更目标，分析原因、制定对策、组织落实。

（二）组建无边界学习团队，开展多层次、多元化的学习。

一是以处室为单位，齐头并进，提高综合业务素质。按行政职能划分，大连经济技术开发区分行共有10个处室，每个处室在开展工作的同时，成为天然的学习班组。根据各自的业务特点，各处室自主制定学习计划和内容，自主推进、全处参加、深度汇谈、传经送宝，各类学习活动开展得有声有色。

同时，通过定期轮岗、交叉任职、工作协作、评选“优秀处室”树标杆等，将好的工作方式加以推广，使“一个处室的优势”扩大为“全局的优势”。

二是以专业为标准，纵向整合，提高专业技术和监管技能。根据全局员工的主要专业背景，先后成立了法律小组、会计小组、计算机小组等多个学习组，在促进监管工作方面发挥重要作用。法律小组针对日常监管工作中遇到的疑难法律问题进行研究，提供决策参考；会计小组着重提高专业培训和前沿课题研究，组织员工到厦门国家会计学院进行封闭式培训、在全局范围内开展新审计准则培训，组织对前沿课题，如“上市公司、证券公司执行新会计准则”、“金融工具列报”等进行研究，协助局内做好财务工作、提升内部管理水平；计算机小组积极开展对监管对象信息系统的研究，开发信息系统监管技术等工作，对全局员工定期和不定期地进行技术培训，以适应现代信息技术和证券期货业务飞速发展的需要。

三是以全局为平台，外延辐射，开展多渠道的业务交流。“走出去、请进来”，借力“外脑”，持续不断地从外界汲取能量，是大连经济技术开发区分行保持学习型组织常新常青的重要途径。近年来，积极支持12名一线业务人员借调到证监会，推荐6名中层干部参加党校培训，派遣25名业务骨干赴香港、海外学习；定期与香港证监会进行双向业务交流，派出中层以上干部到兄弟派出机构取经或锻炼；邀请地方政府机关干部、业内专家到局内进行培训讲座；深入各上市公司、证券经营机构、基金公司、期货公司等开展业务调研和学习。

四是以提高综合素质为目标，广泛涉猎，开展多元化的学习。

以提高政治素质为基础，学党史，学先进理论。以提高专业技能为主线，学专业知识，学监管业务，强调“要有效监管，只有专业、专业、再专业”，身处一线监管，锐意打造专业化的团队，以专业学习促专业监管。以提高综合素质为核心，广泛涉猎各领域知识，尽可能拓宽员工队伍的视野，加强文史哲经等各方面知识的学习。

（三）搭建高速信息平台，提升学习效率。

大连经济技术开发区分行建立了证监会系统派出机构第一个国际互联网站，为全局员工搭建多元化的“学习信息网”，实现从传统学习方式到现代学习方式的转变。以处室为单位开发办公信息系统、信访系统、案件管理系统等一整套的业务管理系统，实现个人办公、信息共享、管理拓展等方面的整合。以全局为基础开发内部网，为全局员工提供扁平化的信息交流渠道，创造更广阔的学习的平台。其中“证券期货市场新闻”、“市场信息”、“监管工作信息”等栏目承载量大，贴近市场，动态更新快，达到主动监管目的。“处室栏目”、“培训简报”、“业务专题”等栏目充分实现学习资源实时共享；办公事务平台、绩效考核系统等多个管理子系统，成为科学管理的有力助手；“五味子”电子杂志成为员工工作之余，沟通思想、提高素养的平台。

通过开展创建学习型组织活动，大连经济技术开发区分行已经成长为一支有持续的学习力、较强的执行力、迅捷的创新力、牢固的凝聚力的专业化监管劲旅，无论是监管实效，还是队伍建设，都取得了较好的成效。

一、以学习促监管，创造性开展工作，监管实效不断提升

（一）创新监管理念成为创造性开展工作的思想基础。

“道高一尺、魔高一丈”，日新月异的资本市场向监管部门不断提出新的挑战，通过不断的学习和创新，大连经济技术开发区分行实现了监管理念的“四个转变”：

一是变重审批为重监管。在资本市场改革开放之初，法律法规赋予一线监管大量的审批职能，市场规模的快速扩张使审批一度成为大连经济技术开发区分行的主要工作。随着资本市场的发展，大连经济技术开发区分行在全局范围开展了一场转变监管理念的教育活动，围绕转变观念、转变职能，使全局员工变重审批为重监管，看淡权力，将工作重点转到一线监管之中。

二是变被动监管为主动监管。监管工作性质本身带有滞后于市场的特性，大连经济技术开发区分行曾提出“与市场相比，最多只能慢半拍，不能差一步”的口号，但事后监管在特定情况下还是会使正常的监管工作陷入被动。大连经济技术开发区分行突破思维定势，将监管关口前移，变事后监管为事前、事中、事后全过程监管，争取工作主动。

三是变直接监管为借力监管。日趋多元化的市场环境使监管要素也日益复杂，仅凭大连经济技术开发区分行“单打独斗”，不仅效率较低，而且达不到预期效果。大连经济技术开发区分行开动脑筋，尝试借助中介机构、媒体、其他监管机关的力量，延伸监管触角，增强监管合力，实现借力监管。

四是变单纯的监管为监管与服务并重。监管机构与监管对象是对立统一体。监管机构既要认真履行监管职责，还应为监管对象提供有效的服务。大连经济技术开发区分行注重为监管对象服务，解决其实际困难。针对上市公司股改清欠中遇到的政策及技术性障碍，提供多种形式的帮助：邀请券商、律师等专业人士就有关问题进行研讨、交流，寻找解决的方案。

（二）创新监管思路成为创造性开展工作的行动指南。

一是主动出击，勤勉履职。大连经济技术开发区分行监管工作呈现出崭新的局面，早期靠领导出思路、下任务、教方法、支点子，员工被动接受执行的局面一去不复返了，大家都认真勤勉地履行自己的监管责任，都在琢磨如何在自己的岗位上创造性地开展工作，新的监管思路、点子和方法不断涌现。主动查处了中科创业股价操纵案、三九医药巨额资金占用案、华泰证券高级管理人员盗转巨额资金案、取缔非法网点案等一系列大案要案。

二是敢用价值判断“三原则”。

价值判断和价值选择的“三个原则”，为大连经济技术开发区分行提供了行之有效的思想方法，不仅切实提高了监管队伍的政策水平，而且提高了监管效率。在“三个原则”指导下，即使法律法规没有明确规定，也阻挡不了监管者的步伐。在“三九医药”案件的查处中，大连经济技术开发区分行从保护投资者权益、维护市场秩序的价值取向出发，保持高度的职业敏感，充分认识查处“三九医药”案件的典型意义，打击此类行为对规范市场、保护投资人利益的积极意义，保证了“三九”案很快顺利突破，揭开了近年在全国大规模展开的大股东侵占上市公司资产的“清欠”序幕。

三是开展大量的市场调研。要有效地进行创造性工作，必须始终保持对资本市场的敏感性，关注资本市场的新动态、新热点、监管对象的新情况，并深入调查研究，探索新的监管对策。大连经济技术开发区分行主动针对法律法规及相关制度不完善之处，通过创新，填补监管空白，促进基础制度完善。从2002年即提出了客户保证金第三方独立存管思路，研究证券公司客户保证金存管制度的改革方案，2003年起草了《关于改革证券经营机构客户交易结算资金存管模式的建议》，2004年进一步上报了《关于证券公司客户交易结算资金集中存管模式监控方案的报告》，对保证金集中存管模式的监控思路、架构设计等提出了一系列改革方案，为推动证券市场规范与安全做出了贡献。大连经济技术开发区分行还注意以防范和化解市场风险为重点，探索有效监管途径。“深中浩”2001年10月22日被终止上市时，是我国第一家“退市”的上市公司，尚未委托证券经营机构为其股份代办转让服务。当时的证券管理法律、法规、规章和规则有关公众公司股份的规定只适用上市公司和股份转让公司，对退市公司在公司退市后到委托证券经营机构代办其股份转让之前这一段时期的股份托管、登记、转让、过户没有明确规范。大连经济技术开发区分行及时向证监会提交了《关于规范退市公司股份变更行为的建议》，明确建议上市公司退市之日起股份集中托管在经批准的证券登记结算机构，并由符合资格的证券经营机构代办其股份转让业务。目前市场上按照这一原则，已实现了股份退市与代办股份转让相衔接。

（三）创新监管手段成为创造性开展工作的重要工具。

一是自主开发，铸造监管之剑。

证券经营机构的业务活动主要通过电脑系统发生和记录，传统的检查方式从财务资料入手，以手工方式进行数据分析，具有很大的局限性。大连经济技术开发区分行将这一难题变为课题，以学习促创新，从2001年下半年开始，克服种种困难，攻破了多个技术难题，于2002年初开发出“证券营业部现场检查分析系统”，直接从交易系统中提取所需的检查数据，按照预设的检查指标参数模型，进行统计、归纳和比对，从中发现违规线索和数据证据，准确率几乎“百发百中”，大大提高了工作质量和工作效率。在这一成功案例的启发下，又自主开发了“证券营业部网络漏洞检测系统”、“证券经营机构信息采集与分析系统”、“期货经营机构现场检查系统”、“辖区期货经营机构财务统计数据及客户保证金数据报送平台”等，既有效震慑了证券违法违规行为的发生，又大大提高了现场检查的效率。

二是借助外力，寻找千里眼顺风耳。浩如烟海的上市公司公开信息、新闻报道、市场传闻，如何才能及时、准确、完整、有效的进行收集和识别，大连经济技术开发区分行巧妙地通过“深圳市企业信用网”，监管人员足不出户，就可以查到深圳企业的工商、税务、公安、海关、法院、劳动、社保等信息，使得那些隐瞒重大信息的公司难以遁形。此外，合理地使用“WIND”等外部资讯平台，实现上市公司信息档案管理的电子化、查询的便捷化和数据分析的智能化，摆脱手工操作、纸面管理的传统方式，使监管效率大大提高。

二、以学习促团队建设，团队战斗力显著增强

（一）学以致用，个人素质得到全面提升。

创建学习型组织活动，使大连经济技术开发区分行内部形成了“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。通过自我培训、组织培训、以干代训等多种方式，使新员工不断成长，老再创新高，业务骨干屡创佳绩，复合型人才辈出，监管队伍的素质得到全面提升，实现了个人与组织的同步发展。截止2007年3月，大连经济技术开发区分行19人在工作期间参加继续教育，提高了学历；23人通过法律、会计等专业资格和职称考试；3241人次参加了共计262次内部、院校、境外等各种形式的培训，专业素质不断提高。一大批员工在证监会系统取得了荣誉称号，一大批优秀人才脱颖而出。大连经济技术开发区分行提出的证券公司客户交易结算资金第三方存管、审计监管、监管关口前移、合规监管等前瞻性理念，都在证券监管系统内得到推广；机构一处刘桂芳在机构监管工作中，大胆探索，深入证券公司风险处置一线和证券公司综合治理一线，创新监管模式，获全国证券期货监管系统劳动奖章；上市公司处廖笑非勤钻研、善思考，在推进股权分置改革、清欠解保等工作中做了大量卓有成效的工作，获证监系统劳动奖章和“优秀共产党员”称号。

（二）价值趋同，团队凝聚力大大增强。

“塑人先塑魂”。大连经济技术开发区分行创建学习型组织活动中，使每位监管员工都树立起正确的价值观，把追求“自我价值实现”真正融入学习型组织创建和发挥团队合力中。

作为证监会最大的派出机构之一，大连经济技术开发区分行监管全国最多的证券公司、近1/3的基金公司、超过1/20的上市公司和期货公司，工作量及其繁重。全局上下团结一致，不仅在工作上相互支持，有效配合；而且在生活中互相爱护、互相关心，一人有难、八方支援，形成团结友爱的大家庭，团队的凝聚力大大增强。

（三）号令一致，团队的执行力显著提升。

通过学习型组织创建，大连经济技术开发区分行成为一支敢打硬仗、整齐划一的劲旅。2004年1月1日，南方证券风险处置进入倒计时，作为证券市场航母级的证券公司，极易产生系统性风险，危及金融安全。为保证南方证券的平稳过渡，1月2日凌晨2点紧急召集全体员工召开风险处置会议，半个小时内，所有员工全部到齐，无一迟到，周密的部署，稳妥的安排，保证了风险处署。团队的执行力也充分显现出来了。