2011——2012年实验室教学计划

2024-05-04

2011——2012年实验室教学计划（精选9篇）

篇1：2011——2012年实验室教学计划

大塘卫生院2011/2012年脊髓灰质炎疫苗强

化免疫活动领导小组

为切实做好我乡疾灰野病毒输入性疫情的防范工作，继续保持我区无疾灰状态，根据区要求，特成立大塘卫生院2011/2012年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动领导小组：

组长：黄回春院长

副组长：谭宜军

成员：何金华何全国何信财何良平蒋军

大塘卫生院

2011年12月1日

篇2：2011——2012年实验室教学计划

一、在新授课时, 教师要教导学生以教材为主, 用好教材以夯实基础

在平时的物理教学过程中, 教师要积极的引导学生用好教材开始, 到怎样去理解每一章节内容的编者的思路、过程和方法以及各章节之间的联系, 怎样认真的去对待每一节后安排的问题与练习。其实, 今年的这道电学实验题来源于人民教育出版社出版, 教材普通高中课程标准试验教科书选修3-1第二章第9节实验:练习使用多用电表后的问题与练习的第4题。教材中的原题如下:

本题的特点是通过设定的黑箱情境, 学会使用多用电表测量电压、电流、电阻以及探测二极管的正、负极。江苏2012年的这道高考题应该就是来源于教材中这道练习题, 经过改编, 变得相对来说容易多了。对照历年高考试题, 都有不少来源于教材试题的改编。所以, 在新授课的时候, 教师要有意识的带领学生用全、用好教材中的每道练习题, 千万不能去做舍本求末的事情。应该说, 教材中穿插的这些问题与练习都很经典, 每道题目都很值得学生课后去巩固和训练, 值得教师去研究和思考。

二、在高考一轮复习时, 教师要引导学生紧扣教材, 挖掘教材以提升能力

高考一轮复习, 主要是将整个高中物理知识从头开始按照章节有序复习, 目的是让学生对整个高中知识有个整体的了解和把握, 能够进行章节之间的联系, 形成一个个知识网络。例如再次使用上述问题的时候, 要让学生明确这样几点:知道什么是黑箱 (题目中已经有所说明) , 知道多用电表的原理以及使用方法, 知道二极管的单向导电性。在此基础上, 教师要有意识的对学生的逻辑、判断、推理能力进行培养训练。例如:在第 (1) 步中电压表测A、B、C三点间均无电压, 可以推断出A、B、C三点间无电源;第 (2) 步中A、C间正、反向电阻相同, 能推断出A、C间接有一个纯电阻;第 (3) 步中A、B间正、反向电阻差别很大, 说明A、B间接有一个二极管, 且A端接二极管的正极;第 (4) 步用来更明确的综合出 (2) (3) 步的判断和推理, 故黑箱内有一个纯电阻和一个二极管。通过这样的分析和判断, 既巩固了多用表的使用方法, 又培养了学生物理学习能力。这些能力不是一蹴而就的, 就需要平时特别是在一轮复习中有意识的加强训练。教材中这些很经典的练习恰好就是很好的素材。重温教材中这些练习题, 其实也就站在了一个新的起点和高度, 能为后期的二轮复习和高考奠定坚实的能力基础。

三、在高考前半个月时, 教师要劝导学生回归教材, 重温教材以达到以不变应万变的境地

在经历了一轮基础知识的复习和二轮的专题训练后, 在即将高考前有没有必要再回归教材呢?答案是肯定的, 必须回归教材。考生在做了可以说是无数套试卷后, 必然会发现万变不离其宗, 这里所指的“宗”就是指来源于教材的基础知识和基本的物理方法。这时, 适当停下做题的节奏, 重新翻开教材, 自然会有一种很亲切的感觉, 如遇老朋友一样。如果没有这样的感觉的, 说明对教材还不很熟悉。如果在高考前缺乏对教材的熟练掌握, 对学了三年物理的考生来说, 还能有多少勇气走进考场, 面对真正的高考题呢?反之, 翻开教材, 带着在各种练习中遇到的典型性问题有选择性的进行阅读, 肯定会加深对教材知识的理解;可以对着教材中一些具体的问题与练习, 自己加以延伸和拓展。例如, 对电学实验中的多用表的要求虽然降低, 但作为一种非常重要的测量工具, 对它的原理的了解、对它的正确使用方法还是要能很好的掌握的。如它的读数问题, 如何用它检测二极管的正、负极, 如何探测黑箱内的电学元件等等。与其无边无际的做各地各种模拟的电学实验题, 不如冷静的去将教材中已经呈现的问题真正的去弄个明白。只有用不变的知识和方法才能解决千变万化的问题。所以, 临考前回归教材是必要的, 能给自己以很强的自信走进考场。

篇3：2011——2012年实验室教学计划

李灿莉在会上希望通过教师实验教学基本功竞赛，发现一批好苗子、好典型、好教师；通过实验操作比赛，形成一批很好的案例；通过这次活动，发现总结实验教学中普遍存在的个性化问题。

徐世昌主任在会上先简单介绍了这几年安徽教育装备的发展和变化，以及未来教育装备更好的发展机遇。他希望在即将开始的大赛中参赛选手能把自己最好的状态发挥出来；希望各位参赛教师回到学校能够总结过程，学习并消化其他教师实验教学中好的经验、好的办法并应用好。

李强副主任希望各位选手要充分利用这次基本功竞赛的机会，互相学习、展示自我，争取好成绩。

本次竞赛由理论笔试和实验操作两部分组成，卷面笔试主要考查教师的实验理论知识，实验操作主要考查教师的实际动手操作能力。大部分选手无论是10月22日下午的理论笔试，还是10月23日的动手实验操作，都能沉着冷静、仔细答题，充分显示了他们扎实的基本功。

本次竞赛是安徽举办的规模较大、水平较高、参与人数较多的一次活动。与以往竞赛相比，这次选手的整体水平都有了很大提高，特别是实验操作，选手们大都以娴熟的技能顺利完成，这与各地、各校近年来陆续建立、完善了实验室，普遍重视、开设了实验课程是分不开的，也充分展示了农村义务教育薄弱学校改造计划实施后的显著成果。

篇4：2011——2012年实验室教学计划

一、2012年福建新课程高考理科综合化学实验试题特点分析

【例1】第6题:下列做法不正确的是 () 。

A.易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源

B.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气

C.在50mL量筒中配置0.1000mol·L-1碳酸钠溶液

D.金属钠着火时, 用细沙覆盖灭火

试题启示:题给的四个选项, 每个选项各有侧重, 均对化学实验的基础知识进行整合考查, 主要涉及化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法, 化学实验的基本操作, 实验室一般事故的预防和处理方法, 常见气体的实验室制法, 对常见的物质进行检验、分离和提纯, 能根据要求配制溶液等, 充分体现了化学的学科特点。试题贯彻课改理念, 注重落实化学实验基本操作及实验方法, 体现了高考试题的导向性。

【例2】第25题:实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2 (发生装置如右图所示)

(1) 制备实验开始时, 先检查装置气密性, 接下来的操作依次是_____。 (填序号)

……

(2) 制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度, 探究小组同学提出系列实验方案。

……

试题启示:内容源于教材、立意高于教材, 从简单的实验操作到实验探究中的方案判断、问题分析、定量计算、化学理论和原理在实验中的运用等。试题在一定程度上体现了科学探究在知识技能的基础上对过程与方法的要求。注重过程与方法及现象的观察是新课程高考化学命题的又一特点。

二、对新课程化学实验教学的启示

1. 转变陈旧教学观念, 充分发挥实验教学的教育功能

《新课程标准》明确指出了化学课改的重点:“以提高学生的科学素养为主旨。”化学实验教学的重点不应像传统的实验教学只强调讲清原理、演示好实验、传授基础知识和训练基本技能, 而是在实际教学中有意识地对学生进行科学素质的训练和培养, 强调实验在培养学生动手动脑、启迪思维、开发潜能等方面的功能和作用, 发挥实验教学的教育功能。

2. 认真对待教材实验, 充分挖掘和拓展实验素材

从近几年新课程高考题不难看出, 许多实验试题源于教材, 并且由典型实验进行改装和创新而来。在教学过程中对探究实验教学应加以重视, 要求学生对实验的原理、基本仪器、基本技能要能寻根溯源、融会贯通;对课后实验习题进行挖掘创新, 从感性到理性、由浅入深、由表及里, 分层次、多角度地思考问题、解决问题, 只有这样才能激活思维、灵活创新。

3. 真正务实主导, 充分发挥学生主体作用

《新课程标准》明确指出教学应体现“以学生为主体, 教师为主导”。教师正确指导是实验教学成败的关键, 让学生参与实验教学, 比教师唱“独角戏”要好得多。在实验观察过程中, 教师提出有启发性的问题加以具体的指导, 使学生养成观察的习惯, 引导学生开动脑筋、大胆质疑、抓住现象的本质。在实验教学中给学生充分的思考时间和空间, 注意发挥学生的主体作用, 让学生动手探究问题、解决问题。例如, 在铜与浓硫酸反应的演示实验教学中, 提出铜不与稀硫酸反应, 铜与硫酸能发生反应的浓度是多少呢?教师只对共性的错误和重要的环节作些强调, 课后很多学生都动起来, 学生学习的积极性很高, 教学活动中学生的主体性、主动性和合作性得到了很好的体现。

篇5：2011——2012年实验室教学计划

《经济》记者从中国城市科学研究会智慧城市联合实验室获悉，为贯彻《国务院关于深入推进城市执法体制改革改进城市管理工作的指导意见》，落实《国家新型城镇化规划（2014—2020年）》，中国城市科学研究会智慧城市联合实验室将在前期工作的基础上，围绕大数据国际标准、城市仿真、网格化管理、国际合作模式等主题征集2016年备选项目。

据了解，目前实验室已立项的项目有新型城镇化背景下智慧城市建设发展整体方向研究，“一带一路”战略下的智慧城市全球参与建设模式研究，智慧城市基础设施数据交换与共享建设研究（国际标准），构建城市虚拟仿真系统支撑城市科学决策体系的研究，基于网格化管理的智慧城市（社区）公共信息服务效果评估，智慧、生态、海绵城市规划设计建设与投资国际合作模式，ICT等新兴现代科技对城市发展的影响与发展预测研究、可持续发展的城市环境改善与节能技术研究与案例分析等，并与国内外相关企事业单位组建了19个实验室，开展智慧城市领域科研、标准评价、规划咨询、测试与评估及基础研究等工作，专业涵盖技术解决方案、空间信息、信息安全、多媒体信息传播、大数据与城市运营、水工程、建筑節能、基础设施、智慧旅游、智慧社区等。

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篇6：2011——2012年实验室教学计划

1 能力验证结果

⑴参加CNAS (中国合格评定国家认可委员会, 下同) 组织, 环境保护部标准样品研究所具体实施的“CNAS T0395水中重金属元素检测”能力验证计划中铜、铅、镉、铬、铁、锰6个项目的能力验证, 结果满意。铜:ZB值0.27, ZW值0.00;铅:ZB值0.39, ZW值0.67;镉:ZB值-0.45, ZW值-0.83;铬:ZB值-0.90, ZW值-0.67;铁:ZB值0.46, ZW值-1.95;镉:ZB值0.34, ZW值0.45。

⑵参加CNAS组织, 环境保护部标准样品研究所具体实施的“CNAS T0397水中5种无机盐检测”能力验证计划中氟化物、氯化物、硝酸盐、硫酸盐4个项目的能力验证, 结果满意。氟化物:ZB值-0.19, ZW值0.00;氯化物:ZB值0.44, ZW值-0.08;硝酸盐:ZB值0.14, ZW值-0.37;硫酸盐:ZB值1.08, ZW值0.93。

2 室间比对结果

⑴参加卫生部临床检验中心组织的各类实验室间比对:感染性疾病血清学标志物质评A室间3次, 每次5份血清, 共三次5项, 总成绩均100分。汇总得分100分, 结果满意。感染性疾病血清学标志物质评C室间3次, 每次5份血清, 共三次3项, 总成绩第一次100分, 第二次60分, 第三次100分。汇总得分87分, 结果满意。全国生化常规3次, 每次5批16项, 总成绩:第一次90分, 第二次93分, 第三次91分, 结果满意。全国校准验证检验室间质量评价活动1次 (6项) 参加仪器为HICATHI 7020, 评价结果为甘油三酯差异2, 葡萄糖为差异1、尿素为差异2、肌酐为验证2、总蛋白为差异2、白蛋白为差异2。

⑵参加由苏、浙、沪疾控系统实验室能力建设协作网组织, 上海市疾病预防控制中心具体实施的“水中卤代烃检测、奶粉中三聚氰胺检测、食源性疾病病原菌检测”实验室室间比对试验。水中卤代烃中四氯化碳检测、奶粉中三聚氰胺检测结果满意, 食源性疾病病原菌检测结果符合, 水中卤代烃中三氯甲烷检测结果不满意。水中卤代烃三氯甲烷:ZB值0.13 ZW值-8.86 (不满意) ;四氯化碳:ZB值-1.24 ZW值-0.65 (满意) 。奶粉中三聚氰胺检测:检测结果为49.1mg/kg (参考实验室结果为51.2mg/kg) (满意) 。食源性疾病病原菌检测;小肠结肠炎耶尔森氏菌、类志贺邻单胞菌 (符合) 。

⑶参加江苏省疾病预防控制中心组织的盐碘实验室质控:2008年1月, 江苏疾病预防控制中心组织全省碘缺乏病实验室质量控制网络常规运行的考核, 本中心结果合格。数据如下:编号B0842, 结果为16.0, 16.8, 16.9, 合格;编号B1855, 结果为40.4, 40.4, 38.8, 合格。

⑷参加苏州市临床检验中心组织的临床细菌学室间质控2 次:每5株未知菌株鉴定加5项药敏试验, 第一次菌株鉴定成绩为100分, 药敏试验成绩为90分;第二次菌株鉴定成绩为100分, 药敏试验成绩为100分。

⑸参加苏州市临床检验中心组织的临床血液学室间质控2 次, 每次7项, 第一次成绩为100分;第二次成绩为70分。

⑹2008年9月参加苏州市疾病预防控制中心组织的水中总硬度检测室间比对, 结果:总硬度测定结果307mg/L;标样结果245.22±5.00mg/L。

⑺参加苏州市疾病预防控制中心组织的苏州市HIV抗体检测质量考评:中心检测结果准确性成绩60分、检测规范性成绩20分、质量管理与质量控制成绩20分, 总分为100分。

3 室内质控结果

⑴标准盲样考核:2008年4月对理化科进行氰化物标准盲样考核, 考核结果满意。

⑵方法比对:2008年4月对理化科发放标准盲样进行铜、铅项目方法比对, 比对结果满意。

⑶人员比对:2008年5月职业卫生科对工作场所粉尘浓度流量误差监测进行人员比对, 结果基本一致, 比对结果满意;2008年6月理化科对色素项目检测进行人员比对, 结果符合, 比对结果满意;2008年7月卫生科对眼镜镜片、配装眼镜检测进行人员比对, 结果符合, 比对结果满意。

⑷仪器比对:2008年6月份, 职业卫生科对工作场所粉尘浓度监测分别使用同型号AKFC-90A粉尘采样器 (仪20) 和 (仪21) 、IFC-2防爆型粉尘采样器 (仪257) 和 (仪258) 进行仪器比对, 结果满意;2008年6月份, 消杀监测科与张家港CDC分别使用同型号TES-1332数字照度计 (仪17) 和 (张家港WS03) 、P-5L2C型数字粉尘仪 (仪259) 和 (张家港WS02) 、UV-B型紫外线辐照计 (仪16) 和 (张家港WS27) 进行仪器比对, 结果满意。

⑸采样跟踪:本中心质量管理科分别在2008年3月到12月先后10次对消杀监测科、职业卫生科、卫生科进行现场规范性采样和监测跟踪核查, 现场科室基本能按照工作规范进行相关样品的采集和监测。

⑹按质量控制要求, 做好日常检测中平行样品、空白试验、加标回收试验、绘制质量控制图、期间核查和量值溯源等工作。

4 结果评估

2008年, 本中心按计划有序地进行实验室能力验证、实验室室间比对和室内质控。参加由卫生部临床检验中心组织的感染性疾病血清学标志物质评、生化常规的实验室比对、常规化学检测项目线性评价和校准验证, 除常规化学检测项目线性评价和校准验证有问题外, 其他成绩继续优良。获得了由卫生部临床检验中心颁发的“全国感染性疾病血清学标志物”“全国常规化学检验”合格证书;参加由CNAS组织“CNAS T0395水中重金属元素检测”能力验证计划中铜、铅、镉、铬、铁、锰6个项目检测和“CNAS T0397水中5种无机盐检测”能力验证计划中氟化物、氯化物、硝酸盐、硫酸盐4个项目检测, 全部顺利通过了CNAS组织能力验证;参加由苏、浙、沪疾控系统实验室能力建设协作网组织的“水中卤代烃检测、奶粉中三聚氰胺检测、食源性疾病病原菌检测”实验室室间比对试验, 水中卤代烃中四氯化碳检测、奶粉中三聚氰胺检测结果满意, 食源性疾病病原菌检测结果符合, 水中卤代烃中三氯甲烷检测结果不满意;江苏省疾病预防控制中心组织全省碘缺乏病实验室质量控制网络常规运行的考核, 本中心结果合格, 获得了由国家碘缺乏病参照实验室和联合国儿童基金会颁发的“碘盐实验室”合格证书;参加苏州市临床检验中心组织的实验室比对4次, 成绩全部合格, 获得了由苏州市临床检验中心颁发的“苏州市临床自由微生物检验室间质量评价”“苏州市临床全血细胞计数检验室间质量评价”合格证书。这些高层次的室间比对和能力验证活动对本中心的检测能力既是一种严格的考核, 又是一种难得的交流锻炼机会, 在确证自身能力的同时, 发现一些存在的问题。在参加由苏、浙、沪疾控系统实验室能力建设协作网组织的水中卤代烃中三氯甲烷检测项目因ZW值绝对值高被判为不满意。针对这一问题, 中心管理层给予了极大重视, 启动了纠正措施处理程序, 相关科室按程序查找出了偏差原因, 确定了纠正措施方案, 实施了纠正措施, 结果满意;在参加苏州市疾病预防控制中心组织的水中总硬度检测室间比对, 虽然苏州市市疾病预防控制中心没有作出评判, 但本中心结果与标样结果的相对相差超过10%;在参加卫生部临床检验中心组织的全国校准验证检验室间质量评价活动也未作评判, 本中心结果也不尽如人意。同时, 本中心继续高度重视中心内部质量控制。在进行常规的标准盲样考核和仪器、人员方法比对的同时, 将质量控制延伸到现场监测采样, 在2008年度进行的10次现场监测采样跟踪核查结果满意, 说明相关检测采样人员在采样过程中质量意识有所提高, 并能按规范进行操作, 确保了现场监测采样的规范性, 从而保证了检验结果公正可靠。本中心的质量控制活动覆盖了从样品采集到发放报告的整个流程, 从第一关就严把质量关, 并认真做好日常检测中平行样品、空白试验、加标回收试验、绘制质量控制图、期间核查和量值溯源等工作。

综观2008年度实验室能力验证、实验室室间比对和室内质控来看, 结果是较为满意的。这说明, 本中心实验室的检测质量是能够得到保证的, 检测水平不断提高, 检测人员的质量意识正在不断增强。然而, 在实验室比对中也发现一些问题, 检测过程中未能严格操作规程是引起这些问题的原因。今后检测工作中应加以重视并加紧实践, 使整个系统的运转达到最高效率。质量控制管理是一项应长期紧抓、不可松懈的工作, 在今后还要继续努力, 多种形式地进行质量控制, 从严格执行操作规范着手, 确保检测结果准确、可靠, 全方位地提高中心质量管理工作。

5 质量控制工作分析与体会

实验室的产品是实验数据, 实验室质量控制、质量保证方面应采取不同的方式方法进行室内质控 (标准品检验、仪器比对、人员比对) 和组织室间质控并利用质控图、质控表对质控活动总结;在检测样品开始到检验结果输出的过程中, 由于操作人员、检测所使用的材料、检测设备、检测程序和检测方法以及测量时环境条件的不断变化等因素, 使得检测结果不可能很稳定。实施实验室的检测质量控制计划是保证检测数据准确可靠的重要环节, 对实验室的检验质量控制点和检测质量控制计划的实施情况、适用性、有效性进行评价, 将有利于实验室检测结果质量的不断改进和提高。在检验过程中, 影响检验结果的因素很多, 主要有:人员、仪器、实验材料、方法、环境、测量溯源、被检样品以及样品的处置等。只要对这些主要影响因素加以有效地控制, 才能确保检验结果的准确、可靠。现对实验室的检验质量控制工作进行分析。

⑴影响检测结果质量的因素:影响的因素有人员、检测仪器、实验材料、检测方法、检测环境、测量溯源、检测样品和样品的处置、制定检测工作程序等。

⑵检测结果质量的保证措施:①实验室技术负责人、质量监督员负责对本科室的检测工作各环节进行有效的监督, 并识别、记录、报告和分析, 使之得以及时纠正。②实验室应当采用统计技术对检测数据和结果进行分析或控制, 如一个时期内对某个参数的各次测试结果作统计图 (控制图) , 若出现偏差较大的点或在同一侧出现几个连续递增的偏差点时, 就要进行原因分析, 找出产生原因的影响因素, 当发现这些影响因素可能已发出了错误的报告时, 立即追回已发出的错误报告进行纠正, 必要时采取纠正措施和/或预防措施, 以达到质量控制的目的。③根据所开展的实验室检验工作的类型和工作量, 有计划、有目的地通过空白试验 (阴性对照试验) 、阳性对照试验、平行样测试、加标回收试验、对有证标物的检测、保留样品的再测试、工作曲线的核查、分析样品的不同特性的相关性、实验室人员比对和方法的比对, 通过参加实验室间比对或能力验证计划、仪器设备的定期检定或校准以及期间核查等手段, 采取质量控制措施。④对质量控制计划的实施情况、适用性、有效性进行评价并总结和评审, 使检测结果质量得到不断改进和提高。

⑶日常工作中实验室工作质量的主要控制要点。①规范操作:当方法的过程不够详尽时, 应编制详细的作业指导书, 严格按方法和程序操作。②防止污染:防止环境的交叉污染;防止操作过程中对使用中的试剂的污染。

⑷实验室质量控制措施的实施。①内部质量控制:空白试验 (阴性对照试验) 、阳性对照试验、平行样测试、加标回收试验、对有证标物的检测、保留样品的再测试、工作曲线的核查、分析样品的不同特性的相关性、实验室人员比对和方法的比对等方法都是实施实验室内部质量控制的措施。②外部质量控制:参加实验室间比对或能力验证是实施实验室外部质量控制的措施。与同级或以上有资质的实验室进行比对和参加上级检验机构组织的区域范围内的考核称为实验室间比对。由权威机构 (国家认可委员会) 组织的实验室检测能力的考核称为能力验证。④对检验结果运用统计技术进行分析:检验结果出来以后, 不能靠肉眼判断检验结果的可靠程度, 对检验结果必须运用统计技术来进行分析, 选择评定结果的不确定度来表述被测量之值的分散性, 有助于对检验结果可靠程度作出判断。⑤结果的处理与判断:以上的质量控制工作完成以后, 应对其结果进行处理与分析, 从而判断检测结果是否可信。当发现结果可疑时, 应分析原因及时地进行纠正。如果这些错误可能会再次发生, 应实施纠正措施和预防措施, 防止错误的再次发生, 保证检测结果的准确可靠。

篇7：史上最长实验：221年

一个抱怨说：“今年我已经除了四次草，可是草还是疯长！”另一个也附和着：“这样下去真是要命啊！”威廉感同身受，他为了打理试验田，不得不请人清理杂草。

在回大学路上，威廉脑海中涌现出一个奇怪的想法：究竟要拔多少次野草，它们才会完全停止生长？可是一番考虑之后，威廉意识到，要想找到答案，就必须要研究出植物种子到底可以在土壤里休眠多久。

于是威廉就设计了一个实验，他收集23种植物的种子，分别在20个窄口瓶里放50颗种子，然后放点微微潮湿的沙子模拟土壤，他将瓶口向下没有封口埋了起来，这样即使下雨，水也不会泡进瓶子里。

1879年的秋天，威廉在密歇根州立大学的校园里选了一个秘密地点，将这20个瓶子埋了起来。他的计划是，每5年他会挖出一个瓶子，将里面的种子取出种植，检验种子是否会发芽。一共20个瓶子，也就意味着他的实验将持续100年的时间。

就这样，在随后的30年时间里，威廉打开了6个瓶子，在最初的20年时间里，种子萌发的数量逐渐减少，到第六次时，只剩下了鹅毛蕊花种子。考虑到已经无力再坚持实验，他把实验的任务交给了最信任的同事亨利·达林顿教授。亨利发现每次实验都是鹅毛蕊花种子发芽，于是决定将开瓶的间隔时间从5年延长到10年。在进行了两次试验后，亨利又将实验的接力棒交给了罗伯特·班德斯基，之后罗伯特又委托给简·则瓦特，简将开瓶的时间延长到了20年。就这样，原本计划100年的实验，需要延长到2100年才能结束。

掌瓶人一代一代地传承，每个人都把实验当成神圣的事情，一到时间，就去秘密地点挖出一个瓶子，把种子拿出来种植，然后记录实验结果。

1978年，年仅22岁的研究生弗兰克·特力维成为了新一任的掌瓶人。尽管尽力保密，但是这项长达200年的实验的消息还是不胫而走，弗兰克颇为头疼的是如何安全地保护这些瓶子，因为一些收藏家试图通过各种办法在校园里搜集线索，希望弄到瓶子收藏。

除了面对藏家的眼线，更让弗兰克头疼的是，由于校园已经残旧，很多新的改造正在上马，每当校园里施工他都会特别紧张，费尽唇舌解释这块地不能施工。2000年的一个深夜，弗兰克趁着月色把剩下的瓶子挖出，然后神不知鬼不觉地将瓶子埋在自己楼下的花园，为了安全起见，他还安装了摄像头，监控着花园的风吹草动。

就在弗兰克极力保护花瓶时，外界也在质疑这项实验有没有必要再持续下去，因为在威廉那个年代没有除草剂，但如今农民们有了除草剂，这一实验的意义是什么呢？可是弗兰克却认为，现在实验已经超出了当初设计的初衷：“许多植物现在已经在绝迹，但从这一试验来看，由于环境被破坏，这些植物的种子也许休眠在土地里，他们可能会将灭绝了几十年的植物重新带回人们的视野。”

如今，已经60岁的弗兰克依然倾力继续着实验，另外他也开始物色接任者，等到找到合适的人，他会神圣地将种子转交给他，并用威廉当初鼓励他的下一任的话激励他：“我们站在巨人的肩膀上，想到以前曾有人有着超前的思想，说让我们坚持做这件事，让我们一直将这个试验做下去，让我们设计这个试验看看它能将我们带往何方，难道不是一件很美妙的事情吗？” 编辑/郑佳慧

篇8：2011——2012年实验室教学计划

1 材料与方法

1.1 供试蚕品种

参鉴蚕品种包括山东蚕业研究所的鲁09×鲁12、鲁41×鲁42,湖北省农科院经济作物研究所的Z83×Z84,对照品种为菁松×皓月。各品种为秋制春用种,正反交各2g。

1.2 实验内容

在相同的饲育条件下,对参鉴品种和对照品种进行虫质、茧质、丝质的对比鉴定。

1.3 试验方法

收蚁时各品种正反交各收蚁量1g分别饲养,4龄饷食一足天数蚕,每400头为一区,正反交各饲育3区。小蚕精心饲养、大蚕良桑饱食,上蔟注意通风换气,终熟后第七天采茧,茧质成绩调查结束后,将同品种正反交样茧合并后烘干,送四川省农科院蚕业研究所茧丝检验室进行丝质鉴定。

1.4 调查项目

在饲育过程中,仔细观察各品种收蚁情况,各龄发育、眠起情况,上蔟情况;调查各品种的5龄经过、全龄经过、死笼率、虫蛹率、全茧量、茧层量、茧层率、万头蚕产茧量、万头蚕茧层量、茧丝长、解舒丝长、解舒率、出丝率等。

2 试验结果

2.1 鉴定成绩

根据鉴定要求,将试验蚕品种各项成绩进行统计、整理、分析,养蚕成绩、丝质成绩结果分别见表1、表2。

注:丝质成绩由四川省农业科学院蚕业研究所提供

2.2 综合分析

从表1、表2各项成绩比较分析及饲育阶段等方面的材料,结合蚕期饲养观察、茧期调查、丝质鉴定等方面,作以下分析,仅供参考。

2.2.1 鲁09×鲁12

该品种发育整齐,体质强健,眠起快而齐,上蔟齐而涌,营茧较快。壮蚕食桑快,食桑量较大,蚕体粗壮,普斑,区内蚕体大小略有开差,区间表现一致。营茧较快,茧形长筒状,区内个体间大小欠匀整,区间开差小,表现一致,茧色白,缩皱中等。其5龄和全龄经过与对照菁松×皓月相仿。虫蛹率97.12%,比对照低1.24个百分点,死笼率2.30%,比对照高1.19个百分点。全茧量、茧层率、万头蚕产茧量和万头蚕茧层量分别是2.18 g、26.17%、21.27 kg和5.57 kg,比对照分别高0.09 g、1.78个百分点、0.63 kg和0.53 kg。解舒率、一茧丝长、解舒丝长和干茧出丝率分别为80.2%、1345 m、1077.9 m和46.9%,分别比对照高6.8个百分点、79 m、149.4 m和0.9个百分点。茧丝纤度2.927 D,清洁98.5分,净度93.5分。

2.2.2 鲁41×鲁42

该品种体质强健,发育整齐,眠起快而齐,上蔟齐而涌。蚕食桑快,食桑量较大,壮蚕蚕体粗壮,为普斑,区内蚕体大小略有开差,区间表现一致。茧形长筒状,区内个体间大小欠匀整,区间开差小,表现一致,茧色白,缩皱中等。其5龄和全龄经过都比对照菁松×皓月长1天左右,虫蛹率96.47%,比对照低1.89个百分点。死笼率2.24%,比对照高1.13个百分点。全茧量、茧层率、万头蚕产茧量和万头蚕茧层量分别是2.23 g、26.29%、22.16 kg和5.83 kg,分别比对照分别高0.14 g、1.90个百分点、1.52 kg和0.79 kg。解舒率68.3%、解舒丝长879.0 m,分别比对照低5.1个百分点、49.5 m,茧丝长、干茧出丝率分别为1286 m、46.9%,分别比对照高对照20 m、0.9个百分点,茧丝纤度3.323 D、清洁99.5分、净度93.8分。

2.2.3 Z83×Z84

该品种体质强健,发育整齐,眠起快而齐,上蔟齐而涌。壮蚕食桑快,食桑量较大,行动活泼,蚕体粗壮,比对照粗大,普斑,区内蚕体大小略有开差,区间表现一致。茧形长筒状,区内个体间大小匀整,表现一致,茧色白,缩皱中等。其5龄和全龄经过与对照菁松×皓月相仿。虫蛹率96.44%,比对照低1.92个百分点。死笼率1.89%,比对照高0.78个百分点。全茧量、茧层率、万头蚕产茧量、万头蚕茧层量分别为2.29 g、24.87%、23.34 kg、5.80 kg,分别比对照高0.2 g、0.48个百分点、2.7 kg、0.76 kg。解舒率、茧丝长、解舒丝长、分别为86.0%、1315 m、1130.9 m,分别比对照高12.6个百分点、49 m、202.4 m。干茧出丝率44.9%,比对照低2个百分点。茧丝纤度3.218 D,清洁100分,净度98分。

3 小结与讨论

3.1 参鉴的3对蚕品种眠起齐、发育快、体质强健好养、产量高,丝质成绩也表现出解舒好、清洁与净度优良的特点。品种之间茧丝质成绩存在一定差异,这可能与各品种对湖北气候条件的适应性有关。

3.2 本次试验客观反映了各参鉴品种在湖北春季的饲养表现,仅为春季一次试验观察整理分析所得出的数据和结论,还要与各育种单位、其他鉴定协作单位的试验结果相结合,对各参鉴品种的性状和特点做出公正、科学的分析。