携手共创明礼诚信的和谐校园

携手共创明礼诚信的和谐校园（通用6篇）

篇1：携手共创明礼诚信的和谐校园

携手共创明礼诚信的和谐校园

尊敬的老师、敬爱的同学：

大家上午好！

我是九年级149班的张晓霞，很荣幸可以站在国旗下，与大家讨论一个古老而又弥新的话题——明礼诚信。今天，我要演讲的题目是《携手共创明礼诚信的和谐校园》。

中国素以文明古国，礼仪之帮着称于世。中华民族历史悠久，文化源源流长，明礼诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们，好好传承祖先给我们留下来的优秀文化遗产，是我们应有的责任和义务。

明礼是指待人接物时言谈举止要讲文明礼貌。文明礼貌不仅反映了当今人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系，也反映了我们自身文化修养和道德修养的水平。明礼作为中学生道德规范，应当包括两个方面的要求：从狭义上讲，明礼就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场合还是在个人家庭生活中，行为举止都应得体、适宜；从广义上讲，明礼就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物，维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等。问心自愧，其实很多的违规行为都曾在我们的学校出现过，而且不止一次、两次；同学们，校园卫生、秩序是由我们来保持，当我们学校里出现违规行为是，我们应该义无反顾的去制止，学校是我们的第二个家，卫生、秩序还是要靠大家，是吗？也许，你想问，怎样才能做到明礼呢？其实，要做到明礼并不难，主要应在以下方面下工夫，一、语言文明。古人云：“言为心声，语为心境”，“其言而知其行”。我们言辞要谨慎合理，文明有礼，这样不仅可以和谐人际关系，增进人与人之间的友好感情，同时也体现出一个人的修养和品行。第二，举止得体。举手投足之间，显示出的是一个人修养的境界。行为举止之礼在社会生活中四处可见：勤劳、友爱、守纪，不损害集体利益和他人利益，不破坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，等这些看似细小的琐事。其实做好了这些细小琐事，也就达到了举止得体、文明礼貌的境界。总之，明礼体现于社会生活的方方面面。只要你留心观察并坚持去做，一定会成为一个有文明、有教养的人。

诚信是价位在公共交往中最起码的道德行为规范。古人云：“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”，说的都是诚实守信对于一个人为人处事的重要性。它既是一种道德品质，也是一种公共义务。对于个人来讲，与人交往要讲信用、守诺言，要“言必行，行必果”，要待人诚恳，信守诺言，言行表里如一。要做到诚信，首先，要深刻认识诚信的重大意义。“无信不立”，诚信是个体立身之本，谎言欺诈，虽能得逞于一时，却难横行一世。第二，要诚实劳动。第三，要实事求是，不讲全假话。诚信是做人做事的基本准则，也是社会上的基本道德规范之一。

明礼诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。明礼诚信作为中华民族的传统美德，从厚重的中华文明积淀中走来，一直绵绵延续到今天，浸润着我们青少年的心灵，提升着我们的素质。让诚信的光芒消释尔虞我诈的欺骗，让诚信的光芒普照大地！我们用心灵呼唤明礼，拥抱诚信，为生命涂上一层亮色；让世界因明礼诚信而生机盎然，五彩缤纷！让我们的校园因明礼诚信而生气勃勃，绚丽多彩！让我们携手共创明礼诚信的和谐校园，一起祝福我们的学校更加美好！

谢谢大家！

潞水学校初二：张小霞

篇2：携手共创明礼诚信的和谐校园

清晨

当第一抹阳光映红你可爱的笑脸时 满怀希望的你

可曾记得

老师父母对你的千叮万嘱 要把安全带进校园

当你高兴地来到充满温馨的校园时 满怀憧憬的你

如果因为匆忙

未曾记得上楼靠右行 善意的你

是否会自责道：

“这，这不安全”

中午

饱餐后的你

在烈日下

也想在篮球场上驰骋 展现你的英姿

你可曾记得

老师说过：

“这，这不安全，要保重好身体”

午后

鲜艳的花池旁休憩的你 不禁想摘一朵花自赏时 可爱的你是否会说：

“不，世间万物都需要和谐” 放学后

小脸上洋溢着余晖

满载而归的你

不小心跨越了那条交通的警戒线 聪明的你

耳旁是否回旋着老师的教导 你是父母的希望

篇3：携手共创明礼诚信的和谐校园

亲爱的老师、同学们：

大家好。我是七5班的唐志成，在新的一学期到来之际，校长向我们提出了新的任务和目标——“和谐竞争，勇创佳绩”，要实现这一宏伟目标，需要我们大家齐心协力，付出实际行动，努力学习，爱心奉献，文明创建。

作为七5班的一员，刚进这个集体时，由于我对中学学习生活的陌生，我的成绩忽上忽下，不是很稳定。但是渐渐的，同学们的热情使我很快融入了这个集体，大家相互竞争，共同提高，显示出了我们特色班应有的风采。生活在这样一个不断前进的班级里，我的成绩也不断稳步上升。现在班级里，更多的是浓浓的.书香和琅琅的书声。上课时我们积极配合老师，不断迸发出思想的火花。在班主任王老师和所有任课老师的辛勤指导下，我们已渐渐走向和谐发展，大家共同努力，为创建我们和睦但又充满竞争的集体而努力。但我们知道，我们离学校的要求还有距离，特色班是z中学的窗口，作为特色班的学生，要以更高的标准要求自己，树立信心，使自己在各方面具备与其他学校学生竞争的能力!我们积极响应6(5)特色班的创意，与各年级特色班试比高，在各方面勇创佳绩。

篇4：携手共创和谐412

这里不是弱食强肉的竞技场，这里也不是硝烟四起的抗战前线，更不是尔虞我诈的经济市场。但看是平静的背后，存在着人民急需调和的内部矛盾，矛盾的非对抗性迫切要求我们建立图书馆412自习室的新秩序，携手共建属于我们的和谐世界。

为了和谐，我们需要减少乃至消除替占或代占座位的现象，尤其是那让人痛心疾首的“壹书占座”和“水杯占座”；

为了和谐，我们需要主动将自己的书包、衣物收放好以腾出左边或右边乃至对面的座位，欣赏旁边漂亮或帅气的真实风景远甚于心中美丽的幻想；

为了和谐，我们需要安静的进出、缄默的学习、静震口袋的手机，美丽的外表敲击的仅仅是他人的余光，但你轻轻的步调、优雅的举止沉醉的是他人的梦，俘获的是他人的心。

篇5：工休携手 共创和谐家园

共创和谐家园

——广元市军休所创建和谐军休家园事迹

广元市军队离退休干部休养所成立于1986年6月，占地面积7.2亩，总建筑面积8800平方米，现在编工作人员17人，自建所以来先后共接收安置军休人员102人，其中离休干部8人、退休干部79人、无军籍职工13人、老红军遗属2人。近年来，我所在市委、市政府的关心和支持下，在省、市民政部门的坚强领导下，以创建“和谐军休家园”为载体，始终坚持以人为本，积极倡导和谐理念，以提升军休服务管理水平为宗旨，为军休干部创造更加和谐的休养环境为目标。努力做到了以优质服务彰显和谐，依靠科学管理构建和谐，通过丰富多彩的活动增进和谐，在相互关爱中体现和谐，与军休干部共同营造了科学健康、团结友爱、积极向上的家园新风尚。

一、强化班子建设，构建和谐根基

班子强队伍强，班子散人心散。一个和谐坚强的领导班子方可带出一支和谐善战的队伍。为此，广元市军休所主要从三个方面入手加强班子建设。

一是明确任务，各司其职。广元市军休所“三驾马车”—所党委、行政班子、管委会，分工明确，各司其责。所党委积极开展学教活动，认真抓好工休人员的思想政治工作，为军休“双和谐”创建保驾护航。所领导班子科学搭配，富于活力：所长年富力强，思想活跃，大胆工作、勇于创新。所管委会积极参与民主

议事，民主管理，充分发挥自我教育、自我服务、自我管理的作用。

二是相互通气，团结协作。“三驾马车”遇事能互相通气，互相协商，重大事项及时召开党组织、行政、管委会成员开会研究，实行民主议事，科学决策。管委会主任彭吉洲经常说，“参政不干预，帮忙不添乱”，这是我所班子和谐创建的真实写照。

三是以身作则，模范带头。按照“双和谐”创建标准和要求，凡要求军休干部、职工及工休人员家属做到的，所党委、行政、管委会成员首先要带头做到、而且要做好，为大家作表率。“三驾马车”团结协作，心往一处想，劲往一处使，为创建“和谐军休家园”提供坚强的组织保障。

二、完善规章制度，夯实和谐基础

管理靠制度，服务靠规范。近年来，我所始终把制度完善和规范管理贯穿于军休工作的全过程。军休工作政策性强，涉及面广，服务工作质量的好坏会直接影响军休所的外部形象。我所从建章立制入手，狠抓制度规范。根据工作需要，健全和完善了《岗位责任制度》、《工作生活制度》、《考勤和请休假制度》、《学习和会议制度》、《惩戒制度》、《财物管理制度》、《车辆管理制度》、《卫生保洁制度》、《军休干部休养生活制度》、《大事请示报告制度》、《重大节日上门慰问制度》、《住院看望制度》和《思想汇报制度》等制度，明确了干部职工的职责范围，签订了目标责任书，实施了年终目标考核，实现了有章可循，有制可依，按章办事，高效运转，安全有序。

三、精心服务人性化，多措并举促和谐

我所始终想军休干部之所想，急军休干部之所急，谋军休干部之所利，不断提高服务质量与水平；定期组织工作人员政治思想和业务技能培训，不断提高服务管理水平。军休干部对军休服务管理工作满意度达96%以上。

一是工休关系和睦民主。所领导以身作则，率先垂范，主动听取军休干部的意见和建议，积极维护军休干部的合法权益；军休干部理解和支持军休所的工作，主动献计献策，帮助提高服务管理水平。如我所水电气管（线）的改造、灾后修缮工程等，修缮领导小组里有军休干部代表参与管理和监督。军休所各种政治、文体活动的开展，方案都要经过军休干部们的一致同意后，方才实施。

二是倾情关爱暖人心。军休干部大多年迈体弱，生活上需要特殊照顾，特别是子女不在身边的老人，更需要工作人员精心照料。有的老干部行动不便，加之居住分散，工作人员就亲自把工资送到手中，家中有什么困难，只要一个电话，工作人员就立即出现在身边。2008年“汶川”大地震时，面对突如其来的灾难，所领导带领全所工作人员奋力开展抗震救灾，积极做好转移安置工作，工作人员亲手为军休干部搭建帐篷，走访所外居住的军休干部，了解军休干部身体情况、房屋损坏情况，问平安问冷暖；为军休人员送水送药送食品送安慰，确保了军休干部“五有”。职工昼夜轮流坚持24小时值班制度，确保了全所82名军休人员在地震中无一人伤亡。2010年“7.23”洪灾来临时，广元市普降大雨，南河水管爆裂，致使城区停水，给军休干部生活带来困难。所长得知这一情况后，立即带领全所工作人员手提水桶、茶壶冒

雨往返于院内各单元，为年老体弱、儿女不在身边的军休干部送去生活用水，解决了他们的燃眉之急。工作人员还为军休人员办理了老年证，为困难军休干部曹志坤子女申请了困难补助，为退休士官赵国勇解决了住房问题。军休干部家属之间发生纠纷、军休房改工作遇到问题，所领导都要带领工作人员亲自前往，为军休干部做耐心细致的思想疏导和解释工作，及时发现问题及时妥善解决，把影响稳定和和谐的苗头消灭在萌芽状态之中。

三是优质服务显真情。我所高度重视工作人员队伍建设，狠抓工作人员服务意识的提高和服务态度的改善，工作人员自觉学习业务，熟悉军休政策，工作责任心强，业务技能好。工作人员把军休所当成自己的家，视军休干部如亲人，做到一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯清茶解渴、一席交谈释疑、一腔热情办事、一声祝福道别。所领导与军休干部分别包片联系，定期走访座谈，定期组织军休人员进行常规体检。每星期与所包军休干部电话联系一次，半月上门看望一次，及时了解军休干部的思想、生活、身体情况。在服务上要求职工从细微入手，从点滴做起。在日常生活中工作人员亲切的叫军休干部一声：“伯伯、叔叔、阿姨”，一言一行，都暖在了军休干部的心坎里。我所还把全所工作人员的手机号码、家庭电话号码制成卡片，发给每一个军休干部，确保随叫随到。对军休干部做到了“五个必访”：即生日必访、生病必访、温差变化必访、家庭不和必访、家中有困难必访。实现了“三到位”：日常服务到位，重点服务到户，特殊服务到人。

四、落实待遇，谱写和谐新乐章

落实军休干部“两个待遇”，是军休工作的重中之重和关键

所在。我所以此为切入点，坚持真抓实干，全面落实军休干部政治待遇，全力改善军休干部生活质量，受到了全所军休干部们的一致称赞。

一是安置规范。近几年，我所先后接收了多名伤残军休人员。在接收过程中，他们始终坚持一个原则，做到“两个讲清楚”：即向部队和军休人员讲清楚政策、讲清楚地方的实际情况，达到三方满意：即民政、移交部队、军休人员三方满意。

二是政治待遇落实。我为军休人员订阅《晚霞报》每人一份，还订阅了10多种报刊杂志放在所阅览室供老干部学习。每月组织军休干部集中学习1次，传达中央、省和市的文件精神，保证军休干部能看到相应职级的文件，能参加市政府安排的重大庆典和重大政治活动。每年春节、八

一、重阳节，所领导都要亲自慰问军休干部，使他们感受到党和政府的关怀。我所还坚持一月一次军休干部生活交流会,一季度一次军休干部管委会,半年一次党员民主生活会,年底一次工作评议会,充分发挥军休干部的主人翁精神,积极鼓励他们为创建工作和全所发展献计献策。利用每月的政治学习时间,请党校老师和专家为军休干部讲政策、讲法律、讲形势,组织他们观看法制教育、道德模范专题片,从而使他们的政治思想与时俱进。

三是生活质量提高。我所严格按照上级有关文件规定,将每个军休干部的生活费和各项补贴,以及每年的调增工资,及时足额发放到他们手中。对军休干部提出的各种疑问,他们坚持耐心细致依照文件规定逐一解释清楚,现场核对明白,做到落实政策不打折扣,发放资费杜绝差错。每月水、电、气费的抄收，工作

人员都做到了及时、准确、热情。在医疗保健上，为军休干部定期提供日常生活保健、体检、防病、急救护理、健康咨询等多项服务，改变以前的两年一次体检为每年一次，并为军休干部建立了健康档案，进入微机管理，做到有病早治，无病早防；军休干部去世，全所工作人员主动帮助其家属料理丧事，任劳任怨，使逝者安息，生者安慰。对住院的军休干部，积极帮助办理入院手续和医疗费的报销工作，每周都到医院探望，帮助解决实际困难。军休干部周福斌经检查为食道癌，军休所立即为其联系办理外出就医手续，保证了其顺利入院，病情及时得到治疗。在其住院期间，军休所领导亲自前往成都探望病情，送去慰问金。在医疗费用的报销上，离休干部和二等乙级以上伤残军人的医疗费按政策实报实销，退休干部全部纳入地方医保，所里还筹措资金为他们买了补充医疗保险，个人承担医疗费用的比例相对减少。认真落实劳动部门和上级有关医疗保险的制度、政策、法规，按照层次，分门别类，区别对待，确保军休干部的医疗费用享受同职级待遇，真正做到军休老干部老有所医，安度晚年。

五、完善基础设施，打造和谐家园

我所大、小会议室、棋牌室、卫生所、健身房、荣誉室、阅览室、室外健身器材、门球场等休养设施齐全、功能完备，给水管道、变压器、天然气等生活设施安装到位。今年，我所又争取灾后维修项目，改建了小花园，栽种了花草树木，修建了自行车棚，增设了健身器材，维修了办公楼，更新了办公设备，满足了网络化办公和军休干部健身娱乐的需要。目前，我所布局合理，环境优美，达到广元市“绿化、净化、美化”标准，是舒适宜人 的花园式院落。所门球场免费向社区开放，免费提供茶水，前来我所打门球的社区老同志络绎不绝。我所门球队老同志也经常与社区老同志们开展球赛，切磋球技，增进友谊。工休人员满意率达到95%以上。

六、开展丰富活动，营造和谐氛围

我所根据老干部的生活及身体特点，开展了丰富多彩的文体活动。“三八”妇女节组织女军休人员、职工和休干家属开展庆祝活动；“八一”建军节回顾革命战争的光辉岁月；“重阳节”老同志们共话夕阳红；祖国60华诞举办“祖国颂”唱红歌，积极参加民政部组织的“我和我的祖国”征文活动，两位老干部还分别获得了一等奖、二等奖；每季度组织军休干部门球、钓鱼、棋牌比赛。2009年４月，我所成功举办了川东北片区第十一届军休干部门球邀请赛，获得各方好评。2010年，我所编排的小品，在市民政局迎新春联欢会上，获得曲艺类一等奖。今年，在庆祝建党90周年活动中，60位老干部代表市民政系统参加了市直机关工委组织的文艺演出，他们用最嘹亮的歌声传递着对祖国和党的祝福。我所还依托旅行社，有计划地组织军休干部到风景地旅游、避暑休闲，参观城市和新农村建设，到青川东河口地震遗址公园见证灾难，缅怀遇难同胞；到重庆三峡观浩荡长江和宏伟大坝；到大巴山革命根据地重温红军战斗的光辉历程；到上海世博园看祖国的巨大变化，到台湾一览祖国宝岛美丽风光，让老干部在有生之年既开阔了视野又感受到祖国的繁荣与强大。同时，还发挥军休干部的政治优势，积极融入社会，参加公益活动。去年参加了广元市开展的“我为城市管理作贡献”活动，选派军休干部代

表走上街头当义务文明劝导员，受到社会各界好评。近三年来，全所军休干部先后向灾区青川、玉树、舟曲以及台湾受灾同胞，海地受灾群众捐款共计5万多元。“我爱军休所，我们很幸福”，老干部纷纷说道。通过各种活动的开展，既丰富了老同志的生活，又愉悦了老同志的心情。

春华秋实，硕果累累。我所先后获得全国军队离退休干部安置建房服务管理工作先进单位、“全国和谐军休家园”、“全国军休工作先进单位”，“全省先进军休所”、“四川省军队离退休干部休养所标准化建设示范窗口单位”、“四川省民政系统行风建设先进基层窗口单位”、“省级文明单位”、“省级卫生先进单位”，被四川省民政厅评为“抗震救灾先进集体”，被广元市直机关工委表彰为“基层先进党组织”等荣誉称号。这一切都是源于有一个团结的领导班子，有一支充满生机和活力的服务管理队伍，有一群可敬可爱组织纪律严明的军休干部。历史就是召唤，团结就是力量，广元市军休人将继续承载使命，奋力前行，工休携手，努力续写和谐新篇章。

篇6：携手与共创和谐(赵艳辉)

今天我演讲的题目是《携手与共创和谐》

“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服„„

教师和学生在人格上应该是平等的、在交互活动中应该是民主的、在相处的氛围上应该是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。

生活中教师为学生创造和睦、宽松的环境，学生才会信任教师，才会向教师敞开心扉，才会乐于向教师说出真情实感，才会把教师当作朋友。古人云：“亲其师则信其道”。“亲师”指良好的师生关系，是学生接受教师教育的前提，这一点与现代教育观念是共同的。教育是一门艺术，对待师生关系，教师和学生都应该采取积极的态度，正确理解“民主”、“平等”的内涵，对教育过程发生的问题在思想上要有明确的认识，处理要适度妥当，既不小题大做，过分渲染夸大，也不简单粗暴，草草了事，这样才能促进师生关系健康、和谐。

要善于发现学生的闪光点，给学生以尊重。“闪光点”即优点、长处。任

何一个学生都有自己的优点，长处。千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。给学生以尊重，学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。记得在一美术课即将结束时，我在全体学生的前表扬了一位性格张扬、调皮，学习不好的学生。我说：“他是一位在绘画上很有潜力的学生。”没想到从那以后这位平常不爱上课、调皮捣蛋的学生在美术课上表现越来越积极，再也不调皮了，每次的作业完成的都很出色。与我的关系也一下子拉近了好多，没想到一次不经意的表扬竟然会改变他。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。细心观察，多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

师生之间只有用真诚之心进行沟通，才能达到互相理解，互相尊重。只有真诚地对待学生，把“狂风暴雨”变为“润物无声”的教育，师生之间才能达到真正意义上的和谐。作为教师和学生之间应多一些平等，少一些指手画脚，多一些身体力行，少一些恶语中伤，使师生之间架起平等的桥梁，师生之间逐渐走向和谐。

勃勃生机的春天之所以被人称颂，是因为各种生物间的和谐，它们明白万紫千红才是春的本色。茂密的森林之所以抵挡寒风，是因为树木之间的团结，是树木之间的和谐相处，是因为它们明白单木不成林的道理。缤纷的色彩之所以美丽，是因为七种色彩的共存，是七色间的和谐互融，是因为它们明白自己虽美但很单调。