传递爱心 共创和谐

传递爱心 共创和谐（精选9篇）

篇1：传递爱心 共创和谐

传递爱心

共创和谐 ——华农楚天学院军训服义捐活动

活动目的：

将军训时用过的服装收集起来，捐献给特殊学校的学生，既帮助他人，又避免了一次性使用的浪费。

活动背景：

每年的军训过后，军训的服何去何从成了问题。因为贫困地区的特殊学校条件艰苦，他们比我们更需要这些衣物。

活动时间：9月28号到10月3号

活动地点:华农楚天学院

参与人员：环境设计学院学生

正文：

9月28号上午，军训结束后，我们身上的军训服也完成了它的使命，但是我们怎样做才能让这些军训服发挥它最大的价值呢？如果能把它们捐献给那些真正需要它们的人，才真正再一次的延续了军训服它作为服装本身存在的意义。于是，我们就开始收集军训服装。

为了加大宣传力度，我们写了大字报贴在楼道门口，很多同学支持我们的活动，积极捐献他们的军训服装，甚至在晚上将洗净晒干的衣物送来。同学们的热心使我们感动，也让我们坚定这个信念，我们要将这个活动发展下去，将这种精神传递下去。

拿到这些军训服后，我们将它们分类，选出较完整的和有破损的，并组织同学们缝补和清洗，经过一段时间的努力我们凑齐了60套军训服装，包装好之后，将其寄送到河南省罗山县特殊教育学校。完成了这次的义捐活动。

据我们所知，聋哑学校的学生生活很艰苦，他们的饮食、衣服和住宿条件都很差，其中的很多聋哑学生都是孤儿，平时的生活费都是学校提供的，不是很充裕，更不要说买新衣服。衣一物总关情,一点一滴暖人心。只要我们能伸出温暖的双手,给予他们一点点帮助,他们就能得到极大的安慰和关怀。

这次捐助活动，虽然运输的过程很艰难，但在同学的积极帮助下，还是取得

了圆满的成功。回想一下整个活动的奔波辛劳，和聋哑学生生活的艰难相比是那么微不足道。通过这次活动我认识到，我们身边还是存在着许多充满爱心的人，面对利益他们不计较，面对困难他们不退缩，热情的伸出了援助之手。

非常令人开心的是，在罗山县特殊学校收到我们捐赠的衣物后，给我们寄来了一封感谢信，这更让我们觉得这次活动是非常有意义和价值的。我们新一代的大学生就是要发扬乐于助人的传统美德，积极参加社会公益活动。在帮助人的过程中，我们体验到帮助他人快乐，也履行了一位合格公民的义务，确确实实的让弱势群体得到了帮助。像这样为社会服务的活动，是应该多开展的。作为一名合格的大学生，不单单要完成学业，还要为社会发挥出我们的最大价值。

这次活动虽然圆满完成任务，但是由于我们经验不足，所以还是存在着一定的问题，比如前期的宣传工作不是很到位，导致很多同学的衣物都已经自行处理了。这让我们感到很惋惜。因为本次活动进行的有些仓促，所以在活动过程中出现了小部分的疏漏。这些问题都是我们在以后的活动中应该注意的。以后我们会吸取教训，通过这次的活动，我们也比以前更有经验。我们以后会更好的完成这样的公益活动。

活动反响：本次的阳光善意之举，同学们在学校的组织和带领下，积极踊跃参与，都给予了自己的一份微薄之力，达到了本次活动的初衷，给贫困地区的人送去了温暖。反映了我校坚持以“育人为本”的核心，起到了宣传与教育作用。

活动总结：本次活动虽然没有十全十美，但同学们本着献爱心的原则，真诚的奉献出自己的一份微薄之力，让特殊学校的学子们感受到了我们带去的温暖，使活动颇具意义与影响力。我们希望将这份爱心传递下去，用你我之手，共创和谐社会！同时，我们相信“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。

篇2：传递爱心 共创和谐

心活动策划书

一、活动背景： 自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。自闭症儿童对外界事物不感兴趣，想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动；缺乏主动与人交往，说话内容、速度及音调异常；语言发展迟缓和障碍，对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难。作为在校大学生，我们有责任和义务去帮助这些自闭症儿童，关爱自闭症儿童从我们开始。在此背景下，我们***学院青年志愿者服务总队与***市星语心愿儿童康复训练中心孤独症、多动症、脑瘫智障孩子特殊教育学校

六、活动对象：

***市星语特教全体师生及院团委志愿者工作部成员

七、举办单位：

主办方：***市星语特教、院团委

承办方：院团委志愿者工作部

八、活动内容

此次活动，为其师生提供办学协助，联系社会各界，更好，更确切地帮助自闭症的孩子，让他们及其父母、老师都能感受更多的温暖与欢乐。活动内容有游戏，具体如下：

1、摸口袋：我们事先在口袋里装上各种玩具或日常用品，让小朋友根据要求，摸出相应的东西。（要说出物品的名称或物品的特征）

2、托球跑：小朋友与家长面对面站立，由小朋友把球（兵乓球）送到对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。（球掉在原地放好再继续比赛先到终点者为胜）

3、赶小猪：老师发出口令，家长和小朋友手拿羽毛球拍推赶小猪（皮球）往前跑，先到终点者获胜，但不能击球奔跑，只能推。

4、创意拼图：把旧杂志或报纸上的人物图片剪下来，叫家长把这些人物图片的头部和身体部分剪开。让小朋友重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。

九、活动所需物品

各种玩具或日常用品（如：小汽车、小机器人或梳子等），兵乓球六个，兵乓球拍、羽毛球拍各三个，皮球三个，旧杂志或报纸、剪刀、白纸若干，双面胶布二卷。

十、活动流程：

第一阶段：前期准备工作

1.联系***市星语特教学校确定活动方案。

2.对志愿者进行一定的关于自闭症儿童的介绍，并帮助了解如何更好与孩子们沟通，给予他们关怀。

3.安排相关人员准备活动所需的物品。

第二阶段：活动现场工作

1、工作人员要提前一小时到达活动地点，对活动场地进行布置。

2、活动开始后，相关工作人员要做好活动过程的记录。

3、对比赛获奖者颁奖（其他小朋友也有礼品）。

4、活动结束后，清理活动现场。

第三阶段：后期总结宣传

1、统计活动记录资料。

2、总结活动工作，从中发现不足，有益于以后工作开展。

3、听取星语特教学校的老师评价，表达再次合作的希望。

4、将活动情况反馈给院团委、院记者团和院广播。

5、对小朋友和家长进行采访，听取他们对此次活动的评价。

十一、注意事项：

1、服装不能太过鲜艳，孩子会因视觉效果问题，而产生情绪波动。

2、注意言谈举止，对院方要尊敬有礼，对孩子要关爱和善，切忌大声喧哗，听从院方与负责人的安排。

3、请所有参加活动的同学事先了解自闭症儿童的性格，在活动中避免伤害到小朋友。

4、活动结束后请帮助清理活动场地。

***学院青年志愿者服务总队

篇3：渗透绿色理念 共创和谐校园

欣闻我校被评为国际生态学校，全体师生都欢欣鼓舞。这个荣誉不仅仅是一个称号，更应该是全面提升学校整体形象的一个良机。但是，授旗活动结束之后，我们这所红色和绿色辉映的学校，将会面临怎样的发展机遇，我们班主任在这其中应该做些什么，这些都很值得我们去思考和关注。

为了在教育教学活动中培养学生的环保意识，在细微之处贯彻绿色理念，笔者抓住一切契机在学生中开展绿色教育，期望通过多种形式的活动潜移默化引导学生践行绿色环保理念，共创和谐校园。

二、活动宗旨

充分利用校园现有条件，开展教育活动。抓住契机，渗透绿色理念。在学科教学中体现绿色理念。帮助学生树立关注生存环境，保护环境的意识。

三、做有心人，系列活动“润物无声”

1. 校园寻美之旅—环保意识形成

我校是北京市为数不多的花园式学校，而且很早就已经开始关注环保工作了。所以，作为班主任，笔者以讲校史为切入点，学生一入校，便带他们来一次“校园寻美之旅”，在翠竹竿竿的假山旁，给学生介绍学校的中水循环系统；在果香四溢的果园，请孩子们倾听鸟儿的歌声，一同沉醉和谐校园。有了初次的美妙体验，学生们形成了维护校园环境卫生，关注校园环保的意识。

2. 金秋赏落叶—关注气候变化

初中楼前的那两棵树，叶子又变黄了。风中翩翩舞动如黄色蝴蝶。笔者将学生们带至树下感悟自然变化的奇妙，并问学生：刚到初秋，这些树叶却已经泛黄、凋零，除了品种的原因，你还能发现其他原因吗？学生们带着这样的思考，去写随笔，去查资料。有学生发现，原来叶子早黄跟气候变暖有关系。这一发现立刻引起了更多学生的重视，于是顺势引导他们思考：气候变暖对地球有什么影响？带着这个问题，学生们认真听取了在图书馆举行的“环保知识讲座”。在其后的随笔中很多学生写到要为环保出一份力。

3. 学科渗透—环保先行

学校的每一次活动都是很好的教育契机，语文学科需要这些契机来积累写作素材，提高学生认识问题的能力。只要有活动，笔者都注意让学生用随笔的方式记录下来。就在国家环保部门为我校授旗后，笔者就布置了一篇随笔。很多学生都写道：活动很振奋人心，要回家向父母进行环保、节能的宣传；也有人为身为育英学子而骄傲，要为建设和谐校园做贡献。

4. 绿色出行—大型活动重环保

2012年11月上旬的青龙湖拓展活动，再次成为笔者对学生进行绿色环保教育的契机。活动前，就把“绿色出行”作为小组评比的一个重要标准。每个小组的卫生监督员，在来去的车上和活动场地中负责环境的监督、维护。因为教育在前，引导在前，所以学生们都能做到保护环境、不乱扔垃圾，为和谐校园建设添了彩。

在班级日常管理中，充分利用学校提供的优势，教育引导学生进行垃圾分类。值日生负责每日垃圾倾倒工作，生活委员负责监督、检查垃圾的分类情况。在班级量化评比中专门设有此项评价标准。学生在制度的制约下逐渐养成了分类的习惯。

5. 创设班级氛围—环保人人有责

(1) 秋季运动会口号突出环保：我环保、我快乐。

(2) 在班级墙报建设中体现环保理念：我环保、我快乐。

(3) 郑重发放碳足迹卡，学生签名，做好第一次环保支援活动的纪录。

(4) 认真组织参加校园环保志愿活动：佩戴、褪下袖标，郑重进行志愿班的交接仪式，树立学生的责任意识和环保意识。

四、今后活动

(1) 成立节约能源监察小组，课间负责年级组内办公室和各班用电情况的检查、监督。

(2) 写一份学校各班成立废纸和饮料瓶回收的倡议书，并在班内成立“可再生资源回收小组”。

篇4：用爱心传递爱心

一种柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。一种柔情深入骨髓，溶于血液，牵动着每一根神经，令风云为之变色，草木为之含悲！这柔情就是-爱心。爱心是人生最值得留恋和为之奋斗的力量，得到爱心呵护的人生才是健全的，也因此，爱心不仅仅是我们一次活动，临时唤起的一种奢侈的表达，更应该成为我们心灵深处的精神底蕴。

对于一个世界观正在形成的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。我赞成前人的观点和主张。在工作中我是这样做的：

一、自己的言传身教与学生的自我约束结合起来

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。我作为班主任，我的世界观、我的品德、我的行为、我对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。？从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。

二、把情感教育与严格要求结合起来

情感教育有助于创设良好的教育氛围，形成融洽的师生关系，进而使学生在情感上信任教师。我认为情感投资主要表现为理解学生、关注学生，用恰当的教学方法和广博的知识赢得学生。现在的中学生正处于人生观、价值观形成时期，他们渴求别人的理解、认同，对于他们想独立做事，学习压力过大产生的厌倦心理，不要采用压服政策，更不宜一个劲的讲大道理，而是能站在他们的角度上认识分析问题，进而再加以正确引导会更乐于接受；关注学生是要关注不同层次的学生，通过课上、课下两种形式，让每一个学生意识到你感受到了他的存在；再在教学上多花心思，以此来赢得学生。

我的教育理念就是“爱而不溺，严而不厉”这样的情感教育方式。“爱而不溺，严而不厉”就要“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。

三、把理想教育与刻苦学习结合起来

帮助学生们树立远大理想，并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是，对“理想”这个诱人的字眼儿，谈起来容易，让学生们实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍，学生们只有发扬锲而不舍的奋斗精神，才能实现理想的目标。所以作为教师，既要用理想激发学生们去刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。

对于每位小学生来说，他们的思想容易波动，情绪不够稳定，遇到困难犹豫徘徊，这些虽然属于正常现象，但却很容易影响他们的学习积极性，那么教师就要经常给他们讲述学习的目的，激发他们拼搏进取，让他们清楚刻苦学习是实现理想的重要途径。

四、把传统美德与社会现实结合起来

我们的学生面对的是新的社会形势和激烈的竞争，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。例如中华民族素有勤俭节约的美德，但社会发展的最终目的是改善和提高人民的物质生活，因此，现代社会需要提倡人们适度消费。如何处理好继承传统美德与提倡适度消费的关系。赋予节俭教育，以新的时代内涵使传统美德与现代道德要求相衔接，这是进行节俭教育的前提。我们对学生进行适度、合理、科学的消费指导。量入为出合理花钱，提倡节约储蓄。另外，在不同年龄段，突出不同的教育重点，并形成序列，从对学生的惜物教育到学会自己适度合理花钱的教育，从提高学生对生活节俭重要性的认识，到养成勤俭爱惜一粒米、一支笔、一张纸做起，做到不与别人比吃穿，做到前后相互联系，不断深化。

五、把严肃的纪律与活泼的班风结合起来

一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，二者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。所以在我担任班主任时，总要与同学们制定一个切实可行，让每一名学生没有理由不执行的班规，一旦有人违背这个班规，将要受到严肃的批评。与此同时，我又千方百计地创造一个活泼的班风，鼓励同学们积极参加学校组织的各项有意义活动。

总之，我认为德育是培养学生的一项重要工作。能否正确、科学地对孩子进行品德教育，关键在于教育者的心态、方法。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响我们的学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育我们的学生。

篇5：传递爱心 共创和谐

各学院学生会、青年志愿者服务分站：

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“三·五”中国青年志愿者服务日为契机，推进我校青年志愿服务事业的新发展，经校学生会、青年志愿者服务总站研究决定，开展“志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动月，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题，全国文秘工作者的11

4志愿服务献真情、爱心传递促和谐

二、活动时间

2007年3月

三、活动内容

1、广场服务活动

时间：3月4日8：30——11：30

地点：爱山广场（中心广场）

形式：摆摊设点，提供法律、心理、家教、等免费咨询服务活动。

承办单位：法商学院青年志愿者服务分站、信息工程学院青年志愿者服务分站、医学院青年志愿者服务分站

2、青年志愿者“科技、文化、卫生”三下乡服务

时间：3月10日8：30——11：00

地点：织里镇

形式：根据农村实际需要组织卫生医疗、文艺表演、科技宣传等志愿服务队，给农村青少年送文化、给贫困家庭送温暖、传递微笑送真情，为当地老百姓带去新年的需求和健康祝福。

承办单位：医学院青年志愿者服务分站

3、围绕主题，深入开展形式多样的志愿实践活动

4、激励先进、树立典型

为总结经验、提高志愿者积极性，结合团市委件文件要求，开展相应的评比活动。

先进集体：成立时间1年以上，有专门结对的服务单位，有专人负责，组织机构健全，开展过多次的具体的青年志愿者服务活动，成效明显，有一定的社会影响。

（2）“志愿服务献真情，全国文秘工作者的11

4、爱心传递促和谐”活动月优秀活动评比条件

优秀活动：活动开展有计划、总结和相应的图片、音像资料，活动有一定的规模，社会反响好。

参评的集体和个人，请填写好登记表（见后附件），打印稿于3月28日前交至校团委，电子稿发至XXX@12.6COM

四、相关要求

1、规范管理，加强志愿者队伍建设。近几年，各学院与各街道、社区等结对，开展了形式多样的志愿服务活动，取得了很好的社会影响，也为青年志愿者开展实践活动提供了很好的锻炼舞台。但也出现了各学院情况不平衡，重复服务和多重结对等现象。为更好地统筹资源，及时了解我校志愿者最新活动状况，便于校青年志愿者总站管理，现对各学院有关与街道、社区、等基地结对的情况予以统计整理，请各学院对各自的结对和实践基地情况加以整理，填写好附件1，于3月10日前打印稿交至校团委，电子稿发至

2、积极筹备，精心策划。各学院学生会、青年志愿者服务分站要统一思想、认真组织，把本次活动月当作新学期我校青年志愿者工作的头等大事来抓，争取出成果、出先进。

3、注重结合，突出重点。各学院学生会、青年志愿者服务分站要把为群众办实事和宣传志愿者精神与宣传我校形象、推进社会主义和谐社会建设、新农村建设有机结合起来。根据社会主义建设的新形势，突出重点，务求实效。

4、整合资源，拓展渠道。各学院学生会、青年志愿者服务分站要积极整合资源，动员多方力量，上下联动，形成合力。充分利用各种媒体资源，做好志愿理念的普及工作和我校青年志愿者形象宣传工作。精心策划，通过多种渠道，采取群众喜闻乐见的方式，掀起志愿服务宣传高潮，营造良好的社会氛围。

各学院学生会、青年志愿者服务分站在接到通知后，要尽快部署，抓好活动组织，务求实效。

附件：

1．湖州师范学院志愿服务单位结对、实践登记整理表

2．2006校级青年志愿者服务先进集体申报表

3．2006校级优秀青年志愿者申报表

4．2007年“学雷锋、树新风”系列活动优秀活动申报表

2007年”志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动的通知

志愿者服务总站

二○○七年三月一日，全国文秘工作者的114

界气象日

2007年"志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动的通知志愿服务献真情爱心传递促和谐系列活动通知责任编辑：飞雪 阅读：人次

篇6：奉献爱心,传递爱心

泰龙电子科技有限公司于2018年8月6日召开大班会，此次大班会是响应高总经理号召，“奉献爱心，传递爱心”，工会组织的一场泰龙募捐活动，募捐对象是李召月。

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可明白，就在我们身边，有这样一位兄弟，正用他顽强的斗志和坚强的信念与病魔抗争，用他渴望健康的心来诠释对生命的热爱!

2018年2月16日，当人们正沉浸在过年的幸福团圆时刻当中，病魔却悄然降临到李召月身上。突发的脑出血至使他前后历经三次开颅手术，手术虽然很成功，但术后还是留下了后遗症——左侧偏瘫。在支付完手术费后，家中已无积蓄为后续康复治疗。李召月的妻子张静自始至终都在陪伴他治疗，她早已身心疲惫，李召月的父亲因脑梗也在住院治疗。半年时间，家中主要劳力相继病倒，家中已无任何收入，如今筹备治疗费用的重担都落在李召月妻子瘦弱的肩上。

李召月是泰龙的一员，是我们的家人，家人有难，我们必当伸出援手，为我们的兄弟献出一份爱心，为这个困苦疲惫的家庭减轻一点负担。此次募捐活动圆满成功，到目前为止捐款共计10590元，每个泰龙人都为李召月奉献了自己的爱心，最难能可贵的是自动化车间和部品车间，虽然是刚刚返回泰龙，但他们奉献的爱心却丝毫不比其他车间少。

泰龙大家庭是温暖的，是幸福的，一方有难，八方支援，身在这个家庭当中每个泰龙人都是自豪的。

篇7：共创和谐校园

活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。经过和学生一学期的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

活动准备：1.课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4.与家长沟通，让家长配合教师的工作。

活动过程：

一、质疑引入，激发兴趣，调动情感

师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。

师：你为什么认为二（5）班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。

二、依据章节，回顾想象，开展活动

1．我们的过去女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。“班级是我家”主题班会现在开始。在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一学期，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）

2．我们的现在为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？

片段：一名同学在学校门口买零食吃，值日老师问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。

女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？

3．我们的未来班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！

边朗诵，边在《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）

活动小结：通过本次活动的开展，培养学生的主人翁意识，学生更深刻地体会到自己是班级的一员，更加热爱班集体，愿意为班集体做贡献。通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，并调动了学生的情感。们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。

《我是班级小主人》主题班会活动方案

【班会目的】

1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。

2、让学生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩

3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力，是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。

（二）活动的具体过程：

活动一：齐唱《我们长大了》。

1、2009年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了王兆新村小学的大门，成为了一名小学生。

2、在王兆新村这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。一（1）班“我是班级小主人”主题班会，现在开始。

3、今天，有这么多老师到我们班来做客，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

活动二：班级展示。小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。你们瞧！（播放晨读视频片段）同学们

正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。你们看！我们的图书角，每一本书都贴上了编号，还有专门的借书册，这是图书管理员的功劳。你们看！有的同学打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！我们每位同学都是姚老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。

活动三：小品《关心集体，人人有责》。

A: 有同学说，当值日生神气，戴上袖章，管几十号人，盼着这一天。B：有同学说，当值日生辛苦，从早到晚，马不停蹄，我不愿意当。

C：我觉得，他们说得都对，可又不全对。要我说，当值日生是辛苦的，又是光荣的，这是我们每个同学 我和小树做朋友——呼唤明天的绿色

【活动目的】我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿

【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及VCD、电视机。

【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。

【活动过程】

主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……

主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）

主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。

××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。

主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。

小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。

主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答(转向主持人甲)。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这黑板上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗?

主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要树。今年3月12日那天，老师要求我们每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。我想问问老师，这说法有根据吗?

辅导员：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。

主持人甲：植树是每个公民的义务。

主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。

主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。

通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！

主持人乙：请学校领导给我们点评。

主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言……（全体起立，在老师的带领下，我们宣誓：

“我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境”（并配好轻音乐《我们的田野》））主持人甲、乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）

“创绿色校园，奉献自己一份力量！”———主题班会初稿

班会课主题：认识保护环境的重要性，和如何为“创绿色学校”贡献自己的力量！

班会课准备：

1．脏乱和整洁的教室图片若干张，2．美丽的校园图片若干张，校园部分卫生死角图片。

3．保护环境的公益广告，歌曲和影片，和图 片。

4．练歌。

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班会形式：图片，影片，讨论，提问，以及唱歌和感知，来表达主题。

班会课程序：

一、提出主题：环保从我做起，从我的身边做起，从我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下问题：

（20`分钟）

① 你愿意在那张照片所示的教室中学习生活，为什么？

②请解释“窗明几净”这个成语。

③你对有些同学带面纸进教室持何种态度？作为学生，你愿寻找一个怎样的平解决这个问题？如果你是老师，你又将如何解决这个问题？

④ 怎样理解“一屋不扫，何以扫天下？”，你觉得班级环保的主要因素是什么？怎样才能将班级环保操作到一种良性的循环轨道上来？

⑤谈谈你对“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。

二、提出问题：我们班的问题环保问题是什么？如何改善？以组为单位交流，并在自己组内推举一个代表陈诉本组观点。（8`）

三、美丽校园图片展示，和同学们不爱护校园，污染校园的行为！“提倡保护校园，创绿色校园奉献自己的一份力量！”（8`）

四．世界环境状况！欣赏《后天》震撼镜头。（6）

篇8：加强安全教育 共创和谐校园

俗话说得好:“平安就是福。”为进一 步加强学 校安全教育工作, 增强师生的安全防范意识, 提高学生的自护自救能力, 营造更安全、更文明、更和谐的校 园环境, 加强安全教育活动是势在必行的。

邓小平同志曾经指出:“中国的问题压倒一切 的是需要稳定。没有稳定的环境, 什么也搞不成, 已经取得的成果也会失掉。”同样的道理, 安全稳定是创建和谐校园的前提和基础, 校园建设 就必须保 持校园的 安定有序。安全稳定的育人环境是和谐校园的 基本要求。没有安全稳定, 和谐校园就会失去安定祥和, 失去赖以生存的校园基础。那么, 如何加强中小学生安全 教育, 共创和谐校园呢?

一、建立健全校园安全制度, 落实安全责任制

秩序和规矩是保证安全所不可缺的, 建立科学合理的安全管理制度, 形成良好的制度文化, 是校园安全教育的重要内容。安全无小事, 警钟需长鸣。只有落实规范化、制度化的安全管理机制, 开展扎实、有效的教育活动, 我们才能每天平平安安到校, 高高兴兴回家, 我们的校园才能真正成为学生安全的港湾、成长的乐园。

制度立足于预防, 在制度建立之前科学研究校园安全应对机制, 全面考虑 威胁学生 安全的校 舍、消防、交通、饮食、传染性疾病以及校园周边治安秩序等因素, 建立如安全应急制度、安全检查制度、食堂卫生制度、门卫制度、消防制度、实验室制度、考勤制度等。依据《中 小学公共安全教育指导纲要》, 建立和完善校园安全制度, 落实安全责任制, 形成校园安全的制度文化。用制度来约束, 可以使师生们的行为远离危险。

每学期我们都要相关人员签订《安全责任状》, 并对制度落实情况进行追踪评估, 对相关责任进行考核, 避免制度流于形式。

二、加强中小学校园安全教 育, 为 创 建 和 谐 校 园 打好基础

以建设校园安全文化为目标, 加强安全防范意识教育, 提高师生安全文明素质。先抓舆论宣传, 积极开展安全知识教育。学校通过各种形式、渠道向师生宣传安全稳定工作的重要性, 常利用典型案例和学生身边的事情进行宣传教育, 不断提高学生的意识, 在校园中减少和杜绝违法事件的发生, 确保校园安全。

以创建平安校园为载体, 学校始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针, 对安全教育常抓不懈, 保障学生的身心健康。

以维护安全稳定 工作为中 心, 学校向学 生发出倡议:养成遵守规则的习惯。课间活动时要文明, 上下楼梯靠右走, 不追逐打 闹;集体活动 讲文明, 做游戏讲 秩序;入校后不得随意出校门;上学、放学途中遵守交通规则, 过马路时要一停二看三通过;上体育课及课外活动时要注意与他人合作, 防止器械伤人等。讲究卫 生, 不随便吃三无食品等。号召大家从我做起, 从小事做 起, 为创建安全校园作贡献。

各班出好黑板报, 利用班会时间, 组织演讲比赛、观看安全教育视频、自编自演小节目等形式多样的活动对学生进行安全教育, 让学生在寓教于乐中提高安全防范意识, 增强避险能力。为普及安全教育知识, 校园内设立法制教育宣传栏, 宣传交通安全、消防安全、食品卫生安全及自防自救等知识, 从而使安全责任意识和平安和谐观念在全校师生中深深扎根。

三、加强中小学校园安全教育, 注重实践体验, 掌握生存技能

《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出:“公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。”因此, 校园安全教育应该尽可能地为学生创造实践体验的机会, 开展自救自护和逃生实践演练活动。大型的安全演练定期举行, 无论是消防演练, 还是地震演练, 都让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。在活动、实践中指导学生形成技能, 保证和谐校园的安全稳定。中小学生应牢固树立“珍爱生命, 安全第一, 遵纪守法, 和谐共处”的意识, 具备自救自护的 素养和能 力, 进而养成 良好的行 为习惯。

四、加强中小学校园安全教 育, 学 会 处 理 常 见 的 突发事件

教学生防火、防病、防煤气 和食物中 毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散等知识, 遇到险情时能避险, 能进行自救自护。不与陌生人交往, 不接受陌生人馈赠 的礼物, 受到不法侵害时要及时拨打救助电话寻求帮助。

篇9：携手慈善共创和谐

努力开创全市慈善工作新局面

范天恩

(2008年4月25日)

同志们：

今天，市委、市政府召开“5．1 9慈善助残一日捐”动员大会，弘扬中华民族扶危济困的传统美德，大力倡导“以人为本，慈善为怀”的社会互助精神，合力推进全市慈善事业又好又快发展，是一次非常有意义的活动。刚才，市委张书记作了一个很好的动员报告，明确了今年“慈善助残一日捐”活动的主要任务，并提出了具体的要求，讲得很全面，我完全赞成。

各乡镇、园区，各部门、单位一定要严格按照今天会议的部署和要求，认真抓好落实。会上，市机关工委、高邮镇还做了表态发言，他们信心足、热情高，相信大家听后会有很大的触动，定会圆满完成好“一日捐”的各项工作任务。下面，我就更好地做好慈善捐助工作，再讲三点意见。

一、强化宣传，不断增强全民慈善意识，使慈善捐赠成为社会各阶层的自觉行动仁爱之心谓之慈，济困之举谓之善。扶危济困、乐善好施是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明建设的重要内容。更好地做好慈善工作，必须统一思想，强化宣传，动员和激发社会各界有慈善之心的仁人志士，自觉参与社会慈善活动，加入慈善队伍，为慈善事业的发展多做实事，努力在全市形成扶贫济困、无私奉献、乐善好施的良好社会氛围，确立诚挚、友爱、和谐的社会关系。

首先，要充分认识慈善工作在构建和谐社会中的重要作用。近年来，随着改革开放的不断深入，全市经济社会得到了快速发展，人民生活水平有了较大提高。但地区之间、家庭之 间、人与人之间的不平衡依然存在，仍有一些群众生活比较困难，甚至特别困难，需要通过救济才能满足基本的生活需要。慈善事业作为政府救助的有益补充，通过发动社会力量，集聚分散款物，开展扶贫帮困、救苦救难活动，起到调节贫富差距，缓解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会发展的作用。慈爱产生和谐，互助促进和谐。发展慈善事业，不仅在物质方面扶贫济困，雪中送炭，使困难群众得到实惠，感到温暖，更重要的是可以在全社会形成相互关爱、互助奉献的道德风尚，净化人们的心灵，弘扬中华民族的传统美德，有力推动社会主义精神文明建设，使党和政府同人民群众的关系更加密切，使安定团结的局面更加巩固，使风正气顺、人和业兴的社会更加和谐。

其次，要不断加大对慈善事业的宣传力度。慈善是一项社会事业，它的发展离不开慈善意识的普及，离不开良好的社会舆论氛围。慈善也是一种崇高品德，是人类美好心灵的体现，只要善在心中，人人都可行善，有钱出钱，有力出力，关键是要宣传好、引导好。要利用媒体宣传，以广播、电视、报纸等媒体为载体，多渠道、多形式地宣传慈善活动的重要意义，宣传慈善捐赠的先进典型，大力倡导慈善文化和慈善理念，逐渐形成“兴慈善、泽社会”的良好风尚。要丰富宣传形式，深入基层、深入社区、深入群众，通过直接向居民印发宣传材料和倡议书，在商业区、厂区、社区等流动人口比较密集的地方举办各种慈善活动等有效形式，广泛宣传慈善之举、慈善之心、慈善之绩，吸引更多的市民积极参与，不断壮大慈善捐赠队伍。要办好宣传网络，配足人力、物力、财力，认真办好“高邮市慈善公益网”，使之成为宣传慈善事业、慈善知识和慈善会工作的重要窗口和阵地，并通过网站及时将慈善捐赠、救助等情况向社会公开，接受社会监督，打造“阳光慈善”。

二、拓宽渠道，多形式募集慈善资金，为困难群众提供及时有效的慈善救助

发展慈善事业的出发点和最终目的是维护社会弱势群体的生存权和发展权，为促进社会和谐服务。慈善总会要尽最大努力集中民间慈善资源，尽可能多地筹集善款，努力为困难群体提供更多的帮助。

一要树立“经营慈善”的理念。要积极探索市场化运作的方式，不断提高慈善筹款能力。市慈善总会要积极与企业尤其是效益好的大企业、大公司建立长期合作、互动的关系，在扩大善款收入和增强行善实力的同时，提高企业的社会公益形象，形成企业加快发展与扩大慈善捐赠的良性机制。要加快“慈善超市”、“慈善书画”、“慈善医疗”和“大病爱心基金”等载体建设，加大各类有价值的闲置资产、闲置财物的募集力度，组织各类专家为困难群体开展义务服务，为仁人志士回报社会、扶贫济困提供更多、更好的平台。

二要拓宽募集捐赠的思路。社会需要慈善，慈善依靠社会。要坚持集中募捐和日常募捐相结合的原则，建立可持续发展的长效募捐机制。要加快构建慈善筹款的社会关系网，畅通 慈善公益组织与公众的沟通渠道，为企业和社会各界人士参与慈善事业创造有利条件，调动社会各界人士的参与积极性。要大力组织“留本捐息”筹款、个人捐一日工资和企业捐一天利润筹款、结对资助、定向资助等特色捐赠活动，积极举办义演、义卖、义展等募集活动，继续办好“5．19慈善晚会”，不断拓宽资金募集渠道。

三要建立健全慈善捐赠的激励和监管机制。慈善是民间性的社会公益事业，具有平等性、自愿性、群体性和开放性等属性，必须通过政府的积极引导和精心组织，才能发挥越来越大的作用。要建立健全以表彰、奖励为重点的慈善捐赠激励机制，对热心于慈善事业的企业和个人进行大张旗鼓的表彰，通过帮助他们树立良好的社会形象，吸引更多的企业和个人参与社会捐赠活动。要建立健全慈善工作全过程的监管机制，在组织发动、接受捐赠、基层发放、统计报告、公示公告、宣传表彰等方面制定一整套行之有效的管理规范，保证慈善工作在公开、公平、公正的原则下有序运行。

三、加强领导，强化自律机制，努力提高慈善组织社会公信力

刚才，会上对今年“5．1 9慈善助残一日捐”活动的各项任务和要求都已作了明确，各乡镇、园区，各部门、单位要以此次活动为契机，加快建立完善慈善工作的长效机制，把慈善工作摆上重要议事日程，常抓不懈，多形式地开展内部募捐活动，为困难群众提供爱心救助，扩大慈善工作的影响力。市慈善总会要定期通过媒体或公告等形式及时公布慈善款物的去向和使用效果，接受审计部门和社会各界的监督，确保所募集的资金真正用于社会慈善事业。要进一步建立健全慈善会的各项规章制度，坚持用制度管人、管钱、管事，规范各项工作，提高慈善工作的社会公信度。要逐步改变以“发钱”为主要形式的简单援助方式，努力探索和实践项目援助方式，拓展慈善救助工作的新领域，提高救助金使用的科学性和合理性。同时，有条件的乡镇、园区要结合自身实际，逐步成立慈善分会，不断加快社区慈善服务网点建设，打牢基层慈善事业发展基础。

同志们，慈善事业是为国分忧、为民解难、利国利民的光彩事业，也是确保国泰民安的重要社会基础。各乡镇、园区，各部门、单位要广泛动员本地本系统和社会各界有慈善之心人士，积极参与慈善活动，主动慷慨解囊，自觉捐资捐物，为促进慈善事业与经济社会全面协调发展做出新的贡献。