携手并进共创未来

第一篇：携手并进共创未来

秋季开学典礼讲话：携手并进 共创辉煌

老师们、同学们：

在这秋风送爽、丹桂飘香的时节，我们相聚在宜春中学这个和谐温馨的校园，共同打开一个崭新的画卷。首先，请允许我代表学校向新学年加入我们团队的新老师、新同学，表示热烈的欢迎!

过去的一个学年，我们在市委、市政府的正确领导和教育主管部门的直接指导下，全体教职员工精诚团结、积极进取，收获累累硕果，各项事业蓬勃发展。今年的高考，我校有4人录取清华大学，1人保送北京大学，1人录取香港大学，一本院校录取754人，二本以上院校录取1746人;在全国奥林匹克学科竞赛中，我校有6人获一等奖，19人获二等奖，6人获三等奖。这些成绩鼓舞人心，令人振奋，让我们对宜春中学的未来充满信心和期待。当然，这些成绩来之不易，它凝聚了我们全体教职员工的智慧和汗水，是我们全体教职员工励精图治、奋力拼搏结下的丰硕成果。值此第27个教师节到来之际，我谨代表学校向所有奋战在一线的教职员工致以亲切的问候和崇高的敬意!

新学年，我们将面临普高评估、稳定教育教学质量、举办110周年校庆等许多重大而艰巨的任务。在此，我真诚地希望全体教职员工坚决贯彻“科学发展”的办学指导思想，认真落实“育人为本”的教育理念，坚持弘扬爱岗敬业的奉献精神、勤奋刻苦的钻研精神、埋头苦干的务实精神，勇于探索的创新精神，紧密围绕提高教育教学质量这个中心任务，努力深化课堂教学改革，戒骄戒躁、齐心协力、同舟共济、勇往直前，用我们扎实的工作和优异的成绩迎接宜春中学110周年庆典的到来。

同学们，新学年意味着新高度、新挑战和新希望，你们是国家和民族的未来，是祖国繁荣富强的希望。值此新学年开学之际，我给同学位们提几点希望：一要会做人。一个具有高尚人格的人才能收获真正的幸福，人生不是在自我满足中寻求价值，而是在服务他人与社会中创造价值。严以律已，宽以待人，铸就崇高的人格才能创造人生的辉煌。二要会学习，你们现在的核心任务就是学习，不仅要恳学、勤学，还要掌握科学的学习方法，善于利用时间，善于规划学习，善于总结积累，善于提升能力。学习的过程中不能急于求成，要探索规律，循序渐进，只有找到适合自己的正确方法，才能收获良好的学习效果。三要会攻关，人生的道路上不可能都是一片坦途，荆棘与鲜花总是交错在一起，共同组成人生美丽的风景。面对困难时，我们要不气馁、不灰心，要始终保持旺盛的斗志，始终保持必胜的信心，只要意志不崩溃，任何困难都阻挡不了我们前进的脚步。四要会处事。同学们，我们生活在社会大家庭里，除了学习我们必然还要面对诸多生活、情感等方面的问题，这也是成长过程中不可回避的问题。所以我们要学会处事，善于处理好人际关系，主动调整自己的心理状态，积极地面对成长过程中的各种矛盾和困惑，始终保持愉快的心理，健康阳光地成长。

老师们、同学们，今天我们共同开启了新学年的新征程，新的任务和目标已经摆在我们面前，让我们在改革创新的浪潮中激流勇进，在锐意拼搏的进程中奋力开拓，在和谐发展的道路上共创辉煌!

最后，祝各位老师身体健康、工作顺利!祝各位同学学习进步，茁壮成长!祝我们的学校，蓬勃发展、蒸蒸日上!

谢谢大家!

第二篇：合作共赢携手并进

打造新时期农民专业合作组织品牌

武汉市东供富农农资专业合作社是2009年经东西湖区供销联社批准成立的一家集农资供应、农产品产销、农业新品种上实验和示范、推广规模化种植、农产品深加工的五位一体农民专业合作组织，业务接受东西湖区农业局指导;合作社位于东西湖区现代农业发展中心区域，是107国道东西湖段的黄金地段，横跨六个街道(办事处)，范围覆盖10余万亩，东临慈惠，西至东山，北至柏泉，南至新沟镇。合作社现有骨干社员10户，一般社员165户，社属核心基地840亩，一般合作社基地2000余亩，专职农技服务员4人(涉农大学生3人)，常年聘请教授级农艺师2人;合作社办公面积1800余平方米，内设3室2厅，分别为社员议事室、财务室、120平方米农业科技培训室、农资展示销售厅、农资展示厅，另有农产品交易室、冷冻储藏室在建。合作社以“服务三农”发展高效农业，走合作化发展道路，实现共同富裕为目标。立足新沟镇街，辐射各街道(办事处)、园区，为提升东西湖区农产品市场竞争力和占有率提供智力支持、人才保障、经营平台、科技支撑。

两年来合作社在区农业局、区供销联社正确领导和大力支持下，正朝着规模化、集约型、服务型的方向发展，已成为科学“领带”、服务“三农”“四变”的实现共同富裕桥头堡。

一、以服务为中心，夯实发展基础。

合作社是社员有组织的科学、高效进行农产品生产、经营的一个平台。作为合作社这个组织服务是前提，在社员的生产中，无偿为社员提供技术指导、培训服务。仅2010年一年就开展农业科技培训30余个场次，参训人数达4000余人，为社员科学生产、科学防害、科学抗灾提供了技术保障，如2010年5月的大雨造成积渍灾害，使我社80余户300余亩社员的蔬菜彻底毁坏，针对这一问题，我们邀请教授级高级农艺师张原为其进行灾后技术培训，现场指导。为了使其尽早恢复生产，合作社在第一时间里自筹资金钱万余元为社员提供种子、农资，帮助社员开展生产自救，当新一茬的农产品生产成熟后又提前为农民提供销售服务，为社员挽回经济损失6万余元。合作社全方位的服务，不仅为社员抵灾害，更凝聚了团结合作精神，认为只有走合作化的道路才是致富奔小康的道路。由于合作社的发展基础得到夯实，仅2010年一年我社为社员提供30余万元平价农药、化肥800余吨，为农民节约费用28万元，合作社就此单项收入18万元，(其中3.6万元做了合作社发展资金我，合作社为社员的分红被告二次分配)，据不完全统计，社员收入与上年同期增加了27.8%，深受社员欢迎。

二、以发展为要务，不断提升合作社的造血功能。

农民专业合作社是领带农民走集约型、规模化发展道路的一个组织。合作社要与时俱进、不断发展，以此满足社员的供销需求，以次满足市场运行需求，所以发展是合作社的第一要务，要通过合作社的发展带动社员的产业发展，藉此

提升合作社的造血功能和抗御各种风险的能力。2011年我社流转土地840余亩作为核心基地发展太空莲产业，整合蔬菜种植资源1.2万亩，发展蔬菜外销产业;投资建立农产品冷储库和蔬菜加工车间，发展农产品深加工产业;新增8个农资销售、技术服务联系点，发展农资技术服务产业;在18个新建大型小区开设18个蔬菜直销店，发展蔬菜销售产业。通过上述六大建设，基本形式产、供、销、深加工与综合服务为一体的集约型农民专业合作组织，年利润争取达到100万元，骨干社员增收35%以上，一般社员增收30%，使合作社的造血功能与抗御各类风险的能力不断强，社员的收入稳步提高。

三、以市场为导向，不断拓展合作发展潜力和活力。

合作社是社员按照市场运行行为必须符合市场运行规律，只有这样才能满足市场的需求，不被市场淘汰。社员符合这一要求，合作也就能健康运行、健康发展，所以必须以市场为导向、科学、合理制定合作社的发展规划、运行方针，让社员在合作社的引领下，以市场为导局，走符和市场运行规律的道路。根据这一原则，2010年我社将与社员签订农产品供销合同，规定农产品生产标准，价格标、质量标准和生产规模，在保质、保量、保价的前题下，让合作社走上可持续发展的道路。在此基础上，打通区域间、行业间的合作道路，将物流，信息流融入合作社得发展，让农产品的销售不断打扩大。本着在稳中求进的指导思想和在创新中不断拓展的方针，解决和激活合作社的发展潜力、活力。

四、以制度为保障，打造管理型农民专业合作组织。

合作社领带的对象和服务的对象是农民，其组织性、纪律性相对较差，所以必须完善制度，加强管理，尤其是财务制度、监管制度、协商制度、例会制度必须严格按照《农民专业合作社法》和《章程》的要求落实。为了规范合作社的运行，我社制定和完善了上述制度，形成监事会，聘请法律顾问和专职财务人员，实行社务公开，让每个社员都能清清楚楚、明明白白的参入合作社的生产经营与建设，我们的理想是打造一个管理型的农民合作社，将来走集团化的合作道路。

农民专业合作社是发展现代农业的基础，农民专业合作社是解决“一家一户”不能解决产、供、销需求问题的唯一组织。农业不走合作化、集约型的生产道路，就无法提高农业和农产品的市场竞争力和市场占有率，所以我们将以自信的努力，增强合作的造血功能的凝聚力，不断发展壮大，走合作共赢，携手共进道路，打造就时期的农民专业作组织品牌，为东西湖的现代农业发展提供保障。

湖北省武汉市东西湖区东供富农农资专业合作社

二0一一年元月十八日

第三篇：家校携手并进 增强教育合力

在07年中考日益临近的关键时刻，为了加强学校与家长的沟通、交流，争取家长的配合，达到“家”、“校”联合，增强教育合力，提高教育质量，5月11日晚上7：00，河山中心学校召开了初三毕业班的家长会。

会上，祝建荣校长首先简要说明了开家长会的目的，介绍了本届毕业班的师资力量和设备完善的教育设施，指出我校这届初三毕业生拥有的优势，定能在中考中取得优异成绩。接着他向到会家长们分析了今年高中招生的政策以及目前毕业班学生在学习方面存在的情况。他在讲话中指出，初三是学生人生之路上的一个关键时期，作为家长，这段时间应该多关心子女的学习和生活，给孩子以切实的帮助。他还结合自己教育孩子的经验教训，设身处地地对家长们提了一些建议。如要给孩子确定合适的目标，要给孩子适当的压力，多找优点少批评等。在会上，家长和教师对教育中尤其是学生中所存在的共性问题进行交流和探讨;有的家长还就家教中的难点和突出的问题相互交流了各自的教子真经;此外还有的家长就初三复习迎考和中考招生工作中所存在的问题和教师进行了沟通。本次家长会上，更多的家长认识到：除了关注子女的学习情况也还应关心子女的生活情况，更关注的是作为人生的第一转折点，子女应该在现代社会中应具备怎样的素质，怎样站好人生之中第一站中的最后一次班。

通过此次家长会，让学校、家长这两者之间的关系得到了更好的交流与沟通，形成了教育合力，这必将有利于我校初三年级教育教学工作的开展，有利于初三年级学生愉快地学习、促进他们健康成长，达到了家长会的预期目的。(胡爱军)

第四篇：欢歌曼舞迎新春,携手并进创辉煌

欢歌曼舞迎新春，携手并进创辉煌。南充市中心医院暨南充市医疗集团2012年迎春团拜会于1月15日晚在锦绣万泰酒店隆重举行。

南充市政府副市长朱家媛，顺庆区区长温桂彪、九三学社主委、高坪区副区长王翠花、深圳市南山区政协副主席陈实、南充市卫生局杨成果局长及班子成员、南充市医疗集团的成员代表和南充市中心医院领导李光明、刘涛、樊幼林、帅世全、冯胜刚、王安果和院长助理冯刚、母其文及全院中层干部、退休老干部、专家代表近300人出席。

锦绣万泰酒店宴会厅华灯璀璨，笑语欢歌，洋溢着一派喜气祥和的节日气氛。晚7点，南充市副市长朱家媛女士满面春风地步入大厅，其他领导也相继入场，一场共贺新春的盛典在喜庆的乐曲中拉开了序幕。主持人激情昂扬的开场白将新年的问候和祝福传递，将幸福和喜悦漫洒。大家在这充满着喜庆的殿堂里共同分享成功的喜悦，在这弥漫着美酒与甜蜜的氛围中把酒言欢共叙友情，在这闪耀着璀璨与辉煌的灯光下真情相牵、喜迎新春。

南充市中心医院院长、党委书记、南充市医疗集团理事长李光明博士首先致辞，他真诚感谢市委、市政府的正确领导，感谢市级各部门对中心医院和医疗集团工作的支持和帮助，接着介绍了南充市中心医院和南充市医疗集团在2011年取得的累累硕果，展望了2012年医院发展的宏伟蓝图。

南充市卫生局局长杨成果、西充县人民医院的院长李扬帆、南充市中医院院长弋才剑、仪陇县第二医院院长潘勇等先后发言。他们热情地祝福，真诚地感谢，自信地展望，带给大会一片春意盎然的生机与活力。

南充市政府副市长朱家媛代表市政府送上了温馨的新年祝福，对2011年南充市中心医院和南充市医疗集团取得的成绩给予了充分的肯定并热情祝贺，并对中心医院和医疗集团的美好明天寄予厚望。领导温暖的关爱、殷切的期望像一缕春天的阳光漫洒在心房，激励着我们激情昂扬地踏上新的征程。

晚会上，一曲《祝酒歌》，热情奔放，欢快的旋律在心间跳跃，昂扬的歌声响在耳边。舞蹈《东方律动》令我们眼目一新。四个妙龄女孩踩着幸福的鼓点翩翩起舞，轻快的舞步舒展青春的活力，舞动东方唯美旋律，真情演绎人生绚丽的风景。歌曲《十年》更是勾起了我们对往事的回想，十年前中心医院成功地创建了国家三级甲等医院，十年后的今年迎来了三甲复评。回首往昔，我们心潮澎湃;展望未来，我们豪情满怀。中心医院领导班子的合唱《众人划桨》将晚会的气氛浓郁成飘逸的酒香，高昂的歌声、亢奋的情绪展示了大家团结奋进，共创伟业的坚定信念。歌声如美酒，醉倒了在座的每个人。《最炫民族风》带给我们将欢乐同行、幸福共享、民族繁荣、炫彩人心的惬意之感。节目中间的四次抽奖更是将晚会推向一波又一波的高潮，笑声、歌声、祝福声，声声入耳，扣人心扉。

岁月如诗，人生如歌。在如诗如歌中行走的心无比温馨惬意。晚会在院领导、院办公室同仁激情昂扬的合唱《明天会更好》中落下了帷幕。相信南充市中心医院及南充市医疗集团一定会在龙年龙腾虎跃、蓬勃发展!我们的明天会更绚丽多彩。

第五篇：携手并进,满载收获——骨干教师培训心得体会

携手共进，充满收获

主要教师培训经验

幸运的是，海口市作为教师培训课程的城市骨干，很荣幸能够重新学习，然后提高机会。海口市，教学培训安排培训丰富，形式多样，既注重培养专家，也有学生之间的交流。三天的训练都听唐老师标准老师是什么? ，陈**教师教学设计和课程计划区别，吴**老师微课研究与讨论和吴**老师课堂教学重型课堂观察和诊断讲座。讲座深刻反映了道路和风格大师的成长，阐释了教育理念前沿的教学和教学为我们成长的研究型教师指出了方向。他们的内容是深刻和独特的，在博客引用，易于理解，活泼和有趣，法律和生命省，他们非凡的魅力和奖学金深深印在我的心。加入我的努力，成为一名好老师的信心标准，为我未来的教育和教学工作不能领导和指导作用。以下是我在培训中获得的一些教训：

首先，唐**主任的标准老师是什么?的 讲座让我明白成为教师的标准是什么?小学教育是人类生活发展的重要阶段。小学教师的质量与学生生活的增长，数亿家庭的希望，以及国家和民族的未来有关。因此，必须规范教师的专业行为，促进小学教师的专业发展，支持和保护。另一方面需要依靠教师的自我建构。通过这次讲座，我也想到了一个问题，我心目中的好老师是什么?什么是标准?我是一个好老师，他应该充满活力和活力，幽默和无拘无束的组合，这将使与他的学生更亲密和亲密。我心中的好老师也应该有扎实的基础和深厚的知识，在课上回答问题是精致的，他也是一个班时的班级流动;我的心灵一个好的老师，他应该有一个独特的教学方法，创新的思维方式和技能;我心里一个好老师，不要问什么是纸张的墙壁，不要问什么是品牌带颈颈，就像年轻人的活力一样的数量，像一个广阔的头脑，坚定的工作，陡峭的山像深厚的知识... ... 然后龙华小学老师陈老师告诉我们 如何编写合格的教学设计，以及课程计划和教学设计的区别。听了讲课后，我对教学设计有了更深入的理解：这不是教学准备的一般意义。一般的课程准备只是教师自己根据直觉和实践的教学准备活动，教学设计更关注学习主题，即学生的学习需要。完整的教学设计包括教学分析，学习分析，教学目标，教学困难，教学方法，教学工具，教学过程和黑板设计。教学设计主要采用系统方法将学习理论理论和家庭偶像价值理论转化为教学目标，教学内容，教学方法和教学策略，教学评价等具体方案。过程和程序。创建教学系统的基本目的是促进学生的学习。教学设计是对教师课堂教学行为的一种预先规划。这是一个细致的安排，学生实现他们的目标和条件。良好的教学设计可以使学生受益，发挥乘数效应。通过学习我知道应该继续学习新的理论知识，以便更好地控制教材，以便进行更好的教学设计。在将来 在教学设计中，我希望理论与学生一起学习兴趣作为起点，结合学生已知设计一个教师和学生的双边互动活动，并为了激发学生的兴趣学习和发展他们的综合语言能力，反映了课堂教学的有效性。

随后吴**老师让我们享受最新的教育方法 - 微课。随着信息技术的发展，出现了许多新产品，微类是其中之一。在与微类接触之前，它是非常模糊的。没有一个清楚的认识，我认为微观班是一个简短的课堂活动，或一个小的视频的教室活动，或一个40分钟的课程分为多个类片段等。经过培训后有了更深入的了解。认识微类是解释一个知识点为目标，以短和在线视频为基础的在线教学视频的表现形式的学习或教学应用的目的在线教学视频。它主要是在短和精致，短指的是视频长度短，小指的是主题的小，精细指的是设计，制作，解释精致，防守指的是学习效果令人震惊的难忘。培训我还学习了微类链接的设计和生产，包括主题 设计，写作课程计划，准备教材和实践测试，制作课件，教学实施和拍摄，视频后编辑。微课的作用是怀疑而不是授予，它不受时间和空间的限制，网上课后辅导，不能完全取代课堂新知识教学。微课程是为教学模式的创新而准备的，其存在的原因是为了使教师更容易教学，学生学习更快乐和更有效率。

最后，吴**老师的课堂教学重型班观察和诊断是让我感觉很深。在现代教育中，课堂观察和诊断是教师获得教学反馈信息，获得教学现象，理解学生情况，及时调整教学思想，教学方法和教学方法的重要手段，同时提高教师的教学效率，课堂教学质量提高，促进教师的专业发展。课堂观察和诊断是教师教学实践的反映，通过观察和诊断可以提高教学的有效性，可以提高课堂教学，更好地保证课堂教学的质量，促进教师的专业发展，促进学生发展。课堂观察和诊断是指观察者有明确的目的，凭借自己的感觉和相关的辅助在教室里直接或间接从教学情况收集资金 并根据数据分析，研究与判断，为学生的评价学习发展提供科学依据，促进教师教学水平的提高，从而提高课堂教学的质量，采用科学的研究方法，专业技术。

培训是海口市教师四个区的骨干，培训为我们提供了沟通平台，我们都来自基层，教学路线，与小学英语教师有共同语言。这些老师都在工作场所都很强，他们给了我一个深刻的印象，从他们身上我学到了很多东西。三天到大家讨论，完成家庭作业，相互帮助和互相鼓励，像一个幸福的家庭，我们也建立了深厚的友谊，同时也建立了长期的联系，便于沟通和相互学习，也将一个非常宝贵的精神财富。

我很荣幸能参加这次培训，珍惜培训机会，在未来的工作中，我将学习知识，技能，思想应用于教育教学过程，不断提高和提高教育教学水平没有达到学校和领导的期望，为我的学校英语教学做自己的责任。