南京师范大学文学院

南京师范大学文学院（共6篇）

篇1：南京师范大学文学院

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验

【写在前面的话】

考研是一场修行。从备考到最终录取这将近一年的时间，不仅是知识上的提升，更多的是一种心灵上的成长。这个漫长的过程中你经历的开心或者痛苦等种种情绪都是对你的磨练，可能这个过程会从最开始的信心满满到受挫后的怀疑自己，一蹶不振，再到考前的焦虑情绪。但当你结束之后，站在风平浪静回望当时的兵荒马乱，你会发现自己终于走过来了。那是一种由衷的喜悦。

经过将近一年的努力，终于在这个良辰美景奈何天的春日，我以初试第二，复试第二的成绩被南师大中国古代文学专业录取。虽然我本科就是南师大的，但能够在母校再学习三年依然让我感到很开心~所以在这里把这一年的经验分享给大家，希望或多或少对大家有所帮助吧。

【考研科普】

1.考研概念。是指研究生招生的统考，与“保研”相区别。那么在这里我想提醒大家的是，如果你有一丝保研的希望，哪怕很渺茫，也千万不要放弃。不同的学校保研政策不同，就南师大的保研政策来说，完全有可能在保研考试时候争取到保研资格。如果说保研是百米冲刺，那么考研就是马拉松，战线拉得很长，如果没有足够的耐力，这个过程会很痛苦，而且保研是一定会有学上的，而考研很有可能会在一番努力之后没有结果。

2.考研时间。考研的时间一般是在12月或者1月吧，我们18届是在2017年12月23日和24日，反正差不多是在这个时候。成绩一般是在2月份出，大部分学校3月底复试，南师是在3月底，34所自主划线学校可能稍早一点。

3.报考学校。考研只可以报考一个学校的一个专业，如果没能进入目标院校复试，可以之后考虑调剂。虽然调剂有捡漏的情况，但大多数还是调不到好学校的，所以为了能进入最心仪学校的复试，选学校很重要。这里要关注的有两点，一个是招生简章，一个是报录比。招生简章主要了解目标院校的招生专业、考试科目以及参考书，报录比是指报考人数和录取人数的比例，比如南师大古代文学18年招34个，其中保研有15个，所以统考有19个名额，而报考这个专业的有560多，报录比算下来将近30:1。在这里特别提醒报考人数一定要确定是除去推免之外还剩的统招名额。所以大家可以参考招生简章以及往年的报录比，还有历年分数线，来确定自己的目标院校。

4.考试科目。统考科目分为政治（3小时，100分），英语（3小时，100分）；专业课一（3小时，150分，需要考数学的这一科为高数），专业课二（3小时，150分）。

考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 5.南师大文学院考研政策解读。南师文学院这几年专业课一都变成了小综合，古代文学、现当代文学、文艺学、比较文学都考的是《文学基础》，包括这四科的基本内容。专业课二是各个专业的专题，古代文学一般是给一段古文，做句读，翻译，再根据文中观点写评论。（参考历年真题就能基本把握题型和考点），但是南师大题型是经常变的。

【关于教材】官方给定的教材有：

文学理论：《文学理论导引》（周宪版）、《文学理论教程》（童庆炳版）现当代文学：《中国新文学史》（上、下两册丁帆主编）

古代文学：《中国文学史》（游国恩版）、《中国古代文学作品选》（六卷郁贤浩主编）

外国文学：《外国文学史》（王立新版）

【复习经验】我以一个报考古代文学专业的考生的角度来说一下各科的复习经验。

古代文学：

书目：官方推荐教材是游国恩的《中国文学史》。我这里推荐袁行霈的《中国文学史》。游本是南师本科的教材，然而南师的老师上课也不怎么按游本来讲，因为游本的观点略微有点陈旧了，阶级意识很强，对于文学性的把握可能相对较弱一点，而袁本则从文学本身出发，评价较为中肯，而且知识点的讲述上也很容易理解、易读。就我个人来看，南师好多古代文学的真题其实答案还是依据袁本来的。所以袁本是重中之重。另外是六卷本《中国古代文学作品选》，这套有繁体字版和简体字版两个版本，南师本科汉语言文学专业全部使用繁体字版，如果选择考中国古代文学方向，也一定要选择繁体字版。此外，还有王力先生的《古代汉语》，虽然是语言类的，但是因为专业课二会考句读，所以扎实的古文基础是必需的，可以以第一册和第二册为重点，打好古代汉语基础。此外想拓宽眼界还可以参考张少康的《中国文学理论批评史教程》

方法：

（1）文学史重要的是时间线的把握，以及关注文学总体和每一种文学体裁在不同时代的通与变，要学会用史的眼光看待问题。所以不仅要对文学史常识有良好的把握，对于文学的时代特征，每一种文学体裁的发展过程都要有所洞察。比如山水诗的发展历程、歌行体的发展历程、乐府诗的发展历程等等。

（2）时间的线要与作品的点连接起来，头脑中只有宏观的概念是不行的，还要落实的具体作品上来。比如初唐时期的诗歌代表作有哪些，到盛唐又有哪些，考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 小可爱们不仅要有理论上的知识，还要有感性的认识，比如“海内存知己，天涯若比邻”是初唐的风骨，而到大历年间又成了“日暮苍山远”的清冷之音。此外，书本上对于作者风格特点的论述也最好能找到相应的作品来佐证。这样记忆也会牢靠一些。

（3）古代汉语基础也非常重要。专业课二会考到句读，所以希望大家古代汉语基础不好的多花时间训练一下。

其他科目：

现当代文学是我最头疼的专业，也没什么经验可以分享的。只能说对于基本的分期、流派、文学运动要有较好的把握吧。书目上，《中国新文学史》上、下两册是南师本科所用教材，上卷主要是现代文学，下卷是当代文学。但是这套书许多人看完之后都觉得编得很乱，头绪不是那么清晰，而且南师的老师在给本科上文学史的时候往往也不按这套教材来讲。这套教材更注重对于作品的把握，可能“史”的框架不鲜明，建议现当代文学基础不好的同学先不要从这套书看起。（会头大的！真的会头大！）我看的是钱理群先生编得《中国现代文学三十年》，这套书按时间线来走，每个阶段分诗歌、散文、小说、戏剧，重要作家单独摘出来讲，相对于丁帆先生的那套更为清晰。

文学理论的官方书目上文有列出来了。周宪的《文学理论导引》是南师本科所用的教材，里面引入了很多流派的理论，在运用理论分析时候显得很高大上，每章后面都有小结总结这一章的内容，相对来说比较条理也很容易把握。童庆炳先生的《文学理论教程》里面有一部分马克思主义文论的内容，但是总体上来说也很不错，从文学的本体论、创作论等等分类展开，更加系统化，更容易在脑海里形成一个完整的知识体系。我在复习的时候是两本教材都有看的，相辅相成，依照童本的大框架，再填充周本的前沿理论，可以更为透彻。复习过程中可以童庆炳为纲，自己列出知识体系，再对几个重要的理论稍微透彻了解一下就好，比如南师经常考的“作者之死”等等。我在整理真题的时候总结了南师的高频考点，所以复习时候相对来说是有的放矢吧。

外国文学史：紧跟课本就行！外国文学史就用王立新的那本就好，这套教材分为西方卷和东方卷，南师只考西方卷。这套教材的一个特点就是傻瓜（哈哈哈！），编写的条理特别清晰，基本上每段话第一句就是中心句，行文采用总分结构，答题的要点很容易被找出来。

下面是每一科复习都要重视的地方： 框架意识很重要

考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 你要对这一科讲了哪些东西有基本的了解，拿古代文学史来说。三大段，先秦两汉魏晋南北朝，唐宋，元明清近代。再往下分，以唐为例，又分为初唐盛唐中唐晚唐，那么每一个时期诗、文、俗文学分别有哪些。你要有个基本的宏观了解，就算你每个具体说不上来，但你得知道它有。有了这些体系之后你的格局和视野会站在一个更高的平台上。

背诵和看书相辅相成

不要觉得把书看透了再开始背。背诵要早点开始，在你对书本有大致了解之后就可以开始背了，背诵过程中发现不熟悉的再回书本中深加工，二者相辅相成使得记忆更牢固，书本知识也在脑海中留下了深刻的印象。背诵要尽早开始，早开始意味着你可以多巩固几次，只背一两次是不行的，那么多的内容很容易忘。我开始的晚，十一月从开始背古代文学的笔记，300多页，一个月背完，到12月的时候又什么都不记得了，最后导致考前心态数次崩溃，差点放弃。

·利用真题，把握南师出题套路和高频考点。南师出题往往有一定的重复性，所以充分利用真题可以极大地提高复习效率，尤其是在冲刺阶段。所以要善于总结高频考点，并且在总结答案时以课本为主再进行一定的拓展。比如阅读一些有价值的论文之类的。

·紧跟课本，课本永远是重点，不要舍本逐末。南师的很多题目都是在课本上直接能找到答案的，所以吃透课本依然很重要。

公共课：

政治：这个科目大家不用太担心，最后分差不会太大，而且紧跟肖秀荣大大的步伐就可以啦。

我简单说一下我的复习过程：我准备的很晚，我是十月份开始准备的，用半个多月迅速刷完了知识点精讲精练，然后十月底开始刷1000题中的选择题，反正这个1000题建议反复刷，每年虽然说是变来变去，但很多时候是换汤不换药的，把握住知识点怎么变都能游刃有余，1000题很重要！然后真题的话，我没有做，大家有时间可以试着做一两套感受一下吧。基本上选择题保持到35-42都没问题。最后复习的法宝是肖秀荣终极预测八套卷和四套卷，俗称肖四肖八，这个一般是考前一个月出吧，到时候留意就好，有余力可以肖八肖四都背，没时间只背肖四也行。另外还可以适当关注下时事热点。总之政治考试很简单，不用太害怕也不需要太早准备。求稳妥的可以多背点，我是只背了肖四。答题技巧嘛，选择题就是善于运用排除法，简答题觉得写得不多或者无从下手就挖掘材料，把材料内容用自己的话说出来，这样多少能拿一点分。

考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 英语：英语考试题型分为完形填空、阅读理解、新题型、翻译和写作。完形填空一共20空，每个0.5分，而且一般来说文章比较难（18年是个例外），不建议花太多时间在完型上。阅读理解是重中之重，一个2分，所以一定要把握好。可以买本阅读的专项训练来练习，我个人建议是在保证正确率的前提下尽可能提高阅读的速度，这样才能给后面的新题型留出充分额时间。新题型有很多种，历年考过的有排序题，选主题句的，选上下文衔接句的，反正花样很多，但很有可能选错一个跟着错一堆，比如18年的排序，一不小心就错了，所以希望大家能用心谨慎地对待新题型。最好代进去反复读几遍，检查逻辑关系。翻译要求信、达、雅，最基本的信要保证。写作分为小作文和大作文两篇，小作文主要是应用文体，比较简短，可以直接背模板。大作文一般是看图作文，首先对漫画的主题要把握精准，可以通过练习历年真题来检查自己的审题，一般来说主题都是鲜明的，不需要过分担心。写作上也有套路可寻，可以分类准备通用的例证什么的。开头和结尾也可以准备一两句出彩的自己用着顺手的背下来，多练练笔基本上拿个中档的分数还是容易的。

【时间规划】因为每个人的具体情况不同，所以时间大体上可以分为暑假前，暑假时，暑假假后。

暑假前是个相对来说可以心平气和精耕细作的时间，但是万万不可因为自己准备的早而有一种“时间还很多”的错觉。其实时间很紧，四门课程，分开来平均也要一个月看一到两科。这个阶段的主要任务就是初读课本，了解课本的编排体系、主要内容、重点知识。那么在这个阶段要达到的就是1.在头脑中构建出每个学科的基本框架。比如文学史按时间线，每个时期有哪些重要的作家作品；文学理论有哪些大的角度，比如本体论、创作论，每个角度里面又有哪些小点。这是对知识的宏观把握。2.找出重点，也就是下一阶段需要记忆的内容。将重点作出笔记。自己做笔记太慢或者拿不准重点的话可以参考我们的笔记，自己觉得有必要的地方再自行填充。主要是这两个内容。同时呢，公共课英语基础较差的同学可以逐步安排阅读理解的训练和扩充词汇量了。

暑假时：暑假时可以早点开始背诵专业课的内容。就是你暑假前初读课本后找出来的重点笔记。根据自己情况合理安排时间，争取两个月内把重点差不多背一遍留个印象。这样也算是同时为保研考试做了准备。这时估计肖秀荣大大的书（《知识点精讲精练》）就出了吧，感觉政治基础不好的可以先买了看，不用背，看一遍留个印象就行。

暑假结束，此时离考研只有不到四个月。小可爱们可以背第二轮专业课的重点，一遍背一边回忆书本中对这个知识点的讲解，不会的及时翻书巩固。专业课考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 多背几轮没坏处的。随着积淀越来越多，可以开始做真题了，如果对自己水平自信，可以从网上找来真题，一边做一边总结。如果对自己不自信的，可以选择一套解析完善的高质量的真题来看，先自己试做，再对照答案，发现知识点漏洞，同时学习答题思路和技巧。现在市面的真题解析质量良莠不齐，大家在选择时候一定要擦亮眼睛。

考前一个月：巩固已有的知识，调整心态。这个月是心态最容易崩的时候，行百里者半九十。我感觉我其实算心态不错的，但经过前面很长时间的积攒，到最后一个月经常在图书馆做题做着眼泪就掉下来了。所以这时候稍稍放松减减压也是不错的选择。总之，要以最好的状态上考场。

【心态调整】

Emmmm心态有多重要大家都知道。心态的好坏对一个人水平的发挥有很大影响，我在保研考试时候就是由于心态崩塌所以做到后面几题的时候题目都没看好，造成了很大的失误，所以我希望大家都能避免这种情况，把自己调整到最好的状态。下面是几个小贴士：

早点开始准备！只要你早点开始准备了，快到考试的时候才会感到胸有成竹，而不是慌乱无助，有备而来才是克服焦虑的最好办法。所以有过惨痛教训（11月还没背完古代文学，12月才开始背现当代、文学理论、外国文学史）的学姐再次提醒大家早点准备不吃亏！

保持有规律的生活，不要天天熬很晚学习，那样只会自己给自己负面的暗示，总觉得复习不完了时间太紧了，这样会不断地加深你的焦虑情绪。不如一直保持一种相对稳定规律的作息时间，这就告诉自己，备考嘛，很简单！

听听音乐、偶尔出去吃点好吃的、去风景还不错的地方散散心。

有什么就倾诉给爸爸妈妈或者其他可信赖的人听，坏情绪埋在肚子里是会发霉的哟~ 5.……

写到这里，感觉自己又把考研之路以N倍速回放了一遍。感慨颇深，走到这步不容易。我想说，只要你有目标，就朝着它努力，借用老掉牙的话，“你会感谢今天努力的自己”。就像是一场涅槃吧，加油，期待重生之日！

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篇2：南京师范大学文学院

南京师范大学文学院本科（中文）培养方案

（1995．9．初订；1998．6．修订；1999．7．再修订）

一、说明

21世纪正朝我们走来。培养和造就能够适应21世纪我国社会主义市场经济和社会发展需要的高水平高质量的中文教学、科研和应用人才，是时代赋于我们的重任。

根据我院的实际情况，本着“实事求是，扎实稳妥”的精神，经过广泛征求广大师生和有关领导的意见，在认真调查研究的基础上，特制订本方案。

二、我院本科（中文）教育的指导思想、培养目标、人才规格和培养模式

1、指导思想

（1）全面贯彻党的教育方针和邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，以江泽民同志关于创新是一个民族的灵魂、是一个民族永不枯竭的力量源泉的论断为指导，自觉遵循教育教学的客观规律，坚持社会主义的办学方向；

（2）紧密结合改革开放和市场经济的社会实际，自觉地把我院的教育教学改革纳入为经济建设和精神文明建设服务的轨道，努力培养适应21世纪社会进步、科技革命、教育改革、我国经济体制和经济增长方式两个根本性转变的需要的人才；

（3）深刻理解和贯彻“高校本科教育是一种素质教育，要把提高学生的综合素质放在第一位，为学生终身从事学习打下坚实基础”的教育思想；

（4）以“夯实知识基础，重视理论素养，强化职业技能，加强科研实践，培养创新精神，提高综合素质”作为人才培养的总要求。

2、培养目标

我院本科的培养目标是：对学生进行德、智、体、美诸方面的教育，使他们具有良好的思想道德素质、科学知识素质、教育教学素质、身体心理素质、创造革新精神和自学科研能力，成为能适应21世纪我国政治、经济、文化和社会发展需要、人格健全、个性健康、具有特长、全面发展的高质量的中文教学、研究和应用人才。

3、人才规格

我院本科毕业生，除应具有较高的思想政治觉悟、正确的人生观和价值观、健康健全的体魄和心理外，从专业角度看，应突出以下几项：

南京师范大学文学院本科（中文）教学培养方案

除开设《科研论文的阅读与写作》（具体要求见课程教学计划）专门课程外，各专业课均应贯穿“科研”精神。建立“学期论文”制，配备“论文导师”。

③四年级上学期用0.5年时间，进一步提高专业知识水平，师范专业要开设学科教学论专门课程，培养教学素质；与此同时，以撰写毕业论文初稿（6000字以上）为中心，进一步进行科研训练，配备“论文导师”。

④四年级下学期用0.5年时间，学生先参加教育教学实践或社会实践，提高实际工作能力，回校后修改毕业论文，人人参加毕业论文答辩和毕业综合考试，全面提高综合素质。

三、我院本科（中文）毕业生的专业知识能力结构

（一）加强基础

1、一般基础：

（1）马克思列宁主义基本原理（含哲学）。（2）毛泽东思想基本理论。

（3）中国社会主义建设的具体特点和邓小平建设有中国特色社会主义的理论。（4）世界政治经济和国际关系状况。（5）大学生应具备的思想道德修养。（6）法律基础知识。（7）教育学基础知识。

（8）大学外语（英语），必须达到国家4级，争取达到国家6级。

（9）计算机基础知识及操作应用技能，必须达到国家1级，争取达到国家2级。（10）自我保健意识、体育知识及运动技能。（11）有关中国文化的一般知识。（12）有关社会科学的一般知识。（13）有关自然科学的一般知识。（14）其他。

2、教育理论和技能基础：（1）教育学原理。

（2）中文学科的教学理论和方法。

（3）教师职业技能训练与培养，包括普通话、毛笔字、钢笔字等。（4）中文教学、班主任工作、社会调查、社会活动等的实际能力。

南京师范大学文学院本科（中文）教学培养方案

1、学期论文和毕业论文：

学生在一、二年级时，重在打基础，但任课教师必须根据实际情况，培养学生的科研意识和动手能力。专业必修课的平时作业中，必须有一次作业是让学生写读书报告或小论文，字数2000—3000。

学生在三年级时，开设《科研论文的阅读与写作》专门课程，每学期至少写一篇不少于5000字的科研论文。其他专业课也要继续培养学生的科研能力，指导学生写论文。

学生在第四学年第一学期，必须结合中文专业的有关学科，在教师指导下，撰写具有一定理论深度和独立见解、结构完整、论点明确、论据充分、论证严密、条理清晰的毕业论文初稿。毕业论文不得少于6000字。学生在四年级下学期修改毕业论文。所有毕业论文必须经过答辩，方得通过。

2、教育实习或社会实践：

学生除在平时和假期参加校院组织的社会实践活动外，在第四学年的第二学期，必须参加校院组织的教育实习或社会实践，时间一般为两个月。教育实习一般在重点中学进行，社会实践可在机关、报社、出版社及其他企事业单位进行。

四、我院本科（中文）的课程结构设计

（一）课程结构设计

1、通修课程：

（1）马克思主义哲学原理（2）马克思主义政治经济学原理（3）毛泽东思想概论（4）邓小平理论概论（5）当代世界经济与政治国际关系（6）大学生思想道德修养（7）法律基础（8）大学外语（英语）（9）计算机基础及应用（10）大学体育（11）中国文化概论（12）其他

2、教育（含社会实践）专修课程（师范方向必修）：

（1）教育技术学（2）教育学基础（3）普通心理学（4）书法实践（5）演讲与朗读（或教师口语）（6）学科教育学（7）教育伦理学（8）教育科研方法（9）普通话语音训练（10）教育实习或社会实践（11）其他

3、学科必修课程 [（12）—（17）师范方向选修]：

（1）现代汉语（2）古代汉语（3）语言学概论（4）中国现当代文学作品选（5）中国现代文学史（6）中国当代文学史（7）中国古代文学和近代文学（8）外国文学（9）文学概论（10）写作学（11）科研论文的阅读与写作（12）比较文学概论（13）古代文学史论（14）西方美学史（15）词学（16）中国语言学史（17）中国古典文献学通论（18）

南京师范大学文学院本科（中文）教学培养方案

主要任选课程名称如下：

诗词格律、古诗文吟诵、汉语修辞学、艺术否定学、语言学英语原著选读、言语交际学、书法理论研究、古代语言学论文选读、茅盾研究、庄子研究、李白研究、《红楼梦》研究、儒学研究、当代文艺思潮、唐宋诗鉴赏、唐宋词鉴赏、毛泽东诗词研读、诗歌释义学、文学美探源、诗歌美学、汉字文化、小说创作，等等。

6、其他：

除了上述课程外，还开设活动课，主要是：（1）军训与国防教育（2）劳动教育（3）各种社团活动和竞赛（4）各种学术讲座和科研报告（内容可旁涉美术、音乐、体育、伦理）以及某些只听不考的课程（如三年级可开“英语口语”），等等。

（二）关于总课时与总学分

1、总课时：2900左右

其中：大学通修课程932，占32%；专业必修课程1108，占39%；专业方向专修课程363，占12%；选修课程498，占17%。此外，还安排课外活动课程。

2、总学分：176 其中：

（1）通修课程

46（2）专业必修课程

76（3）专业方向专修课程（4）选修课程（5）活动课程

（三）关于教育教学、社会实践和科学研究的技能与素质的培养

1、我院本科（中文）所培养的目标，应是高素质的、符合跨世纪政治经济和文化教育事业发展需要的中文教学、科研和应用人才，因此，首先必须把思想政治教育放在首位。要通过课堂教学、时政学习、实践锻炼、党团活动、社团活动、劳动教育及平时点点滴滴的思想政治工作和熏陶感染等形式，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，树立法制观念和竞争意识，提高自身修养，培养高尚和审美情趣和良好的身心素质，等等。

2、为了培养学生的中文教学与实践技能，除了必须加强通修课程和专业课程的教学工作外，还必须特别重视教育理论、教育方法、学科教育学的教学，强化技能（如写作、普通话、毛笔字、钢笔字、演讲、朗读等）训练与实践指导。

3、认真组织好教育实习或社会实践活动，使理论与实践相结合。

篇3：南京师范大学文学院

一、免费师范生的社团培养模式

2007年, 国家实施师范生免费教育政策以后, 作为6所试点学校之一的东北师范大学, 构建了适应新时期教师教育发展的培养模式和课程体系。社团培养模式作为其中重要的一环, 发挥着独特的作用。根据加里·德斯勒的职业生涯五阶段理论, 免费师范生的年龄大多数处于职业角色设计期。他们的职业定位十分明确, 师范教育的关键是要让免费师范生产生强烈的职业认同感, 最终做到“下得去”、“留得住”, 在基础教育第一线模范地履行义务。

本研究通过对东北师范大学文学院社团的相关调查, 发现其社团开展的各项活动始终将对免费师范生专业技能的塑造、提高作为社团建设的核心内容。截止到2010年1月, 该学院获得认可的社团有14个, 平均不到36名学生就有一个学生社团。根据活动内容大致可以分为4类:一是思想理论型, 如马列协会;二是兴趣爱好型, 如静湖书社、逐风文学社;三是科研实践型, 如新知讲台协会、中华古诗词吟诵团;四是环保公益型, 如敖包草原文化协会。这14个社团在全校范围内拥有注册会员约650人, 参加活动人数达到780人左右。每个月至少参加一次社团活动的免费师范生大约为400名, 占到学院免费师范生整体的86%。

社团培养模式在塑造复合型教师方面具有积极的意义, 它能在思想、道德、知识、身心、能力各方面对免费师范生进行综合训练, 逐渐使其成熟起来。著名的教育家苏霍姆林斯基提出, 要把学生培养成为“全面和谐发展的人, 社会进步的积极参与者”。

二、社团培养模式成效初显

社团培养模式是指以社团作为载体, 通过策划组织专题活动的方式对内部成员进行培养的模式。以“明确专业优势, 突出师范特色”为出发点, 东北师范大学文学院针对汉语言文学专业免费师范生的实际情况, 指导社团开展丰富多彩的系列活动, 巧妙地将学科教育与职业教育结合起来。绝大多数的免费师范生评价良好, 社团培养模式的成效已经初步显现。

1.互动交流式

互动交流式采用“圆桌论坛”的形式, 即根据拟定的话题进行互动交流, 话题引导员主持探讨并引出参与者独到见解, 进而深入话题。例如, 静湖书社的“智爱亭”论坛曾经举办过“酒中诗词话中秋”、“韦小宝的三次华丽转身”、“谁是孙悟空的知己”等融合了知识性与趣味性的话题论坛, 掀起了一阵“览尽天下奇书, 写就旷世美文”的读书、讨论潮流;心理协会的“拇指踢踏舞——令我最感动的感恩节短信”活动让成员分享了各自的感人故事。

此模式不仅可以调动每位参与者的积极性, 而且能够培养他们的“问题”意识, 敏锐的分析思维和良好的表达能力。通过轻松活泼的形式, 全体成员有效地探讨普遍关注的问题。以下方面的话题适宜进行交流:文学、音乐、影视等, 自主学习、课外活动也是不错的选择。

2.演讲座谈式

演讲座谈式采用“一对多”演讲的方式, 邀请在特定领域有着丰富的理论知识或实践经验的嘉宾, 将自身的经验教训、心得体会, 汇总成为一场报告, 利用榜样的示范效应, 激励成员结合自身情况做出人生规划。一场活动的时间大约为一个半到两个小时, 适用于参与人数众多, 主讲人综合素质高, 主题颇具吸引力的情况。这种形式方便易行, 操作简单, 对场地和设备的要求不高。例如, 东北师范大学“学术捭阖”系列活动的主讲人, 都是活跃在文学、语言学科各研究方向的高校教师;“吾班教师初长成”教师微格训练则是以小组为单位, 模拟课堂情境进行短时教学, 每次教学活动之后由工作在重点中小学一线、基础教育经验丰富的教师担任的课外辅导员进行点评、示范, 使免费师范生有侧重地提升自身教师技能。

通过调查发现, 免费师范生的社团培养模式主要存在以下3个问题:第一, 由于免费师范生政策是新生事物, 现阶段的培养模式仍然缺乏成熟可行的方案。第二, 社团活动零乱, 存在盲目性, 缺乏相应的指导。社团对免费师范生的培养没有形成体系。第三, 免费师范生的主体地位被忽视, 预期收获与实际收获的差别明显。

三、积极探索优化方案

针对以上3个问题, 我们项目组认为, 社团培养模式应趋向系统化、个性化。

1.基础培养模式

该模式的培养内容是以思想素质和道德素质为主、身心素质为辅。思想素质居于首位, 因为它从根本上决定免费师范生今后发展的性质与方向。注重社团的文化建设, 宣传以章程、宗旨、发展历史为主的工作手册是一项必不可少的工作。道德素质是指活动中应当遵循的一些基本行为规范。身心素质是指身体素质和心理素质的总和。学院的社团管理机构可以定期举办体验扩展式活动增强成员的身心素质, 其间所倡导的团队精神可以规范参与者的基本行为, 从一个侧面提升其道德素质。

社团之间要注重交流的作用。与理论有关的社团进行知识的教授和强化, 与实践相关的社团提供操作的平台, 每个社团提供一到两种优质资源, 纳入到学院整体的社团培养模式中, 由社团管理部门将各社团提供的优质资源加以整合, 形成一套完善的培养体系。

2.立体培养模式

该模式是强调有针对性的个性化培养模式。社团是基本的活动单位, 也是初级的研究单位。社团管理部门为每位免费师范生建立个人培养档案, 将各自的特点登记在案。社团可以举办有侧重的特色活动, 为个人提供信息。

为了切实提高免费师范生的教育技能, 东北师范大学文学院开展了系列主题活动。例如, “三字一话”活动, 勤练教师基本功。学院聘请专业书法教师指导免费师范生提高毛笔字、钢笔字、粉笔字的书写水平;各社团将普通话的练习、考核纳入学生的日常学习内容中去。“背诵古诗词五百首”活动要求学生能够背诵默写中学阶段教材中出现的古代诗词。“实验性戏剧”的编排与演出, 让汉语言文学专业的免费师范生重新走进经典, 创新地演绎出别样的精彩。“科研立项”活动则可以称为研究型教师的启蒙课, 激发未来教育家的研究热情。

3.考核评价体系

形式多样的特色活动, 只有通过一套规范的考核评价体系才能保证训练质量。师范生专业技能考核是一个完整的系统, 一次性考核不符合技能的形成规律。根据教育技能内容的特点, 分3个级别进行考核, 有利于合理促进师范生的技能形成。考核由社团管理部门组织、各社团实施, 它包括:一级基本教育技能考核 (包括教师三字一话、背诵古诗词五百首、课件制作等) , 二级实际教学技巧考核 (包括掌握课程标准、使用教材、备课、讲课、编排课本剧等) , 三级高级教育技能考核 (管理技能、教研技能、科研技能等) 。

社团培养模式作为免费师范生培养过程中不可或缺的一环, 其育人功能在过去相当长的一段时间内没有得到充分的挖掘。高校社团作为小型社会范本为参与者提供的社会整体感知印象是十分可贵的。参与社团活动是免费师范生融入社会实践的重要途径。当即将站在基础教育第一线的时候, 首届免费师范生要珍惜在校学习的机会, 用自己的学识与激情为广大教育力量薄弱地区带去希望。真正做到陶行知先生所说的:“捧着一颗心来, 不带半根草去”。

摘要：高校学生社团是实施素质教育的广阔平台和有效途径。项目组通过对东北师范大学文学院的14个社团进行调查与研究, 客观地分析了该校对免费师范生社团培养的现状。在总结经验的同时, 尝试着提出了一套优化方案, 为社团模式培养未来的教师、教育家, 提供了实用方法。

关键词：免费师范生,高校社团,培养模式

参考文献

[1]马明华.现代大学生学生工作特色与创新[M].北京:中国社会科学出版社, 2007.

[2]李臣之.综合性大学“师范生教育技能”培养专业化探讨[J].深圳大学学报 (人文社会科学版) , 2007, 24 (6) :24-28.

[3]苏锦明.苏霍姆林斯基与当代素质教育[J].泉州教育, 2003, (1) .

篇4：南京师范大学文学院

南京工业职业技术学院（简称南工院）前身是由著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年创办于上海的中华职业学校。黄炎培先生是我国近现代职业教育的开创者，他借鉴麻省理工学院的办学理念，在其早期职业教育的实践中提炼形成了“手脑并用”的职业教育理念，并在中华职业学校办学之初，就将“手脑并用”立为办学理念和基本方针，并将中国最早的教育学经典专著《礼记·学记》中的“敬业乐群”确立为中华职业学校的校训。

此后，南工院始终坚持“手脑并用、做学合一”的办学理念，并赋予其新的内涵。如在专业设置上，学院开设新专业必走市场调研之路，首先要求专业论证报告和人才需求预测报告。所有专业均建立了由企业和行业的工程技术人员和管理人员组成的专业顾问委员会(专业指导委员会)，对人才培养模式创新、专业设置与调整、专业建设和改革、课程设置与整合发挥决策咨询作用。通过对专业设置、课程安排、教学内容、教学形式和方法及实践教学课程等各方面的调整，适应了企业技术岗位对技术、工艺、技能型专门人才的需求。这种产销“链接”的方法，使学生一毕业就能较快地进入工作岗位。

引进知名企业进校建生产性实训基地则是该院办学的另一大特色。该院先后引进“施耐德”、“三菱”、“富士通南大”、“熊猫模具”等企业，开展专业、课程、校内实训、校外顶岗实习和就业等方面的合作。几年来，毕业生参与顶岗实习比例由过去的85.9％提高到现在的99.68％，毕业项目与顶岗实习岗位工作结合率达到81.74％。密切与用人单位的联系，使毕业生有了比较稳定的就业渠道。

※ 专业复合：就业创业两相宜 ※

在最近刚举办的南京工业职业技术学院的校园招聘会上，有220多家单位提供了4000多个岗位，涉及学院所有专业。其中不乏苏宁电器、苏果超市、扬子江药业集团、海信（南京）电器有限公司、江苏苏化集团、南京中科生物研究所、南京三乐机电技术研究所、奇瑞汽车、正大天晴制药、南京大桥机器有限公司等知名企业和上市公司。很多地区如南京、无锡等的用人单位，因担心无法参会，纷纷要求当地人力与社会保障局牵头组团参加招聘。

“都说专科生找工作难，但我却一点也不担心，因为我学的是复合专业，手里有两张证书。”南工院机械系毕业生万晶晶同学这样说。他学的专业是“机电一体化技术+市场营销”，既学习了机电一体化专业技能，又熟悉市场营销知识，毕业时同时拥有两张专业文凭，是目前人才市场急缺的复合型人才。果不其然，在招聘会上有几家苏南大企业都向小万伸出了橄榄枝。

所谓“复合专业”一般是将一文一理两个专业的课程合理配置起来，学生同时学习两个专业的知识，学制由3年延长为4年。在南工院的招生目录上，如“计算机应用+市场营销”、“工程造价+审计”、“物业管理+电气自动化”等复合型“异类专业”比比皆是，所有招生专业中已有近五成是这类复合专业。今年毕业的2 418名学生中，有1 000多人读的是这类专业。正是由于近年来大力发展“复合专业”，培养社会急需的复合型人才，适应了市场的需要，提高了学生就业的竞争力，南工院毕业生一次就业率已逼近99%。这种“一专多能”的复合型人才正逐渐成为职场“新宠”。

此外，南工院也有相当一些毕业生走上了成功创业的道路。如该院2007届视觉传达艺术设计专业毕业生王茜，于2009年在南京市大学生创业园注册成立王茜艺术设计工作室，主营手绘墙、油画和装饰画。该工作室受到了时任南京市领导的关心和很多媒体的关注，经营风生水起。该院2009届电子商务/市场营销双专科专业毕业生周伟，在校期间得到了老师的启发和支持，于2009年注册创立了南京崇福贸易有限公司，成为该院首批在校创业园内和出园后的双重成功典范。

【学院简介】

南工院毗邻著名的南京钟山风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1 360余亩，建筑面积近40万平方米。主校区在仙林大学城，目前设7院2系2部，20个专业群，60多个专业方向，全日制在校生13 000余人；有教育部教改试点专业1个，教育部和劳动与保障部"直通车"专业2个和紧缺人才培养专业2个，国家示范校重点建设专业5个，江苏省品牌（特色）专业14个，国家级精品课程3门，江苏省精品课程9门；有国家级实训基地2个，综合实验实训中心8个，并设立了江苏省精密制造技术研究开发中心，江苏智能传感器网络工程技术研究开发中心，电工电子江苏省高校实验示范中心等。2009年顺利通过国家示范性高等职业院校验收，成为江苏省第一家获得教育部高职高专人才培养水平评估优秀的院校和首批国家示范高等职业院校。

【杰出校友】：

著名数学家华罗庚

华罗庚（1910-1985），江苏金坛人，著名数学家、教授。二十年代中期曾在中华职业学校商科学习两年，品学兼优。历任全国人大代表、数学研究所所长、科技大学副校长、中科院副院长等职。他解决了华林（WARING）、泰利（TARRY）等著名数学难题，著有《数学引论》、《数学导引》、《堆垒素数论》等十部著作及科学论文，为国家培养了一大批优秀的数学专业研究人才。

著名演员秦怡

秦怡（1922－ )，上海人。1938年上海中华职业学校肄业后去武汉参加抗日宣传活动。建国后历任上海电影制片厂演员、上影演员剧团副团长、中国影协第二至五届理事、全国文联委员和全国政协委员。曾在《北国江南》、《女篮５号》、《铁道游击队》、《林则 徐》、《青春之歌》等影片中扮演重要角色。

中国无产阶级革命家张闻天

篇5：南京师范大学泰州学院法学院

一、活动背景：

对于转逝的时光，我们总会在尽头做无奈的叹息，回忆曾经的美好，孰又知把握现在才是对未来的感恩。趁我们还年轻，趁我们还有几年大学光景，拿出你的感动，为那个曾让你嫣然一笑的室友，那些人生中最后一拨同学…收拾好一切，在时光的棱角上抓住那份感动，让未来的回忆成为你现在的会意。此刻，参与我们的活动，为那些灿烂的时光留个纪念，制作一份属于你大学时光的PPT，展现你的风采，你班级的风姿！南京师范大学泰州学院法学院学生会经研究决定举办“班级特色PPT展示演讲大赛”。希望通过多方的配合，此次比赛能够办得更加精彩，更具影响力。

二、活动目的：

通过赛事的进行，为新老同学搭建一个交流互动、增进友谊的平台。培养同学间交流合作能力，增进班级与班级间的互知沟通，我院组织班级特色PPT展示演讲大赛，展现班级风采，推出特色班级同时在比赛中增强班级凝聚力，展现大学生良好的精神面貌。

三、活动宗旨：

为同学们充分创造展现自我的平台，突出自我素质。加强班级凝聚力，增进各班沟通，促进友谊。

四、活动地点：文科楼201室

五、活动时间：2011年5月

六、活动负责人：学生会

七、参赛对象：

所有班级。

八、活动流程：

1.评委及嘉宾入场，各班观众和各参赛选手提前20分钟入场

2.主持人宣布比赛宗旨，介绍到场的嘉宾和评委。

3.嘉宾讲话、致辞。

4.由主持人宣读比赛规则和评分标准。

5.参赛队伍依照抽签的顺序依次参赛，评委给予评分，宣传组成员积极配合做好工作并统计结果。

6.至所有选手展示完毕，主持人情老师针对此次比赛做最后的点评，同时统分处进行成绩排序确定名次，报给主持人和宣传组，宣传组书写证书

7.由主持人宣布获奖情况。

8.给获奖队伍及获奖选手颁奖。（颁奖嘉宾待定）

9.主持人宣布比赛结束。

10.工作人员与选手、评委合影留念，资料采集组做好拍照工作

九、宣传方式：

（一）海报：在学校各校区张贴海报，（海报内容为活内容和公司的相关宣传——赞助商公司地址，网址和赞助商名称等）活动三天前贴在学生宣传栏等人流量最多的位臵。

（二）横幅：比赛举行前几天悬挂于比赛的现场直至结束后一星期。为贵公司做更大的宣传。

（三）宣传单：将宣传单提前起码三天发到各系部并派到各班级。十参赛规则

1)参赛选手必须对本次主题进行充分的理解

2)所有选手所选题目，一经上报不得擅自修改，所送演讲稿件一概不予退回，请自留底稿

3)选手一律在比赛前半小时入场，在比赛开始前十分钟未到场者，经联系不到视为主动弃权

4)选手若需要使用照片或音乐，请事先提出申报

5)参赛选手若有特殊情况需要调整出场顺序者，应提前告诉相关人员，据商议后做出相关的调整，如不提前说明，迟到者按情况给予扣分处理

6)参赛选手在决赛比赛中应该注意把握作品演示时间控制在7分钟以内，超出规定时间或不足者按具体情况给予适当的扣分处理

十一评分要求

为了确保大赛公平公正公开的顺利进行，制定此评分细则，本次比赛采用100分制进行评判，要求如下：

1)演讲内容

标题醒目，主题鲜明突出，行文流畅（１０分）材料典型充分，视角新颖得当，思路清晰明确（１５分）贴近生活，逻辑严谨（１５分）

2)演讲技巧

语言表达：普通话标准（５分）吐字清晰，声音洪亮（５分）脱稿表达，语言流畅（５分）神情姿态体态语言面部表情运用恰当自如感情充沛精神饱满（１０分）

仪表形态：服装大方得体，谈吐自然礼貌，举止从容（５分）

3)演讲效果

演讲精彩，富有感染力、吸引力和说服力，使听众产生共鸣（15分）

4)演讲纪律

每位选手应控制好自己的演讲时间，超时或时间不足者，都会按时间长短相应扣分（15分）

十二奖项设臵：

大赛将在公平、公开、公正的原则下进行，评选出1支一等奖队伍、2支二等奖队伍、3支三等奖队伍，以及优胜奖若干，由法学院进行表彰。

十三注意事项：

环境卫生、场地设施等。

十四、宣传效应：

希望本次活动能够帮助贵公司的产品吸引更多的关注，达到互惠互利。

（一）海报和宣传单会标注“本活动由某某公司赞助举办”并加上贵公司的标志及网址或专卖店地址。传单背面有公司简介（由公司提供）。

（二）本活动还可以帮助贵公司在学校内派发传单。

（三）横幅有表明赞助商。

学生会

篇6：南京师范大学文学院

【兰州交通大学博文学院专业】兰州交通大学博文学院招生网站-兰州交通大学博文学院分数线

第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《独立学院设置与管理办法》（教育部第26号令）及教育部关于做好普通高等学校招生

工作的有关精神，制定本章程。第二条 学院名称：兰州交通大学博文学院

部标代码：13514第三条 主管部门：甘肃省教育厅第四条 学院地址：兰州市和平开发区

邮政编码：730101学院网址：

http://高考派—高考志愿填报专家

档案录取新生，坚持从高分到低分择优录取。第十二条 在思想政治品德考核和参加身体健康状况检查合格，统考成绩达到同批录取控制分数线并符合调档要求的考生中，根据择优录取的原则，同等条件下优先录取第一志愿考生；当批次控制分数线上第一志愿生源不足时，不拒绝录取非第一志愿的考生；可以录取未填报我院志愿且服从院校调剂的考生。第十三条 考生专业按照投档成绩以分数优先的原则安排，同时参考相关科目成绩的原则进行。当考生所填报的专业志愿已录满时，则依据考生填报的参考志愿作适当调整。若考生所报专业志愿均无法满足时，对专业服从调剂者，根据考生志愿和成绩安排适当专业；若不服从专业调剂者，则作退档处理。第十四条 对工艺美术（艺术类）专业录取时，认可甘肃省美术类统一考试的专业课成绩;在考生文化课、专业课成绩均达到最低录取分数线的前提下，按照专业课成绩从高分到低分择优录取。第十五条 对于各类增加分数和降低分数投档的考生，按照教育部和各省、自治区、直辖市的规定执行。第十六条 按照生源所在省、自治区、直辖市规定的程序，按时完成调档、阅档、退挡、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。第十七条 江苏省考生实行“先分数后等级”的方法，要求考生选测科目等级为CC（含）以上，录取时主要考虑语数外三门统考科目成绩，在同等条件下考虑学业水平测试成绩及考生综合素质。第十八条 新生入校后，学院将在三个月内进行全面复查。复查不合格者，学院将根据有关规定予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，取消其入学资格，退回原籍。第十九条 所有招生专业均无男女比例限制。第二十条 学院外语授课语种为英语。第二十一条 对考生身体健康状况的要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关最新规定执行。第二十二条 录取时应、往届考生一视同仁。第五章 收 费 标 准 及 其 它第二十三条 收费标准执行《甘肃省发展和改革委员会关于兰州交通大学博文学院学费标准的批复》（甘发改收费[2012]1172号）文件规定。学费：文史、经管类专业每人每学年9800元，理工类专业每人每学年11000元，艺术类专业每人每学年12000元。住宿费：4人间每人每学年高考派—高考志愿填报专家

1200元；6人间每人每学年900元；8人间每人每学年800元。第二十四条 优秀学生享受国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，家庭经济困难学生享有国家助学贷款等助学制度。另外，学院还设优秀学生奖学金、单项奖学金、新生奖学金和其它奖学金制度。第二十五条 本章程由学院

招生就业处负责解释。

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