爱阅读活动总结（通用14篇）
篇1：爱阅读活动总结
大班早期阅读活动爱心树教案
活动目标：
1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。
2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。
3、体会亲人朋友们的关爱之情。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备：
多媒体课件、图片、黑板。
活动过程：
(一)导入：
出示课件画面：一棵树
师：你觉得这是一棵什么样的树?
出示课件画面：小男孩
师：这是谁?一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧!
(二)分段感受故事
1、男孩在儿童期和大树的故事
观看课件画面，欣赏故事后提问：
师：你觉得大树和小男孩关系怎么样?为什么?
小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么幸福快乐呀!
2、男孩在少年期和大树的故事
观看图片讲述故事后提问：
师：大树为什么感到很孤独?
师：男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐?
小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很快乐。
3、分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的.故事。
(1)幼儿分组排图、自由讲述
(2)将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。
4、完整欣赏故事，体会爱心树的付出。
(1)欣赏课件、师完整讲述故事。
(2)提问
师：这是一棵什么样的大树?
小结：这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很快乐;砍走树枝，大树很快乐;砍断树干，变成光秃秃的树墩，大树还是很快乐!原来付出爱也是一种快乐呀!
(三)情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情。
师：其实在我们身边也有许多“爱心树”，你觉得谁是你生活中的“爱心树”，为什么?
师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的“爱心树”吗?那你会怎么做?
(四)结束活动：《让爱住我家》。
活动反思：
讲述了耐人寻味的故事，这种深沉的爱，是无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理，非常的感人!因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲述这个故事的，并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作为背景音乐;我把自己先融入到角色当中去，以情带情，深入孩子内心世界，激发幼儿对家人和朋友的关爱之情!
篇2：爱阅读活动总结
各直属学校、乡镇中心学校,下谷坪民族学校: 现将《神农架林区中小学“爱国爱校爱家乡,健康快乐 成长”系列阅读活动方案》印发给你们,请结合实际认真组 织实施。
二O一二年三月二十七日
神农架林区中小学“爱国爱校爱家乡, 健康快乐成长”系列阅读活动方案
一、活动主题
爱国爱校爱家乡,健康快乐成长。
二、活动目的
为了全面落实《中共湖北省委宣传部、省教育厅、新闻出版 局、物价局、共青团湖北省委关于开展第十二届湖北省青少年爱 国主义读书教育活动的通知》(鄂宣文 [2011]58号、《省教育厅 关于在全省中小学校组织开展 “ 阅读伴我成长 ” 系列主题阅读活 动的通知》(鄂教基„ 2012‟ 5号、《林区党委宣传部关于开展
“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动的实施方案》(神迎 创发 [2012]3号、《 2012年“书香荆楚〃文化湖北”神农架林区 全民阅读活动实施方案》(神全阅办 [2012]1号文件精神,培 养学生的阅读兴趣、习惯和终身学习的理念, 掌握正确的阅读方 法, 创新、探索组织学生阅读活动和学校德育工作的有效方式与 方法,并通过阅读,不断增强学生爱国爱校爱家乡的情怀,树立 为国、为校、为家乡而学习奋斗的理想,让学生在读中学,学中 进步,进步中健康快乐成长。为促进活动有效开展,在督促学生 广泛阅读的同时,也要求全区所有教师参与读书活动。
三、组织领导
林区教育局成立阅读活动领导小组, 督促指导全区中小学生 的系列主题阅读活动。
组 长:郑轲山 林区教育局局长 副组长:贺世涛 林区教育局副局长 陶凤梅 林区教育局副局长
成 员:张秋月 林区教育局教育科科长 陈 耀 林区高级中学校长 袁幼民 林区实验初级中学校长 马 毅 林区实验小学校长 廖昌军 松柏中心学校校长 袁训军 阳日中心学校校长 贺丰江 木鱼中心学校校长 龚善明 红坪中心学校校长 余洪恩 新华中心学校校长 陈益金 宋洛中心学校校长 赵远创 下谷坪民族学校校长 黄兴成 九湖中心学校校长
领导小组下设办公室, 办公室设在教育科, 张秋月同志任办 公室主任。
四、活动内容(一开展好十一项活动
1、精读一本好书。每个学期,每位师生精读一本好书。各 学校要结合活动主题, 推荐阅读目录, 以班级或学习小组为单位 组织开展阅读活动。鼓励师生间、同学间相互推介书籍,交换阅 读,扩大阅读范围,增加阅读量。
2、上好一节阅读课。学校要从国家课程、地方课程、校本 课程中选择有关篇目, 每周安排一节阅读课, 要配合课堂教学组 织学生到阅览室阅读。教师要辅导学生掌握正确的阅读方法, 养 成良好的阅读习惯,学习撰写读后感,进行阅读赏析。
3、撰写一篇阅读心得。结合主题阅读活动,每位师生每月 要撰写一篇读书心得或阅读活动感悟, 引导反思, 提升阅读效果。
4、开好一次主题班会。以班级为单位,每学期至少组织开 好一次主题班会,交流阅读心得体会,开展讨论,共同提高。也 可以学校、班级为单位,组织举办阅读汇报会、演讲比赛或文艺 演出等。
5、邮寄一封阅读书信。结合省教育厅、团省委、省邮政局 组织举办的湖北省第八届青少年书信文化活动, 利用传统的书信 方式,每人给同学、老师、亲人、朋友邮寄一封书信,分享所读 的好书、抒发爱国爱校爱神农架情结、倡导健康的学习生活方式 等,利用学生身份,推动“手拉手”促全民阅读活动。
6、办好一期黑板报。结合阅读主题,以学校、班级为单位, 由学生自主办好一期黑板报。也可结合学校实际, 由学生自主办
一期校报专刊、一个宣传栏或校园广播电视节目等。
7、举办一次主题书画作品展。结合学校写字教学,以学校 为单位,每学期举办一次校级书画作品展。
8、建好一批阅读基地。各直属学校、乡镇中心学校,要有 计划地加强图书室、阅览室建设, 使之变成能辐射周边学校的青 少年学生阅读基地。
9、捐献一批阅读书籍。利用城区学校对口帮扶农村学校, 鼓励利用社会力量,开展捐书活动,丰富农村学校阅读资源,提 升农村学生阅读质量。
10、结合读书活动,鼓励各学校由学生自主创立社团组织, 学校少先大队、团委要加强对学生社团组织的指导, 确保学生社 团组织健康发展。
11、评选一批先进个人和单位。林区教育局将在 12月份读 书征文活动结束后对活动组织得力、效果良好的学校和个人进行 表彰奖励。
(二组织好学生阅读、征文、演讲系列活动
各学校要结合阅读主题活动,积极开展校级阅读、征文、演 讲比赛。系列活动要围绕主题,题目自拟,体裁不限, 11月 5日以前推荐优秀作品参加区级征文比赛。教育局将在 11月中旬 开展全区中小学生读书征文活动比赛, 并组织专家进行评选, 分 组设置一、二、三等奖。获奖数量,将视参评征文质量而定。各 校推荐上报征文数: 高中组: 15篇;初中组:实验初级中学 12篇,乡镇初中 5篇;小学组:实验小学 15篇,乡镇小学 6篇。
(三开展好“学党史,知党情,跟党走”学习教育活动 结合林区党委宣传部开展的“学党史,知党情,跟党走”学习教育活动,开展好阅读活动,特别是 4月份的“全民读书月” 活动, 要深入开展多种形式的革命传统教育, 要有针对性和实效 性。
(四做好“书香校园”创建活动
各校在开展系列活动的基础上, 努力把学校打造成 “学校有 书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园。
五、工作要求
(一 全区各学校一定要高度重视阅读活动的组织开展, 认 真制定本校阅读活动方案,精心组织实施。活动方案于 3月 31日以前报教育局教育科。
(二坚持全员参与。全区学校师生均要参与阅读、征文、演讲活动,并推荐优秀作品和选手参加区级比赛。
(三 注重活动效果。各校一定要围绕活动主题, 结合实际, 不断创新,打造活动特色,增强活动效果,确保活动不搞形式, 不走过场。
(四做好宣传工作。各学校要通过校园广播、校园网、校 园宣传栏、黑板报等,积极做好校内宣传活动,营造阅读氛围;要通过各种形式, 宣传活动组织先进班级和个人。学校开展的活 动要有文字、图片、音像资料。
(五加强督促检查。林区教育局将组织专班,不定期对各 学校系列阅读活动开展的情况进行检查督办,确保活动扎实进 行。活动结束后,各学校要认真总结,并将活动总结于 12月初 交到教育局教育科。
篇3：关于阅读关于爱
五年级下册第四单元阅读链接包括两部分内容, 它向学生推荐了一些适当的表达方式:“语言的魅力”中, 只加了“春天到了”四个字, 会让人产生许多联想, 美丽的春天与双目失明的残酷现实形成鲜明的对比, 激发人的同情心, 进而能使人伸出援助之手。“爱也需要表达”借用《实话实说》栏目中的典型事例告诉即将步入青春期的孩子们:对周围的人们只有爱的情感是不够的, 应该表达出来。加强沟通不仅体现在语文课上, 更重要的是深入到以后的学习、生活中。
阅读, 应该说是很多学生的难题, 所以从上学期开始我们班就搞了一个活动———每日必读。每天让学生都坚持读一篇课外的好文章, 在这个过程中是需要家长监督并且参与的, 这样做不仅能够帮助学生提高阅读能力, 还可以沟通孩子与家长之间的感情。我们已经坚持一个学期了, 效果很好, 希望我的学生们真正能够从阅读中获得知识, 希望我的学生们在与家长的合作中感受到爱, 能够勇于表达爱。
在我们的生活中, 每个人的心中都是充满着爱的, 但是有很多人却羞于表达或者是难于表达, 所以亲人之间、师生之间、朋友之间都可能会形成一种隔阂与障碍。在阅读中, 我更深切地体会到了这一点。其实在以前的教学与生活中我已经感受到了这一点, 所以在无形中我也潜移默化地影响着我的学生。
还记得是上学期的时候, 我们学习冰心的散文诗《纸船》, 在那一次的教学中, 我们采用了“书读百遍其义自见”的学习方法, 让每一位同学都尽可能多地去读这首散文诗, 这样做的目的不仅可以提高学生的阅读能力, 还可以让学生从中感受到亲情。在这篇散文诗学完之后, 我给学生布置了一个课后作业:也为自己的母亲写一首散文诗, 把自己对母亲的爱流淌于笔尖, 也叠一只漂亮的纸船送给自己的母亲。相信学生是真的从中受到了一定的感悟吧, 他们认认真真地去做, 把一只简单的却充满爱意的纸船, 把一首并不华丽的却充满着爱的诗送给了自己的母亲。相信他们的母亲们在收下孩子送给她们的礼物时, 一定也是泪眼婆娑, 心中暖暖的。
在今年年初的时候我就提醒孩子们:“知道什么时候是母亲节吗?那你准备送给你的母亲什么礼物呢?送给母亲的不一定是漂亮的裙子, 也不一定是精致的头花;但是, 一顿香喷喷的晚饭, 一句深情的‘妈妈您辛苦了’, 一张让妈妈满意的试卷……可能都会让母亲暖在心中。”星期一到了学校, 进入教室我第一句话就问学生们, “告诉老师送给妈妈什么了?”“我为妈妈做饭了!”“我帮妈妈洗衣服了!”“我趴在妈妈耳边说我爱她了!”……听着孩子们稚嫩的声音在我耳边唧唧喳喳, 我笑了。正当我陶醉之时, 孩子们站起来笑着对我说:“老师谢谢您, 谢谢您教我们学会了去表达爱。我们也爱您。”我禁不住眼眶湿润, 眼泪滚落下来, 我的学生们长大了。
篇4：王之炅：爱音乐，也爱阅读
生于上海的王之炅，自小师从俞丽拿教授，1998年在第八届梅纽因国际小提琴比赛少年组中一举夺魁，并深受梅纽因本人赏识，与大师合作演出协奏曲。2000年获得第八届西贝柳斯国际小提琴比赛第三名，是当时中国选手参加该项重大国际比赛所获得的最好成绩。2007年毕业于上海音乐学院后，她赴德国留学，师从柏林爱乐前首席高利亚·巴列夏（Kolja Blacher）。权威的《留声机》杂志曾以整版篇幅报道她，将之赞誉为“亚洲琴坛不可多得的一颗闪亮新星”。
但是，和一般年轻音乐家不同的是，音乐并没有占据她生活的全部：她兴趣广泛，爱运动、爱画画，也爱阅读；她稳重、踏实，执着于自己的艺术；她始终坚持自我，不人云亦云。用一句话概括，就是“有思想，有才情，有深度，有韧性，有技术”。
三月的一个下午，在王之炅回上海准备“情迷探戈——小提琴舞曲”音乐会之际，我们对这位小提琴“才女”进行了采访。
差点不念音乐学院
王之炅从小的文化课成绩就很好，即使在考入上海音乐学院附中之后，仍然有过不继续念音乐学院的想法。“虽然我喜欢拉琴，但我不希望把自己局限在一个太小的范围里，所以曾经考虑过去大学念外语或者艺术史，我的父母也都很支持我。”彻底决定踏上职业小提琴演奏家的道路，是在十七岁那年，听了韩国小提琴家郑京和的独奏音乐会之后。
当时那场演出非常轰动，一票难求。“我记得她拉了《茨冈舞曲》《恰空舞曲》等，照现在有些看法来说，她拉的风格并不太纯正，而且郑京和也不是我最喜欢的音乐家类型。但她的音乐语言的个性非常强，她的诠释很有自己的想法，可能就是这方面打动了我，那一刻，我突然决定，我要成为一个像她那样的小提琴家。”
考上音乐学院的小提琴专业之后，王之炅依然保留了自己的兴趣爱好。“在大学里有一段时间我刻意减少音乐会的数量，因为我觉得自己需要时间接触和了解其他的知识。”她学西洋画，喜欢米勒和毕加索的作品。“也许我还不能从很专业的角度来理解它们，但它们给我带来的艺术上的冲击力是相通的。”她还特别爱阅读，从钱钟书的《围城》、林语堂的《吾国与吾民》，到毛姆的《月亮与六便士》、米兰·昆德拉的《生活在别处》，甚至是村上春树的《1Q84》，她都能娓娓道来。她最喜欢的休闲方式，不是逛街，不是娱乐，而是去咖啡馆看书。
阅读帮助了王之炅更好地面对人生中的不少问题。去德国留学是她第一次背井离乡，远离父母，因为语言不通，每天在日常生活上都要花费很多时间，以至于拉小提琴的时间都被缩短了，这让她感到有些束手无策。“那段日子，我开始质疑所有的事情：我到这儿是来干什么的？对我来说拉小提琴真的是一个正确的选择吗？虽然我明白自己的演奏水平在日益进步，但有时仍然会有强烈的思想斗争。”
于是她读了一些中国以及亚洲哲学家的书，特别是老子和庄子，并从中获益匪浅。“小时候，我们总是以为只要你对一件事情付出了很大的努力，你终究会得到一个令人满意的结果。但是在我来德国之初，我突然发现有些事情无论你怎么努力，它的结果还是不尽如人意，这让我相当沮丧。还好这些哲学家们给了我启示，让我明白了这并不是你的错，很可能只是因为时机不对。所以现在当这种情况发生时，我就会停下来休息一下——当然，我还是在工作，只是相对地不那么看重结果了。”
小提琴舞曲音乐会
4月20日，王之炅将在上海音乐厅举行一场“情迷探戈”的小提琴舞曲音乐会，演出的曲目包括了格里格、勃拉姆斯、巴托克、法雅和皮亚佐拉的作品，集合了各个时代、各个地区的舞曲。“因为格里格里的《霍尔堡组曲》是仿古形式的，相当于巴赫作品的时代，所以这次的演出可以说是一次从巴洛克作品到现代作品的穿越。”对于演出的曲目，王之炅可是花了不少心思，“我没有选择把维瓦尔第和皮亚佐拉的《四季》放在一起，因为那样做的人太多了，其实是一种很偷懒的方式，我希望有点新意，有点自己的想法。”
值得一提的是，这次音乐会的形式非常“复古”：一支十几个人的弦乐团，由王之炅本人兼任独奏与指挥。“我觉得这样的演出形式比单纯的独奏音乐会更吸引观众，而且纯弦乐的声音在一起相当有魅力。”这不是她第一次尝试这样的形式了，去年她在德国学了一些指挥的课程，已经积累了不少此类的演出经验。相对于大型交响乐团，王之炅更喜欢与室内乐团合作。“和交响乐团合作协奏曲，演奏员主要跟着指挥的指示，我一个人需要抗衡的力量很大；而室内乐团则显得小型而亲密，大家的力量很平均，音乐更讲究整体之间的配合。我觉得这样的演出形式很复古，我很喜欢。”
这次演出的室内乐团，是王之炅最新组建的一个弦乐团，名字叫作“Essential Strings”。这个名字的由来是她偶然在书架上看到的一本书。“柏拉图的《理想国》，常用英文名是Republic，但那本书却用了比较少见的Essential Ideas。”Essential在英文中有着“本质的、重要的、必不可少”的意思，于是她灵光一现，就用这个名字了。弦乐团的成员来自她的朋友和学生，大家都很年轻，对音乐有着发自内心的热爱，不在乎收入，彼此间又相处得很融洽。这场小提琴舞曲的音乐会将成为“Essential Strings”的首次公开演出。
篇5：爱阅读活动总结
主题阅读活动方案
为了贯彻落实《省教育厅关于在全省中小学校组织开展 ‚阅读伴我成长‛系列主题阅读活动的通知》（鄂教基“2012”5号）文件精神和要求，根据县教育局部署，天宝乡中心学校决定，从今年起，每年在全乡中小学校组织开展‚阅读伴我成长‛系列主题阅读活动。具体方案如下：
一、活动主题
爱国爱校爱家乡，健康快乐成长
二、活动目的今年开展‚爱国爱校爱家乡，健康快乐成长‛主题阅读活动，旨在培养学生的阅读兴趣、习惯和终身学习的理念，掌握正确的阅读方法，创新、探索组织学生阅读活动和学校德育工作的有效方式与方法，并通过阅读，不断增强学生爱国爱校爱家乡的情怀，树立为国、为校、为家乡而学习奋斗的理想，让学生在读中学，学中进步，进步中健康快乐成长。
三、活动对象
全乡中小学师生
四、主要活动内容
1、精读一本好书。每个学期，每个师生员工精读一本好书。各学校可结合活动主题，推荐阅读目录，可以班级或学习小组为单位组织开展阅读活动。鼓励师生、同学间相互推介书籍，交换阅读，扩大阅读范围和阅读量。本学期，各学校要依据《关于开展湖北省第十二届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（宝校字
[2011]70号），抓好落实，按要求组织好学生读书教育活动；同时积极组织教师继续参加湖北省教育学会教师教育分会‚我和我的书‛征文活动。
2、上好一堂阅读课。各学校要从语文地方课程、校本课程中，每周安排一堂阅读课，组织学生到阅览室阅读，教师要辅导学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，学习撰写读后感，进行阅读赏析。
3、撰写一篇阅读心得。结合阅读书籍或阅读活动，每位师生员工撰写一篇读书心得或阅读活动感悟，引导反思，提升阅读效果。
4、开好一次主题班会。以班级为单位，每学期至少组织开好一次主题班会，交流阅读心得体会，开展讨论，碰撞思想，共同提高。
5、组织一次演讲比赛。各学校要围绕主题组织师生进行读经典感悟演讲、讲故事比赛、主题演讲比赛等，也可以学校、班级为单位，组织举办阅读汇报会、演讲比赛或文艺演出等。（具休要求见宝校字[2011]70号）。
6、邮寄一封阅读书信。结合竹溪县留守学生‚亲子牵手•家书感恩‛书信邮寄活动，利用传统的节假日，每人给父母、老师、同学、亲人、朋友邮寄一封书信，分享所读的好书、抒发爱国爱校爱家乡情结、倡导健康的学习生活方式等，利用学生身份，推动‚小手拉大手‛促全民阅读活动。
7、办好一期黑板报。结合阅读主题，以学校、班级为单位，由学生自主办好一期黑板报。也可结合学校实际，由学生自主办学一期校报专刊、一个宣传栏或校园广播节目等。
8、举办一次主题书画作品展。结合学校写字教学和湖北省第十六届中小学生美术书法作品比赛活动，以学校为单位，举办一次校级美术书法作品展，并推荐优秀作品参加省、市、县评比。
9、评选一批先进个人和单位。鼓励各校开展书香校园、书香青年、精品阅读项目、优秀阅读案例评选活动，县教育局将于12月份对活动组织得力、效果良好的书香校园、优秀阅读征文、主
题演讲优秀选手等进行表彰。
五、组织领导
为加强对活动的领导，天宝乡中心学校在成立‚天宝乡中小学‘爱国爱校爱家乡，健康快乐成长’主题阅读活动领导小组‛，组织协调阅读活动的开展。
组长：万国斌
副组长：汪志东 付亚洲
成员：黄开夫 余志雁 童克勤 张宁华 夏胜伟 张子斌
陈圣军 马畔余 罗国斌姚波朱建华 黄玉山
领导小组下设办公室，办公室设在中心学校校务办，余志雁同志任办公室主任，负责日常事务的处理、协调等工作。
五、基本要求
1、各校对阅读活动加强领导，定人负责，制订计划、措施，切实保障阅读活动顺利开展。
2、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。
3、要充分利用好晨读时间和早自习以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。
4、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在《教师专业发展报告册》中要有一定数量的读书笔记。
5、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教导处、教研组要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。
6、做好宣传工作。通过校园广播、校园网、校园宣传栏、黑板报等，积极做好校内宣传活动，营造阅读氛围；通过编发工作简报，引导活动开展，交流推广工作经验；通过公众媒体，宣传
活动组织先进单位和个人，宣传阅读活动中涌现的模范带头人。
7、加强督促检查。中心学校将不定期对各校阅读活动开展的情况进行检查、督办，并全乡通报督查结果，确保活动扎实进行。
篇6：爱学习爱劳动爱祖国活动方案总结
“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动实施方案
为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，让青少年从小就爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，扎实推进素质教育，进一步加强学生思想道德建设，结合我校实际，制订如下活动方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实十九大精神为主线，通过“三爱”主题教育实践活动的深入开展，进一步加强我校德育工作，不断提高学生思想道德素养和心理素质，形成良好的行为习惯，促进学生健康成长。
二、领导小组 组 长：姜梅 副组长：王子诚
成 员：王淑影 肖丽锋 闫保印
王双喜 张彦 谭峰 各班主任
三、活动内容
1.把握“三爱”内涵，发挥主渠道作用。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入各学科教学当中、贯穿于教育教学全过程，增强学生对“三爱”认识。2.围绕“三爱”主题，广泛组织演讲比赛和主题班会。围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华学生对“三爱”的理解。
3.紧扣“三爱”内容，开展志愿服务。组织学生走出校园、走向社区和公共场所，积极参加义务劳动体验活动，推动学雷锋月活动常态化。引导学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
4.抓住“三爱”核心，开展第二课堂活动。把第二课堂活动作为开展“三爱”教育活动的重要抓手，将“三爱”教育与未成年人思想道德建设相结合，引导学生积极适应集体生活，了解学校，融入学校，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及长大将来为祖国立功劳的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
5.结合“三爱”意义，开展文化育人活动。充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、读书读报、黑板报评比、绘画作品评比等活动，深化校园精品文化活动建设。
6.开展“三比三争”活动。开展“三比三争”活动（即比学习、比服务、比贡献，争先进、争优秀、争模范），发挥优秀队员和班干部的带头作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。
四、工作要求 1．加强组织领导，落实工作任务。各班要把“三爱”教育摆在重要位置，结合本班工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十九大精神相结合，精心部署，做到组织落实、人员落实、责任落实，推动教育活动取得实效。
2．精心设计方案，强化督促检查。各班要根据班级的实际情况，制定细化活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。通过多种有效方式，了解活动进展，总结交流经验，研究解决问题，结合师德师风建设活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。
3．注重总结经验，扩大教育影响。各班要抓好“三爱”教育的先进典型，推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，及时形成总结，汇总到支部；促进互相交流、互相学习，扩大教育效果和活动的影响力。
鼓楼中心校 2018年3月1日
鼓楼中心校
开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动情况说明
为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，根据上级要求，我校开展了爱学习、爱劳动、爱祖国（以下简称“三爱”）教育活动。
一、高度重视，加强组织领导
爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在广大师生中深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化“我的中国梦”主题教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。校领导高度重视三爱教育活动，成立了校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，专门负责三爱教育活动的开展工作。领导小组成员明确各自责任，密切协作，共同推动全校“三爱”教育的深入开展。
二、加强宣传，营造良好氛围
结合本地本校实际，加大宣传力度，围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。通过各种校园宣传媒介，大力宣传 “三爱”教育活动的重要意义，努力营造良好的舆论氛围。
三、把“三爱”教育纳入课堂教学中
充分发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育全过程，在思想品德、语文、实践等学科中，深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
四、开展了丰富多彩的“三爱”教育活动
我校都开展了“三爱”主题班会，并利用周一早上升国旗时间进行了“三爱”国旗下讲话。
篇7：爱阅读活动总结
爱劳动：劳动是创造幸福的根本途径，劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现;我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。因此我班于20xx年11月9日全体同学在寝室长的带领下进行了寝室大扫除活动，扫除完毕后，男、女生生活委员各自上男、女生宿舍进行检查，并将成果拍成照片发到班级群里进行评比。同学们此次活动不仅让大家进行了劳动，更让大家对劳动热爱起来，更加注重保持寝室卫生，提升了自身的自律能力和自觉打扫的认知。
爱祖国：祖国是成长进步的重要引擎，在新形势下，热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代，人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们的思想观念发生着深刻变化，特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界，各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，尤其是祖国的未来、身为大学生的我们越要强调爱国。 因此我班于11月17日全体同学进行了“爱国行动”的活动，副班长寝室到建大校园拿着爱国纸牌宣传爱国知识，其余同学在各寝室开展各自的爱国宣传活动，如举爱国话语进行拍照上传到朋友圈等网上平台宣传，最后汇总到本班级QQ群中。此次活动，提升了同学们对国家的理解、对国家爱的层次，帮助同学们树立正确的人生观价值观。
爱学习：学习是实现抱负的基础。爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习;就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力;就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念;就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。 因此我班于20xx年11月19日全体同学在c3-303进行了爱学习的教育活动。通过学习委员进行“爱学习”的宣传演讲以及习题讨论、学习知识的宣传，同学们学习兴趣高涨。同时，介绍学习方法也让同学们在学习中不困惑不迷茫。使同学们不仅爱学习，也有学习的方法，一举两得。
本次活动共分为三次，从三个角度对“三爱”进行了诠释，由精神层面转移到了现实中来，使同学们认识到“三爱”不仅是口头上
篇8：中江小学爱祖国、爱家乡活动总结
爱祖国爱家乡是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校在十月份对学生进行了爱祖国爱家家乡教育。并围绕这一主题做了大量工作，现将学校教育的活动情况总结如下：
一、主题教育
爱祖国爱家乡教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育。
（一）组织好开展“爱祖国 爱家乡”书画展活动。（1）美术教师积极参与指导，并制定了出活动详细安排。（2）通过组织书画比赛，培养学生热爱国家、热爱人民、热爱中国共产党、热爱家乡的美好情怀。
﹙二﹚组织开展好“爱祖国爱家乡”班级歌咏比赛。
（1）参赛班级通过唱歌曲《国歌》《校歌》；自选歌曲：歌颂了祖国歌颂了家乡，增强了学生爱国爱家乡的情感。
（2）通过此次活动学生有了更强的集体荣誉感，学会了相互协作、相互配合、团结奋斗的精神。
（三）组织开展“爱祖国爱家乡”诗歌朗诵比赛
通过此项活动培养学生对文学的热爱和赏析能力，提高学生阅读的兴趣，提高学生的审美情趣，道德修养和综合素质，弘扬传统优秀文化，浓厚校园文化氛围，培养爱国情感。学校重视，准备充分
篇9：学校爱劳动爱生活实践活动总结
此次活动，各班同学们积极参与，从自我做起，从小事做起，同学们将自己的劳动实践活动体验记录下来，打印出来，做了充分的展示。
有的`班级以种花为话题、有的以家务为主题、有的以“周末我当家”为主题等，各班墙面焕然一新，内容新颖丰富，样式绚丽多彩，“热爱劳动、热爱生活”主题突出。
同学们在实际行动中体验到了劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，要从小养成自己的事情自己做的好习惯。德育处组织人员对各班主题实践报告展进行了检查，并评选出了11个一等奖，16个二等奖，在周一集会时举行了表彰仪式。
篇10：双爱活动总结
一、劳动有合同
企业依法与职工签订劳动合同，依法规范劳动合同内容，全面按照合同约定的事项，提高劳动合同质量。
双爱活动期间，公司在原先全员签订劳动合同的基础上，进一步组织人力资源部门对员工劳动签订率进行了一一复核、确认，规范劳动合同签订工作，避免漏签、错签现象的发生，并积极检查劳动合同约定事项的履行情况。同时加强了对劳动人事档案和劳动合同期的日常管理维护。
对特殊用工形式进行了系统梳理，规范退休返聘等人员的`用工工作。
在职代会上，企业法定代表人与工会主席为代表的劳资双方，签订了集体合同、工资集体协议，并付诸实施，保障了劳动者的合法权益。
二、工资有增长
企业按照劳动合同约定和有关规定按时足额支付职工工资和加班工资，严格遵守最低工资制度规定，积极推行工资协商，建立健全正常的工资增长机制，努力提高一线职工工资水平。
薪酬福利是员工最敏感最关心的话题。从建厂之初起，公司便严格每月发薪一次，多年来从未间断或发生拖欠、克扣工资的情形。事实上，公司一直以来还坚持以具有竞争力的薪酬吸引优秀人才，以确保公司拥有一支优秀的员工队伍，公司还定期收集本地区同行业的薪酬状况，力求建立公平、合理、具有竞争力的薪酬体系。
在通常情况下，公司每年进行两次工资调整。公司结合公司发展与效益情况，制定年度调薪预算和方案，根据员工工作表现和岗位绩效，积极落实薪资调整工作，做到工资年年有增长，并努力健全薪资调整机制。
三、五险有保障
企业积极履行社会保险法规定的各项义务，依法向社保经办机构申请办理社会保险登记，并自行申报、足额缴纳各项社会保险费，确保应保尽保、应缴尽缴。
目前，我国各种形式的社会保险并存，相互之间还存在政策衔接障碍，这给公司推进企业社会保险全员参保工作带来了一定难度。不少员工入职时已参保农村养老、计划生育保险等险种，个人主观上不愿意退保之后在企业统一参保。
篇11：爱阅读活动总结
本次班会活动，我向学生阐述了“三爱”的主要内容，给孩子说明了“三爱”教育的意义，教育学生从小做积极向上的好学生、好孩子，做一个爱学习爱劳动爱祖国的小学生。
本次班会从三方面来展开，“爱学习”这一方面让学生自己讲述名人从小爱学习的例子，从而让学生联想到自己；“爱劳动”这一方面从一首歌导入，激起学生学习兴趣；“爱祖国”主要是给孩子讲解国旗国徽的意义，讲述中国近年来的巨大成就，让孩子产生自豪感。
篇12：六一关爱活动总结
一是开展节日庆祝活动。
5月30日我园开展了“童真、童心、童梦”“六一”汇演活动，节目丰富多彩，活泼有趣。有风趣幽默的舞蹈《快乐宝贝》，有绘声绘色音乐剧《小蜜蜂与含羞草》;还有充满正能量的《我相信》;以及大班幼儿包含深情的《毕业歌》等。各种形式的节目轮番演出、精彩纷呈，孩子们的精彩表现应得了家长们的阵阵掌声，孩子们在欢声笑语中度过了一个愉快的节日。
二是利用网络平台，共建和谐大家庭。
利用校讯通，在节假日及孩子生日时给予温馨短信祝福;成立了QQ群，引导大家在网上交流思想、了解诉求，就亲子问题及各项活动组织及时交流，思想汇报专题在这个平台上，引导大家在网上交流思想，大家有什么工作中的困惑和家庭中的困难，都可以在平台中轻松的讲出来，利用大家的智慧得到了解决，让大家感受组织的关怀与温暖，体会互帮互助的关爱与感动。我园业务副园长和保教主任在群上推荐一些优秀的育儿经验、好的文章分享，互动中增进了姐妹间的感情。
三是积极开展节日慰问活动。
篇13：乡镇爱卫活动总结
乡镇的爱国卫生活动月紧扣“共推厕所革命、共促卫生健康”活动主题，活动采用集中宣传和环境整治两种形式，集中宣传发放“厕所革命知识问答”手册、宣传口袋。同时，乡镇组织医护人员开展现场义诊和开设咨询服务台，为群众提供免费血压检测和健康咨询服务，倡导群众关注身边环境，养成健康文明行为习惯。动员人员参与治理环境脏乱差，重点清除死角、垃圾池周围、公共厕所、公共场所等地进行全面彻底地除四害活动，防止疾病传播，保障人体健康。
宣传讲究卫生，减少疾病，提高健康水平理念，以“人人参与爱国卫生月活动”，“全民动手创建卫生乡村”等标语进行反复宣传，激发广大群众的荣誉感，促使群众爱护环境，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，提高全民爱卫意识。
一、组织领导，开展爱国卫生运动
由镇党委书记**任组长，**任副组长，*各村村支部书记、村主任为组员，下设爱国卫生活动办公室，**任办公室主任。
二、完善制度，强化爱卫工作规范化
我镇制定了相关环境卫生、个人卫生制度。为使爱卫工作做到管理有序和规范化，进一步完善了各项制度。
1、对爱卫工作实行目标管理制。将卫生工作纳入目标责任制，统一考核奖惩，对单位的爱卫工作提出明确要求。
2、强化公共区域、居卫生责任制，落实门前五包责任制，美化绿化周边环境。
三、落实行动，深入开展爱卫工作
1、大力治理脏、乱、差，落实具体工作人员，对居民集中居住区的化粪池卫生隐患进行了彻底整治，美化了环境，提高群众生活环境质量。
2、我镇以春季灭鼠为重点，开展了在全镇范围内统一灭鼠活动。在各村（社区）购灭鼠药，按照爱国卫生活动的要求实施灭鼠活动，采取科学灭鼠投药程序，确保使用安全，使灭鼠工作在我乡范围内取得了较好的实效。
3、在重点灭鼠的同时，开展了春季灭蚊、灭蝇活动，有效地预防了疾病的发生和流行。
篇14：爱阅读活动总结
我校从3月1---3月31日在学生中开展了 “爱妈妈---感恩主题”教育月活动。我校以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，历时一多月，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在3月5日活动时间向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在3月的任意一天举行了“爱妈妈---感恩”的主题队会活动。通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校感恩教育活动的高质量地开展
奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义„„针对这些现状，我们在“感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1.进行感恩专题手抄报评比：我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在3月25日对学生们出版的手抄报进行了评比，对优秀板报的出版人员进行了表扬和宣传。
2.开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
3．开展算算亲情账活动：为了让学生了解父母抚养自己的不易，我们在3月3-9日这段时间在高年级学生中开展了“算算亲情账活动”的活动，安排数学老师指导学生将自己平时的书费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长在经济上为自己的付出。同时，在学生中开展“为父母节约一分钱、一粒米”的教育，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
4.为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，我们在3月10日这天安排了“把爱说出来”的活动环节。让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在3月23日在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。
5.开展“我来保护你”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们根据德育生活化的工作思路，在3月10-16日这段时间里在学生中开展了“我来保护你”的游戏活动：让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损），并同时每天馔写自己的心情日记„„通过这样贴近生活的教育活动，使我们的学生充
分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。在活动的最后，我们的学生还将在活动中（一星期里的）心情日记装订好送给自己父母，让广大家长也深受感动。（详见活动记录和照片）
三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。
我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。
我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延„„
同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化发展的今天，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高朝阳整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在十二月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。
本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会„„从周一例行的国旗下讲话的亲情故事感人至深，到每班举行的主题班会、中队主题队会、班级文化布置、利用校园广播站播放感恩歌曲等等活动都使学校透漏出浓重的感恩气息。懂得感恩，从身边的小事做起，我们给全校学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多学生的家长留下了激动的泪水。