关于自己的作文欣赏：坚持不懈的我

关于自己的作文欣赏：坚持不懈的我（精选4篇）

篇1：关于自己的作文欣赏：坚持不懈的我

“荒野上的花朵，依然倔强开着，秋去松叶未落，久久不愿褪色，义无反顾的我，望不到岸的河……”我是一个有着远大梦想的小男孩。

大家好!我是六年级(8)班的钟焕奇。我有一头乌黑的头发，一双圆乎乎的眼睛，一双不大不小的耳朵，白里透红的脸蛋上架着一副眼镜。

一直以来，我梦想着成为书法家。书法的字体就要分为：颜、欧、柳等，它们都成为了书法界的里程碑。每当我写完作业，都会情不自禁地拿出几张纸练一会。当我拿起毛笔，蘸上浓浓的墨汁，闻着淡淡的墨香，我仿佛进了另一个境界。

书法让我修身养性，让我懂得了无论做什么事都要坚持不懈。每当我练字，先练好一个字，练好了，再继续练下一个字。记得有位书法家说过，一年365天，一天写好一个字，一年就练好了365个字，日积月累，字就会越写越多，越写越好。有时候我练得心浮气躁时，就会想起爸爸说过的话：“水滴在石头上，滴久了，石头也能滴穿，只要持之以恒、坚持不懈就能完成好每一件事。”

“只要功夫深，铁杵磨成针!”这就是我，虽然没什么爱好，但是我的梦想是伟大的，只要我坚持不懈，就能实现梦想!

教师点评：小作者围绕“书法”二字，向我们讲了自己坚持练习书法的故事，表达了自己坚持不懈的决心，同时也让读者看到了一个坚强、有梦想的“我”。加油!持之以恒，方能成功!

作者：全南县第二小学六年级 钟焕奇

公众号：小红快乐成长空间

篇2：关于自己的作文欣赏：坚持不懈的我

那一次我正在画画，突然听到了一阵歌声，这个人就是我的邻居玲玲。我自言自语地说：“如果我也能像她一样，那多好呀!”

我就每天做完作业，就会唱唱歌。但是我还是唱不好，就去请教玲玲，她说：“要勤学苦练，总会唱得好的!”我暗暗下决心，“我一定要唱好来!”

我勤学苦练，很快就要追上玲玲了，我觉得可以和玲玲比唱歌。玲玲听了说：“好的，没问题。”开始唱歌了，我觉得她唱的很棒。不一会儿，玲玲唱完了，她对我说：“到你唱了。”我先喝了一口水，开始唱歌了，玲玲也说我唱得很棒!

这就是未来的我，一个热爱唱歌的歌手，你喜欢吗?

教师点评：文章的主题比较积极，小作者表达出了自己的愿望，构思巧妙，语言朴实自然，速度也有进步，继续努力!

作者：全南县第二小学三年级 陈京娴

篇3：关于自己的作文：独一无二的我

我静若处子，动如脱兔。我的爱好也很多，如：看书、打篮球、下棋等等，可我最痴迷于读书和诗词。

我喜欢读书，早上起床读，中午吃饭读，晚上快睡觉也读。由于我酷爱读书，同学们送了我“书痴”的雅号。读书时我和书中的人物一起乐，一起哭。在读《父与子》时，我想起了和爸爸一起玩的情景，为他们的生活的自由而快乐;在读《亮剑》时，我为李云龙的命运而悲伤、心痛;在读《诗经》时，我为《关雎》所陶醉……就这样，我读书，我享受。

我不仅爱读书，也爱诗词。中华古诗词是中国千百年来的文化结晶;是干旱地区的一口井;是沙漠中的一滴水;是风沙中的一棵树;是赤阳骄阳下的南极洲……

在李白的《将进酒》中，我感受到他的万丈豪情;在读李煜的《虞美人》时，我体会到了他的无助与凄凉;在读崔颢《黄鹤楼》时，我为他思念故土的心情感到心痛……

这就是我，独一无二的我。

篇4：关于自己的作文欣赏：坚持不懈的我

曾经一段时间，我的作业经常完不成，记录未完成作业的那个本子好像与我有多大的缘分一样，每次都少不了我的大名。以至于每节语文课的前半部分，我总是被奖励站着听课，感受着同学们投来的复杂的目光和老师期盼的表情，我都感到无地自容，恨不得找个地缝钻进去。我常下决心，下次一定完成作业，但总是没能坚持下来。

有个晚上，作业很多，已经十点了，我还有一篇日记没写呢，我退缩了。既想早些休息，又不愿明天受到那种特殊的“待遇”。犹豫中，我仿佛看见了语文老师失望的表情，耳畔想起了他的话语 “连个作业都不能坚持每天完成，将来怎能成就大业，你太令我失望了”。为了证明自己不是孬种，也是为了不辜负老师对我的期望，“我能行”倔强的我在心里发誓。

第二天的语文课上，我重新抬起了自信的头，认真听老师课。感受着语文老师温柔的目光扫过。也许那只是偶然的一瞥，但我都觉得是对我莫大的肯定和褒奖。

每当懈怠时，这句话会在耳畔响起：“每天的坚持不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是我知道，一路奔跑，总比原地踏步要好!因为再远的路走着走着也就近了;再高的山爬着爬着也就上去了;再难做的事做着做着也就顺了!”

水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持。成功贵在坚持!我相信自己!

作者：门晗 山东诸城繁华初中

指导老师：孙淑林