面试案例分析一

面试案例分析一（通用8篇）

篇1：面试案例分析一

大学生遭遇“雷人”面试

“我在3次面试中都被问到：唐僧师徒四人谁最适合做销售。太无语了！”应届毕业生韦瑞婷在总结了自己半年来的求职经历后，把自己网络的昵称改为“雷人面霸”。

金融危机给应届毕业生求职带来了影响。急于拿到offer的毕业生采取了用数量求质量的策略，“海投”简历、“海面”企业，希望在茫茫职海中早日找到可以栖身的救命船。几乎每个人都磨炼成了“面霸”，然而身经百战的他们也常会被一些意想不到的面试“雷”倒。

相同的问题被连着问了3次

韦瑞婷是天津师范大学的本科生，去年下半年她便向几家心仪的外企和国企投了简历，全部石沉大海。一次次的希望破灭之后，她调整了求职战略：“做不了凤尾，就做鸡头”，把目标投向所在城市的中小型企业，并选择了门槛较低的销售岗位。很快，她陆续收到五六家企业的面试通知。

韦瑞婷的“第一面”是一家服装公司，没有经验的她被考官问得措手不及。其中一道题是：唐僧师徒四人谁最适合做销售。她一下子蒙住了，马上开动脑筋：唐僧太“正”，悟空又太好动不好管，八戒嘴倒是挺甜可关键时候靠不住，至于沙僧，过于老实容易被人“忽悠”„„“如果我这么说不合考官的意怎么办？”带着这样的顾虑，她回答得支支吾吾。结果，“第一面”成了“终面”，再也没了下文。

回学校后韦瑞婷急忙上网，发现这是一道经典的面试题，答案有好几种，只要能自圆其说就可以。

吸取了第一次失败的教训后，她在网上搜了大量求职“面经”，熬夜背了几道题，自信满满地迎接第二天的另一场面试。

韦瑞婷万万没有想到，第二天她又被问到了同样的问题。

韦瑞婷心里窃喜，把记忆中的答案向考官表述了一遍。这么“标准”的回答自然赢得了考官的好感，考官称赞了韦瑞婷对销售的理解，“对问题考虑得很全面”。

几天后，韦瑞婷又参加了一家公关公司的面试，形式是白热化的“群面”。

“我们这组有6个人，分到一个讨论题。题目一下来我简直就要尖叫了。天啊，怎么又是这个！”几天来韦瑞婷已经是第三次遭遇这个题目。

比起其他没准备的小组成员，韦瑞婷在讨论中很占上风，她的观点基本上一直带领着小组讨论的思路。韦瑞婷偷偷瞄了眼坐在一旁的考官，“好像对我投来了赞赏的眼光”。这个熟悉的题目让韦瑞婷“艳压群芳”。当天下午，她就收到了公司的复试电话。

“这样的面试太‘雷人’了，如果下一场面试又被问到这样的问题，我可不想再背一次答案了，可是，如果被问到‘面经’上没有的问题，我又该怎么回答呢？”

如今，很多毕业生已经把面试当成考研来准备了，花很长时间背题背答案。死记硬背的应试训练已从高考、考研向求职领域蔓延。

怎么回答都不对

与韦瑞婷不同，华中科技大学的毕业生陈杰已是不折不扣的“面霸”。陈杰从去年9月开始参加了不下30场面试。他一度把QQ签名档改为“如果我不在面试，就是在去面试的路上”。

虽然还没有满意的offer，但经历了这么多场真刀真枪的血腥厮杀，陈杰已练就了一身刀枪不入的本领，面对考官的任何问题，他都有着一套完美回答。

上个月他“面”了一家本地公司的人力资源职位，一下子被“雷”倒了，去之前的信心被消磨殆尽，“从来没经历过这样的面试，我怎么回答都是错的。”

3名厮杀到“终面”的考生被安排了一场“群面”。考官是位慈眉善目的长者，他笑盈盈地说：“我们今天就聊聊‘三国’吧，你们最喜欢里面什么人物？”

陈杰心里一惊：“我对‘三国’的全部了解都来自电视剧，怎么说好呢。”

在陈杰还在思想斗争的时候，第一个同学已经脱口而出：“我最喜欢诸葛亮，因为他足智多谋，上知天文下知地理。”考官笑道：“可他却偏偏要去扶那扶不起的阿斗，他以为这样就是帮了主公刘备，可是蜀国日后的灭亡和他脱得了干系吗？我们做人力资源的一定要看准人，看不准的话对企业是很危险的。”

陈杰捏了一把汗，心想，好利害的笑面虎。还没等他开口，第二位同学又抢了先机：“我最喜欢刘备，他宽厚仁慈，知人善任。”考官摇了摇头：“刘备小事优柔，大事武断，平时遇事只知放声大哭，不是个当一把手的材料。我们做人力资源的万万不可这样，不然不仅影响了公司的发展，还会耽误了应聘人的前途。”

比较熟悉的诸葛亮、刘备已经被说过了，总不好说争议更大的曹操，免得又被面试官驳斥。陈杰想了想说，“吕布一个人单挑刘关张三人，有勇有谋，实乃英雄。”考官接上话：“吕布这个人，好色薄情，先是认贼作父，后又弑父夺色，实乃小人。如果我们做人力资源的一不小心放了这样的人进来，谋朝篡位是小事，可别到时候把公司整个出卖了！”陈杰突然感觉头皮一阵发麻：“他把吕布归为小人，不就是说我看人不准，助纣为虐？这个职位岂不是没戏了！”

抱着破罐子破摔的心理，陈杰大胆地反问考官：“您最喜欢哪位人物？”

“金无足赤、人无完人。‘三国’里的任何一位人物，由于其历史局限，都是有缺点的，所以你们说得都没错，可又不全对。”面试官笑眯眯地回答。

小陈被尽情地“雷”了一把后，失望而归。后来他打听到，这家公司临时调整了招聘计划，今年不打算招人了，杀入那场面试的3个人，全部成了“炮灰”。

“既然不打算招人了，为什么不实话实说呢，实在没必要用这种方式来否定我们，这让我在参加以后的面试时都有了顾虑，不知道会不会再被虚晃一枪。”

让“雷人”面试成为宝贵财富

“我不理解，学生怎么会对被问到3个同样问题而感到奇怪！”安利（中国）日用品有限公司人力资源总监饶俊听说了韦瑞婷的面试经历之后说，“企业在招聘面试过程中有重复的情况，很正常。”

“但是，不管问题是否一样，企业要考察的实质不在于学生的答案是什么，而是要通过他们对问题的分析，看出他们对专业的理解、逻辑能力和价值观这些素质。”饶俊建议，学生应怎么想就怎么说，展现自己的理解和分析能力，不要过于注重面试的形式等表层方面。北京大学就业指导中心副主任李军凯认为，学生在求职中遇到坎坷是很常见的，关键是“要用正常心态看待挫折和失败，千万不要灰心失望，因为找工作的过程也是一种工作”。李军凯认为韦瑞婷照搬“面经”上的标准答案，陈杰为每场面试准备“完美回答”都不可取，“如果遇到好的面试官，一下就会看出来了，拿不到高分。”因此，学生要学会“差异化面试”，在回答问题时要根据不同类型企业的需要，结合个人学习、实习经历作答。李军凯还建议，学生在求职面试中要有“双向选择”的心态，除了向企业呈现自己的专业知识和能力，也要通过面试和企业多沟通，看看这个企业的性质和文化是否适合自己。另外，李军凯建议学生不要总是抱怨企业的面试刁钻、“雷人”，也应该从自身找找原因，“前几天有个毕业生在一家外企面试中对外籍考官说自己是confidence man。他原本想说自己是个自信的人，可他不知道confidence man的实际意思是骗子，闹出了大笑话。”“没有经验的大学生在面试中多少都会犯点错误。每场面试完可以写写心得，不管这场面试多‘雷人’，犯了多少错误，都可以成为宝贵的经验教训，自身能力也能得到不断提高，这样的话，再挨多少‘雷’也值得。”

篇2：面试案例分析一

（一）例：某天，科长交代你去替他办一件私事，副科长交代你参加一个较重要的会议，碰到一位老同志，请你起草上半年工作总结。你将如何处理？

答：下面我开始回答第N题，对于题中所述情况，我会从以下几个方面来处理。

第一、沉着冷静，处变不惊。要分清这些事情的轻重、主次、缓急、公私，以做出不同的应对和处理。

第二、根据交代事情的不同性质，从中选择应对方法。如果科长交代的私事可以缓办，则利用休息时间办好；若交代的事情很急，也不很耗时间，我会打电话或打的去尽快办好，必要时，叫家人朋友代办。

第三、副科长交代的任务很急而且是公事，我会尽快及时赶往会场，做好会议记录。

第四、老同志交代起草工作总结的事，我会说明我是新同志，请求给我资料，利用休息时间在老同志的指导下办好。

第五、如果这几件事情时间冲突很大，无法应付过来，我会很诚恳的请示，告诉他们手头的工作很紧，但绝不背后议论。接下来按照领导给予的新的指示、建议，按轻重缓急的原则分步处理好工作并分别汇报。

第N题回答完毕！

例：你工作中某件小事被领导误解，领导开始疏远你。你该怎么办？

答：下面我开始回答第N题，对于题中所述情况，我会从以下几个方面来处理。

第一、沉着冷静，不背后议论，更不能在领导的气头上马上做出解释，扎实做好工作，语言、行为上切实尊敬领导，让领导知道我是个好下级。（装孙子吧！o(∩_∩)o...哈哈）

第二、认真回顾，分析原因，既然是误会，待领导情绪平静后过段时间找领导交流、沟通、解释，争取改变领导对我的看法。精彩尽在（http://gwy.91up.com/）

第三、要从这个小事中吸取教训，今后工作中每句话，每个动作都要小心谨慎，（装一辈子孙子）特别不要背后议论，祸从口出，避免类似时间再次发生。

第四、不管领导会不会消除对我的误解，亲近我，我将凭良心、原则办事，坚持诚信，尊敬领导。我相信日久见人心，领导会认可我，与领导关系也会处理得很好。（如果哪天我一不小心爬到他头上了，整死他）

第N题回答完毕！（本题括号中的内容纯属楼主犯贱）

例：你所在科室的科长平时比较清高，不太合群，且决策时比较刚愎自用。你如何与他处理好关系？

答：下面我开始回答第N题，对于题中所述情况，我会从以下几个方面来处理。

第一、认真分析原因，一般来说清高的人文化水平都比较高，能力比较强。刚愎自用的人则比较独裁。但是不能因此疏远科长，应该尊重科长，针对他的性格来灵活应对。

第二、经过一段时间了科长的专长、特点之后，学习其优点，如知识高，水平强等都值得向其学习。

第三、越是清高、刚愎自用的科长，作为下级越要尊重，要谦虚谨慎，以柔克刚。科长强硬时我应柔弱，以处理好与科长之间的关系。

第四、工作中注意不要轻易表态，更不能在科长面前班门弄斧，要保持低调、谦虚谨慎。平时多请示，多沟通，注意协调关系，增进与科长的感情。

第五、受批评时应沉着冷静，绝不与科长争吵，激化矛盾。在与科长经过一段时间的沟通了解，增进了感情之后，单独以朋友的身份劝诫其注意个人性格的修养。

上面几道例题基本概括了这类关系处理题的各种小类别，大家都落实下吧。觉得好就顶下帖，打字实在辛苦，明天说计划组织类题型。

因为昨天有事，没有发帖，今天补上，50个N币吧，以做补偿。上午先谈谈计划组织类题，这种题型很重要，同时也是面试题里面的难点，如果初次接触的考友，往往找不着北，答得无条理性。

老规矩，首先详细解析一道典型例题吧。后面的题目大家自己总结，套公式。

例：领导准备深入某村就社会主义新农村建设现状进行调查研究，你负责具体组织实施，改如何开展工作？

答：下面我开始回答第N题。我会愉快接受任务，珍惜这次锻炼机会，从以下几个方面开展工作。（总起套话，起到进入主题的目的。根据这种题型，表述形式有所改变，先表明自己愉快接受任务，珍惜机会，然后说明从以下方面开展工作。如果系列帖都看过的朋友应该很好理解，很有感觉。）第一、根据领导指示和这次调研目标、任务，制定本次调研的工作计划。（这一点几乎为套话，背下来吧，这种题型首先都是要根据领导指示和目的，任务，指定工作计划或工作方案。点到即可，不用展开，否则没时间答完，具体内容可以留在下面几点再论述。）

第二、做好调查研究之前的先期准备工作。向该村发出调查通知，让被调查的单位有所准备，印发调查资料、调查问卷，与办公室协调安排交通工具、食宿、调研前要组织参加人员召开会议，进行宣传发动，明确责任。（这点就是准备阶段，主要包括前期必须安排的一些后勤工作，动员会议等，具体到每道题视情况而定，不过大同小异。回答时需要明确举出几点准备工作，不能如上一点只说到计划、规划即可）

第三、深入开展调查研究。我会请领导带队，组织调查组人员深入该村，组织村民座谈，通过调查问卷、调查表格统计包括农民收入、农村经济发展、农民对政府的主要希望等问题。最后召开碰头会议，请领导发言，成员分析现状、找出问题和不足、发表对策和总结经验。安排文字工作较好的人员起草调查报告。（第三点是活动的实施阶段，我总结为深入开展，针对性强，步骤详尽十二个字。因为起草调查报告属于调查活动的一部分，所以这道题中起草报告的内容也输入实施阶段，而不列入下一点的总结阶段。）

第四、认真做好这次调查的总结工作。调查组再次召开会议讨论修改调查报告，同时我会对这次调查工作形成总结，连同正式调查报告一起向领导汇报。得到领导批准后，在报刊发表，并呈送有关领导参阅，以对新农村建设提供建议。自己还可以进行一个工作小结，善于找到自己成功之处和不足，以便今后更好开展类似工作。第N题回答完毕！（这个阶段是这类组织题的最后步骤，即总结阶段，自己还可以做出对于组织工作的自我小结，对于提高自己的组织能力做出一个评价。）

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OK，这类题基本就这样了

1、计划

2、准备

3、实施

4、总结和个人小结 真正面试时提前在纸上写上这几个字，相信你就能基本搞定这道题了。下面还说几个例题，有些题目有点小变化，我会指出，其他请大家自己总结归纳。

例：你单位与某困难单位联谊，领到指定由你负责组织，你将如何开展工作？

答：下面我开始回答第N题。我会愉快接受任务，珍惜这次锻炼机会，从以下几个方面开展工作。

第一、根据领导指示和这次联谊的目的，到联谊单位找工会或办公室协商、确定活动的初步方案。

第二、征求本单位的意见和建议及对方的要求，指定出计划向领导汇报，请领导指示，正式出台此次活动方案。（请注意：细心的考友会发现这里前面2点似乎都是讲一个问题，属于活动的计划阶段。不错，这类涉及到有外单位参与的活动组织，必须先要与外单位联系，形成初步方案，然后再形成正式计划，而不能在本单位单方面决定一切。分两点答体现条理性。）

第三、做好活动准备，发出邀请函，组织节目排练，确定活动的内容，如篮球、舞会，歌咏比赛等。确定场地、安排主持人，并于办公室、财务室联系，对经费、开餐等问题进行安排。

第四、正式组织活动，双方领导致辞，主持人主持，开展舞会，篮球比赛，发动拉拉队加油，对双方参与者一视同仁，互相鼓励，创造气氛。通过此活动增进友谊，使群众增强体质，获得快乐，达到促进两单位之间友好关系的目的。

第五、对这次活动做出总结，并在今后巩固成果。进行一个工作小结，善于找到自己成功之处和不足，以便今后更好开展类似工作。第N题回答完毕。

例：你单位就办公楼设计方案进行招标，目前有三套入围，如果领导要你组织评估选优，你将如何开展工作？

答：下面我开始回答。。。愉快。。。珍惜。。以下几方面。。（不用写全了吧）

第一、制定初步方案，在方案中提出指导思想，目标任务。由作者简要介绍方案的利弊，确定时间、地点、评估委员会主任、成员。

第二、将方案呈送分管领导，请领导指示以出台正式方案。

第三、做好准备工作，确定开会时间、场地、通知成员参加，注意保密事项，确定会议程序与组织工作的协调。

第四、正式开展评估工作，请领导主持会议，请三个方案代表分别介绍其设计方案，之后请评估专家进行座谈，充分发表意见，分析优缺点。最后由评委会进行投票，选择最佳方案，交由设计单位进一步修改、完善。

第五、将结果呈报单位党组，根据党组意见进行公示。

（此题注意：最后并未做出总结，因为这是对某一具体事情的完成，而不是开展某项调查之类的活动，所以无需总结。最后一个要点应该是报请上级领导审查，公示。当然做出个人的小结是可以的。）

例：单位准备在市区开展“政务公开一条街”宣传活动，由你具体承办，你改怎么组织？

答：现在开始回答。。愉快。。珍惜。。以下。。

第一、根据领导指示和这次活动的目的制定工作方案。将工作方案呈报分管领导审批，使之更可行。

第二、做好准备工作。根据方案慎密安排与相关人员协调，资料组负责资料整理、印刷、宣传组负责宣传，后勤组负责购买板报、车俩，安排午餐、做好经费预算等。

第三、正式开展政务公开一条街活动。我会与城管联系，在交通不拥堵、车辆较少的路段两旁设置宣传栏，悬挂横幅等。请业务水平较高的人负责向群众讲解，请媒体到现场采访报道，发放宣传单。。

第四、总结。向领导汇报。自己小结，以便今后更好开展类似工作。

此帖讲讲各种类型的突发事件的处理题和连词讲故事类型的题目 100个N币

先说突发事件的处理。此种题型比较复杂，先说一种通常考到的题型，这种类型是有公式可以套用的。

篇3：求职面试材料的准备策略分析

一、求职材料的种类

1、《毕业生推荐表》

《毕业生推荐表》是学校毕业生就业指导处发给每一位毕业生填写的并附有学校毕业生就业指导处意见 (鉴定、评价) 的书面推荐表格。该表一般由三部分组成:一是毕业生本人的情况介绍;二是毕业生所在院系推荐意见;三是毕业生所在学校就业主管部门的推荐意见。

一般来讲, 这个表格是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料, 因此具有较大的权威性和可靠性。[1]由于高校毕业生在求职择业时还未毕业, 没有毕业证及学位证等证明自己身份的证件, 《毕业生推荐表》就成为了毕业生的惟一身份证明。《毕业生推荐表》还是北京等城市办理户口审批重要材料之一。因此毕业生必须认真填写, 妥善保管。

2、自荐信

自荐信是向用人单位自荐谋求职位的书信, 当毕业生获得就业信息时, 通常是先写一份自荐信, 随同学校的毕业生推荐表等寄 (送) 到用人单位, 用人单位根据毕业生的自荐信来初步判断其是否适合用人单位的需要, 是否胜任这一工作, 然后才会考虑是否要通过面试来选择。[2]如何让你的才能、潜力在有限的空间里放出夺目的光彩, 在瞬间吸引住用人单位挑剔的眼光, 这封自荐信是极其关键的。

自荐信主要有两种形式:一是不知用人单位是否需要聘人的自荐求职;二是在获知用人单位公开招聘职位的自荐求职。不管什么形式, 都是为了推销自己, 获得合适的就业机会。

二、求职自荐材料准备的策略

1、实事求是, 取舍得当。

自荐材料的真实性是求职者的生命线, 在编写自荐材料的过程中要持有客观真实的态度, 用人单位一旦发现自荐材料有假, 便会失去理想的工作机会;即便求职成功, 一般也不会轻易委以重任。[2]此外, 自荐材料在文体上本身就属于实用文书写作中的说明文一类, 其目标是指向求职就业, 因此切不可过分追求文笔超脱、言辞华丽, 以致舍本逐末。

2、突出重点, 言简意赅。

一份好的求职材料首先应该把该求职者所有基本方面的情况以及所有的闪光点都展示给用人单位, 避免有遗漏。在面面俱到的同时, 还应该做到突出重点。所谓的重点包括两个方面的含义:一方面强调自己最得意、最与众不同的特点, 展示自己的特色;另一方面, 针对用人单位的特点与要求强调自己的特点与其要求相符合的地方。例如, 用人单位是一家外贸企业, 你可以着重强调你的外语水平, 或者干脆就准备中英文对照的材料;用人单位如果是政府机关, 你则可以强调自己曾经在类似的单位的实习经历。这样有针对性的材料不仅能让用人单位在短短的时间里了解到他们需要的内容, 而且会让他们认为你是一个很用心的人。

3、突出个性, 设计美观。

自荐材料从形式到内容、材料的结构和组织取舍, 完全可以发挥求职者的创造性和丰富的想象力, 同时, 也要充分展示自己的个性特征, 使自己的自荐材料具有他人不可取代的独特性。一些用人单位常常被这些创造性强、独具匠心的自荐材料所吸引, 下定了进行面试录用的决心。[3]求职自荐材料在注意内容的同时, 还必须特别注意形式, 即求职材料的设计应该美观、大方、得体, 这是吸引用人单位的必备方面。比如, 学习理、工、农、医等各专业的毕业生, 求职材料的版面要讲究自然、朴实、理性、洁净的风格;学习文学、艺术、信息、软件设计等专业的毕业生, 求职材料要富有创意。

4、认真求实, 杜绝错误。

制作求职自荐材料一定要认真求实, 杜绝一切错误, 无论是语法上的、文字上的、用词上的还是打印上的, 甚至是一个小小的标点符号。因为用人单位会认为, 错误是小事情, 但由此而折射出来的该求职者的水平及做事的负责与认真程度就需要打上一个大大的问号。可能自己真的很出色, 求职材料做得也很漂亮, 但是就是因为这不经意间的一个错误, 使得用人单位对求职者的印象大打折扣。

总之, 求职材料的准备必须围绕用人单位的需求而展开撰写, 站在对方的角度来评判自己的优、劣势, 扬长避短, 吸引住对方的眼球并且对你产生兴趣, 达到进一步面谈的效果。

摘要：当今大学生就业过程中很多学生不知道用人单位对岗位的条件需求, 也不知道如何展示自己的优势, 从而一味地以自己的角度去准备求职材料, 最终导致自己精心设计的面试材料被用人单位打入冷宫的局面, 本文论述了面试材料准备的策略, 希望对大学生毕业生有所启发。

关键词：大学生,面试材料,策略

参考文献

[1]邹维忠, 毕业生求职书面材料的准备[J]中国大学生就业, 2002 (01)

[2]院中科, 教你制作求职材料[J], 中国大学生就业, 2005 (23)

篇4：面试案例分析一

（10月16日《北京青年报》）

作家张爱玲有句名言，“出名要趁早”。在一些焦虑的成年人的鞭策下，一些孩子们过早地被裹挟在名利场里。少数童星在舞台前的风光无限，驱动着许多家庭“心向往之”；渴望一夜成名、一步登天的捷径心态，让一些孩子成为“童星面试”的受害者。

有些时候，骗子行骗的手段并不高明，为何有不少人上当受骗？不论是女大学生被骗财骗色，还是一些人被套路化的街头骗局蒙蔽，抑或“童星面试”让一些未成年人遭遇不法侵害，价值追求的迷失与错位，让一些人在欲望的深淵里越陷越深。“捷径心态”成为某种意义上的“软肋”，让这些骗子有机可乘。

这是一种尴尬的现实，这是一种纠结的处境。当年轻人将出名、发财作为唯一的成功标准，那些辛勤劳动而获得的平凡生活，往往得不到应有的价值认同。读书太苦，创业太累，一些人不得不重新寻找向上层社会流动的渠道。在一个娱乐的时代里，少数童星的名利双收，让越来越多的孩子们趋之若鹜地做着“童星梦”。

选秀节目的虚火越烧越旺，“小鲜肉”越来越吃香，让一些未成年人感觉到成功近在咫尺。在一个“看脸”的时代里，他们不仅有颜值，还会唱歌、跳舞、表演；这些“小小少年”笃定地相信他们什么都不缺，缺的只是一个机会；与其等待别人来“掘金”，还不如主动寻求“发光的机会”。这些“精致的利己主义者”，在网络上寻找所谓的“贵人”。

在人的不确定因素增多的风险社会，“童星面试”形成了一条畸形的利益链条。骗子们利用孩子们渴望一夜成名的“捷径心态”，通过伪装和印象管理骗取他们的信任，并窃取他们的隐私进行售卖。“童星面试”尽管让骗子们一本万利，却对孩子们造成了精神伤害；这种背离法律规范的行为，理应受到严惩。

篇5：面试案例分析一

一、单选题(每题1分，以下备选项中，只有一项符合题目要求，不选、错选均不得分)

1、新闻是客观的报道，评论是主观的判断，评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理性，必须以新闻事实为基础，而不是依靠自己的想象。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面，根据新闻事实，作出相应的评论和价值判断，而不能跑在新闻的前面，不能作出超越新闻事实的判断，不能根据碎片化的想象拼凑出一个事实，然后大加挞伐。对这段文字的主旨概括最准确的是（）A．评论是新闻报道的延伸 B．评论源于新闻却高于新闻

C．评论是对新闻事实的提炼与升华 D．评论虽有主观性但仍须基于新闻事实

2、关于我国农村三级卫生服务网络，下列说法正确的是（）A．主要承担预防保健、基本医疗、健康教育、计生指导等任务 B．包括乡镇卫生院、村卫生室和家庭自我保健 C．以让农民“看病不出乡镇”为发展目标 D．以乡镇卫生院为基础

3、下列俗语与对应的成语，二者本意所指属于同一物理现象的是（）A．宝剑锋从磨砺出——百炼成钢 B．酒香不怕巷子深——近朱者赤 C．小小秤砣压千斤——举重若轻 D．近水楼台先得月——海市蜃楼

4、定义的使命是抽象概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．指鹿为马 B．削足适履 C．自欺欺人 D．掩耳盗铃

5、“微创新”，这个概念正在成为中国企业尝试的新方向。今天的技术革新在很多时候已经不再是颠覆性的更新换代，任何针对用户体验的微小改变，都可能引爆整个市场。微博就可以看作是在博客基础上的微创新，用140个字拉低了用户门槛，迅速引发了全民微博潮。对于习惯了模仿的企业来说，如何不让微创新成为“山寨”的代名词，是问题的关键，特别是在互联网领域，像团购这样的一窝峰现象屡见不鲜，然而其中很难看到“微创新”在发挥作用。这段文字用“团购”来说明（）

A．盲目从众的现象 B．更新换代的趋势 C．复制与模仿的作法 D．集体相约采购的行为

6、作为全国最高的货币管理机构，央行独具优势，颇有“惯看秋月春风”的，由此而一展“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的“定力”是毫无疑问的。不过，一旦说到“精准发力”，央行究竟是为了稳定预期，还是真的自信能“精确打击”，倒是值得 一番的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．气度 琢磨 B．气概 捉摸 C．气质 期待 D．气派 商榷

7、发展经济并没有错，有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真

伪，抑或不顾文化自身的形态，、强行落地，旅游未必能够发展起来，反而可能。它所反映出来的，恰恰是对文化缺乏认识，对建设缺乏创新的“啃古”心态。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A．牵强附会 劳民伤财 B．曲意逢迎 适得其反 C．偷梁换柱 进退维谷 D．附庸风雅 无所适从

8、定义的使命是抽象概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．指鹿为马 B．削足适履 C．自欺欺人 D．掩耳盗铃

9、铁是所有有机体必需的基本营养物质，海洋浮游植物必须要从海水中汲取铁质。海水中生成的铁通常很少，因此对于广大的海洋地区来说，铁的有限性限制了浮游植物的生长。海水中的铁主要来自河流中的悬浮质，然而这些含铁悬浮质大多都在近海地区沉积下来，因此风尘的输送成为远离大陆的海洋中铁的主要补给形式，尤其是对铁量较少的地区（如高纬度海域）来说，这种补给对于浮游植物的生长具有很大的促进作用。下列说法与原文相符的是（）

A．深海浮游植物的主要功能是分解含铁悬浮质 B．低纬度地区海洋中的铁主要来源于风尘输送 C．风尘输送的含铁物质对海洋浮游植物很重要 D．深海地区的铁主要以河流悬浮质的形式存在

10、我国高校每年有数万项科研成果通过验收，其中有30%以上的成果被鉴定为“国际首创”、“国际领先”或者“填补了国内空白”。的是，这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力，大部分成果只能“沉睡”在实验室和书斋中，高校科技研究成果推广。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．可悲 难以为继 B．遗憾 步履维艰 C．可惜 寸步难行 D．无奈 一筹莫展

11、广义相对论发表以来，一直是最成功的引力理论，已经 了无数次的天文观测和各种实验的检验。但是几乎所有这些都是在弱引力场下，检验爱因斯坦引力和牛顿引力的微小差别。如果想使爱因斯坦引力的效应比较明显，则需要在强引力场中才能发生，而这方面的检验还是非常 的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．经历 罕见 B．经过 需要 C．通过 迫切 D．经受 缺乏

12、下列哪组成语反映了同一种人际关系（）

A．琴瑟和鸣 破镜重圆 B．负荆请罪 载舟覆舟 C．结草衔环 青梅竹马 D．相濡以沫 舐犊情深

13、关于现代武器，下列说法错误的是（）A．迫击炮通常配属装甲兵使用 B．陆军航空兵以直升机为主要装备 C．洲际弹道导弹是目前射程最远的导弹

D．驱逐舰具有防空、反潜和对地攻击的综合作战能力

14、上世纪七十年代，湖南长沙马王堆汉墓出土了十二万字以上的帛书，其中有一部失传已久的《相马经》，是我国动物学、畜牧学的重要文献。春秋战国时期，由于已从车战演变到骑兵作战，马的身价愈来愈高。传说中的相马专家是伯乐，事实上，这类专家数量众多，《吕氏

春秋》就提到十个相马家，《史记》也提到 “以相马立命天下”的人士，这些都可以证明古人对相马的重视。

下列说法与原文相符的是（）

A．相马技术的发展使得车战逐渐被淘汰 B．《相马经》是伯乐所撰写的相马学专著 C．相马术的出现推动了古代动物学的发展 D．相马师这一职业早在汉代以前就已经出现 15、2014年是第二次世界大战爆发75周年。3月28日，国家主席习近平在德国科尔伯基金会发表演讲，谈到二战时使用的名言是（）A．谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病

B．胜利不会向我走来，我必须自己走向胜利

C．历史的道路不是涅瓦大街上的人行横道，它完全是在田野中前进的

D．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀

16、装在司机座位上的这个系统可以在司机疲劳驾驶的时候，发出 或者自动刹车。此外，这个系统不但可以提醒车辆被盗，还可以通过 到的数据识别出盗贼的身份。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．警戒 采集 B．警报 汇集 C．警示 收集 D．警告 搜集

17、中国古代在“室”内举办宴会，座位以西为尊，北次之，南再次之，东最次。按“上北下南，左西右东”的方位，下列宴会座位安排符合礼法的是（）

18、广义相对论发表以来，一直是最成功的引力理论，已经 了无数次的天文观测和各种实验的检验。但是几乎所有这些都是在弱引力场下，检验爱因斯坦引力和牛顿引力的微小差别。如果想使爱因斯坦引力的效应比较明显，则需要在强引力场中才能发生，而这方面的检验还是非常 的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．经历 罕见 B．经过 需要 C．通过 迫切 D．经受 缺乏

19、缺乏必要的试错机制，很多政府部门和领导干部对改革创新都心存 情绪，“不求有功，但求无过”，导致改革创新动力普遍不足。以此来看，“改革失败”的责任，创造一个宽容的创新环境，才能让更多的政府部门和官员“甩开膀子”谋改革、搞创新。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．畏难 豁免 B．紧张 宽恕 C．侥幸 淡化 D．抵触 忽略

20、相对于其他作品，史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线 得有些模糊不清。然而细节有细节的 之处，因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼，但所谓“细节之中有魔鬼”，某个历史人物的性格总会在一些细节之中。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．遮蔽 精妙 若隐若现 B．隐藏 奇巧 跃然纸上 C．衬托 精彩 昭然若揭 D．叙述 可爱 露出马脚

21、①各国对于发动机的制造工艺是严格保密的，甚至对一些顶级的发动机严格控制出口 ②发动机可以说是工业的心脏

③因此，自主研发成为治愈中国工业“心脏病”最为现实的选择

④发动机制造水平上不去，是中国工业的“心脏病” ⑤这使得进口高级发动机的生产线成为奢望 ⑥从轮船、汽车、飞机到火箭，都离不开发动机 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）A．②⑥④①⑤③ B．⑥④②⑤①③ C．①③⑤④⑥② D．④②⑥③①⑤

22、对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身 到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到，得到一些教育的灵感。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．感触 启示 B．感悟 启蒙 C．感受 启发 D．感觉 启迪

23、上世纪七十年代，湖南长沙马王堆汉墓出土了十二万字以上的帛书，其中有一部失传已久的《相马经》，是我国动物学、畜牧学的重要文献。春秋战国时期，由于已从车战演变到骑兵作战，马的身价愈来愈高。传说中的相马专家是伯乐，事实上，这类专家数量众多，《吕氏春秋》就提到十个相马家，《史记》也提到 “以相马立命天下”的人士，这些都可以证明古人对相马的重视。

下列说法与原文相符的是（）

A．相马技术的发展使得车战逐渐被淘汰 B．《相马经》是伯乐所撰写的相马学专著 C．相马术的出现推动了古代动物学的发展 D．相马师这一职业早在汉代以前就已经出现

24、下列哪组成语反映了同一种人际关系（）

A．琴瑟和鸣 破镜重圆 B．负荆请罪 载舟覆舟 C．结草衔环 青梅竹马 D．相濡以沫 舐犊情深

25、在嘈杂环境下，大脑会自动 不熟悉的人的声音，只 身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对 的命运。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．筛选 保留 置若罔闻 B．过滤 接收 充耳不闻 C．淘汰 选择 灰飞烟灭 D．排除 存储 烟消云散

26、我国高校每年有数万项科研成果通过验收，其中有30%以上的成果被鉴定为“国际首创”、“国际领先”或者“填补了国内空白”。的是，这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力，大部分成果只能“沉睡”在实验室和书斋中，高校科技研究成果推广。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．可悲 难以为继 B．遗憾 步履维艰 C．可惜 寸步难行 D．无奈 一筹莫展

27、发展经济并没有错，有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪，抑或不顾文化自身的形态，、强行落地，旅游未必能够发展起来，反而可能。它所反映出来的，恰恰是对文化缺乏认识，对建设缺乏创新的“啃古”心态。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A．牵强附会 劳民伤财 B．曲意逢迎 适得其反

C．偷梁换柱 进退维谷 D．附庸风雅 无所适从

篇6：面试案例分析一

（一）1.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】

教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求教师必须具备多方面的素质。

教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：

(1)良好的师德、人品和个人修养;(2)良好的表达能力及为人处事能力;(3)要有爱心和责任心;(4)不断学习，不断更新知识的能力。2.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗? 【参考答案】

赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥自己应有的作用，体验成功的快感，激发他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在这个小集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。

3.当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象? 【参考答案】

青少年是祖国的希望，民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况令人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础。由于社会原因，家庭及个人因素等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，浪费了人生中最可宝贵的时期，也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题，关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手：

1.形成全社会关心爱护青少年的良好氛围;2.在学校中有针对性的开展法制教育，加强道德素质和法律意识，提高青少年的判断力，防御力和自我控制力;

3.家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然;4.多设置有利于青少年身心发展的场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感兴趣的活动。

4.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

【参考答案】

显然第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了学生的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想，“工作有尊贵和卑贱之分”，给学生灌输了一种错误的价值观。第二位老师的评价体现了对孩子的尊重，对孩子的个性发展给予鼓励。

社会中有并且需要各种各样的职业，只要是合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人都是国家领导人，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。

5.激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种? 【参考答案】

(1)激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用到的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击。

(2)总的来说教育还是应该以激励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段。因地制宜，因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是教育科学手段。一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式较合适。

(3)表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高难度教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚。

(4)当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向激励这种教学手段。但是同时具体情况具体分析，没必要事事鼓励，学生没我们想象那么脆弱，过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义。

篇7：面试案例分析一

11月22日，暨南大学石牌校区的运动场，毕业生新就业年度的第一场面试招聘会，稀里糊涂地参加了，说起来也算巧合，这几场招聘会的门票是班里抽签，抽中了我一张，分配的时候说我在银行实行，问我要不要四大银行专场的票。电话通知都是21号晚上11点多的事情了，赶紧修改简历，跑出去打印，一切都是那么的仓促。

约好了22号早上六点钟在校门口等包车，结果是我最早到。简单地吃了早餐后，包车直奔暨大，在运动场的铁门，看到了超级壮观的一幕，超级长的两条队伍!一条是有票的，一条是无票的!作为今年毕业生的第一场招聘会，看来就业困难并非空穴来风!

排了好久，突然收到消息在另一个入口重新排一条队，我们飞奔了过去，排在了最靠前。八点，准时开门，像放鱼一样，大家踊进了运动场，向着“目标”狂奔。一开始，我来到了建行肇庆分行的摊位上!没啥原因，近呗!我是第一个排到的，但等了没多久，晕，工作人员过来把肇庆建行的牌子摘了，说不招!我晕死!好不容易地，又要去其他的摊位。

接着我去了肇庆中行，还好，队伍还不算超长那种。开始我们填了一份职位申请表，写下了自己的一些资料。摊位上有两排人，前排是两个面试官，现在进了中行，才知道那是MR.张和MISS.区!后排是栋哥和几个经理。等了大概半个多小时，之间看到前面几个同学面试的时候，面试官都绷着脸，挺吓人的!轮到我了!开始紧张了一下，我深吸了一口气，呼~~~~上吧!

面试我的是MR.张，我面试自我介绍后他就问了我几个问题。包括我的一些实习情况和我觉得怎么样在大学推广信用卡，以及怎么开展银行业务。和MR.张谈得挺久的，也谈得挺好。MR.张叫我尽快去网申，最好当天等下就回去网申了。

我当时觉得感觉挺好，感觉面试官并不像前面的那样绷着脸，笑得也挺多，过程感觉OK吧!但也没想太多，面试完了就去了下一个摊位，去了工行肇庆分行的摊位。在那里，我和面试官也挺了好久，他最好说希望在到时的笔试和面试，能再次见到我。最后我跑到了农行肇庆的摊位，排了好久好久，突然听说了农行不招非211工程的学校毕业生，白排那么久后坐车回校了。

回来学校后，马上上中行的网站按要求进行了网申。从这开始!我经验了接下来的N次痛苦折磨人的等待!

这一天，可以算是我进入中行的路的开始，那张我用过的招聘会专场门票，我至今保存着……

月3日，我在学校经管实验中心进行综合仿真实习，突然收到中行的短信：“您好，祝贺您已通过中国银行校园招聘简历筛选，我行将陆续发送笔试资格通知信，请您随时关注中华英才网校园助理或报名时填写的邮箱信函，

请您务必于12月4日(周四)18：00之前确认是否能参加笔试，详情可登陆www.boc.cn”招聘公告“专栏查询。[中

国银行]”

看完之后感觉好奇怪，挺兴奋的，毕竟从网申到通知获得笔试资格都有十多天了，有听说没有通知简历筛选的都会发封感谢报名的邮件，所以挺紧张的。因为正在教室里做仿真实验，所以看完短信马上继续了，没来得及想那么多。

千叮万嘱自己要记得上网确认参加考试，最终似乎自己患了“强迫症”一样，确认了一次，还不放心，现确认一次，晕，还不放心，再确认……

又等了12天，08年12月15号，终于等来了笔试具体安排的通知：“1、笔试考试科目及时间：年12月21日(周日)，14:00—15:30(英语)、16:00—18:05(综合)。 2、考试地点：华南师范大学：广州大学城华南师范大学大学城校区教学楼1-5栋(考场号等信息请见准考证)。具体地址及前往考点的乘车路线将在中国银行招聘网站公布。”

接到通知离考试还有不到一个星期，好在我之前都有抽空进行复习，把大学学过的课程基本重新看了一遍，发现自己在大学还真学了不少东西呢!复习的`时候好多书本都拿回家了，所以问同学借了好多书，摆到桌面都满了，唉，架势还不错!

12月21日，中午12点，我开始向大学城华师进发!这么早去是想去踩踩点，免得到时找不到课室。那天，发现自己傻傻地，居然带了相机去!!!一路拍过去，连我考试的教室都拍了几张。但是更奇怪的是，我拍的照片现在找不到了!

找到试室坐下来，才一点多钟，离开考还有一个小时呢。我拿出资料来看吧，又不大看得进去，不看吧，周围又没人，外面又晒，真是两难。还是干脆背几道货币银行学和国际金融的题目吧，说不定考试能用上。

两点钟，考试正式开始了。按照考试程序，第一科是英语。靠!我晕。拿到这份卷简直不知道他鸟什么!传说中的英语专业八级水平，真不能看小!没办法，先做好看得懂的，再做稍稍有点看得懂的，再做完全看不懂的，也就是传说中的随机填涂吧!整份卷看来，整个考场的同志们都做得飞快呀，好多人都提前做完交卷了，真的是兵贵神速呀!都是

篇8：英语面试语境中语用交际策略分析

1 如何提高英语面试的有效性

1.1 语境分析

语言学家把“语境”解释为语言活动参与者所共有的背景知识。这种背景知识有助于交谈双方理解说话人通过某些语言说表达的真正含义。通俗的讲, 就是谈话双方必须使用同一个语言系统或至少要为了最终交流的达成向对方做出一定的语言让步。作为被面试者, 一定要时刻提醒自己所处的面试语境, 进而在语用策略上做出合理的选择。

1.2 语用策略

语用策略中最重要的两大原则就是“合作原则” (Cooperative Principle) 和“礼貌策略原则” (The Principle of Politeness) 。前者强调面试双方必须秉承着为了一个最终可以达成的共同方向, 而“礼貌策略原则”则是由英国著名语言学家Leech于1983年正式提出。其中最为有趣的一点是, 他提出了“人们为什么有的时候会在言语交流中故意违反合作原则?”其直接原则很可能就是出于对礼貌策略的考虑和使用。因为语言交际中另外一个很重要的原则就是要取得交际的全面效果。

1.3 交际策略

Selinker于1972年首次在《中介语》一文中提出了“交际策略”这一概念。并将其定义为说话者用来克服表达意图时遇到困难所采用的策略技巧。之后又有众多语言学家从不同角度对交际策略进行了定义。其中比较有代表性和创新性的是1980年Canale和Swain所提出的交际能力的组成模式。认为策略能力是学习者使用交际策略的能力, 即“学习者由于某种原因或是自身语言能力的不足, 在交际中遇到困难时运用一系列补偿性的语言或非语言手段的能力。”通俗的讲, 就是如何运用一定的语言策略迂回于不会或不善表达的语义方面。最有突破性和创新性的对于交际策略的定义则来自于Ellis。其首次提出了交际策略不仅是使用者交际能力的一部分, 同时也是一种语言心理计划。这种计划具有潜在可意识性, 作为学习者对无法完成的某以表达计划的替代。从上述的定义发展来看。交际策略研究不仅包含了语言交际的层面, 甚至还要考虑到心理学角度的认知。

因此交际策略的研究模式就包含了以下三种模式:第一种是社会交互策略 (Social Interactional Strategies) , 涉及了如何在没有能力表达某个意思的情况下去回避甚至放弃话题;如何在不能准确把握某种表达时所采用的迁移、转述和迂回策略;如何在不能完全理解对方含义时所采用的求助或重复策略以及超越了一般语言表达的肢体语言、面部表情等获取相关信息的能力等要素。第二种模式则是由Faerch和Kasper提出并强调的心理策略 (Psychological Strategies) , 包括了成就策略和缩减策略。而第三种模式是由Nijmegen方案所提到了补偿策略 (Compensatory Strategies) 模式。即说话者在遇到一些无法表达的概念时, 回溯到原始概念并尝试以某种新的方式重新表达。

2 英语面试的经典实例分析

案例1.面试题目:Can you offer some constructive suggestions on how to relieve the traffic burden in the metropolitans such as Beijing and Hong Kong? (对于如何缓解以北京、香港为代表的大都市的交通问题, 你有哪些合理化建议?)

面试语境分析:此题目出现在香港大学的招生录取面试中。要求全英文回答, 面试者为香港大学的相关教授及行政人员, 被面试者为大陆高中三年级学生。由于面试双方在社会地位及社会阅历方面有一定的差距, 因此给被面试者造成了相当大的面试压力, 尤为体现在面试者对于被面试者的回答不能给予充分和及时的合作, 更多的则是面试者倾听和不断分析评估被面试者的言语表达。因此该面试题目最容易造成的情形是:被面试者过分看重礼貌策略, 同时为了弥补合作原则中一方信息的不充足, 被面试者会大量提供具体信息, 进而导致言语逻辑性的缺乏。

比如:被面试者一般会急于一针见血的表达以下建议:To improve the infrastructure完善基础设施;To build the overpasses or broaden the main roads修高架桥或拓宽已有道路;To perfect the traffic rules完善交通规则;To digitalize the traffic supervision system智能化交通系统;To enhance the public awareness of the traffic security issues through mass education通过媒体宣传教育增强人们的交通安全意识等等无数条具体的实施建议。于是问题出现了, 无论是面试者还是被面试者很快发现根本无法跟上并梳理这些内容。甚至会出现被面试者本身都已忘记了自己之前所说的内容。

语用策略及交际策略的实施建议:针对于上面的情况, 我们为被面试者提出以下改进建议。首先要充分考虑到面试者对信息的获取期待以及对被面试者表达能力的期待。作为大学录取的面试环节。大学方期待着寻找到一位不仅学习成绩优异且有较强的社会责任感和逻辑思维能力的候选者。因此, 对于这种答案很多, 看起来很容易回答的面试题。被面试者一定要牢记更要追求交际的有效性和逻辑性。而实现上述要求的最有效方式是首先定义这种题目的属性, 即社会问题解决型题目 (Problems and Solutions) 。其次要把握住这类题目回答的最关键步骤是对问题的产生进行适当分析, 并给出响应的解决方案。而具体的建议要进行逻辑方面的分类。具体如下表:

通过上面的整理和分类, 使得被面试者能够清晰有条理的表达出自己的建议, 更为重要的是有助于提高面试者获取相关信息并加以分析的效率。对于其它的社会相关问题, 亦可以采用相似思路进行回答。

案例2.面试题目:What’s your comment toward the extremely strict educational approaches exemplified by the“Tiger mother”in the United States of America?你对以美国“虎妈”为代表的极端严厉的教育方式如何评价?

面试语境分析:此题目出现在雅思考试的口语部分。面试者为雅思考试口语考官, 被面试者为申请前往美国攻读硕士学位的中国在读大学本科生。与第一个案例相似。被面试者为了获取更高的分数进而增加留学申请成功的几率。往往会急于表达个人的观点。往往会导致观点比较极端, 且论据不足。比如, 他/她会回答。“I totally disagree with this kind of educational method, for it will ruin the whole life of the child.我完全不赞同这种教育方式, 我认为它会毁掉孩子的一生。”这样的回答不仅显得很鲁莽, 更会显得很幼稚。对于一个有一定背景且有争议的话题并且考虑到交际的实际情景 (雅思考试的口语部分, 考官更希望和你进行一次非常平等和轻松的交流, 这很大区别于案例一中的录取面试) , 出于礼貌策略的考虑, 我们建议考生首先可以通过简单的交流向考官询问有关于“Tiger Mother”的背景, 这不仅利于双方交谈气氛的营造, 更主要的是能为你后面给予这个问题以更客观地评价打下基础。

语用策略及交际策略的实施建议:

第一步:用较为轻松的语言向考官询问关于“虎妈”的背景信息——进而达到交际策略中提高社会交互策略的目的。例如你可以这么问:“The Tiger Mother, yeah, I’ve heard of it, but could you please tell me some details about her, for I really cannot keep every detail in mind.”“虎妈, 我当然听说过, 不过您能给我提供一些关于她的细节吗, 我真的有点记不清了。”这样的提问并不会是对方感到厌烦或不愿回答。反而会增加交流的效果。当对方 (考官) 告诉你这位华裔的“虎妈”通过极为严格的教育方式成功的把两个女儿送进的哈佛这个级别的知名大学, 并因此登上了时代杂志, 进而引发了美国人对东西方教育理念的大讨论时, 你突然懂得, 这个问题的回答绝不可以是片面的。而应该是辩证和批判式的。——这就是社会交互策略中迂回模式使用的体现。自然也就有了下面的经典回答。

3 结束语

通过上面的阐述, 我们更加清楚的发现英语面试中有关于“面试语境”、“语用策略”及“交际策略”理论的重要体现。希望通过本文对很有可能参与英语面试的求职者、求学者有所帮助。同时也寄予相关的教师和培训者能够对所教对象给予相关指导。帮助他们在英文面试中取得成功。

摘要：在今天, 英语面试已经不仅仅局限于职场谋职。以香港大学为代表的大学录取考试, 以雅思 (IELTS) 、托福 (TOEFL) 为代表的国际考试, 以及各种涉及英语的专业化面试都需要被面试者 (Interviewees) 有着良好的英语水平以及更为重要的英语语用和交际策略。

关键词：英语面试语境,语用策略,交际策略,合作原则,礼貌原则

参考文献

[1]陈智钢, 李晓惠.英语面试语境中受试者的语用策略分析[J].九江职业技术学院学报, 2008 (3) .

[2]何兆熊.语用学概要[M].上海:上海外语教育出版社, 1989.