小学语文常考诗句（精选7篇）
篇1：小学语文常考诗句
小学语文常考名言诗句
(一)哲理诗句
1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
3、 欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)
4、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
7、 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
10、 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)
13、 野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)
(二)生活情趣
1、 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)
2、 开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
3、 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》)
4、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
5、 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》)
6、 黄发垂髫，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
7、 环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(陶渊明《五柳先生传》)
(三)读书
1、 尽信书则不如无书。(孟子)
2、 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
3、 书读百遍，其义自见。
4、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
6、 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
7、 为中华之崛起而读书!(周恩来)
篇2：小学语文常考诗句
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。„„微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
《荆轲刺秦王》
高惭离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。
《鸿门宴》
所以遣将守关者，备他盗之出入也非常也。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
篇3：细品诗句，增强语文味
一、品味诗词的内涵和意境
指导学生品味诗词的内涵，初中生刚接触诗词，感觉诗词课完全听不懂。为了带领学生更好地品味诗词的内涵，教师要以情感作为切入点，通过刺激学生的情感体验刺激学生学习诗词的兴趣，学生对于学习诗词有了兴趣，就会主动去鉴赏诗词，从而了解诗词的深刻内涵。例如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，通过对细节之处分析便可读出诗人精忠报国的情怀；“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”蕴含着诗人对国家的浓浓忠诚；“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”表现出诗人对人生的一种顿悟，一种愉悦的心情。品味诗词的内涵能够使学生正确地理解和把握诗词的内涵，同时对于学生积累写作素材有很大的帮助。
指导学生发挥想象，品味诗词的意境美，诗词本身语言精练而简洁，作者想要表达的内容蕴含在诗词的意境中。这种方法对于学生学习蕴含诗情画意的诗词有很大的帮助，能够在锻炼学生的表达能力和想象能力的同时，使学生的语文气质和文学修养得到提升。
二、营造浓厚的诗词课堂教学氛围
课堂导入诗词意境。对于诗词课堂教学来讲，适时的诗词意境导入课堂往往会起到事半功倍的效果。为此，教师需要精心设计课堂导学内容，将导学的内容与诗词的意境向串通，这样既能够顺利开设课堂教学，又能够激发学生较高的学习欲望。音乐是沟通人心灵的一把钥匙，如果在课堂开始前搭配优美感人的音乐导入课堂，能够增加课堂愉快的学习氛围，学生就能较快融入大课堂中，用一种愉悦的心情去学习诗词。
例如：在学习杜甫的《闻军官收河南河北》，这是一首欢快的诗歌，表达了诗人对自己终能落叶归根的一种喜悦之情。在学习这首快诗之前，教师播放一首欢快的古典音乐，学生就能被音乐所感染，用欢快的心境去学习这首快诗。
积累诗词名句也是学习诗词的一种方法，学习的最终目的是为了应用，能够将优美的诗词应用到写作中，无疑增添文章的亮点。教师在教学中鼓励学生将优美的诗词应用到写作中，能够加深学生对诗词的理解，提高对诗词的应用能力，使写作内容更加丰富而饱满。在积累诗词的同时学习作者的写作手法，对于提升自身的写作能力有很大帮助。例如：在学习陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，诗词本身语言较为平实，但是组合起来却表达出诗人的一种对生活的无线热爱之情。鼓励学生在写作中锻炼这种写作手法，能使你深受感动。
三、避免诗词学习的误区
避免死记硬背，在传统的诗词教学过程中，学生学习的方法不正确，导致死记硬背的现象很多。由于诗词短小但内容精炼而饱满，聚集的都是古代思想文化的精华。正确的学习方法应该是首先理解诗词的内涵，然后在理解的基础之上进行背诵和默写。其实这种学习方法不仅仅应用于诗词学习中，在其他学科中也同样适用，同样的道理，只有理解了内容，自然而然地就记住了，而且记得较为准确。为此，在初中语文诗词教学过程中教师要指导学生切忌死记硬背。随着新课标的改革，语文课堂教学将会更加人性化，学习方法也越来越灵活，更加不主张死记硬背的方式了。
避免“功利性”学习诗词，我国有丰富的诗词资源，诗词中蕴含着丰富的意境美，为此，在教学中教师有目的开展关于鉴赏诗词的活动，通过教师的指导，让学生尝试着自己通过字面的意思展开自己的想象，用心去体会作者创作时的心情和感受，从而理解诗词中蕴含的意境美。例如：以班级为单位开设一场关于鉴赏诗词的比赛，比赛所用的诗词由学生随机抽取，每组学生每组比赛有10分钟的考虑时间，时间结束开始作答。有年级语文组长从全校范围内挑选语文教师作为评委。比赛的性质是鼓励型，不掺杂任何的物质奖励，让学生怀着一颗交流学习的心比赛，能够为其他学生树立一种积极的、正确的学习态度。
篇4：小学语文常考积累谚语
活人哭死人，傻狗撵飞禽。
有一兴必有一败，有一利必有一弊。
有话说在明处，有药敷在痛处。
老要常讲，少要常问。
夜星繁，大晴天。
读书百遍，其义自现。
买时得买，卖时得卖。
猪衔草，寒潮到。
水往下流，人争上游。
亡羊补牢，为时未晚。
单丝不成线，独木不成林。
饱恶烹宰，饥咽糟糠。
天上豆荚云，不久雨将临。
篇5：小学语文常考知识点
2.《西游记》全书(100)回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至(大闹天宫)，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写的来历、魏征 斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起;第13回至l00回写唐僧师徒历经(81)难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
3.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州;西牛贺洲;南赡部洲;北俱芦洲。
4.《西游记》的作者运用了(浪漫主义)手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是(花果山福地，水帘洞洞天)。
5.孙悟空的第一个师傅是(菩提老祖)，他的兵器原是大禹治水的(定海神针)，又唤(如意金箍棒)，大闹天宫后被如来佛祖压在(五指山)下。后皈依佛门，唐僧为他取名(行者)。为西天取经立下汗马功劳，后被封为(斗战胜佛)。
6.猪八戒又叫(悟能)，原为管理天河水兵的(天蓬元帅)，获罪下凡，误投猪胎，曾占(云栈洞)为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为(净坛使者)。
7.沙僧也叫(悟净)，原为天宫中的(卷帘大将)，被贬下界，在(流沙河)为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为(金身罗汉)。
8.白龙马原是(西海龙王)之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为(八部天龙)。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的(擎天华表柱)上。
9.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到(七十二般变化)、(筋斗云)等神通，又从龙宫索取(金箍棒)作为兵器.因大闹天宫被(如来佛)压在五行山下，受苦五百年，后受(观音菩萨)规劝皈依佛门， 给唐僧做了大徒弟。
10.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是(孙悟空);憨态可掬、好耍小聪明的是(猪八戒)，法名是(悟能);忠诚老实、勤勤恳恳的是(沙和尚)
11.唐僧是如来佛祖的弟子(金蝉子)转世投胎作状元(陈光蕊)之子，出家后法名(玄奘)，修成正果后被封为(旃檀功德佛)。
12.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
13.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。
14.通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是(人间朝廷)的代称;玉帝是(封建皇帝)的化身;孙悟空是(人民意愿)的化身和(民主主义思想)的代表。
15.当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是敢作敢当。
16.《西游记》全书共100回，孙悟空自号齐天大圣。
17.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第四十五回;三清观大圣留名，车迟国猴王显法
18.第八十一难是在通天河被老龟翻落河中，弄湿经卷。
19.填人名，补足歇后语。
(猪八戒)照镜子——里外不是人
(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20.有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
21.列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。
黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。
22.唐僧看不出妖怪的种.种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?
本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。
23.唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”?
提示：唐僧师徒生了二心，内部不团结而致。
24.《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?读了《西游记》后你感受最深的一点是什么?
昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。找出你感受最深的一点，并充分说明理由即可。
25.对猪八戒这个人物一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗? 如果不同意，你怎样反驳他?
猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
红楼梦
作者：曹雪芹，清代小说家。
主要内容：小说以贾宝玉、 林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。
曹雪芹在写这部书时，用了 “谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音;在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”， 是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这酒名是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书。
主要事件：
1.王凤姐弄权 铁槛寺;
2.林黛玉焚稿断痴情;
3.葫芦僧乱判葫芦案;
4.刘姥姥初进大观园……
主要人物及性格特征：
林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者;
王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事;
贾宝玉：封建叛逆者。他厌 恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念;
薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹 润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
相关练习：
1.《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓 缩了整个封建社会的时代内容。
2.《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。
3.《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽;见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是贾宝玉说的。你同意这种观点吗?为什么?
不同意。因为男人并不都污 浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。
4.“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?
情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉终于离弃“温柔富贵 之乡”而遁入空门;薛宝钗虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
5.《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
6.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
7.贾府的“四春”分别 是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。
8.《红楼梦》中，有一个 女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是林黛玉。
9.请写出“金陵十二钗” 都有：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
10.《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是贾宝玉。
11.《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是林黛玉，她的性格特点是：多愁善感、多才多艺。
12.贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。
13.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫千红一窟，品的酒叫万艳同杯，听的歌曲名叫红楼梦。
14.不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是刘姥姥。
15.下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。
①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。(林黛玉和薛宝钗)
②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。(香菱)
③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。(王熙凤)
16.《红楼梦》中最长的一 首诗是贾宝玉写的《芙蓉诔》。
17.举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子贾赦、贾琏。
18.《红楼梦》第六十六 回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是尤三姐，冷二郎是柳湘莲。
19.《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是贾宝玉、林黛玉、晴雯。
20.“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》
21.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫曹雪芹。
22.《红楼梦》中“多愁多病身，倾国倾城貌”描写的是(林黛玉)。
23.“一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无暇。若说没有缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 (林黛玉)，“美玉无暇”指的是(贾宝玉)。
24.“花谢花飞飞满天， 红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。
25.“满纸荒.唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗。
三国演义
作者：罗贯中，元末 明初小说家、曲家。
主要内容：小说通过集中描 绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤 明君、呼唤安定的强烈愿望。
人物及性格特征：
曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。
诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。
刘备：一代枭雄，宽厚仁 爱，求贤若渴。
关公：忠义，智勇双全。
相关事件：
1.桃园三结义。
2.火烧赤壁。
3.草船借箭。
4.孔明借东风。
5.关公过五关斩六将。
6.诸葛亮智用空城计……
相关练习：
1.“义”是《三国演义》 的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。
2.《三国演义》中哪两位 人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
曹操：故意试探刘备，看他 是否能成大业，胸怀大志。
刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
3.《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶、被赞誉的人是诸葛亮。
4.请结合《三国演义》。 说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
5.《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。
6.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。
7.《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。
8.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词。作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?
作者：罗贯中，元末 明初小说家、戏曲家。
喜欢人物：(略)
9.中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。
例：诸葛亮和周瑜两位军事 天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。
10.《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?
刘备(忠厚善良、礼贤下 士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。
11.“群英会中计”是哪 部名著中的情节?谁中谁的计?两个人的性格怎样?
《三国演义》;设计者：周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干;自作聪明，败事有余。
12.七擒孟获是那部古典名著的情节?是谁擒了猛获?为什么要七擒?
《三国演义》。诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。
13.“巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两个人物?为什么要献连环计?
《三国演义》。曹操、庞统。庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
14.《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将?
关羽。斩了曹操手下的六将。因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。
15.“草船借箭”是谁向谁借箭?这个“借”在文中具体指什么?
周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。
16.你怎样评价《三国演 义》中“刘备三顾茅庐”?
表现了求贤若渴，礼贤下士 的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。
17.《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?
孙权;诸葛亮。
18.《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么?为什么?
例：关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。
19.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?
刘备;关羽 ;张飞。
20.“丹凤眼，卧蚕眉， 面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?
《三国演义》;关羽。
21.曹操说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点?
反对这种观点：因为这是一 种以自我为中心的极端自私的人生观;或赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。
22.杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?
赤壁之战;曹操、周瑜。
23.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
24.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。
25.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。
26.诸葛亮是《三国演 义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。
例如：舌战群儒，草船借箭，空城计。
27.填人名，补足歇后语。
(1)(诸葛亮)借东风 ——巧用天时
(2)(刘备)借荆州——有借无还
(3)(徐庶)进曹营—— 一言不发
(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨
(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)
28.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：三顾茅庐;身在曹营心在汉，人物及故事：刘备三请诸葛亮;徐庶人在曹营不献一策等。
29.“勉从虎穴暂栖身， 说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是青梅煮酒。
30.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北 柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。
[示例]三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和孙吴 收二川：收取东川、西川 七擒：七擒孟获 北拒：北拒曹魏 排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个，意思对即可)
31.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操之口。
32.周瑜，字公瑾，东吴水陆大都督(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“既生瑜，何生亮”。
33.“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人?所报答的“主”指谁?“义释”的是谁?关羽、刘备、曹操。
34.下面这首诗选自《三 国演义》，它所称赞的人物是( )
藐视吴臣若小儿，单刀赴会 敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。
A.诸葛亮 B.黄忠 C.关羽 D.张飞
答案：C
35.《三国演义》中有一 位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的，在截江夺主后更是声名远播。这位德才、胆识、谋略 都高过同辈的真英雄是( )
A.关羽 B.张飞 C.赵云 D.马超
答案：C
36.《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指( )
A.赵云 诸葛亮 关羽 B.赵云 张飞 关羽
C.刘备 赵云 关羽 D.刘备 关羽 张飞
答案：D
水浒传
1.我国第一部歌颂农民起义的长 篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是(梁山英雄排座次);全书的低潮部分是(魂聚蓼儿洼)。
2.《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有108将，天罡是(36)人，地煞星(72)人。
3.被称为“神机军师”的人物是(朱武)，出自名著《 水浒传》。
4.《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被(鲁智深)当街所杀;一是开药铺的西门庆被(武松)所杀;一是的开酒铺(蒋门神)被武松所杀。
5.梁山一百单八将中秀才出身的三人是(吴用、萧让、蒋敬)。
6.“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中“好人”是指(宋江)，被人称为及时雨。
7.《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人(关胜)。
8.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是(鲁智深)，“醉打蒋门神”的好汉是(武松)。
9.“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称‘跳涧虎’。”这首诗赞的是梁山好汉(陈达)。
10.在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美，心狠手辣的人物是(潘金莲)。
11.《水浒传》中“位列三十六星之末，却机巧灵心,多见识，了身达命，都强似那三十五个”的梁山好汉是(燕青)。
12.《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是(九尾龟陶宗旺)。
13.《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有(夜闹金沙渡)。
14.宋江手下五虎将是指(关胜、林冲、秦明、宛平、呼延灼)。
15.“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪!”一直望黄泥冈下推下去。这段话描述的情节 是《水浒传》中的(智取生辰纲)。
16.《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的是(刘唐)。
17.《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当，娇客新来小霸王。不信桃花村外火，照人另样冒火光。“这是写梁山好汉(周通)。
18.补全回目：
(1)(史大郎夜走华阴县)，鲁提辖拳打镇关西
(2)(梁山泊林冲落草)，汴京城杨志卖刀。
19.《水浒传》中大闹野猪林的人是谁(鲁智深);
大闹忠义堂的人是谁(李逵);
大闹飞云浦的人是谁(武松)。
20.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是(九纹龙)。
21.《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是(林冲);见义勇为、性格最粗犷豪放的是(鲁智深)。
22.《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是(武松、李逵)，主张招安的头领有两人,是(宋江、卢俊义)。
23.《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口口号‘神机’，这首诗赞的梁山好汉是(朱武)。
24.梁山一百单八将中绰号含龙的有(头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊)。
25.《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是(高俅)。
26.《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是(陆谦)，恩将恩报的人是(鲁智深)。
27.我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师(诸葛亮)，一个是《水浒传》中的梁山军师(吴用)。
28.《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉(武松)的平生绝学。
29.《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是(宋江)和(卢俊义)两位首领的称谓。
30.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是(武松)，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：(武松打虎)
31.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是(智取生辰纲)。
32.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自(《水浒传》)，在这里指代假冒商品。
33.《水浒》主要人物有及时雨宋江，(行者)武松，花和尚鲁智深，黑旋风(李逵)。
34.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是(鼓上蚤时迁)，善射的是(小李广花荣)，善行的是(神行太保戴宗)。
篇6：小学语文常考14类古诗分类汇总
按照类别背诵古诗词，有利于加强记忆，产生联想。今天，我们为大家整理了14类常考古诗词，建议大家直接转发、收藏哦！
01
春景诗
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋·叶绍翁《游园不值》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐·杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐·贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐·韩愈《早春》
02
夏景诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋·杨万里《晓出静慈寺送林子方》
梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
——南宋·曾几《三衢（qú）道中》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
——宋·苏轼《赠刘景文》
03
秋景诗
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐·张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐·杜牧《山行》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐·白居易《暮江吟》
04
冬景诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐·柳宗元《江雪》
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
吹灯窗更明，月照一天雪。
——清·袁枚《十二月十五夜》
05
爱国诗
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋·文天祥《过零丁洋》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋·陆游《示儿》
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐·杜甫《春望》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——唐·王昌龄《从军行七首·其四》
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——宋·李清照《夏日绝句》
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——清·丘逢甲《春愁》
06
山水田园诗
山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐·李白《独坐敬亭山》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——宋·苏轼《题西林壁》
会当凌绝顶，一览众山小。
——唐·杜甫《望岳》
水
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
——南宋·朱熹《观书有感》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——唐·白居易《暮江吟》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——唐·刘禹锡《望洞庭》
山水
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——唐·李白《望庐山瀑布》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——唐·李白《望天门山》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
田园
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
——南宋·范成大《四时田园杂兴》
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
——唐·孟浩然《过故人庄》
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》
07
送别诗
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐·高适《别董大》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐·王维《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。
——唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》
又送王孙去，萋萋满别情。
—— 唐·白居易《赋得古原草送别》
08
友情诗
海内存知己，天涯若比邻。
——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——唐·李白《赠汪伦》
09
思乡诗
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
——王维《杂诗》
惜时诗
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府民歌《长歌行》
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
——钱福《明日歌》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞《满江红》
托物言志
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——元·王冕《墨梅》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——清·郑燮《竹石》
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
——明·于谦《石灰吟》
边塞诗
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——唐·王翰《凉州词》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——唐·王昌龄《出塞》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——唐·王之焕《凉州词》
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
——唐·卢纶《塞下曲》
描写鸟
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐·杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——唐·张志和《渔歌子》
描写月亮
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——唐·李白《静夜思》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——唐·李白《古朗月行》
海上生明月，天涯共此时。
——唐·张九龄《望月怀远》
春花秋月何时了，往事知多少？
——唐·李煜《虞美人》
明月松间照，清泉石上流。
——唐·王维《山居秋暝》
大漠沙如雪，燕山月似钩。
——唐·李贺《马诗·其五》
野旷天低树，江清月近人。
篇7：小学语文常考诗句
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一(来)二(去)
前( )后( ) 七( )八( )
三( )两( ) 推( )出( )
同( )共( ) 无足( )( )
水( )石( ) 舍( )为( )
危在( )( ) 半( )半( )
( )倒( )歪 ( )顾( )盼
有( )不( ) ( )( )顿挫
能( )能( ) 坐观( )( )
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
( )死( )伤 ( )机( )算
( )谋( )计 高( )远( )
( )峰( )石 ( )古( )青
鬼( )神( ) ( )风( )雨
千( )万( ) 左( )右( )
东( )西( ) ( )花( )草
无( )无( ) ( )功( )绩
( )途( )路 ( )( )失措
( )身( )骨 自( )自( )
日( )月( ) ( )( )无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
(1)来源于寓言故事的成语：
(2)来源于神话传说的成语：
(3)来源于历史故事的成语：
(4)描写自然景物的：
(5)描写人物神态的：
(6)描写建筑物的：
(7)表现人物的英勇行为的：
(8)形容知识丰富的：
(9)含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来)
4、二、四位意思相反的成语(例：化险为夷)
5、一三、二四位意思都相反的成语(例：大同小异)
6、一三相反、二四相近的成语(例：生死离别)
7、一三相近、二四相反的成语(例：瞻前顾后)
8、一二相反、三四相反的成语(例：阴晴圆缺)
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个)
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( )
入木三分( ) 三顾茅庐( )
望梅止渴( ) 图穷匕见( )
纸上谈兵( ) 背水一战( )
煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( )
望梅止渴( ) 图穷匕见( )
指鹿为马( ) 围魏救赵( )
草船借箭( ) 完璧归赵( )
卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )
毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
五、根据意思写含有“手”的成语。
形容极为兴奋：
形容情谊深如兄弟：
形容医术高明：
形容做事机警、敏捷：
形容重归于好：
形容心思灵敏、手艺精巧：
形容十分喜爱：
形容技艺娴熟或做事顺手：
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话：( )言( )语
2说了很多的话：( )言( )语
3自己对自己说的话：( )言( )语
4豪迈雄壮的话：( )言( )语
5像蜜糖似的话：( )言( )语
6随口乱说的话：( )言( )语
7含有讽刺意味的风凉话：( )言( )语
8无根据，恶意中伤的话：( )言( )语
9毫无根据，污蔑，诽谤的话：( )言( )语
10虚假而动听的话：( )言( )语
七、在括号里填上合适的词语。
( )然大物 ( )然大悟
( )然泪下 ( )然大怒
( )然无存 ( )然若失
( )然起敬 ( )然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事
欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语
胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸
千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语
( )-( )
( )-( )
( )-( )
( )-( )
反义成语
( )-( )
( )-( )
( )-( )
( )-( )
九、成语填空。
春意( )然 有备无( )
日月如( ) 瓜熟( )落
勤能补( ) 观者如( )
跋山( )水 ( )拳擦掌
( )犊之情 艰苦( )绝
披星( )月 根深( )固
一( )风顺 ( )阳似火
目不( )接 鱼( )而入
倾( )而出 ( )天大厦
运( )帷幄 沧海一( )
星罗( )布 ( )息万变
有( )无恐 出类拔( )
力( )纸背 义无反( )
雷( )风行 披荆( )棘
烟波浩( ) ( )驴技穷
郑人买( ) ( )苗助长
发人深( ) 羊( )小道
花团锦( ) 永( )不朽
水( )不通 晶莹( )透
憨态可( ) 相得益( )
名列前( ) 满腹经( )
( )古通今 同舟共( )
开卷有( ) 循规( )矩
天道( )勤 ( )塞顿开
才华横( ) 鞠躬尽( )
斩钉( )铁 声色俱( )
含辛( )苦 眼花( )乱
( )名而来 闪( )其词
惊涛( )浪 ( )才是举
革故( )新 身( )其境
( )然而止 迫不( )待
( )然大波 ( )竽充数
( )流不息 无( )之谈
安然无( ) ( )篇巨制
家( )四壁 化为( )有
脍( )人口 哀( )遍野
( )而走险 高( )远瞩
气宇( )昂 处之( )然
( )经风霜 扶老( )幼
化险为( ) 惊涛( )浪
心( )诚服 所向披( )
( )然开朗 高深( )测
拾人牙( ) ( )波斩浪
不( )思索 积水成( )
浓( )淡抹 银( )素裹
负( )顽抗 悲愤欲( )
与世长( ) ( )然泪下
( )费心血 顶礼( )拜
众星( )月 ( )雀无声
( )立鸡群 心急如( )
广( )无垠 艰苦( )绝
颠( )流离 ( )泊不定
( )息万变 相( )相成
回( )荡气 硕大无( )
风卷( )云 ( )谋已久
万( )俱寂 同仇敌( )
( )不及防 如火如( )
( )羞成怒 明( )秋毫
顾名思( ) 匪( )所思
时光荏( ) 白驹过( )
莫( )一是 ( )往如来
窗明( )净 ( )大精深
苦心孤( ) ( )者如斯
轻举( )动 螳臂( )车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→( )→( )→( )→( )
②一马当先→先声夺人→( )→( )→( )→( )
③发扬光大→大失所望→( )→( )→( )→( )
④急中生智→智勇双全→( )→( )→( )→( )
⑤一衣带水→水深火热→( )→( )→( )→( )
⑥引火烧身→身体力行→( )→( )→( )→( )
十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
(1)校园的景色真美啊!(请写出描写优美环境的成语)
(2)教师里，我们曾经一起认真学习。(请写出描写认真学习的成语)
(3)操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。(请写出描写场面热闹的成语)
答案
一、
前(俯)后(仰 ) 七( 上 )八(下 )
三(言 )两(语) 推( 陈)出( 新 )
同(甘)共(苦) 无足(轻 )( 重 )
水(落 )石(出) 舍(己 )为( 人 )
危在( 旦)(夕) 半(信)半( 疑 )
(东)倒(西)歪 (左 )顾( 右)盼
有(恃)不(恐) (抑 )(扬 )顿挫
能(屈 )能(伸) 坐观(成 )(败 )
二、
(救 )死(扶 )伤 (神 )机(妙 )算
( 阴)谋( 诡 )计 高(瞻 )远(瞩)
(奇)峰(异 )石 (万 )古( 长)青
鬼(斧 )神(工 ) (呼 )风( 唤)雨
千(磨)万(击 ) 左(顾 )右( 盼)
东(张 )西( 望) (奇 )花(异)草
无(边)无(际) (丰)功( 伟)绩
( 穷)途(末)路 (惊)( 慌 )失措
(粉)身(碎)骨 自(言)自(语 )
日(新)月(异) (走)( 投)无路
三、1、
(1)来源于寓言的成语：
惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
(2)来源于神话传说的成语：
夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
(3)来源于历史故事的成语：
三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
(4)描写自然景物的：
万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
(5)描写人物神态的：
呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
(6)描写建筑物的：
高楼大厦 拔地而起平地而起 高大挺拔
(7)表现人物的英勇行为的：
视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
(8)形容知识丰富的：
博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
(9)含有动物名称的：
牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：开开心心 快快乐乐 高高兴兴平平安安
ABAC式：无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式：蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式：千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来)
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
4、二、四位意思相反的成语(例：化险为夷)
化敌为友 贪生怕死 瞻前顾后 声东击西
5、一三、二四位意思都相反的成语(例：大同小异)
避重就轻 此起彼伏 前因后果 凌强扶弱
6、一三相反、二四相近的成语(例：生死离别)
天经地义 左思右想 东张西望 东倒西歪
7、一三相近、二四相反的成语(例：瞻前顾后)
街头巷尾 谈古论今 摇头摆尾 博古通今
8、一二相反、三四相反的成语(例：阴晴圆缺)
悲欢离合 生死存亡 阴晴圆缺 轻重缓急
9、含有修辞的成语
比喻手法：视死如归 守口如瓶 呆若木鸡 挥金如土
夸张手法：逃去如飞 大步流星 狼吞虎咽 挥汗如雨
拟人手法：呆若木鸡 龙争虎斗 百花争艳 闭月羞花
10、不是四个字的成语。
二字：杞忧
三字：东道主
五字：八九不离十
六字：百闻不如一见
七字：不管三七二十一
八字：八仙过海，各显神通
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌(项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮 )
入木三分(王羲之) 三顾茅庐( 刘备 )
望梅止渴(曹操) 图穷匕见(荆轲)
纸上谈兵(赵括) 背水一战(韩信 )
煮豆燃萁(曹植) 破釜沉舟(项羽)
望梅止渴(曹操) 图穷匕见( 荆轲)
指鹿为马(赵高) 围魏救赵(孙膑)
草船借箭(诸葛亮) 完璧归赵(蔺相如 )
卧薪尝胆(勾践) 负荆请罪(廉颇)
毛遂自荐(毛遂) 闻鸡起舞(祖逖)
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈
形容情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春
形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和
形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容十分喜爱：爱不释手
形容技艺娴熟或做事顺手：得心应手
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话：三言两语
2说了很多的话：千言万语
3自己对自己说的话：自言自语
4豪迈雄壮的话：豪言壮语
5像蜜糖似的话：甜言蜜语
6随口乱说的话：胡言乱语
7含有讽刺意味的风凉话：冷言冷语
8无根据，恶意中伤的话：闲言秽语
9毫无根据，污蔑，诽谤的话：流言蜚语
10虚假而动听的话：花言巧语
七、在括号里填上合适的词语。
(庞)然大物 (恍)然大悟
(潸)然泪下 (勃)然大怒
(荡)然无存 (怅)然若失
(肃)然起敬 (嫣)然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事
欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语
胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸
千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语：
(千方百计)-(想方设法)
(安然无恙)-(相安无事)
(交头接耳)-(窃窃私语)
(垂头丧气)-(愁眉苦脸)
反义成语：
(欢天喜地)-(愁眉苦脸)
(将信将疑)-(坚定不移)
(千方百计)-(一筹莫展)
(垂头丧气) -(神气活现)
九、成语填空。
春意(盎)然 有备无(患)
日月如(梭) 瓜熟(蒂)落
勤能补(拙) 观者如(市)
跋山(涉)水 (摩)拳擦掌
(舔)犊之情 艰苦(卓)绝
披星(戴)月 根深(蒂)固
一(帆)风顺 (骄)阳似火
目不(暇)接 鱼(贯)而入
倾(巢)而出 (摩)天大厦
运(筹)帷幄 沧海一(粟)
星罗(棋)布 (瞬)息万变
有(惊)无恐 出类拔(萃)
力(透)纸背 义无反(顾)
雷(厉)风行 披荆(斩)棘
烟波浩(缈) (黔)驴技穷
郑人买(履) (拔)苗助长
发人深(省) 羊(肠)小道
花团锦(簇) 永(垂)不朽
水(泄)不通 晶莹(剔)透
憨态可(居) 相得益(彰)
名列前(茅) 满腹经(纶)
(博)古通今 同舟共(济)
开卷有(益) 循规(蹈)矩
天道(酬)勤 (茅)塞顿开
才华横(溢) 鞠躬尽(瘁)
斩钉(截)铁 声色俱(厉)
含辛(茹)苦 眼花(缭)乱
(慕)名而来 闪(烁)其词
惊涛(骇)浪 (唯)才是举
革故(鼎)新 身(临)其境
(戛)然而止 迫不(及)待
(轩)然大波 (滥)竽充数
(川)流不息 无(稽)之谈
安然无(恙) (鸿)篇巨制
家(徒)四壁 化为(乌)有
脍(炙)人口 哀(鸿)遍野
(铤)而走险 高(瞻)远瞩
气宇(轩)昂 处之(泰)然
(饱)经风霜 扶老(携)幼
化险为(夷) 惊涛(骇)浪
心(悦)诚服 所向披(靡)
(豁)然开朗 高深(莫)测
拾人牙(慧) (劈)波斩浪
不(假)思索 积水成(渊)
浓(妆)淡抹 银(装)素裹
负(隅)顽抗 悲愤欲(绝)
与世长(辞) (潸)然泪下
(枉)费心血 顶礼(膜)拜
众星(拱)月 (鸦)雀无声
(鹤)立鸡群 心急如(焚)
广(阔)无垠 艰苦(卓)绝
颠(沛)流离 (漂)泊不定
(瞬)息万变 相(辅)相成
回(肠)荡气 硕大无(朋)
风卷(残)云 (蓄)谋已久
万(籁)俱寂 同仇敌(忾)
(猝)不及防 如火如(茶)
(恼)羞成怒 明(察)秋毫
顾名思(义) 匪(夷)所思
时光荏(苒) 白驹过(隙)
莫(衷)一是 (鉴)往如来
窗明(几)净 (博)大精深
苦心孤(诣) (逝)者如斯
轻举(妄)动 螳臂(当)车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→(成千上万)→(万国来朝)→(朝闻夕死)→(死缠硬磨)
②一马当先→先声夺人→(人高马大)→(大材小用)→(用兵如神)→(神出鬼没)
③发扬光大→大失所望→(望洋兴叹)→(叹为观止)→(止步不前)→(前仆后继)
④急中生智→智勇双全→(全心全意)→(意味心长)→(长生不老)→(老当益壮)
⑤一衣带水→水深火热→(热火朝天)→(天下为家)→(家破人亡)→(亡羊补牢)
⑥引火烧身→身体力行→(行云流水)→(水性扬花)→(花前月下)→(下里巴人)
十一、
(1)描写优美环境的成语：
鸟语花香 山清水秀 百花齐放 春意盎然
(2)描写认真学习的成语：
专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
(3)描写场面热闹的成语：
热闹非凡 人声鼎沸 人山人海 热火朝天
第 1 课
绚多彩
第 3 课
()里()涂摇头()脑
鸦()无声()()点头
园地
()头()脑 ()头()发
张牙()爪 提()吊()
()红耳赤 ()忙()乱
()疾()快 口()舌()
第 6 课
五彩缤()
园地
秋高气( ) 天( )云淡
秋风( )习一叶知( )
金( )飘香 层林( )染
五谷丰( ) 果实( )( )
春华秋( )
第 10 课
大吃一()
第 11 课
()上()下 ()面()方
争()恐()
第 12 课
()言()语
园地
( )发( )中 百依百( )
四通八( ) ( )上八( )
( )战( )胜 四面八( )
四平八( ) 七嘴八( )
第 16 课
一本正()引人注()
()光()色瑰()无比
成()结队
第 19 课
银光()()
第 20 课
葱葱()()严严()()
酸甜可()景色诱()
第 23 课
斑斑驳()恍然大()
蹑( )蹑()一举一( )
第 26 课
欢( )乱()
附：最新整理词语归类
1、表示色彩丰富的词语：
绚丽多彩 五彩斑斓
五彩缤纷 五颜六色
色彩斑斓 万紫千红
五光十色
2、表示笑的词语：
哈哈大笑 眉开眼笑
捧腹大笑 笑逐颜开
强颜欢笑 抚掌大笑
破涕为笑 哑然失笑
3、含数字的词语：
一心一意 三心二意
万紫千红 四面八方
五谷丰登 六六大顺
七嘴八舌 八仙过海
九牛一毛 十全十美
千方百计
4、含有反义词的词语：
左邻右舍 左顾右盼
大材小用 声东击西
南征北战 生离死别
异口同声 扬长避短
贪生怕死 来龙去脉
黑白分明 凶多吉少
大惊小怪 起死回生
有眼无珠 大同小异
5、“一…一…”式成语：
一举一动 一心一意
一草一木 一唱一和
一张一弛
6、“…手…脚”式成语：
蹑手蹑脚 大手大脚
笨手笨脚 碍手碍脚
动手动脚
7、“自…自…” 式成语：
自言自语 自说自话
自给自足 自由自在
自作自受 自生自灭
自私自利 自立自强
8、ABB 式词语：
黑洞洞 急火火 雾蒙蒙
热腾腾 懒洋洋 慢腾腾
颤巍巍 兴冲冲 静悄悄
空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
孤零零 冷清清 亮晶晶
暖洋洋 湿漉漉
9、AABC 式词语：
连连点头 频频点头
丝丝入扣 翩翩起舞
窃窃私语 落落大方
依依不舍 恋恋不舍
头头是道 津津有味
10、ABCC 式词语：
兴致勃勃 白发苍苍
神采奕奕 风尘仆仆
想入非非 得意洋洋
得意扬扬 小心翼翼
喜气洋洋 得意扬扬
11、ABAC 式词语：
再接再厉 不屈不挠
古色古香 惟妙惟肖
无影无踪 美轮美奂
若隐若现 相辅相成
自言自语 半信半疑
12、AABB 式词语：
明明白白 多多少少
蹦蹦跳跳 密密麻麻
慌慌张张 轻轻松松
确确实实 郁郁葱葱
匆匆忙忙 辛辛苦苦
13、AABB 式拟声词：
叮叮咚咚 叽叽喳喳
淅淅沥沥 吱吱嘎嘎
14、ABAB 式拟声词：
咯吱咯吱 咿呀咿呀
叮咚叮咚 咕咚咕咚
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