写拜年的初一作文

2024-05-01

写拜年的初一作文（共14篇）

篇1：写拜年的初一作文

拜年

相比每一位小朋友没有一个不喜欢给长辈们拜年的了，因为可以从长辈哪里得来压岁钱。但你们有没有想过拜年的来历呢?现在我就说一下：很久以前，有个怪兽叫“年”，每到隆冬季节，食物短缺，“年”就要出山找吃人。有一次，在寸口。看到一个牧童在放鞭炮，“年”很怕，就逃跑了，在路上看到一件飘动的红色衣裳，更加害怕。最后“年”企图在一个人家的屋檐下休息，但门逢里楼出的蜡烛光又把他刺得头昏眼花，终于跑回山中永远不回来了!人民发现“年”有三怕：声响、红色、火光。这样以后每到“年”要出山的时候就家家放鞭炮，贴红色的对联，点起火。互相道贺! 这个就是来自明间传说!还有事说：有文字的来源，古代都把”年“字放到”禾“字部，甲骨文中的“年”就是果实丰收的意思。《谷梁转》讲到，“五谷皆熟，为有年”，那就是大丰收的意思。年的正式称谓在周朝，而正式把“年”定为岁之首的是汉朝，到了南朝，就开始有了年俗的记载!到了现在还是没有改变!

古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。随着时代的发展，拜年的习俗亦不断增添新的内容和形式。现在人们除了沿袭以往的拜年方式外，又兴起了礼仪电报拜年和电话拜年等。

新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。到宋代，亲朋好友之间会相互送贴致贺，这就是早期的贺年片。到了明代，贺年片设计更加完美、精致，帖上不仅印有送者的姓名、地址，还写上了“新年快乐”、“吉祥如意”的祝辞。

拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

拜年三部曲

大年三十的晚上，新年的钟声还没有敲响，拜年三部曲的第一部乐章——“短信拜年”就隆重奏响了。祝福的短信像雪花一样漫天飞舞，落入万户千家，人们享受着这温馨的精神大餐，心里美滋滋的。

新年的钟声敲响了，随着铺天盖地的鞭炮声，拜年的第二部乐章——“电话拜年”，再一次响亮奏响。大年初一的早晨，我早早地起了床，打电话给我的亲朋好友拜年。我先给爷爷、奶奶打电话，祝愿他们身体健康、寿比南山。爷爷、奶奶笑呵呵地祝我猪年快乐、学习进步。我又给姥姥、姥爷打电话，祝愿他们新年快乐、猪年大吉。姥姥、姥爷高兴地连声说：“好，好!我们也祝你猪年平安、学习更上一层楼!”我听了心里甜滋滋的。接着，我又给二姨、三姨、舅舅、舅妈......打电话拜年，祝愿他们新年好。虽然我忙得不亦乐乎，但我十分高兴，因为我收到了一箩筐祝福的吉利话。

大年初二，我和爸爸妈妈一大早就起了床，开始了拜年三部曲的第三部乐章——“登门拜访”。虽然天上飘着雪花，也挡不住我们回家的路。二姨、三姨一大早就和我们电话联系，相约在万客来超市门口集合，一起去给姥姥、姥爷拜年。我们选好了拜年的礼品，一古脑儿塞进了汽车后备箱，然后由姨父开着车出发了。汽车在宽阔平坦的道路上畅通无阻，使我不由想起了一句古诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，心情特别兴奋。看着川流不息的车辆，爸爸感叹道：“现在人们都开着汽车去拜年，哪像我们小时候，拜年最怕雨雪天，路上都是泥泞，我一手推着自行车，一手拿根儿小木棍，走几步路，刮一刮泥，到中午了还没赶到亲戚家。”透过车玻璃，我们看到骑三轮车、摩托车的人们准备了大包小包的新年礼物，车上堆得满满的。妈妈说：“现在，人们拜年的礼物也多了，哪像我们小时候，二斤破果子就能‘周游世界’。”我们听了哈哈大笑。

到了姥爷家，我们欢聚一堂，一边吃着美味可口的饭菜，一边谈天论地。姥爷说：“现在科技发达了，交通也便利了，人们互相拜年可真方便啊!”我连忙接过来说：“对!现在拜年就流行——‘拜年三部曲’!”大家都开心地笑了。

欢喜做客——拜年

既然迎来了新年，那拜年当然也不例外。今天是正月初二，我从头到尾都换上了新装。一大早，奶奶就在忙里忙外，因为今天我们要去舅妈家拜年，去做做客。一会儿，奶奶手上拎了一大堆东西，准备就绪，我们便出发了。

终于，在经过汽车的“长途跋涉”后，我们到达了目的地。还没到舅妈家，我就可以看到一个焦急的身影在远处的门口东张西望，那一定是舅妈吧!看来，她已经等了很长时间。舅妈看到我们后，就立刻带着笑容前来迎接。就这样，在我们欢快的谈笑声中，迎来了晌午的到来。

舅妈正在厨房，用她的一双巧手制作着她的拿手好菜。坐在客厅里看电视的我们，虽然喝着茶，还嗑着瓜子，但心早已飞到厨房去了。因为那菜实在是太香了，闻着味儿我都想流口水了。舅妈在厨房里一边炒菜，还一边和奶奶说话。真是太热情了!桌子上的瓜子壳已经放了一大堆，茶也快喝完了，而这菜便自然而然地摆满在餐桌上。那热气腾腾的菜，那扑鼻而来的香味儿，怎能不“牵引”着你的肚子，去尝一尝呢?在饭桌上，舅妈给我夹了许多“美味佳肴”。我吃得很香，她看着也很舒服，我还夸她的手艺好呢!她呀，便乐得合不拢嘴了。

饭后，我们又坐在沙发上，他们大人只顾着聊天，而我则拿着遥控器，津津有味地看着电视。大概过了很长时间，我们做客也做得差不多了。我们该回家了。舅妈一路吧我们送到了小区门口，随后，她便给了我一个红包，应该说是压岁钱。我嘛，当然把它收下了。尽管是到了门口，但奶奶和舅妈似乎还有一大肚子的话还没吐完呢!这不，又谈上了。我站在一旁，可等了半天，脚都站麻了。看来，以后来做客，等到回来的时候，还是别让主人送了，要不然，总会有个没完没了的!

其实，拜年就是这样。或许每个小孩都会喜欢拜年，因为呀，每次去都能收红包。我觉得呀，这拜年还有一个好处，那就是能够见到自己家的一些亲朋好友，这样，新年不就变得更热闹、喜庆了吗?

篇2：写拜年的初一作文

首先我打开手机里的相机录下了一段拜年的视频，视频的内容大概是这样的：我手拿一个大红福字，对着镜头说祝大家春节快乐，身体健康，阖家幸福之类的祝福语。然后依次发到亲戚朋友的微信里。没一会儿，他们的回信就来了，有的是一条祝福语，有的是一幅拜年的动图，还有的直接是视频连接发来，面对面地拜年了。当然长辈们还是没忘记通过微信发来红包，可这些红包还是被妈妈统一收走了，说是帮我先存着，以后给我们买学习资料。

最有趣的是我和杭州隽彥姐姐之间的拜年。隽彥姐姐比我大一岁，她在杭州读五年级，以往每年我们只有在寒假时才能见面，我们一起玩，一起说自己学校的趣事。现在，我们只能在微信里聊天了，但我们说的事可一点儿也不比见面时说得少，她的妈妈是医生，今年没能一起回来过年，因为要坚守抗疫第一线。我好敬佩她!

篇3：浅谈如何指导初一学生写好作文

一、指导初一学生作文时, 应遵循循序渐进的原则

初一学生刚升入初中后, 对新的环境和新的学习内容会有个逐步适应和熟悉的过程。在此过程中, 我们在指导初一学生写作文时, 不能给学生一种“小学作文和中学作文有着很大差别”的感觉, 若如此, 就会极大地挫伤学生作文的积极性和写好作文的信心, 而是要遵循循序渐进的原则, 先鼓励他们写出基本符合每一次要求的作文来, 甚至可以允许写小学时写过的作文。不能要求学生通过一两次作文就迅速提高自己的写作水平, 而是要给他们足够的时间去摸索如何写好作文。对写得不成功的文章, 教师也不能“一棒子打死”, 而是要耐心地指出其作文中存在的不足之处, 帮助他们逐步提高。我认为, 在指导初一学生作文时, 遵循循序渐进的原则是至关重要的一步。

二、指导初一学生作文时, 应遵循贴近学生生活的原则

刚升入初一的学生, 其在社会阅历、生活体验、情感认识等方面都不是很全面和深刻, 这就决定了他们在写作中很少能说出深刻的道理或表达出某些丰富的情感体验。因此, 我们教师在安排学生写作练习时, 在作文的选材方面应该遵循贴近学生生活实际的原则。这样, 一方面可以使学生有话可写, 有情可抒, 另一方面, 也不至于使学生对作文产生恐惧心理甚至失去信心。在初一阶段, 教师应避免让学生写诸如以“生活”“人生”“感动”“毅力”等为内容的作文, 而应该尽力使作文内容贴近学生的生活实际, 如反映校园、家庭、同学、朋友、游戏、考试等方面的内容。若如此, 学生一定会逐渐写出有血有肉、情感真挚、内容丰富, 并颇有成就感的作文来。

三、指导初一学生作文时, 应遵循学、写、评相结合的原则

由于初一学生在作文的谋篇布局、行文思路等方面有很强的可塑性, 所以, 在指导初一学生写作文时, 教师一定要坚持学、写、评相结合的原则, 从而取得事半功倍的效果。具体来说, 就是教师先引导学生学习课文或读过的一些课外文章的写作方法、技巧以及语言文字, 然后让学生将所学到的知识运用到自己的作文中, 最后教师对学生的文章进行点评, 使学生的作文能力不断提高。例如, 在学习了美国作家莫顿·亨特的《走一步, 再走一步》后, 教师可安排学生学写事理结合的作文, 并引导他们学习课文中“先叙事, 后说理”“叙事详细, 说理精辟”等方面的特点, 使自己的作文也能与作家的文章“比肩”。再如, 学习了《从百草园到三味书屋》后, 教师可安排学生练习写类似的作文, 引导他们学会“围绕中心选择典型材料”“详略安排要得当”“如何使文章前后形成对比”等作文能力。学生每一次作文写完后, 教师还要及时批阅, 发现学生作文中的成功与不足之处, 并在第一时间内开展作文讲评工作, 有针对性地指出本次作文中的成功之处和有待改进、提高的问题, 使学生的作文能力获得提高。在实际教学中, 我的做法是:1.选出优秀习作让作者在班上诵读, 之后由其他学生发表自己听后的收获或认识, 最后由教师总结点评。2.选读几篇失败之作, 由教师朗读 (主要是不让学生知道作者是谁) , 然后请学生指出存在的问题, 最后由教师指出应如何改进和提高。3.下发作文本, 让学生在读自己的作文后, 根据讲评情况取长补短, 修改习作。在教学中若能坚持学、写、评相结合的原则, 不仅能使学生在写作文时有章可循, 有“法”可依, 还能使学生逐步提高评价一篇作文优劣的能力。

篇4：如何培养初一学生“写”的能力

关键词规范书写；词汇积累；拓展知识；开拓视野

一、从字母抓起，初步培养学生敢于下手“写”的习惯

在学习字母的初始阶段，除了让学生认读以外，还应刻意让其从“写”上下功夫。首先让其在练习本上认真练习，然后在作业本上规范书写，挑选出好的样板在班级展览、表扬，调动学生写的积极性。同时，分阶段进行测试，根据班级实际情况可以按顺序默写，也可以打乱顺序听写，对成绩优异者给予奖励，如在竞赛栏中盖小红花或贴小红旗等。这是最初的“写”的能力的体现。及时奖励可以让学生品尝到“写”所得到的果实的甜香滋味，从而初步培养起敢于下手写的习惯。

二、帮助学生迈入词汇积累的门坎，为以后的“写”奠定基础

字母掌握之后，就是单词记忆入门。教师可通过图片、实物、多媒体等多种方法、手段，让单词反复在学生眼前呈现，帮助学生认知、记忆。在学生读熟有了一定感知的情况下，趁热打铁，让同学在练习本上写几遍，教师在行间巡查指导；同时还可以叫几个同学往黑板上划好的四线格中书写，以便及时发现问题，进行解决，还可以利用实物投影展示部分同学的书写，检查同学的掌握情况，及时反馈。初一初始阶段的词汇大都常见、易懂。因此，应力争通过上课的练习让学生将其掌握。当然根据认知规律，所记事物随着时间的推移都会有一定的遗忘程度，必须反复记忆才能牢记，且在入门阶段，学生头脑中一片空白，我们必须花大力气帮助学生跨过这个门坎。

（1）我们可以采用归类、编儿歌、游戏、按读音规律等方法帮助学生记忆。但不要忘记通常最典型的方法，即课后往作业本上写几遍的homework。因为众所周知，交作业本是学生心目中最重要的作业。

（2）我们要加大巩固、检查的力度，甚至每堂课都要花时间来巩固所学过的单词，既包括读，也包括写。每堂课都要进行几个单词的听写，力争让部分同学满分，绝大多数同学及格，让学生从思想上树立起我能背会单词的信念。切记一次背整个单元的几十个单词，这样，一般学生背不会，只能挫伤学生的积极性，几次下来，学生会丧失信心。

（3）课下可以让学生组成两人、三人、四人小组，互相监督、互相鼓励，开展人与人、组与组的竞赛，激发学生的积极性和上进心，让其循序渐进，这样学生会有一个较好的积累词汇的开头，为以后的“写”奠定基础。

三、熟练掌握基本句式，为“写”提供最直接的前提条件

对于基本句式，首先要让学生读得朗朗上口，这样他们在记忆时会较为顺利，同时教师一定要检查学生书写的规范性，如句首大写、句尾加正确的标点、单词的间距等等，确保他们书写规范正确。适时对要掌握的句式进行测试，可采用听写、根据提示默写等方式，然后进行评比、总结，对掌握不好的同学实施组内互助、教师个别辅导等策略，以便其跟队。在此基础上，进行人称等的替换练习，再运用这些句式进行配对、补全对话等题型训练，以达到对这些句式的灵活运用。

四、进行单元小练笔，培养学生运用所学知识写简单段落的能力

根据单元话题，在单元讲解过程的适当时候，或单元结束之后，出道相关的书面表达题目，让学生练笔。形式可以多样化，比如给出些关键词作为提示信息写短文，也可以让学生根据表格罗列的信息写作，还可以让学生看图片写作等。写完之后，以四人一组互相讨论、批改，选出最佳作品，展现在全班同学面前，共同学习，取长补短；也可以呈现一两个小组的全部作品，进行集体评议、修改，总结优点，找出不足，共同提高。

五、借助课外读物，拓展知识，开拓视野，提高“写”的能力

要求学生人手一本适合的课外读物，每周读几篇，并在专用笔记本上摘录自己认为有用的、有趣的东西，这样做有助于知识的积累与拓展。根据班级实际情况一周或两周进行一次自由写作展示。他们的作品中有的是名人简介，有的是童话小故事，有的是西方饮食文化介绍点滴，还有的是介绍动物习性的有趣小段子等等。首先让孩子们把各自的作品互相交流，推出好的段子共同欣赏。学生对这些非常感兴趣，都乐意把自己读的东西告诉同学、老师和朋友。通过开展课外阅读及相关的写作活动，不仅增长了学生的知识，还激发了他们的阅读欲、写作欲，从而达到提高写作能力的目的。

篇5：拜年的初一700字作文

早上八点多钟，爸爸买了礼物带着我和爷爷到爷爷的老家三爷家拜年，一路上路过了好多山山水水，“东北”这个地方就是山高岭大，还有很多小溪、河流扑面而来，段段有水，段段有冰，犹如一幅美丽的图画。

有一段路好像经常没有阳光的照耀，有相似冰柱似的瀑布流下，我问爷爷：“这是为什么?”爷爷说：“这座山不但山陡峭而且坐落的位置也是一直见不到阳光，偶尔就算是有阳光也是擦肩而过，这里的雪每年到春暖花开时都不化，所以这座山就叫大阴子。”

说着说着，三爷家到了。三爷家住在山坡上，山后有层层梯田，一直排到山峰，向前远眺犹如大海的巨浪，山前就是中朝两国的边界鸭绿江，江面上冻成了厚厚的透明的冰，好像一面无边无际的大镜子，太阳照上去，发出耀眼的闪闪银光。我和爸爸好奇的走了上去，看见几个渔民在冰上打了几个洞，用串龙网捕鱼，很好玩。再看江边上一座座崇山峻岭，悬崖峭壁，山上长满茂密的古树，树木好像长在云彩里似的，真是山连天，水连山啊!这一幅美丽的景色真是动人心弦!这时我高兴的放了一个三响炮，奇怪的是却成了六响，我怀疑是不是我听错了，我又试着放了一个，结果还是一样，是不是有人和我一起放呢?正在我百思不得其解时爸爸饶有兴趣的看着我，并告诉我说这是山谷的回音……又让我长了知识。这时从山上传来了开饭的声音，真的不想离开这个风景秀丽的地方，我和爸爸恋恋不舍的回到了三爷家。开饭前爷爷带着我们给已故的老祖宗们磕头，鞠躬上香，敬酒，感谢老祖宗保佑我们平平安安，事业有成，发福生财!

这次拜年就这样圆满结束了!

拜年

我最盼望的日子——春节终于来到了，因为在这喜庆的节日里，我们小孩子有好东西吃，有新衣服穿，有压岁钱花，有小伙伴玩……最让我感到快乐的还是给乡亲们拜年了。

大年初一的三四点钟，我就迫不及待地催爸爸起来了。(我们这里的风俗是新年第一天有家里的男主人放开门鞭和烧团圆饭)好不容易等到喝完团圆茶后，我就找了几个方便袋迫不及待地准备出发了。妈妈开玩笑地说：“家里买了这么多好吃的，还不够你这只馋猫吃的!”唉!老妈，你怎会懂得儿子的心思呢，我这不是给乡亲们拜年，为他们送上新春祝福吗!我一溜烟跑到了村子的西头，与早已等候在那里的小伙伴汇合，便开始给乡亲们拜年了。

我首先来到了李叔叔家，李叔叔是个农民，靠种植大棚蔬菜走上了财富之路。我恭祝他：“新春万事顺!蔬菜长得旺，价格一路长!”乐得李叔叔连忙塞红包，盛情难却，只好收了。我又来到了瓦工张叔叔家，他们一家正在喝茶，我祝他们：“身体健康!万事如意，钱财如砖砌墙，越摞越高!”王阿姨听了合不拢嘴，给了我满满一捧糖果。接着我又来到了杨奶奶家，祝她老人家“身体健康，万寿无疆!越活越精神!”她一高兴竟然笑掉了假牙，我也跟着乐开了怀。就这样，我挨家挨户给乡亲们送上了新春的祝福。我的口袋里塞满了红包，带来的方便袋也都装的满满的。

拜年结束后，我和小伙伴们汇合，一起来到了徐爷爷家，徐爷爷是个老革命战士，他的四个哥哥都在抗日战争中光荣牺牲了，他也因为战争而失去了一条腿，没能成家，今年九十几岁的徐爷爷，孤苦伶仃地瘫坐在床上，我和小伙伴们给他拜完年后，将自己红包里的钱都给了他，一共有两千多元。我们还将袋子里的花生瓜子糖果分了类，放在徐爷爷的床上。徐爷爷感动得热泪盈眶，不住地感谢我们。其实我们才应该感谢徐爷爷这样的老革命战士，没有他们的抛头颅洒热血，哪有我们今天如此安定幸福的生活。

寒假结束了，庆祝春节的活动也接近了尾声，我觉得拜年是我在春节中做的最有意义的一件事。

拜年

我的家乡豫北农村，盛行大年初一起五更大拜年的习俗。

大拜年，就是不分男女老少跑遍全村实打实地磕头。先是各自在家给自家老人磕头，这一磕，晚辈尽了孝道，长辈也体味到了子孝媳贤，说不完道不尽的骨肉亲情皆包融在这一磕之中。接着是给本家本院的磕头，再接下去，便轮到了街坊邻居了。拜年的人，进门啥也不说，低头便拜：“大奶奶，给您老人家拜年啦!”如果是在大街上碰见该磕头的人，就干脆在他跟前就地一趴：“二大爷，我给您磕这儿吧!”磕头者，满面春风;被磕者，心花怒放。在外谋事的，在外

居官的，回乡省亲，照磕不误，一来表示请安和祝福，二来表示尊重和崇拜。

我家辈分高，全村人几乎都要到我家拜年。前一拨刚走，后一拨紧跟着就又到了，一拨接一拨，熙熙攘攘应接不暇。就连我这个十几岁的女孩子每年也有不少人给我磕头，其中包括那些老态龙钟的老人们。他们颤巍巍地进得门来，先给我爷爷、奶奶、爹、娘磕头，然后一转脸冲着我喊：“给小老姑拜年啦!”看得出，他们有的磕得很庄重、虔诚，令我诚惶诚恐，但也有“磕翁之意不在头”的，他们打着哈哈给我这年少的长辈磕个头不过是走个过场图个热闹罢了。他们或捋一把胡子或拢一拢银丝，故作惊讶：“哟!这不是小老姑吗!一眨眼都长大成人啦，俺给您拜年了!”说着，便毫不犹豫地磕了下去，然后吃力地爬起来，瞪着俩眼一本正经地问：“请问小老姑给多少磕头钱呀?”按习俗我得掏出些新零币分给他们，这些老者伸手接过钱，孩子似的喊：“俺们买糖葫芦吃去了!”便欢天喜地地走了……

最难能可贵的是，我们这里大拜年还有一个最重要的内容：互拜。不管是本院的还是街坊邻居，不管是隔辈还是平辈，只要是上年有龃龉或疙瘩的，通过这互拜都要统统消融或解开。届时，需要互拜的双方都会争先恐后地到对方家中去，如一方先拜上门去，另一方则定要回拜，以达到彼此的宽容谅解。

篇6：拜年的初一700字作文

新年到了，报春的腊梅花儿开了。一朵朵花儿又红又大，好看极了。

一群少先队员蔽着锣，打着鼓，扭着秧歌，兴高采烈地来给科学家丁爷爷拜年。丁爷爷连忙出来迎接。队员们齐声喊:“丁爷爷，新年好!”丁爷爷身材高大，穿着大棉衣，戴着一副老花眼镜，慈祥地微笑着。他高兴地说:“小朋友，新年好!”大家把丁爷爷围住了。小红捧着一束盛开的腊梅花，送到丁爷爷胸前，深情地说:“敬爱的丁爷爷，我代表少先队员给您从花，祝您新年愉快!我们一定要向您学习，长大为建设祖国贡缺力量!”话音刚落，就响起了“咚咚呕”，“咚咚呕”的锣鼓声和热烈的掌声。

篇7：大年初一拜年的作文

七点多我们就出发了，上了高速很快就到了xx，宏伟壮丽的xx大桥就在眼前，爸爸减速行驶在大桥上，我从车窗往下看，哇!好宽的江啊，下了大桥又转上了高速，这时候爸爸加速向北开，在中午的时候，我们终于到了姥姥家，姥爷姥姥大舅早就等在门口了。我祝姥爷姥姥新年快乐，身体健康。我又收到了一个大红包!真开心，我还送给小表哥很多玩具和文具用品，小表哥很高兴!下午我们就一起玩抓人的游戏。到了晚上我们点起了大的烟花，那五彩缤纷的烟火在夜空中高高绽放，好看极了!然后，我们又放了孔明灯，我让美好的祝愿，带上高高的夜空。孔明灯飞啊飞啊，一直飞到和星星也分不清了，这时我才发现，天空中星星好多好多，好亮好亮，在静静的夜空中眨着眼睛，这是在城里很少看见的，啊!原来姥姥家的星空是那么的美啊!

很快两天就过去了，我们要回xx了，姥姥姥爷和村上的亲戚们送了又送，我和小表哥握了手道了别!再见了，姥姥的一家，再见了带给我快乐的村庄，还有空中满天的星斗!

篇8：初一拜年细节作文

呵!道上的人真多，车水马龙的。有的拿着新鲜水果，有的挎着植物油，也有得提着一箱箱的牛乳。有些人徒步，有的骑着单车，有的骑摩托车，有的坐公交车，有得打出租车。简直别有一番幽默。我觉得这些人也全是走亲戚，去拜年吧。

到大伯家，我先给外婆、大伯、婶娘拜过年后，就忙着和叔叔家的小姑娘佳佳玩赶到。乐乐六岁了，看起来很可爱，精明能干。他尤其喜爱与我去玩，今日一大早还给我通电话，要我一定尽早回来呢。因此我们一碰面就抱在一起了。我们在一起干了好多游戏。如12345，迈开逮人。

正玩得开心时，大大家就叫大家该吃饭了。我与乐乐洗好手，坐到了饭桌旁，午餐可真丰厚哪!鱼、红烧肘子、大虾等。我与乐乐赛事谁吃得多、吃得快，結果我先吃完了。等她吃了后，大家又一头钻入房间去看书了。看的书有：《哪吒传奇》、《一千零一夜》、《故事大王》等。因为我是亲姐姐，我全都让着她。

不经意间時间已经是中午六点多了，爸爸说该回家，可我都不肯走，在我的一再乞求和姥姥叔叔的劝导下，父亲只能愿意了。我与乐乐又兴高采烈跑进屋子里，关上门，玩开过。吃过晚餐，我与乐乐再见了，恋恋不舍地跟随父母回家。

篇9：初一拜年细节作文

大年初一，人们都早早起来，穿上新衣服，打扮得漂漂亮亮，出门去亲朋好友家拜年。

“拜年”作为中国民间的传统习俗，是新春佳节必不可少的项目，也是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。

拜年的历史源自于古代的一个传说。据说在远古时代有一种“年”兽，头顶上长独角，口似血盆，每逢腊月三十晚上，它便出来伤人。后来人们发现它怕红色的东西和响声，就出现过年时在门上贴春联，挂灯笼，放鞭炮吓走“年”兽的习俗。

古时侯“拜年”即晚辈向长辈、年幼者向年长者叩头致礼，同辈和亲友之间往往也需要施礼道贺、互致问候，祝贺大家在新的一年里工作顺利，家庭幸福，生活美好!

拜年时，晚辈要先给长辈拜年，长辈会将准备好的压岁钱发给晚辈(小孩)。长辈将压岁钱用红纸包起来，红包的意义在于红纸，因为它象征好运，同时用来给小孩压灾星，并把美好的祝愿带给他们。

随着时代的发展，拜年的方式也出现许多新变化。拜年的习俗除沿袭以往的方式外，又兴起了电话拜年、短信拜年等。贺年卡也是拜年的一种新的文明方式，用于联络感情和互致问侯，既方便又实用，一直流行至今。拜年方式虽然各不相同，但都传承着一份美好的祝愿。随着时代的变迁，孩子们向长辈拜年不必拘泥于形式，网络问候语也频频出现，更富有浓浓的生活气息。

篇10：初一拜年细节作文

初一的早晨，风还是凉的，街上的商场、店铺劳累一年了，都进入“酣睡”状态，车辆也很稀少，只是行走的人流占了主导地位，人们脸上洋益着节日的喜庆，见面就是春节好、新春快乐，把幸福的喜悦送给每个人。

邻悝之间，上班的平时都忙工作与生活，过年了人们有时间了相互问候一下，既亲切又温馨，亲戚朋友提着大包、小包出你家、进我家，小孩子在大人们之间钻来窜去，忙得好不乐乎，这是城市一角。

农村初一的早晨更是重要，过去人们起“五更”，慌得孩子们连觉都睡不好，要是亲戚多的一上午这个年也拜不完，所以人们早早起来，吃过饺子匆匆拜年去了。

随着社会的发展，人们拜年的规距也改了不少，以前农村的人们拜年，不管你穿何新衣，进屋见到老辈子倒地就跪，要是拜年的人多，一直跪到门外，真是气派，如今时代进步了，人们由跪拜改成行个礼、问个好就行了，所以农村的拜年也不如以前有意思了。

还记得才结婚那年，和嫂子们去婶子家拜年，我跟在最后，心想她们要是跪，我也跪，她们要是行礼我也随行就世，大嫂第一个进去，这时躲在门后的婶子家的小儿子，偷偷地在大嫂后面踢了一下，大嫂不跪也得跪了，后面的我们刚要照着做，婶子从屋里说道，都不要跪了，有这份心就行了，这才免了我们的下跪之礼，现在回想起来很有趣呀。

篇11：初一拜年细节作文

小时候，我在农村里还见到过这样的礼节，城里不多见了。城里的人们大多是到长辈家里串个门，鞠个躬，问候问候，说些祝福拜年的吉祥话。

过去，人们期盼过年，过年可以痛痛快快地吃上肉，也能吃上饺子了。那时没有电视，没有春晚，也没有听说过“禁放”这个词。

快过年了，家家户户比赛似的“砰、啪”放起鞭炮来。越是临近年关，鞭炮声更是不绝于耳，年味十足。到了初五，俗话叫破五，鞭炮会响得更密集起来。直到过了十五六，鞭炮声还稀稀拉拉的。

过去的大年初一，年长的早早起了床，家里已收拾的干干净净，桌上摆放些花生、大枣、核桃、瓜子、水果糖，也有的摆上几盘像样的凉菜，比如凉拌莲菜、姜末变蛋等，摆上筷子、小酒壶、小酒杯，以及香烟、火柴等，以便招待来拜年的客人，觉得这样才体面。那时，大人们给小孩子们的压岁钱，大都是分钱、毛票，也有给几元的。

随着时代的进步、发展和变化，有了电视，也有了春晚，好多人热衷春晚这道“大餐”，乐此不疲。再后来，家庭装电话的多了，人们带BB机的，使用大哥大、小灵通、手机的多起来，一浪高过一浪，此起彼伏，如同潮水般。短信拜年，电话拜年成为时尚。

如今，人们使用电脑、手机的那是越来越多，人们竟使出了许多的新花样来，拜年，微信拜年，声音图片都能用上。即便相隔千万里，足不出户，也能把亲情传达给远方的亲人。

篇12：初一拜年作文

关于除夕，民间还流传着一个传说：传说古时候有一个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末便出来害人。后来人民知道夕最怕红色和声响，于是年三十的晚上，家家户户贴春联、燃放爆竹，来驱除夕兽，以求一年安宁，这种习惯慢慢流传下来，从此年三十晚便称为除夕了。

除夕的早上天还没亮，大人们都纷纷起床，穿上新衣，开始放鞭炮，听大人说这是“接年”。到了九点多钟，大人们开始炖肉、炒菜，连说话的工夫都顾不上，爸爸在底下生火，妈妈在上面做菜，姥姥在旁边洗菜、切菜，我和姐姐也在一旁帮大人们做事。

到了中午，鞭炮声又想起来了，大人们都在烧纸，祈求来年家人平平安安。不一会儿香喷喷的一桌子菜做好了，我们一家围在一起，相互倾吐着过年的喜悦。

吃完饭后，开始贴对联了，爸爸先把门框给刷干净，再涂上浓浓的浆糊。最后，把长长的对联贴上去，远远望去，那是一种红红火火、万象更新的美。

下午，大人们开始和面包饺子。除夕吃饺子这是必不可少的。妈妈先把肉剁碎，然后再放入青菜、葱、姜等调料，剁上几分钟后，又放油、盐等。馅料准备好后，就开始包饺子了。手拿一张饺皮，用筷子挑上一点馅，对折合上，再那么弯，两头再一捻，一个元宝似的饺子出来了，闻着肉馅的香味，看着都让人流口水。

晚上，一家人坐在电视机旁，看《春节联欢晚会》。这一夜谁也睡不着，都想要亲身感受迎接新年到来的那一刻，那一刻又要放一次炮，这是“送年”，也是迎接新的一年的到来。

夜深了，家家户户都会灯火通宵，不许间断，旧的一年便在人们的欢笑声中，悄悄地离去了。

除夕真令人难忘啊!假如天天都能像除夕那样和家人团圆，那该多好啊!

篇13：拜年初一作文

今天是大年初一。我起了个大早，我的心也早已飞回了富阳新桐老家，因为那里有我的外公、外婆、爷爷、奶奶，我已经有半年没有看见他们了，真是归心似箭!

但是这几天天公不作美，已经连续下了几天大雪，到处白茫茫的一片。今天虽然雪停了，但是路面上，还有很多积雪加上冰冻，路面很滑，我想今天去拜年可能要泡汤了吧!我们全家抱着试试看的心情走到车站，看看还有没有回老家的车子。到车站一问，去老家的车子竟然有，此时我一蹦三尺高，连呼“万岁”!我想过一个小时，我就可以看到亲爱的外婆、外公、爷爷、奶奶了。但爸爸又担心起去老家的路了，这是一条怎样的路啊，在平时就很危险，其中有一段盘山公路，一面是山，一面是富春江，落差达七、八米，更何况现在是这样的天气条件……简直让人不敢往下想了。爸爸与司机聊天，司机却给了我们一个信息，一份欣喜：“今天不开这条路，开刚通车的`新公路。”