额如乡中学科任教师安全责任书

2024-04-28

额如乡中学科任教师安全责任书（精选12篇）

篇1：额如乡中学科任教师安全责任书

茅麓中学科任教师安全责任书

为切实做好学校安全防范工作，进一步落实“安全第一、预防为主”的方针，形成人人、事事、处处想安全、抓安全的良好氛围，杜绝安全隐患事故的发生，保护广大师生的人身安全和学校财产安全, 维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，特签订本责任书。

一、责任内容

1、科任教师应对课堂纪律、安全全面负责，上课应认真清点学生人数，体育课、微机课、课外活动，科任教师要做好安全教育和预防保护工作，严防安全事故发生。

2、任课教师有义务结合学科特点，渗透对学生的安全知识教育。

3、体育老师要加强体育课或体育活动的事先准备工作，并对体育场地、器械进行检查，运动过程有保护措施。

4、理、化、生实验老师在上实验课前，应对实验仪器进行检查，具体指导学生正确操作，严格操作程序，严防安全事故发生。严禁学生将实验仪器、药品带出实验室。

5、严防因体罚、变相体罚，违反教育法规等造成的学生致死、致伤残等学生伤害事件的发生。

6、严格执行上课制度。上课时间教师不得随意离开教室，接听电话；更不允许擅自让学生离开教室或学校。发现学生缺课要及时与班主任联系，发现学生有病痛或发生意外伤害的须及时送医院，并立即与班主任和监护人取得联系。

7、参加各种竞赛、考试、校外活动必须报学校批准，并制定出安全预案；需租乘校外车辆的，租乘的车辆必须证照齐全，经过车检，车况良好，不得超载。

8、放学后，不得以任何理由滞留学生。

9、对于安全事故发生的地点，实行首问责任制，即在事故现场的教师无论是否是自己的工作，均有责任对安全事故进行积极稳妥的处理，并及时向值班领导汇报。

10、受班主任委托代理班主任工作的教师，在代管期间履行班主任职责，并负有班主任工作的安全责任。

二、责任追究

1、实行安全工作岗位责任制，即每一位教师在自己的工作范围内都是安全工作第一责任人；科任老师是所在课堂的安全工作的第一责任人，对出现的安全事故负总责。

2、对首先到达事故现场而没有进行稳妥处理的教师，视为失职，并追究相应的责任。

3、因失职造成重大安全责任事故的，学校将按照《茅麓中学教育教学事故处理办法》的有关规定进行严肃处理；情节、后果特别严重的，学校将移交教育行政主管部门或司法机关进行处理。

此责任书一式二份，学校与科任教师各执一份，自签订之日起生效。

校长：科任教师：

（签章）（签字）

日期：2012年9月5日

篇2：额如乡中学科任教师安全责任书

一、开展的工作及取得的成绩

（一）、德育工作

（二）、教学工作

1、加强教学过程管理，提高教育教学质量

教学质量是衡量学校工作的主要依据，09年，我们加大了对教学工作的实施力度。两学期对全乡一至六年级的语、数、英三学科各进行一次全面的测试，教学质量有一定程度的提高，我们的工作取得了初步的成效。

教学质量监测：两学期分别对全乡56个班910名学生进行一次监测，上半年有28个班级及格率达到100%，总体合格率为50%(08年为46.4%;07年18%，逐年上升！）；分别是：

一年级：5个班

梁善才唐显云张玉秀麻田王维学李树军

唐显云梁善才老师班25人，有18人达到优秀，优秀率72%；

张玉秀老师班20人，有10人达到优秀，优秀率50%；

一年级双科及格率最低的班级成绩为86.4%（于凤英）二年级：10个班(全部达到要求,成绩喜人,值得表扬)王淑文刘佳高福杰朱亚丽司学欣

刘淑艳曹亚海陈旭赵淑文王志龙王淑文老师班8人，有8人达到优秀，优秀率100%；刘佳老师班12人，有11人达到优秀，优秀率91.67%；三年级：2个班

孙凤波高会

孙凤波老师班5人全优秀，优秀率100%;三年级双科及格率最低的班级成绩为69.2%（郝喜忠）;四年级：2个班

李庆富郭凤荣

李庆富老师班5人全优秀，优秀率100%;四年级双科及格率最低的班级成绩为66.7%（金广华）五年级：3个班

靳丽程丽马得文

靳丽老师班6人，有4人达到优秀，优秀率66.7%；五年级双科及格率最低的班级成绩为75%（赵婧华）六年级：6个班

张艳波程万凤田旭生王成富吕艳侠张文学

张艳波老师班10个学生，有7人达到优秀，优秀率70%；

六年级双科及格率最低的班级成绩为85%（赵婧华）当然这里边有个班额的问题,中心校两个班级的名次都在后边,但学生人数都是31人,都是有两个没及格,我不表扬你们的成绩低,但可以理解.下半年有34(08年为25个,07年是16个）个班级的及格率达到100%，合格率为60%（07年是20%，08年为44%）,成绩不断上升;一年级：6个班：

吕艳侠程万凤刘文发赵婧华王成富张艳波刘文发老师班11个学生,9人优秀,优秀率为82%；(老教师弄得还不错,值得学习)及格率最低为89%宫秀辉）；二年级：6个班：

王维学梁善才唐显云李树军于凤英杨得玉梁善才老师班8个学生，6人优秀,优秀率75%；

唐显云老师班24个学生，17人优秀,优秀率70%；

及格率最低为57%（麻田）；(和最高相比差了一半,很不好)三年级：7个班：

王志龙朱亚丽王淑文刘淑艳曹亚海(挺像样)刘佳陈旭

刘淑艳班级7个学生,5人优秀,优秀率为71%；

及格率最低为92%（司学欣）四年级：4个班：

孙凤波高会陈忠云徐磊孙凤波班级5个学生,4人优秀,优秀率为80%；

及格率最低为90%（张小丽:31名学生,班额问题），五年级：2个班；

郭凤荣李庆富

中心校五年一班25人,优秀人数为14,优秀率为53%(五年级最高,班额大,否则成绩会靠前)及格率最低为54%（金广华:11名学生6人及格）；六年级：9个班及格率均达到100%；

(这个成绩让人欢喜让人忧,为什么?,我们今年的毕业班终于有希望真正达到局里规定的教学标准了)整体看成绩进步幅度较大；

教育局5月份对我乡小学五年级(蔡国晶)进行的质量监测成绩及格率也是100%, 教育局对我乡小学毕业班质量监测及格率达到了100%%(抽走部分和剩下部分均为100%)；达到了上级业务部门的要求。（06年及格率为70%，平均分为64分;07年合格率为73%，平均分为72分;08年合格率为90%，平均分为83分），及格率提高了17个百分点，平均分提高了11分；我们的成绩比较实，在达到了局里要求的成绩，从这一角度看，我乡小学的教育教学工作呈上升趋势，形势喜人，这和我们的教师辛勤工作是分不开的，我们有很多教师甘于寂寞，早来晚走，呕心沥血，称得上是教师的楷模，在此，中心校对他们表示感谢，希望大家再接再厉，齐心协力，再创佳迹；

两次全乡质量监测及教育局对我们的毕业班质监监测中，我们共有62（06年为22名，07年为28名,08年为52名）(逐年上升)名教师所教班级达到了教育局所定标准，并排在了同年级前三名，在此，我代表中心校对他们所付出的劳动及所创造的佳迹表示祝贺，同时也表示感谢，另外，从质量监测整体情况来看，排在全乡前三名的教师所教班级的成绩都比较突出，共62名教师，他们分别是：

每一次质量监测：第一名：第二名：第三名：第二次质量监测：第一名：第二名：第三名：

希望以上教师以成绩为动力，再接再厉，使自己所教班级成绩再攀新高，成为我乡小学培养合格人才的典范。（过去我们所表彰的教师有些成绩都达不到局里的标准，但我们为了激励大家，也选出了前三名进行奖励，而本次我们所奖励的教师是在全部达到标准的教师中选出前三名，还有一些达到标准却未得到表彰，这说明我们的成绩提高了，值得庆贺！）

在这里,我也和大家交流一个感想,中心校林06年到今年五年间,每年投入及1.5万元用于奖励教学等成绩优异的教师,总计达到了七八万元,这在全县中小学当中也是绝无仅有的,由此可见我们的校长,我们的领导班子是非常重视教学工作,我们的校长领导下的领导班是有正事的,大的方向我们走得扎实而坚定.(展开来说,如果校长不重视教学工作,不投那么多钱,结果会如何,钱谁都喜欢往自己腰包里放,但我们的校长却愿意放在大家腰包里,为什么?希望我们的老师以此为激励,以更大的激情投入到教学工作当中,不负此心,不负此情.)

英语教学情况：我们加大了英语教学工作的落实及教研工作的力度，活动效果较好。成绩在稳步提升，从质量监测情况来看反映较好：

第一次质量监测：有28个班级的英语及格率达到60%以上（07年7个,08年为29个），分别是：

三年级：9个班及格率全部在60%以上（07年是5个班,08年是9个）；有五个班级及格率达到了100%：

中心校:3.1 3.2 土城子: 北围子: 上格:（刘成杰、张长才多次在英语教学中取得全乡第一名，教两个学校，每天要跑较远的路，较辛苦，值得表扬！）

四年级：7个班及格率在60%以上：（07年是2个,08年是7个）

有三个班级及格率达到了100%: 土城子: 中心校4.2;北围子

五年级：5个班及格率在60%以上（08年没有）

有四个班级及格率达到了100%: 上格;下格;砖厂;波拉户

六年级：5个班及格率在60%以上（08年是8个,07年没有）

有1个班级及格率均为100%：(08年是5个)波拉户我们本次会上对英语学科口头提出表扬的班级及格率均为100%，我们的标准提高了，已经不仅限于及格率在60%以上，这是个飞跃；英语学科及格率0---50%这个概念在逐步与我们挥手决别,好事!

第二次质量监测：有14个年级的英语及格率达到60%以上，分别是：

三年级：10个班级，有9个及格率达到了100%,成绩较高：最低的也有91%;刘成洁所教砖厂和土城子三年英语优秀率分别达到了66%和87%,这是个飞跃,不再以及格率来衡量我们的英语教学成绩!四年级：成绩都达到了60%以上,5个班级成绩达到了100%，成绩较高：

中心校4.2:100%(尹富丽)土城子：100%（刘成杰）;北围子：100%（张长才）砖厂：100%（刘成杰）;上格:100%(杨小天)中心校尹富丽所教的四年二班29人,优秀率达到了86%,实在是难能可贵,土城子四年的优秀率达到了100%(5名学生);五年级及格率60%以上的班级7个，土城子及格率为100%;(教材过关考试成绩全乡第一名,比我强多了,我要继续努力)六年级9年班,及格率全部达到了60%以上, 及格率达到100%的班级有1个:波拉户;本次质量监测英语成绩普遍较高，我们的试题比较简单，同时也看出，我们英语教学工作还是那个老毛病：随着年级的增高，我们的及格率在下降，成绩不容乐观，值得我们思考！更需付出更大努力，希望这几位老师保持成绩，抓好训练，再创新高。（另外，给几位老师打打气：我乡的英语教学成绩在全县范围内看还是比较高的，大家不要气馁！）

2、深化课堂教学改革，深入开展教学研究活动和教学指导工作。中心校领导经常深入到教学第一线，参与学校组织的教学、教研活动，09年，我校结合各级教研课题先后开展了“课堂教学开放日活动”、“语、数、英教研会活动”、“读书汇报会活动”等。在活动当中，先后有蔡国晶、张小丽、孙凤波、高会、尹富丽、周艳杰、王小宇、高福杰等教师积极参与执教，表现突出，起到了引领和示范的作用，达到了活动的目的，在此提出表扬。

3、教师业务检查情况

经过两学期对全乡小学教师业务情况进行全面的检查，发现教师的各种本簿书写整体状况比较好，也存在一定的问题，各位包校领导在月份检查时已经作了临时指导，本次会上不做过多总结；

从年末检查整体情况来看，土城子村小的材料比较规范，进步较快，在此对该村小全体教师提出表扬，这也与其村小的校长有直接关系。

在此也再次对包校领导提出要求，以后到各校检查时一定要针对具体检查情况给出具体指导意见，给出整改通知单，要求及时整改（平时发现问题不说，到期末再说就晚了，病入膏肓了）。另外包校检查一定要及时，这是硬性任务。

（三）、队伍建设工作

09年教材过关考试参加80人(81人,1人缺考), 英语1人,过关了;语文13人,9人过关;数学66人,56人过关, 成绩不够理想,今年暑期做好补考工作,未过关者要提前做好复习,希望也都做个及第秀才;全乡成绩最高的是刘成洁,数学学科88分,教英语成绩好,考数学成绩也好,太行(HANG)了;提出表扬;建议大家向这样的教师学习;

09年，我们加大了对教师队伍建设工作的力度，在校本培训基础上，加大了对外出培训学习教师人数的增加，先后有朱海波、张小丽、蔡国晶、王立伟、包亚梅、董丽等七名教师到市里参加市级骨干教师培训；有陈明生、郝忠言、高福杰、刘丽、董平等六名教师到省里参加新课程培训，他们带回了课堂教学的新理念、新方法，为我乡小学新课程改革的实施、课堂教学水平的提升及教育教学质量的提高起到了巨大的作用，由此，大家也可看出我们学校领导对于学校教学工作的重视，我们肯花钱，乐于在师资队伍上投资，努力打造优秀教师群体，其目的是为了落实名师工程，实现我乡小学教育教学水平的跨跃，希望大家把握这个机遇，在做好学校工作的同时，也实现了自我发展目标。1、09年、朱洪军、商单被评为县政府级优秀教师；朱海波、李庆富、王树文、田春红四位老师被评为县教育系统优秀教师，唐显云老师被评为县级师德标兵（唐老师的评选结果无争议，会得思考），这是她们辛苦工作的付出所应得到的回报。2、09年、有蔡国晶、司学欣等才名教师在《全国小学新课程理念有效课堂研讨会》征文比赛中获奖；

3、王立伟课件《锐角和钝角》、包来梅课件《解决问题》、张小丽课件《认识几分之一》分别在省级课件评比中获二等奖；另外，张小丽在《吉林省课程改革》等刊物发表《浅谈农村小学作文教学存在的问题及解决途径》论文等两篇；

4、陈明生在东北三省第七届中小学体育学科科研成果评比活动中，论文获奖；朱海波的论文《如何提高识字教学的质量》，唐显云的论文《小议低年级朗读教学》分别在不同省级刊物发表；

5、张小丽、杨小天被评为市级“网络研修先进个人”；

6、郝忠言、蔡国晶的教具单摆；薛文男、马光宇的教具金属热胀冷缩容器；郭凤荣教具电子秋千；梁善才教具播种机；杨小天、商单教具全方位多用途观摩台等五件教具在全县自制教具展中分别获得一、三等奖；学校被评为自制教具先进校；

7、王小宇指导学生作文《将心比心》发表在《小学生阅读报》；高会老师指导的学生有十人次在《小学生阅读报》发表文章，在此提出特殊表扬；希望2010年再接再厉，再创佳迹，今年我校关于指导学生作文发表的奖励更加丰厚。

[有王维学、王小宇、胡艳华、张景华、张文学等23位教师指导的学生43人次在校报上发表学生作品（值得提倡，这个不难，工作责任心最重要）]；

8、在前郭县教育学会组织的论文评选活动中我乡有鲁占臣、徐磊等二十六名教师的论文获奖，对于大家这种参与论文竞争的意识，在此提出表扬。

9、张小丽在教育部基础教育复种改革改革项目“综合实践活动课程研究与实验”课题研究过程中，指导地方综合实践活动课程开发、实验与管理，成绩突出，被评为二00九“先进工作者”，发证机关：教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组及教育部华中师范大学基础教育课程研究中心。

10、鲁占臣撰写的《综合实践活动与作文整合初探》被评为“全国综合实践活动教学观摩研讨暨学术年会”优秀论文（案例）二等奖。发证机关：全国教师教育学会综合实践活动学科委员会及中小学综合实践活动课程师资研究与培训基地。

11、在松原市“环境教育教案和多媒体课件评比”活动中，有七名教师获得“环境教育教案类”和“环境教育课件类”奖项，成绩喜人，理出表扬。

12、张文学、高会、董平、吕国玲、刘佳五位教师主持的前郭县“十一五”规划课题也成功结题。（2008年12月29日发证，08、09年未加分）13、2009年，钟显祥主持的吉林省社会科学“十一五”规划课题《幼儿绘画能力发展与教学创新研究》经专家组审核，通过验收，成功结题，并因在活动过程中科研态度积极、严谨，研究成果优异而被评为先进个人（表扬）；本人主持的《激发发学生学习兴趣教学研究》也成功结题，在此项活动中，学校被吉林省社会科学“十一五”规划课题《基础教育课程创新研究》总课题组评为省级“先进科研单位”。

在以上两项课题实施过程中，共有十名课题参与教师获得了结题证书及先进个人证书，实验教师周艳杰、董丽、包亚梅等负出了辛劳和汗水，为学校取得了可喜的成果，在此提出特殊表扬。

中心校对以上取得成绩的教师表示祝贺！也表示感谢，他们个人取得了成绩，也为学校争得了荣誉，是学校发展的有力促进者，在年终接受局里的考核中加了分（9分多，在全县农村中小学中是加分较高的）！

（四）、办学条件改善情况

2009年我乡小学经过全体教职员工的共同努力，取得了一定的成果，波拉户村小被评为“松原市标准化村小”（我乡小学是前郭县唯一拥有两所松原市标准化村小的学校）、中心校被前郭县精神文明建设委员会评为“净化、绿化、美化、亮化先进单位”；

中心校被市教育局评为“德育特色学校”；

中心校被前郭县教育局评为“教育工作目标先进校”（整体办学水平优秀校），这是我们09年工作的重要成绩，我们一年辛劳到头上级部门给我们的一个终结性评价，也值得我们欣慰。

所有的这一切都充分展示了我乡小学在过去的一年中各项工作取得了较好发展，二、存在的问题

工作取得成绩值得我们喜悦的同时，我们也充分认识到我们存在的不足:

（一）、德育工作：

还需加大工作力度，丰富活动内容，开展实效性活动，使之成为孩子们思想教育的主阵地。

（二）、教学工作：

1、在教学质量方面我们还没有达到上级业务部门的要求，这是我们最大的心病；上面已经进行了成绩通报，大家有所了解，但还需加大努力；

2、英语学科的教学成绩还不够理想，希望大家要加大训练量，科学设计教学方法，适当增加课节,提高教学质量。

3、在教学管理方面我们还存在漏洞，应加细加强，阻塞漏洞，免除后患。主要表现两个方面：

（1）、有的教师上班时间随便外出，或打个招呼就走，外出请大假办小事，实在是不负责任，我在此不能多说你什么，希望提高自觉性；有的教师提前下班回家，很随便，很不好！（中心校在考勤制度上做了修改，我们也下了决心，加大这方面的工作力度，将严抓一下，希望大家有心理准备）

（2）、有的学科没有按要求上，备课不细，没有认真对待上课，课堂教学没有落到实处，我们在听课时感触很深，这也是我们教学质量提高缓慢的最主要原因，教育局要求领导实行推门听课制度，希望大家提高认识，局里把全县各校的教师分工表和课程表都要上去了，目的在于要下乡听课，各位老师和村小校长都应引起注意，不一定听到谁的课，包括村小校长，中心校中层以上领导将加大这方面的工作检查力度，到时希望各位教师能有一个好的表现，这不是为了应付领导，而是为了提高教学质量；这里提到我们的老师要加大学习的力度，最主要是教育教学理论的学习，使其内化为教学实践能力，主要是按照教育要求，努力学习好教育教学“六种能力”和课堂教学“十二种能力”，继教办要拿出具体的学习要求，希望大家能够在学习中提高自身素质，为教学工作服务；

(3)、从年终检查情况来看，有的村小教学活动开展很少，没有按照计划开展教育教学活动，什么教学开放日，教学研讨会，每周一节公开课，全省略了，校长很有个人主见，我建议你好好反省一下，今年如若还有这种情况，定严肃处理，到中心校好好谈谈你的想法。

（三）、业务检查情况

教案、作业及各种本薄的检查情况已经通过包校领导及时的反馈给了大家，本次会上不作过多总结，但年终检查发现现问题，此次会上通报，引起大家共同注意；

1、我们的计划和总结相同，杜绝，总结应该结合活动的效果来写，或对活动过程进行总结。

2、教学反思应该花费些工夫，我们的反思太假了，应付了事，有的老师是从网上原样搬下来的，未做任何改动，如：（刘丽原样拿来我用；胡艳华“百年校庆，百年纪念”；张玉秀排版及格式都是网上的原样，从字间距、字体、颜色可见真假，很让人气愤，必须引起注意。）

3、读书计划是网上下载的，连书目都是网上的，假得可笑，建议我们可借鉴，但不可照搬，应该围绕你所要读的书的内容来写读书计划，也就能够符合要求了，不至于太假，太可笑。

4、学生的读书应该加强指导，教给学生读书方法，不要千人一面的积累了，要多写些感悟，就某个故事的感悟、就书中某句话的感悟、对一本书的感悟、对书中某个人物心理特点或人格特点的品评、对书的写作特点或优美词句的感悟等……必须教给学生写读书笔记的方法，教会他们如何写，比如对一本书的读后感的指导：你了解到书中介绍了什么内容？书中哪一处内容写得好，语句优美（背下来）？哪一处细节描写最能反映出人物的内心活动和性格特点？你读完这本书后有什么想法等等，一定要做深入的细节指导，不能放手任学生自己乱写，积累是看到什么写什么，教师不做任何指导的做法是不负责任，是渎职！如何我们在读书及写感悟上下些功夫，那么我们在作文课上也就省了许多功夫，课外的功夫会在课内得到体现，希望大家能够多思考，多指导。

5、课前预习本加强指导，加强对预习方法的指导，应以收获为主，但不可过于肤浅，检查时发现有许多学生记的是：我学会了12+34=46，毫无意义：

6、校本培训加强，应既有理论学习，又有实践练兵。

7、幼儿园管理加强，包括园舍布置、活动内容、材料的规范化（幼儿园为主题活动课，可往活动记录上写教案）。

（四）、在特色校建设方面。

年终局里对我校检查时对我校的特色校做法给予了充分肯定，但我们应该意识到我们还很滞后，虽然路子选对了，但还没有形成我们的特色，有待于我们去实践创新与突破，在读书、作文教学与写作方面形成我们的优势，各位村小校长及教师要给予我们极力的配合，如期、保质保量的完成本项工作（我们本学期将加大学生作品的数量，增加教师读书心得集锦，希望大家踊跃参与）。（完不成上交任务的将进行严肃处理——我们一直坚持只奖不罚的原则，但必要时也不得不做）

三、提出工作要求，改进工作措施：

1、强化教学管理，加大教学检查指导力度，村小负责人要抓好落实，领导要多深入教学一线，对教学工作指导到位，保证课堂教学质量。

2、下大力气做好培优补差工作，严格按中心校下发的《培优补差工作实施方案》开展工作，补差要有计划，档案卡、有试题，有成绩对比表。要补出实效，必须引起重视。

3、广泛开展教学研究活动，抓好“村小教研会，读书汇报会，教学开放日、每周一节公开课”等活动，积累好相关材料，及时总结，必须做实，不要假材料，那是校长领导下的你们学校全体教师集体渎职，不可取。

4、班主任教师要加强对学生的学习习惯等养成教育，包括写字等习惯，中心校将在今后考试中加入卷面分。

5、中心校将加大考试工作力度，抓实抓好，抓出成效。

6、抓好队伍建设工作，重点抓好校本培训、师德建设工作及教研工作。（尤其是师德建设，我们有的学生在和我们谈话时就说：我们老师上课时到外面去做什么什么了，很可笑，一定要引起注意。我们今年要选师德先进个人，希望我们的某个人不要成为反面教材。要对得起自己这颗育人之心）

7、进一步加强对村小工作的指导，各位村小校长要振作精神，落实好中心校的各项工作，创造性的开展工作，包校的领导要深入到村小，现场办工，共同解决实际问题，每月要必保对所包村小进行一次检查；

各位老师，在过去的一年里，我们额如乡小学的整体工作存在一些不足，但整体教学成绩的提高是我们的主要成绩，希望大家上下齐心，群策群力，再创佳迹！

额如乡小学2009年学校工作总结

篇3：额如乡中学科任教师安全责任书

方案

记录

总结

中心校：陈明生 2011年6月

额如乡中心校学生排球比赛方案

为加强我校的体育文化交流，丰富同学们的课余生活，增强同学们的体质，提高我校排球运动的竞技水平，特举办额如乡中心校排球比赛：

一、比赛时间：

2011年6月14日下午

二、比赛地点：

额如中心校排球场

三、参赛单位：

额如中心校五年一班；五年二班；六年一班；六年二班

四、竞赛办法：

1、每班出一个队，共四个队。参赛人数为每队6人，4男2女。

2、比赛采取三局两胜25分制，决胜局15分，领先2分获胜。参赛队以抽签形式分组，采用循环赛。胜一局得3分，负一局得1分。

3、裁判规则采用国际排联最新裁判规则。

五、奖励方法：

本次比赛奖励团体前二名。

六、裁判员：

陈明生

七、注意事项：

1、参赛队员必须是本班在籍学生。

2、参赛队须按时到场参赛，迟到15分钟按弃权处理。如遇到特殊情况应提前通知学校体育组。

3、若因故不能正常比赛，比赛日程顺延，若有变动另行通知。附：

抽签结果：A1是五年一班；A2是五年二班；

A3是六年一班；A4是六年二班。

A1 —— A2

A1 —— A3 A1 —— A4

A2 —— A3 A2 —— A4 A3 —— A4

每组获胜者直接加3分，负者加1分各队最后累计加分决定名次。

体育组：陈明生 2011年6月2日

额如乡中心校学生排球比赛记录

第一组：

五年一班与六年一班比赛（A1——A3）

第一局：A1以25比17胜于A2 第二局：A3以25比23胜于A1 第三局：A1以15比13胜于A3 结果：

A1胜于A3 五、一得3分六、一得1分

第二组：

五年一班与六年二班比赛（A1——A4）第一局：A1以25比19胜于A4 第二局：A4以25比21胜于A1 第三局：A1以15比13胜于A4 结果：

A1胜于A4 五、一得3分六、二得1分

第三组：

六年一班与六年二班比赛（A3——A4）第一局：A3以25比18胜于A第二局：A4以25比20胜于A第三局：A3以15比12胜于A4 结果：

A3胜于A4 六、一得3分六、二得1分

第四组：

五年二班与六年一班比赛（A2——A3）

第一局：A2以25比16胜于A3 第二局：A3以25比23胜于A2 第三局：A2以15比12胜于A3 结果：

A2胜于A3 五、二得3分六、一得1分

第五组：

五年二班与六年二班比赛（A2——A4）第一局：A2以25比18胜于A4 第二局：A4以25比20胜于A2 第三局：A2以15比12胜于A4 结果：

A2胜于A4 五、二得3分六、二得1分

第六组：

五年一班与五年二班比赛（A1——A2）第一局：A1以25比18胜于A第二局：A2以25比20胜于A第三局：A1以15比12胜于A2 结果：

A1胜于A2 五、一得3分五、二得1分

累计加分：

五年一班：3+3+3=9分五年二班：3+3+1=7分六年一班：1+3+1=5分六年二班：1+1+1=3分

名次：

第一名：五年一班第二名：五年二班第三名：六年一班第四名：六年二班

体育组：陈明生

2011年6月14日

额如乡中心校学生排球比赛总结

于2011年6月14日举行的额如中心校高年组男女混合排球赛，经过近一下午的比赛，已经圆满结束。五年一班获得第一名，五年二班获得第二名，六年一班获得第三名。

整个比赛采取循环赛，采用三局两胜制。在比赛期间，各班同学都表现出了极大的热情，比赛要求各班报6——8人，有的班级参与人数远远超过规定人数，显示出同学们参与体育健身的极大积极性。每天晚上，排球场上不时传来同学们积极跑动，积极传接球时发出的呐喊声，那是他们在积极备战。几个同学围在一起或是进行垫球训练和传球训练，或是商量基本的战术安排，不时传来开心的笑声，他们真正利用小小的排球传递了相互之间的信任和默契，更传递了快乐、激情和热情。

每场比赛前，比赛双方的队员都是提前半小时就开始进行赛前热身了，双方的啦啦队也是早早的来到场边为本班队员加油助威，还有的同学不时拿起手中的相机，记录下一个个美妙的瞬间，场上场下好一派热闹景象。比赛阶段，啦啦队的热情毫不逊于场上队员，他们不时挥动手中的助威器材为本班队员呐喊加油。整个比赛期间，加油助威声响彻整个排球场。在同学们的加油助威声中，场上队员更是拿出百分之二百的精力和毅力，努力去争取更好的结果，领先并不骄傲，落后也不气馁，本方队员积极的配合，因此不时出现精彩的传接球和扣球。

在学校领导和老师们的大力支持下，本次比赛，极大的调动

了各班同学参加体育活动的积极性，达到了寓快乐于体育和快乐健身的目的，充分展现了额如中心校学生的激情与热情，丰富了同学们的课余生活。相信同学们会因参与体育活动而丰富自己的课余生活，把更多的笑声留在身边！

体育组：陈明生

篇4：科任教师安全责任书

1.任课教师要重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育，保证每年有10课时学科教学渗透安全教育内容。

2.做好一切课前准备工作，按时进教室上课，严格按照课堂常规做好课堂教学的组织工作。按时下课，不得拖堂，学生课间休息时间不得进行集体补课。

3.进教室前关闭手机，上课不准接听电话。无特殊情况，不坐着上课，不随便离开教室。

4.上课前应清查学生总数，如缺少学生应问明原因，如原因不明则应追问学生、班主任直至家长，防止学生在上课时间内离开教室到其它地方发生安全事故。学生到校后，绝对不允许陌生人将学生带出校园。

5.面向全体学生，充分调动每位学生的积极性，杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生。严格按照学校规定布置作业，不准留大量重复性作业，不准给家长“留作业”。

6.任课教师不得擅离岗位，因事、因公外出需调课的，必须提前报教务处安排；因故要变动授课时间的需经教务处批准。因教学要求需带学生外出的，必须经教务处批准。

7.学校每位教师不管在什么地方，发现学生有不安全的隐患，能自己解决的自己解决，不能自行解决的都要及时向学校分管领导汇报，不能袖手旁观。每天放学后，任何教师不得私自留学生，如果确实要留，必须事先通知家长，而且只要学生在教室，教师就要留在教室，并且要保证学生回家的安全。

8.只要在教室里上课的教师，就是学生安全的第一责任人(包括活动课、辅导班)，不管上什么课，只要用教具、学具的教师（比如剪纸课用剪刀、自然课用酒精等）课前都要向学生进行安全教育。经学校领导批准的双休日和假期辅导班的教师是任教班级的第一责任人，必须尽到保证学生安全的职责。

9.一旦班主任因病因事不能到校，与班主任一起搭班的教师和其他任课教师都要自觉地承担起班主任的职责。

10.每天上、下午最后一位离开教室和办公室的教室要认真关锁门窗和关闭电器开关或电源。

沿庄镇东滩头小学（盖章）任课教师签字：

2014年2月24日

体育教师安全责任书

1.体育教师要严格遵守体育场地、器材、设备的管理制度，管理责任落实到人。与后勤人员一道，定期对体育器材、设备进行检查、养护和维修。新器械、设备投入使用前，做好先期检测和试用，完全合格后再投入教学使用，消除隐患。

2.体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。应建立学生健康档案，在学生参加体育竞赛和体育课中的剧烈活动时，禁止有病、体弱及身体不适者参加。对生长发育青春前期的女生应予以适当的照顾和格外关怀。

3.体育教师应格守职责，加强对课间操和体育课教学、运动员训练的组织工作，要认真备课、写好教学和训练计划，合理组织课堂教学、训练，提前预见安全隐患，及早采取有效措施加以预防。训练运动员时，要对学生进行安全教育，注意学生到校、离校和训练期间的安全。

4.在体育课前亲自到班里集合队伍并带入操场，课后要及时组织收拾好体育器材，解散时要严明纪律，防止学生出现奔跑或拥挤现象。运动前要认真检查学生服装、鞋袜是否合适（最好穿运动服、球鞋或田径鞋），学生身上不得佩戴或携带尖锐或坚硬的杂物，戴眼镜的学生做垫上运动必须摘下眼镜。要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。在教学时间内，要加强运动技术要领和准备、整理活动的指导，重视并切实做好学生活动中的安全保护，对最易引起伤害的运动项目要重点防范。要加强安全教育和管理，体育教师的视线不准离开学生，更不得擅自离开学生，严禁放羊式教学，防止学生在自由活动时出现安全事故。运动后要做好整理活动使身体在激烈体育运动状态后逐步恢复正常。

5.在学校进行大型集合或活动时，体育教师及时到位，安排座位，并维护会场秩序，防止混乱拥挤所造成的安全事故。

沿庄镇东滩头小学（盖章）任课教师签字：

篇5：科任教师安全责任书

“一岗双责”

科任教师安全责任书

甲方：校长

乙方：科任教师

为了认真落实教师常规管理制度，规范教师教学工作行为，保障教学秩序，创建平安和谐校园，让社会、学生家长放心。特签此责任书：

1.科任教师教学态度必须严谨，重视课堂安全教育工作，注意学生的听课情况，及时纠正各种学生危险行为，保证稳定、安全的课堂秩序。课前准备充分，不迟到，上课期间不离岗位，努力提高40分钟质量。

2.科任教师配合班主任做好安全教育且有工作记录，课前三分钟点名，对没到校的学生必须问清原因，有特殊情况，必须及时向班主任、值周领导汇报。

3.电脑课、科学课等学生参与操作的课程，任课老师要做好准备工作，及时点名。对电路、实验仪器要及时检查，排除安全隐患。实验结束后，切断电源，经教师检查后，学生方可离开教室。

4.遇自然灾害，要尽量保护学生的生命安全，及时疏散学生。对重大偶发事件，要在第一时间通知值班负责人，或打110报警。

5.凡违反上级有关规定，在安全工作中造成失误，在社会上引起强烈反响，其相关责任人在年终考核、职称等评优评定中实行一票否决制度。

6.严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程，未经请假擅自调课，课内发生事故，由该老师负责。(请假以请假条为依据)7.体育课、活动课、劳动课等室外课，任课教师必须提前到达操场，课前点名，了解学生情况，讲清安全注意事项；活动期间教师不能离开学生活动范围，时刻关注学生活动，保证学生安全活动。

8.反对体罚、变相体罚学生，注意学生心理健康教育，有发现学生异常行为，及时家校沟通，并耐心细致教育学生。

9.放学后，原则上不留学生，课外辅导学生，老师必须在岗，下午5：20后不留学生。10.早操、晨会等集体活动，教师必须准时到达指定的位置，并利用课堂时间，多次强调学生的安全教育。

11.学校坚持坐班制度。按时上班，不早退，上班时间无特殊原因必须在办公室办公。12.责任书一式三份（甲乙双方各执一份，档案室存档一份）。13.本责任书自签订之日起生效。

学校(盖章):

主管领导签字：

甲方(签名)：

(签名)：

昆明市盘龙区白沙河青林学校

2018年9月3日

篇6：科任教师安全责任合同

教书育人，安全第一。为了搞好我校的教育教学工作，使师生的教育教学活动正常开展，各科任教师在完成教育教学任务的同时，还需将学生的安全放在心上，时时注意学生的安全和自身的安全。为此，学校与各科任教师签订安全合同如下：

1、科任教师须爱岗敬业，关爱学生。

2、科任教师必须严格遵照课表准时上下课。

3、科任教师必须面向全体学生，培优转差，不得歧视学生。

4、做好学生的心理健康教育，严禁体罚和变相体罚学生，不得对学生罚站、罚款，不得辱骂挖苦学生，不得让学生做危险活动。

5、有效组织课堂秩序，注意观察学生危险动态，并及时处理化解。如学生携带危险器械或突发性病态。

6、科任教师课堂上要注意检查班级到课人数，对未到学生要问清去向，并将情况告知班主任。

7、上课期间，班级发生安全事故，要及时做出处理，并视情节轻重，报告班主任或学校安全领导小组。

8、科任教师上课期间因不负责任或疏忽大意出现的安全问题，所带来的后果，责任自负。

学校校长：

科任教师：

篇7：小学科任教师安全工作责任书

为了确保学生的身心健康和生命财产安全，特签订本责任状。科任教师必须做到：

1、协助班主任做好本班的安全防护与管理工作。

2、课前课后清点学生人数。若有缺课学生，立即向班主任报告，并协助查明去向。课中观察学生动向，发现异常情况，及时处理。

3、批评学生注意方式，注重心理疏导，防止发生不良后果。

4、不体罚、变相体罚学生，发现学生违纪，及时制止并进行教育。

5、负责维护上课期间学生安全和课后学生上下楼梯安全。

6、发现学生遇到危险和受到侵害，应主动帮助和保护学生。

7、发现安全隐患，及时排除并向班主任或值周领导报告。

8、对违反校园安全规定或因责任事故造成安全事故者学校将追究责任。

本责任书由德育处保留并存档。

德育处（盖章）：责任人（签字）：

篇8：科任教师教学安全责任状

为贯彻落实党中央、国务院、省委省政府及上级教育行政部门对安全工作的部署，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校的安全防范工作，杜绝各种意外事故的发生，确保学校财产和学生的生命安全，学校与全体教师签定如下安全工作责任书：

一、班主任、科任老师应做好以下工作：

1、必须遵守劳动规则，按时上下课。上课过程中不能随意离开课室，如有特殊情况要做好学生的纪律教育，布置好学习任务并安排他人代课后方可离开。

2、上课要和学生保持良好的师生关系，不能侮辱、打骂、体罚或变相体罚学生，不能赶学生出课室。上课时间要教育学生遵守上课的基本要求，要敢于批评指正学生的不良行为，不能让学生在课室上放任自流，扰乱课堂教学秩序。

3、教师之间不能随意调课，特殊情况下要经过教导处批准后方可调课，节假日、公休日不能补课（上级规定的除外）。

4、体育课老师要到体育场地组织学生由始至终进行体育训练，并采取安全防护措施，避免意外事故的发生，一旦发生学生伤害事故，必须及时救治，并向学校领导汇报。

5、自然实验课，要指导学生正确实施实验过程，一些危险物品要保管好，不能让学生随便玩弄。

6、注意学生活动过程中的安全。教师组织学生进行实践活动时，必须做好安全教育，落实安全防范措施，确保活动过程不出安全事故。

7、高度重视学生的安全教育工作，将这一工作作为对学生教育的首要内容，做到目标明确，思想重视，教育得力，管理从严，措施扎实。大力加强安全教育，充分利用中队板报，展周会等进行宣传教育。抓好平时的教育工作，教给学生必要的安全知识，特别是道路交通安全知识。教育学生不做危险举动，课间不追逐打闹，不在走廊活动、推拉，不玩电、不玩水，不玩火，教育学生不拨弄校内外的水、电、火，机械等设备设施，不在上、下学路上打闹玩耍，增强安全意识，提高自我保护能力

8、增强防盗意识，管好用好班内各种财物，放学离校要关锁好门窗；对学生中出现的安全问题及班级中的安全隐患要及时汇报校行政；定期家访，对学生中出现的不安全因素及时与家长联系，取得家长的支持。

二、学校对安全工作的保证措施：

1、加强对教师安全工作的考核力度，把安全教育工作作为班主任，任课教师工作的重要考核内容之一，与评优奖惩挂钩，对因教育不力，措施不实，工作失职或人为原因造成的学生伤害事散要追究责任，并给予一定的处罚。

2、经常召开教师会议进行安全，工作布置，发现问题及时解决。

3、增添必要的安全设备设施，平时加强检查，对各种安全隐患及时排除。

本责任状一式两份，学校与教师各执一份，自签订之日起生效，有效期一年。

惠安县西湖实验小学（盖章）

负责人（签名）：_________________教师（签名）：_______________

篇9：科任教师安全责任承诺书

1.工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性的作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究责任。

2.教育学生在活动区内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械。

3.若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。

4.要育学生不到池塘、建筑工地、高压线等危险的地方玩耍。

5.要在课堂内外适时对学生进行安全教育，负责学生安全，遵守“谁上课谁负责”的原则。

6.带领学生参加学校组织的各项活动、各种训练队、兴趣小组活动时，负责学生的活动安全。

7.学生在校其间，倘若因故有学生亲属来接学生，不随意让学生离开。特殊情况下必须让学生离开的，必须严格询问（包括用电话等形式问学生家长），待落实清楚无误后才能让学生跟其亲属离开学校。

如违反上述承诺，我自愿接受相应的行政处罚，并承担相应的法律责任。

篇10：额如乡中学科任教师安全责任书

为切实做好学校安全防范工作，进一步落实“安全第一、预防为主”的方针，形成人人、事事、处处想安全、抓安全的良好氛围，全面排除安全隐患，杜绝安全事故的发生，保护广大师生的人身安全和学校财产安全, 维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。按教育局要求，特签订本责任书。

1、科任教师应对课堂纪律、安全负全面责任，上课应认真清点学生人数并做好登记，体育课、微机课、课外活动，科任教师要做好安全教育和预防保护工作，严防安全事故发生。

2、任课教师有义务结合学科特点，把安全教育渗透到平时教学中。

3、严防因体罚、变相体罚，违反教育法规等造成的学生致伤残、致死等学生伤害事件的发生。不得将学生独自留在教室、办公室或其它无人场所。

4、上课时间教师不得随意离开教室，接听电话；更不允许擅自让学生离开教室或学校。发现学生缺课要及时与班主任联系，发现学生有病痛或发生意外伤害的须及时送医院，并立即与班主任和监护人取得联系。

5、放学后，不得以任何理由让学生留校。

6、对于安全事故发生的地点，实行首问责任制，即在事故现场的教师无论是否是自己的工作，均有责任对安全事故进行积极稳妥的处理，并及时向值班领导汇报。

7、禁止乱收费或私自向学生推销（含变相推销）教辅材料和其它学习用品。

8、科任老师是所在课堂的安全工作的第一责任人。教师因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

9、其他未尽的有关安全工作的职责。

此协议书一式两份，学校档案室和科任教师各执一份。本协议自签订之日起至本学期结束有效。

学校校长（签名）：科任教师（签名）：

篇11：额如乡中学科任教师安全责任书

安全目标责任书

根据《2016教管中心、学校、幼儿园安全稳定工作目标责任书》的规定，结合学校实际，学校与幼儿园教师及保育员就安全教育与管理签订如下责任书：

一、学生在校期间，幼儿教师及保育员均是本班幼儿安全的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。

二、教育幼儿户外活动（包括课间休息）不做危险游戏、上下楼时靠右行，不得拥挤。

三、各班教师应将本班有特异体质的、疾病或其他身体方面有异常的，需进行特殊照顾的学生进行记载登记，并应对该类学生进行特殊照顾。

四、密切关注幼儿的出勤状况，本班教师要建立严格的班级点名制度。一旦发现学生缺勤（包括上课、食宿等）、无故旷课或早退，及时弄清原因、和家长取得联系，并采取相应措施，确保学生不出任何安全问题。如任课教师上课未清点学生出勤情况，导致缺课学生无人监管而发生安全事故，任课教师负全责。

五、加强本班学生在校内、放学、上学路上的安全教育和管理以及夏季的防火、防溺水教育。各班班主任要做到有计划、有措施、有记录、有落实。上学期间，各班要加强对学生携带危险物品、易燃易爆物品、管制刀具等危害学生公共安全的物品的自查和清缴，并做好记录。同时，班主任教师发现后，要及时采取措施，防止意外伤害事故。

六、带班教师严格执行《康航晨曦幼儿园家长接送制度》，实行家长凭幼儿接送卡接送幼儿。

七、经常注意观察教室和清洁卫生区所辖范围内的电路、门窗、教学设施、设备等是否安全，发现隐患立即上报学校进行处理。发现有隐患不报告，该班班主任负责，报告学校未进行处理的，该班予以免责。

八、在校内，如遇有危害学生的暴力、危险的因素，不能放任不管，发生突发事件，要挺身而出，沉着冷静，果断处理突发事件，确保学生安全。

九、参加学校或者班级组织的活动，实行“谁组织、谁负责”的原则，活动前必须对学生进行必要的安全教育，并在活动中加强管理，绝不能放任学生而不管，导致安全事故发生。

十、严格执行事故报告制度。凡发生突发事件、学生伤害事件，必须在半小时内电话将事件的发生时间、地点及主要事情经过向学校安稳办报告，并在3小时内形成书面报告向学校报告，任课教师不得误报、瞒报、漏报和迟报。

十一、教师因体罚或变相体罚学生，以及任课教师因脱岗、未清点上课学生人数等原因导致责任安全事故，由责任教师先垫付医药费，并全程参与安全事故的处理。

十二、考核办法：学校将安全工作纳入绩效考核，具体按《丁家小学幼儿园教师及保育员考核制度》中相关条款执行。

十三、本责任书执行期限为2016年9月2日-2017年9月2日。

本《责任书》一式两份，学校与幼儿园教师及保育员签字后生效。双方各执一份，以备考核。

康航晨曦幼儿园（盖章）：

校长(签字): 教师（签字）：

2016年9月2日