品读诗词的语言 感悟人生真谛（精选5篇）
篇1：品读诗词的语言 感悟人生真谛
人生感悟
把它发给你最爱的人吧!真的很好啊!
第1条：爱你是一种幸福， 疼你是一种珍惜， 吻你是一种温柔， 抱你是一种浪漫， 念你是一种习惯， 想你是一种快乐， 等你是一种考验...
第2条：有一种默契叫做心照不宣; 有一种感觉叫做妙不可言; 有一种幸福叫做有你相伴;有一种思念叫做望眼欲穿!
第3条：我有眼睛 却不能随时看见你的身影 我有耳朵却不能随时听见你的呼吸 我有双手 却不能随时紧紧的抱着你 但我有一颗心 随时随地都可以想你 牵挂你的人是我...
第4条：握不到你的手， 但能感觉到你的温柔; 看不到你的脸， 但能想起你的容颜; 想见你 却是经常在梦里， 想说爱你 却只能在心里 此时此刻 真的好想你...
第5条：我要搬家了，地址是爱情市相爱路思念街520巷1314号，房东是我最爱的你，租期：无限;租金：我的爱：合约：我爱你一辈子!愿意收留我吗?
第6条：天气预报：今天到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情也将降低五度，预计此类天气将持续见到你为止!
第7条：生命中有你，感觉精彩; 回忆中有你，感觉温馨 旅程中有你，感觉骄傲;失落中有你，感觉坚毅;沉默中有你，感觉灿烂;一生中有你，无怨无悔!
第8条：温柔的心是送给快乐的人!浪漫的心是送给有情的人!永恒的心是送给等待的人! 愿把一颗祝福的心送给我最心爱的人!
第9条：《我好想你》这句话的意思是：《我》很珍惜这缘份《好》怀念我与你之间的默契《想》跟你说声好好地照顾自己《你》要记得我在默默的祝福着你哦!
第10条：时间是链子，快乐是珠子，用链子串上珠子，挂在胸前就可以幸福一辈子;幸福是石子，烦恼是沙子，时间是筛子，用筛子漏掉沙子，石子就会陪你一生!
篇2：品读诗词的语言 感悟人生真谛
学校：新郑市新村镇第二初级中学
班级：九年级一班
作者姓名：黄 静 宜
辅导教师：王 惠 敏
我从读书中感悟人生的真谛
曾经许多次考试失利后失望地垂下头，面对一个个鲜红的叉，我心中悲伤，愤怒绝望混成一团。而那些自信的话语“天生我才必有用，千金散尽还复来”已在耳畔变得微弱。我总想在一次次痛苦中告诉自己要乐观，笑对生活，“不以物喜，不以己悲”。可当那些功利的东西质问着自己时，我却控制不住情绪。
直到我读了《名人传》，了解了贝多芬。他的《命运交响曲》正展现了他这双耳完全失聪后的心路历程：命运一次次重重地叩击心灵之门，心灵也一次次被苦难折磨着。而中间那段明亮欢畅的音乐又仿佛诠释了他战胜苦难的喜悦。这就是他的一生：一次次挣扎，一次次战胜，一次次经历汹涌的波涛，一次次艰难地乘风破浪。
每个人的身上都会降临苦难与灾害。我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔又何尝不是这样?在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，我
们会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，又有什么理由唉声叹气、裹足不前呢? 一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来。
篇3：品读:感悟语言的“人情味”
由此可知, 语文课堂教学的核心是语言教学, 抓住了语言, 就抓住了课文教学的核心。语言知识包括标点知识、语音知识、文字知识、词汇知识、语法知识、修辞知识、逻辑知识和文体知识等。课文教学中不仅要学习这些“死”知识, 更重要的是要学习作者是如何灵活巧妙地运用这些知识来表情达意的。引导学生深入课文内部, 理解作者运用语言的技巧, 理解课文语言文字的表情达意功能, 才是课文教学的高层次要求和根本任务。
长期以来, 我们却常常只注重发展学生的分析思维能力, 而忽略了作为创造性思维决定因素的直觉思维的价值, 用理性肢解了学生知觉的审美感悟, 使课文教学流于形式, 显得空洞无效。其实, 课文作品本身就带有很多的模糊性、多义性, 这正是学生发挥想象力的地方。大到课文主旨, 小到一句话、一个字, 都可能仁者见仁、智者见智。教师应当鼓励学生作出多种解释, 而不能用非此即彼的简单判断方式;另一方面, 语言的直觉是十分奇妙的, 只要有了充足的语言积累和生活体验, 那么在读写实践中, 就不需要太多的理性分析。因此, 只有我们走出课文内容分析的误区, 摆脱知识教学的束缚, 深入文本的内部, 抓住语言这个根本, 探求人物的心灵世界, 领略美的熏陶, 感受作者的真挚情感, 强化语言品悟训练, 语文课才有真正的“味”。
“品”是品味的意思, 是个性化阅读的审美感知过程。人作为阅读主体, 因生活经验、文化修养、心理特点的不同, 不同程度地体现出对语言的感受度的差异, 才使语言充满了无限的活力, 变得丰富多样。悟, 是一种审美体验方式, 也是一种完全独特的个体感受和直观体会, 就其思维指向或定势而言, “悟”体现为内向型自反思维;就其思维方式或方法而言, “悟”属于“情感体验型直觉思维”。 就其终极意义而言, “悟”是自我超越的形上思维。这是一种“既非刻意追求, 又非不追求;既非有意识, 又非无意识;既非溟灭思虑, 又非念念不忘;即所谓‘在不在中又常住’和无所谓‘住不住’中以获得‘忽然省悟’。”这一审美过程与新课程理念相吻合, 其实, 学生的阅读过程就是感受美、体验美的过程。因此, 学生可从以下三个层面体验语言的美。
一、认读酿情阶段
该阶段为泛读、感知阶段, 先扫除文字障碍、认知文本的表层结构, 以期进入作者的世界, 感知作者的情感、观点和态度。在教学中, 可从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面让学生充分感受、反复琢磨, 这样自然会使他们的语言变得流畅, 语言感受力得以提高。在具体语言情境中加强学生的语言感受力。在教学中, 应让学生多读、熟读、诵读课文, 要读出气势、读出情感、读出韵味、读出节奏、读出兴趣。通过反复朗读, 使学生在一定的语言环境中逐步领略语言的表达技巧, “在不知不觉之中追求语言的完美”。朗读的方式因人、因材而异。常用的朗读方式有:默读和诵读, 范读和领读, 个人读和分组读, 齐声读和接力读等。议论文、说明文重默读, 要求快速理清文章脉络, 深入理解文章内容和形式, 使范文的精彩之处变成学生自己的语言, 唤醒其内心潜在的情感;而诗、散文则重诵读, 熟读成诵, 不仅丰富了学生的语汇, 更增强了他们遣词造句、准确达意的能力。如诗歌、散文等文学作品, 语言凝练形象、音韵和谐、节奏鲜明, 适于运用朗读的方式去感知。倘能运用恰当的语调, 借助表情, 学生就能加深对作品内涵和感情基调的把握, 进而读出自己的感受和体验。文言文教学, 就适当采用诵读方式去感知, 以消除学生的语言障碍和时代隔阂。在文本的感受过程中, 学生的情感逐步与文本中蕴藏的情感拉近, 或悲或喜, 或轻松或沉重, 达到征于色, 发于声, 蓄势待发之势是语言品悟的第一层面的最佳状态。如教授《天净沙·秋思》, 经过反复诵读之后, 学生初步感受到了文本中隐藏的乡思愁怨, 教师可从学生读书的声调中触摸到, 进而引导学生进入下一个层面的品读, 让他们知道是哪些词语传达出这份愁怨的。
二、品读生情阶段
该阶段为精研沉思阶段, 先后反复诵读, 胸中块垒一触即发之时, 由单纯的语言表层进入语言的情感层面, 再由此深入文本的深层结构, 揭示作者的创作意图, 即感悟理解。品读就是对语言有所“发现”。就是说, 在文章当中, 看哪个语言运用得好, 要说明好在哪里, 为什么用得好, 蕴涵了哪些丰富的情感。在散文中要注重发现它的形象性、生动性、抒情性;在小说中, 要体会语言对表现人物思想性格所起的作用;对于说明文, 则重在分析其准确性;议论文则重在感受其准确性、鲜明性、生动性。哪个词用得好, 妙处何在?哪个句子写得好, 好在哪?教师在此基础上进行指导、点拨, 让学生独立阅读、动手、动口、动脑, 自己品味课文的语言。如《鼎湖山听泉》一文, 第二段写作者进山见到泉后产生联想, 想到了爱女 “半含半露、欲近故远”的娇态、“悄悄跑近, 偎我腰间”的调皮之状。山泉与人, 本来没有什么共同之处, 但是泉的踪影不可捉摸, 似乎与调皮的娇女有相通之处。通过品读感悟, 由爱女而爱泉的情感自然流露出来, 加深了读者对文章主旨的理解和对作者情感的沟通。
三、悟读书情阶段
严羽在《沧浪诗话》中说“大抵禅道惟在妙悟, 诗道也在妙悟”, 那么, 课文教学与“禅道”“诗道”也是相近的。在品读理解的基础上进行意义重建, 张扬个性, 即妙悟。学生的热情被激活, 兴趣被引发, 而艺术创造带来愉悦, 又会反过来推动学生去发掘、体味、整理这些“言外之意”。陶渊明的“好读书, 不求甚解, 每有会意, 便欣然忘食”说的就是“悟”带来的喜悦。由“悟”而宣泄自我的情感, 以独特的视角成文去评价作者, 品评作品的得与失, 体味情感的熏陶, 感受人生的启示, 提升自我境界。
在教学中引导学生进行感悟, 挖掘出作品真实的内蕴, 用自己的语言表述独特的体验。如讲解《孔乙己》一课时, 要求学生联系文本、艺术及自己的知识储备, 独立思考, 展开讨论, 进行合作式探究。然后联系当时的时代背景与鲁迅的写作意图, 学生就能逐步多角度、多层次、多方位地领悟本文之“意”。在此种氛围中, 学生妙悟迭出, 且能准确地表达出自己日臻成熟的思想。同时对孔乙己的形象进行独特的评价:孔乙己是封建时代的一面镜子, 映出社会的冷暖, 现实社会中也有这样一些人, 那大概是另类的“孔乙己”。 由此引导学生书写自己独特的体验, 续写文章的结局, 猜想孔乙己的命运, 或描写心中的孔乙己, 也可描画当代的“孔乙己”形象, 充分张扬个性, 抒写心中的情感。因此, 学生在感悟这些语言之后, 就能大胆地发挥自己独特的想象, 把自己真实的情感写出来, 从而在品悟语言的过程中不自觉地实现语文教学“三维目标”的整合。
参考文献
篇4：感悟人生真谛的句子
2. 生命的小舟飘流在汹涌的大海上，狂风呼啸怒吼，而它还执着向着远方……泛波中有暗礁、有旋涡、还有大鲨鱼，然，进亦死退亦死，我选择勇往直前。或许我终将看到柳暗花明的时刻，或许我一定能抵达美丽的桃花岛。
3. 说了你又不听，听又不懂，懂又不做，做又做错，错又不认，认又不改，改又不服，不服也不说，那叫我怎么办?
4. 一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
5. 我愿有你，别无他求。
6. 人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。
7. 人的一生短短几十年，就按长命百岁来算，除却幼年懵懂时期与老年蹒跚岁月，然后再除却睡眠，真正可利用来创造价值与享受生命的时间也就那么三四十年。从这里便可看出生命是异常宝贵的，应该在短暂有限的生命里珍惜能够珍惜的时间，方才不负上天赐予你的这条生命。
8. 曾经在你的世界里，我迷失了自己;现在在没有你的世界里，我找到了更好的自己。
9. 如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你选错了人。
10. 我还是在等那个人，你见到他的一瞬间，一切都已经预设好，感情、印象，都已储备到位，只等你轻触那个天亮的开关。你说的每一句话他都懂，任何话题他都明白，你一交代关键词他就感觉到方位。那真是一个盛大的奇迹。这个人和你在同一经纬，神说有了光，就有了光，你们是对方的神。
11. 我们一生都需要蜕变，否则每天都在机械地循环往复。蜕变伴随着痛苦，需要我们积蓄、坚持、隐忍，在泣血中挣脱往昔的束缚，在砸碎过去的锁链中寻觅新的生机。人非生而不同，一样的起点，迥异的终点，关键取决于途中奔跑的速度。到头来才发现，你驻足的某个停靠点，亦是你人生搁浅的地方。
12. 时光流逝一去不复返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光阴，孝敬父母、疼爱孩子、体贴爱人、善待朋友。没有朋友的人生是孤独的，不完整的，可是，因为生活的忙碌，渐渐少了联络，友谊就变的淡了，所以，抽点时间，联络朋友一起聊聊天，让情谊在笑声中升腾，当朋友遇到了难题的时候，应尽力而为，即便帮不了忙，安慰也是最大的支持。
13. 有人伤害你，你却原谅他。有人背叛你，你却想挽回。有人不爱你，你却讨好他。何必为爱委屈自己呢?一个人如真心爱你，绝不会对你忽冷忽热;一个人如真心想追你，绝不会跟你玩暧昧;一个人如真心要娶你，绝不会胡乱承诺。没有哪种爱情，需要你放弃尊严作践自己的。与其卑微的恋爱，还不如选择单身。
14. 有时候是我们自己想太多，才让自己如此难受。
15. 与自己最虚荣最美丽的时候告别，不再为容颜禁锢。像苍老一样希望，像青春一样绝望。
16. 人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
17. 如果，你喜欢的人不喜欢你，那么就算全世界的人都喜欢你，你还是觉得很孤独吧?
18. 积极的人绝不会因困难而坐失对自己有用的机会，逆流往往是种特别的幸运。整天溺在甜蜜中的人往往会失去挑战未来的信心和能力，终日享受随时会消失的顺利，到头来还是一样的失败。无能的富人总有穷困的一天，没有傻兔子总撞孤树。而那些经历苦难却有志的青年年，以勇敢的胸膛面对逆境，终能看见成功的彩虹。
19. 其实，我不是一定要等你，只是等上了，就等不了别人了。
20. 漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护;芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重;悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。
21. 走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活必不会抛弃你，命运必不会舍弃你!
22. 你不要太难过，因为我一直都在;你不会太寂寞，因为我不曾离开。
23. 我们的生命总有过度的时候，过度的时期常有孤独相伴。害怕孤独的人，总是逃避这一时期，认为所有的苦难都经历了，人生真的是很悲剧。有的人看待人生，不把主观的思想放在主要位置，他们相信一切皆有宿命。既是你的苦难，命运自有他的安排。这世界里的一切，只要是存在了的，总有存在的理由。
24. 我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，展示给我们一个绚丽的外表。如果有那么一天，你距离它近了，知道了它的真相，你才发现，它和我们拥有的，竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中，你拥有的都是你的幸福。
25. 生活还很艺术，酷爱艺术而活下去的人，到了晚年就不会太凄凉。因为会有一种理由认为这一生，活得很值，无外乎生与死，我还看透了其余的道理。人有所追求，有所不求，可求的东西不多，无非生命与真情。真情又包括了亲情和爱情。
26. 无须绝望，也无须为你不绝望而绝望，在似乎穷途末路之际，总会产生新的力量，这恰恰意味着我们依旧活着。
27. 要永远坚信这一点：一切都会变的，无论受多大创伤心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头。过去是这样，将来也是这样。
28. 让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!
29. 困难之所以让我们难以忘怀，其中有着它本来的意义，任何的生命，喧嚣的，还是宁静的，没有经过苦难的磨练，是始终无法成长的。只看到每天不一样的变化，那是必定的生理变化。唯美的句子
30. 如果你每天从内心里呐喊三七二十一遍“我用不着为这一点小事而烦恼”，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，内心会霍然强大起来。
31. 为情而困的人常把爱情看得比生命更重要，这很真实。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生命很重要，这样的人除了看到生命的价值还意识到爱情的珍贵，一旦真爱上一个人就会好好的珍惜。
32. 世上最心痛的距离，是你冷漠的说你已不在意。
33. 爱情会是对人的一生，产生巨大影响的因素。一般人的爱情很顺畅，这些人其实是不懂得真正的爱情的。一对情侣整天搂搂抱抱，那不是爱情，只是相互利用。只有失恋的人才会懂得爱情是什么，它就是在相互寻找的过程中，的一种向往。
34. 你现在正在享受的、正在体会的，才是你真正拥有的。你名义上的财富地位乃至感情再多，如果不能真实体会和品味，也等同于没有。所以，珍惜遇到的每一个善缘，真实地体会她：一缕清风，一个微笑，一只飞过眼前的小鸟，一间整洁的旅馆的房间，一丝若有若无的花香。
35. 人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美;人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。尽管一路上会有无数的挫折与失败，但是，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。勤奋将驱除心中的阴影，迎来向往的光明。
36. 我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。
37. 你是我的鬼迷心窍，只有我自己知道。
38. 我年轻时想变成任何一个人，除了我自己。
39. 生活的可怕之处就是在这里，有些人可以安于现在的生活，不自卑不敷衍，也能够很好淡然地生活下去;有些人想要去远方，想要生活剧烈，不疯魔不成活，虽然累倒也活得轰轰烈烈。可尴尬就尴尬在你活在另一种生活里——不上不下的生活。
40. 许多事以温暖而美好的姿态定格，停留在你我的梦中。
41. 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
42. 记住该记住的，忘记该忘记的;改变能改变的，接受不能接受的。
43. 流水不腐，水流百步自净，人生也如此，生命在于运动。
44. 苦和乐都是自己工作的结果。
45. 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
46. 改变不了别人，只好改造我们自己。
47. 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
48. 有一些人活在记忆里，刻骨铭心;有一些人活在身边，却很遥远。这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，所以，缘来是你，我惜;缘尽你去，我放。
49. 成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。
篇5：感悟人生真谛的名言句子
2) 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。
3) 不要说喜欢我，如果你还喜欢着很多人。不要说爱我，如果你同时爱着别人。不要和我说白头到老，如果你已经承诺别人。我只喜欢专一的，只爱懂得珍惜的，只固守真正值得坚持的誓言。见了谁都喜欢的喜欢，不是浪漫，是浪子。同时爱几个人爱的爱，不是爱，是发情。对很多人表白真心的人，不是多情，是花痴。
4) 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了
5) 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人……
6) 多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。
7) 我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开……
8) 为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
9) 别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用?
10) 坚决不做小三，小三时髦，但通常下场悲惨。
11) 做婚姻的忠实使者，时刻准备步入婚姻殿堂，好好准备做一个好丈夫好妻子好母亲。
12) 能戒烟戒酒就开始戒吧，一切还不晚。
13) 走自己的路，让能说得人说去吧，你只要做就行了。
14) 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
15) 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
16) 试着学会说“不”，有时候人善被人欺，马善被人骑，帮人不一定讨好。
17) 有时间就去做皮肤护理，男人女人都一样，奔过三十就来不及了。
18) 人之所以能，是相信能。
19) 拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。