小学电脑绘画比赛计划

2024-05-02

小学电脑绘画比赛计划（共15篇）

篇1：小学电脑绘画比赛计划

电脑作文比赛辅导计划

贵州省天柱民族中学潘德炳

为拓展学生的学习空间，丰富学生的课余生活，进一步推进素质教育，特别是县教育局和佳源电脑公司将合作举行一次全县中学生电脑现场作文比赛，现依据学校现在资源条件，决定在校园中进一步开展信息技术活动，组建学生电脑兴趣小组——电脑作文兴趣小组，在学校先举行一次全校性的比赛，从比赛中抽取优秀的学生去参加全县性电脑作文竞赛。在此期间，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技巧和发散性思维。计划安排如下：

一、辅导宗旨：计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机写作的过程是一个融阅读、理解思考、观察验证和操作速度于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次辅导的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间，培养他们的创新思维能力和动手操作能力。

二、辅导目标：

1．掌握电脑的基本工作原理，熟悉文字处理软件WORD的各种功能，逐步培养学生的动手实践操作的能力和技巧。

2．能围绕主题，分三部分内容：（1）阅读并准确理解材料内容；

（2）利用文字处理软件WORD写作完成命题；（3）设置好页面和保存好文档。

3．组织小组中的学生进行电脑作文比赛，然后抽取前3名参加县里组织的比赛。

三、小组建立方式：

在本校高

一、高二年级挑选人选，计划20人。

四、小组活动时间地点：

赛前三周的周二下午活动课时间，在微机室开展活动。

五、辅导方式：

采取先集中培训，再分类辅导的方式进行。

六、辅导教师：潘德炳

七、活动安排：

12月5日周二：文字处理软件word的基本操作

12月12日周二：文本的基本编辑和电脑作文方法与特点。12月19日周二：学校组织学生进行现场作文竞赛。

八、组员名单：

吴秀文赵向芳陈茹诗杨济榕李维君乐清华罗舒细娥欧阳和芳杨森潘年远林小桃

谭元治吴宗文余文欧阳斌杨凤桃唐一丹龙向婷姚俊

2006年12月2日阳

篇2：小学电脑绘画比赛计划

一、指导思想：

为进一步推进我校信息技术教育发展，营造浓厚的信息技术学习氛围，繁荣校园文化，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次电脑比赛。

二、比赛时间、主题、地点。

1、绘画比赛时间：第七周星期三16：45-18：15共计90分钟主题：“美丽校园,快乐童年”

地点：电脑一室

2、打字比赛时间：十三周星期四16：45-17：30共计45分钟地点：电脑二室

三、参赛对象方式

（一）报名

1、电脑绘画比赛报名：

四、五年级每班报3人，六年级每班报2人。

2、打字比赛报名：四年级每班报2人，五、六年级每班报3名。

3、四、五、六年级各班主任将参赛名单在第七周星期二早上放学前上交到梁锦洪主任处.（二）参赛要求

1、绘画参赛作品由作者自由命题并自己创作，作品应紧扣比赛主题，严格杜绝任何弄虚作假行为。

2、比赛以公平、公开、公正为原则，各班班主任负责组织好本班同学报名参赛。

四、“比赛”安排

负责领导：XXX

评委：XXX XXX XXXXX XXX

五、奖项设置

绘画比赛：最佳构图奖、最佳创意奖、最佳色彩奖：一等奖各一

名，二等奖各两名，三等奖各两名。

篇3：中小学电脑绘画辅导浅谈

一、电脑绘画社团成员的选拔

要将创意用最适当的艺术手法表现出来需要学生有较好的美术基础知识和一定的电脑绘画软件操作能力。首先我们对试点校的学生做了一次问卷调查, 将学生分为三类:一是想象力丰富, 能担当“ 导演”角色的学生;二是有一定美术功底, 能做好“ 演员”角色的学生;三是计算机操作能力强的学生。如果三项优势能集于一身那自然是首选的苗子, 也可以选拔其中一项优秀的学生来有针对性地培养, 让这些学生两人或者三人一组合作学习, 组建电脑绘画社团。

二、电脑绘画辅导实践

( 一) 电脑绘画软件的工具选择及指导

Photoshop众多的软件功能使学生目不暇接, 针对中小学生的绘画特点以及对计算机的掌握程度, 可选择几个绘画常用工具的应用作为学习的主要内容。比如, 图层的建立和作用;各种选取工具的应用;画笔工具的使用;渐变工具的使用等。让学生通过做渐变的背景、尝试滤镜菜单中的效果、尝试图层样式的混合选项来做特殊效果, 这些方法的运用可使画面效果更加奇特, 能使学生的兴趣倍增。

( 二) 构思训练

作品创意指导是成功的关键。电脑制作绘画的创意指导主要关注两个方面。

1.选题选材指导。选题主要从热点问题、焦点问题、身边的问题着手, 要以小见大, 关注前沿问题, 反映研究性学习成果, 体现实践探索新过程。选题特别倡导小题大做、小题细做、老题新做、繁题简做, 要紧扣创新、特色, 要进行个性化思考, 鼓励学生充分发挥想象力, 标新立异。

2.创意创作指导。我们从主题立意和画面构思等方面对学生进行一系列的训练。如提出“ 我的家”这一主题让学生去构思作品, 许多学生都把自己的家人或家具摆设画出来, 没有什么更好的立意, 教师通过引导学生拿自己幸福的家和不幸的家去比较, 学生很多出乎意料的构思令人欣喜, 如一学生构思了人们把树木砍伐了来建造自己的家, 却毁坏了小鸟的家, 这样作品立意就更加深刻, 还能让学生树立环保意识。

绘画构思不仅靠丰富的想象力, 还要留心生活、观察生活中的事情。《金色的喜悦》就是以学生自己的生活为题材进行创作, 表现了秋天丰收的季节孩子们参与劳动和感受丰收喜悦的场面, 真实的生活场景和夸张的表现手法使这件作品充满了生活感染力。教师的积极引导和分析讲解能够有效培养学生丰富的想象能力, 也让学生意识到能够打动人的作品才是好作品。

( 三) 绘画基本功练习

在电脑上绘画不同于手绘, 需要对电脑鼠标熟练地掌握, 有条件可以用数位笔来代替鼠标, 更有利于表现作品。有些学生构思很好, 却不能将他的构思用绘画形式表现出来, 这就需要加强对学生基本功的练习。如让学生画绘画日记, 然后用photoshop软件画出来, 可以用自己想用的工具和滤镜做出不同的效果。通过这一阶段的训练, 学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来, 做到心想“ 画”成。

( 四) 色彩搭配练习

好的作品不仅要有构思还要有画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、突出主体。为此, 要讲解色彩的一些基本知识, 如复习讲解三原色、冷暖色、对比色的运用以及如何用色彩突出主体物。通过讲解和实践让学生更好地理解和掌握色彩搭配。比如《金色的喜悦》这组画, 两幅画的色调相近都采用暖色调。用红、黄、橙色组成的金色突出主题———玉米丰收的喜悦情感。

( 五) 电脑技巧的运用和绘画效果的表现

在Photoshop软件中可以运用滤镜菜单中的功能来做特殊效果。如人物逐渐变小的幻影、沙滩效果、光晕效果、水纹效果、海浪效果、渐变、其他幻影、风速和各种肌理效果等。也可以运用图层样式混合选项中投影、外发光、内发光等效果, 电脑绘画软件还可以将照片、图片中的形象进行修改制作成有创意的作品。而这些效果用手绘的方式是无法绘制出来的。只有让学生多运用不同的工具或者滤镜去尝试不同的绘画效果, 电脑绘画软件才能更好地为优秀的创意去服务。因此, 电脑绘画不仅能提高学生的绘画效率, 更主要的是能给学生提供探索新技巧、新技法、新奇效果的好机会, 培养了学生的探究发现能力和创新意识。

摘要：运用电脑绘画的形式可以表现许多用手绘方法所不能达到的艺术效果, 对培养学生的综合实践能力和探究发现能力起到了重要作用。

篇4：一次绘画比赛

在此之前，我做了精心准备，我练习的题目是：一个屠夫在杀鸡，他的儿子不忍心看到这样血淋淋的场面，在旁边哭泣，露出痛苦的神情。

为了把这幅画儿画得生动，我每天去辅导老师家里练习两个小时。一段时间以后，老师夸我画得好，我也对比赛充满了信心。

但一进赛场，我却傻眼了，之前练习的题目跟这次比赛的题目压根就没有关联。这次要求画正一个拿着花儿笑的小男孩儿，要画出小男孩儿的静态表情。

顿时，我脑袋里一片空白，怎么办？但我又很快冷静下来，心想：我不能坐以待毙。于是开动脑筋，思索起来。

经过一番苦思冥想后，我决定画一个拿着花、戴眼镜、正在微笑的小男孩儿。监考老师一看到我的画就皱起了眉头，说；“这张画儿根本不是动漫的画风，只是一张儿童画。”说罢，她拿了一张纸对我说，“重画一遍。”

我重新画了一遍，这次我画了一个小孩儿，手捧鲜花，跨着马步，微笑着面对大家。当我画完这一整幅画儿时，比赛结束的铃声响了起来，我写好了自己的名字，把作品交了上去。

想知道结果吗？嘿嘿，我得奖了！

营口市健康小学六年三班陶美儒

指导老师：赵荣清

（责任编辑张仁斌）

篇5：小学绘画比赛活动实施方案

一、绘画活动主题：感恩父母，感恩教师，感受幸福生活。

二、活动目的：通过绘画活动来培养学生情操与艺术修养。

三、活动时间：2017年4月5日—4月18日。

四、活动对象：留舍中心小学全体学生

五、评委：各年级班主任，美术老师

六、比赛具体内容以及要求

1）比赛形式：每班选出5件优秀作品参加学校展

2）展示时间及地点：2017年4月18日留舍中心小学少年宫

3）绘画要求：主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐；作品风格不限

4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

八、奖励办法奖项设立一二等奖。一等奖：10名二等奖：15名三等奖：25名

留舍中心小学少年宫

2017年4月5日

留舍中心小学绘画比赛活动总结为全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，以“面向全体，全面发展，肯定个性，生动活泼，培养学生想象创造能力” 为宗旨，学校于2017年4月18日举办绘画比赛活动。

此次比赛由校美术组主办。并且得到了学校的大力支持。本次大赛参赛作品50件，全校学生积极响应，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。

本次书法、绘画比赛本着“创新”、“和谐”两大主题，大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情，使我们学生对“创新”“和谐”有一个新的认识。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。在工作中互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，并且得到了学校的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们教师与学生自豪的事情。但是，在整个活动中难免存在不足，可总体看来，此次活动是成功的，为我们的参赛者交上了一份满意的答卷。相信在下一次活动中我们会克服此次活动的不足，让更多的人加入进来，把活动办的更加出色。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校领导老师的支持以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。本着鼓励激发为目的的思路，活动评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名。

此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的书画作品，开阔了我们的视野。相信本次活动成为一个优秀的学生展示平台，能使我校的学生茁壮成长起来。

留舍中心小学少年宫

篇6：小学生绘画比赛活动方案

一、活动宗旨

为了培养学生的爱祖国爱家乡情怀，增强环境保护意识，通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动组织：

组长：王国龙

组员：张宏磊白连龙江淑云岳洋

三、主题和内容

以“爱环境、爱家乡”为主题，通过美术作品表现对家乡新变化或环境保护重要性紧迫性的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

四、比赛时间：各班级作品上交时间截止5月25日，结果公布时间6月1日。

四、参赛对象 5、6年级各班10幅作品

五、比赛项目

绘画类作品含：宣传画、手抄报

六、评奖办法

分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖

篇7：小学生现场绘画比赛方案

为进一步丰富校园生活，展示我校艺术教育活动的成果，切实加强美育工作，同时提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，学校特组织本次绘画比赛。具体实施方案如下：

一、现场绘画比赛主题：（任选下列主题之一）

1、环境保护。如：关注气候变化、做动物的朋友、植树造林、节约用水、讲究卫生、科学建筑、野生动、植物的保护等。

2、我们的家乡。如：描画身边美好的事物、人物、景物等；

二、具体要求：

1、绘画形式不限，可以是国画、水粉画、水彩画、装饰画、线描等。

2、绘画材料由参赛选手自备。学校统一发放纸张，特殊纸张学生自备。

3、学生现场完成作品，作品内容健康、积极向上、围绕主题。

三、参赛对象：五到九年级学生，每班限报三名。

四、比赛时间安排：体艺节

五、评分标准：

(1)主题鲜明。（20分）

(2)构图合理。（20分）

(3)色彩搭配协调。（20分）

(4)有创意。（20分）

(5)整体效果。（20分）

六、奖项设置：

1、初中组：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名

小学组:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

篇8：如何提高小学生电脑绘画能力

关键词：电脑绘画,激趣,创意,授之以渔

小学生在接受外界知识时,往往会对直观的画面有着浓厚的兴趣,对儿童而言绘画又是他们表达内心世界的一种重要途径。电脑绘画在纸张颜色的选择、画面尺寸的大小、绘画工具的运用上比手工绘画更灵活、多变,使图画有更强的表现力,小学生往往对电脑绘画兴趣盎然。因此,在信息技术课堂中,绘画教学占有很大的比重。

作为信息技术的专职教师,我们在教学中常会发现这样的问题,教师举一反三地教给学生电脑绘画相关软件的使用方法,他们也能较为熟练地掌握,但是画出的图画却总是不尽如人意:线条不流畅,色彩搭配不协调,构图不合理,致使一幅画看上去很粗糙或者画不达意。

一、产生的原因

1. 教师多注重对软件使用方法的教学,却忽略绘画作品主题的选择、绘画元素的精细化等方面的指导以及色彩合理搭配的常识教学

2. 绘画软件提供了很多现成的图形素材,能十分方便地复制粘贴出图画,但是这种素材带来的弊端会让儿童缺乏想象力的锻炼,不是真正意义上的绘画

3. 教师对学生作业评价虽然也多以鼓励为主,却缺乏针对性和指导性

学生绘画能力在这样的教学下,提高缓慢,作品总是不理想,必然会挫伤他们继续学习的积极性,久而久之,甚至会影响到学生学习信息技术的兴趣。

二、采取的方法

我利用课内外的时间对电脑绘画教学进行坚持不懈的探索,并取得了可喜的成绩,下面的一些方法与大家共享。

1. 着力培养学生兴趣,打好绘画软件的基础

俗话说:“兴趣是最好的老师。”所以,对于小学信息技术的课堂来说,激趣是非常重要的。为此我采取下面的一些方法:

(1)抓住绘画软件的特点,激发学生创作兴趣

电脑绘画与手工绘画相比,具有很多优点。电脑绘画可以任意选择纸张的颜色,可以任意更改画面尺寸大小,喷枪、调色板等可以使画面出现不同的纹理色彩效果。软件中自带的直线、三角板等图形工具,更有利于学生轻松地绘制自己想要的画面,深受小学生的喜爱。

(2)绘画课堂中出示优秀的作品

在电脑绘画课堂中,采用先“欣赏”,再“示范”,后“创作”的办法来贯穿课堂,好的作品是学生学习临摹的榜样,同时也可以提升学生的鉴赏能力。

(3)夯实软件教学的基础

“工欲善其事,必先利其器。”没有好的工具,是没有办法画出好的作品的。电脑绘画软件的教学要做到精讲精练,在打好基础的情况下,教师要充分运用每次画画的机会传授一些使用的技巧,达到事半功倍的效果。

(4)成果展示,多加鼓励

当学生完成自身的作品后,就到了展示评价的环节了。每堂课的最后五分钟是展示自我的时间。如果觉得作品好,同学们就会鼓掌,获得赞扬的学生会感到非常自豪,同时也会激发学生进一步创作的热情。

2. 提高教师自身修养,对学生“授之以渔”

学生能够保持绘画兴趣还不够,要想稳步提高小学生电脑绘画能力,教师还要多充电,在钻研教材上下工夫,设计预案时不光要关心软件使用方法上的指导,还需要提高自身的美术素养。

教师还要多了解儿童绘画的基础,注意教学方法的运用需符合初学儿童的心理特征,采用他们喜闻乐见的方式展开教学,在绘画方法上给予学生更多的指导,“授之以渔”,在和谐、轻松的氛围中切实提高电脑绘画能力。

3. 突出创意,加强自主快乐创作

单纯的模仿对于学生来说也许还行,但要做到“创作”那可就是另一回事了,信息技术教师往往对此深有体会,为解决这个难题,可以做以下一些尝试:

(1)主题明确,环环相扣

对于学生来说,漫无目的地画是无益的,教师在课堂中应当给出一个明确的电脑绘画主题,如,“放风筝”“我的文具”等。学生在理解了主题之后,就像写作文一样,只要不跑题,至少是一件合格的作品,如果能再精细些,那就会涌现出更多的紧扣主题的精彩作品。

(2)加强“创意”教学

学生从单单模仿教师作品到给出一个主题创作这已经是不小的进步了,然而对于一些优秀的学生而言,他们对操作电脑绘画软件已经非常熟练了,如果他们能加上自己的“独特创意”就可以创作出更加优秀的作品来。

(3)运用游戏教学手段,寓教于乐

电脑绘画中运用游戏教学手段,特别适合小学生的年龄特点。尤其是对绘画基础薄弱的学生会减轻心理压力,甚至会激发起学习的热情,把电脑绘画练习作为一种乐趣而不是负担。

在小学信息技术课堂上,教师有意识地采用科学有效的手段来培养学生的电脑绘画能力,让学生在电脑上画出生活中所见、脑海中所想,将会帮助他们表达画面更为形象生动、丰富多彩,不但进一步激发学生对计算机的喜爱,还可以在寓教于乐的绘画教学实践中培养他们的想象能力、审美能力,对学生的全面发展有着积极的意义。

参考文献

篇9：小学生绘画比赛活动总结

绘画比赛活动总结

内蒙古自治区成立70周年之计，为丰富学校校园文化，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，培养同学们的“爱环境、爱家乡”意识，经商议决定举办一次全校“爱环境爱家乡”绘画比赛。现将本次活动总结如下：

本次活动要求五、六年每班选送10幅作品，绘画主题突出，紧紧围绕“爱环境、爱家乡”为主题进行组织设计；版面设计新颖、合理；内容丰富，色彩艳丽，作品质量高。我校领导高度重视此次活动，成立评委组评选出优秀作品，在六一艺运会上给予表彰。

篇10：小学生电脑制作比赛活动方案

一、活动主题：探索与创新

鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

二、活动内容：

电脑绘画、电子报刊

三、活动具体方案：

（一）、电脑绘画

面向全体学生开展电脑绘画比赛。三至六年级学生均可参加。班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。有兴趣的同学在1月5日前完成。

电脑绘画创作要求：

创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。

制作要求：

可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式）。作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并置于班级文件夹内统一上报。不限制作品容量。

（二）、电子报刊

主题建议：

1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；

2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；

3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）

选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。

（三）、作品格式及报送

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。不限制作品容量。如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。

四、评奖办法：

篇11：小学电脑绘画比赛计划

一、比赛时间：2012年12月13日

二、比赛地点：学校电教室

三、参赛对象：

二至五年级每班推荐8-10名优秀同学参加。

四、比赛内容及学具准备：

内容：二年级以《快乐游戏》为题，作一幅蜡笔或水彩笔画，表现快乐游戏的场面。三年级以《美丽的花园》为题，作一幅蜡笔或水彩笔画，表现出生活中你见到的或想象到的美丽花园的美。

四、五年级以《未来的学校或村庄》为题，作一幅蜡笔或水彩笔画。

画具：蜡笔、水彩笔（自备）；四开绘画纸（二年级16开）

五、作品要求：

1、比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品。

2、在画纸的左边注明题目、班级、姓名。

3、布局合理，大胆使用色彩，不准临摹。

六、奖项设置：

篇12：小学电脑绘画比赛计划

美术绘画规则如下:

1.主题为：感恩.诚信.礼仪.爱国.中国梦。2.比赛活动设低.中.高年级三组。

3.活动设奖名额，每组设一.二.三等奖，以2/4/6的方式总共36名

4.作品规格：4开纸（即2张打开合并的试卷）。5.截稿时间：2013年12月25日止。

篇13：小学电脑绘画比赛计划

活动上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好！

今天，风和日丽，荷叶飘香。在这景色迷人的某某公园里，我们成功举办了“第二届某某小学生、幼儿现场绘画比赛”活动。首先，我谨代表镇宣传科教办向各位领导、各位嘉

宾前来光临指导表示热烈的欢迎，向在此次活动中付出辛勤劳动的辅导老师及其他工作人员表示衷心的感谢，并向在比赛中取得优异成绩的小朋友表示热烈的祝贺！

美术教育是素质教育的重要组成部分，也是学校德育工作的重要一环。我们在六一前夕开展此次现场绘画比赛活动，不仅可以丰富小学生、幼儿们的课余生活，提高他们的审美情趣和美术实践能力，而且可以培养他们保护环境、珍惜生命的人文意识和热爱自然、热爱祖国大好河山的美好情怀。

刚才，来自全镇各个小学、幼儿园的近200名小朋友在这里泼墨挥毫，大显身手，他们的作品风格各异，各有特色，或明朗清新，或活泼跃动，虽然在技巧上、在功力上没有大师们的水平，但他们均显示出了孩子们丰富的想象力和创造力，充分反映了小朋友们纯洁无暇的童真童趣。我相信，只要我们明确方向、找准方法、有效地开展美术教育，只要我们一如既往的开展更多更好的这样的活动，在全体教师的精心培育下，在全社会的热心关怀和支持下，我镇的素质教育就一定能取得更大的成绩，在这些参赛的选手当中，也一定能走出一个真正的大师！

举办此次比赛活动，得到了某某/某某等单位的大力支持，在此一并表示诚挚的谢意。

最后，祝各位身体健康，工作顺利。