有关雪的古诗（精选8篇）
篇1：有关雪的古诗
冬天到了，北方大雪飘飘，你看过雪吗？你知道古人都是怎样描写雪的吗？让我们从古诗中来了解和体会吧！
《江雪》
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《别董大》
【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《夜雪》
【唐】白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
《白雪歌送武判官归京》
【唐】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
《逢雪宿芙蓉山主人》
【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《和张仆射塞下曲》
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《霁雪》
【唐】戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
《对雪》
【唐】高骈
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。
《雪梅》
【宋】卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《踏莎行》
【宋】吕本中
雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇绝。
恼人风味阿谁知？
请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。
老来旧事无人说。
为谁醉倒为谁醒？
到今犹恨轻离别。
《寿阳曲·江天暮雪》
【元】马致远
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
《长相思》
清
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《雪》
(唐)张南史
雪，雪。
花片，玉屑。
结阴风，凝暮节。
高岭虚晶，平原广洁。
初从云外飘，还向空中噎。
千门万户皆静，兽炭皮裘自热。
此时双舞洛阳人，谁悟郢中歌断绝。
《梅花引》
(宋)蒋捷
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留?
心若留时，何事锁眉头?
风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否?花外楼，柳下舟。
梦也梦也，梦不到，寒水空流。
漠漠黄云，湿透木棉裘。
都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
《清平乐》
（宋）李清照
年年雪里。常插梅花醉。
挼尽梅花无好意。赢得满衣清泪。
今年海角天涯。萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
《雪梅》
（宋）卢梅坡
其一
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
其二
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
寿阳曲·（元）马致远
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
《南乡子》
（清）沈佩
帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。
独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。
《采桑子》
（清）纳兰性德
非关癖爱轻模样，冷处偏佳。
别有根芽，不是人间富贵花。
谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。
寒月悲笳，万里西风瀚海沙。
《逢雪宿芙蓉山主人》
【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《雪》
【元】黄庚
片片随风整复斜，飘来老鬓觉添华。
江山不夜雪千里，天地无私玉万家。
远岸末春飞柳絮，前村破晓压梅花。
羔羊金帐应粗俗，自掬冰泉煮石茶。
《春雪》
【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《酬王二十舍人雪中见寄》
【唐】韩愈
三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。
今朝蹋作琼瑶迹，为有诗从凤沼来。
《夜大雪歌》
【宋】陆游
朔风吹雪飞万里，三更蔌蔌呜窗纸。
初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。
《咏雪》
【南朝】梁吴均
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空如雾转，凝阶似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
《除夜有怀》
【唐】崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
《雪》
【唐】罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何。
长安有贫者，为瑞不宜多。
《咏雪诗》
【宋】黄庭坚
连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。
正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。
拓展阅读：描写雪的诗句
1.渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》
2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》
3.昔去雪如花，今来花似雪。____范云《别诗》
4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。____岑参《白雪歌送武判官归京》
5.乱山残雪夜，孤烛异乡人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》
6.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____柳宗元《江雪》
7.柴门闻犬吠，风雪夜归人。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
8.有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。____卢梅坡《雪梅·其二》
9.北国风光，千里冰封，万里雪飘。____毛泽东《沁园春·雪》
10.浮生只合尊前老。雪满长安道。____舒亶《虞美人·寄公度》
11.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
12.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。____杜甫《绝句》
13.雪消门外千山绿，花发江边二月晴。____欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
14.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。____李白《行路难·其一》
15.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。____卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
16.雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。____关汉卿《大德歌·冬》
17.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。____高适《别董大二首》
18.今我来思，雨雪霏霏。____佚名《采薇》
19.惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。____黄景仁《别老母》
20.五月天山雪，无花只有寒。____李白《塞下曲六首·其一》
21.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。____卢梅坡《雪梅·其一》
22.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。____李白《北风行》
23.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。____张谓《早梅》
24.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。____韩愈《春雪》
25.大雪压青松，青松挺且直。____陈毅《青松》
26.终南阴岭秀，积雪浮云端。____祖咏《终南望余雪》
27.天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。____马致远《寿阳曲·江天暮雪》
28.水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。____杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》
29.遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。____纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
30.三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。____柳中庸《征人怨 / 征怨》
31.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。____王维《观猎》
32.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。____岑参《白雪歌送武判官归京》
33.春雪满空来，触处似花开。____赵嘏《喜张沨及第》
34.风雨送春归，飞雪迎春到。____毛泽东《卜算子·咏梅》
35.溪深古雪在，石断寒泉流。____李白《寻高凤石门山中元丹丘》
36.前村深雪里，昨夜一枝开。____齐己《早梅》
37.晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。____郑燮《山中雪后》
38.夜雪初霁，荠麦弥望。____姜夔《扬州慢·淮左名都》
39.夜深知雪重，时闻折竹声。____白居易《夜雪》
40.雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。____李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
41.溪深难受雪，山冻不流云。____洪升《雪望》
42.烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吴淑姬《长相思令·烟霏霏》
43.江涵雁影梅花瘦，四无尘雪飞云起，夜窗如昼。____卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》
44.吹灯窗更明，月照一天雪。____袁枚《十二月十五夜》
45.梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。____李商隐《对雪二首》
46.数萼初含雪，孤标画本难。____崔道融《梅花》
47.雪月最相宜，梅雪都清绝。____张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
48.残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。____欧阳修《戏答元珍》
49.林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。____王守仁《春晴》
50.岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。____杜甫《阁夜》
51.西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。____杜甫《野望》
52.飞雪带春风，裴**绕空。____刘方平《春雪》
53.昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。____王令《暑旱苦热》
54.一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。____白朴《天净沙·冬》
55.燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。____李白《王昭君二首》
56.城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。____王守仁《次韵陆佥宪元日春晴》
57.年年雪里。常插梅花醉。____李清照《清平乐·年年雪里》
58.风起。雪飞炎海变清凉。____苏轼《定**·南海归赠王定国侍人寓娘》
59.冬宜密雪，有碎玉声。____王禹偁《黄冈竹楼记》
60.云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。____周朴《春日秦国怀古》
61.将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。____刘基《北风行》
62.千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。____辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
63.剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。____岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
64.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。____岑参《白雪歌送武判官归京》
65.天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。____李益《从军北征》
66.罗襟湿未干，又是凄凉雪。____张淑芳《满路花·冬》
67.瀚海百重波，阴山千里雪。____李世民《饮马长城窟行》
68.看雪飞苹底芦梢，未如鬓白。____吴文英《瑞鹤仙·秋感》
69.今年春浅腊侵年。冰雪破春妍。____苏轼《一丛花·今年春浅侵年》
70.垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。____释敬安《题寒江钓雪图》
71.轮台东门送君去，去时雪满天山路。____岑参《白雪歌送武判官归京》
72.侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。____杜甫《腊日》
73.天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。____薛昂夫《蟾宫曲·雪》
74.白雪关山远，黄云海戍迷。____李白《紫骝马》
75.昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。____洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》
76.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。____杨炯《从军行》
77.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。____张岱《湖心亭看雪》
78.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。____白居易《卖炭翁》
79.轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。____米芾《满庭芳·咏茶》
80.春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。____王守仁《元夕二首》
81.何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪。____辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》
82.增冰峨峨，飞雪千里些。____屈原《招魂》
83.辔摇衔铁。蹴踏平原雪。____张炎《清平乐·平原放马》
84.朔方正月雪澌澌，单于策马至京西。____沈约《昭君辞》
85.雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。____朱彝尊《出居庸关》
86.雪雰雰而薄木兮，云霏霏而陨集。____刘向《九叹》
87.冬夜兮陶陶，雨雪兮冥冥。____王逸《九思》
88.今我来思，雨雪载途。____佚名《出车》
89.迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。____吴文英《十二郎·垂虹桥》
90.叩枻长歌，嫦娥欲下，万里挥冰雪。____赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》
91.三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。____韩愈《酬王二十舍人雪中见寄》
92.梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。____王旭《踏莎行·雪中看梅花》
93.雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。____关汉卿《大德歌·冬景》
94.冻云宵遍岭，素雪晓凝华。____李世民《望雪》
95.行人日暮少，风雪乱山深。____孔平仲《寄内·试说途中景》
96.西风满天雪，何处报人恩。____齐己《剑客》
97.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。____宋之问《苑中遇雪应制》
98.隔牖风惊竹，开门雪满山。____王维《冬晚对雪忆胡居士家》
99.乱云低薄暮，急雪舞回风。____杜甫《对雪》
100.最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。____杨万里《最爱东山晴后雪》
篇2：有关雪的古诗
描写雪的诗句，描写雪的古诗
1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维:《观猎》)
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶:《塞下曲》)
3.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石:《梅花》)
4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元:《江雪》)
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人))
6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄:《从军行七首其四》)
7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白:《行路难))
8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适:《别董大))
9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫:《绝句》)
10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参:《白雪歌送武判官归京》)
11.白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟《咏雪联句》
12.瀚海百重波，阴山千里雪《饮马长城窟行》
13.地白风色寒，雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》
14.蝴蝶初翻帘绣，万玉女，齐回舞袖《上林春令》
15.长安大雪天，鸟雀难相觅《雪诗》
16.才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘《南秦雪》
17.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪《白雪歌送武判官归京》
18.江南江北雪漫漫，遥知易水寒《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》
19.欲将轻骑逐，大雪满弓刀《塞下曲·其三》
20.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》
22.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪《江雪》
23.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》
24.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》
25.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》
26.黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁《北风行》
27.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关《从军行》
28.山南山北雪晴。千里万里月明《转应曲》
29.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷《别董大》
30.才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘《南秦雪》
40.乱山残雪夜，孤烛异乡人《除夜有怀》
41.千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银《南秦雪》
42.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪《江雪》
43.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开《苑中遇雪》
44.白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟《咏雪联句》
45.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台《北风行》
46.忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武》
47.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝《对雪》
48.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》 49.地白风色寒，雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》
篇3：古诗词中有关植物的表达意象例释
松柏 古诗词中常用松柏象征孤直傲岸的品性。《论语子罕》中“岁, 然后知松柏之后凋也”, 刘禹锡“后来富贵已凋落, 岁寒松柏犹依然”, 李山浦的“孤标百尺雪中现, 长啸一声风里闻。桃李谤她真是佞, 藤萝攀尔亦非群”, 实则是孤直耐寒的雅士风度。
虞美人 虞美人是一种一年生草本植物, 属于罂粟科。亦称丽春、寒牡丹。此花相传是西楚霸王项羽爱妾虞姬自刎垓下的碧血所化, 故有闻如姬兮歌而起舞之说。辛弃疾有诗云:“不肯过江东, 玉帐匆匆。只今草木忆英雄。”也有英雄相惜之意。清代有人以虞姬口吻占诗曰:“君看意气江东, 贱妾何堪入汉宫。碧血化为江上草, 花开更比杜鹃红。”委曲含蓄, 凄婉动人。
豆蔻 豆蔻是一种多年生草本植物。杜牧《赠别》诗说:“娉娉袅袅十三余, 豆蔻梢头二月初。”姜夔词《扬州慢》中的“杜郎俊赏, 算而今从到须惊。纵豆蔻词工, 青楼梦好, 难赋深情。”后来用其称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
红豆 红豆在《南州记》中称之为海红豆。红豆即红豆树上结的相思豆。借指男女爱情的信物, “出南海人家园圃中”。李时珍《本草纲目》称它为“相思子”。唐代王维《相思》:“红豆生南国, 春来发几枝;愿君多采撷, 此物最相思。”抒发了对友人的眷恋之情。清代朱彝尊的《怀汪进士煜》:“安床红豆底, 日日坐相思。”即睡在相思树下日日思念友人汪进士。后常用红豆来象征爱情或相思。
梅花 “以花贵, 自战国始”。到梁陈时期, 咏梅诗便大量涌现。这一时期的咏梅诗, 大都是对梅花本身的描绘或用于赠别, 象征寄托尚不明显。梅花成为孤傲高洁的象征, 是在唐宋时期。张耒的“何以伴高洁, 清晓颂《黄庭》”, 张泽民的“一白雪相似, 独清春不知”“肌肤姑射白, 风骨伯夷清”, “高洁”“独清”“风骨”正是梅花高洁人格的再现。宋代苏轼的“诗老不知梅格在, 更看绿叶与青枝”, 陆游的“零落成泥碾作尘, 只有香如故”。正是在梅花的描写中寄托了一种高洁的品性。
梧桐 梧桐在中国古典诗词中大多表达一种凄苦难耐的心境。白居易《长恨歌》中的“春风桃李花开日, 秋雨梧桐叶落时”, 描绘了秋日阴凉的雨打在梧桐叶上, 好不令人凄凉。李煜《相见欢》中的“寂寞梧桐, 深院锁清秋”, 温庭筠《更漏子》中的“梧桐树, 三更雨, 不道离情正苦。一叶叶, 一声声, 空阶滴到明”, 李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨, 到黄昏, 点点滴滴”, 实在是秋雨打梧桐, 别有一番苦楚在心头。
芭蕉 芭蕉融入古典诗歌中常有孤独忧愁之意。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》, 表达凄凉的心境。宋李清照有“窗前谁种芭蕉树, 阴满庭中。阴满庭中, 叶叶心心舒卷有余情”, 词人把芭蕉作为怨悱的对象, 倾吐了内心无尽的伤感与愁闷。吴文英有《唐多令》:“何处合成愁离人心上秋。纵芭蕉, 不雨也飕飕。”葛胜冲有《点绛唇》:“闲愁几许, 梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的, 梦魂还要伴随着芭蕉雨声去追寻, 更令人凄恻无限。
柳树 “柳”由于与“留”谐音, 古诗中的“柳”暗含有希望对方留下来的意思。《诗经》中就有“昔我往矣, 杨柳依依”的佳句。古人在送别的时候, 往往有折柳送别的习惯, 表达依依惜别之深情。这一习俗汉代是其发端, 唐代是其滥觞。汉代《折杨柳》的曲子, 以吹奏形式抒发惜别之情。隋代无名氏的《送别》诗:“杨柳青青着地垂, 杨花漫漫搅天飞;柳条折尽花
飞尽, 借问行人归不归”唐代西安的灞陵桥, 是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地, 而灞陵桥两边又是杨柳掩映, 这儿就成了古人折柳送别的著名地。“年年送别, 灞陵伤别”, 后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。温庭筠有“绿杨陌上多别离”, 柳永有“今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月”, 都表达了伤感的离别愁绪。“笛中闻折柳, 春色未曾看”, 说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传得很远, 而杨柳青青的春色却从来未曾看见, 表达了伤春的心声。李白的“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子, 又有谁不生起思乡之情
篇4：有关雪的印记
只记得积雪都没过了脚跟，我牵着妹妹冻得紫芽姜般的小手，歪歪斜斜地步入雪地里。伴着白雪嘎嘎的声响，我温暖着她，她温暖着我，在雪地中留下一串串深浅不一的脚印。
那年的冬天，河面上结着厚厚的冰，透过晶莹的冰面，能够看到水下嬉戏的小鱼儿。我们在冰面上滑着自制的简陋木板冰车，玩着各种游戏，更有个别淘气的孩子用石块敲开一面面小小冰块儿，砸在冰面上玩飘飘游，嬉戏着，很是享受。虽然穿着厚厚的棉衣棉裤，脚上蹬着厚厚的棉鞋，头上戴着厚厚的棉帽，冻得通红的小脸上挂着两条长长的过江龙，但玩的尽兴时，也不顾及天寒地冻了，脸上的两条“过江龙”随意地用袖子抹上两下，接着尽兴地玩。两只小手冻得红红的，更有甚者，指头的关节处都冻裂了口子，但仍挡不住玩兴。
孩子是纯真的，纯得就像一张洁白的纸一样，没有一丝的私心杂念。在雪地里，我们大的领着小的玩耍着，嬉闹着。寒冷的冬天也会有流动的色彩，雪的世界里，爱在那里洒下，爱在那里散播开来。
雪包裹下的一切都是那般美丽。雪的世界是浪漫的世界，有着曼妙的感觉。静静的雪落在大地上，宁谧安详，自然和谐。回望那年的冬天一起玩雪的日子，是那么随意、真切、温暖。
雪，是冬季不能错过的一道风景。不管你是否身临其境地感受过雪的浪漫，不管你是否拥有卓越的堆雪人的水平，在每个人的眼中，都有属于自己的那场雪。那是温柔的雪，温暖的情。
雪，好白。可以感受到蓝蓝的天，清新的空气。冬天虽然十分寒冷，但它却有着无可比拟的温馨。在凛冽的寒风中，心是那样透彻，那般宁静，一如这个世界原本的颜色。在这洁白的世界里，你会发现世界原来如此清澈而美妙。
银装素裹的世界，圣洁的白，清新的美好。天地间一片纯洁的气息，深深地净化着心灵。这也让我深深地忆起记忆深处那一片我深爱着的雪世界。我永远无法忘记，在一些不经意的瞬间又被轻轻触起的，是关于童年的情真意趣。
雪包裹下的一切都是那般美丽。漫天飞舞，天地茫茫，雪天也是一道靓丽的风景。
我爱这纷纷扬扬的洒脱，我爱这洁白曼妙的世界，我爱这安然祥和的冬天。
【推荐理由】雪中嬉戏是一种快乐，雪中收获兄妹手足之情是一种幸福，也是自己心灵的成长一段历程。在冰冷的雪世界里融化的是温暖、感受的是宁静、纯洁的是心灵、触摸的童趣。作者通过玩雪、赏雪、赞雪，景随情生，情景交融，字里行间透露出清新的生活气息和随性情趣。
篇5：雪的诗句古诗
2、书檠细雨，吟窗乱雪，井寒笔冻――宋・吴文英《宴清都・送马林屋赴南宫分韵得动字》
3、冬温思雨雪，稍久已复厌；祁寒人怨咨，千载语犹验――宋・陆游《雨雪兼旬有赋》
4、朔雪胡沙试此身，青罗便面紫狐巾――宋・苏辙《次韵子瞻相送使胡》
5、珍重玳梁香雪影，他生同认旧巢痕――现代・陈寅恪《甲午元旦题曾农髯丈所画齐眉绥福红梅图》
6、青春消霰雪，白日满山川――宋・张耒《感春二首其一》
7、何物清高称月台，雪天佳客照江梅――宋・曹彦约《仁季再赋亦再赋二首其一》
8、绿垂云叶重，黄映雪花轻――宋・王谌《次韵谢惠山村送水仙》
9、几日凝空雪未阑，江头乘兴一凭栏――宋・廖行之《江楼雪望》
10、无梅诗兴阑珊了，无雪梅花冷淡休――宋・刘克庄《梅花十绝答石塘二林》
11、去程暮雪留行客，回首春风有故人――宋・柴元彪《和克家侄谢周凤隐雪中留宿韵》
12、野迳孤横雪外枝，岁寒了不受春知――宋・方岳《即事》
13、春在前村梅雪里，一夜到千门――宋・毛滂《武陵春・正月七日，武都雪霁立春》
14、我亦放颠插残菊，不羞衰老雪盈头――宋・方回《九月三十日汉臣置酒次日有诗次韵》
15、春残江水匝江城，尚忆初来雪未晴――宋・方回《春残归思》
16、号风吹客袖，落雪舞蛮帧―宋・李石《沉黎四首其一》
17、江北江南寒气重，雪花如席蔽天来――元・王冕《素梅五三》
18、地下雷轰，山头水降，满地红尘雪――元・李道纯《百字令指中庵性命次序》
19、蛛丝近日应侵几，孤负虚窗照雪明――宋・姚勉《雪中雪坡十忆》
20、古色沙土裂，积阴雪云稠――唐・杜甫《送韦十六评事充同谷郡防御判官》
21、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪――唐・岑参《白雪歌送武判官归京》
22、白雪蒙头卧佛庐，笔端亦解世间书――宋・王炎《和麟老韵五绝》
23、雪霜剥落中不槁，膏液下与灵泉通――宋・张C《谢李仁父茯苓》
24、过鸟触翻枝上雪，飞鸦惊破树头烟――宋・郑会《分宁县斋》
25、薰风黑头初度，笑时世纷纭，舞雪歌莺――元・宋《春从天上来寿张惟健五月十六日》
26、恍然身在处，浑疑同泛，花舫波喷雪――宋・杨无咎《曲江秋》
27、雪里香梅，先报春来早――宋・欧阳修《蝶恋花・帘幕东风寒料峭》
28、况是老人头雪白，羞看红粉婵娟――宋・王炎《临江仙・思忆故园花又发》
29、雨昏烟暝增明，似积雪、枝间映绿――宋・赵师侠《柳梢青・聚八仙花》
30、雪深山路滑于苔，自跨青驴得得来――明・唐寅《题画廿四首其一》
31、柘叶飕飕雪意骄，檐头双兔遇归樵――宋・陆游《瑞草桥》
32、并刀翦水有佳致，月中聚雪无w埃――宋・喻良能《参议李郎中惠示古律诗两巨轴次韵首篇奉酬》
33、风雨送春归，飞雪迎春到――近代・毛泽东《卜算子・咏梅》
34、半生f逸云无定，两鬓萧骚雪尚E――宋・杨公远《初度》
35、金山杳在沧溟中，雪崖冰柱浮仙宫――宋・郭祥正《金山行》
36、春来何事尚凝严，一夜空庭霰雪兼――宋・吴芾《和朱文卿春雪韵》
37、明知喘疾有时愈，更寄斫雪加餐诗――宋・陈造《次韵程帅》
38、忽见天山雪，还疑上苑春――唐・张文琮《相和歌辞・昭君词》
39、溜匙即此知翻雪，枵腹何由更隐雷――宋・阳枋《喜雨贺黄叔厚判县》
40、莫辞终日，舞腰重看回雪――宋・王之道《念奴娇・和鲁如晦中秋》
41、恰是使君诚意足，带将腊雪赴荆南――宋・叶适《题阎才元喜雪堂》
42、皇穹雪冤枉，白日开氛昏――唐・李白《书情题蔡舍人雄》
43、酒，浩然踏雪，只解吟诗――元・刘敏中《沁园春题户部郎完颜正甫舒啸园，仍用卢齐》
44、钟陵风雪夜将深，坐对寒江独苦吟――唐・韦庄《钟陵夜阑作》
45、妙拟轶仇池，润未下雪浪――明・沈周《图琴川钱氏沁雪石》
46、八风卷地翻雷雨，万甲从天骤雪i――宋・萧敬夫《句》
47、风雪夜防塞，腥膻朝系胡――唐・曹松《塞上行》
48、老妻对我啼，数仆环雪涕――宋・吴潜《谢世诗》
49、轮台东门送君去，去时雪满天山路――唐・岑参《白雪歌送武判官归京》
50、向来雪云端，叶下百仞隍――宋・曾巩《宿尊胜院》
51、常欲雪幽冤，于时一裨补――唐・杜牧《李甘诗》
52、雪力平欺半月晴，东风今日始开冰――宋・杨万里《城壕冰泮》
53、白首岂期天上景，朱衣仍得雪中看――明・夏言《雪夜召诣高玄殿》
54、汉阳渡口柳依依，江风作花雪打衣――明・程嘉燧《清明舟中》
55、绝知嗣法一枝香，作意开堂嗣雪堂――宋・史尧弼《挽李提刑久善》
56、归来松下结草庐，卧对寒流雪山白――元・王冕《关河雪霁图为金陵王与道题》
57、却行百步方跃入，示免余踪留雪四――宋・司马光《穷兔谣二首其一》
58、酒醒山月欲侵楼，小摘园蔬雪满沟――宋・方岳《夜渴挑菜》
59、山回路转不见君，雪上空留马行处――唐・岑参《白雪歌送武判官归京》
60、长松阅世傲雪壑，万牛回首山嶙峋――宋・释善珍《寿曾大监》
61、雪髯丹颊羽衣裳，真个是、神仙人物――元・刘敏中《鹊桥仙以纱巾竹扇为赵文卿寿》
62、巍峨卞山雪，凝冽不可向――唐・陆龟蒙《记事》
63、啮雪海上郎，履霜野中儿――宋・熊禾《探梅》
64、长忆追随，湖山好处，醉帽欹风雪――宋・韩元吉《念奴娇・再用韵答韩子师》
65、关河初落日，霜雪下穷冬――唐・黄滔《送友人游边》
66、荼蔓层雪，芍药欹重楼――宋・曹勋《山居杂诗九十首其一》
67、与君持此将安归，沧海雪山无尽诗――宋・陈傅良《再用韵呈德修》
68、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪――唐・李白《将进酒・君不见》
69、屯云渐对白玉校密雪欲犯黄金羁――宋・吴则礼《送曾公善赴定武》
70、苦被东风爱装景，借些红雪打阑干――宋・史弥宁《红雪》
71、雪每先秋降，花尝近夏生――唐・卿云《送人游塞》
72、寒正峭，东风似海，香浮夜雪春霏――宋・吴文英《汉宫春・寿梅津》
73、谁与幽人暖直身，筠笼冲雪送乌薪――宋・范成大《雪中送炭与龚养正》
74、赠我白雪弦，此意少人明――宋・黄庭坚《答余洪范》
篇6：雪的诗句 古诗
点绛唇(纳兰性德)
五夜光寒，照来积雪平于栈。西风何限，自起披衣看。
时此茫茫，不觉成长叹。何时旦，晓星欲散，飞起平沙雁。
梦江南(纳兰性德)
昏鸦尽，小立恨因谁?
急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰。
菩萨蛮(纳兰性德)
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
梅花(王安石)
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
观猎(王维)
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
终南望余雪(祖咏)
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图 (明·孙承宗)
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节 (宋·无门和尚)
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满 (五代·李煜)
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 (唐·王维)
绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无 (唐·白居易)
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 (宋·卢梅坡)
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 (唐·李白)
渡船满板霜如雪，印我青鞋第一痕 (宋·杨万里)
朝如青丝暮成雪 (唐·李白)
鬓云欲度香腮雪 (唐·温庭筠)
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人 (宋·卢梅坡)
篇7：雪的优美古诗
山閒筑屋古西坡，小小规模净似磨。
两壁鼓钟来雪窦，四围松竹护云窝。
轩窗有趣高僧远，门户无遮俗客多。
篇8：有关雪的古诗
关键词：小学语文,古诗词,教学方法
古诗词极具概括性, 小学生知识面窄, 文学基础相对较差, 古诗词对于小学生来说往往很难理解。古诗词是中国古代文化的精髓, 文字精炼、情感丰富、意境优美。古诗词是中华古代文明的瑰宝, 小学生通过学习古诗词, 能够从小对传统文化进行了解, 从小积累语言文字知识, 有助于传承我国的传统文化。在小学语文教学中, 古诗词是其中的一个重要部分, 教师要倍加重视, 培养学生古诗词的理解能力, 但是就我国目前古诗词教学情况来看, 并不理想, 主要是由于我国教师受到传统教学影响较深, 在展开教学工作时, 依然采用传统的教学模式进行教学, 将重点放在古诗词背诵上, 让学生背诵诗词, 并重视学生是否真正理解诗词的含义, 学生并没有真正体会到诗人的情感, 学起来比较吃力, 因此, 对古诗词并不感兴趣, 因此, 要有效地提高学生的语文成绩, 必须要重视古诗词的教育, 采用新的教学方法进行教学。
一、引导学生了解古诗词的写作背景
要重视课前预习工作, 很多教师并不重视课前预习这部分, 但是课前预习是提高教学效率的基础, 在课前学生自行预习课文, 对古诗词做大致的了解, 尤其是当学生了解到写作背景时, 更加会被古诗词深深吸引。诗人创作时, 都是从自身背景的基础上进行创作, 将自己的感情通过诗歌表达出来, 所以, 诗歌中都是意境的表达。以人教版教材中陆游的《示儿》为例:“死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。”只有对写作背景进行深入了解, 感受作者深深的爱国情感, 才能加深对这首诗歌的理解。
二、引导学生了解作者的写作风格
诗人的风格特点是多样的, 通过了解一个诗人的写作风格, 可以帮助学生迅速进入古诗词的意境。李白是著名的浪漫主义诗人, 他所创作的诗与辛弃疾所创作的词, 风格相同, 都是雄伟、有气魄的。而诗人李清照与王维所创作出来的诗词, 多会给人委婉、阴柔之感, 阅读这两位诗 (词) 人的作品时, 无不是种美的享受。作者的写作风格不同, 抒发的感情也不尽相同。
三、运用多媒体等现代化教学手段
小学生的思维和联想能力有待开发, 在小学语文古诗词教学中往往难以引导学生展开对意境的切入。随着多媒体技术的普及, 在多数学校都采用了多媒体进行辅助教学, 为了让学生更好地了解诗词的意境, 教师可采用视频或是幻灯片, 打造出一个良好的课堂气氛, 学生在教师的指导下, 瞬间步入意境中。另外, 还可带领学生进行古诗词的朗读, 从朗读中细细品味诗词的美妙之处, 同样可以创造出一个良好的教育氛围。人教版小学语文教材中的古诗词大都配有插图, 教师可以引导学生观察插图, 由插图让学生想象诗词背后的故事, 提高学生学习古诗词的兴趣, 帮助学生进入作者的精神世界。
四、抓住重点字、词、句感受意境
古诗词语言精练, 通过很短的篇幅就可以表现出丰富的内容, 往往通过几个字甚至一个字就可以创造出美妙的意境。以人教版教材中王安石的《泊船瓜舟》为例: “京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还。“”春风又绿江南岸”, 一个“绿”字就表现出春意盎然, 意境美不胜收。在学习这首诗时, 教师可以试着让学生把“绿”字换成别的字, 体会一下更换之后的效果, 从而让学生感受到“绿”字的传神, 体会“绿”字的意境。
五、带领学生研究古诗词的修辞格
诗人在创作当中, 常常使用各种修辞手法, 例如拟人、夸张等, 这些修辞格的应用, 使得诗歌更具有美感, 更可表达诗人的情感。在教学古诗词中, 教师要重视学生对修辞格的理解, 指导学生深入掌握各类修辞格在诗中的应用。
六、举办诗歌朗诵比赛等活动
举办诗歌朗诵比赛等活动是激发学生兴趣的较好方法, 因此, 教师在平时的教学中, 可开展诗歌朗诵比赛等, 鼓励学生积极参与其中, 让学生选择自己喜欢的古诗词进行朗诵, 这样不但可以培养学生对古诗词的兴趣, 还可培养学生的自学能力。学生通过参与各种诗歌比赛活动, 真真切切感受到诗人的情感, 大大加深了学生对诗歌的印象, 并在教师的指导之下, 朗诵时将自己的感情融入诗中。
七、扩充学生对古诗词的阅读范围
多读书、读好书是提高阅读能力的关键。学生对古诗词的鉴赏能力与学生的阅读数量是成正比的。现阶段, 小学生的古诗词阅读数量严重不足。一方面, 学校对古诗词学习重视程度不够, 学校不会拿出过多时间来让学生用于阅读古诗词。另一方面, 受中国考试制度的影响, 教师过分重视学生成绩的提高, 过多占用了学生用于阅读的时间, 严重影响了学生的阅读数量。教师必须引导学生多读古诗词, 多背古诗词。
八、改变传统的课堂评价方法