镇群众路线教育实践活动调查问卷

镇群众路线教育实践活动调查问卷（精选18篇）

篇1：镇群众路线教育实践活动调查问卷

镇群众路线教育实践活动调查问卷

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式。欢迎您 对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。

第一部分：基本情况

1.您的年龄是：（）

Ａ.30周岁以下Ｂ.31-40周岁Ｃ.41-50周岁Ｄ.51-60周岁Ｅ.61周岁以上

2.您的政治面貌是：（）

Ａ.中共党员Ｂ.民主党派Ｃ.共青团员Ｄ.群众

3.您的文化程度是：

Ａ.小学及以下Ｂ.初中Ｃ.高中（含中专）Ｄ.大专Ｅ.本科及以上

4.您的职务情况是：（）

Ａ.科级干部以上干部Ｂ.一般干部Ｃ.企事业单位负责人

Ｄ.村“两委”干部Ｅ.“两代表一委员”Ｆ.普通群众

5.您所在的单位是：（）

Ａ.党政机关Ｂ.事业单位Ｃ.企业Ｄ.村（社区）Ｅ.其他

第二部分：调查内容（可根据实际选择一个或多个选项；如选择其他，请注明内容）

1.您当前最期盼解决的问题是：（）

Ａ.子女教育Ｂ.增加收入Ｃ.道路出行Ｄ.农村饮水

Ｅ.医疗Ｆ.农房改造Ｇ.养老Ｈ.低保I.再就业J.项目资金K.致富技能培训

L.纠纷M.其他

2.您对我镇干部工作作风、社会风气和党风廉政建设方面反映最强烈的问题是：（）Ａ.工作漂浮，深入基层少 Ｂ.吃拿卡要，推诿扯皮Ｃ.在位不作为，办实事少 Ｄ.奢侈浪费，讲排场Ｅ.损公肥私，贪污腐败Ｆ.滥用权力，以权谋私 Ｇ.工作平庸，缺乏激情Ｈ.其他

3.您认为党员干部群众反映最集中的问题是：（）

Ａ.基层班子软弱涣散，战斗力不强Ｂ.基层干部致富带富能力不强Ｃ.基层干部服务意识不强Ｄ.党员先锋模范作用发挥不够

Ｅ.发展缺少项目及资金Ｆ.村容村貌变化不大

Ｇ.社会治安不够好Ｈ.在发挥党员群众民主权利方面不够充分 Ｉ.其他

4.您认为当前党员干部在群众工作能力方面存在的突出问题有：（）Ａ.不会讲群众语言，不善于和群众沟通打交道Ｂ.习惯于搞行政命令、长官意志 Ｃ.不善于组织发动群众Ｄ.回避矛盾问题，不敢面对群众 Ｅ.缺乏处臵突发性、群体性事件的能力Ｆ.其他

5.您认为领导干部在贯彻群众路线方面存在的突出问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现:（）

Ａ.理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠Ｂ.贪图名利，弄虚作假，不求实效

Ｃ.脱离群众，脱离实际，不负责任Ｄ.铺张浪费，奢靡享乐，甚

至以权谋私、腐化堕落Ｅ.其他

6.您认为我镇在反形式主义、官僚主义、享乐主义和狠刹奢靡之风上应该重点整治的是：（）

Ａ.形式主义Ｂ.官僚主义Ｃ.享乐主义Ｄ.奢靡之风

7.您认为当前群众在表达诉求和愿望方面存在的突出问题有：（）Ａ.群众反映诉求的渠道少Ｂ.群众反映的问题得不到应有重视 Ｃ.各级党员干部主动听取群众诉求不够Ｄ.有些群众反映诉求方式不够理性 Ｅ.公共政策制定过程中听取群众意见不够Ｆ.其他

8.您认为我镇当前党群、干群关系方面存在的突出问题有：（）

Ａ.缺乏群众观，对群众感情淡漠Ｂ.基层组织作用发挥不够

Ｃ.维护、协调利益不力和与民争利Ｄ.群众工作的方式方法不适应

Ｅ.民主制度不健全，诉求渠道不够畅通Ｆ.其他

9.您认为我镇狠刹歪风上，还需要进一步加大整治力度的是：()

Ａ.打牌赌博Ｂ.缺勤脱岗Ｃ.公款旅游吃喝D.干部婚丧嫁娶大操大办

10.您希望这次教育实践活动应在哪些方面作出明确规定，进行重点整改：（）Ａ.党员干部学习教育Ｂ.领导干部严格管理家属亲属

Ｃ.改进调查研究Ｄ防止部门利益至上、行业不正之风Ｅ.改进文风、会风、接待方式Ｆ.改进党员干部民主生活会

Ｇ.领导干部工作诚信，求真务实Ｈ.领导干部为政清廉

Ｉ.整治干部跑官要官、拉票贿选Ｊ.严格控制“三公”经费

Ｋ.其他

11.您认为组织开展这次教育实践活动应注意防止出现哪些问题：（）Ａ.集中教育与日常工作“两张皮”Ｂ.搞形式主义、走过场

Ｃ.不能解决党员群众关注的突出问题Ｄ.活动出现偏差，影响团结稳定Ｅ.理论学习流于形式Ｆ.批评和自我批评流于形式

Ｇ.整改流于形式Ｈ.党员干部参与面不够Ｉ.其他

12.您认为这次教育实践活动可以借鉴以往党内教育活动哪些方面经验做法：（）

Ａ.突出实践特色Ｂ.着力解决突出问题Ｃ.坚持正面教育为主Ｄ.开展批评和自我批评Ｅ.为群众办好事做实事Ｆ.实行分类指导

Ｇ.坚持领导带头Ｈ.坚持典型引路

13.您对我镇贯彻党的群众路线总体评价是：（）

Ａ.好Ｂ.较好Ｃ.一般Ｄ.较差Ｅ.不清楚

第三部分：意见和建议（如空间不够，可另附纸张填写）

1.您对开展这次教育实践活动，还有哪些意见和建议？

2.您对镇党委、镇政府工作还有哪些意见和建议？

篇2：镇群众路线教育实践活动调查问卷

一、当前你最期盼永清镇中心小学解决的问题是什么？

1、希望学校教学楼有所改善。（2条）

2、如何抓好留守儿童的教育。（7条）

3、在教育改革中加入对学生家长的教育。（3条）

4、校园周边环境问题。（3条）

5、充分利用教师教学资源提高教学质量。（5条）

6、学校食堂没有建成，影响学生营养餐的食用。（1条）

7、学生上课没有音乐、美术专职教师。（3条）

8、教师任务分工均衡问题。（1条）

9、解决学校操场修建塑胶跑道。（3条）

10、加强教师之间的协作。（1条）

11、部分学生心灵缺少关爱，对学生真正意义上的关爱问题。条）

二、对永清镇中心小学班子和个人反映最强烈的问题是什么？

1、统筹工作，安排合理。（7）

2、能爱岗敬业，无私奉献。（2）

3、领导班子齐心协力，能为学校发展出谋划策。（4）继续抓好校园安全工作。（4）

交代工作清楚，责人到人。（1）

多一份随和与微笑。（1）1（三对党员干部反映最集中的问题是什么？

1、利用课余时间学习党报党刊。（1）

2、提高党员干部自身素养，发挥带头作用。（14）

3、加强党的继续教育实践活动的学习，提高思想认识。（2）

带头开展批评和自我批评，把教育实践落到实处。（3），4，以党员教师自身人格魅力批培养学生树立正确的人生观和价值观。（1）

三、对永清镇中心小学有什么意见？

1、精减会议和增加教学资源，充分利用教学资源。让学生在德智体美方面全面发展。（6）

2、让活动少而精，具体，实用，让老师把更多的精力投入到教育教学当中。（（2）

3．加强周边环境的管理，治理。（2）

4．充分利用专业水平，提高学校质量。（2）

5．注重学生综合素质培养，让学生乐学，不能把考试成绩作为衡量一切的标准。

篇3：稳步推进群众路线教育实践活动

一、认真履行职责, 引领活动开展

校党委主要负责同志在教育实践活动开始前认真筹划、在活动开始后精心组织、在活动进行中率先垂范, 按照相关要求致力发挥好领导表率作用。

一是构建工作体系, 提供组织保障。学校成立了活动领导小组, 由党委书记担任组长, 明确了第一责任人的职责。领导小组办公室主任由常务副书记兼任, 统筹协调教育实践活动开展。同时, 选调精干人员组成综合组、督导组、组织组和宣传组, 明确了各工作组的职责。

二是抓好前期准备, 奠定活动基础。学校紧跟第一批教育实践活动步伐, 做到了教育学习、安排部署、集中调研、征求意见、组织筹划等“五个提前”, 连续四天开展8场次集中调研活动、组织教代会代表对学校领导班子和领导干部进行民主评议等, 为教育实践活动正式拉开序幕奠定了思想基础、组织基础和工作基础。

三是制定活动方案, 确定工作指南。前期准备阶段, 我们研究制定了教育实践活动前期准备工作方案和活动实施方案;活动全面启动后, 又研究制定了督导工作方案、第一环节工作方案、党员校领导教育实践活动联系基层党组织安排等, 并且明确了整个活动的主要环节、重点内容、具体任务、时间安排, 从而为教育实践活动有序推进、顺利开展确立了路线图和时间表。

二、立足学校实际, 突出实践特色

紧密结合学校建设发展实际和师生员工岗位特点, 在确立活动主题、创新活动载体、丰富活动内容等方面, 进行了积极实践。

一是结合发展目标, 确立活动主题。在坚持教育实践活动总要求的前提下, 结合学校第九次党代会确立的建设国内一流大学的发展目标, 确立了“坚持群众路线, 改进工作作风, 凝聚师生力量, 创建一流大学”这一鲜明主题。目的是围绕这一活动主题, 坚持真抓实做, 着力解决领导班子和领导干部在作风方面存在的主要问题, 着力解决涉及广大师生员工切身利益的突出问题, 着力解决制约学校改革发展的矛盾障碍, 以优良党风带动校风教风学风和工作作风, 凝聚全校师生的力量, 不断加快创建国内一流大学、实现百年名校振兴的历史进程。

二是针对突出问题, 创新活动载体。“四风”问题在学校各级领导班子和领导干部中都有着不同程度的表现, 在党风、校风、教风、学风等方面的表现尤为突出。针对这种情况, 我们精心设计特色鲜明、务实管用的载体, 不仅将在全校党员干部中广泛开展“为了谁、依靠谁、我是谁———践行群众路线大讨论”主题党日活动, 在全校基层党组织中开展“党建创新立项”工作, 针对“四风”突出问题进行专项整治, 深入开展一项督查 (职能部门效能专项督查) 、两项清理 (会风专项清理、“三公”消费及科研经费使用专项清理) 、三项教育 (学术诚信专项教育、师德师风专项教育、“我的中国梦”专项教育) , 使教育实践活动接地气、富有活力。

三是加强分类指导, 丰富活动内涵。结合教职工党员、离退休党员和大学生党员等不同群体的思想和工作实际, 在推进活动的过程中, 实施分类指导, 提出不同要求。对机关职能部门, 要求重在明确岗位职责、优化工作程序、提高工作效能;对党员领导干部, 要求重在不断增强综合素质、提高工作能力和管理水平;对教学科研岗位党员, 要求重在不断增强教书育人、科研创新的责任感和使命感;对后勤岗位党员, 要求重在不断增强服务意识、提高服务水平;对学生党员, 要求重在端正入党动机、增强党员意识、坚定理想信念, 从而切实提高活动的针对性、实效性。

三、查找工作不足, 采取改进措施

一是解决聚焦不准问题, 调整活动镜头。我们将围绕教育实践活动总要求, 坚持问题导向, 抓住主要矛盾, 不断调整镜头, 聚焦作风建设, 深入查摆、认真梳理、着力解决“四风”方面存在的突出问题。

二是打破按部就班思维, 坚持立行立改。总体上看, 我们的学习调研做得较多、立行立改做得不够, 主要原因是存在按部就班思想、边学边改意识不强。我们将坚持立行立改, 一个问题一个问题地解决, 对需要协调解决的, 抓紧研究制定解决办法, 一件事情一件事情地落实, 让师生员工随时看到教育实践活动成效。

篇4：群众路线教育实践活动

汉中市审计局将教育实践活动与固定资产投资审计工作紧密结合，以工作作风优化促审计质量提升。审计工作中，该局坚持把涉及群众切身利益的重大民生项目纳入审计重点，坚持深入建设项目一线施工现场做好项目跟踪审计，在详细审计项目资金管理、分配、拨付的同时，最大限度地把审计触角延伸向基层和施工现场，提出合理化建议20余条。加大对工程建设过程的施工转分包、违规招投标、项目造价结算不实等问题的查处力度，着力维护人民群众切身利益。

◆兴平市

兴平市审计局把践行党的群众路线作为审计工作的出发点和落脚点，在审计工作中更加注重民生。对关乎群众利益的专项资金进行实地走访调查，根据汇集的群众意见，有针对性地提出审计意见和建议，确保各项惠民政策落到实处。同时加大对民生项目和改善民生政策落实情况的审计力度，把人民群众普遍关心的土地征用与管理、教育、医疗、社保、政府投资等“民生热点”问题作为审计工作的重点，关注严重违法违规及盲目决策失误造成重大损失浪费等问题。

◆城固县

城固县审计局自党的群众路线教育实践活动开展以来，局领导班子以身作则带领干部认真学习领导讲话精神、原著原文，做“为民、务实、清廉”的表率。同时邀请县委党校讲师来局作辅导，组织全局干部参加培训，通过开展一系列学习培训，提高了干部职工对群众路线教育实践活动的认识，增强了立审为公、执审为民的意识。 （冯思源）

◆丹凤县

丹凤县审计局以“依法审计，忠诚为民”主题活动为载体，扎实开展党的群众路线教育实践活动。县局围绕解决干部队伍中存在的审计执业水平不高、服务不优、质量不高、工作作风不实等方面问题，在学习动员阶段采取“5+1”学习法。“5”即集中学习、个人自学、领导辅学、讨论活学、以写促学，“1”即搞好一个结合，把学习与审计业务工作相结合，做到学以致用，以学促业务，以学促提高。（赵行）

◆南郑县

南郑县审计局近日组织全局干部职工开展“弘扬延安精神，践行群众路线”专题讨论会，全体成员重温了川陕革命根据地时期的审计工作史，学习了南郑历史名人安汉的革命史，重点对自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服务、理论联系实际、不断开拓创新、实事求是的延安精神进行了学习讲解。同时党员干部结合自己对延安精神的理解和学习、工作实际，认真查找个人存在的“四风”问题，提出整改方向和措施。

◆岐山县

篇5：群众路线教育实践活动调查问卷表

调查问卷表

单位（合作社、村）： 职 务： 政治面貌：

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式。欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。

一、选择题（可根据实际选择一个或多个选项；如选择其他，请注明您认为合适的内容）

1．您认为群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题有哪些： A．上学难 B.就医难 C.房价高 D.养老难 E.就业难 F.交通难 G.征地拆迁 H.劳动纠纷 I.其他 2．您认为党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题有哪些： A.精神懈怠 B.急功近利 C.形式主义 D.政绩工程 E.落实不力 F.脱离群众 G.官僚主义 H.好人主义 I.不坚持原则

J.奢侈浪费 K.贪污腐败 L.其他 3．您希望这次活动应在哪些方面做出明确规定： A.改进文风、会风和接待方式 B.改进调查研究

C.严格控制“三公”经费 D.防止利益至上、行业不正之风 E.领导干部为政清廉 F.减少行政多头管理，有效解决问题

G.扩大政务公开信息内容 H.其他 4.您认为领导干部在贯彻群众路线方面存在的突出问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现：

A.脱离群众 B.形象工程 C.虚假浮夸 D．贪图享受 E.滥用权利 F.纪律松弛

G．其他 5.您对农林局系统干部队伍的整体素质印象：A.好 B.一般 C.差

6.您认为农林局机关及干部工作作风、办事效率：A.高效、快捷 B.一般 C.低下 7.您对农林局指导农业结构调整，发展特色农业，促进农民增收工作是否满意： A.满意 B.基本满意 C.不满意

8.您对农林部门工作人员的服务态度、服务意识、服务水平是否满意： A.满意B.基本满意 C.不满意

9.您对农业局履行职能、服务“三农”工作是否满意： A.满意 B.基本满意 C.不满意

10.您认为开展这次教育实践活动：A.必要 B.可搞可不搞 C.没有必要 11.您认为目前在农业生产、园区建设中最迫切需要解决的问题是： A.资金扶持方面 B.惠农政策方面 C.技术培训方面

D.销售服务方面 E.其他 12.您认为哪类果品生产增收效益好？

A.葡萄 B.相枣 C.酥梨 D.桃李杏 E.其他 13.您认为对村庄路渠绿化是否必要？ A.必要 B.可搞可不搞 C.不需要

14.结合阎良农业发展现状，您认为哪类农业产业适合我区发展？

A.甜瓜 B.蔬菜种植 C.葡萄、相枣、酥梨等果品种植 D.畜牧养殖 E.其他

三、问答题

1.您对开展这次教育实践活动，还有哪些好的意见和建议？

2.您对农林局工作还有哪些意见和建议？

篇6：镇群众路线教育实践活动调查问卷

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式。欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动集中解决“四风”问题提出宝贵意见建议。

1、您对本单位领导班子和领导干部作风建设的总体评价是（）

A、好B、较好C、一般D、差

2、您对本单位领导班子和领导干部贯彻落实中央“八项规定”和省、市、区委有关规定方面的总体评价是（）

A、好B、较好C、一般D、差

3、您认为本单位领导班子和领导干部在党性党纪方面，特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在哪些突出问题（）（多选）

A、理想信念动摇B、宗旨意识不强

C、理论学习不够D、纪律意识不强

E、依法行政意识不强F、心浮气躁、急功近利G、精神懈怠、能力不足H、铺张浪费

I、奢靡享乐、贪图名利J、深入基层、群众不够

K、调研走马观花L、追求形象工程和政绩工程 M、文山会海、迎来送往现象仍然存在N、执行力不强、工作效能不高

Q、以上问题都不存在R、其他

4、您认为本单位领导班子和领导干部在贯彻落实中央“八项规定”和和省、市、县委有关规定方面存在哪些突出问题（）（多选）

A、认识不够，思想上“不以为然”，认为“小题大做”

B、落实不力，有令不行、有禁不止，我行我素，明里一套、暗里一套，搞“上有政策、下有对策”

C、松紧不均，单位之间工作力度不平衡，左顾右盼，观望等待，雷声大、雨点小

D、查处不严，查小不查大，对下不对上，查“苍蝇”不查“老虎”，查而不处，处不问责

E、信心不足，认为“一阵风”，容易回潮反弹

F、制度不全，预防、查处、问责等配套机制都不够

G、以上问题都不存在M、其他

12、您认为本单位在“四风”上还存在哪些问题，具体表现在什么方面？

篇7：镇群众路线教育实践活动调查问卷

汇报

按照公司通知要求，我处于8月初开展了“党的群众路线教育实践活动问卷调查”活动，现将活动情况汇报如下：

一、基本情况

我处现有员工72人，在职职工45人，劳务工27人。党 支部3个，党员25人。在建的5个工程项目正紧张建设中。我处结合单位实际情况，发放调查问卷58份，收回58份，参加问卷调查人数比例为81%。

二、存在问题

通过对调查问卷进行汇总，梳理归纳如下：

（一）党群关系调查情况

1.当前的党群关系的总体评价中，选“一般”和“较好”的 居多，少数选“好”，选“较差”和“差”的没有。

2.存在问题

通过调查汇总，存在的问题有：

一是不能做到“学以致用”。

二是宗旨意识淡薄，群众观念不强。

三是存在脱离实际，急功近利、推诿扯皮和不敢担当的现象。四是存在自由散漫，纪律松懈现象。

五是存在集中教育于日常工作“两张皮”现象。

3.影响因素

一是社会环境变化快，传统的机制更新慢，受到冲击，导致

1基层组织作用发挥不够。

二是领导监管机制不完善。

三是群众诉求渠道不畅通。

（二）公司各级干部调查情况

1.公司各级干部的总体评价比较好。

2.作风方面存在问题：存在形式主义和官僚主义。具体表现： 一是检查评比多；二是基层上报材料多；三是调研时蜻蜓点水，听取意见流于形式；四是服务意识不强；五是对领导的一些情况不清楚。

3.影响因素：一是对自己要求不高；二是群众诉求渠道不畅 通；三是深入基层不够。

三、意见和建议

1.少一些会议，把工作做到实处。

2.参观学习先进企业，学习先进经验，如镇海炼化等。

3.希望领导干部能够深入基层。真正了解职工群众各层面的 工作、生活和学习上的苦难和实际要求。

篇8：镇群众路线教育实践活动调查问卷

群众路线是党的基本工作路线, 各级组织必须前后贯穿、上下衔接, 深入开展教育实践活动。在总结第一批实践活动的好思想、好方法、好经验、好措施的基础上, 进一步以形成借鉴、仿效, 吸收和成果转化等方式, 给第二批教育实践活动添加“燃料”, 形成“星火燎原”之势, 让全党上下广大干部和普通群众都受到教育。

贯彻群众路线, 要坚持勤政务实, 不贪功利, 不图虚名, 不摆花架子。走群众路线, 要始终为民着想, 认真为群众办事。从上级领导层面做起, 一级管一级, 层层下移, 直到基层单位个人。明确具体任务, 找出突出问题。凡在教育实践中查找出的问题, 都要整改, 领导干部要联系群众, 依靠群众, 对损害群众利益的事情要坚决抵制, 对伤害群众感情的事情要坚决纠正。党员干部要在活动中起带头作用, 模范作用, 强化个人思想自觉性, 树立良好的工作形象, 改进各种轻浮不扎实的工作作风。

群众路线教育重在在实践活动中受教育, 在教育中提高思想觉悟, 在提高觉悟的同时提升工作实效。必须坚持开门搞活动, 关门找原因, 公开亮相, 吸收群众参与, 接受群众监督, 接受群众批评, 接受群众教育。必须认真履行“情为民所系, 利为民所谋, 权为民所用”的理念, 认真开展调查研究, 真诚倾听群众呼声, 真情关心群众疾苦, 努力做到服务群众。只有不断拓宽服务群众的内容, 不断创新服务形式, 不断开拓服务群众的工作思路, 为广大群众服务的行动才能坚持下去。要让群众从心底感受到活动带来的新气象、新变化, 要认真践行党的“以人为本, 服务于民”的宗旨, 这才是本次党的群众路线、教育实践活动的最终目标。

篇9：群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动开展以来，商洛市审计局确保“自选动作”体现审计机关特色，要求在全市审计系统开展以“审计人要牢固树立大局意识，开展全局一盘棋”为主题的思想大讨论活动和以“努力践行审计核心价值观——责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”为主题的演讲比赛，以增强审计人员的大局观念。同时结合“双包双促”扶贫工作，要求全体党员干部进村入户，结队认亲，此外以党小组为单位，分组认养绿化林。

◆镇安县

为了扎实开展好第二批党的群众路线教育实践活动，更好地开门纳谏，镇安县审计局采取6种途径公开征求意见：一是设立党的群众路线教育实践活动征求意见箱；二是通过网络公开电子信箱、电话、传真等方式征求意见；三是印发征求意见公函；四是领导带队上门征求意见；五是向审计机关聘请的12名特约审计监督员征求意见；六是向各股室发放征求意见表。通过以上6种方式共收集意见和建议4类22条。 （卢锋）

◆大荔县

为强化干部职工宗旨意识，提高群众路线教育学习阶段效果，大荔审计局开展了“观经典、学党史、见行动”活动。相继观看了《四风之害》、《苦难辉煌》、《苏联亡党亡国二十年祭》等，使干部职工从经典影视剧及记录片中学党史受启发，进一步强化宗旨意识，树立群众观点。 （王富民 张雪萍）

◆西乡县

西乡县审计局在党的群众路线教育实践活动中，“规定动作”与“自选动作”相结合，通过开展讲廉政党课、延安精神，集中观看教育片、学习党章、学习雷锋等先进事迹，教育和引导全局党员干部尤其是领导干部提高廉洁从政意识和拒腐防变能力，正确对待和行使权力，在全局党员干部中营造“为民务实清廉”的浓厚氛围。 （张伟）

◆留坝县

篇10：镇群众路线教育实践活动调查问卷

F、其他

6、您所接触的本单位领导班子和领导干部中有无下列情形（）（多选）A、借机办私事 B、通过暗示索要礼品 C、公开索要礼品 D、要下面报销个人费用 E、超标准接待 F、接受会员卡、商业预付卡 G、干预工程项目 H、滥用职权

I、上述情况都不存在 J、其他

7、您认为当前群众在反映诉求方面存在哪些突出问题（）（多选）A、群众诉求渠道少 B、群众反映的问题得不到应有重视

C、主动听取群众诉求不够 D、有些群众诉求方式不够理性

E、公共政策制定过程中听取、吸纳群众意见不够

F、以上问题都不存在 G、8、您认为本单位当前党群、干群关系方面存在哪些突出问题（）（多选）

A、党员干部缺乏群众观，对群众感情淡漠 B、基层组织服务不到位，作用发挥不够 C、维护、协调利益不力，与民争利 D、群众工作的方式方法不适应

E、民主制度不健全，诉求渠道不够畅通 F、民生改善不够 G、以上问题都不存在

H、其他

9、您认为当前党员干部在贯彻群众路线，做群众工作能力方面存在哪些突出问题（）（多选）

A、宗旨观念淡化

B、不会讲群众语言，不善于和群众沟通打交道，与群众隔着一堵“墙” C、习惯于搞行政命令、长官意志 D、能力欠缺，不善于联系团结组织发动群众 E、回避矛盾问题，不敢面对群众

F、缺乏处置突发性、群体性事件的能力 G、缺乏服务群众的手段和资源

M、其他

篇11：镇群众路线教育实践活动调查问卷

为了切实找准和解决我校党员干部、教师在思想和作风建设等方面存在的突出，学校现向全体学生家长广泛征求意见和建议，请各位学生家长根据您掌握的情况，在相应的选项划“∨”（可以多选），并提出宝贵意见。

一、基本评价

1.您对我校目前的总体管理状况，看法是怎样的？

A.很好B.比较好C.一般D.不乐观E.很不好

2.您对学校各部门间工作相互配合默契情况的总体看法？

A.配合良好B.较好C.一般D.较差E.差（注明部门------------------------------）

3.您对学校校风、教风、学风总体看法？

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

4.您对校领导和教师在遵守党的纪律和国家法律法规，秉公执法、廉洁从政方面做得：

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

5.您上班时间到学校办事遇到过哪些现象？

（）正常上班；（）聚众聊天；（）玩网络游戏；

（）干私事；（）冷落、刁难来访者；

二、存在问题

6.您认为我校领导干部和教师存在的突出问题是：

（）追求个人享乐，不重品德和操守；（）群总观念淡薄；

（）组织纪律不强；（）廉洁意识不强；（）执行力差，工作不落实 ；（过，工作没热情；（）服务发展教育能力不强；

（）小吏大权，没有大局意识和服务意识；

7.您最不满意我校的哪些做法：

（）要求解决的问题，迟迟不解决；（）向下布置任务多，解决实际困难少；

（）闲杂事情过多；（）不实事求是，动辄用政策制度推诿不办事；

（）办事拖拉；（）组织评比、检查、达标活动多，办实事少；

8.您到我校办事经常遇见以下那些问题：

（）因循守旧，教条主义，本本主义严重；（）明哲保身，怕担责任，不敢作为；

（）工作不尽职只想职位提升；（）请客不到，送礼不要，仍能办成事；

（）托关系找门路才能办事；（）领导打招呼后才能办事；

（）请客送礼里才能办事；（）借机办私事；

（）其他（请注明------------------------）

9.您最不满意我校的哪些做法？

（）要求解决问题，迟迟不解决；（）收费项目多；

（）不实事求是，动辄用政策制度推诿不办事；（）会议多；）不思进取，得过且

（）办事拖拉；（）布置重形式，不求实效；

（）其他（请注明-----------------------------）

10.您对学校的住宿管理：

（）满意；（）较满意；（）不满意：（）差；

三、意见建议

11.您认为我校在哪些方面还有待完善和改进？

（）住宿管理；（）学生行为管理；（）教育学生的方式方法；（）通讯设施管理；（）其他-（请注明内容）

12.您对您孩子往返校和在校的安全？

（）很放心；（）希望学校和家长能及时联系，获取孩子在校情况；

（）学校加强安全教育和引导，做好相应的安全防范工作；

（）多余管辖民警或派出所联系，进行法制和安全讲座，提高学生的安全意识；

篇12：镇群众路线教育实践活动调查问卷

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取向特定对象调查签名方式。欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。

1、您的身份是：

A、党代表

B、人大代表

C、政协委员

D、社会知名人士

E、学生家长

2、您当前对教育最期盼解决的问题是什么？

（可多选）

A、子女的德育

B、子女的成绩

C、子女的特长发展 D、艺术体育特长教育

E、学校环境改善

F

(可填写）

3、您对我校干部工作作风、社会风气和党风廉政建设方面反映最强烈的问题是什么？（可多选）

A、工作漂浮，深入学生家庭少

B、吃拿卡要，道德败坏 C、教学态度不端正，工作不扎实 D、态度恶劣，打骂学生 E、教学水平低，不能胜任岗位工作 F、滥用权力，以权谋私 G、工作平庸，缺乏激情

H、（可填写）

4、您认为党员干部群众反映最集中的问题是什么？（可多选）

A、学校领导班子软弱涣散，战斗力不强 B、党员教育教学能力不强

C、学校干部服务意识不强

D、党员先锋模范作用发挥不够

E、学校环境不够好 F、学校周边环境差

H、在发挥党员群众民主权利方面不够充分 I、（可填写）

5、您认为近年来我校在贯彻执行群众路线方面的好做法是什么？

（可多选）

A、课内比教学、课外访万家活动

B、“青年教师志愿者活动

C、党员志愿服务

D、教师与特殊学生一对一互助

H、（可填写）

6、您认为组织开展这次教育实践活动应注意防止出现哪些问题？

（可多选）

A、搞形式主义、走过场

B、集中教育与工作实际“两张皮”

C、群众参与不够

D、不能解决群众关注的突出问题

E、（可填写）

7、以下列举的党员干部联系群众的方式中，您较为喜欢的有哪些?

（可多选）

A、现场调研，开座谈会

B、选派民情信息员，及时收集反映民情

C、印制便民服务卡

D、干部入户走访群众

E、（可填写）

8、您对目前我校的教育教学工作及服务满意吗？对今后的工作还有哪些意见和建议？

9、您对开展这次教育实践活动，还有哪些意见和建议？

篇13：论群众路线教育实践活动的常态化

一、建立和完善党员干部群众路线教育培训机制

培训机制是党员干部群众路线教育实践活动的重要形式, 要想实现群众路线教育实践活动的常态化, 必须建立和完善培训机制。除了传统的群众路线教育培训班、讲座之外, 还必须建立具有群众路线特色的教育引导制度。包括党员谈心、党员思想汇报活动制度等。具体来说在群众路线教育实践活动当中, 要实现教育引导机制的常态化, 积极的开展党员谈心和党员思想汇报等学习活动。通过各种形式的集中理论学习、专题讲座活动, 在党员干部当中普遍开展“信仰信念信心、为人民服务、廉政自律、个人品德”等专题教育, 让广大党员干部真正的理解和掌握群众路线的内容与要求, 不断提高与他们的个人素质与修养。各级党组织利用这些教育引导活动, 积极倾听党员干部贯彻执行群众路线的情况汇报, 了解群众路线的实践情况, 监督、促进党员干部积极主动的践行权为民所用、情为民所系、利为民所谋, 以人民群众赞不赞成、高不高兴、满不满意, 作为评价自己工作成效的最根本的标准。要充分发挥三会一课在群众路线教育中的作用, 通过三会一课培养党员干部的理论联系实际的有优良工作作风, 用为人民服务的思想指导工作实际, 真正在本职范围内为人民群众做好事、办实事、解难事, 将群众最关心、最现实、涉及群众最根本利益的工作作为工作的重心, 用踏踏实实、负责任的工作作风, 践行群众路线的要求。

二、建立和完善党员干部联系与调查研究工作机制

在群众路线教育实践活动当中, 要建立和完善党员干部联系与服务群众的工作机制。具体来说要注意以下几点:第一, 建立和完善党员联系点之地, 在群众路线教育实践活动过程中, 各级党政机关应该与基层单位建立联系点, 利用联系点让每一个党员干部帮助一个困难户、联系一个信访户, 做到帮助一家、扶贫一家、致富一家, 联系一家解决一个信访问题, 增强群众对各级党政机关的满意度。在为人民群众排忧解难的过程中, 要将人民群众置于相同的地位, 要学会爱护群众、尊重群众。要真正的做到群众群众的主体地位, 用平等的方式、平实的话语与群众进行沟通交流, 只有这样才能让群众说心里话、到烦心事, 抓住群众工作的重点, 解决群众关心的热点问题。同时, 群众当中蕴含着无穷的智慧, 对于实践当中的问题最有心得体会, 也最有发言权, 在与群众沟通交流的过程, 也要积极的倾听群众对党政机关工作的建议和要求, 并落实到工作当中, 切实改进本单位、自己的工作方式、方法, 增强群众对党政工作的满意度。第二, 建立和完善党员干部调查研究工作, 毛泽东曾经说过:“没有调查就没有发言权”, 各级党政机关的工作当中, 要将调查研究作为基本形式, 要求党员干部必须在自己的本职工作范围内, 每年至少开展两次专题调查研究工作, 尤其是与人民群众生产生活息息相关的部门, 要将调查研究作为决策科学性的重要保证。调查应该直接面对人民群众进行, 采取随机调查的方式, 不能在调查之前打招呼、做准备, 或者委托下属单位、其他单位调查, 只有自己真真实实的走进群众当中, 才能保证调查研究工作客观性、科学性和可信度, 才能为决策提供科学的依据。

三、建立和完善群众利益保障及多渠道利益表达机制

在群众路线教育实践活动当中, 将实践的落脚点放在群众利益保障及多渠道表达机制上, 只有这样才能将实践落到实处。一方面, 要建立畅通的利益表达机制, 也就是要让群众有地方说话、有机会说话, 鼓励和保障社会各阶层、各个群体通过合适的、畅通的途径来表达自己的利益诉求和党政机关工作的意见, 构建起科学有效的体制内的利益表达机制, 避免利益诉求无法表达引发的党政矛盾、干群矛盾、工作矛盾的出现。现阶段利益关系已经成为影响党群关系的主要因素, 只有解决了党和群众的利益问题, 才能为群众路线的实施创造最基本的条件。另一方面, 要保障公平正义、缩小贫富差距、共享改革成果, 这就需要各地要重视和加强社会保障工作, 不断扩大社会保障覆盖面, 推进城乡居民养老保险、医疗保险的统一协调机制, 让城乡居民能够平等的、共享改革的成果, 形成良好的利益保障机制, 最大程度的保障低收入群体的利益, 利益协调了才能为干群和谐创造基础。

总之, 要想实现群众路线教育实践活动的常态化, 必须构建起群众路线教育实践活动长效工作机制, 维护好群众利益、保障群众权利, 使活动变成各级党政部门工作的一种重要形式。

摘要：党的群众路线教育实践活动不是一个暂时性的活动, 而是一个长效措施, 必须建立与之相对应的常态化机制, 只有这样才能保证群众路线教育实践活动的深入持久的发挥其作用。本文根据收集到的资料, 以及对群众路线教育实践活动的一些认识, 就如何实践群众路线教育实践活动的常态化进行了论述, 指出必须建立健全党员干部的群众路线教育培训机制, 建立和完善党员干部联系与服务群众工作机制等措施, 希望能够对群众路线教育实践活动提供一些帮助和启示。

关键词：群众路线教育,实践,常态化

参考文献

[1]吴涛.关于推进党的群众路线教育实践活动的思考[J].中国职工教育, 2014 (12) .

篇14：群众路线教育实践活动

关键词：群众路线；国企；为人民服务

国有企业是全民所有企业。国企的性质，就是全民所有制企业的性质。所谓全民所有制企业，实质就是企业生产资料归全体人民共同所有的企业。而所谓全民所有制企业的性质，就是生产资料归全体人民共同所有的企业所具有的性质。因而，所谓国企的性质，实质就是生产资料属于全体人民共同所有的企业所具有的性质。

近年来，对国有企业的批评言论在网络、报刊等随处可见。普通老百姓批评一些国有企业的原因可以理解，如成品油价、电话费、各种费用太高，其定价过程老百姓的参与权、话语权有限，他们期望国有企业能够在为人民服务方面发挥更大作用。

国有企业是全民所有企业，所以其盈利也应该为人民服务。在考虑企业长远战略发展、应对国际挑战的前提下，应该将其大部分盈利都投入到公共事业当中。加大对教育、医疗、住房、基础设施建设等领域的投入。提高对低收入人口的补贴，对农村留守儿童的照顾，改善民生。

国家应该合理安排财政收入和投资比例，对中西部地区、农村地区加大投资，避免战略性产业大多集中于东部沿海地区，避免城乡差距日趋扩大。改变现在的经济发展模式，让人民群众能够在本地区工作、学习、生活，实现区域均衡发展。资源型（煤炭、贵金属等）的特殊行业要加大对资源区的回报力度。如涡阳的煤矿发展不能只考虑企业效益更要给涡阳人民享受煤炭资源的成果，同时要兼顾涡阳的生态环境及被开采区的安置和补偿。

同时，应该加大打击腐败力度，充分发扬职工代表大会制度，以民主监督的方式防止企业高管的腐败。同时，国有企业的收费和定价过程，应该进行充分的听证，邀请人民代表参与，充分发扬社会主义的民主。

目前有很多人认为国有企业不能很好的为人民服务是垄断问题，其实垄断不是国有企业不是，应该是经营管理的问题。具体讲有两个方面：

第一、为什么人的问题，仍然是国有企业需要解决好的根本问题。国有企业必须牢固树立为民创利、为民服务的思想。国有企业本质上是人民的企业，为人民争创利润，服务人民，应该是国有企业的本分，是题中应有之义，不存在什么问题。为民创利和为民服务，在国内经营中是互相矛盾而又互相联系的两个方面。创利多了，服务可能会少；服务多了，创利可能就会减少。这两方面看起来是两回事，实际上，这两点是不矛盾的，是能够统一的。统一点就在为人民这一点上。当利润和服务发生矛盾时，就要把为人民服务放在第一位，不能搞利润至上，把为人民服务抛在脑后。为了人民的利益，假冒伪劣产品利润再高也不能经营。为了人民的利益，给当地造成污染的项目再好也不能搞。为了人民的利益，乱砍乱伐，给子孙后代留下后患的开发不能搞。为了人民的利益，有的利润该放弃的应该放弃。比如石油企业出口汽油问题。本来石油是重要战略资源，我们国家石油并不丰富，一半需要靠进口。可国内销售环节多，税负重，利润有时可能小一些，如出口国家还有退税等补贴，利润大一些。这个时候就不能只顾利润，要从人民和国家的利益出发，为了保护石油资源，就不能出口。有时国内需求不旺，炼油厂生产过剩，如果为了暂时的利润，就出口，可从人民的根本利益出发，就应该丢掉暂时的利益。又比如在2012年年底，国内开始通货膨胀，物价涨幅较快，这个时候，汽油价格涨不涨，关系就很大。不涨价，石油企业利润就小一些，但对于降低物价是有好处的，可以起到抑制通货膨胀的作用，符合人民的根本利益。但后来发改委决定涨价，结果怎样，带动了下游企业和产品都涨了价，增加了全国通货膨胀的压力，给已经存在的通货膨胀火上浇油，这就是缺乏大局观念，背离了为人民服务的宗旨，人民很有意见。所以，在国内外资本家为了垄断中国市场而声讨国企垄断的时候，国营企业很难得到人民的保护，“国有企业垄断”的叫嚣就很有市场。

国有企业是国民经济的支柱，是共和国的长子，也是人民的儿子，就是要坚持既为人民创利，又为人民服务。不能见利忘民，见利忘义。坚持了这一点，就说明国有企业的性质没有变，忘记了这一点，就预示着国有企业有变质的可能。而且只要坚持为人民服务的宗旨，价格合理，就是再垄断，人民也是拥护的。

第二、防止以权谋私、化公为私和把国有企业变相私有化的问题，是国有企业当前必须解决的一个重大问题。国营企业要坚持姓公，不能变成管理者的私有财产。几十年来，在所谓的国有企业的改革中，国有企业成了唐僧肉，任人宰割，任意贱卖。一些管理者，化公为私，中饱私囊。许多私有企业的第一桶金，都是从国有企业中使用很不光彩的手段取得的；有的国有企业成了一些管理者的家族企业，招工招亲戚朋友，用人用亲戚朋友；有的管理者把企业当成了自己的提款机，吃喝嫖赌，衣食住行都巧立名目从企业报销；有的管理者大肆铺张浪费，挥霍国家财产，天价酒、天价车、天价灯等问题的出现就见一斑。更有甚者，几亿、几十亿，明目张胆地贪污挪用企业资金。

这些都说明，国有企业虽然剩下的不多了，虽然名义上还“姓国”，但是随时都面临着私有化和变相私有化的危险。必须制定一套群众监督的制度，发动企业职工监督企业管理者，严刑峻法，坚决清除蚕食国有企业的蛀虫，确保国有企业不变色，确保人民的财产不流失。

国有企业应改进工作，更好地为民谋利。确实在少数垄断行业如供电、烟草、石油，国有企业的职工整体收入远远高于其他行业。毫无疑问，这也是不公平的。我们应该进一步规范国企的分配制度，解决部分国企存在的不合理高收入问题。

在现实中，存在一个非常值得思考的问题：尽管广大人民群众是国有企业的所有者，而且国有企业在经济发展中发挥了重要作用，但为何社会公众对它们有这么多的批评，尤其是互联网上批评国有企业的言论会受到这么多网民的追捧？这在理论上是一个悖论。出现这一悖论的原因是多方面的，其中不乏一些人有意丑化和诋毁国企，以促使政府出台不利于国有企业发展的政策。但这一悖论更多地体现了人民群众对国有企业还有不满意的地方。国有企业应正确面对这些批评，查找自身存在的问题和不足。

首先，要加强理论研究和舆论宣传工作，改善国有企业形象。应该认识到，人民群众批评国企是他们作为所有者的正当权利，他们提出批评和表达意见并不是要反对国有企业，而是为了促进它们改进管理，更好地为民谋利。国有企业及相关政府部门应该及时收集人民群众提出的各种批评和建议。对于其中合理的批评和建议，应尽快改进相关工作，并及时给出答复；对于人民群众存在误解的，应及时向公众作出解释。对于恶意丑化国有企业的言论，国有企业及相关政府部门应该主动出击，用理论和事实把真相揭示给人民群众。国有企业及国有资产管理部门不能寄希望于公众自发对错误言论进行批驳。对于大多数普通百姓而言，他们不直接参与国有企业的管理，不能直接受益于国有企业，因而不易感受到自己是国企的所有者，不会主动为国企说话、为国企辩护。国有企业需要加强对社会舆论的引导，扭转对国有企业不利的社会舆论，让更多的人民群众认识到国有企业的重要作用和它为民谋利的基本属性。国有企业应当加强同理论研究机构和新闻媒体的联系，主动为研究机构提供研究课题和相关材料，深化对相关理论问题的研究，并通过新闻媒体广泛公布理论研究成果，宣传国有企业的作用和成绩。

其次，要进一步协调国有企业的营利目标与老百姓的效用目标之间的关系。国有企业尤其是垄断行业的央企，政府给予了它一定的垄断权利，因此不能单纯以营利为目标，还应承担相应的社会责任，让人民群众真正感觉到国有企业是为民谋利的。尤其是在水、电、煤、油、天然气、通讯等与普通人民群众生活息息相关的产业，央企的首要任务应当是保证产品的基本供应，维持社会生产、生活的正常运转，次要目标才是营利。目前，人们不满意的主要是有的行业定价过高。例如，人们对手机话费、高速公路收费等存在较大意见，因为这些行业的价格水平比某些发达国家还要高，而企业每年获得的利润也很高。鲜明的对比必然引起一些群众的不满。那么，这些垄断行业是怎么定价的？高价格的理由是什么？对于这些问题，央企及政府相关部门应该认真做好调研，有条件降价的应尽快降价，没有条件降价的应及时向社会公众说明。

第三，要进一步加强国有企业的民主化、透明化管理。国有企业尤其是央企与其他类型企业的一个很大不同是，它们是“公众”企业，即归人民所有、为人民服务、受公众关注的企业，这决定了人民群众对国有企业的要求会比对其他企业的要求高得多。当前，绝大多数国有企业的公司治理结构是健全规范的，大多数企业负责人的思想政治素质、文化程度、经营管理水平都比较高。即使如此，少数国有企业经营不规范，利益内部化，也很容易导致社会公众的不满。例如，一些企业投资不合理、资金使用不透明、领导职务消费高、员工工资高等曝光后，会引来社会公众的强烈批评；少数国有企业领导贪污腐化被查处后，媒体往往会非常关注，用大量的版面进行报道。一些人甚至将对个别国有企业的批评泛化为对整个国有经济的批评，把个别国有企业经营管理中出现的问题上升为对国有制的否定。解决国有企业中存在的这些问题，关键是要加强民主化、透明化管理。重大决策要民主讨论，不能少数人说了算，更不能“一把手”个人说了算，以减少决策失误和防止决策中出现腐败。有关企业的收入分配、职务消费、管理成本等，应该尽量向社会公布，接受全体社会成员的监督。

第四、树立廉洁意识，解决享乐奢靡之风问题

享乐奢靡之风是党群关系的腐蚀剂，是领导干部涣散斗志、走向腐败的催化剂，必须作为重点问题认真加以解决。国企领导在职务消费上面临“二大一小”的特点，即：可动用资金大，消费灵活性大，监督力度小。因此，有的企业领导干部自身要求不严，不同程度存在享乐奢靡之风，有“四过”的现象，即宴请活动档次过高；娱乐活动“色彩”过浓；游玩活动时间过多；往来礼品分量过重。要杜绝享乐奢靡之风，有以下几方面的措施：

一是群众路线教育实践活动与廉政教育相结合，将享乐奢靡之风作为重点来抓。要通过严肃的警示教育，把反腐败警钟敲得振聋发聩。要建立严肃的廉政谈话制度，增强教育的有效性。积极推行“四种警示谈话”制度，即：提升警示谈话；调敏感岗位警示谈话；参与重大利益活动警示谈话；群众有反映警示谈话。而且谈话坚持“三个必须”，即：必须在正式廉政谈话室谈，必须一针见血提出要求，必须认真做谈话记录并要本人签名，以增强谈话的严肃性和震撼性，取得较好效果。

二是制定严格的公关和职务消费标准，扎好防止享乐奢靡之风的篱笆。要以勤俭节约精神为指导，制定严格全面的公关和职务消费标准。要把宴请档次降下来，形成公司特有的、对外可宣传的勤俭式接待标准。而在全党大力倡导节俭之风和普遍注意饮食健康的风气之下，节俭式接待标准是可以行得通的。要明令限制娱乐“色彩”，形成健康的娱乐方式。要明确规定外出考察的任务和时间安排，并建立考察汇报制度和检查鉴定制度，防止游玩时间过长问题。要具体规定“礼尚往来”的标准和纪律，并建立检查处罚制度。

三是建立严格的检查制度，严厉处罚享乐奢靡的行为。纪检监察部门要加大检查工作力度，对于发现的享乐奢靡行为，要及时进行严肃的批评教育，涉及违纪违法的，要严惩不贷，加大处理力度，以起到警示震动作用。

总之，搞好国有企业有利于保障人民群众的根本利益，但由于目前国有企业自身还存在定位不准、管理不严等问题，其为民谋利的职能还没有充分发挥，在有些领域甚至还存在着企业利益与公众利益的冲突。显然，国有企业还需要进一步协调企业经济责任与社会责任的关系，密切与人民群众的联系。加强自身的社会责任意识，改善管理，以更好地为民谋利，更好的为人民群众服务。（作者单位：中共涡阳县委党校）

参考文献：

[1]程丽丽 《论刘少奇的群众观》[J]；商丘职业技术学院学报；2011年03

[2]郑剀，赵亚 《试论毛泽东同志关于群众路线的思想》[J]；天中学刊；1993年03期

[3]徐林娇；万青 《坚持群众观点 践行群众路线》[J]；理论导报；2011年07期

[4]孔国保 《新时期贯彻落实群众路线的思考》[J]；理论探索；2010年01期

篇15：镇群众路线教育实践活动调查问卷

“四风”问题调查问卷

按照中央、省委和学校开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和安排，根据学院党委《深入开展党的群众路线教育实践活动具体实施方案》，为深入查找学院领导班子及领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面的突出问题，学院党委拟定了本调查问卷，请您结合学院在教学、科研、管理、服务等方面的工作情况，实事求是地对本问卷所列问题做出评价并提出意见、建议。

非常感谢您的参与！

中共昆明理工大学法学院委员会

2013年9月2日

1.您对学院领导班子及领导在克服“四风”问题上的总体评价为（B）

A．好B.较好C.一般D.差

2.您认为学院领导班子及领导在“四风”问题上最突出的是（C）

A．形式主义B.官僚主义C.享乐主义D.奢靡之风

3.您认为学院领导班子及领导在形式主义方面存在的突出问题及具体表现有哪些？

我觉得突出的问题是缺乏各种信息的交流和传播，具体表现在沟通较少，组织型活动和领导与学生的互动不多。

4.您认为学院领导班子及领导在官僚主义方面存在的突出问题及具体表现有哪些？

突出的问题的层级的不平等，具体表现在处理学生事件的过程中。

5.您认为学院领导班子及领导在享乐主义方面存在的突出问题及具体表现有哪些？

没有特别突出的问题。

6.您认为学院领导班子及领导在奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现有哪些？

没有特别突出的问题，在事务中的经费开支方面并没有公布。

7、您对学院领导班子及领导在解决“四风”问题方面的意见建议？

篇16：镇群众路线教育实践活动调查问卷

1.您对XX公司当前党群干群关系的总体评价是：，对本单位本部门党群干群关系的评价是：。

A．好B．较好C．一般D．较差E．差

2.您认为XX公司党员干部的党性观念、宗旨意识表现如何？，本单位本部门党员干部的党性观念、宗旨意识表现如何？。

A．好B．较好C．一般D．较差E．差

3.您认为XX公司领导干部最亟需解决的学风问题是：；本单位本部门领导干部最亟需解决的学风问题是：。

A．学习的针对性不强。B．学习方法单一，学习缺乏系统性。C．学习理论多，在实践中学习少。D．对行业发展的现状不了解、不掌握。E．学习的主动性不够，多是被动学习。F.。

4.您认为XX公司领导干部最亟需解决的思想作风问题是；本单位本部门领导干部最亟需解决的思想作风问题是：。

A．宗旨意识淡薄，群众观念不强。B．思想不够解放，创新意识不够。C．心浮气躁，精神懈怠。D．不思进取，不

谋发展。E.好人主义。F．。

5.您认为XX公司领导干部最亟需解决的工作作风问题是；本单位本部门领导干部最亟需解决的工作作风问题是：。

A．脱离实际，急功近利。B．作风不实。C．一言堂，不讲民主。D．官僚作风，不敢担当。E．好大喜功，不注重长远发展。F．。

6.您认为XX公司领导干部最亟需解决的生活作风问题是；本单位本部门领导干部最亟需解决的生活作风问题是：。

A．自由散漫，纪律松懈。B．相互攀比，铺张浪费。

C．行为不廉，以权谋私。D．贪图享乐，缺乏斗志。E．。

7.您认为员工反映强烈的突出问题有哪些？。

A．薪酬制度不透明B．规章制度不合实际C．领导干部奢侈浪费D．贪污腐败E．滥用职权F．奖惩有失公平G.缺乏晋升通道H．。

8.您认为影响党群干群关系的主要因素是：。

A．群众观念淡化，官僚习气严重。B．领导干部工作能力差。C．以权谋私。D．员工诉求渠道不畅通。E．基层组织作用发挥不够。F．工作方法简单粗暴。G．历史遗留问题长期得不到妥善解决。H．。

9.您认为机关部门的工作在哪些方面需要改进：。

A．会议和文件多。B．审批程序复杂。C．评比、检查、达标等活动多。D．不体谅基层实际困难。E．工作布置只看眼前。F.对基层的业务不了解。G．工作效率低下。H.门难

进、脸难看、事难办。I.吃、拿、卡、要现象。J.。

10.当前员工在诉求方面存在的突出问题是：。

A．员工反映诉求的渠道少。B．员工反映的问题得不到应有重视。C．领导干部主动听取员工诉求不够。D．有些员工诉求方式不够理性。E．在规章制度制定过程中听取员工意见不够。F．。

11．您认为党员干部直接联系群众应做好：。

A．深入基层，了解实情。B．狠抓落实，多办实事。

C．加强组织，化解矛盾。D．推动发展，促进和谐。E．。

12．您认为公司或本单位本部门领导直接联系和服务员工的有效方式是：。

A．建立联系点。B．做好员工接访工作。C．深化完善恳谈会。D．与员工同吃、同劳动。E．深入开展下基层活动G．。

13．您认为党员干部的群众工作能力应该包括哪些：。

A．能结合实际组织员工贯彻落实党的方针政策。

B．能及时有效地了解员工所思所想所盼所求。

C．能富有成效地解决员工切身利益问题，取得员工信任。D．能恰当应对、妥善处置群体性事件和突发事件。

E．能激励员工与企业共同进步。F．保持与员工的鱼水感情。G.。

14．您认为做好新时期的群众工作需要从哪些方面着力：。

A．强化宗旨意识，增进群众感情，为员工谋求利益。B．提

高团结教育引导群众的能力。C．提升依靠员工民主决策的能力。D．善于预防、化解矛盾。E．真正做到依法依规行政。F．加强与员工的信息沟通，正确引导网络舆情。G．适应公司发展需求，创新群众组织的设置与管理。H．。

15.您认为阻碍XX公司持续发展的主要问题是:。

A．人才和技术力量薄弱。B．行业发展环境欠佳。C．新媒体行业飞速发展，竞争加剧。D．思想解放不够。E．决策不科学、不民主、脱离实际。F.新项目开展中缺乏整体联动。F．。

16.您认为新形势下加强党员教育管理的难点是。

A．流动党员的双向管理。B.不合格党员的处置。C．党员模范作用的发挥。D．健全党员联系服务群众的长效机制。E．严把党员“入口关”。F．。

17．您认为这次群众路线教育实践活动可以借鉴以往党内教育活动哪些方面经验做法：。

A．突出实践特色。B．着力解决突出问题。C．坚持正面教育为主。D．开展批评和自我批评。E．为群众办好事做实事。F．实行分类指导。G．坚持领导带头。H．坚持典型引路。I．创新活动载体。J．整顿软弱涣散基层党组织。K．建立务实管用制度。L．畅通诉求渠道，强化媒体监督。M．。

18．您认为这次群众路线教育实践活动应实现哪些目标要求：。

A．牢固树立宗旨意识。B．密切党群干群关系。C．推动中心工作完成。D．解决矛盾焦点问题。E．弘扬求真务实作风。F．保持清正廉洁本色。G．提高群众工作能力。H．领

导干部受教育，全体员工得实惠。I．。

19．您认为在群众路线教育实践活动中应如何突出“为民务实清廉”主题：。

A．抓好保障员工切身利益政策的落实。B．抓好作风建设。C．抓好反腐倡廉建设。D．抓好党务政务公开。E．抓好带头人队伍建设。F．。

20．您认为在群众路线教育实践活动中解决群众反映强烈问题的关键是：。

A．一把手挂帅。B．公开承诺。C．明确具体责任人。D．规定解决问题时限。E．加强督查。F．办理情况反馈。G．严格责任追究。H．。

21．您认为组织开展这次群众路线教育实践活动应注意防止出现哪些问题：。

A．集中教育与日常工作“两张皮”。B．搞形式主义，走过场。C．不能解决员工关注的突出问题。D．活动出现偏差，影响团结稳定。E．理论学习流于形式且多于实践活动。F．批评和自我批评流于形式。G．整改流于形式。H．党员干部参与面不够。I．。

22.谈谈您对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这句话的理解？

23．您希望通过群众路线教育实践活动解决XX公司或者本单位本部门的哪些突出问题？

24．您对开展这次群众路线教育实践活动，还有哪些意见和建议？

本问卷参加调查的范围是全体党员、公司职工代表和各单位、各部门的负责人（包括三级部门）采用不记名方式以支部为单位收齐汇总至党群工作部。以上问题可单选也可

篇17：镇群众路线教育实践活动调查问卷

根据县委部署，我镇结合实际，认真制定了群众路线教育实践活动方案，在完成规定动作的同时，不断创新工作思路，保证教育实践活动取得实实在在的效果。具体如下：

1、在学习教育上坚持做到“三学”。一是向基层干部学。邀请从事群众工作时间长、经验丰富、群众公认的优秀村干部到镇上以讲课的形式，向全体镇村干部讲工作、举实例、谈经验，着力提升服务基层服务群众的能力水平；二是向先进典型学。发挥党员干部现代远程教育、网络等现代媒体平台，学习第一批党的群众路线教育实践活动单位的先进经验和好的做法，用于指导我镇扎实开展教育实践活动；三是向党员群众学。采取“走下去”、“请上门”等方式，接地气、聚人气，倾听民声，收集民意，让基层真正成为我镇干部问需于民、问计于民、问政于民的好渠道。

2、在解决联系服务群众“最后一公里”问题上做到“三个一”。作为基层党委，路线教育首先要解决的是群众问题，我们在下基层、接地气的同时，不断深化机关制度改革，推行“三个一” 工作法。一是每户发放一张便民服务明白卡。卡上印有包村领导干部和镇各领导及各站办主任的联系方式，群众有困难和需求，只需一个电话，我们上门解决；二是每天更新一次干部去向牌。镇机关各站办每天9:30前对本站办成员在岗、下乡、请假、值班、开会等情况在去向牌上进行公示，并由党政办专人对各站办公示情况造册登记后放便民服务室，由便民服务室值班干部做好来访

群众的联系和解释工作，方便了群众，提高了效率；三是每周至少下包联村走访一次。镇机关全体领导干部每周至少一次到包联村或单位，利用问卷调查、座谈面访、入户走访、定期回访等方式，多角度听取群众意见和建议，在为民办事的同时自觉接受群众监督。

篇18：浅析党的群众路线教育实践活动

1 群众路线教育的重要性

深刻认识并理解人民群众并非历史发展过程中的手段或工具。马克思、恩格斯曾经指出,“‘历史’并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊人格。历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”在这里我们看到马克思、恩格斯始终坚持“以人为本”,谋求人类的全面发展,而不是把人当成历史发展过程中的工具来利用。既然马克思、恩格斯说历史是关于人的“历史”,那“历史”的发展必然也是全体人类的发展,而在发展中的中坚力量必然是要考人类自身。作为“人的活动”的“历史”,它是人的存在方式,也是人民群众发展的有效途径。人和动物的根本区别,在于人是“历史”的存在。由于“全部人类的第一个前提是有生命的个体人的存在”,从这里也可以看出马克思的出发点是实实在在的,现实中的人。“人,作为人类历史的经常前提,也是人类历史的产物和结果,而人只有作为自己本身的产物和结果才成为前提。”这里可以看出历史中无论怎样变化,始终“剥离”不了同人的关系。因为一旦“剥离”同人的关系,历史马上成为抽象的历史,世界变成抽象的世界。社会生活在本质上是实践的,而“工人群众本身是最好的支点”。但是,人民群众的实践水平是随着理论觉悟而变化的,它经常以批判的方式表达出来,更需要通过社会实践来检验。按照马列主义观点,理论转化为实践的前提是被群众掌握和理解。“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”群众利益的实现方式和路径,构成每个历史时代的基本色调,当社会发展远离群众利益时,群众对社会进步的渴望会烟消云散。“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑。”因此,对社会发展怀有热情并予以关注,源于现实利益的驱动,如果离开了利益,仅凭空洞的说教蛊惑群众,即使能够成功,也难以持久。利益就像晴雨表,能及时反映群众的思想症候,一旦利益纽带断裂或变形,马上会在群众的行为和观念中表现出来;利益就像试金石,能客观判断群众的价值取向,一旦不能正常表达,社会的结构也会变形。“正是自然必然性、人的本质特性(不管它们是以怎样的异化形式表现出来)、利益把市民社会的成员联合起来。”为了保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,按照党的十八大部署,中央决定,用一年左右的时间,在全党自上而下分批开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。在开展这一活动中,全党同志学习和重温党的群众路线,深刻认识和把握群众路线的精神实质,并身体力行地去贯彻执行,显得十分重要。

2 群众路线的基本方式

强化教育实践活动的深入问题,可以在党员干部和群众这两个主体要素之间多进行一些有必要的互动,可以自上而下,也可以自下而上,二者之间不是对立的关系,要在有机统一的基础上,深化群众参与互动的进程。对党员来说,在实际工作中,党员干部可以将自己真正的融入到百姓的真实生活之中去,到基层中去感悟群众所想,去品味群众所苦,倾听百姓的声音,关注百姓的生活,只有通过真正的知道群众需要什么、渴望什么,才能切实的在今后的工作中,透彻的了解民之所苦,民之所忧。强化了党员干部和人民群众上下两个级别的深入接触交流以后,党员干部也许才能真正的知道人民群众需要的是什么以及该采用怎样的廉政建设来切实的做到问计于民。与此同时,宣传力度的加大,参与渠道的拓展,都能在很大程度上提高人民群众的积极性和创造性。人民群众可以更好的参与到国家事务的管理中去,这样的国家事务,不仅仅是指经济文化事业,还包括社会管理事务,这样一来,人民群众和党员干部之间才能实现面对面的对话和交流。十八大以后,中国共产党建立和开展的群众路线教育实践活动,其最终的目的,就是为了将实践活动的成果真正的落实到群众工作的整治和效果的提升上,无论是党员干部之间自主的学习马克思主义群众观的行为,还是党员干部与人民群众之间有效的交流互动,或者是建立和健全各项制度的常态化机制,都是为了将工作深入到实际中去。群众的满意就是我党努力的目标,群众的抵触就是我党要坚决改进的标准。要时刻明确,人民群众的实际利益才是我党坚持不懈奋斗的目标,要坚持以人为本,不断与时俱进,开拓创新,坚持全心全意为人民服务的宗旨。党的十八大报告中已经明确指出:无论何时何地,人民群众的眼前利益和长远利益都是我国必须予以高度重视的问题,中国共产党要始终坚持与人民同呼吸、共命运,这也要求我党在实际的工作中必须做到坚持不断的革新和提升,集中力量解决党政文化脱离人民群众的问题,最终实现党群关系的良性运转。中国共产党不仅是先进政党,更重要的一点就是我党还是文化引领的执政党,新形势下强化和改进我党和人民群众之间的关系,是巩固党的基本群众基础和保证党的群众路线鉴于实践活动能够得以进行的坚实根基。为了促使党的群众路线教育实践活动能够得以顺利的开展和进行,以长效机制为核心,建立一套健全的与教育实践活动匹配的配套制度是很有必要的一项重要举措。与此同时,还要不断的建立健全和完善我党深入群众的基本路线在教育实践活动中的常态化机制。

总而言之,实现党的群众路线教育实践活动的长效机制,不是简单的落实了十八大的会议精神就可以的,它需要在以人民利益至上的核心基础上,积极的促进党政干部和人民群众的互动。坚持走有中国特色的社会主义道路,深入党的群众根基,夯实党的群众基础,在充分保持党的先进性和纯洁性的基础上实现党和人民群众的友好互动。在发扬我党优良作风的同时还要顾及到人民群众的实际利益所需,只有这样,才能充分调动起人民群众的积极性和创造力,才能真正的实现中华民族的伟大复兴。

摘要：对于当前我国进行的群众路线教育实践活动来讲,帮助广大党员牢牢树立“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。其服务宗旨的根本途径是在源头上和本质认清自我。

关键词：群众路线,马克思列宁主义,活动

参考文献