游戏环节串词

游戏环节串词（精选12篇）

篇1：游戏环节串词

这个环节选手必须要背着一个女人，不一定要是他的妻子。背妻子穿过固定距离，到达折返点后丈夫抱着妻子返回起点，丈夫在跑步过程当中必须时刻面带微笑。每轮设4组家庭，每个家庭2名选手，每轮需一名监督人员，每组的获胜者进行第二轮比赛，以相同的方式决出最后胜者。

下面有请我们的参赛家庭进入现场。谢谢!

经过上个温馨而又欢乐的背老婆大赛之后，让给我们来开始本次活动的最后一个环节——袋鼠跳跳跳。

这个环节大人与孩子分别钻入麻袋里，大人先向前跳至终点，孩子再接力从标杆返回即可。每轮设4组家庭，每个家庭2名参赛选手，每轮需准备4个麻袋，一名监督人员，每组的获胜者进行第二轮比赛，以相同的方式决出最后胜者。

下面有请我们的参赛观众，谢谢!

亲爱的朋友们,在这个热烈的时刻,本次---“东景苑五一欢乐趣味大赛”活动就要结束了,在此，我代表山西智祥房地产开发有限公司心想事成，万事如意。同时也让我们携手祝愿并坚信山西智祥房地产开发有限公司的明天一定更辉煌，谢谢现场的观众朋友和参赛的选手们，让我们相约下次再见!

篇2：游戏环节串词

1.腰鼓

我们是祖国的希望

我们是中华的健儿

当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，当雄壮的国歌在耳边响起的时候，我们激情澎湃。在悠久的历史长河里，形成了多种多样的抒发爱国情怀的艺术形式，腰鼓便是其中一种。腰鼓是一种独特的大型民间舞蹈艺术，展示了西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。今天，机电工程系XX等80名同学要用腰鼓展现他们对祖国的热爱，展现他们作为中华儿女的自豪。下面请欣赏由侯小侠老师指导的腰鼓表演《爱我中华》。

2.校园集体舞

感谢腰鼓队的精彩表演。梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”因为我们正值青春年少，传承爱国精神的使命落在了我们的肩上，青春是歌，青春是舞，青春饱含激情，青春充满希望。

跳跃的音符，演奏着青春的活力；动感的舞姿，展示着青春的魅力。

让我们在XX等84人动感的舞姿中，感受独特的青春魅力。

请欣赏由信息传媒系学生自排的校园集体舞《歌舞青春》。

3.健美操

我想很多人和我一样，多想再欣赏一会儿那动感是舞姿，再多感受一下那青春的活力。别急，瞧！那群青春的舞者神采飞扬，她们将带着不懈的追求，动出活力，跳出风采！她们要用动感的舞姿去演绎飞扬的青春，去点缀斑斓的生活，去诠释生命无穷的力量。让我们和着青春的节拍去感受青春的健美。

请欣赏由信息传媒系XX等54人为我们带来的健美操。指导教师：李扬

4.军体拳

欣赏完青春靓丽的女孩们充满激情与活力的健美操表演。须眉更不让巾帼。

他们要为我们带来能够展现男性力量和的健壮军体拳。下面让我们来欣赏机电工程系80名男同胞的阳刚之美，感受他们别样的激情。指导教师：王大庆

5.街舞

感谢机电工程系为我们带来的军体拳。

有一种舞蹈，它很随意，但很有活力。

有一种舞蹈，它很张扬，但对年轻人有着无穷的吸引力。这就是街舞。

街舞是属于年轻人的舞蹈，舞者随着动感的音乐而跳出极富韵律的舞步。它是一项极具个性的舞蹈，年轻人在舞台上张扬出自己的个性，展现出自己的活力，向人们传达一种积极向上的精神。下面让我们来欣赏由机电工程系XX等55名同学自排街舞《啦啦操》。

6.舞蹈——中国美

让我们再次以热烈的掌声感谢机电工程系带来的充满活力和激情的街舞。

山也美，水也美，山水之间流淌着中国美，天也美，地也美，天地之间散发着中国美。

虎啸深山是中国美，鱼游潭底是中国美。

驼走大漠是中国美，雁排长空是中国美。

翩翩起舞也是中国美。

让我们一起走进由信息传媒系XX等70人带来的舞蹈《中国美》。指导教师：刘芳

7.军鼓队

军队，总是纪律严明；

军队，总是气势磅礴；

军队，总是让人震撼。

嘹亮的军鼓响起时，我们激情澎湃；嘹亮的军鼓响起时，我们斗志昂扬。

哪里有困难，哪里有艰险，哪里有敌人，哪里就有我们的可爱的子弟兵。

在军鼓声声中，我们的心终有了寄托。

接下来是由信息传媒系XX等30人带来的军鼓队表演。指导教师：张亮

8.彩旗队

旗帜是一件古老的发明，然而它的作用和重要性却不言而喻。

旗帜是凝聚力的象征与体现，有它在，我们就有无穷的力量得以前进。

每当五星红旗冉冉升起的时候，我们凝望着他，眼眶含着热泪，内心汹涌澎湃。每当这个时候，旗帜在我们的眼里是神圣的，是庄严的，是无可比拟的。

每当众多彩旗在风中飘扬的时候，那一定是有盛事将全面进行时。

篇3：游戏环节串词

一、游戏前:梳理经验, 达成共识

角色游戏的开始环节, 教师指导的重点是引导幼儿回顾前次游戏中出现的问题与矛盾, 寻找解决问题的策略, 其中重要内容是明确或提出新的规则。例如:前一次游戏时, 对于在银行排队取钱应该怎么做, 孩子们存在疑惑。在询问家长和实地观察后, 幼儿积累了相关经验。教师又通过游戏前的讨论互动, 帮助幼儿达成共识, 建立了“银行取钱要站在一米线外排队等候”的新规则。 又如:“小吃店”中新安置了一台“烤箱”, 怎样使用, 引起了幼儿的争议和纠纷。在再次开展“小吃店”游戏时, 教师引导幼儿对这个问题进行讨论, 建立了“烤箱”使用规则。

二、游戏中:善于观察, 巧借纠纷

角色游戏过程中, 孩子们沉浸在角色扮演的快乐情景中。可是由于个性、知识和经验的不同, 幼儿时常出现矛盾与纠纷。有的幼儿可以自行解决, 有的则需要通过教师的参与、帮助。其实, 幼儿间的纠纷和幼儿的主动求助中往往蕴含着丰富的教育契机。准确判断幼儿纠纷的原因, 及时介入沟通, 能使幼儿在相互争执中寻找出答案、达成共识、建立规则。例如:“出租车公司”刚开业时, 孩子们都抢着坐车, 谁也不让谁, 最后只能向教师求助。于是教师引导幼儿回顾自己坐出租车的经验, 并讨论“什么情况下出租车才会停下让客人上车”。最后, 孩子们在出租车上又添加了显示“空车”的新标识, 并提出“只有当出租车司机翻到‘空车’的标识牌后, 才能招手要车”的新规则。

三、游戏后:聚焦问题, 引发思考

角色游戏后的交流分享活动, 是幼儿间交流和分享游戏经验、相互启迪与学习、提升游戏水平的重要环节, 也是引导幼儿形成新游戏规则的好时机。此时教师必须耐心倾听, 从众多表达中抽丝剥茧, 引发幼儿聚焦问题, 帮助幼儿深入讨论。例如:在一次交流分享中, 顾客佳佳说:“今天我去糖果店买糖, 营业员用手抓了一大把给我, 都洒在地上了。”她讲述的游戏情景立刻引起了大家的关注, 都认为这样很不卫生。在讨论中, 大家一致认同并建立了新规则:卖没有包装的食品时, 一定要用夹子, 并提供包装袋。我班角色游戏中的许多规则, 就是来自游戏后交流分享环节的问题讨论。

篇4：探析失控的游戏环节

关键词：游戏环节；失控；探析；可控

作为新教师的我，常常思考怎样上好一节体育课。除了要有完整的课堂结构，合适强度的运动量，更重要的是能全面激发学生的运动乐趣，养成运动习惯，为终身体育打下基础。因此，我总是在课的合适部分添加游戏环节，学生的学习兴致大大提高，可也就是在这样的环节常常失控。本学期中旬的一节公开课，本是我较拿手的健美操课，可最后的合作运球环节失控了，毫无课堂纪律可言，一节课乱哄哄地草草收场。这不得不让我开始反思：

一、从课堂纪律的角度出发，游戏环节到底该不该设置

体育课主要是以身体练习为主，实践中逐步掌握体育与保健的基本知识与技能，它不仅要求学生上课认真听讲，专心模仿，更为重要的是积极参与其中，大胆尝试，不断体验到克服生理负荷与心理负荷所带来的优越感。

游戏环节的趣味性大大促进学生的积极性，增加学习兴趣，因此并不一定破坏体育课堂纪律，只是学生的参与度加大，突发状况增多，加大了课堂的管理难度，容易出现所谓的“失控”现象。

如果教师能够不断地总结反思，提高自身的专业素质，做到灵活面对，相信有效的游戏教学不但不会扰乱课堂纪律，反而会给学生更好的学习氛围。

二、游戏环节失控了怎么办

正确看待“失控”现象，从学生的角度着手，换位思考，找到症结所在，机动灵活，循序渐进地引入课堂正轨，相信学生，做到收放自如。

1.转移注意，顺势利导

体育教学大多是在室外进行的，这对大部分时间关在教室里的学生来说，无疑为他们提供了一个新鲜的场所，学生表现出活跃、好动，常常会借机捣乱。教师应针对学生的生理和心理特点，改进教学方法，激发学生的体育兴趣，采取行之有效的方式让学生乱中有序。回顾以往的游戏失控局面，大多是因为学生对游戏的兴趣很高，自己或小组进行尝试，忽略教师的引导，从而造成所谓的“失控”。此刻，作为教师，我们要做的不是喝令停止，或让他们保持安静，而是引导他们在某一规则下进行尝试，循序渐进地增加要求、加以约束，从而控制场面。

2.明确规则，收放得当

让学生动起来，将学生归置于主体地位，以充分展示自我，并不是一切都以学生为中心，重学轻教，进行自由活动的体育教学，教师要把握好自己的主导地位，调控好教学进程，松弛有度，灵活选择教材内容，大胆尝试多种教学方法，改革教学组织形式，营造生动活泼的课堂教学氛围。

3.相互評价，鼓励总结

游戏的顺利进行不仅需要教师的规范，还需要让学生对规则自觉遵守、互相监督。在“失控”时刻让学生自评与他评，及时意识到问题，回到正轨。游戏后的总结环节，教师要坦然面对没有讲明规则或游戏编排失当的问题，同时肯定游戏质量的提高都是大家的功劳，并征求学生意见合理地编排游戏规则，建立平等的师生关系，共同提高。

三、怎样才能确保游戏环节的可控性

随着新课标的逐渐完善，教改的逐步深入，高质量的游戏环节也不断提出新要求：必须要先吃透教材，了解学生的心理特点，从而抓住实质，提高效率。

1.课前编排合理

游戏的编排不是课堂上的即兴发挥，而是需要结合教材的内容、学生的心理特点科学编排。小学阶段的学生爱说又爱动，兴奋性比较高，但自制力较差，集中注意力的能力不够稳定、持久。因此，游戏规则讲解不宜过于繁琐，游戏方法简单化，便于学生操作；安全因素必须要考虑其中，场地、器材的安排是否合理将直接决定游戏进程的顺利与否。学生心血管系统发育不够完善，运动量不宜过大，应结合本课的教学内容，调节学生的承受的生理负荷，达到最佳的运动效果。

2.课上机动灵活

学生在课上情绪不稳定，易冲动，在做游戏中，特别容易激动，大喊大叫，不守规则，情绪波动很大。甚至在游戏失利时，互相责怪、打斗。因此，在教学过程中，教师首先要做到嘴勤、眼勤、脚勤，要经常正确引导学生按教师指定的内容、动作、方法和规则去进行练习；其次，注意尽量不要训斥学生，以鼓励引导为主，抓住这一契机，耐心地教导学生，使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，互相责怪只能有碍团结。引导学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，以积极的心态迎接新的挑战。

3.课后及时反思

游戏的主体是有独立思维的小学生，他们机智敏捷，但是神经抑制性较差，再周详的游戏编排，也会频频发生特殊状况，作为游戏的主导者，应该及时在课后与学生沟通，听听他们对游戏的直观感受，听听他们心目中的游戏是什么样的，并且记录下来，感性地回顾与理性地思考，提高游戏环节的教学质量。教师本身还应多看有问题的游戏教学案例，多多地进行思考，提高应变能力。

总之，在小学体育教学过程中，合理地运用体育游戏，不仅有利于学生达到锻炼身体、增强体质、掌握“三基”的目的，而且因其具有的趣味性和情节性，能有效提高学生的学习兴趣。作为一名体育教师应从提高教学质量为出发点，以育人为目标，有所创新，丰富教学方法，并把创编游戏和利用游戏作为自己的一项教学特长：合理选择教材中的技术，组合成新的游戏教材，使游戏教学在课堂上生动活泼，且让学生更加主动地、愉快地学习。

篇5：抽奖环节主持串词

（提前30分钟邀场，10分钟1次）我们的赢免单抽奖环节马上就要开始了，请参与此环节的顾客带好你的抽奖券正券、购物合同、缴款凭证至负一层中厅舞台处准备参加抽奖。

大家好!又到了最激动人心的时刻。我是本次抽奖环节的主持人，下面我们将要抽出本轮活动的奖项，60个300元免单奖、40个500元免单奖、9个1000元免单奖和1个4999元免单大奖。

好的，话不多说，我们首先抽取60个300元免单奖，为了公平起见，我会从现场请几位顾客朋友来帮我们抽出这60个300元免单奖。到底“花落谁家”让我们拭目以待。

（请人）

（1场）好的，我们前10个获得300元免单的幸运中奖号码是……

请我们工作人员写在公示板上

（2场）下面我再邀请一位朋友来帮我们抽取下面10个获得300元免单的幸运中奖号码

他们是：

（3场）下面我再邀请一位朋友，也可以自告奋勇哦！来帮我们抽取下一位获得300元免单的幸运号码

他们是：

（4场）大家不要心急，还有机会，我不敢保证每人都能成为今天幸运者，但至少你们没有放弃这次机会。下来让我们再邀请一位朋友来帮我们抽取今天的第四个幸运号码

他们是：

恭喜

（5场）下来让我们的活动继续，还有哪位朋友可以自告奋勇为咱们抽取下一位幸运号码

这个幸运号码是······恭喜（）

（6场）不耽搁大家的时间，让我们再邀请一位朋友来抽取今天的第六个幸运号码

这个幸运号码是······

（500，1场）下面让我们来抽取40个500元免单奖，让我再邀请一位朋友来抽取下一位幸运号码

这个幸运号码是······ 请我们工作人员写在公示板上（500,2场）（500,3场）（500,4场）

（1000，1场）下面让我们来抽取9个1000元免单奖，让我再邀请一位朋友来抽取下一位幸运号

号码是：

请我们工作人员写在公示板上

（4999，1场）下面让我们来抽取4999元免单奖，让我再邀请一位朋友来抽取下一位幸运号码

号码是： 请我们工作人员写在公示板上

篇6：抽奖环节主持人串词

邓：下面我来介绍一下抽奖规则。本次抽奖活动共设置四个奖项，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，四等奖4名。朋友们，等着天上掉馅饼吧!

梁：请大家暂时平息激动的心情。在抽奖之前，聆听一下领导的教诲。下面首先有请XX主任为我们致辞。大家掌声欢迎。

(XX主任致辞)

梁：XX主任请留步(抽奖箱上场)。

邓：下面请XX主任为我们抽取今天的四等奖共4名，奖品是价值XX的XX。

请中奖的同事们上台领奖##(领奖中)请XX主任派发奖品。

梁：恭喜各位，希望未来的每一天大家都有好运相伴，同时也感谢XX主任给我们带来的第一重惊喜。

邓：精彩不断，欢喜连连，第二重惊喜马上出现。下面，我们有请XX院长为我们抽取今天的三等奖3名。

梁：奖品是价值XX的XX!

请中奖的同事们上台领奖##(领奖中)请XX院长派发奖品。

邓：感谢XX院长。同时也恭喜中奖的各位同事，没有中奖也不要着急，因为更多大奖尚未揭晓。

梁：是的。刚刚结束的是我们的第二轮抽奖。场面那是异常的沸腾啊，希望接下来的20xx年我们也像现在这样鼓足干劲，斗志激昂。

邓：精彩抽不断，好运等你来。下面让我们马不停蹄的进行第三轮抽奖，有请XX为我们抽取今天的二等奖2名。奖品会是什么呢?XX，猜猜看。提示一下，价值XX元哦。

梁：哇，听上去我也好想要哦。你就不要掉我们胃口了，赶紧公布奖品吧。

邓：好吧，就告诉你们好了。二等奖的奖品是~~~~价值XX元~~~~的XX。请中奖的同事们上台领奖XX领奖中)请XX派发奖品。

梁：看看这两位幸运的同事，喜笑颜开的。新年伊始就鸿运当头，相信在接下来的一年里也一定会红红火火福星高照的。

邓：其实啊，每一份奖品都饱含着领导们的肯定与期望，关切和祝福。下面我们看看XX院长对我们有什么祝福和期望呢?

(XX院长致辞)

梁：XX院长请留步。请您为我们抽出今天的一等奖1名。(抽奖箱上场)

邓：请大家屏住呼吸，整理心情，说不定得奖的就是你哦!

梁：大家准备好了没有?

邓：一定要hold住啊。

梁：宣布结果。

篇7：爱情烛台环节串词[范文模版]

爱情烛台环节串词

爱情烛台台词

朋友们,一生的爱，一生的情,点点烛光来证明,永恒的爱,永恒的情,点点烛光来证明,现在呢,请新郎新娘共同点燃象征你们爱情一心一意的红蜡烛,手捧红烛爱意点燃,照亮你们美好的人生,同时呢,也照亮了你们的心愿,每一个红烛都代表一个美好的愿望,每一片烛光都照亮你们纯洁的心田,一颗颗红烛照亮了新郎英俊潇洒的脸庞,一片片烛光扬起了爱的风帆也照亮了新娘青春靓丽的笑脸,祝你们爱情手拉手,坎坷肩并肩,苦乐同船渡,花开并蒂莲！祝愿新郎新娘事业辉煌年年好,合合顺顺步步高!

篇8：职业学校日语教学中的游戏环节

外语教学是职业学校的一门必修课。由于职业学校以社会就业市场为导向，以学生就业为目的。小语种之一的日语教学就是职业学校较热门的外语必修课。怎样提高中职学校学生的日语学习兴趣？通过中职学校日语教学中的游戏环节，使学生获得这方面的知识或参与这种活动而使其体验到情绪上的满足而产生主动地学习意识，从而达到乐学。

二、明确日语课程的主体对象与参与者

日语是一门实践性很强的学科，其学习过程既是认识过程，也是熟悉、理解、消化的过程。目前中职学校的学生普遍存在年龄偏小，家庭结构不稳定，学习习惯薄弱，社会因素等等，而懒于去学习。在枯燥的日语语言学习中适当、巧妙、有效的加入游戏设计环节，是学生兴趣转化为参与动力的保障。

主体对象与参与者之间的关系也是多元化的。老师既可以是主导者，也可以是参与者，甚至老师和学生均是参与者。这样灵活多样的形式，在于时时创新、保持课堂教学气氛、新鲜感。不断地给学生的学习动力加燃料，进而有效地拉近与学生的距离，让学生喜悦中好奇的期待下节课的内容。真正体会到玩中学的乐趣。

三、日语课堂教学游戏的内容

日语课堂教学首当其冲的是突出语言的交际性，还要注重在游戏形式的交际中，内容和实际生活息息相关，并且关系到职业学校学生们关注度较高的话题，或是他们这一群体的学生们常常接触到的，非常生活化的东西。让学生们“有话说，想说话。”从而达到课堂上语言思维上“一触即发”的良好的教学效果。其次游戏教学内容在以教材为主的大前提下，必须与时俱进。并能巧妙地将日本社会最新的讯息容纳到游戏环节中，激发学生大脑活跃的同时开拓了学生视野，增加了学生的知识，增加了学生的眼界。最后，游戏教学需要强调游戏性。内容上的启发引导，摒弃刻板的形式，参与的广泛性等，这些都是教师在游戏教学设计中注重的问题。

四、日语课游戏教学的形式

英国著名的思想家、唯物主义哲学家和科学家弗兰西斯·培根在《新工具论》中明确指出：形式“不是别的，正是支配和构造简单性质的那些绝对现实的规律和规定性”。他认为形式是物体性质的内在基础和根据，是物质内部所固有的﹑活生生的﹑本质的力量。物质之所以具有自己的个性，形成各种特殊的差异，都是由于物质内部所固有的本质力量，即形式所决定的。因此日语游戏教学的形式，在教学效果成效中起关键的作用。职业学校的日语游戏教学从形式大体上来分，主要分为两部分：室外游戏教学和室内游戏教学。可以室内游戏教学为主，室外游戏教学为辅。

首先，日语室内游戏教学主要是小组合作型和小组操练型游戏活动。分为以下五种形式。

1、“我猜，我猜，我猜猜猜。”

对于职校的初学日语者来说，这种猜测式的游戏，可以调动学生记忆假名及单词的积极性，加深印象，在大家面前能肯定自己学习日语的能力，充分增强学习的自信心。主要教学设计有抢猜读假名及单词、相同词首单词拼读赛、相同母音单词拼读对抗赛、词汇中缺了什么、单词接龙、猜数字等等。随着日语学习的加深，提问问题也由最初的简单词汇逐渐过渡到简单的句子，进而过渡到长句、复句。回答问题者既锻炼了听力又增强了自己语言组织能力。

2、日文歌曲游戏教学“我爱记歌词”。

日文歌曲游戏教学本身就是不以说教方式来传播，通过日文音乐熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响学生的心灵，使学生更多地得到日语语言美的滋润。起着不能用单纯言语所能形容的影响作用。为学生营造了一个宽松的学习环境。在音乐的背景下，即使是一些基础比较差的学生也能够参加新的教学活动，进行简单会话和课文内容的表演。尤其是职业学校的学生们唱歌是他们的一个普遍爱好。可以引起共鸣。“我爱记歌词”活动中学习歌词中的语法，生词，以及翻译，记忆歌词大PK，唱功及相似度、创新度大PK。让学生在空前兴奋的状态下通过音乐这一途径来理解日语语言的魅力，和日本人的情感世界。进而爱上日语语言学习。

3、分组竞赛游戏教学。

日语教学上以直观形式获得直接经验的方法——分组竞赛游戏。一节课可以安排几组（6人一组）学生。如进行《日本概况》课。以樱花为主题，小组合作寻找和樱花有关的日语知识。进行归纳总结，语音语法，相关内容完备组取胜。获胜组员平常成绩加分等相关奖励，鼓励学生主动积极地参与学习，学生感受到学习日语的快乐，产生积极的成就感，满足感。

4、“日语桥”的形式

要在职校学生班级中间架起了一座沟通日语语言心灵的桥梁。对于学习日语的学生们，要他们懂得日语和汉语真的是“一衣带水”相似度较高的语言。并非“望假名生怕”。同学们通过“日语桥”交流的方式，在主题明确的情况下，只要大胆的开口发言，就获得相应的奖励。奖励次数越多者，选为下周日语角的明星。真正做到职业学校学生语言实际应用能力的提高。班级间的沟通、交流，营造了一个很好的语言环境。促进了学生间的友谊，学习兴趣。

5、情景角色游戏表演

情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创建场景，师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。日语课情景角色游戏表演形式在于主体是学生，突出学生的创新力。学生根据课堂内容在自己理解的情景下完成二次创作，借助于一些道具，用表演的形式真实再现日语语言演绎下的情景。所以这是一个理解—消化—创作—感受的过程。自身积极地参与，印象深刻，甚至于终生难忘。表演后的大家点评又是一个二次学习的过程。极大激发了职校学生的日语学习热情。并在表演中深切体会到日本文化的精髓，进而了解日本，加深自己学习并学好的信心。

其次，日语室外游戏教学。由于场地及音响效果等原因，室外游戏教学以大组竞赛型游戏活动为主。如日本传统新年活动孩子们玩的和歌纸牌游戏等。或一边做游戏一边用日语来表述室外的体育活动等。室外游戏活动注重于人人参与性，活动身体的同时要求活跃自己的大脑，激发学生的思维。活动后的小结，既锻炼了学生的综合日语应用能力又学习了相关专业知识。

五、日语游戏教学的效果

日语课游戏教学针对职校大批厌学的学生，点燃了学生学习的火焰，使学生由“不学”到“想学”，由“厌学”到“愿学”，又由“愿学”到有了成就感，而成就感是我们不断前进的原动力，是向好方向发展的源头。这种教学方法增进了师生关系，拉近师生的距离，沟通更融洽，交流更深入。同时职校学生增加了对教师的信赖感，消除了自身的茫然、无目的性。找回了学生应有的学习中的快乐。

日语游戏教学中丰富多彩的语言环境，大量新鲜的教学内容，多媒体、道具等教学手段的应用，室内室外教学资源的合理利用等等。多方位地冲击着学生的试听觉，在轻松愉快的学习氛围中学到了知识。调动启发学生积极性的同时，又潜移默化地培养了学生自主学习能力。为社会培养应用性日语技能人才奠定了基础。

摘要：提到“游戏”一词, 中职学校的学生一定会改往日课堂上萎靡不振、昏昏欲睡的状态, 立刻睁大双眼。可见游戏对其的吸引力。在中职学校日语教学中设计游戏环节, 以任务为目的、方式灵活的游戏形式带动教学, 让学生在游戏中不知不觉就学到了教材中的内容及必须掌握的课外知识。将学生的兴趣层层推进, 并最终使学生日语学习成为一种内在的需要。从而使日语实际综合交际运用能力全面提升。

关键词：主体对象,游戏,教学效果,自主学习

参考文献

[1]、张英倩, 王昕.“游戏式”教学在英语课堂中的应用[J].黑河教育, 2007 (2) :43.

[2]、易传斌.课堂因精细而高效[J].湖北教育, 2010 (1) :36-38.

篇9：游戏环节串词

一、游戏前：梳理经验，达成共识

角色游戏的开始环节，教师指导的重点是引导幼儿回顾前次游戏中出现的问题与矛盾，寻找解决问题的策略，其中重要内容是明确或提出新的规则。例如：前一次游戏时，对于在银行排队取钱应该怎么做，孩子们存在疑惑。在询问家长和实地观察后，幼儿积累了相关经验。教师又通过游戏前的讨论互动，帮助幼儿达成共识，建立了“银行取钱要站在一米线外排队等候”的新规则。又如：“小吃店”中新安置了一台“烤箱”，怎样使用，引起了幼儿的争议和纠纷。在再次开展“小吃店”游戏时，教师引导幼儿对这个问题进行讨论，建立了“烤箱”使用规则。

二、游戏中：善于观察，巧借纠纷

角色游戏过程中，孩子们沉浸在角色扮演的快乐情景中。可是由于个性、知识和经验的不同，幼儿时常出现矛盾与纠纷。有的幼儿可以自行解决，有的则需要通过教师的参与、帮助。其实，幼儿间的纠纷和幼儿的主动求助中往往蕴含着丰富的教育契机。准确判断幼儿纠纷的原因，及时介入沟通，能使幼儿在相互争执中寻找出答案、达成共识、建立规则。例如：“出租车公司”刚开业时，孩子们都抢着坐车，谁也不让谁，最后只能向教师求助。于是教师引导幼儿回顾自己坐出租车的经验，并讨论“什么情况下出租车才会停下让客人上车”。最后，孩子们在出租车上又添加了显示“空车”的新标识，并提出“只有当出租车司机翻到‘空车’的标识牌后，才能招手要车”的新规则。

三、游戏后：聚焦问题，引发思考

角色游戏后的交流分享活动，是幼儿间交流和分享游戏经验、相互启迪与学习、提升游戏水平的重要环节，也是引导幼儿形成新游戏规则的好时机。此时教师必须耐心倾听，从众多表达中抽丝剥茧，引发幼儿聚焦问题，帮助幼儿深入讨论。例如：在一次交流分享中，顾客佳佳说：“今天我去糖果店买糖，营业员用手抓了一大把给我，都洒在地上了。”她讲述的游戏情景立刻引起了大家的关注，都认为这样很不卫生。在讨论中，大家一致认同并建立了新规则：卖没有包装的食品时，一定要用夹子，并提供包装袋。我班角色游戏中的许多规则，就是来自游戏后交流分享环节的问题讨论。

篇10：颂歌献给党环节及串词

男：万里河山披锦绣，各族人民庆辉煌。

女：各位领导、各位嘉宾、参赛代表队以及方阵的朋友们，大家——

合：下午好！

男：在建党九十周年即将来临之际，我们丰满区的党员、干部、群众欢聚一堂，用歌声来庆

祝伟大的中国共产党的九十华诞。

女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情！我们丰满区第五届和

谐大舞台以唱红歌为主题，向伟大的中国共产党献礼。

男：下面请全场起立——奏国歌。

奏国歌

女：请坐。下面请„„（领导）为红歌演唱会致辞。

领导致辞

男：在红歌演唱会开始前，首先先来介绍出席今天红歌演唱会的领导和嘉宾，他们是„„ 女：接下来介绍本次演唱会的奖项设置，经第五届和谐大舞台组委会的商定，本次红歌演唱

会设立最佳组织奖、最佳演唱奖、最佳风采奖、最佳创意奖以及最具潜力奖，五个奖项，每个奖项各2名。（另设立最佳方阵奖（观众奖）一个？）

男：七月里唱红歌，因为七月有太多的记忆，七月有太多的激情，七月有太多的乐章。女：我们歌唱七月，歌唱亲爱的党，歌唱劳动和创造，歌唱创新与收获。

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

男：让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬，女：让我们用燃烧的青春，让家乡的热土地——

合：红歌嘹亮！

女：请听丰满区一实验的孩子们带来的三首歌曲《井冈山下种南瓜》、《让我们荡起双桨》、《五十六个孩子一个家》。

一实验

《井冈山下种南瓜》《让我们荡起双桨》《五十六个孩子一个家》

女：九一八事变，华北事变，七七事变。

男：东北危急！华北危急！中华民族危急！

女：宁可抗日死，众志成城打东洋！

男：不做亡国奴，团结御侮挺脊梁！

女：看吧，旌旗迎风展，我们已筑起人民战争的铜壁铁墙！

男：听吧，枪声入云端，自由之神在千山万壑中纵情歌唱！

女：中华大地，抗日烽火连天燃！

男：接下来让我们伴随教育局代表队带来的《在太行山上》、《太阳最红毛主席最亲》，来一

同回味那难忘的岁月。

教育局

《在太行山上》《太阳最红毛主席最亲》

女：黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，展现了我们华夏民族伟大而又坚强，不屈不

挠的精神！

男：1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口四周东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡激流、怒涛旋涡、礁石瀑布等等险阻，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。

女：1939年3月，以光未然的《黄河》为词，冼星海的一部影响最大的交响乐出炉，它以

黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难。

男：下面,让我们掌声有请沿丰街道代表队演唱的《黄河大合唱》以及《在灿烂的阳光下》。沿丰街道

《黄河大合唱》《在灿烂的阳光下》

女：从十月革命的炮响，到五四运动；从各地党小组的建立，到共产党的诞生。男：要取得革命的胜利，必须抓住枪杆子；要让红旗插遍祖国，必须武装夺取革命！女：党领导的武装起义，在神州大地上，达到了顶峰！

男：上井冈，闹土改，到安源，下矿井。农村包围城市，武装夺取政权，女：延安窑洞，灯火通明，陕甘宁边区，成了东方的明珠。

男：辽沈战役、平津战役、淮海战役，解放大军打到了南京市！

女：五星红旗插遍祖国大地，神州齐唱——东方红！

男：九十年以后我们同庆祝，举杯再唱——东方红！

女：下面请欣赏，由环保局代表队带来的《东方红组歌》、《山丹丹花开红艳艳》。环保局

《东方红组歌》《山丹丹花开红艳艳》

男：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”——这

句话曾经在我们的记忆中是多么的刻骨铭心，我们身边的很多人都被深深地感动过、影响过。

女：长征，已经成为革命教育的典范，在各个时期都发挥着积极的作用。

男：如今，北国飘香的麦穗，南国早春的莺花；东部城乡的繁荣，西部沃土的觉醒；面对历

经磨难而今崛起的东方巨龙，我们怎么能不放声歌唱。

女：红色经典史诗《长征组歌》以艺术的形式再现了长征艰难的历程，让我们更加清晰地认

识到中国革命的先进性本质。

男：请听石井街道代表队演唱的《党啊，亲爱的妈妈》以及令人回味的《长征组歌》。石井街道

《长征组歌》《党啊，亲爱的妈妈》

男：当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。女：历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。男：一位巨人俯瞰着世界，翻天覆地的巨变，全世界都为之震惊，中华人民共和国走进了新

时代。

女：站在新的历史起点，让我们满怀豪情，唱着东方红，唱着春天的故事，唱着走进新时代，去谱写科学发展的华彩乐章！

男：接下来大家听到的是泰山街道代表队演唱的《走进新时代》和《祝福祖国》。泰山街道

《走进新时代》《祝福祖国》

男：太阳跳出了东海，大地一片光彩。河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。

女：鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈。伟大的党，带领我们进入了社会主义新时

代。

男：辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，历史的车轮，驶进新纪元，人

民自豪地指点江山。

女：打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜。

男：老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党生命的源泉。

女：接下来有请老干部局代表队，让我们来一起听他们演唱的《江山》、《祖国颂》。老干部局

《江山》《祖国颂》

女：团结是一座桥，它连接着岁月的时空，拉近了你我的距离，让我们由陌生到熟悉。男：团结是一种精神，它展示着中华民族的力量，凝聚着你我的心灵，让我们由薄弱到强大。女：无论是在困难面前，还是在挑战面前，我们能承担起共同的社会责任，拧成一股绳，一

次次证明团结的力量。

男：这是一首已经融入我们血脉的歌，唱起它，我们就想起肩并肩一同奋斗的岁月。女：我们歌唱团结，拥护团结，因为，团结就是力量！

男：下面请听由团区委这支年轻的代表队带来的歌曲《团结就是力量》、《吉林青年人》。团委

《团结就是力量》《吉林青年人》

女：我们历数着人民军队打筑在历史长河中的路标，端详着那七彩身躯；

男：我们陶醉于人民军队金戈铁马的浩荡之势，感触到那雷霆般的精神。

女：人民军队以刚健的身躯述说着征战二万五千里的悲壮，而今，又诉说着叱咤风云的战鹰，蹈海踏浪的战舰，边陲哨卡的警惕，高科技前沿的网络图腾，这一切的一切，都强烈地震撼我们的心灵之门。

男：冥冥中，我们看到了那面火红的旗帜从南湖船头升起，那锤子与镰刀交织的圆心，凝聚

了多少忠诚。

女：军队。

男：人民的军队。

女：忠诚于党的人民军队。

男：人民向你们，致敬！

女：请听丰满街道代表队演唱《人民军队忠于党》、《永是工兵》、《游击队之歌》 丰满街道

《人民军队忠于党》《永是工兵》《游击队之歌》

女：红歌，是我们的理想之歌，是我们的信念之歌。

男：红歌，是我们的胜利之歌，是我们的奋进之歌。

女：红歌不仅仅记载着令人难忘的历史，更熔铸了一种伟大的精神。

男：灾难中，我们唱着红歌，汲取力量。

女：胜利时，我们唱着红歌，走向新的辉煌。

男：红歌在长城内外唱响，在大河上下飞扬。

女：红歌在人们心中激起了巨大的波澜，在人民群众中焕发出新的创造活力。

男：唱着红歌，我们英勇地跨越万水千山，女：唱着红歌，我们豪迈地走向灿烂的明天！

男：最后，由江南街道代表队为我们带来一组红歌，请欣赏。

江南街道

《唱支山歌给党听》《远飞的大雁》《感恩歌》《走向复兴》《祖国您好》

男：朋友们，经过两个小时，十支代表队的倾情演绎，我们即将揭晓本次红歌演唱会的获奖

名单。

女：获得“最佳组织奖”的两支队伍是：

男：获得“最佳演唱奖”的两支队伍是：

女：获得“最佳风采奖”的两支队伍是：

男：获得“最佳创意奖”的两支队伍是：

女：获得“最具潜力奖”的两支队伍是：

男：请获奖代表登台领奖，让我们有请„„（领导）为获奖队伍颁奖。

颁奖（都不下场）

女：草原当纸，瀚海为墨，写不完我们心中对党的忠诚；

男：群山展喉，大江放歌，唱不尽我们心中永恒的赞歌。

女：九十年风霜雨雪，九十年坎坷历程，每一个七月，都记载着党的事业的累累硕果。男：九十年上下求索，九十年同舟共济，每一个七月，都放飞着共产党人不变的信念与执著。女：全场起立，让我们一同高唱《没有共产党就没有新中国》，用歌声向党的生日—— 合：献礼！

全场合唱

《没有共产党就没有新中国》

女：各位领导、各位嘉宾、各参赛代表队以及方阵的朋友们，„„（主题）大型广场红歌演

唱会到此结束。

男：再次感谢各位领导的光临，感谢各代表队的倾情演出，感谢全体观众的热心关注，谢谢

大家！

女：再见！

篇11：公司活动串词(主持串词及游戏)

（各位同事随着欢快的音乐进场后，灯光暗下来）

（主持人在后台发言）首先请各位欣赏一段来自部的舞蹈《。。》

（国际部舞蹈）

（主持人出场）

（合）各位领导，各位同事，大家晚上好！欢迎各位公司客户经理的精英来到今晚的PARTY！

（男）海风送爽，美景良宵，在这么优美的环境中，公司客户经理的精英团队齐聚一堂。同时领导也十分关心我们，今晚也来到了现场跟大家一起高歌起舞。（今晚到场的领导有。。）现在有请领导。。、业务部门总经理、总部门总经理及支长为我们主持晚会的点火仪式。

（点火仪式）

（女）（烟花绽放的同时）点燃熊熊的篝火，点燃澎湃的激情，看火光冲天，我们的心情也变得无比灿烂，希望日后的发展也如这烈火般兴旺，如这烟花般灿烂！

（男）（草裙舞同事排好队）这么多人相聚海边看烟花给我带来很新鲜、特别的感受，不知各位同事是否有同感。那么接下来，在这凉风阵阵、（满天繁星）的海边看草裙舞会不会给各位带来另一番滋味呢？请公司部为我们带来别具风情的舞蹈--草裙舞！

（公司部舞蹈草裙舞）

（劲舞音乐起的同时）

（女）让我们沐着优美的旋律，踏响欢快的节奏，在火光辉映中尽情舞动，随着这热情的舞蹈，让我们一起起舞吧！

（群舞时间、集体兔子舞）

（女）一段笙歌热舞，晚会气氛因同事们的参与而格外热烈，我们希望在下一段音乐中，能有更多的朋友参与进来。现在大家休息一下，在这么舒服的海滨之夜，如果能听到一段歌声，那该多么的惬意！

（男）久闻我们的每位领导都有一幅好嗓子，今天也让我们的领导露一手，大家说好不好？（观众响应）（邀请领导上台，与之进简单对话，领导唱歌）

（男）刚才领导的表演让我们大开眼界，接下来是我们的慢舞时间，各位男士可以尽情邀请在场的女士们进舞池。

（抒情慢歌，慢舞时间）

（女）乐曲再度奏响，又到了狂欢时刻，的精英们跳起来吧，丢掉犹豫和羞涩，让我们敞开胸怀去感受歌舞的魅力。

群舞时间（篝火舞、接龙）

（女）晚会进到现在也接近尾声，朋友们，今晚是歌的世界，今晚是舞的海洋，今晚是一个刻骨铭心的狂欢之夜。

（男）各位领导、同事的热情在不断地感染着我，让我们也把这种热情延续到我们的工作中，“，有我更强！”愿的明天会更美好！

（全体人员合唱：明天会更好！）

（男）最后请同事们跟我对一下表，现在是。。点，明早九点准时在现在这个地方集合，迟到的全组人员罚做10个俯卧撑，请大家准时到场。

（合）各位同事，晚安！

（烟花表演：约五分钟）

趣味运动会

（运动会开始最后10秒倒数，迟到的全组罚做10个俯卧撑）

（男）各位同事:早上好！经过了一晚的休息,大家看起来精神抖擞,神采奕奕,今天早上我们的主题是趣味运动会,阳光这么好,大海这么壮观,来,让我们一起面向大海,先做热身运动--面向大海,超越自我!

（女）请各组的联络员分别站在队列的前面和中间为大家领舞

（热身运动—手语超越）

（男）正如歌词中的“我们是不可战胜的力量”，每位精英都是不可替代的的，让我们一起倾洒激情，放飞渴望！“，有我更强！”

（女）接下来我们正式开始我们的运动会,今天我们的运动会主要有两项活动，拔河和游泳，现在我说一下拔河的规矩，拔河每队派20个人进比赛,其中15位男士，5位女士，现在请每队组织好参加比赛的队员。由于时间原因,每次比赛一次定胜负,所以请参赛的同事作好准备。

（男）大家都选好参加比赛的队员了吧，首先请各队参加拔河的同事分别派一位队员到我们的工作人员处抽签，抽出我们拔河的分组（拔河规矩：六队各派代表到工作人员处抽签，共有A，B，C纸条各两张,抽到相同纸条的两队进比赛，如红、绿两队都抽到A纸条，则红、绿两队进比赛，按A，B，C的顺序进比赛。最后胜出的三队将进入下一轮比赛。）

（女）好,现在分组结果出来了,各位拔河的同事,各就各位！。。

（第一场拔河比赛）

（男）好！现在我们的比赛结果出来了，**队胜出将进下一轮比赛。现在我们进第二场的拔河比赛，有请**队与**队。。请各位同事准备。

（第二场拔河比赛）

（女）我们的第二队获得晋级资格的队伍也出来了，恭喜**队进入下一轮比赛，有请**队与**队。。请各位同事准备。

（第三场拔河比赛）

（男）我们的拔河三强都出来了，为了看到他们精彩的比赛，我们先让他们休息一下，在落选的三队中，我们会有一个名额进入下一轮的比赛，现在请在第一场比赛中落选的的三队拔河队各派一个代表到我们的工作人员处抽取进入下一轮比赛的名额（抽出的一个队加上胜出的三个队共四个队，共有A，B纸条各两张，抽到相同纸条的两队进比赛，按先A后B的顺序进比赛。输的两队接着比赛争夺季军，最后胜出的两队争夺冠亚军）

（女）抽签结果出来了，有请**队与**队。。请各位同事准备。

（第一场三强拔河比赛）

（男1）第一轮三强拔河比赛结果出来了，恭喜**队胜出，**队将与**队进下一轮比赛。

（第二场三强拔河比赛）

（男1）第二轮三强拔河比赛结果出来了，恭喜**队胜出，现在有请**队和**队进季军的争夺赛。

（第三场三强拔河比赛）

恭喜**队成为拔河比赛中的季军，现在是拔河的冠亚军比赛，有请**队和**队（第四场三强拔河比赛）

（男1）经过一轮激烈的比赛，我们的拔河冠军终于诞生！

（冠亚季军小组派代表领奖）

（男1）今天的运动到此结束，同事们会有30分钟的时间收拾李，11点半车辆将准时集合出发去红螺湾渔家餐馆捕鱼和午餐，请各位同事收拾好后按各自的车辆前往。

拔河规矩：六队各派代表到工作人员处抽签，共有A，B，C纸条各两张,抽到相同纸条的两队进比赛，如红、绿两队都抽到A纸条，则红、绿两队进比赛，按A，B，C的顺序进比赛。最后胜出的三队将进入下一轮比赛。）

输的三个队中猜拳，胜出的一个队加上胜出的三个队共四个队，共有A，B纸条各两张，抽到相同纸条的两队进比赛，按先A后B的顺序进比赛。输的两队接着比赛争夺季军，最后胜出的两队争夺冠亚军）

篇12：游戏串词

/*鼓动我们的观众上台参与游戏（参考方向激情，不怕挑战）*/

每组限六人，道具（吹好的气球数个，六张卡片分别写着屁股，嘴巴，手（2张），脚（2张），凳子三个），秒表一个（篮球比赛用的就可以）A：游戏规则：

1、分组，每组6人

2、主持人请每组每人抽签

3、抽到嘴巴的人必须借着抽到手的人帮助来吧气球吹起来（抽到嘴巴的人是不可以用手的）；抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。

4、限时5分钟，坐破最多的获胜。B：我来客串裁判 /*游戏中……*/ A：恭喜***组，看来各位都是协同工作的高手。好的，有请我们的工作人员拿上我们的奖品，每位参与者都有纪念礼品。

B：刚刚的游戏，考验的就是大家配合的默契。掌声送给我们每一位参与者。谢谢

B：唉，XX，你觉得幸福是什么？

A：幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽

B：这都哪跟哪儿啊？

A：这你就不懂了，这其中体现出的东西多了去了，幸福啊就是一种知足。

B：哦，其实啊说来说去，知足就是幸福，它只是一种感觉，一种平和的感觉。今天啊，我们这里啊，来了一双鞋垫，他想来说说他的幸福。

A：到底是个什么样的幸福呢？请欣赏下面的节目《XXXX》 B：表演者XXXXX

二、游戏B A：今夜无眠，唱出了我们每个人此时此刻的心声。

B：对，因为我们明天都要回家了过年啦（啦可以读重一点）

A：你就着急着回家，今夜无眠是沉醉于我们今晚的节目，今晚的月亮。

B：好吧，那就让我们今夜无眠，继续玩游戏吧。游戏的名字叫五毛和一块，我们需要16名参与者。

A：是的，自认为非常机灵的同志们可以上来挑战一下，要算帐算得好的哦。/*继续鼓动*/ 道具：不需要；

人数：16人（10男6女）裁判：一名，负责发号司令 规则如下： 分成两个阵营，采取5局3胜。

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。惩罚方式：

赢的一方决定如何惩罚（比如说学鸵鸟跑（一定要集体一起跑，从舞台一端跑到另外一端），卡通跳（大腿和膝盖并拢，小腿分开，男同志要教前后摆，女同志要小腿向两边分开），我爱你（面对我们的墙壁，大声的喊三声“我爱你”））。

A：真的是一个非常有趣的游戏。

B：对，非常考验人的资源搭配能力和机敏性。

A：是啊，再次用热烈的掌声感谢我们的每位参与者。每位参与者都可以得到我们的精美小礼品一份。请到我们的工作人员那里领取。

B：到此为止我们的游戏环节告一段落。没有参与进来的如果有机会，可以继续参与我们为大家精心准备的新春游园活动。那里有更多精彩的游戏等着大家。A：是的，敬请期待。

B：下面我们继续欣赏节目，由我们非常期待的XX部带来的舞蹈XXX。A：咦，怎么就一个人。业务部可是美女如云啊。