校风建设工作简报（精选6篇）
篇1：校风建设工作简报
校风建设工作简报
2012年第2期（总第二期）
学院办公室编
2012年5月28日
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目录
★领导讲话
●院长涂方剑在学士学位授予权评审工作总结会上的讲话 ●院党委副书记陈俊在2012年“五〃四”表彰大会上的讲话
★工作动态
●省学位办学士学位授予权评估专家组来我院实地评审
●院长涂方剑到分管部门、联系单位开展“交心谈心”活动
●院党委副书记陈俊到分管部门、联系单位开展“交心谈心”活动 ●我院召开学士学位授予权评审工作总结会 ●我院2012届毕业生考研再创佳绩
●我院2012年“五〃四”表彰大会隆重召开 ●我院2012年“五〃四”文艺晚会成功举行
●我院2012年青年马克思主义者培养工程“大学生骨干”培训班开班典礼隆重举行
●我院开展“5〃25”大学生心理健康日主题宣传活动
★学部风采
●我院举行艺术设计专业2012届毕业设计作品展 ●我院在湖北省大学生机械创新设计大赛上获佳绩 ●文管学部举行第二届趣味运动会 ★领导讲话
院长涂方剑在学士学位授予权评审工作总结会上的讲话
（2012年5月24日）
同志们：
刚才肖院长对学士学位授予权评审工作进行了全面总结，总结很到位。成绩的取得，是大家共同努力的结果，在此，我代表学院党委、行政向你们，并希望通过你们向广大师生员工表示深深的谢意！
此次学士学位评审的顺利通过，标志着学院办学进入了一个新的发展阶段，学院的教育教学和人才培养工作向前迈了一大步。此次学院及全部专业能顺利获得学士学位授予权，能得到专家组很高的评价，我认为，主要原因有以下四点：
１、基础好。学位评审是对学院办学的全面检验。此次能非常顺利通过评审，学院十年办学奠定的良好基础发挥了决定性作用。十年来，学院牢固树立教学的中心地位，加强师资队伍建设，严格管理，狠抓教育教学质量，取得了显著成效，学院办学指导思想、办学定位、人才培养目标逐步确立，办学特色初步彰显，社会影响力不断增强，学院重点培育专业、精品课程、学生课外科技活动获奖的数量，英语四级通过率、考研率、就业率等反映办学质量的重要指标，在省内同类院校中均居前列，一些好的做法在全省独立学院中独树一臶，值得推广，如质量监控、“诊断式”听课等。这是我们十年来脚踏实地做好每项工作，夯实基础的结果。只有基础打好了，不管是检查，还是评估，我们才能沉着去应对，才能获得好的结果。
２、部署早。早部署、早安排才能争取工作的主动。在工作中，我们始终强调宜早不宜迟，一定要早作安排，能够先准备的，能够先做的，就尽早做，绝不拖拉、等待、观望。省学位办评估指标征求意 2 见出来后，我们就开始做相应的准备工作；在网上看到评估的文件，我们就第一时间进行研究，制定工作方案，分解工作任务。正是由于我们工作安排早，谋划早，各项工作才能平稳、有序进行。
３、人心齐。俗话说“人心齐，泰山移”。在此次学位评审的整个过程中，我们广大教职员工和学生表现出来的凝聚力、战斗力让我非常感动。评审工作需要准备大量的资料，工作琐碎，任务非常繁重，各单位和部门特别是教务处、各学部、督导组的同志们，不讲报酬，不计个人得失，经常加班加点，牺牲休息时间，放弃与亲人团聚的机会，全力做好相关工作。特别是督导组和学部的几位老同志，大多年近七旬，他们忘记自己的年龄，不顾疲劳，全身心的投入到工作中，这让我非常敬佩。当然我们广大学生特别是一批学生骨干也发挥了非常重要的作用。广大同学讲政治、顾大局，以良好的精神风貌，用实际行动来迎接学位评审，同学中迟到、旷课的人少了，不文明行为少了，学生宿舍整洁干净了。为了给学位评审营造一个良好的环境，我们一千多名同学冒雨打扫卫生，有的浑身湿透也不顾。正是广大师生员工的无私奉献，团结协作，我们才取得这样显著的成绩。
４、措施得当。为了确保工作能顺利、如期地完成，学院多措并举：一是加强组织领导。学院专门成立学士学位评审工作领导小组，负责组织领导、评建等工作，认真研究制定工作方案，明确目标任务，将责任分解落实到人。二是加强督促检查，确保工作落到实处。我们按照工作计划，及时对各项工作的准备情况进行检查，发现问题，认真研究，及时整改。三是加强宣传，营造氛围。加强对学士学位评审工作重要性的宣传，提高广大师生的服务意识和主人翁意识，营造良好的舆论氛围。四是争取学校支持。及时向学校领导和有关职能部门、院（部）汇报，争取他们的支持。为帮助学院做好学位评审工作，支持学院的建设和发展，去年年底，吴书记、王校长、吴董事长亲自参加了学院与各院（部）资源共建共享协议的签字仪式。吴书记、李校 3 长对学位的评审工作非常关心，多次要求学院要把该项工作作为重点工作抓好，李校长还亲自审阅学院的自评报告，还表示“专家组进校时，再忙也要参加”。这让我们非常感动，对我们是极大鼓舞。
此次学位评审工作，既锻炼了队伍，也积累了经验，增强了我们做好工作特别是五年过渡期教育部考察验收工作的信心。我相信，只要我们齐心协力，克难奋进，真抓实干，目标一定能实现！
同志们，成绩只能代表过去。今后一段时期，学院发展面临着巨大压力，我们还有非常繁重的任务要去完成，不允许有丝毫的懈怠。近段时间，有几项重要工作需要我们进一步做好，在这里，我再重点强调一下：
１、校风建设年活动。校风建设是今年学院开展的重要活动之一。应当说，开展校风建设活动近两个月，已取得了明显成效，教风、学风、工作作风明显好转，这为学士学位评审起到了重要的促进作用。校风建设是一项长期性工作，贵在常抓不懈，全员参与，重在取得实效、不走过场。学士学位评审结束了，并不意味这项工作结束了，而是要进一步的抓紧抓好，要按照既定的方案深入地抓下去。大家要认真总结前段时间的工作经验，好的做法要坚持，一些难点问题要调整工作思路，改进工作方法，及时加以解决。在这里，我要强调一下校风建设活动中的两个重要的比赛，一个是师德师风演讲比赛，一个是辅导员、班主任基本功大赛，学院计划下周进行决赛，希望各学部认真准备，对参赛选手进行训练和指导，确保比赛效果。在关注参赛选手表现的同时，我还十分看重通过这两个比赛，我们教师队伍和学生管理队伍的工作能力和思想境界是否得到提升，我们不能因比赛而比赛，关键是要通过比赛来培养和锻炼这两支队伍。
２、十周年院庆活动。十周年院庆活动是今年学院一件大事，更是一件喜事。院庆的主题是“总结十年历史 展望辉煌未来”，原则是 “从简、节约、凝心、合力”，主要内容围绕“五个一”来进行: 4 即召开一次庆典大会，举办一场晚会，出版一本画册，汇编一本制度，录制一部新宣传片。虽然不举行大规模庆典，但必须对十年来学院取得的成绩全面总结，并通过“五个一”来进行集中展示。在这次学位评审中，我们深刻地感受到，学院做的工作不少，有的还非常的特色，但总结、凝练的成果却很少，我看过一些兄弟院校的材料，他们在这方面做了很多工作，已形成厚厚的资料，取得了很多成果。与他们比，我们差距明显。此次院庆十周年，是重要的契机，要借此机会加强学院文化“软实力”的建设。院庆庆典计划于十一月份中旬进行，离现在只有五个多月时间，扣除暑假，真正工作时间只有三个多月，时间很紧，任务很重。院庆方案四月份已印发给各部门，由于学位评审的原因，前段时间该项工作基本没有推进。希望大家按照方案的要求，认真做好相关工作，特别是承担“五个一”的几个部门，请务必抓紧，尽快制定出子方案，并尽快付诸实施。学院近期将召开专题会，推进此项工作。
３、五年过渡期考察验收准备工作。学士学位评审结束后，我们的工作重心将转移到学院五年过渡期考察验收准备工作中来。如把学士学位评审和五年过渡期考察验收比作考试，学士学位评审只能算是小考，五年过渡期考察验收要对学院全方位的评估，是大考。四月份，我们就学院五年过渡期考察验收问题向学校党委常委会进行了专题汇报。学校领导高度重视，组成工作专班，全力做好相关准备工作。上周四（17号），也就是学士学位评审结束后的第三天，我们专门到省教育厅，了解情况，掌握动向。据省教育厅有关领导介绍，五年过渡期后，2014年前，独立学院办学有两条路径选择：一是改制，像东湖分校、中南分校、民大工商学院等五所学校一样，改制转设为独立设臵的民办本科院校；二是继续举办独立学院，接受教育部考察验收。由此看，教育部并不是非要独立学院转设为民办本科院校，独立学院仍可继续存在，只要通过教育部考察验收即可。下一步，我们主 5 要做好以下工作：一是到省内外有关独立学院到调研，了解兄弟高校好的做法；二是加强与省教育厅相关部门的沟通与联系，及时反映学院的情况，争取政策支持；三是积极向学校领导、董事会和有关职能部门汇报，推进考察验收的各项准备工作。对我们广大教职工而言，就是努力工作，抓管理，促质量，创特色，让学院有更良好的发展态势和社会影响力，增加考察验收的“砝码”。
４、维护稳定。我这里说的是两方面的稳定：一是秩序的稳定。这是学院持续健康发展的需要，是保证学生成长成才的重要前提。今年以来，学院通过抓学风建设、抓法纪安全教育、抓学生日常管理，要求辅导员、班主任下宿舍、进课堂，与学生交心谈心等措施来夯实稳定的基础，取得了明显成效，学生违规违纪事件明显下降，学生安全稳定的良好态势得到了进一步巩固。学院现有学生１万多人，学生中难免会出现一些问题，但我们一定要高度重视，引起警觉，尽可能避免事件的发生，特别是责任事故的发生。同时，也要从一些事件中总结经验，分析原因，寻找规律，我相信，只要我们抓住了重点和关键环节，出现问题的机率就会减小。六月份是毕业生离校时间，且临近期末，是安全稳定事件的高发期，大家一定不要掉以轻心，严防安全稳定事件的发生，确保学院的和谐稳定。
二是队伍的稳定。人才是学院发展最宝贵资源。去年以来，我们出台了一些政策，采取了一些措施来加强队伍建设，着力培养一批优秀人才。同时也是为教职工的成长搭建平台，为他们今后能更好地发展打下基础。希望大家把学院的一些好的政策和措施告诉广大教职工，并支持他们不断的提升自己。同时，要多关心他们，了解他们的思想动态，帮助他们解决一些实际困难和问题，特别要解决他们思想上的问题，让他们能够安心工作。
同志们，获得学士学位授予权，对学院具有里程碑意义，这凝集着你们的心血和汗水。学院将以此为新的起点，进一步凝练办学思想、6 总结经验，不断改善办学条件，大力加强师资队伍建设，进一步深化教育教学改革，稳步提高教学质量和人才培养质量，把学院建设成为有特色、高水平、省内知名的独立学院而努力奋斗！
院党委副书记陈俊在2012年“五·四”表彰大会上的讲话
（2012年5月4日）
同志们、同学们、青年朋友们：
今天，我们在这里隆重集会，纪念“五四”运动93周年，庆祝“五四”青年节，同时对学院先进集体和先进个人进行表彰，此次青年节，恰逢中国共产主义青年团建团90周年，意义非凡。在此，我谨代表学院党委、行政，向受表彰的集体和个人表示热烈的祝贺！向与会的青年代表及全院的广大青年致以节日的问候！向辛勤工作在各条战线的青年同志们表示诚挚的慰问！
在时代发展的滚滚潮流中，青年责任重大、使命光荣。1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，随着时代的发展，爱国的表现形式已不再是救国，而是兴国、强国。当代大学生应该以厚基础、重实践、求创新为标准，努力将自己培养成为高素质、多样化、创新型的人才，在全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴中贡献自己的青春才华。
就我们武汉工程大学邮电与信息工程学院而言，广大青年始终是一支朝气蓬勃、充满生机和活力的力量。近一年来，学院近万名团员青年在学院党委、行政的领导下，始终坚持“思想引领、服务成才”的工作理念，将培养和造就青年人才作为着力点，注重思想教育、组 织建设相结合的工作方式，努力提高工作质效，以改革创新精神推动共青团工作的深入开展，取得了显著成绩。在广大师生的共同努力下，学院在湖北省各类大赛如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业大赛、大学生机器人大赛以及大学生艺术节等科技文体活动中取得了居于同类院校前列的好成绩。去年一年，我院田文明老师、刘龙辉老师被团省委授予大学生“挑战杯”先进个人及优秀指导老师荣誉称号；禹涛老师被湖北省教育厅授予社会实践先进个人称号；学院民乐社团“风华国乐社”被团省委授予湖北高校大学生优秀社团称号、社团联合会主席李超同学被授予湖北高校大学生优秀社团干部荣誉称号。
今天受到表彰的青年学生，就是学院青年群体中的优秀代表，你们热爱学院、发展学院的炽热情怀，崇尚科学、不断探索的创新勇气，不畏艰难、奋力拼搏的顽强意志是伟大的五四精神在当今时代的生动体现，全面展示了新时期大学生崭新的精神风貌和优秀的整体形象。当前，学院发展已经步入了一个新的阶段，这既为学院青年提出了新的更高要求，也提供了施展才华的广阔舞台。学院青年要始终站在学习本领、提升素质、促进发展的最前沿，为学院发展贡献智慧和力量，将个人的发展与学院、时代的发展相结合，这是学院青年的神圣使命，也是纪念五四运动重要主题。为此，我向全院团员青年提出三点希望：
一是坚定理想、传播文明，始终把立德修身作为激扬青春的光辉旗臶
崇高的理想信念是推动社会进步的重要动力，是人类不朽的精神支柱，也是广大青年知难而进、走向成功的精神支柱。古往今来，凡有作为的人，无不具有远大的理想和坚定的信念，而且大多立志于年轻之时，追求于一生之中。对于我们广大团员青年而言，要始终坚定对马克思主义的信仰。只有这样，才能把握正确的人生航向，克服前进道路上的一切艰难险阻；也才能自觉地把自己的命运同祖国和民族 8 的命运紧密地联系起来，把报效祖国作为人生的最大追求，把服务人民和奉献社会作为人生的最高价值。
今年是我院的校风建设年，作为学院的一分子，我们广大团员青年要积极参与到学院的校风建设、学风建设等系列活动中去，做校园先进文化的践行者和传播者。广大团员干部要注重个人的立德修身，在学习和工作中做出表率，不断增强服务意识，提高服务能力。
二是刻苦学习、注重实践，始终把笃学尚能作为自身发展的重要阶梯
学习是一个人提升自我、走向成功的重要途径。我院广大青年正处在学习的关键时期，大家要把学习当作提升个人价值的内在支撑，珍惜大好时光、发奋学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的基石。当今社会，知识更新的速度越来越快，一个本科生毕业两年内，如果不及时补充新东西，其所学的专业知识将全部老化；学习是一个人成就事业发展的根本动力。事业有所成，必先是学业有所成。愿不愿学、能不能学、会不会学，是影响事业成败的重要因素。
我们广大青年朋友在刻苦钻研理论知识的同时，还要注重实践。胡锦涛总书记在给北京大学第十二届研究生支教团成员的回信中对青年学生的成长成才提出了殷切希望，他号召当代青年学生要向实践学习、向人民群众学习，在基层中丰富阅历，在实践中增长才干。对当代青年来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。希望大家自觉向基层学习、向实践学习，向群众学习。在基层一线和实践中增长知识才干，在与群众的交流学习中锻炼提升自我。
三是勇于创新、艰苦创业，始终把创新创造作为成长成才的必由之路
爱国救国是“五四”运动的灵魂，创新创业是时代发展的潮流。青年人是社会阶层中最富创造性的群体，青年时期是人生中最具创业 9 激情的大好时光。纵观世界历史，许多重要发明创造都是产生于风华正茂、年富力强的时候：爱迪生发明留声机时是31岁；贝尔发明电话时是25岁；居里夫人发现放射性元素镭是在31岁；《共产党宣言》发表时，马克思是30岁、恩格斯是28岁。
青年兴则民族兴，青年强则国家强。在座的各位都是青年人，正处于想象力、创造力最强盛的时期，青年人一定要艰苦创业、勇于创新、敢于突破，近几年，学院出台了一些大学生创新创业的政策和文件，开展了一些创新创业的活动，如成立学院创新创业实践中心、成功举办了“首届创业计划竞赛”等，为我院青年学生创新创业提供了广阔舞台。广大青年学生一定要抓住机遇，利用平台充分发挥好年轻人朝气蓬勃、思想活跃的优势，大力发扬崇尚成功、追求卓越的开拓精神，在时代大潮中搏击风浪、体验成功。
同学们、青年朋友们，未来属于青年，青年创造未来。推动学院快速科学发展，让我们每一位同学成长为“厚德、明志、勤奋、笃行”的优秀人才，是学院党委、行政对广大团员青年寄予的厚望，也是每位青年团员肩负的重要使命。让我们紧紧携起手来，在新的历史时期始终不渝地继承五四光荣传统，弘扬五四伟大精神，志存高远，脚踏实地，创造出无愧于青春、无愧于时代、无愧于人民的辉煌业绩，迎接十八大召开和建院十周年，以奋斗的青春向学院和祖国交上一份满意的答卷！
谢谢大家。★工作动态
省学位办学士学位授予权评估专家组来我院实地评审
5月15日，省教育厅发展规划处副处长邹德智率领省学位办学士学位授予权评估专家组一行7人莅临我院，对我院进行为期一天的学士学位授予权实地评审。评估专家组组长由武汉工业学院副校长孙向阳教授担任，成员有华中科技大学图书馆馆长李光玉教授、湖北大学研究生处处长肖德教授、武汉科技大学教务处处长程光文教授、江汉大学研究生处处长钱同惠教授以及专家组秘书白喻老师。
当天上午8:30，学院在科教大楼9楼会议室举行了学士学位授予单位专家组实地评审汇报会。校长李杰、学院董事长吴锋、全体院领导、各职能部门负责人、学部主任、副主任、教学督导、教学秘书参加了汇报会。汇报会由省教育厅发展规划处副处长邹德智主持。
汇报会开始前，省教育厅发展规划处副处长邹德智介绍了参加此次评审的各位专家，并强调了开展本次评审工作的意义和相关安排，同时表示省教育厅对此次评审工作十分重视，希望各位专家能够实事求是、坚持标准、客观公正地进行学士学位授予权评审工作，真正做到“以评促建”。
校长李杰首先致欢迎辞。他代表主办高校武汉工程大学党委和行政对各位专家的到来表示热烈的欢迎。他说，邮电与信息工程学院是武汉工程大学与武汉邮电科学研究院按照新机制、新模式联合举办的独立学院。一直以来，武汉工程大学对邮电与信息工程学院办学高度重视，将学院作为学校“一主两翼”发展战略中重要一翼；积极为学院发展创造良好条件，将老校区优质资源提供给学院使用，并将学院建设纳入学校建设“一盘棋”考虑，实现资源共建共享;支持学院自主办学，大胆进行管理体制创新；及时认真分析、研究、部署学院相 11 关工作，解决学院办学中的实际问题，促进学院稳步发展。建院十年来，学院各项事业得到长足发展，取得了明显成绩。李校长指出，此次专家组进行实地评审，是对学院办学成果的一次检阅，更是对学院未来发展的重要指导。他希望各位专家不吝指教，多提宝贵意见和建议，为学院的建设和发展传经送宝，促进学院各项事业和谐快速发展。
院长涂方剑作了学院申请新增学士学位授予单位自评报告。他从学院概况、办学指导思想、本科教学工作及成效、办学特色、以评促建五个方面向各位专家作了全面汇报。他表示，此次各位专家来学院考察评审，是对学院本科教学工作的全面检查，也是对学院综合办学实力的重要检验。希望通过此次专家实地考察，学习和领会各位专家的教育思想和办学理念，促进学院各项工作再上新台阶。
专家组听取完自评报告后，实地考察了实验室、图书馆、体育馆、实践教学基地等教学生活基础设施；分别召开了教师代表和学生代表座谈，并深入课堂进行听课；认真审阅了自评报告及相关支撑材料，调阅了原始档案、教学管理文件及其他材料，核对了有关数据，随机抽查了各专业的课程试卷、实验报告、生产报告、毕业设计和毕业论文等。
当天下午17:00，学院在科教大楼9楼会议室举行了评估专家组意见反馈大会。省学位办主任韩习祥、省教育厅发展规划处副处长邹德智、武汉工程大学党委副书记田辉玉、学院董事长吴锋、全体院领导、各职能部门负责人、学部主任、副主任、教学督导、教学秘书参加了汇报会。
会上，评估专家组组长孙向阳教授对学院迎评工作给予了高度评价。
经专家组集中评议，形成评审意见。专家组一致认为：学院充分依托举办高校武汉工程大学的办学优势和合作企业武汉邮电科学研究院的行业优势，办学指导思想明确，定位准确，教学中心地位突出，12 形成了行业特色明显的教育模式和办学特色。学院建立了以工学为主，以化工、通信等专业为特色的多学科相互支撑专业体系，专业发展重点突出，专业特色明显；注重发挥举办高校的办学优势，师资队伍和教学条件较好地满足了教学的实际需求；高度重视教学管理，管理制度健全，过程管理规范，建立的较为完善的教学质量监控体系；学生管理规范，学风建设成效明显；人才质量有保障，毕业生受到社会好评。专家组建议在今后的建设发展过程中进一步完善办学条件，加大教学基础设施建设的投入，建立起满足学校可持续发展的教育教学投入保障机制；进一步优化师资队伍结构，加强高水平自有师资队伍的建设，为学院的发展提供更好的保障。
根据国务院学位办、湖北省学位办有关新增学士学位授予单位和专业审核办法的文件规定，对照新增学士学位授予单位评价指标体系标准和实地考察情况，专家组一致认为，武汉工程大学邮电与信息工程学院符合新增学士学位授予单位条件，评审等级为合格。
院长涂方剑对专家们提出的宝贵意见表示衷心感谢。他说，各位专家对学院新增学士学位工作给出了客观的评价，既肯定了学院取得的成绩，也给出了中肯的意见和建议，为学院教育教学工作引进了新概念，注入了新活力，启迪了新思维，必将对学院的建设和发展产生深远的影响。学院将按照专家意见和建议，总结经验，进一步加强整改和建设，使学院的专业和学位建设工作及人才培养质量再上新台阶，把学院建设成一所优秀的，在省内有一定影响的本科院校。
武汉工程大学党委副书记田辉玉代表举办高校对各位专家辛勤的工作、精湛的业务水平、高度负责的精神和严谨的工作作风表示感谢和敬意。他说，此次评估各位专家充分肯定了学院的发展和建设取得的成绩，提出了全面、客观的评价。他表示，学校将会充分考虑专家提出的建议，及时研究和整改，把邮电与信息工程学院办出水平，办出特色，办出影响。
省学位办主任韩习祥作了总结讲话。他代表省学位办对专家们细致工作表示感谢，对武汉工程大学的领导以及学院全体师生员工表示感谢，大家的辛勤工作给专家们留下了深刻印象。他说，专家们通过实地评审，比较深入地了解了学院的办学情况和办学水平。他希望学院以此次评估为契机，加强体制、机制创新，推动学院各项事业快速发展，为我省独立学院的发展作出新的贡献。
（学院办公室 梅小辉）
院长涂方剑到分管部门、联系单位开展“交心谈心”活动
5月23日，院长涂方剑分别到学院办公室、人力资源部、党委综合部、机电学部开展提高选人用人公信度交心谈心活动。分管部门、联系单位的负责人和工作人员参加了交心谈心活动。
涂院长亲切地与干部职工进行交心谈心，耐心细致地听取意见和建议，对干部职工提出的相关问题进行了解答。他指出，学院统筹协调好学院发展与保障教职工利益之间的关系，着力为教职工办好事、办实事。稳步提高教职工收入和福利待遇，改善他们的工作、学习和生活条件，积极为教职工的成长成才搭建平台，不断提升他们的积极性和归属感。同时他也希望大家理解学院的难处，弘扬艰苦奋斗、勤俭建校、自强不息、奋勇争先的优良作风，与学院共同进步，共同发展。涂院长感谢大家对学院选人用人提出的宝贵建议，表示将对征集的意见和建议进行梳理，认真分析和研究，查找工作中存在的不足或有待完善之处，明确整改措施，努力改进学院干部选拔任用工作，不断推动学院科学发展。
参与交谈的干部职工认为，学院通过严格选拔，把一批真正“想干事、能干事、干成事”的优秀干部选拔到领导岗位上来，绝大部分干部能克难奋进，勤奋务实、开拓进取，在学院各项工作中取得了显 14 著成绩，做出了积极贡献，为学院的发展提供了坚强的组织保障和人才支持。
交谈中，大家对学院干部选拔任用工作提出一些建设性的意见和建议。譬如，加大学院选人用人政策的宣传力度，加强教职工对政策的把握和认识，充分保障群众的知情权、参与权和监督权；进一步完善学院的用人制度，创新人才选拔方式，坚持民主集中制，充分体现公开公平公正原则；采取自愿报名和公开竞争上岗方式，择优录用，干部能上能下，能进能出，充分调动教职工工作的积极性；实行干部任前谈话，及时将考察中干部群众反映的不足、希望或建议告知干部本人，加强教育、管理和监督。
通过交心谈心，加强了领导班子与教职工之间的交流沟通，增强彼此间的理解，今后学院将进一步加大宣传力度，让教职工更加了解学院，热爱学院，增强幸福感，扎实推进各项工作。
（学院办公室 梅小辉）
院党委副书记陈俊到分管部门、联系单位
开展“交心谈心”活动
2012年5月24日，院党委副书记陈俊分别对学生工作处、团委、招生就业工作处、文管学部开展提高选人用人公信度交心谈心活动。分管部门、联系单位负责同志以及职工代表参加了交心谈心活动。
会上，陈书记对学校开展提高选人用人公信度交心谈心活动的主要内容和重要意义做了说明和强调，对学校和学院选人、用人的主要做法做了宣传和讲解。
大家对学校通过竞争上岗和公开选拔等方式选拔中层党政领导干部的做法予以了充分肯定。从学校选派到学院工作的领导班子身上可以看出，学校在选拔中层党政领导干部时能够严格把关，领导班子 15 的工作能力和工作作风能够适应我院发展的需要，为广大教职员工提供了发展平台，改善了大家的工作、学习和生活条件。大家还认为，学院通过重点考察、群众评议等方式任命的部门负责同志能严于律己、勤奋务实，扎扎实实的做好各项工作，为学院的发展做出贡献。
会上，大家对学院干部选拔任用工作提出了意见和建议：第一，进一步完善干部选拔机制，按照公开、公平、公正的原则，借鉴学校的一些好的做法，采取自愿报名、公开竞争的方式进行选拔；第二，进一步加强对中层领导干部的考核，及时指出工作中存在的不足，纠正工作中存在的问题；第三，注重对干部的教育与培训，通过派出培训、集中学习等方式增强大家的工作能力。
过本次交心谈心，加强了学院领导与职工之间的交流，增进了彼此间的理解。大家一致希望多开展这样的交心谈心活动，以利于学院与个人的共同发展。
（学生处 李霞）
我院召开学士学位授予权评审工作总结会
湖北省人民政府学位办公室评审专家组对我院21个本科专业实地评审工作顺利结束，为深入贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导思想，我院于5月24日在科教大楼7楼会议室召开学士学位授予权评审工作总结会。院长涂方剑、院党委副书记陈俊、副院长肖群枝、副院长管春生出席了会议，会议由管春生副院长主持。
副院长肖群枝代表学院作了学士学位授予权评审工作总结。她对学院申报学士学位授予权工作进行简要回顾之后，通报了我院学士学位授予权评审的评价结论，即评审专家组确定我院符合学士学位授予权单位条件，21个本科专业通过网上评审，全部合格。随后，她从 16 四个方面总结了评审工作的主要经验：一是领导重视；二是全院动员，人人参与，申报准备工作稳步推进；三是精心组织，以评促建；四是齐心协力，接待工作有条不紊。
最后，院长涂方剑作了重要讲话。他对历时8个多月的学士学位申报工作所取得的成绩予以充分肯定，对全院师生团结一致、敬业奉献、加班加点、克难攻坚的迎评精神予以高度赞扬，对大家辛勤工作表示感谢。他说，通过此次评审，坚定了全院师生对学院发展的信心，也锻炼和检验了队伍。学院应当以此为契机，制定出切实可行的整改方案，确保教学工作的中心地位，认真落实各项整改工作，全面提高教育教学质量，为明年独立学院接受教育部验收评估打下坚实的基础。
（教务处 何蜀鄂）
我院2012届毕业生考研再创佳绩
2012年我院学子考研再创佳绩，有227名学生通过了研究生复试分数线，占本科毕业生总人数的14%，继续稳居湖北省同类高校前列。近几年，我院学生考研上线率持续攀升，每年提高1至2个百分点，这是我院教学质量稳步提升的具体体现。
今年我院毕业生考研呈以下特点：一是考取985、211重点类院校的学生人数继续攀升，较去年又增长了4%，达到了40.5%。其中不乏武汉大学、华中科技大学、华南理工大学、英国谢菲尔德大学等国内外知名高校；二是所有专业均有学生考取研究生，继续实现专业“全覆盖”；三是传统优势专业考取研究生的比例仍维持较高水平。如化学工程与工艺为34%、高分子材料与工程为28%、法学为25%、光信息科学与技术为25%、材料物理为20%等；四是部分专业考研取得了新的突破，特别是艺术类、计算机类考研难度较高的专业，考取了 17 985、211重点类院校的学生人数较往年也有明显增加；五是部分班级考研取得了优异的成绩，特别是08级化工工艺02班共有人29人，其中有15人考取了研究生，占全班总人数的52%。
本次考研成绩的取得是同学们自身努力和集体团结互助的结果，更是学院加强学风建设与狠抓教学质量取得的成效。全院师生向他们表示衷心的祝贺，希望他们在未来求学的路上继续发扬坚韧不拔、顽强拼搏、能征善战的精神和毅力，再创辉煌。同时也号召全院同学向他们学习，树立信心、坚定信念、持之以恒，为实现自己理想而奋斗。
（招生就业工作处 陈怡）
我院2012年“五·四”表彰大会隆重召开
5月4日下午，团旗飘飘，团徽煜煜，我院2012年“五〃四”表彰大会在大学生活动中心隆重召开。院党委书记刘炳春、院长涂方剑、院党委副书记陈俊、副院长管春生、副院长肖群枝等出席大会，相关职能部门负责人、各学部副主任、各团总支副书记、全体辅导员、班主任及学生代表近600人参加了大会。大会由院团委副书记文婷主持。
大会在嘹亮的团歌中拉开帷幕。副院长管春生宣读了我院受武汉工程大学团委表彰的集体和个人名单：授予10通信03班等6个团支部“优秀团支部”荣誉称号；授予崔会琴等111名同学“优秀共青团干部”荣誉称号；授予刘伯安等246名同学“优秀共青团员”荣誉称号；授予刘闯等43名同学“优秀青年志愿者”荣誉称号；授予我院大学生志愿者服务团队“优秀青年志愿者服务团队”荣誉称号。随后，他宣读了我院《关于表彰2011-2012学年度先进集体和个人的决定》：授予09机制03班等19个团支部“优秀团支部”荣誉称号；王慧华等164名同学“优秀共青团干部”荣誉称号；吴策爽等423名同学“优 18 秀共青团员”荣誉称号。
与会领导为受表彰的集体和个人代表颁发了奖状和证书。09光信息科学与技术01班车方圆同学和11法学01班庄宇同学作为优秀团支部代表和优秀共青团员代表分别发言，表达了珍惜荣誉、再立新功的信心和决心。
最后，院党委副书记陈俊作了重要讲话。他首先代表学院党委和行政向受表彰的集体和个人表示热烈的祝贺，向与会的青年代表及全院的广大青年致以节日的问候。他表示，2011年院团委在院党委的领导下，始终坚持“思想引领、服务成才”的工作理念，将培养和造就青年人才作为着力点，注重思想教育、组织建设相结合的工作方式，以改革创新精神推动共青团工作的深入开展，取得了显著成绩。他结合当前形势和今后共青团工作，对全院团员青年提出了三点希望：第一，希望广大青年团员坚定理想、传播文明，始终把立德修身作为激扬青春的光辉旗臶；第二，希望广大青年团员刻苦学习、注重实践，始终把笃学尚能作为自身发展的重要阶梯；第三，希望广大青年团员勇于创新、艰苦创业，始终把创新创造作为成长成才的必由之路。
（团委 何凡）
与祖国同歌 与学院同舞
——我院2012年“五·四”文艺晚会成功举行
青春如歌，激情飞扬。5月4日晚，我院2012年“五〃四”文艺晚会在武昌校区大礼堂隆重举行。院党委副书记陈俊，化工与材料学部主任徐旺生，学生处处长田文明，院团委副书记文婷出席了晚会，各学部副主任及团学工作负责老师与近千名学生一起观看了晚会。
晚会在激扬的民乐器合奏《翻身的日子》中拉开帷幕。歌曲串烧《青春因我而闪亮》唱出了青年学子的蓬勃活力；民舞组合《爱我中 19 华》表达了各民族青年团结向上、积极进取的精神风貌；情景诗朗诵《青春礼赞》抒发了当代青年奋发图强、报效祖国的伟大情怀；双人舞《牵手》感人至深，表演者丰富的肢体语言深深地吸引了现场的观众，表达了人间伟大的真情；激情昂扬的大型集体歌舞《梦想存在》旋律优美，舞姿动人，为观众展现了梦想的力量，为共青团献上了深深的祝福；民歌汇《红色记忆》仿佛把大家带到那个火红的年代，引起了现场观众的共鸣；舞蹈《摇摆的青春》象征着当代青年奋发有为，携手发展、共创辉煌的坚定决心。晚会在教职工演唱的《相亲相爱一家人》的温情歌声中落下帷幕，院党委副书记陈俊走上舞台与大家共歌，现场气氛达到了高潮。
整场晚会以“与祖国同歌，与学院同舞”为主题，现场洋溢着欢乐的气氛，充分展现了我院大学生的活力风采，体现了广大团员青年高举团旗跟党走，为祖国奉献青春和力量的豪情壮志。
（团委 何凡）
我院2012年青年马克思主义者培养工程 “大学生骨干”培训班开班典礼隆重举行
5月25日中午，我院2012年青年马克思主义者培养工程“大学生骨干”培训班开班典礼在4001教室隆重举行。学生工作处处长田文明、团委副书记文婷、各学部副主任、院办及各学部团学工作相关老师参加了此次开班典礼，开班典礼由团委何凡老师主持。
开班典礼在激昂高亢的团歌声中拉开帷幕。培训班班主任何凡老师宣读了培训班纪律要求；院学生会主席郜世昌同学宣读了班级建制及学风建设倡议书；上期培训班优秀学员李超同学及本期学员代表穆文静同学分别作了发言。
团委副书记文婷作了讲话，她首先对本期培训班的顺利举办及 20 250名新学员表示了热烈祝贺，并对全体学员提出三点希望：一是希望同学们珍惜学习机会，提高学习能力，增长学习技能；二是希望同学们关注社会时事，注重社会实践，在实践中更好更快的成长；三是希望同学们以“敢为人先 追求卓越”的精神激励自己，勇于担当，充分发挥模范带头作用。
开班典礼结束后，学生处处长田文明为培训班学员带来了第一堂授课。他首先从孙中山先生的一则爱国故事入手，结合“美国要求孔子学院部分教师离境”等社会热点事件展开，用诙谐的语言，严谨的逻辑推理，全面阐述了青年人要有热血、要理性爱国、要勤奋学习等问题。随后，他跟全体学员共同探讨了学院正在进行的学风建设工作。他认为，学风是一个学校的灵魂，没有了良好的学风，学院就没有灵魂。他希望在场的同学用实际行动积极主动支持学院的学风建设工作，用良好的习惯引导自己正确的学习、快乐的生活。
最后，全体学员以学风建设为主题，进行了学风签名承诺活动。
（团委 何凡）
我院开展“5·25”大学生心理健康日主题宣传活动
5月25日是第十三个全国大学生心理健康日，为了进一步宣传心理健康知识，帮助我院学生树立良好的心理健康意识，让广大学生学会关爱自己，享受心理健康带来的快乐，5月25日上午，我院开展了以“5.25—我爱我，关爱心灵，携手成长”为主题的系列宣传活动。
宣传活动分为心理漫画赏析、心理小贴士展示、主题签名、心灵书签派发等。宣传板上展出了多幅有趣的心理漫画，并配以文字解说，引得许多老师和同学驻足观看。宣传心理健康知识的“心理小贴士”向大家介绍了调节情绪的好方法、缓解压力的各种途径、提高效 21 率的良方等贴近日常学校学习生活的各种心理学小知识，为广大学子提供了精神上的贴心关怀。主题签名活动也吸引了不少同学的踊跃参与，大家纷纷在“5.25—我爱我，关爱心灵，携手成长”的主题横幅上签名。本次活动共计发放心灵书签近1000个，受到了广大同学的热烈欢迎，大家拿在手上爱不释手，相互分享，用心感悟。
“5.25”是“我爱我”的谐音，旨在呼吁大学生珍爱自己的生命，关注自己的心理健康，在广大师生的配合下，此次活动取得了预期的效果。据悉，心理健康教育中心还将举行心理影片展播、开心笑脸征集等活动，相信到时一定可以让大家过足心理瘾。
（学生处 李霞）
★学部风采
我院举行艺术设计专业2012届毕业设计作品展
5月14日-16日，我院艺术设计专业2012届毕业设计作品展在科教大楼大厅隆重举行。应邀出席开幕式的领导有学院董事长吴锋、院党委书记刘炳春、院长涂方剑、党委副书记陈俊、副院长管春生、副院长肖群枝，学院各部门负责人及毕业班的同学们参观了作品展。开幕式由副院长管春生主持。
院党委书记刘炳春教授致欢迎辞。学部主任伊德元教授对2012届毕业设计展的作品作了简要介绍。毕业设计指导教师代表郭立群教授作了发言。
本次作品展展出了建筑与艺术学部2008级艺术设计专业（环境艺术设计、工业造型设计、视觉传达三个专业方向）128名毕业生创作的近300余幅作品。这些作品弘扬创新意识、构思新颖、题材广泛，在追求形式语言和审美风尚的同时，不少作品在表现风格上有着鲜明 22 的艺术个性特征和强烈的时代气息，较好地将艺术作品与市场需求接轨，更好地体现社会价值。部分作品在艺术创新上有所追求，同时也进行了艰苦卓越的探索并取得一定的进展。应该说本次展出作品在传承、融合、交流创新中异彩纷呈，达到一定的艺术水准和社会效果。
院长涂方剑教授在接受武汉电视台记者采访时指出：本次展览作品主要特点是凸显创意和创新，作品在追求完美的艺术设计水准的同时，又不失时代感，科学地将理论教学、艺术实践和市场需求相结合，较好地将实用、美观、经济的创作原则融汇到作品中。
武汉电视台对本届毕业生设计展览作了专题采访和报道。
（建筑与艺术学部 胡欢）
我院在湖北省大学生机械创新设计大赛上获佳绩
2012年湖北省大学生机械创新设计大赛暨第五届全国大学生机械创新设计大赛湖北分区赛于4月28-29日在湖北工业大学举行。本次大赛由湖北省教育厅主办，湖北工业大学承办，主题为“幸福生活——今天和明天”，内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械”的设计和制作。
共有来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学等52所高校参赛，参赛作品达334件。我院学生王健、徐东、吴坤、丰鑫、柯友滨设计制作的“定量出料茶叶盒”经过作品展示、说明和答辩等环节的角逐，获得三等奖。
本次大赛是我院学子首次参加全国大学生机械创新设计竞赛。在魏化中、王仕仙两位老师指导下，5名参赛选手团结协作，历经6个多月的选题、设计、加工、调试、包装等过程，最终取得了优异成绩。我院参赛作品紧扣大赛主题，体现了机电一体化的巧妙结合，充分展 23 现了我院大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神。
（机电学部 余燕）
文管学部举行第二届趣味运动会
为丰富大学生的课余文化生活，培养学生坚韧的意志和团结协作的精神，5 月27日上午8:00，文管学部在武昌校区体育场举办第二届趣味运动会，学部师生同参与，同欢乐。
与传统运动会不同，本届趣味运动会将竞技与娱乐相结合，共有“螃蟹赛跑”、“消防器材接力赛”、“同舟共济”、“抛绣球”、“蚂蚁搬家”、“蛟龙戏珠”等十二个趣味项目，每一个比赛项目都可以锻炼同学们动手动脑能力，也可以培养他们在学习生活中团结协作的精神。这不仅是智慧和体力的角逐，还是团结和协作的完美比拼。
青春的气息在校园的体育场表现得淋漓尽致，每个人的脸上都洋溢着青春的朝气与活力。队员们本着为班级争光，赛出自己的风格，赛出自己的成绩。场下的加油声更是此起彼伏，一声高过一声，为每一位运动员而呐喊。参赛的队员们充分展现了朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，享受了“我运动，我快乐”的趣味，诠释了“运动着是美丽的”的内涵。
（文管学部 郭小波）
篇2：校风建设工作简报
一、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。
1、切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。
2、实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。
3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。
4、加强教研室建设，规范教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动的依据。
二、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质。
1、加强了师德和教风建设：
⑴教师确保教学精力到位。
⑵教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。
⑶教师做到了为人师表，公平、公正。
⑷教师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。
2、加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。
3、坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。
三、重视学风建设
学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养;具有国际视野，开放意识;具有宽厚的专业知识，扎实的基本功;具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人
篇3：校风建设工作简报
同学们经过高考的洗礼之后, 进入了大学的殿堂, 顿时感觉到了前所未有的自由, 因此很多人产生了松懈的心理, 大家开始重操旧业, 去弥补中学期间的遗憾, 干起了自己喜欢做的事情。如看小说, 玩网游, 在宿舍抽烟喝酒、玩牌、卧谈至深夜等。宿舍文化已被亵渎, 黑色黄色文化渗入高校宿舍, 已严重影响了高校的育人理念, 给培养新世纪高素质人才带来了前所未有的冲击。因此加强宿舍管理重塑良好的宿舍氛围已迫在眉睫。
二、对高校宿舍管理的思考与可行性管理措施的探索
在学校, 宿舍就是学生的家, 就是学生睡觉的窝, 也是学生学习、社交、文娱活动的场所。学生的许多思想, 以及处理问题的思维雏形都是在这里形成的。学生宿舍的状况如何不仅反映了学生的精神风貌, 也反映了一个学校的学风与校风。学生宿舍的管理与建设怎样, 不仅关系到学校的学风和校风建设, 更关系到合格人才的培养。因此, 管理和建设好学生宿舍是搞好学生工作的基石。而如今学生宿舍的现状是不容乐观的, 在现今社会里, 各种各样的诱惑都在影响着学生。部分学生宿舍也逐渐成为了传播不健康低级趣味的, 甚至是“自由化”思想的场所, 成为了一个不讲卫生、浪费时间最多的场地。本人认为要管理和建设好高校学生宿舍应从以下几方面人手:
1、建立健全学生宿舍卫生管理机制, 营造健康向上的居住环境
学校相关党政领导与相关部门负责人定期在学生宿舍召开现场办公会, 听取广大学生的意见, 及时满足同学们的合理要求, 通过经常深入学生宿舍了解情况、嘘寒问暖以便拉近与学生之间的距离, 取得学生的理解与支持;学校及时安排后勤人员对学生宿舍楼公共场所进行及时的清洗, 尤其是走廊、楼梯等卫生死角进行定时清扫, 定期对学生宿舍的公共区进行消毒处理;学校成立相关组织对学生宿舍进行定期卫生检查, 并将其纳入年终综合测评考察的重要参考指标之一, 通过学生管理学生的手段来改善学生宿舍的卫生状况。
学生宿舍实行寝室长负责职, 寝室长责任在于及时安排和督促好宿舍成员的卫生值日, 学校采取一定的措施对于卫生状况好的宿舍, 给予寝室长额外的奖励, 完善好相关奖励机制;对于卫生状况差的宿舍, 对宿舍长也应加大处罚力度。做到奖惩分明, 制度完善。
2、完善好高校辅导员队伍, 使其充分起好学校与学生之间的纽带作用。
在课堂上, 学生有老师的管理与督促, 学生不得不拘束自己的言行, 而在平时生活中缺乏别人的管理容易产生松懈, 思想得到解放, 行动也得到了自由。而高校辅导员是与学生接触最多的工作人员, 是学校进行学生宿舍公寓化管理的主体, 宿舍管理工作中的许多具体任务都要靠他们去完成, 加之他们与学生相处的时间最多, 所以学生在宿舍中的各方面情况, 他们也观察了解得最多, 学生中出现的许多思想与行为问题, 很大程度上要靠他们提供。因此, 高校辅导员素质的高低, 直接关系到学校思想教育是否具有针对性、及时性和有效性。但目前, 部分高校辅导员出于利益, 在宿舍从事食品经营, 为了获取利益又不方便对学生管理得太严格, 因此学校定期组织高校辅导员进行业务培训和增强对高校辅导员的监督, 增强其服务意识与大局意识迫在眉睫。
学校相关部门建立起与高校辅导员定期沟通的制度, 及时了解学生宿舍出现的新问题, 对于及时了解学生动态和搞好学校德育管理有很大作用。
高校辅导员树立好学生财产安全意识, 增加巡视。对于一个国家来讲, 经济基础决定上层建筑;而对于一个学生而言, 其经济基础也直接影响其是否能在学校安心学习和工作, 因此学校重视对学生财产的安全管理也是影响学生工作的关键环节。
3、加强寝室文化建设, 丰富学生寝室文化生活
在高校, 宿舍文化是以大学生为主, 以教工为辅, 以宿舍及周围场所为主要空间, 在彼此共同生活、学习、相互影响和作用过程中形成的环境和氛围, 是高校文化建设的重要内容。学校相关部门应尽可能地为其提供多元化的文化活动平台, 有利于学生身心健康的发展以及价值取向的确立, 有效地提高高校学生的文化修养, 符合培养综合性人才的需要。定期举办寝室校园寝室文化节, 如寝室合唱、寝室涂鸦比赛等形式并通过相关奖励激励学生参加, 可以将学生参加校园寝室文化节的次数作为其参加课外活动是否达标的重要指标。
定期在学生宿舍举办国内外重大事件的图片巡回展览, 增加成功人士经验历程的展览, 这样可以将那些平时不关心时事的人吸引过来, 同样也能使那些渴望成功而又苦于缺乏方向的人重新对自己定位。
最后组织相关部门评出“最佳设计奖”, “最佳文明寝室”, “最温馨寝室”等, 通过此类活动来点燃同学们的激情, 激活同学们的创新思维。通过开展各种各样的文化活动来吸引学生, 使得他们在潜移默化中提高自身的文化修养, 向着四有型人才靠近。
三、结语
高校宿舍管理工作还存在很多问题, 需要我们在长期探索中去总结经验, 并不断改善。一室不治何以治天下, 一舍不净何以净一身。宿舍是高校培养高素质创新型人才的重要场所之一, 是落实和贯彻好学校各项措施的主要载体, 是高校校园文化建设的重要组成部分, 但高校宿舍管理又是容易为人们所忽视的环节, 因此做好学生宿舍管理工作, 对切实维护好学生的利益、建设优良的学风校风起着至关重要的作用。
摘要：随着社会的不断进步与开放, 越来越多的社会元素已开始渗透到高校, 越来越多的在校学生也深受其影响。而高校宿舍是大学生进行各项活动的主要场所, 是学校对学生进行思想政治工作和素质教育的阵地之一, 也是高校开展德育工作的载体之一。因此, 搞好高校学生宿舍管理和宿舍建设工作直接关系到学校学风和校风的建设, 进而影响到高素质人才的培养。
关键词：学生,宿舍管理,宿舍文化
参考文献
[1]杨银梅:《大学生就业与高校学业成绩评价刍议》, 《教育与职业》, 2007年第18期。
篇4：浅谈校风建设
什么是校风·校风指的是学校长期以来形成的风气风尚。校风是一所学校的精神和灵魂，是一种无形的行为习惯和道德准则。校风包括学校的领导作风、教师的工作作风、学生的生活和学习作风。校风具有强大的促进力、同化力和约束力，在教育和管理上具备特殊的作用。如果一所学校具备富有时代特征的协作奋进的校风，那么它必将成为一种巨大的教育资源，使学校的发展具有强大的活力和生命力，从而为学校全面推进素质教育创造良好的氛围。
二、当前“校风建设”中存在的问题
1.应试教育片面追求升学率，不仅压迫了学生个性发展，而且也阻碍了学生素质的提高。同时，校园文化环境的相对贫乏，教风和学风中存在的不良倾向等都极大地影响了良好校风的形成，使学校的办学质量与素质教育的目标之间存在着较大的反差。
2.一些教师对校风建设的重要性认识不够深刻，没有德育理念，只注重于学生的考试成绩，却忽视了学生其他方面素质的培养。
3.部分教师教学方法单一，照本宣科，满足于自己几十年来的教学模式。教师采取注入式教学方法，教学手段落后，创新意识薄弱，上课缺乏趣味性、启发性。即使在利用现代教学手段时，也是面无表情、程序机械、应付了事。学生的课业负担并没有真正减轻，一定程度上影响了学生的学习积极性。
4.绝大部分学生学习的目的性还不够明确，良好的学习习惯没有养成，学生的学习活动类似于机械学习。部分学生没有上进心，没有远大的理想，对学习缺乏信心，没有主动、生动、活泼地投入到各项学习活动中。久而久之，厌学厌考，甚至出现逃学、旷课、沾染网瘾、违法乱纪等不良行为。
5.部分学生的道德水平、行为规范没有达到要求，打架斗殴、拉帮结派、以自我为中心。“近朱者赤，近墨者黑”，影响了学风的形成。
6.教师和教师之间、学生之间、班级与班级之间的发展存在一定的差异，阻碍了教风、学风的形成，影响了学校整体办学水平、整个校风。
鉴于以上情况，在目前条件下，学校完全有必要大力开展校风建设，促进教风、带动学风、建设校风应成为当前学校工作的重中之重。
三、校风建设应采取的策略
1.加强民主管理，改变领导作风。学校要做到校务公开，一切学校工作都要做到有法可依、行之有效，重大决策必须广泛听取教职工意见，集体讨论决定，并提交教代会审议表决。领导班子要经常和教师谈心，倾听意见，及时掌握教师思想动态。校工会要关心教师生活，切实维护教师权益。领导要注意自己的工作作风，领导的作风就是老师的榜样，是学生的楷模，是创建良好校风的关键。学校领导应热心教育，勤学求知，踏实肯干，在校园内创设一种精神抖擞、奋发向上的良好气氛。
2.整顿教风，为人师表影响学生。要提高学生的素质，首先要提高教师队伍素质。教师是学生心目中的楷模、学习的榜样，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。教师的良好风范对形成学校的学风起着决定性的作用。所以，教师要爱岗敬业、为人师表、热爱学生、甘为人梯。
3.課堂教学改革，倡导自主、合作、探究学习。学生参与课堂教学的程度，直接影响着教学效果。积极推进课程改革，就要促进学生主动、积极、活泼地去学习。根据新课程改革的要求，要加大对课堂教学方法模式的研讨，大胆实践，努力探索课堂教学新模式；根据学校实际，及时推广新颖优秀的教学经验，创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂四十五分钟效率，切实减轻学生的课业负担，让学生发现问题、研究问题、解决问题，以此养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。
4.改进德育工作，机动灵活兴校风。德育和校风建设是相辅相成、密不可分的。德育工作可以从以下几点入手：制定德育相关制度、规定、办法，纠正不良习气，严格要求学生，培养学生的自我管理能力，同时发挥学生会、团委、少先队等组织的积极作用。理论和实践相结合，除了理论上的教育，还要组织生动活泼的集体活动，对学生进行熏陶影响，如征文比赛、歌咏比赛、爬山比赛等，让学生在活动中陶冶情操。利用“五一”、“十一”、“教师节”等重大节日，对学生进行爱国、爱心教育。在课外活动中要加强学生动手操作的能力，使其在课外广阔的天地中有一个展示聪明才智的舞台，使每一个学生都拥有一片能自由驰骋的广阔天空。
5.营造“勤学好问、积极向上”的学风好氛围。对学生的学习习惯、学习态度、学习能力，进行详细持续地调查研究，根据具体情况，对每个学生制定相应的提高计划。每天都有班干部对早读、晚自习进行检查、督促。每个老师结对帮扶一个成绩较差的学生。强化正面引导，营造学习气氛，传授学习方法，发挥骨干学生的作用，及时调查反馈，定期和家长沟通交流。
篇5：校风教风学风建设工作总结
校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为校园文化建设主题，彰显特色文化、锻造“学校精神”，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成，实现文化育人，打造和谐校园。
一、指导思想
学校担负着全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。加强和改进学校的校风建设，必须制度建设为根本保证，以广大教职工工作作风建设为突破口，在继承和发扬党的优良传统的基础上，狠抓落实，务求实效，使学校的校风和教风出现新气象，从而保证学校改革和发展事业的顺利进行，使学校真正成为科教兴国的生力军。
二、主要成效
今年来，我们通过扎实开展校风、教风、学风教育工作，全校工作人员的精神面貌发生较大变化，全校上下精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成绩更加显著，取得了较好的成效。
一是工作作风有了明显转变。通过校风、教风、学风教 育工作，工作人员全心全意为人民服务的宗旨意识有了进一步的增强。在工作中能真正为学生着想，讲工作、讲学习、讲奉献的多了，讲待遇、讲人情、讲私利的少了，工作积极主动向前靠的风气正逐步形成。
二是工作人中素质有了新的提高。在开展校风、教风、学习教育工作中，我们坚持以人为本，始终把内强素质作为工作的出发点和立足点，组织党员干部认真学习政治理论，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本理论知识，广泛开展批评与自我批评，每位工作人员都从自己的工作、生活和思想、学习方面，挖根源，找不足，写出了书面“三风”教育个人小结果，促使全体工作人员的整体素质明显提高。
三是制度建设得到进一步加强。在校风、教风、学风教育工作中，我们对经过多年实践证明行之有效的规章制度进行了进一步的完善与补充，工作的积极性和主动进一步提高。
三、具体措施：
（一）、校风建设
1、努力解放思想，更新教育观念。
校领导班子成员着眼全局，立足学校，充分认识加强和改进党的校风建设的极端重要性和紧迫性。自觉按照“三个代表”的要求，主动适应新形势和新任务的需要，带头解放 思想、更新观念，带头研究新情况、接受新事物，带头敢想敢干、敢闯敢试，带头反对教条，勇于打破一切过时的陈旧观念、思想模式和工作方式的束缚，与时俱进，开阔视野，深化改革，开拓创新，为学校的发展，把好方向定好位，使学校各项建设事业始终充满蓬勃的生机和活力。
2、坚持理论联系实际的学风，努力促进学校改革和发展。
学校要注重把学习马克思列宁主义基本理论作为一项重要的政治任务，认真组织教职工学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针和政策，同时注重引导教工把理论学习与学校工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。在努力学习理论的基础上，认真查找学校存在的问题，分析掌握教职工的思想动态，查找领导班子及领导成员在党性党风方面存在的问题，紧紧围绕“三个代表”和“办人民满意的教育”的要求，严格进行自我剖析，改进学风，增强改革和发展的责任感和紧迫感。
（二）、教风建设
教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。教风建设作为校园精神文明建设的主要内容，必须紧紧围绕学校的中心工作，将教风建设融入整个教学工作 之中，增强全体教师的责任书、荣誉感和使命感，开展以“教书育人、爱岗敬业”为主题的师德教育，造就出一支爱国、爱校、教书育人、乐于奉献、品德高尚、治学严谨、业务水平高的师资队伍，使学校教学工作逐步走向科学化、规范化、制度化，教学水平和教学质量有明显提高。
1、坚持育人意识，即“教书育人、管理育人、服务育人”。要把师资队伍建设放在首位，坚持开展好“优秀班主任”、“校级先进教师”等各种“以评促建”活动，行政管理人员和后勤人员要进一步树立为教学、为学生服务的意识，提高管理水平和服务质量，提高育人意识。
2、树立“以德治教、以德治学”的思想，从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“廉洁从教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教风。至真，即加强教师的理论学习制度建设，提高教师的思想政治觉悟和爱国主义精神；至美，即坚持以身作则、为人师表、身教重于言教的行为准则，建设具有素质教育内涵的师生关系，推动教育改革的深入发展；至新，即倡导开拓创新精神，解放思想，营造勇于探索新世纪教育教学改革的途径与方法、积极开展科学研究的氛围。
（三）学风建设
加强教风建设、改进工作作风的根本目的是促进良好学 风的形成，最终达到提高人才培养质量的目的。当前，我校学生总体上有勤奋好学之风。但是也有一些学生存在学习热情不高、浮躁等问题。我们必须针对学生的身心特点和学风中存在的问题，遵循学生成长成才规律，做好深入细致的思想教育工作。进一步强化课堂教学功能，重视发挥学生组织的重要作用。在学校的各项工作中牢固确立“以学生为本”的价值取向，进一步完善学生教育、管理、服务体系，使思想教育与学生学习、生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接，与知识传授相统一。不断提高学生的思想素质，促进学生全面发展。
四、取得的成绩及努力方向：
良好的校风、教风是互相影响、互相渗透、相辅相成、相得益彰的。从而铸造出巨大的“校风磁场”，产生着巨大的“磁场效应”。这种效应在教学工作上体现着强大的向心力和内驱力，在教学管理上体现为强大的同化、序化、强化和优化功能。我们校风、教风和学风建设视为学校的生命所在，常抓不懈。
篇6：学生会校风建设月的工作总结
校风，顾名思义是一个学校的校园风气，它的好坏直接影响到在校的每一位学生，大学的校园生活则是每个同学人生中的一个转折点。我们在这里学习、生活、成长;在这里学习做人的道理;在这里积累社会的经验，学会自主。社会在不断进步，严峻的就业压力迫使我们要拥有过硬的专业知识，只有良好的校园风气才能有助于我们进一步掌握扎实的专业知识，才是我们取得优异成绩的重要保障。
为了能够帮助在校的每一位学生，实现自己的人生理想，从容的面对社会的挑战，更为了净化我们的校园，美化我们的生活，把学校提升到一个新的平台，从五月份开始，学校掀起了校风建设的新高潮。在此期间，我们学生会专门成立了校风纠察队，进行一日常规的检查，加大大学生行为规范的管理力度，加强对“夜不归宿”等违纪情况的管理。
校风纠察队的成立，使我们可以在全校范围内对一些不良风气和现象进行彻底的整治，以崭新的面貌迎接“高职高专院校人才培养工作水平的评估”。校风纠察队由学生会治安部、生活部所有干事组成，分七个小组。每天由一个小组负责，检查同学们上课迟到旷课情况;制止吸烟等不文明现象;督查公众场合男女学生交往过密行为，清理桌椅墙壁的乱涂乱画。在工作过程中，纠察队的成员能够以身作则，本着对自己、对大家负责的宗旨，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的大学生基本道德规范，为学生综合素质和专业素质的培养创造了良好的氛围，为校风建设打下了坚实的基础。
俗话说：“一天之际在于晨”。早锻炼不仅可以使每位学生养成早睡早起的好习惯，还可以锻炼青年学生的体魄。学生会文体部在组织全校同学晨炼的过程中，工作认认真真兢兢业业，一丝不苟。每天统计各系出勤人数，检查晨练的质量。经过一番努力，我们看到的是天天提高的出勤率，不断减少早退现象。
晚自习检查，也是学生会在校风建设中的重点工作。通过学生会学习部的督促、检查，每个班的出勤率也有所提高，并且每天晚自习的纪律也非常好，看到的再也不是嘈杂的“街市”场面，而是埋头苦读，互相学习、讨论的.氛围。
回顾以往，校园内的一些不良风气已被彻底整治。同学上课迟到、旷课的几率明显下降，桌椅的乱涂乱画，草坪被随意践踏的现象也很少出现。这说明，广大同学的自律能力加强了，道德素质也提高了。最重要的是这样一个好的校园风气为我们以后学习、生活以及将来踏入社会都提供了极大的帮助。