2016年远教工作总结

2016年远教工作总结（共6篇）

篇1：2016年远教工作总结

2011年巴渔村远程教育工作总结

自开办党员干部现代远程教育网点以来，在上级党委、政府的关心、支持下，村总支高度重视这一工作，紧紧围绕“干部经常受教育，农民长期得实惠”这一核心，结合我村实际，每年成立以总支书记为组长的领导小组，由总支书记亲自抓，两委成员能力合作，对我村的经济建设和社会建设起到了巨大作用。现将我村远程教育工作总结如下：

一、基本情况

巴渔村位于县城西北5公里处，平均海拔680米。土地肥沃，生态良好，交通便利。辖16组1362户5825人。现有村干部11人，辖区内有8个党支部，共有党员160名。

二、工作方法及措施

1、农村党员干部现代远程教育开展以来，组织干部群众每月至少集中学习两次，采取各种有效措施，其目的是大力宣传国家各级路线方针政策，让群众切实了解国家政策，利于群众以政策利益导向，并用所学知识积极创造属于自己的财富，真正过上小康新生活，让农村远教真正为群众所用，有利地推动了农村党员干部现代远程教育工作的开展。

2、村制定了《远程教育工作意见》、《远程教育学习制度》、《设备管理制度》、《远程教育信息管理员工作职责制度》等，严格遵照制度执行，保证站点培训效果。

3、为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，针对群众需求不定期组织学习。截止目前，累计培训党员群众3000余人次，建立茶叶、大棚蔬菜、干果、生态养羊等学用成果转化示范基地8个，群众真正得到了可喜的丰收成果。

三、存在的问题

1、部分干部群众对远教工作了解不够，重视不够，思想认识有待提高。

2、远程教育工作人员不专职，因各种原因站点设备运行困难。

3、教学培训的针对性和实用性不强，学习内容安排有待提高。

巴渔村委会 二O一一年十二月三十一日

篇2：2016年远教工作总结

日常工作中我村发挥优势采用了以下几点措施：

一、切实加强对远程教育工作的管理。建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。根据镇政府领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。

二、明确了教学管理职责。重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务，做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。对学习要求和收看结果及时进行总结汇总，对广大党员、干部、群众提出来的要求需要了解的内容认真记录在案。及时进行信息的归拢和回馈。

三、建立完善了教学管理制度。“两委”将远程教育纳入议事工作日程；认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术；专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。

四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。我村加大对远程教育站点的投入，今年新增了投影仪一台，使远教工作能够更好的开展。

五、合理安排时间收看节目。农村的生产生活无序、不统一性要求远程教育工作要合理安排，统筹兼顾。因此合理的时间安排保证了大多数党员干部的收看可能性。

六、党员干部定时收看，实现党员和干部首先领会课件要领，这样才能更好的实现科技为“三农”服务的宗旨，实现好致富能手的“传、帮、带”工作的扎实进行，立竿见影。

通过对远程教育的摸索、实践。我们在党员素质培养、致富科技、中小学教育等多个方面取得了很大的进步。

一，党员定期收看思想政治教育片保持了共产党员的先进性，使党始终站在时代的前列。

二，科技致富节目、教育频道等节目以老百姓喜闻乐见的形式给广大农民带来了真正的实惠。

三，足不出户饱览湖南名山大川，让我们广大的农村群众也能了解世界，了解湖南。

篇3：2016年远教工作总结

一是利用远教资源激发“学困生”的学习兴趣。初中生可塑性强、反应敏捷、好奇心强, 善于接受新事物。这是他们的心理和生理特征, 有了这些特征可以以新颖为突破口, 激发“学困生”的学习兴趣, 帮助他们利用远教资源, 观看学习指导栏目的信息, 查阅有关的资料, 尤其是理、化、生实验资料片段, 使他们在无意识中, 学到知识, 由“不爱学”转化为“喜欢学”。由被动转化为“自主学”。

二是利用远教教育资源, 对“学困生”进行思想政治教育。一般学习差、纪律差的学生, 在思想上认识上都存在一些不规范的行为, 需要我们积极引导、正面教育, 反复抓, 才能解决他们思想认识上的障碍。如:学习目的不明确, 缺乏学习的动力等。可以通过“远教”优势, 寻找思想政治教育素材, 有关素质教育资料, 对他们进行理想前途教育, 观看名人故事、伟人的长才之道、科学家的奉献精神、革命劳模艰苦奋斗, 不怕牺牲的英勇事迹、科技发展前景、祖国建设成就等。解决他们的认识观、人生观、价值观的模糊问题, 树立正确理想和信念, 提高他们热爱祖国、热爱科学, 学习科学的事业心和责任感, 使他们认识到学习文化科学知识不是个人的好恶问题, 而是为祖国富强、社会发展、个人成才的大事, 必须努力, 积极进取、责无旁贷。

三是利用远教教育资源对“学困生”进行因材施教, 分类指导、各别辅导, 铲除他们学习上的“拦路虎”, 排除障碍, 走上成功之路。“差生”多数是学习不好。受到挫折没有人帮扶, 受到歧视无人关心, 困难多压力大, 从而逃学, 辍学或者心理产生障碍, 厌学弃学。如果我们从“爱”字入手, 利用他们喜欢电脑或喜欢看电视, 善于接受新事物的特点, 循循善诱, 积极沟通, 建立和谐的师生关系, 对学业中的困难, 利用多媒体、光碟中的知识片段, 辅导资料, 实验探究课件, 逐步指导和教师形成合力, 就会使他们获得解决问题的成就感, 学会与别人合作交流解决困难的方法途径。也使他们形成不耻下问, 自主解决学习生活困难的好习惯, 挽回他们的自尊心和自信心。同时对其学习方法加以指导, 就一定能取得良好转化效果。

篇4：2007年远教中心年终总结

一、加强领导，形成合力

一是加强对乡镇远程教育管理站的组织领导，要求各乡镇党委把远程

教育当作组织工作的重心来抓，对远程教育工作实行“一票否决”。解决了部分乡镇远教工作人浮于事、具体工作难以落实等问题，改变了过去对村级站点管理脱节的现象，逐步实现了县、乡、村分级管理。二是实行督办卡制度。通过定期和不定期的工作督查，发现问题随时督办，并实行全程跟踪落实，督促基层党委限期整改到位,今年共签发督办卡30余张,解决具体问题40余件。三是同教育部门积极合作，探索“资源共享”的新路子。通过深入基层调查摸底和多方协调，酝酿并出台了《嘉禾县农村党员干部现代远程教育辅导员选聘管理办法》并形成文件（嘉组发[2007]4号），按照“整合资源，两边兼管”的原则，从各乡镇中小学选聘17名老师担任基层站点辅导员，在全县建立起“县远教中心—乡镇组织委员—辅导员—村级管理员”四级管理服务网络。随着这些措施的逐步实施，我县的远程教育工作已经形成了“多级联动，齐抓共管”的工作格局。

二、以点带面，深化学用

一是继续深入基层站点推行“三合一”教学模式。结合“天网、地网、光盘”，组织专家技术人员进行面对面的指导教学，今年以来共组织专家辅导团下基层站点授课20余次，培训农村党员干部近1000人次。二是推介塘村镇三村党支部书记杨小琴作为我县的远教学用典型参加全省第二届农村党员干部现代远程教育学用典型暨“袁隆平科技奖”评选活动。活动的开展带动了党员干部积极参与远程教育、服务远程教育的工作热情。三是建立典型带动机制。在肖家镇肖家村、乐塘村远教站点举办远程教育工作现场交流会，通过参观学习、现场座谈、相互交流等形式，促进了我县的远程教育工作整体上台阶；及时宣传和总结了我县的远程教育学用典型：袁家镇袁家村的铸造、石桥镇白珠村的生猪养殖、塘村镇三村的水果种植、普满乡雷家村的烤烟种植。这几个村通过远程教育做大做强本地特色产业，在全县引起了极大的反响。仅塘村镇三村就有果园400多亩，水果种植成了该村的主要经济来源，生产的黄花梨、草莓、乌莓等产品畅销周边县市，远销广西。示范种植户刘春吉，一家就种植30多亩，今年预计可创产值10万余元。学用示范村、示范户的辐射带动作用得到充分发挥，广大党员干部学习远程教育的兴趣空前高涨，为我县远程教育工作的深入开展创造了良好氛围。

三、精心策划，服务大局

一是认真做好各远教站点的转星工作。把转星工作当作重要的政治任务来抓，从广电部门抽调专业技术人员组成转星工作组，深入各站点进行卫星调整，克服了人员少，时间紧的困难，只用了半个月的时间，全面完成了全县53个站点的转星任务。并把转星工作同远程教育工作的日常督查相结合，同远程教育辅导员技术培训相结合，做到转星工作和远程教育日常工作“两不误”。二是为在全县建立远程教育覆盖网点做好基础工作。为了全面贯彻党的十七大精神，落实中共中央办公厅关于《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》，对全县的43个拟建站点进行了全面的调查摸底。与此同时，县委组织部还拨出经费10000余元对现有的53个远程教育站点设备进行了全面的检修和维护，确保现有站点的正常运行。三是做好“红星”网嘉禾分站的改版和信息上报工作。通过多方协调，我们正式申请了“红星”网嘉禾分站的政府机构域名：***在11月底正式开通。并与郴州新闻网达成了正式协议，以“宣传嘉禾组织工作，服务党员干部人才”为目标，力求把“红星”网嘉禾分站打造成推介嘉禾组工信息、树立嘉禾组织良好形象的主流平台。

四、2008年工作设想

1、全面完成省市下达的站点建设任务。

2、创建一批高质量的学用示范村和示范点，打造3-5个在全市有影响的学用示范典型。

3、加强培训，进一步完善辅导员队伍，制订出台辅导员工作细则。

篇5：杜家坪乡2010年远教工作总结

工作总结

2010年以来，杜家坪乡农村党员干部现代远程教育工作在县委组织部的指导与支持下，严格按照市、县文件的有关要求，夯实站点基础，加大管理力度，强化措施，狠抓落实，较好的发挥了远程教育终端站点的作用，进一步推进了全乡远程教育工作的扎实开展。现将一年来杜家坪乡农村党员干部现代远程教育工作开展情况总结如下：

一、基本概况

1、站点建设情况：我乡共建站点数为8个。

2、站点系统升级情况：按照县委组织部的培训要点和工作要求，我乡已基本上完成了WIS系统的站点升级工作。还有5个站点因缺少设备或机顶盒序列号丢失等原因未能成功升级，将在以后的工作中逐步解决。

二、终端站点“建管学用”情况

“建”坚持标准，注重“二个统一” ：一是统一站点硬件设施，加强对站点场所的扩建力度，全乡已建站点面积均在40平方米以上，并配备桌椅、电视机等学习设施，做到了硬件设施齐全。二是统一制度，乡党委为各站点统一制作了《远程教育站点教学组织管理制度》、《远程教育信息接收及找反馈制度》、《远程教学习管理制度》、《远程教育学习制度》等。

“管”力求畅通，做到“三个到位”： 一是人员配备到位，为保证站点正常开通，每个站点配备一名初中以上文化程度的专（兼）职管理员，负责站点的日常管理；二是业务培训到位，乡党委共集中对管理员组织培训2次，保证站点管理员均能熟练掌握操作方法，做到规范操作；三是安全检查到位，建立了管理员安全管理责任制，要求管理员定期做好设备调试检查，遇雷雨天气及时通知管理员切断电源，发现安全隐患及时排除并向乡政府报告。

“学”保证质量，坚持“三个结合”：一是学习时间坚持定期与不定期结合。规定各党支部的每月党员活动日为集中学习时间，定期安排相应的学习内容。同时，各站点利用支部布置日常工作、民主议事等间隙时间组织党员群众不定期的学习。二是学习内容上坚持定题与不定题相结合。在开展“电视”远程教育活动，集中举办培训班的形式对党员干部进行集中培训，相继开办了种植、养殖、加工、党务等专题培训班。三是学习方式上坚持学习观看与咨询座谈相结合。在利用站点组织党员群众集中观看电视节目的同时，及时通过召开座谈会形式征求大家的意见，并对征求到的意见和需要解决的问题进行梳理归纳。

“用”注重实效，发挥“三个作用”： 一是发挥了党员干部教育平台的作用。通过开展一些教育培训活动，各站点成为提高党员干部素质的培训点。目前，全乡通过远程教育共组织学习活动100余次，累计培训党员干部、致富能人、技术能手、农民群众1000余人次。通过培训涌现出了一批学理论、学技术、带头致富的农民群众。二是发挥了规范村级组织建设的作用。村党组织注重通过电视工程了解各地基层组织建设动态，获悉党在农村的政策，学习借鉴外地基层党建的成功做法，开阔了视野，增强做好农村各项工作的本领，有效的推进了 “五个好”村党组织的建设。三是发挥了活跃农村精神文化生活的作用。各站点还利用农闲时间，播放一些电影与娱乐节目，通知村民观看，丰富了农村的文化生活，使站点成为丰富农民精神文化生活的娱乐点。

三、存在问题及建议

1、存在的主要问题：

一是信号接收不够稳定。根据自查结果，杜家坪乡大部分站点都存在着信号接收不够稳定或者接收不到的问题。

二是维修不够及时。站点经常会出现没有信号的问题，据自查和平时站点反映，出现问题后就及时和电信人员联系，有的没有去修，有的去了一次没有修好就没有再去，有的当时修好了，使用几天后就又出现原来的问题。

三是认识程度不够高。现代远程教育工作是个新兴的工作，目前作用发挥得还不够明显，因而部分村干部缺乏对开展远程教育工作的高度重视和正确认识，认为远程教育是一项形象工程，难以发挥作用，所以工作中出现畏难情绪，致使远程教育工作作用发挥较为缓慢。

四是杜家坪乡乡8个村都没有通互联网，也增加了广大党员干部

学习的难度。

2、几点建议：

一是扩大远程教育站点建设的覆盖面和宣传面；

二是加大对基层站点工作人员的培训力度，加强对远程教育站点建设的维护，保证站点信息的顺畅；

三是建议上级加大技术投入，能为乡配备一名专门技术维修人员。

四是能够给杜家坪乡几个网络条件好的村通上互联网，进一步加强广大党员的学习积极性。

篇6：2016年远教工作总结

农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径，自2008年9月份以来，我社区党支部一班人除了带领社区居委会干部一起完成上级部门交给的各项任务外。还注重发挥远程教育“电视上网”工程网络优势，让广大党员干部群众在收听、收看远程教育网络节目，不断学习先进的科学种植、养殖和加工管理技术。我社区居委会“农村党员干部现代远程教育”工作紧紧围绕教育党员干部，助农增收致富这一工作重心，积极做好站点建设、使用和管理等各项工作，使“党员经常受教育，群众长期得实惠” 党的先进性建设理念落到实处。收到了良好的社会效益和经济效益。

一． 基本情况

XXX社区位于花东镇东面。XX大道在辖区中心贯穿而过。原是华侨农场中心点也是原XX镇政府中心。原辖区范围4.5平方公里，在2009年底三个居委会合并为一后。现社区有1700多户，3615人；离、退人员将近700人；育龄妇女765人。中共党员共81名，其中离、退党员53名，靑壮党员28名。行政区域面积拓展为8.4平方公里。远程教育接收站点1个，果树种植将近700亩，鱼塘30多亩。自远教站开通以来，截止到目前为止，共组织集中党员群众开展政治理论和技术培训20多期，观看其它相关节目86场次，受训党员、群众达到1988人次。其中党员有1519人次数，群众469人次数参加学习；开机上网次数超过300多次数。使他们的政治素质、政策理论水平和致富技能不断得到提高。有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。

二、XXX社区农村党员干部现代远程教育工作现状及取得的成效

1、社区党支部高度重视远程教育工作，把它作为一项重要日程工作来抓，党支部多次召开专题会议研究远程教育相关工作，结合本社区情况。明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设

工作的一个有效载体切实抓好，并要求管理员要“三会” 即1.会操作电脑、懂排除一般故障；2.会组织党员干部群众学习，懂挑选课件；3.会总结经验，记录好各方意见和建议。为社区党员干部和群众及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，为新形势下造福农村党员群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程；顺利推进。

2、结合实际需求，切实抓好培训工作。我社区主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高；站点效益的发挥比较充分。站点基本上都能按照市、区远教办和镇组织办的安排，认真组织党员干部和群众参加学习培训，较好的发挥了终端站点的综合效益。

3、健全机构，完善机制，确保远教工作的确实做好。为了更好的保证远教教育学习有效进行，社区党支部成立了远程教育工作的领导小组，支部书记XXX同志任组长，并确定了XXX同志为专职操作管理人员。站点管理及运行情况都达标。终端站点的设备运行正常，故障发生率与排除率持平，刘志伟同志能单独排除一些常见的故障，能够按照管理制度来落实工作，学习记录和节目按排表，计划制度等文字资料都做得详细；能够保证干部群众的正常学习，站点学用活动开展正常；效果十分明显。

三、目前工作中存在的问题和困难

远教工作开展二年多来，社区党支部总结出了不少的工作经验，但目前实际操作中还存在一些无法回避的现实问题和困难。经过分析，就我们社区情况而言，发现目前主要有三个方面做得不够，需要努力改进和提高。

1、远教培训的普及不够，群众的思想认识存在偏差，接受水平有待提高。

在此次调研分析中，我们发现远教工作虽然已经开展二年多，但仍有部分群众存在认识误区，认为远教工作过于超前，他们根本适应不了这个趋势，“远程教育”到底是什么？能有多大的生命力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等这些实质性问题，许多党员干部、群众还存在着模糊认识。一些党

员干部和群众怀疑情绪很强，以 “没必要学、没时间学、没能力学”的认识比较常见，从而制约了远教学习活动的全面、普遍开展。在今后的工作中，我们将进一步加大远教宣传力度，结合实际采取有效的措施激发群众的学用兴趣，提高他们的接受水平。

2、资源开发的力度不够，教学内容适应性有待提高。

据党员干部及群众平时反咉，认为当前远教学习内容还不够丰富，对生产生活帮助不是很大，对自己有吸引力才参加远教学习的只占少数。这说明目前教学资源开发工作的力度不够，内容的适应性和吸引力还有待提高，我们应该尽量开发党员群众喜闻乐见、容易接受的教学内容，积极引进群众最需要的、最能见到效果的优质课件，比如讲：1.老树嫁接技术，让老树变新树：现在很多地方多少都有些

2.3十年的老果树，树高枝脆，就算丰收也没人敢上去采摘；加上青壮人都出外谋生，留下的老人、妇幼也只能眼光光地看着果实任凭风吹雨打掉在地上，益了苍蝇、蚊子，浪费了资源。2.其它技能： 随着社会的发展，现老年龄人居多，面对很多青中年妇女来讲，目前正是参加工作、搞活经济，参加社保让自己老有所依、老有所养的阶段；但一进正规厂；这要照顾老人接送小孩上、放学的事又顾不到了。除了煮饭洗衣搞卫生接送小孩外，剩余时间很多白白浪费了。虽然很想参加工作搞活经济，而‘侍老顾幼’的事又缠身。在家里又缺少不出家门又能赚钱的技能。因此，远教办能不能多做些这些课件。同时鼓励社会力量参与资源开发，努力充实远教资源库。做多点本小利大的技术课件或其它技能让党员群众来学习。

3、站点管理人员工作任务重，冿贴低，致使管理人员工作积极性不高。

四、建议采取的对策及措施

1、抓好关键环节，大力推动宣传工作。扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。社区不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆论宣传，使广大干部群众从中受益。一是在社区主要街道或者集中路口和宣传窗，张贴宣传标语，营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据党员群众的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和群众集

中收看，加大了远程教育工作的宣传力度。

2、抓好社区培训管理，确保培训计划的落实。

3、建议加大操作技术培训力度。

4、搞好跟踪服务，加强督促指导。一是搞好设备的管理和维护的跟踪服务工作，做好故障信息反馈；二是搞好培训后的跟踪服务，做好教学培训后的反馈工作；三是搞好协调服务，做好教学资源的整合工作，从而发挥各相关部门的作用。

5.建议提高站点管理员待遇，提高他们的积极性及主动性。

要开展好农村党员干部现代远程教育，建站建点是基础，管理是关键，学用才是根本和目的。虽然远程教育工作已经稳步推进，取得了初步成效，但任务还十分繁重，离上级部门和广大农民群众的要求还有不少距离。我们将进一步深化认识，解放思想，与时俱进，开拓进取，扎扎实实开展好工作，圆满完成这项光荣而艰巨的任务，为加快全面建设小康社会而努力奋斗。

XXX社区党支部