北京大学医学院

北京大学医学院（精选6篇）

篇1：北京大学医学院

北京大学医学部的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日，是中国政府依靠自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立医学校。1903年，清朝政府在京师大学堂设立医学实业馆，1904年，医学实业馆改称医学馆，迁入北京和平门外八角琉璃井由兴胜寺庙宇改建的馆舍，1907年停办。1910年，此馆舍被施医总局（当时的卫生部门）买去，为日后创立国立北京医学专门学校提供了条件。

1911年，辛亥革命推翻了清王朝，建立了中华民国，在当时的中国知识分子向西方学习的风潮下，西医在中国的地位，有了明显的变化。一批从海外留学回来的医学教育家立志通过发展医学事业，增强人民的体质，以洗刷长期压在中国人头上的“东亚病夫”的耻辱

1912年9月，中华民国教育部电召从日本留学归来正在筹建浙江省立医学专门学校的杭州人汤尔和到京，筹划创立医学校事宜。教育部以价银10，000两购买了已经停办的医学馆馆舍，划拨给国立北京医学专门学校使用，10月16日，中华民国教育部任命组织学教授汤尔和先生为北京医学专门学校校长，并于10月26日颁发校章。至此，中国第一所国立西医学校正式诞生。当时教职工9人，首批学生72人。汤尔和在开学典礼上以“促进社会文化，促进文明，减少人们痛苦，用学术来和列强竞争”，定位学校之办学目的。汤尔和在建校后当年，根据医学教育的需要，结合中国国情制定了中国的《解剖条例》，多次呈文教育部请求公布，于1913年11月获准公布，这是中国第一个解剖法令，是北京医学专门学校对中国医学教育的一大贡献，使中国的医学发展真正建立在科学的基础上。

1915年2月，学校诊察所正式开业。

1923年9月，国立北京医学专门学校奉命改建为国立北京医科大学校，并首次将医学生学制设为六年制。

1927年北京医科大学校与北京所有国立高等学校被改组，合并成立国立京师大学校，成为京师大学校的一个科，更名为国立京师大学校医科。同年，学校附设的诊察所扩充为学校附属医院。

1928年11月，京师大学校改组为国立北平大学，医科改为医学院，成为北平大学医学院。1929年，根据北平大学的《组织规程》，规定医学院以研究高深学术，培养医学专门人才为宗旨。

1931年，建立我国医学校中第一个法医教研室。

1937年抗日战争爆发后，国立北平大学西迁，部分医学院师生一同西迁。留在北京的医学院院务完全停顿，1938年1月，当时的教育部将原北京大学和北平大学合并办起“国立北京大学”，医学院为下设的六个学院之一。5月复课，并接收燕京大学和协和医学院师生继续学院的教学。

1945年12月北京各公立大学被统一编为“北平临时大学补习班”，北平大学医学院被编为“临时大学补习班第六分班”。1946年7月，北京大学在北平复校。北平临时大学补习班第六分班连同附属医院一同并入北京大学，成为北京大学医学院。院长先后为解剖学教授马文昭先生、生理学教授沈钧淇先生和皮肤科学教授胡传揆先生。胡传揆教授同时任医学院附属医院（亦称北大医院）院长。从此，学校作为北京大学的一部分，开始了新的历程。1952年，全国高等学校院系调整，北京大学医学院脱离北京大学，独立建院并更名为北京医学院，院长为胡传揆教授。直属中央卫生部领导，办学经费由中央财政部转中央卫生部拨付。北医校址迁至今日的北京市海淀区学院路38号，由此，医学院开始了较大的发展。

1959年北医被国家确定为全国十六所重点院校之一。

1984经国务院批准，在全国重点建设10所大学，北京医学院是唯一所医科学校，院长为医学教育专家马旭研究员。

1985年学校更名为北京医科大学，运动医学专家曲绵域教授任校长。进入20世纪90年代中期，中国政府确立了教育发展改革纲要，明确提出“211工程”，即重点建设若干所大学，使之接近或达到或超过世界一流水平。1996年8月28日，北京医科大学正式通过了国家首批“211工程”建设项目的论证，再次成为中国政府重点支持的医科大学。从1991年至2000年4月，校长为血液病学专家王德炳教授。

2000年4月3日，北京医科大学与北京大学正式合并，组建新的北京大学。[6-7]2000年5月4日，北京医科大学正式更名为北京大学医学部，中国科学院院士、病理生理专家韩启德教授出任北京大学常务副校长并兼任医学部的主任。2003年，肿瘤分子生物学专家柯杨教授任北京大学医学部常务副主任至今。

经过一个世纪的建设与发展，北医形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱献身的服务精神”的校风。今日的北医--这所由中国政府创立的第一所医学院校，在国家的大力支持下，正大鹏展翅，实现着她自己的最高目标：尽其所能，为人类健康事业发展，创造

世界一流的医学教育事业。[8]

学校名称：北京大学医学部，简称北医

英文校名：Peking University Health Science Center，简称PUHSC 成立时间：1912年10月26日

通讯地址：北京市海淀区学院路38号 邮政编码：100191 北京大学医学部位于学府林立的首都北京海淀区学院路，其前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日，是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。[9]

今日北医

北京大学医学部地处北京市海淀区中关村科技园区。北医集教学、科研、医疗为一体，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类、专业 齐全，基础医学、临床医学和口腔医学实行八年制。现有9个本科专业：基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学、英语（生物医学英语方向）、医学检验学、医学实验学，1个专科专业：护理学。成人高等医学教育本专科专业9个。现有12个一级学科博士、硕士授权点，47个二级博士学位授权点和59个二级学科硕士学位授权点，6个博士后流动站。北医是国家“211工程”和“985工程”首批建设的高等学校之一。

学校设有6个学院：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部、医学网络教育学院，8家附属医院和13家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。

学校共有在各类在校学生11000多人，其中博士1145人，硕士生1562人，本专科生3652人。成人教育学生3500人，留学生549人。

北医拥有大批国际、国内知名的医学教育、研究、临床方面的专家，其中具有高级职称1866人，11位两院（中国科学院、中国工程院）院士，国务院学位委员会学科评议组成员9人，17位长江学者，博士生导师276人，国家有突出贡献专家16人，入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，入选教育部“新世纪人才支持计划”19人。

学校拥有24个国家级重点学科，1个国家重点实验室，9个部级重点实验室。1981-2006年的25年间，承担了国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”国家科技攻关的重点项目、国家自然科学基金研项目及“863”、“973”等相关重点项目，获得多项国家级和省、部级科研成果，“十五”期间，医学部承担国家和省部级科研项目1099项，总经费达3.827亿元人民币；发表的SCI收录论文1347篇，连续数年在全国医学学科领域排名第一。在国际顶尖级杂志如《Nature》《Science》及其系列杂志、国际著名医学期刊（New Engl.J.Med、Lancet、British Medical Journal）发表了一批高水平论文或综述，在基础医学、临床医学、公共卫生和预防医学及药学等学科领域取得了多项标志性成果。多门课程被评为国家级和北京市级精品课程。

北医与国际上著名的大学和科研机构在人才培养、科学研究、学术研讨等方面开展了广泛的交流与合作。如互派人才进修与交流、举办大型国际学术会议、邀请国外、境外知名学者作各类学术报告、与国外著名大学和科研机构搭建高水平的学术交流平台。已与海外75所学校签订了合作协议，如Duke University（杜克大学）、Yale University（耶鲁大学）John Hopkins University（约翰霍普金斯大学）Columbia University（哥伦比亚大学）、Emory University(爱默里大学)、世界卫生组织(WHO)、美国国家卫生研究院（NIH）、美国疾病预防控制中心（CDC）等。建立了5个中外合作中心和58个学生交流活动项目，设立了22项国际学生交流奖学金项目，搭建起国际医学教育资源共享的平台。通过与中华医学基金会、WHO、NIH、CDC、世界银行、霍普金斯基金会等国际机构保持的良好工作关系，获得科研与人才培训基金。广泛的国际交流与合作，促进了北医的人才培养与医学科学研究的进展。

2000年与北京大学合校后，北京大学医学部本着“实事求是”与“发展是硬道理”的原则，采取以条块结合，逐步融合为方针的管理体制，利用合校后的学科综合优势，不断发展学科建设，推动医学教育改革与科学研究，努力改善基础设施条件。启动并不断探索医学、药学与预防医学学生长学制的培养模式，大力推进医学学科与理科、人文社会学科的交叉，学科建设更是得到有力加强，学科布局进一步优化，促进了基础医学与临床医学、医学和药学、预防和治疗的结合，促进了生物医学与数学、物理、化学、力学、电子学等多学科的交叉，形成了人体干细胞工程研究与应用、人类功能基因和疾病基因研究和循证医学等若干个新兴的交叉学科群。在此基础上，医学部完善和建立了一批科研和技术平台，同时根据学科发展和重大疾病防治研究的需要，利用北京大学学科齐全的综合优势，成立了糖尿病研究中心、医学遗传学中心、衰老研究中心、感染病研究中心等研究机构。北京大学生物医学跨学

科研究中心也得到了发展，为开展多学科或跨学科合作研究、面向国家重大需求与承担国家重大任务创造了更加有利的条件。今天的北京大学医学部正在飞速发展，这所由中国政府创立的第一所医学院校，在国家的大力支持下，秉承“勤奋，严谨，求实，创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱服务的献身精神”的校风，以更坚实有力的步伐，在创建世界一流大学的进程中再创辉煌，实现她自己的最高目标：尽其所能，为了人类健康事业的发展，创造世界一流的医学教育事业。[5]

（上述文字中的数字统计截止到2007年7月）迎来百年华诞培养6万余名毕业生

北京大学医学部迎来了百年华诞。百年北医，薪火相传，6万余名毕业生走出校园。100年，北医见证了中国医学教育的一个世纪。[10]

“医校目的，自主观言，在促进社会文化，减少人民痛苦。自客观言，西来宗教，都籍医学为前驱，各国的医学集会以及印刷物中，没有我们中国人的地位，实在是一件最惭愧不过的事。所以这所学校，不仅给诸位同学一种谋取职业的本领，使你们能挣钱，实在是希望诸位负起促进文明，用学术来和列强竞争的责任„„”这是1913年1月，在国立北京医学专门学校的开学典礼上，校长汤尔和对从京沪两地招考的第一届72名新生的致辞。

国立北京医学专门学校，即今天北京大学医学部的前身，1912年10月26日宣告诞生，是我国第一所西医学校。1952年，北医从北京大学独立出来，成立北京医学院，直属卫生部领导，当年，考试招收少数民族学生。2000年4月3日，原北京医科大学与原北京大学合并，组建新的北京大学。

百年来，北医校友活跃在医疗战线，或奋斗在科研岗位等,践行北医人厚道仁心的本能。该校校友钟南山为证明缺氧时的肺功能，自我吸入一氧化碳，获得了无价的科学数据；治疗疟疾的药物青蒿素使发展中国家成千上万的病患受益，而发现者屠呦呦的名字在半个世纪之后的2011年获得拉克斯奖才被世人知晓„„还有在新疆扎根一辈子的人，如王宝光，响应号召在新疆工作40年，是新疆解放后卫生事业的决策者和开拓者；斑马丹增是解放后培养的第一个藏族大学生，他在3700米高寒牧区连续工作15年。北医还培养出姜泗长、胡亚美等一批院士。

院系中心

基础医学院

生理学与病理生理学系 生物化学与分子生物学系 解剖学与组织胚胎学系 药理学系

免疫学系 病理学系 病原生物学系 生物物理学系 神经生物学系 细胞生物学系 医学遗传学系

医学信息学系 中西医结合教研室 心血管所 医学实验教学中心

药学院 天然药物与仿生药物国家重点实验室 化学生物学系 药物化学系 天然药物学系 药剂学系

分子与细胞药理学系 药事管理与临床药学系 教学实验中心 应用药物研究所 药学实验教学中心

公共卫生学院 流行病与卫生统计学系 卫生政策与管理学系 劳动卫生与环境卫生学系 营养与食品卫生学系

妇女与儿童青少年卫生学系 毒理学系 社会医学与健康教育学系 中心实验室

北京大学儿童青少年卫生研究所 北京大学循证医学中心预防医学实验教学中心

艾滋病预防与控制中心 营养与保健品评价中心 预防医学培训部

护理学院 内外科护理学教研室 妇儿科护理学教研室 护理学基础教研室 护理学人文教研室

公共教学部/医学人文研究院 哲学与社会科学系 医学人文学系 医用理学系 应用语言学系 体育学系

北京大学医史学研究中心 北京大学临床心理中心北京大学性学研究中心 北京大学医学网络教育学院 北大医学部在职教育培训中心 北京大学医学部远程医疗中心

北京大学医学部国际合作处是医学部对外合作与交流的管理和服务部门，其主要职责是：建立和保持北京大学医学部与国外大学、科研机构、基金会等单位的联系与合作，开拓海外医学教育； 接待世界各国来访的教授、专家、学者和外籍教员；管理医学部国际合作与交流项目，举办国际会议、涉外讲座和研讨班； 办理医学部人员因公短期出国（出境）及国（境）外人员来华的聘请手续； 招收外国及台港澳学生并处理有关留学生的涉外事务等。国际合作处下设综合办公室、留学生办公室和医学教育海外培训中心，附属设施有留学生公寓和留学生餐厅（碧香阁）。The Office of International Cooperation(OIC)oversees the planning of Peking University Health Science Center s(PUHSC)international relations by attending a broad range of responsibilities.OIC executes the Peking University s policies regarding external affairs and the coordination of international academic exchange.The office is responsible for exploiting the market of medical education abroad,handling international conference requests,keeping contact information and relations with foreign universities,scientific research institutions and foundations.The office also oversees foreign visits to PKUHSC,it invites foreign experts to PUHSC,participates in student recruitment,receives foreign students,scholars and visiting professors to PUHSC.In addition,OIC assists the travel of many doctors,teaching and administrative staff going abroad on official university business by handling passport and visa arrangement.OIC has established many sub offices to handle these broad responsibilities: the Office of International Cooperation(OIC)has three divisions:Divison of General Affairs,Division of International Students Affaire,Divison of International School for Medical Education.The Foreign Students Office and Foreign Students Dining-Room(Bi Xiang Ge)are also under the administration of OIC.

篇2：北京大学医学院

发展历程

1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学。2000年与北京大学合并，组建了新的北京大学，北京医科大学成为北京大学医学部。

北医前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日，是政府开办的第一所国立医学院校。是民国早期九所著名“国立”高校之一。其历史渊源可以上溯到1903年-1907年之间曾经存在过的京师大学堂医学实业馆。1913年国立北京医学专门学校首批学生72人，到1917年首批毕业学生共22人。

1923年北京医学专门学校更名为北京医科大学，1927年奉系军阀张作霖率安国军进入北平，进京后的张作霖改组高等教育，把当时北平“国立”九校合并为“京师大学校”，北医更名为京师大学校医科;1928年反动派的北伐大军兵临城下，张作霖离开北京，之后一些高校复校，包括北医在内未复校的高校成为北平大学的一部分，北医成为北平大学医学院。

1937年卢沟桥事变爆发后，北平各高校纷纷西迁南迁，北平大学大部撤离到了古都西安并在那里和北洋大学等华北名校一起组成了西北联合大学。与此同时，部分未撤离北平的医学院教师在日占区继续行医、教学，并组建了北京大学医学院，院长为鲍鉴清。太平洋战争后北京大学医学院吸收了美属北平协和医学院的部分师资。如林巧稚，诸福堂等均曾在这任过职。有人也把1937-1945年这段时期称为“伪北京大学”医学院。

1945年，国民政府教育部决定在国立北京大学、国立浙江大学、国立山东大学和国立武汉大学四所高校设立医学院。原北京大学医学院改组为北平临时大学补习班第六分班，该班连同附属医院(北大医院)再次组成北京大学医学院。院长为马文昭。部份原医学院教授遭解职。而新聘师资中云集了一大批欧美留学博士。这些人代表当时学界最高水平，后来均成为学界泰斗。如

基础学科有：组织马文昭,神经解剖臧玉洤，解剖刘其端，免疫陶善敏、颜春辉，细菌学谢少文、方亮，生化刘思职、张昌颖，医史李涛，寄生虫冯兰洲，病理林振刚，秦光煜;药理李钜，生理沈寯淇，公卫林宗扬、严镜清, 药学薛愚，王序等。

临床学科有：传染病吴朝仁，热带病钟惠澜，肾脏病王叔咸，胃肠陈国桢，心脏病马万森，脑外科关颂韬，泌尿外科谢元甫，骨科孟继懋、陈景云，胸外王大同，肿瘤外科司徒展，儿科诸福棠，皮肤花柳病胡传揆，神经精神病许英魁，眼科毕华德、刘家琦，耳鼻喉科刘瑞华、张庆松、徐荫祥，放射汪绍训，谢志光，口腔毛燮均、钟之奇、胡郁斌教授等。

原北平大学医学院的师生未回北平，而是留在西安建立了西安医科大学(现为西安交通大学医学院)。

1954年，北京医学院成为全国六所重点院校之一。

1958年，原中央医院并入北医，成为第二附属医院(现北京大学人民医院)。从北大医院，建工医院和平安医院新组建了北医三院。

1959年，北京医学院成为全国十六所重点院校之一

1960年，北京医学院组建北京第二医学院(现首都医科大学)。同时大批骨干师资西行洛阳，兰州，内蒙，酒泉等地支援地方建设。

1985年，更名为北京医科大学。并成为全国10所重点建设院校之一。

1996年，成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。

2000年4月3日，与北京大学合并，组建了新的北京大学，北京医科大学成为北京大学医学部。

北京大学医学部地处北京市海淀区中关村科技园区，集教学、科研、医疗为一体，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类、专业齐全，临床医学和口腔医学实行八年制。现有9个本科专业：基础医学、临床医学、口腔医学、药学、应用药学、预防医学、护理学、英语(生物医学英语方向)、医学实验学，1个专科专业：护理学 。成人高等医学教育本专科专业9个。现有12个一级学科博士、硕士授权点，47个二级博士学位授权点和59个二级学科硕士学位授权点，6个博士后流动站。北医是国家“211工程”和“985工程”首批建设的高等学校之一。

北医设有6个学院：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部、医学网络教育学院，8家附属医院和13家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。

北医拥有大批国际、国内知名的医学教育、研究、临床方面的专家，其中具有高级职称1866人，11位两院(中国科学院、中国工程院)院士，国务院学位委员会学科评议组成员9人， 17位长江学者，博士生导师276人，国家有突出贡献专家16人，入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，入选教育部“新世纪人才支持计划”19人。

学校拥有24个国家级重点学科，1个国家重点实验室，9个部级重点实验室。1981-2006年的25年间，承担了国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”国家科技攻关的重点项目、国家自然科学基金研项目及“863”、“973”等相关重点项目，获得多项国家级和省、部级科研成果，“十五”期间，医学部承担国家和省部级科研项目1099项，总经费达3.827亿元人民币;发表的SCI收录论文1347篇，连续数年在全国医学学科领域排名第一。在国际顶尖级杂志如《Nature》《Science》及其系列杂志、国际著名医学期刊(New Engl. J.Med 、Lancet、British Medical Journal)发表了一批高水平论文或综述，在基础医学、临床医学、公共卫生和预防医学及药学等学科领域取得了多项标志性成果。多门课程被评为国家级和北京市级精品课程。

北医与国际上著名的大学和科研机构在人才培养、科学研究、学术研讨等方面开展了广泛的交流与合作。如互派人才进修与交流、举办大型国际学术会议、邀请国外、境外知名学者作各类学术报告、与国外著名大学和科研机构搭建高水平的学术交流平台。已与海外75所学校签订了合作协议，如Duke University(杜克大学)、Yale University(耶鲁大学) John Hopkins University(约翰霍普金斯大学) Columbia University(哥伦比亚大学大学)、Emory University (爱默里大学)、世界卫生组织 (WHO)、美国国家卫生研究院(NIH)、美国疾病预防控制中心(CDC)等。建立了5个中外合作中心和58个学生交流活动项目，设立了22项国际学生交流奖学金项目，搭建起国际医学教育资源共享的平台。通过与中华医学基金会、WHO、NIH、CDC、世界银行、霍普金斯基金会等国际机构保持的良好工作关系，获得科研与人才培训基金。广泛的国际交流与合作，促进了北医的人才培养与医学科学研究的进展。

2000年与北京大学合校后，北京大学医学部本着“实事求是”与“发展是硬道理”的原则，采取以条块结合，逐步融合为方针的管理体制，利用合校后的学科综合优势，不断发展学科建设，推动医学教育改革与科学研究，努力改善基础设施条件。启动并不断探索医学、药学与预防医学学生长学制的培养模式，大力推进医学学科与理科、人文社会学科的交叉，学科建设更是得到有力加强，学科布局进一步优化，促进了基础医学与临床医学、医学和药学、预防和治疗的结合，促进了生物医学与数学、物理、化学、力学、电子学等多学科的交叉，形成了人体干细胞工程研究与应用、人类功能基因和疾病基因研究和循证医学等若干个新兴的交叉学科群。在此基础上，医学部完善和建立了一批科研和技术平台，同时根据学科发展和重大疾病防治研究的需要，利用北京大学学科齐全的综合优势，成立了糖尿病研究中心、医学遗传学中心、衰老研究中心、感染病研究中心等研究机构。北京大学生物医学跨学科研究中心也得到了发展，为开展多学科或跨学科合作研究、面向国家重大需求与承担国家重大任务创造了更加有利的条件。

今天的北京大学医学部正在飞速发展，这所由政府创立的第一所医学院校，在国家的大力支持下，秉承“勤奋，严谨，求实，创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱服务的献身精神”的校风，以更坚实有力的步伐，在创建世界一流大学的进程中再创辉煌，实现她自己的最高目标：尽其所能，为了人类健康事业的发展，创造世界一流的医学教育事业。

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篇3：北京大学医学院

建立无过错输血感染补偿机制

《医疗事故处理条例 》 第三十三条第四款明确规定,“无过错输血感染造成不良后果的”不属于医疗事故。那么,何为“无过错输血感染”?俞光岩教授解释说,患者输用经采供血机构检验合格的血液后, 仍会有一些经血液传播的疾病发生。这是因为从病毒感染到检测出来有一段时间, 这段时间被称为 “窗口期”。 处于“窗口期”的血液, 其病毒抗体的检测结果呈阴性反应,但已具备传染性。 此外,目前国内外病毒抗体诊断试剂的灵敏度均不可能达到100%,仍存在漏检的可能。 在这种输血感染的案件中,患者与院方、血站均无过错,血站、医院依照法律和规章认真地工作,而患者也无任何应承担责任的过错, 这种情况下造成的输血感染,即被称作“无过错输血感染”。

针对无过错输血感染的情况, 俞光岩教授建议首先要建立保险机制。 保险公司设立输血风险险种,可采用多种途径投保;第一种是患者自愿投保。一旦发生输血感染,由保险公司承担赔偿责任。 第二种是献血办公室自筹资金,为因输血感染者保险。一旦受血者输血感染,可获得一定数额的赔偿。 第三种是医院、采供血机构、患者三方共同按一定比例投保,共同承担输血风险。

俞光岩教授表示,为弥补单纯保险制度的不足,还需建立“无过错输血感染受害救济补偿制度”。 这一制度的适用条件为:患者有损害,即患者感染传染病,且该传染病能通过输血途径感染;输血和损害结果之间有因果关系;血站和医疗机构无过错。 在组织和管理上, 需要在医学会下设一个救济委员会,负责掌管“无过错输血感染受害救济补偿制度”。 救济委员会可以由医生、法律人士和社会公正人士组成。处理的具体事情包括综合整理“无过错输血感染受害救济补偿制度”的一般行政事宜,无过错输血感染受害救济的审议,从委员会中选任专业人士对无过错输血感染受害的原因进行鉴定,无过错输血感染受害的给付基金数额的审议以及其他无过错输血感染受害相关的事项。

但是,该委员会并不对基金本身进行管理。 俞光岩教授强调,基金应委托给指定的保险公司管理。 至于资金来源,为维持本基金实际的稳固基础,国家需用一定的资金作为无过错输血感染受害救济基金的基础资金,此外,还包括投资及孳息收入;保险公司可以提存一定的准备金进行适当投资,孳息也要回馈到本基金中。 在补偿程序中, 受害人或者其法定代理人、受害人死亡的其继承人,均可在一定期限内向无过错输血感染受害救济委员会提出理赔之申请,将申请书及证明材料交到救济委员会;委员会收到申请后在一定期限内通知相关血站和医疗机构提供无过错之证明,并组织委员进行审议和鉴定, 最终核定后通知请求权人; 如果确定给付,还应通知相应的保险公司; 如果拒保险公司绝赔付, 则需给予书面理由。

为少数救命药品建立绿色通道

俞光岩教授介绍说, 据调研, 目前药品私下(地下)买卖越来越多, 涉及的药品品种越来越广,以抗肿瘤药物为严重。国家在限制非法代购方面做了很多工作,并有法律上的约束,但收效不大,原因很多:一方面由于网络的支持,使人们可以便捷获得大量信息,交易很容易完成;另一方面,随着交通的便利,世界越来越小,通过亲戚、朋友、朋友的朋友等很多渠道可以拿到药。其根本原因在于医疗市场的救命需求,私下交易的药品常常是国内正规渠道稀缺、 没有的药品。 为了帮助病人应对救治的需要,很多医生迫不得已通过非正常渠道介绍病人购药,并以“病人自备药” 名义给患者使用。无论属于何种情况,参与销售、使用这些药物的人员均面临极高的法律风险;特别是医务人员, 他们的涉入程度较深 (作为中介参与销售、 指导使用 ), 涉嫌走私罪、非法经营罪、非法行医罪、销售假药罪等,一旦被查实, 将面临严厉的法律制裁。

药品治疗疾病, 涉及生命安全,理应严格管理。 药品买卖以及应用的链条中会涉及很多人:患者、患者家属、患者和患者家属的亲戚、朋友等,甚至患者的主治医生、医生所在科室的人。 绝大多数在这一链条环节上的人在购药的过程中没有得到任何好处,他们都认为这是帮忙,是做好事。 其中有人知道这样做可能违法,而有些人就不知道这是违法。事实上这群人是非法买卖的主力军。

“所以说 ,很多守法公民认为这种违法可以救人性命、可以获得良心的平衡, 认为我没卖假药,没害人,违法就违法吧。久而久之,法律规定被逐渐‘免疫’,私下交易药品也就屡禁不止了。 ”俞光岩教授指出,为了规范药品管理,维护人民生命健康,我们必须尽量减少国内所缺药品的品种,尤其是一些救命所需、 又没有替代品的药品,努力提高新药、特效药的可及性。

为此,俞光岩教授建议国家有关部门充分利用 《与贸易有关的知识产权协议》(TRIPS) 提供的政策空间, 放宽国外专利药物进口和使用的空间。 允许医疗机构以评估性治疗为目的, 申报进口合理数量的新药。 医疗机构必须就此类药物的流通和使用接受政府部门的监管。 在此情形下, 有关部门可以设定监管条件: 如必须采购自合法渠道的合法药品, 使用者必须为正在本单位接受治疗的患者; 药品不得加价销售给患者,药品不得出售给药店、 销售商等等。 对于国外新研制上市的新药尽量加快审批时间; 对于国内新研制药可特别审批 (美国新药审批周期5至6年,如药效明确,可2至3年特批;我国需7至10年); 在法律允许范围内鼓励国内仿制药。同时,有关部门应明确除医疗机构自行使用外,其他形式的销售、代购等以牟利为目的买卖、运输、存放未合法注册药物的行为均属违法, 应承担相应的法律责任。

医学毕业生执业资格考试通过率应“透明化”

俞光岩教授指出,自从我国实行执业/助理执业医师考试以来, 医师管理明显加强,有力地促进了临床医学人才的培养。 但是,历年考试结果显示,相当一部分医学院校的毕业生考试通过率很低,这意味着这些院校教育质量不高,培养的学生中相当一批是不合格的医生,对于医疗事业和人民健康不仅无益,反而有害。

俞光岩教授分析说,造成这种现象的原因主要有两方面:一是一些院校、特别是新办院校,教学资源非常有限,师资明显不足,但盲目大量招生, 教育质量得不到保证。二是由于教育管理部门进行高等院校教育质量评估时的导向性过于偏向科研,忽略学生临床医学知识和技能掌握的客观评估,致使一些办学历史较久、水平较高的医学院校专注于科研论文的产出,而放松对临床实践和技能的培养,临床教学水平滑坡。

俞光岩教授认为,医学院校的首要任务是为国家培养合格的医生,确保并不断提高医学院校的临床医学教育水平是当前医学教育和医疗改革的一件大事;而毕业生通过执业、 助理执业医师考试,是达到合格医生的最低标准。这一考试的通过率是反映医学院校临床医学教育水平的重要客观指标。然而,多年来虽然有各种各样的医学院校的教育评估指标,但是从未公布过医学院校毕业生执业、助理执业医师考试的通过率,自然也就不能利用其作为教育质量评估的指标。 显然,这是医学院校教育质量评估的一大缺陷,不利于医学院校教学水平的提高。

为此,俞光岩教授建议国家卫生计生委每年定期向社会公布各医学院校毕业生四类执业/助理执业医师考试的通过率。国家教育部把医学院校毕业生执业/助理执业医师考试的通过率作为教育质量评估的重要指标。 对于毕业生执业/助理执业医师考试通过率很低的医学院校,教育部门应给予黄牌警告、限制招生人数,以致停招学生等处理。

篇4：北京协和医学院

东长安街和王府井交界之处历来是繁华之地，与游人往来如织的热闹形成对比，北京协和医学院（后文简称协和医学院）安静地坐落在那里。学院里的建筑朴实无华，写满了岁月的痕迹，而正是这种朴实无华，以一种安静的力量给人带来心灵的震撼。也许单从这里就能体会到“协和”这两个字的重量和意义。有人说一部协和史就是中国西医学的发展史，也有人说协和占据了中国医学的半壁江山，西方医学正是从这里走进了中国。

北京协和医学院是中国最著名的医学高等学府之一，前身是中国协和医科大学，2007年更名为“北京协和医学院”，鉴于与清华大学紧密合作办学的需要，有时使用“北京协和医学院-清华大学医学部”的名称。协和医学院由中国教育部和卫生部双重领导，与中国医学科学院实行院校合一的管理体制，设有19个研究所、6个医院、4个教育学院、1个研究生院及实验动物学部。

【忆母校·协和初印象/千金方】

我深深记得来协和的第一天，我们期待已久的开学典礼的情形。没有五颜六色的鲜花，没有五彩缤纷的灯光，没有麦克风的回响和喧闹的广播声，也没有持续不断的掌声。就在原北京协和医学院遗留下的方寸小广场上，协和临床八年制、护理本专科学生和各院所的研究生们安静地站在这里，等待着心仪已久的开学典礼，因为那一刻，我们身上将永远烙上“协和”的烙印，心中充满光荣和期待。开学典礼持续的时间很短，一切安静而又简单，这一切和如今协和的状况显得那么协调。

协和医学院有三宝：名教授、图书馆和病案室。协和拥有中国科学院院士10人，中国工程院院士17人，长江学者特聘教授15人，长江学者讲座教授2人。雄厚的师资为培养高质量的人才创造了有利条件；协和的图书馆是我国历史悠久、藏书最为丰富的医学专业图书馆，是国务院批准的国家级中心图书馆和国家科技图书文献中心医学分中心，也是联合国世界卫生组织卫生与生物医学信息合作中心，藏书以生物医学书刊为主，总量266万册；协和病案室则保存有孙中山、梁启超、张学良、宋美龄等名人的材料。保存病案近220万册，对疾病治疗和科研起到了极其重要的作用。

协和医学院有六所附属医院，即北京协和医院（被国家卫生部指定为“全国疑难病症技术指导中心”之一），阜外心血管病医院（国内最大的三级甲等心血管病专科医院），肿瘤医院（亚洲地区最大的肿瘤专科医院，世界卫生组织癌症研究合作中心之一），整形外科医院（世界上规模最大、技术力量最强的整形外科三级甲等专科医院），位于天津的血液病医院（我国唯一的临床与基础研究相结合的国家级血液学专业临床与科研机构，对常见血液病特别是恶性血液病的诊断治疗处于国内领先水平），和位于南京的皮肤病医院（目前全国最大、技术最先进的从事皮肤病研究的专科医院，全国性病麻风病控制中心，在各种疑难皮肤病、性传播疾病和麻风病的诊治上为全国的医疗机构提供技术指导）。

【忆母校·病案/马家润】

我们的病案信息管理，开始就是信息采集。老协和设有一个专门的人负责采集，登记病人的姓名、住址、年龄、籍贯等，再交给分诊台社会服务部的工作人员询问病情，告诉病人该看哪个科，到初诊挂号处挂完号后，就把单子交给我们病案管理人员，在病案首页，写上病人姓名、住址、亲属关系等，这就建立了一份病案，制作出病人的姓名索引，今后可根据病人姓名来查找病案。病人出院时，还会再做一次出院登记，我们再将整份病案进行整理装订。病案的保存和管理最终是为病人服务，为医疗服务的。现在很多医院的住院病案是为了科研和教学，病人再回来看病的时候，不再使用之前的病案。协和医院不是这样，病人来复诊，我们一定把他的病案找出来送到医生手里，让医师能看到病人的整体情况再就诊。

北京协和医学院的办学以小规模、高层次、高质量为宗旨，以培养八年制医学博士为重点。自建校以来，协和医学院的临床医学（八年制）专业坚持“少而精”的办学理念，强调“高进、优教、严出”，小规模招生，从严执教，实行“导师制”，在临床教学阶段由教师对学生进行“一对一”的指导。为了更加开阔医学生的视野，学校每年选派优秀学生到美国哈佛大学医学院、美国加州大学旧金山分校医学院、香港中文大学医学院等院校进行短期临床学习，每位学生均有境外短期交流的机会。

大致来说，临床医学的八年中，前两年半，在清华大学学习普通自然科学、社会科学和人文科学课程；后五年半，在协和本部学习基础医学和临床医学课程，完成临床实习、科研训练和毕业论文。 具体来讲则可以分为四个阶段：

第一阶段：医学预科阶段，五个学期，在清华大学生物系进行。除了外语、政治、人文、体育等公共课程以外，还包括微积分、无机与分析化学、普通生物学、几何与代数、有机化学、大学物理、物理化学、生物化学、分子及细胞生物学、概率论与数理统计、微生物学、发育生物学等课程。

第二阶段：基础医学阶段，三个学期，在校本部基础学院进行。课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物学、寄生虫学、医学免疫学、医学遗传学、病理解剖学、病理生理学、药理学、分子生物学、医学统计学、生物物理学、神经生物学、医学文献检索、医学心理学等。

第三阶段：临床医学阶段（含见习），四个学期，在校本部临床学院进行。课程包括诊断学、放射诊断、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、中医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学、皮肤科学、流行病学、卫生学、核医学、临床流行病学、临床伦理学、物理医学与康复医学、临床药理学、社会医学、变态反应、临床肿瘤学等。

第四阶段：临床实习及科研训练，四个学期，其中毕业前8个月时间为科研训练课时间，必须在博士生导师的指导下，独立完成一项科研题目并通过答辩。

【忆母校·八年的味道/钱苏宁】

没有了第一年的新鲜，没有了第二年的迷茫，没有了第三年的热情，没有了第四年的焦虑，没有了第五年的兴奋，没有了第六年的无奈，没有了第七年的烦躁。在确定了去向的现在，剩下的是对八年无尽的回味。

临床医学（八年制）专业的同学大一、大二阶段在清华大学学习，在此阶段，学生还有根据自己的学习情况和兴趣调转专业的机会，大三下学期回到协和医学院本部后，将不能再转专业。

临床医学专业毕业生大部分在各大医院、研究所从事临床医疗、基础医学研究、与医学有关的科学研究和医学教育工作。2009～2012年的就业具体情况如下表：

报考热点问题回答

问：如何报考八年制临床医学专业？

答：从2003年开始，临床医学（八年制）专业的招生计划纳入清华大学总招生计划，由两校共同完成招生录取工作。凡志愿报考协和“临床医学（八年制）”专业的考生，在填报志愿时应报清华大学临床医学专业，并可同时报清华大学其他理工类专业。

问：报考临床医学和护理学专业对考生身体有何要求？

答：按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，除患有学校可以不予录取的疾病外，色弱、色盲及其他各类不能准确识别颜色者不能被医学类各专业录取。有下列情况之一者，不宜就读医学类各专业：任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者；一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度者；两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋者；斜视、嗅觉迟钝、口吃者；对化学物品有过敏反应者。

问：临床医学专业毕业生可获得什么学位？

篇5：北京大学医学院

志愿书

尊敬的北京大学临床医学院党组织：

敬爱的党组织，今天我郑重地递上入党申请书，是我人生历程中最庄严神圣的一件事，是我在入党前对人生的一次宣誓。若党组织在严格审查后能予以批准，我将认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格而且先进的共产党员，为党的事业、为我国的社会主义向现代化事业贡献我毕生的精力和热血。

我自愿要求加入中国共产党，因为共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社

会主义事业的领导核心。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指出社会主义必将代替资本主义，共产主义必将在全人类实现。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验的总结。

实践证明，中国共产党是伟大、光明、正确的党，它善于在实践中不断的总结经验，完善自己，保持正确的航向；它一切从实际出发，理论联系实际、实事求是；它全心全意为人民服务，把群众利益放在第一位，同广大人民同甘共苦；它坚持民主集中制，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性；它实行民主的科学决策，制定和执行正确的路线、方针和政策；它坚

持四项基本原则，从严治党、发扬党的优良传统和作风，提高党的战斗力；它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，帮助少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步；它积极团结各民主党派、无党派人士、各种爱国力量，加强同港、澳、台同胞的联系，按照”一国两制”的方针，完成祖国统一大业；它积极发展对外关系，在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。

我生在新中国，长在红旗下，党的教育伴随我走过了21年的人生历程。还在孩提时，电影里、课本上革命先烈的英勇行为，便使我感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火，温暖着我的心窝。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下，向党宣誓，成为一名优秀的中国共产党党员。在那时，我已深深地懂得正是那金色的镰刀和锄头砸碎了禁锢在劳动人民身上 的铁链，打破黑暗旧社会的枷锁，推翻了几千年来压在中华民族头上的三座大山，是中国共产党，给处在水深火热中的炎黄子孙带来了新生活。

本人加入党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念，这种信念给了我克服一切障碍、追随中国共产党建设社会主义中国的勇气、信心和力量.即使组织上认为我尚未符合一个党员的资格，我也将按党章的标准，严格要求自己，总结经验，寻找差距，继续努力，争取早日加入党组织。

请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

申请人：小鱼儿

篇6：北京大学医学院

一、活动项目名称：

南昌大学抚州医学分院杏林大学生讲坛

二、活动意义：

大学生讲坛从大学生自身角度来关注大学生的成长成才，帮助大学生认识自我，明确人生方向，满足大学生的精神文化需求。丰富校园文化，营造良好的学术氛围，提升校园精神面貌和学生整体素质。

三、活动目的：

为学院学子创建一个展现自我、锻炼自我的平台，拓宽学生知识面，提高大学生的思想内涵，提高学生综合素质。提升学院精神面貌，繁荣校园文化和精神文化。让学生参与到“自我管理，自我教育，自我服务，自我学习”的体系中来。

四、活动宗旨和理念：

坚持以“学生展示自我，讲坛服务学生”为宗旨，推行“以学生为本，为学生服务”的理念，致力于把讲坛建设为因学生需求，兴趣，喜好而开展的一个平台。

五、讲坛主讲人群体：

1、在校学生的自荐报名（招聘主讲人选拔方案详见附件一）

2、邀请学院内外各领域的专家学者担任主讲人。1

六、活动开展形式：1、2、3、讲座专坛 互动论坛 网络资源讲坛

七、活动开展流程：1、2、3、4、5、6、成立大学生讲坛组委会，招募会员。讲坛前期宣传与课题调研 主讲人招募与选拔 大学生讲坛启动仪式 创办大学生讲坛报刊 按计划开展讲座

1）

2）

3）宣传主讲人和主讲课题 对每期讲坛全程录影和跟踪报道 每期讲坛结束后当场对听众做问卷调查（问卷内容

详见附件四）

4）借助校园媒体，利用网络、刊物、广播等扩大覆盖

面与影响力。

5）总结活动的基本情况和活动中存在的问题，为成功举办下一期大学生讲坛积累经验。

7、在学期末举办讲坛成果分享会和总结交流会。

八、对主讲人的奖励办法：

1、2、对主讲人颁发大学生讲坛的聘书 给予主讲人相应学分奖励 2

附件一：

学生主讲人招聘选拔方案

一、报名分为推荐和个人自愿报名两种途径，每次筛选三至五人。

二、各报名主讲填写课题申请表，将自己讲演主题以及演讲材料交至大学

生讲坛组委会，并由组委会对选手资料整理备案。

三、组委会整理好各上交的材料，并根据上交的简历、演讲主题及内容简

介确定初选名单。

初选标准：

1、演讲主题及内容健康、积极向上、贴近大学生生活，赋有时代感；

2、演讲者行为端正，有良好的沟通能力和应变能力，综

合素质较高，知识面较广；

3、参加过类似活动者优先考虑。

四、根据上交的讲义以及幻灯片或短片的质量确定复选名单。并将复选名

单告知个人，并要求主讲人做好复试准备。

1）面试官：团委老师与学生会有关负责人

2）复选标准：

1、讲义内容充实、生动、主题突出、有层次感；

2、讲义主题深刻且具创新性，能够调动广大同 学的兴趣。

3）复选要求：

1、进行自我介绍；

2、简要介绍自己所选主题的内容；

3、回答面试官的提问。

4）选拔标准：

1、形象健康，行为端正；

2、谈吐大方自然，说话有条理，表达能力强，有一定的沟通能力和应变能力；

3、具有一定幽默感，能与听众进行互动；

4、态度积极、认真，有责任感。

五、在复试结束后将最终入选名单及相应演讲主题由团委老师审核，审核

通过，将结果告知主讲人。

六、选拔后期工作：

1、复试后要求各演讲人完善讲义，并为演讲做准备（包括修改讲义、幻灯片、短片等）

2、将主讲人的主讲时间、地点，及时通知主讲人做好相关准备。

3、通知主讲人在讲坛开始前一周上交讲义及幻灯片，结束一周内上交讲坛感想，对这些资料存档备案；