北京吉利大学汽车学院

2022-10-10

第一篇：北京吉利大学汽车学院

四川师范大学成都学院汽车协会

招新啦!招新啦!

你是汽车爱好者吗?

你也对汽车充满好奇吗?

你想知道汽车的机械原理吗?

你想知道最新的汽车技术吗?

你想了解最近的汽车市场动态吗?

你想了解那些有趣的汽车文化吗?

快来加入我们吧!

从此与汽车结缘，伴你驶向梦想的远方!

一个人的能力不能只停留在课堂和书本上，特别是我们当代大学生更应该提高自己的实践能力而不是仅仅是那些书本理论。如果你是一位汽车爱好者，为何不加入我们，学习知识建立在兴趣上不是更快乐吗?并且，我们不是一个人在“战斗”，我们协会已经与西华大学汽车协会，川科院汽车协会，成都大学汽车协会，成农汽车协会，大学生汽车联盟取得联系，各方都达成共同研究共同进步的共识。加入我们，让汽车伴你驶向梦想的远方!

协会活动内容：

1、汽车知识讲座

2、汽车爱好者交流会

3、组织参加成都国际车展

4、开展汽车知识问答活动

5、联合其他高校汽车协会举办活动

6、发动机变速器的拆装

7、技术成熟后，制作微型方程式赛车

活动内容正在丰富中„„

招新地点：学生活动中心门前

招新时间：2012年11月26日—11月27日联系电话：18708176382

第二篇：华南理工大学广州汽车学院快速发展纪实

5年前，在教育部、广东省教育厅以及广州市、花都区政府的关心和支持下，华南理工大学与云峰集团密切合作，共同建设了华南理工大学广州汽车学院，走出了一条依托优质教育资源、实现高等教育跨越式发展的新路。

5年后，华南理工大学广州汽车学院依托独特的行业优势、地域优势、名校优势、机制优势，初步建立起了以汽车为龙头，多学科协调发展的学科专业体系。学院规范办学，强化管理，注重内涵建设，教学质量得到了学生和家长的认可，也得到了上级主管部门和社会的肯定。华南理工大学广州汽车学院也成为了广东乃至全国最闪亮的品牌。

规范办学保健康发展

华南理工大学广州汽车学院严格按照教育部8号文件的精神规范办学。教育部《独立学院设置与管理办法》颁发后，学院逐条对照检查，不断完善，并提出今年报请教育部考察验收。

广州汽车学院的各项建设指标均符合教育部《普通高等学校基本办学条件指标》要求，资产全部在学院名下。学院占地面积1723亩，已完成基建规模40万平方米，建成公共教学楼、行政办公楼、实验楼、工程训练中心、信息中心、图书馆、室内体育中心、学生活动中心、游泳池等教学设施;学生公寓、学生食堂、教工公寓、教工宿舍、招待所、商铺等综合服务设施基本配套。设置各类课室座位2万多个; 建成基础实验实习场地6.1万平方米和设施齐全的汽车驾驶训练场;建成400米标准体育场以及40多个室外体育场。图书馆建筑面积

1.5万平方米，图书馆馆藏书目达到8万多种、30多万册，期刊合订本1.28万册。学院还投入7100多万元高起点、高标准建设了12个实验中心89个实验室; 建成150多间多媒体课室、语音室;有1600多台供学生使用的DELL品牌计算机，生均教学科研仪器设备价值在广东省所有高校中排名第五。

主办方华南理工大学的校领导一直非常关心广州汽车学院的建设和发展，并将其作为学校教育改革和创新办学模式的重要组成部分。从师资、图书资料建设、实验室建设、管理系统开发、学生文化体育活动互动等方面全面指导和支持学院的各项工作。在人事安排上，由华工一名副校长任广州汽车学院院长;选派著名教授、管理骨干30多人任学术带头人、课程负责人、系处负责人。投资方云峰企业以公益为宗旨，诚信履行协议条款，建设资金到位，建设项目超前，现总投入资产达7亿元。学院黄维崧董事长明确表示，不图回报，即使以后产生利润，也继续用于学院的发展。

广州汽车学院扎实地规范办学行为，切实保障办学行为有成效、可持续发展，确保学院教育事业又好又快发展，使学校教育真正为学生终身发展奠基。

以人为本聚爱院热情

学院坚持以人为本，把宝贵的财力和重要的精力放在了学生的奖学助学工作和提高教职工的地位待遇上。

学院投资方——云峰企业每年出资100万元在学院设立“云峰励志奖学金”和“云峰新生

助学金”。“云峰励志奖学金”用于奖励学院家庭经济贫困的优秀在校本科生，每年奖励100人，每人奖励5000元。“云峰新生助学金”用于资助家庭经济贫困的新生，每年资助100人，每人资助5000元。学院确保学生享受公办院校学生的同等待遇，已形成国家奖学金、企业奖学金、学校奖学金和国家助学金、企业助学金、国家助学贷款、学校勤工俭学等奖学助学体系。近两年获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的学生，学院优秀学生及获得校外各项科技竞赛的学生发放奖金共计811.6万元。为贫困生办理教材减免、勤工助学及各类补助补贴共计155.4万元。通过奖学助学工作，大大缓解了贫困学生的经济困难，提高了受助学生的覆盖面，通过特困补助、减免学费等方式给特困学生带去切实的关怀，将资助工作与感恩教育、激励教育、诚信教育、责任教育等育人理念有机融合，取得良好成效，也大大激发了学生热爱学校的热情。

华南理工大学广州汽车学院以人为本，确保教工的合法权益得到保障。学院先后成立了党委、工会和教代会。每年工会都出资组织教职工国内或出境旅游，并举办各种文娱体育比赛活动活跃教职工文化生活。学院不断落实和完善教师的社会保障政策，为全体教职工购买了“五保一金”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿提出要提高教师的地位待遇，不断改善教师工作、生活、学习条件，吸引更多的优秀人才长期从教、终身从教。广州汽车学院从办学之始，就致力于不断改善教师工作、生活、学习条件，在住房方面，学院除了为每位老师提供一套45平方米以上的公寓外，云峰企业将以成本价为每位教师提供一套商品房，很好地保障了教工的待遇，吸引和留住更多的优秀人才。2008年在金融危机影响下一片“减薪”潮中，学院逆势为教职工平均加薪16%。加薪方案以绩效为导向，实行教学工作量、教学质量与绩效工资挂钩的激励机制，彰显学院注重课堂教学、注重质量的政策导向。2009年9月份，人均工资又上调900元。教职工工资大幅提升，总体平均增幅近36%。通过加薪增强了教职工的凝聚力，增强了对学院的归属感，振奋了大家的精神，激发了工作热情。

强化内涵促特色建设

学院在规范办学、着重抓好人才培养模式创新和优化的同时，注重教学过程和内部管理的改革，不断强化内涵建设。学院牢固树立管理要重质量和实效的理念，创新体制机制，坚持一手抓改革发展，一手抓科学管理，合理调整管理架构，工作做到精细化，管理要求及时、有力、到位。

学院不断加强教学管理制度创新。2009年，以提高教学质量、促进学生成才和个性发展为基点，全面修订完善各类教学制度30多项。鼓励广大教师参与教学研究和教学改革，提升教学水平。经教师申报、专家评审，确定6个重点项目和39个普通项目作为校级教研项目立项。并组织大规模调研活动，通过学习交流，拓展了学院的改革思路。同时，学院将“竞赛项目引导下的科技创新活动”作为培养学生创新能力的重要手段，积极倡导和组织学生参加，并为学生提供创新平台。

2009年，学院与云峰企业联合创建了工程研究院，积极探索产学研结合新模式，为学院培养高层次应用型人才(专业学位研究生)搭建平台，增强学院的发展后劲。工程研究院先行成立了机器人应用研究所、汽车新技术研究所、数字化应用研究所、珠宝研究所，项目研究逐步展开。

学院从2008年起开始实施“大三战略”教育教学改革。“大三战略”概括起来就是要“明确一个指导、建立四个体系、实现一个目标”。即：以提高能力，培养“专长”，增强学生就业的核心竞争力为指导。构建新的知识、能力、素质结构体系;构建技能和职业资格培训体系;构建“个人拓展”和创新实践保障体系;构建就业服务体系。实现首届毕业生高就业(95%以上)的目标。

2009年学院在全面落实“大三战略”各项任务的同时，为了探索独具特色的应用型人才培养模式，学院实施了培养应用型人才改革创新的“四大工程”：一是“应用型人才综合培养方案改革创新工程”，二是“应用型人才实习实训基地建设工程”，三是“应用型人才师资队伍建设工程”，四是“应用型人才校园文化建设工程”。

通过科学管理，创新管理模式，强化内涵建设，2009年学院学生在校内外大赛中捷报频传：在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得一等奖;在亚太地区全国大学生机器人国内选拔赛中，以小组第一的优异成绩进入十六强;在第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中获得特等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;在第四届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛(华南赛区)中获得摄像头组二等奖、光电组二等奖;在全国大学生创业计划大赛(南方区域)中获得一等奖;在广东省大学生ERP(企业资源计划)沙盘模拟大赛获得季军;在深圳首届珠宝首饰电脑三维设计大赛中夺得金奖、铜奖各一枚……

学院也获得了多种荣誉和多个奖项。2009年学院在原有“全国二十强品牌独立学院”、“中国最具就业竞争力院校”、“全国学生最信赖的十佳独立学院”、“广东省十佳独立学院”等荣誉的基础上，又获得“全国独立学院综合实力二十强”、“全国最具品牌影响力独立学院”，在中国校友会网和《21世纪人才报》发布的《2010中国大学排行榜》排名中进入独立学院20强。

群贤毕至，弦歌不辍。广州汽车学院将进一步坚持规范办学，强化管理，坚持改革创新，狠抓内涵建设，求真务实，推崇卓越，努力建成一所教学质量高、社会声誉好、特色鲜明、国内著名的新型大学。(

第三篇：长安大学汽车学院彩虹驿站组织部

组织部隶属于长安大学汽车学院彩虹驿站，在驿站中起到协调的作用。组织部的主要工作有活动前的筹备工作，活动中的组织工作，后动后的后续工作，并协调其他部门工作。

具体做过的工作有：平时开会已经活动场地的申请，活动中的部分筹备工作，例如活动前邀请函的制作和发送，联系办公室，报社以及联系各兄弟社团，活动前评分规则的制定，活动中对比赛队伍分数的统计等。

本学期工作内容：迎接新生;新生团体辅导;纳新;办一些活动促进新成员的认识;举办一些活动，培养锻炼新人等。

第四篇：湖南吉利汽车职业技术学院2018年单独招生考试

《语文》考试大纲

一、命题指导思想

根据学院对新生文化素质及综合素质与能力的要求，本科目考试注重考查考生对语文基础知识、基本技能的掌握程度，以及考生进入学院继续学习所必须的语文知识及综合能力，完成与职业教育的对接。

命题原则上按照全国普通高考的要求，通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、文段阅读、文章写作等方面的知识和水平，考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人等关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

二、考试能力要求

本科目要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

A.识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B.理解：领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力层级。

D.鉴赏评价：对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F.探究：对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。

三、考试内容

考试注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力，内容范围包括语文知识及运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。 (一)语文知识及运用

1.识记现代汉语普通话音、形、义。考查习惯上的误读字，分辨形声字的读音，认识多音字的词性、词义和语体变化。

2.辨析同义词、同音异义词，考察句子的词汇搭配，实词和虚词的使用，考察成语和熟语(谚语、格言、惯用语、歇后语)的掌握情况。

3.能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。

4.能正确使用标点符号。

5.辨析并运用比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。

6.识记中、外重要作家及其时代和代表作，识记文学体裁常识及默写常见的名句名篇。

(二)现代文阅读

1.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。 2. 整体感知内容，筛选并整合文中的信息。

3. 梳理结构，概括要点，把握文章思路，概括作者思想感情和选文主旨。 4. 辨析文体，分析选文的写作方法，了解选文的语言特色。 (三)古诗文阅读

1.能默写常见名篇中的名句。

2. 理解文言实词中的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等用法。 3. 理解常见的文言虚词的含义和用法。(常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。) 4.理解常见文言文句式(包括判断句、倒装句、被动句、省略句、状语后置、宾语前置、定语后置)的用法并能将文言句翻译成现代汉语。

(四)写作

作文主要是对考生书面表达能力的考核，同时也是对考生思想认识、知识积累、理论素养、思维能力、语文水平的全面、综合测试。

1.作文考题命题作文——题目本身可以是作者需要论述的对象或内容范围;也可以是作者需要阐述证明的观点。

给材料作文——要求作者通过所提供的材料，透过现象看到本质，透过个别整合提示普遍意义，或是因小见大、触类旁通。

有些作文考题，要求“文体不限”或“文体自选”，考生可以选择自己适合的文体，散文、小说、故事、寓言、诗歌等均可。有些作文考题要求“除诗歌外，文体不限”，并且有字数限制。考生必须按要求写作。

2.写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级” (1)基础等级

a.符合文体要求、符合题意 b.感情真挚、思想健康 c.内容充实、中心明确 d.语言通顺、结构完整 e.书写规范、标点正确 (2)发展等级

a.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

b.丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。 c.贴切：观点能同材料完美有机地结合。

d.生动：词语鲜活，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 e.新颖：见解独到，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

四、考试形式及试卷结构 (一)答卷方式：闭卷、笔试 (二) 试题难易结构 1.容易题约60% 2.中等难度题约30% 3.较难题约10%

(三)卷面分：120分

《数学》考试大纲

一、考试性质

湖南吉利汽车职业技术学院单独招生考试是由合格的应届高中毕业生参加的选拔性考试，学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、数学科目考试内容与要求

(一)命题原则

数学科目的考试，在考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度的基础上，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法等专业培养目标。

(二)考试形式与试卷结构

1.答卷方式：笔试。 2.考试时间：120分钟。

3.试卷满分：数学部分满分为120分。(笔试科目为语文、数学和英语三门，总分为300分，其中语文分值120分，数学分值120分，英语分值为60分。)

4.组卷方式：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后。

(三)考试范围与内容

1.集合

(1)理解集合的概念、元素与集合的关系、空集。能够熟练地应用“”和“”，熟练区分“”和“0”的不同。

(2)掌握集合的表示法、常用数集的概念及其相对应的符号。能够灵活地用列举法或描述法表示具体集合;能够准确地区分“五个数集”(自然数集、正整数集、整数集、有理数集、实数集)及其符号。

(3)掌握集合间的关系(子集、真子集、相等)。能够分清子集与真子集的联系与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号，能准确应用集合与集合关系的符号和元素与集合关系符号。

(4)理解集合的运算(交集、并集、补集)。能够很熟练地进行集合的交、并、补运算，对用不等式形式表示的集合运算，会用数轴帮助解决。

(5)了解充要条件。能够正确区分一些简单的“充分”、“必要”、“充要”条件实例。

2.不等式

(1)了解不等式的基本性质。熟记不等式的三条性质，会根据不等式性质解一元一次不等式(组)。

(2)掌握区间的基本概念。能够熟练写出九种区间所表示的集合意义和几何意义，能够直接应用区间进行集合的交、并、补运算，并能将一些问题(如，解一元二次不等式、含绝对值的不等式)的结果表示成区间形式。

3.函数

(1)理解函数的概念。能够用集合的观点理解函数的概念，明白函数的“三要素”。会求简单函数的定义域(仅限含分母，开平方及两者综合的函数)、函数值和值域。

(2)理解函数的三种表示法。会根据题意写出函数的解析式，列出函数的表格，并能根据作函数图像的具体步骤作出图像。作图像时，会使用计算器计算函数值。

(3)理解函数的单调性与奇偶性。理解函数单调性的定义，能够根据函数图像写出函数的定义域、值域、最大值、最小值和单调区间。理解函数奇偶性的定义，能根据定义和图像判断函数的奇偶性。

(4)了解函数(含分段函数)的简单应用。会根据简单的目标函数(含分段函数)的解析式写出函数的定义域、函数值、作出图像，并能用函数观点解决简单的实际问题。

4.数列

(1)了解数列的概念。发现数列的变化规律，并写出通项公式。 (2)理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。会利用已知公式中的三个量求第四个量的计算。

(3)理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式。会利用已知公式中的三个量求第四个量的计算。

(4)了解数列实际应用。在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应简单问题。

5.直线、平面、简单几何体

(1)点、直线、平面之间的位置关系。①理解平面的基本性质，会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图，能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形，能够根据图形想象它们的位置关系。②掌握两条直线平行的判定定理和性质定理。

③掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理，掌握点到平面的距离。④掌握两个平面平行的判定定理和性质定理，，掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理。

(2)简单几何体。①了解多面体、凸多面体的概念，了解正多面体的概念。②了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，掌握棱柱的表面积和体积公式;会画直棱柱的直观图。③了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，掌握棱锥的表面积和体积公式;会画正棱锥的直观图。④了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积和体积公式。

6.概率与统计初步

(1)理解分类、分步计数原理。利用分类、分步计数原理解决简单的问题。 (2)理解随机事件。会判断随机事件、必然事件与不可能事件。 (3)理解概率及其简单性质。会求简单的古典概型的概率。 (4)了解直方图与频率分布。

(5)理解总体与样本。能判断某实验过程的总体、个体与样本。 (6)了解抽样方法。了解简单随机抽样等抽样方法。

《英语》考试大纲

一、考试性质

湖南吉利汽车职业技术学院单独招生英语考试依据国家普通高等学校招生全国统一考试要求，结合高职特点，采用适当难度，本着公平、公正原则，进行统一考试。学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试有较高的可信度、效率度，必要的区分度和适当的难度。主要考查考生英语基础知识和英语实际应用能力。着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入高等院校继续学习所必需的英语能力，推进高职院校全面实施素质教育。

二、《英语》科目考试内容与要求

根据课程标准的规定，要求考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平，在读、写、译中能正确运用所学语法知识，突出英语交际的能力、阅读和翻译技巧能力。制订本科目考试内容主要测试学生的英语基础知识，其考查的知识点将涵盖词汇、语法、阅读理解等内容。

(一)考试形式与试卷结构 1. 答题方式：闭卷、笔试。 2. 考试时间： 120分钟。

3. 试卷满分：英语部分满分为60分。(笔试科目为语文、数学和英语三门，总分为300分，其中语文分值120分，数学分值120分，英语分值为60分。)

3. 题型：中英词汇理解选择题、阅读理解选择题、英汉互译题、连词成句四种题型。中英词汇选择题、阅读理解和英汉互译是客观题，只需选出唯一的选项即可。连词成句为主观题，需要根据所给词汇或词组写出正确的语法功能的句子。

(二)考试范围与内容

1.词汇：掌握《中等职业学校英语教学大纲》教学内容中基础模块中基本要求的词汇。

2. 阅读理解：了解并能读懂中等水平难度的语篇。 3. 翻译：对简单的日常用语能够进行中英互译。

4. 连词成句：理解或掌握名词、代词、动词等简单的语法项目并能够正确使用。