十分钟队会端午节

2024-05-07

十分钟队会端午节（通用9篇）

篇1：十分钟队会端午节

《文明礼仪从我做起》十分钟队会

三年级（2）班

甲：敬爱的老师（敬礼）

合：大家好！今天我们十分钟队会的主题是：文明礼仪从我做起。

甲：对一个人来说，礼仪是一个人思想道德、水平文化、修养交际的能力的表现，对一个社会的人来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

甲：现在让我们来看一看这个小品。

甲：谈话姿势往往反应出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视，不能东张西望，看书看报，面带倦容，否则会给人心不在焉，傲慢无理等不礼貌印象。

甲：讲礼貌非常重要。俗话说：距离产生美。人与人之间要保持一定的距离，就算是很好的朋友，也要懂得文明相处。

甲：的确如此！那么下面让我们一起来读一读这首文明礼仪之歌吧！

合：中华闻名五十年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

合：今天我们十分钟队会到此结束，谢谢大家观看。

《环保记心中》十分钟队会

三年级（2）班

活动过程：

主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！

甲：树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音。

乙：树木还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。甲：同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边做起。

乙：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。

主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本。

主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、现在和未来赖以生存的保障。主持人甲：那么就让我们用优美的文字来赞诵这一棵棵参天的大树！主持人乙：请听诗朗诵《大森林》。

主持人甲：我们抱怨大地不够碧绿，我们期盼天空更加蔚蓝，我们渴望河水重新清澈，空气变得纯净。可是，我们少先队员能为环境保护做些什么呢？请谈谈自己的想法：

主持人乙：亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！把爱心献给环保，用小行动保护大地球！全班合：用小行动保护大地球！

甲、乙合：同学们，让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！二（1）班《环保记心中》十分钟队会到此结束

《学雷锋做好事》主题班会

三年级（2）班

活动目的：

通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：

教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年，也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？

3、3月，同学们该怎样度过？

（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。

（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

（3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

（4）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

（5）结合“爱水日”，向学生讲解有关我国水资源、节水等知识，要求每个同学珍爱生命之水，做到节约用水，互相监督，制止浪费等不良行为

（6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

《爱劳动》主题班会材料

三年级（2）班

活动目的：

1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动形式和方法：

1、小品、诗歌朗诵、劳动技能竞赛等。

2、通过合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。

3、通过交流、表演，锻炼学生交流和表达的能力。活动准备：

1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。

2、准备录音机、名人名言及歌曲磁带。

3、准备奖状若干。

4、准备好小品、诗歌朗读等。活动过程；

1、导入：整体感知热爱劳动要从身边小事做起：

2、在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

3、主持人：同学们，听了刚才的歌曲，你们知道这是一首什么歌吗？

4、生：《劳动最光荣》。

5、主持人：那么你们知道国际劳动节是哪一天吗？

6、生：知道，五月一日。

7、主持人：大家说得真好，五月一日是国际劳动节，我们小朋友也应该从小爱劳动，因为劳动是光荣的，是伟大的。好，老师们、同学们，我宣布：西麓小学一1中队《劳动最光荣》主题活动现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

8、全班同学听录音。

9、主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

10、学生交流。

同学甲：我要帮妈妈整理房间。

同学乙：我要帮助妈妈抹桌，扫地。同学丙：我要帮助妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？全班同学（齐）：是！

主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学（齐）：对，说到做到。

2、活动探究：

（1）观看小品和表演，直观上进一步了解劳动是最光荣的，最快乐的主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

学生表演小品《帮妈妈做饭》。全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看歌表演《洗手绢》。学生表演。

（2）背古诗，读名言：帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。主持人：同学们,学习了《朱德的扁担》，我们知道了在战争时期身为军长的朱德同志以身作则和战士们一起下山挑粮食，大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌？

学生背诵古诗

主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（出示名人名言）（齐读）

主持人：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。

主持人：队员们，你们在家劳动吗？我想采访两名

队员甲：妈妈回家事儿多，我帮妈妈做点儿活，妈妈和面我坐锅，妈妈盛饭我搬座。

队员乙：妈妈渴了我倒水，妈妈累了我按摩，人人夸我好宝宝，我的心里乐呵呵。

学生合：从小养成好习惯，爱劳动不懒惰，爱劳动来不懒惰！主持人：对，爱劳动来不懒惰，做一个爱劳动的好孩子。

（3）学习劳动技能：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。主持人：现在请老师给获奖者发奖。（老师颁奖，学生鼓掌。）

主持人：通过活动，我们明白了，劳动最光荣，劳动最快乐。现在请中队长宣读倡议书。

中队长：同学们，你们能做到吗？全班同学：（齐）能做到。

主持人：最后请让我们一起朗诵《拍手歌》。主持人：现在我宣布：《劳动最光荣》主题活动到此结束，请辅导员讲话。

3、辅导员总结谈话：

《文明礼貌之花开心中》中队会材料

三年级（2）班

——主动招呼同学

微笑礼貌待人活动目的

:通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。活动准备

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

2．“文明少年”奖状、大红花。活动程序：

(一)预备部分。

1、各小队检查人数。

2、各小队报告人数。

3、请示辅导员。

（二）正式部分。

1、全体立正。

2、出旗。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

活动内容：相声、歌曲、小品、快板等活动过程：

一、中队长以队会仪式组织开展活动

二、由主持人组织活动过程。

三、男女主持人上场组织活动（辅导员适时指点帮助）。

女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。男主持人：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。女：晨风吹，阳光照，语言美，行为美，男：尊师长，爱同学男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。老师们，同学们，大家好！二（2）班“文明之花开心中”主题队会现在开始。

女：我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？（队员自由发言）

男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

女：礼貌用语这么重要，我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢？谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊？（队员自由说）

男：那么如果丢了文明礼貌用语的话，会怎么样呢？请欣赏相声《说话》。节目1相声《说话》……

女：看了这个相声，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。（队员自由发言）

男：大家说得真好！语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的春风吹向每一个人。

女：下面请大家欣赏快板《假如》

男：人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。女：人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。合：同学们：让我们一起来唱响文明礼貌童谣。…… 节目3 男：文明体现在说话，更体现在行为，你文明吗？女：请看《被丢弃的铅笔》。小倡议员（手捧被丢弃的铅笔）：（略）女：听了铅笔们的倡议，你有什么感想？（队员自由交流）节目4 男：希望大家都说文明话，都做文明事。遇到这些情况你会怎么做呢？场景1：星期天下午、星期五下午家长来接送同学，大家遇到了该怎么做呢？场景2：美术课上大家忙着用颜料画画，一位同学把身旁的同学的水桶打翻了，水弄湿了很多同学的裤子、地面……又该怎么办呢？……

男：上星期的班队课上，我们选出了十名文明好少年，作为我们学习的榜样。男女合：让我们欢迎文明少年上场。（点名上场）请辅导员给文明少年授章、戴花。

合：让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

男主持人：我们是祖国的小雏鹰，女主持人：文明之花在心中开放，男主持人：我们是21世纪的主人，女主持人：我们要做21世纪文明人。

男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。在今天的队会结束之前，让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》（齐唱）

四、辅导员讲话

五、呼号

六、退旗

七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束

“红领巾喜迎十八大”主题中队会

三年级（2）班

活动主题：红领巾喜迎十八大活动目标：

1、通过活动，了解“人大”的有关知识，做一个关心国家、了解国家大事实以及时事政治的的小学生。

2、通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。活动准备：搜集人大知识资料活动过程：

一、整队、出旗

1、整理队伍，各小队向中队长报告人数。

2、中队长向辅导员报告人数。

3、出旗、唱队歌。

二、宣布活动开始

主持人A：红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。

主持人B：星星给我梦，火炬给我爱，齐：亲爱的党对我们最关怀。

四（4）班“红领巾喜迎十八大”主题队会现在开始。

中共十八大应该在2012年10月到11月举行对于十八大及有关人大的知识，你又知道多少呢？今天，让我们一起走进“十八大”，了解“人大”，做一名关心国家时事的好学生。

三、各小队介绍人大知识。

1、十八大举行时间：2012年10月到11月举行

2、十八大召开的意义：党的十八大是我党在我国进入全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面具有深远意义。

3、十八大召开地点：中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大），将于2012年下半年在北京召开。

4、十八大召开主题：在十八大会议上，将会选举新一届的中共中央领导层，包括中央委员会委员、中央候补委员、中央纪律检查委员会委员。在之后召开的中央委员会上选举中央委员会总书记、中央政治局、中央政治局常务委员会、中央书记处、中共中央军委等。

三、喜迎十八大

1、同学们，你们对人大的了解还真不少。当然，我们不仅要了解，重要的还在于参与庆祝，我们能为欢庆十八大，做些什么呢？（围绕主题，同学们各抒己见）

2、我建议，在这十八大到来之前，我们还是要多学学人大有关知识。

3、诗朗诵《沁园春·歌颂党》

A：同学们，作为党的接班人，让我们怀着一颗感恩的心，向党献上自己的真情祝福吧！

B：欣赏诗朗诵《沁园春·歌颂党》。......这首歌，告诉我们一个真理——

没有共产党，就没有新中国；就没有我们的一切！

A B：这首歌的名字叫做——

齐：《没有共产党就没有新中国》

四、祝福祖国、写下心愿（制作心愿卡）

五、辅导员讲话。

六、呼号，退旗。

呼号（全体起立，举起右手。）

辅导员：为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

退旗

七、宣布活动结束：“红领巾喜迎十八大”主题队会到此结束。

篇2：十分钟队会端午节

甲：同学们，你们还记得吗，2009年10 月13 日，在中国少年先锋队建队60 周年纪念日之际，胡锦涛爷爷发来贺信，希望少先队员们牢记党和人民的重托，争做四个好少年。

乙：还记得是哪四个好少年吗？

甲：那就是——

争当热爱祖国、志向远大的好少年。

争当勤奋学习、追求上进的好少年。

争当品德优良、团结友爱的好少年。

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

甲：我相信，大家都牢记着胡锦涛爷爷对我们的殷切期望。

乙：请听《新“四好”少年童谣》

男：相信大家在自己的脑海中已经对“四好”学生有了一个初步的概念和定义，那么请大家说说看，如何做 “四好”少年呢？

甲：说的真好，我们要在校园内外大力倡导文明行为，树立文明新风，养成良好的文明行为习惯。在迎世博的日子中，充分展现文明礼貌，热情友好，谦和大方，积极健康的精神风貌。

乙：请听某某等表演的相声。

甲：伙伴们，让我们牢记胡爷爷的教诲，将党和人民的期望转化为前进的动力。从自己做起，从身边的小事做起，为了即将开幕的世博会出一份力，关爱社会、关爱他人，争做新时代的“四好少年”！

篇3：十分钟队会端午节

作为一名普通的基层少先队辅导员，更能体会一线辅导员的难处。究其原因主要有：农村小学师资力量薄弱，老师身兼数职，这是造成队会实效性不强的主要原因之一；在我们的辅导实践中，好多队活动往往由成人辅导员定“方案”、“剧本”，让队员来演，孩子变成“牵线木偶”；队会形式单一，队员参与的积极性不高，参与面不广，无法引起队员的共鸣；农村小学的队会，缺少专业引领，缺少成长的环境，缺少有效的评价机制；在重学术教研轻德育活动的大背景下，没有基本的活动经费。

如何让队课变成中队辅导员、队员喜欢上的常态课呢？我们一直在思索……

一、缘起：“十分钟队会”和少先队活动课

“十分钟队会” 由队员轮流设计、筹备、主持，最大特点就是易操作、人人能参与，是一种能经常开展的队活动，它充分满足了队员们的活动欲、自主欲、表现欲、创造欲。从辅导员的角度来说，开展“十分钟队会”活动，简化了原来需要几周甚至几个月来准备的队会过程，消除了辅导员的畏难情绪，同时也能培养队员合作精神，学会协调，提高策划、组织、实施等能力。

而今，少先队活动课作为每周一节必修课，必将成为今后少先队组织教育的主战场。我们只有把“易于操作”放在首位，才能使少先队活动课焕发生命力，才能真正落实少先队活动课想走的三条路线即“儿童路线、红色路线、情商路线”，真正实现队员的自主性，确实有效地减轻中队辅导员的工作负担，促进少先队工作的全面发展。我们觉得，借鉴和创新“十分钟队会”的形式，少先队活动课便能“接地气”，达成“常态化”的美好愿景。

二、探索：“十分钟队会”模式的少先队活动课

队课上不齐，动不起来，这是不少基层学校的陈年旧疾了。从“不用上”到“要上”，或者说从“随意”到“规范”，要实现跨跃，需要观念更新。我们且行且思：

（一）寻找“试点”中队

我校先成立“十分钟队会”实验小组，朱艳如老师、林欣欣老师、李梅芳老师带着迷茫和困惑，带着勇气和信心，按照“是什么、为什么、怎么办”的逻辑思维过程，开始了积极的研究探索。他们以六（1）中队为试验中队，按照“十分钟队会”的模式进行实施和探索。一学期后，他们向全校进行展示，然后根据辅导员提出的问题，想办法解决，为“十分钟队会”有效开展提供实践依据。就这样，借鉴“十分钟队会”模式的少先队活动课拉开了帷幕。

（二）“航标导航”——引领中队辅导员

大队辅导员是中队辅导员的领跑者，应为中队辅导员穿针引线，支招鼓劲，这样有利于活动的开展。所以总辅导员首先要收集大量资料，指导中队辅导员轻松入门，帮助辅导员们厘清以下问题：

1.了解“十分钟队会”。即“十分钟队会”的由来、特点、类型、设计、主持和管理、评价与辅导方法等。

2.“十分钟队会”在中队的具体实施途径。具体方法：（1）“当家于童”。抓好干部队伍建设，挑选作文、美术、口语表达比较好的三大类队员进行分组培训，以小队为单位，全体队员参与，明确分工，引导各级队长当好“火车头”。（2）“问计于童”。十分钟队会的设计师是广大少先队员，设计思路是：考虑个人的爱好与特长，了解伙伴的兴趣和心意，留意身边的情况和问题，搜集各种信息加以组合再创造，同时积极配合学校计划和任务。队会主题代表的是孩子们的意愿，队会形式为广大少年儿童喜闻乐见。（3）“定稿于童”。“十分钟队会”方案由主题、活动形式、开场语、活动环节、结束语等组成。辅导员应对队员设计的方案进行审阅，并选择优秀方案作为范文。（4）“自主于童”。方案定稿后交给各小队，由队员寻找相关资料，设计海报，利用课余时间自主串排。（5）“活动于童”。辅导员根据现场情况，进行适时的点拨，使队员们玩得快乐有序。（6）“点评于童”。活动后组织队员一起针对本次队会的开展进行探讨，评价本次队会主持人的优点以及不足之处，为今后更好地开展队会积累经验，逐步带动整个中队。

3.“十分钟队会”的评价标准。简——精简；新——新颖；奇——奇特；乐——快乐；益——有益。

4.“十分钟队会”的辅导。辅导员要“重引导，不包办”，要争取以高年级队员“全自动”、中年级“半自动”、低年级“学自动”的方式开展“十分钟队会”。在交流中学习，在学习中进步。本着“轻松有趣、快乐自主”这一宗旨，使 “十分钟队会”成为队员展示自我，寻找快乐，体验成功的舞台。

（三）“支架助长”——培训少先队干部

我们采取了以点带面的辐射方式，从三至六年级各中队各选择六个在作文、语言表达、美术等方面比较突出的队员，由大队部从写稿、主持到海报制作等方面统一进行前期培训。我们从六（1）实验中队选派出12名比较优秀的队员作为小辅导员到各中队辅助队员开展活动，让队员在活动中以主人翁的姿态出主意、想办法。通过搭建不同层次的“脚手架”，使队干部策划和组织队会的能力逐级攀升。“十分钟队会”模式的少先队活动课就这样在全校慢慢地铺开来，它以“接地气、好操作、有趣味”等优势逐步地被辅导员、队员接受了。

（四）“互惠共生”——联动观摩

我校少先队充分发挥少先队活动课程研究的共生效应，摸索出“十分钟队会”模式的少先队活动课活动目标，每学期开展少先队活动课联动观摩展示，以同伴互助、邀请专家进行做精彩点评和专业指导的方式破解辅导员在实践中遇到的难题，分享较高水平、联动式的中队活动公开课的实践成果，助推辅导员整体水平的发展。

（五）“十分钟队会”的组织管理

1.确定活动时间，便于管理。活动时间，既要考虑到不能过于频繁又要注意相对固定。我们把每周四班队课定为十分钟队会的专用时间，无特殊情况，任何人不得占用。

2.统一检查，进行评比。根据全校统一的队活动时间，初步建立了“少先队活动课巡视”制度，大队部逐步做到有检查，有记录。各中队将“十分钟队会”活动方案进行整理，方便日后交流学习，大队辅导员每周听一个中队的少先队活动课，一学期的时间，通过小干部的反馈和自己的观察，基本对各中队的情况做到心中有数。

“我是小裁缝”、“电脑万事通”、“关爱母亲河”、“点废成金”、“为梦向前冲”、“为想象插上翅膀”、“争当爱国小先锋”……虽然队员们设计的活动方案有些稚嫩、主持还很生硬、海报制作也不够美观，但我们真切地看到孩子们参与了、体验了、成长了。我们边学习，边实践，努力使少先队活动课由表演转向体验，由华丽回归平实，由封闭走向开放，逐渐提高着队活动课的实效性，也给队员带来了难忘的经历。

篇4：校园安全十分钟队会

1.主持人：老师同学们，大家下午好！

主持人1：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

主持人2：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的一代。

主持人1：我们爱动，爱玩。

主持人2：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。

主持人：可是我们不愿意受到伤害，各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，做到“安全伴我行”

主持人2：六一中队“安全伴我行”主题队会现在开始。

主持人1：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

主持人2：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

主持人1：我们沐浴在党的阳光下。

主持人2：像鲜花一样健康的成长。

主持人1：我们要牢记“安全”。

主持人2：首先，我们一起来说说交通安全。

请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办？我的球„„

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）

师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。所以，在此我们提出：“请牢记交通规则，遵守交通规则！”，主持人2：“一路平安，永远平安”这种美好愿望的实现要靠每个人的努力，我们除了要遵守交通法则，要有强烈的安全意识，还要有自我保护意识和强烈的社会责任感。

主持人1：是的，当我们独自一个人在家的时候我们，安全知识也不能少。请欣赏《家庭AB剧》

备注：（道具）成人服装

节目：小品表演剧1 演员：队员

队员1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦。（高兴地跳）我打开电视机，哎，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

队员2：我，你李叔叔。

队员1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

队员2：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

队员1：（开门，让B进来）

队员2：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

队员1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

队员2：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱

队员1：（大吃一惊）

队员2：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。队员1：（乖乖地到抽屉去拿钱给B）

男：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧2

队员1：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

队员2：我，你李叔叔。

队员1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

队员2：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

队员1：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的。那你说我爸爸是什么样儿？

队员2：恩，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

队员1：有络腮胡子吗？

队员2：没有

队员1：戴眼镜了吗？

队员2：戴了

队员1：哦，你是来拿公文包的吧

队员2：是的队员1：那你等着，我去拿。

队员2：哎，你开门呀

队员1：（走到一边自言自语）哼，肯定是冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的（打电话给爸爸）喂，爸爸，你今天有没有叫人上来拿公文包？（没有啊）

过了不久，队员2悻悻的走了。

主持人2：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学作得对了？对在哪里？如果这样的情况发生在你身上，你会怎么做？

（小队举手，主持人点“游小晴”回答）陈鑫的做法很聪明，生人敲门别理他，就算是熟人敲门还要多问一些问题，不清楚的情况下千万别开门，如果是我，我也会象陈鑫同学一样先咨询一番，再打电话找大人。

主持人1：说的真好，下面我来考考大家，在这多梦的季节里，同学们可知道什么安全最重要？

齐答：防火！

主持人2：为什么？

齐答：干燥！

主持人：好，那我们就来进行消防知识抢答赛

（小队队员踊跃举手作答，主持人点名小队成员作答）

主持人2：室内装修装饰不宜采用什么材料？（易燃、可燃材料）

主持人1：电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）

主持人2：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

主持人1：发现火灾这么办？（赶快拨打火警119）

主持人2：在任何情况下都要保持疏通道畅通对吗？（对）

主持人1：携带易燃物品乘公共汽车对吗？（不对）

主持人2：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？（不行）

主持人1：火灾来袭时，应该怎样做？（迅速疏散、逃生）

主持人2：外出野炊结束后，应该怎样做才能离开？（扑灭明火）

主持人1：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做？（关阀、开窗、将病人移到室外）主持人1：抢答完毕，同学们知道的知识可真不少呀。

主持人2：我们知道了这么多的知识，现在回家该安全了吧

主持人1：不，家里的电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的，如果我们违反了安全守则，那可就大祸临头啦。请听电的自述。

（节目）：我叫电（道具头饰）。我的本领真大，但是，我的脾气也很大，谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险，亲爱的朋友们，千万别大意哦。那我们在家里，必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢？下面请我们家族的各个成员给大家提个醒。

（各小队派代表各说一个，“使用方法”“安全要求”用道具）

电扇：（使用方法）插上电源，打开电源开关，选择合适挡位.（安全要求）开后，手不能碰转动的扇叶

电热毯：（使用方法）插上电源，选择中温或高温

（安全要求）不宜超过八到十个小时，不能碰到水，否则，容易触电

微波炉：（使用方法）插上电源，选择低火、中火或高火。转动开关，根据需要选择时间。（安全要求）炉内不能使用金属容器，否则，引起炉内爆炸。

电冰箱：（使用方法）插上电源，关上冰箱门

（安全要求）不能把瓶装饮料放入冷冻室，以防冻裂。

电源插座：（使用方法）插上电源

（安全要求）最好选购带保险丝或者开关的电源插座，手指不能放进小孔内。

队员：听了我们的自述，亲爱的伙伴们都注意到了吗？希望我们可以成为好朋友哦。（下场）主持人：下面让我们一起来总结一下安全小知识。

（三小队轮流）

第一小队：小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。第二小队：上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

第三小队：家用电器和煤气，使用时候要注意，阅读说明再开启。

第一小队：发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

第二小队：放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

第三小队：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

第一小队：一人在家关好门，与人说话要谨慎。

第二小队：发现坏人来撬门，赶快拨打110。

第三小队：狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

主持人1：学校安全人人讲，安全学校各个赞。

主持人2：安全知识时时记，注意安全处处提。

主持人：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的道路上乘风破浪。

篇5：清明节十分钟队会

主持人1：四一班“清明节、祭先烈”主题十分钟队会现在开始。

●清明节是一个历史悠久的传统节日，清明的前一天称寒食节。两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿，一派欣欣向荣的气象。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝的介子推。

主持人2：看来同学们对清明节的了解还真不少呢！

●我还知道：清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。使清明成为一个富有诗意的节日。

●我来给你补充，清明时节，民间开始种植蔬菜、果树。蚕农在清明夜把蚕种裹在棉衣里进行孵化。

●另外，这一天人们纷纷上山踏青。不上山的，上城墙绕城而走，叫登高踏青。从元宵节至清明节，大人孩子，三五成群，到野外放风筝，别有情趣。

●还有一个更重要的传统民俗就是：清明时节祭扫祖坟。凡新坟一定要在清明前祭扫；旧坟可以过清明．但不能过立夏。

主持人1：清明节作为一个传统的节日，不仅有着传统习俗，而且跟文化还息息相关。听，有许多诗都写到了清明节：

●“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

●梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

●清娥画扇中，青树玉金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。●无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

主持人2：当然，在这样一个日子里，我们不会忘记缅怀远去的革命先烈们，听，下面就是为他们吟诵的赞歌。（放音乐）

1：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。2：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

3：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。4：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。5：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

6：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

7：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。合：先烈们，你们安息吧！8：我们不会忘记，我们怎能忘记！

9：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

10：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

11：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，我们将把重担挑上逐渐成熟的肩。

12：未来的社会需要我们建设，美好的未来在向我们召唤。合：我们将用勤劳和智慧去开创明天。

13：让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的承诺，合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！主持人合：（向着国旗）敬礼！

（四一班 “清明节、祭先烈”主题十分钟队会到此结束。）

“清明节，祭先烈”国旗下的讲话

老师们、同学们：

大家好。清明节就要到了，你对这个节日了解吗？今天我就来给大家介绍一下。

清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。首先，它是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，所以有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。

另外，清明节也叫寒食节。其中还有一个属于它的故事呢！

相传春秋战国时代，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急的，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。

十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后他重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打好行装，悄悄的到绵山隐居去了。

晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。

大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，痛哭。装殓时，从树洞里发现一血书，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”

为纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活。便赐老柳树为”清明柳“，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。

篇6：十分钟队会爱我校园

活动目的：通过本次主题班会及相关的延伸活动，增加学生的环保责任感，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。为创建绿色校园，奉献自己的一份力量。

活动形式：小品、快板、讲故事、朗诵、篮球操、环保知识竞赛活动过程：中队长宣布：。活动过程

甲：无论你走到天涯海角，乙：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会。

甲：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。

乙：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。《爱我绿色校园》》主题队会现在开始

甲：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

乙：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！

歌颂学校的诗歌

如果说，学校是一座高山，那么，我们就是山脚下的小草，在大山的庇护下慢慢成长。

如果说，学校是一盏点燃的灯火，那么，我们就是黑暗中的人们，在灯火的引导下，走向光明。

如果说，学校是温暖的家，那么，我们就是家快乐的孩子，在家的呵护中渐渐长大。„„

啊，学校，您就像我的母亲，在您的怀里，我是多么的幸福，多么的快乐！

我爱我们的学校，就如同小草对高山的尊敬；

黑暗中人们对灯火的感激；

孩子对家的热爱！

带着深深的敬意带着浓浓的爱意，我们乘着花儿的芳香在知识海洋里尽情地遨游！啊亲爱的学校，花儿会结果我们会长大。但无论何您永远都是

我们心中屹立不倒的丰碑，，时

甲：大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵„„哪一样不是我们渴望见到的呢？但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。环节一：《校园小事》

乙：对，下面的一个故事就是个例子。

请大家欣赏小品《校园小事》。甲：“今天天气真好，我们到操场去打篮球吧！”

乙：“好吧！”

（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）

甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？”

丙：“这怎么了？”

丁：“这又没有老师，扔张纸又有什么？” 乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！”

甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，那校园不是到处是垃圾丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！” 甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！（四人一起把纸捡起。）” 环节二：互动、畅所欲言

甲：（问大家）同学们你看了这个小品后有什么感想？

刚才这同学太不讲卫生了。

其实把垃圾扔到垃圾桶里是件很简单的问题，可就有人懒动这一步。

如果每个同学都这样，那我们的学校不知道变成什么样子了。

文明只是一个简单的是与非的问题，但实践起来，却很难。

错了能及时改正也是好孩子。

以后我要注意讲卫生，不乱扔果皮纸屑。更不能随地吐痰。

我们不能光说不做，要实际行动。

主持乙：说到感想，我也想说两句，像刚才这种小事在我们生活中是常见的：在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔；有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上；操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印„„

希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。环节三：三句半——争做环保标兵

主持Ｂ：大家都谈了自己的感想，现在也来让我们听听他们想说什么？请欣赏快板——争做环保标兵。我是环保小标兵。美化环境我先行。改掉陋习树新风。快行动。

同学们，要记清。爱护环境，讲卫生。废物扔进垃圾箱，讲文明

义务植树筑绿屏不让黄沙漫天行空气清新精神爽好心情

载人飞船遨太空神州大地齐欢腾从小立下凌云志快用功

风景如画卫生城绿色奥运绿色情争做环保小主人做绿星

保护环境很重要，同学千万别忘掉。环境保护靠大家，有你、有我、还有他！环节四：介绍环保小知识

甲：刚才听了他们的真情流露，我们都很感动。下面我们来听听**的朗诵。

朗诵《做新时代的校园环保小卫士》是谁把你打扮得如此美丽是我、是你、是他用我们洁净的双手来打扮那洁净的世界涓涓细流汇入大海奔腾

啊！东关小学你是那样古老而年轻古老的文明年轻的朝气蒸腾我为你自豪！我愿献出稚嫩的小手把你整理得更加洁净！

我们要做新时代的校园环保小卫士！

主持Ａ：听了这么深情的朗诵，同学们的情绪都很激动。

乙：我们个人的力量是微弱的，但如果每个人都能够贡献出一份力量，那么我们的校园将变得更加美好，美丽的春天将会常驻我们的校园。

全体起立，一起宣誓：

为了我们有一个优美舒适的学习环境，我愿意用双手捡起散落的纸屑；

为了我们有一个美丽的校园，我愿意用汗水清理发臭的垃圾；

为了我们的绿色校园，我愿意多一点麻烦，少一点方便；

从身边做起，从小事做起，为创建绿色校园贡献出自己的一份力量！

宣誓人：xxx 齐唱校歌

篇7：新学期新起点十分钟队会主持稿

不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。我们要定好目标，执着信念，一起为目标而努力，坚持不懈地一步步走下去。要实现理想，积累是必不可少的。新学期，无疑为我们提供了崭新的园地，它需要脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。有决心的人，得经得起磨练，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！新学期，新征程，新起点，此时此刻，让我们把握住2014这个美好的春天，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，用自己的行动感谢老师、感谢父母吧！

新学期到了，你有什么计划?下面让我们讨论讨论。（随）就让我来说说我的新计划：新学期到来，意味着有着更艰巨的任务，1、学好自己的所有功课，尽量做到德智体美劳，更加严格地要求自己。

2、多看些有益的课外书，增强自己的课外知识。

篇8：十分钟队会端午节

通过本次班队活动活动，帮助学生认识绕口令这种传统的语言游戏，并在游戏中感受到语文学习的趣味性和活动性，认识到认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃。活动准备：

ppt演示文稿。活动过程：

一．开场：

敬爱的老师、亲爱的同学们，各位叔叔阿姨，大家好！欢迎大家参加403中队的 “趣味绕口令”十分钟队会！

今天，我们这次队会的目的是为了让各位队员认识绕口令，并在游戏中感受到语文学习的趣味性和活动性。同时，让我们在游戏中头脑反应更灵活、用气更自如、吐字更清晰、口齿更伶俐。

二．绕口令名片

同学们，还记得我们上幼儿园的时候老师教我们念的绕口令吗？有哪位同学愿意为我们表演一个绕口令呢？

（指名上台表演，请两个人即可）

不难发现，绕口令可以给我们带来许多乐趣！那么，你了解绕口令吗？大屏幕出示：绕口令的由来

关于绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传就是黄帝时所作。绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”，在很多相声节目里我们都听过绕口令表演。它是将几个双声、叠词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的短句子，看谁能快速念出。因为这些短句子读起来使人感到节奏感强，妙趣横生，所以很多人喜欢绕口令，逐渐成为了民间一种语言游戏。

三．绕口令比赛

1.今天，我们就来进行一场绕口令比赛。在比赛之前呢，请大家先听一段歌曲，你可要听好了。【播放：中国话】

2.同学们，从刚刚这段歌曲中，你发现了什么？【指名说说】

是呀，这就是由几个绕口令组成。那你发现有哪几个绕口令吗？ 3.【大屏幕出示】

下面，我们就来比一比谁的嘴皮子最溜。当音乐响起，大家可以自由练习，音乐一结束，我们的PK赛就要开始了。扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上

板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要绑在板凳上

板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上到底扁担宽还是板凳长

有个小孩叫小杜上街打醋又买布买了布打了醋回头看见鹰抓兔放下布搁下醋上前去追鹰和兔飞了鹰跑了兔洒了醋湿了布

嘴说腿腿说嘴嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴光动嘴不动腿光动腿不动嘴不如不长腿和嘴

到底是那嘴说腿还是腿说嘴

主持人甲：请看大屏幕，我们找了十个绕口令，每个大组挑选一个进行练习，然后每组派一名同学上来进行PK，我们大家一起做评委。（放PPT，发绕口令资料，给大家时间练习）

主持人乙：好，现在请第一小组推选的代表表演，大家欢迎。让我们一起为他记录错了几个地方。（表演结束后）

主持人甲：某某同学说的不错，他一共错了。。个地方（并在黑板上记录成绩）。好，现在我们请第二小组的同学表演，大家欢迎。（所有小组依次表演结束后）

主持人乙：好，所有的小组都比赛完了，大家说谁最好啊？主持人甲：下面我们让杨老师对同学们的绕口令进行点评。

主持人乙：谢谢杨老师！同学们，学好绕口令我们就要多说、多练。今后我们将继续举办班级绕口令大赛，希望同学们努力练习，踊跃参与。

主持人甲：本次班会到此结束，谢谢大家。

三、活动结束

1、中队辅导员活动总结：

2、呼号、退旗、敬礼。

3、中队长宣布主题队会结束。

篇9：十分钟队会端午节

甲：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！我是602班的马骋昊。

乙：我是602班的王培，又到了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的季节。甲：又到了“冰雪消融，微风拂面，细雨霏霏的季节。哎，王培，快告诉大家我们今天的主题是什么？我都有点迫不及待了！

乙：好吧！为了配合学校开展读书活动，更为了提升我们的语文素养。我们602海燕中队十分钟队会的主题是“怎样积累和运用丰富的词汇”。

甲：同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。

乙：这就好比建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

甲：那就从如何积累丰富的词汇说起吧！有请启迪小组、超越小组、晨曦小组、绿林小组为我们展示。

启迪小组：

A：我们小组认为要多认识事物，注意积累表示名称的词语。就拿我们天天读的“书”来说：有教科书、参考书、小人书、课外书、工具书、系列丛书，还有兵书、医书等等。如果在日常生活学习中，我们随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界。

B：在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语。C：带有鸟名的：

①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。②孔雀东南飞，五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。D：带有花名的：

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。E：带有山名的：

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。②采菊东篱下，悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。F：带有江河名的：

①白日依山尽，黄河入海流。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

③天门中断楚江开，碧水车流至此回。

G：在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才合乎情理呢？ H：让我来说道说道。在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）。在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在运动场上比赛的叫（运动员）；在农场饲养牲口的叫（饲养员）。

超越小组：

A：我们小组认为要多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？如同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

B：这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。如：表示“看”的动作的词就有几十个，谁来说？ C：我来说一个字的：瞧望观盯瞪瞄瞥 D：我来说两个字的：探望仰望眺望张望观望 E：还有：凝视巡视怒视窥视俯视

F：等等，我还有：观察鸟瞰瞻仰打量测览

晨曦小组：

A：我们小组认为要多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。

B：成语这么多，怎样记忆和积累呢？我们可以将成语进行分类收集，这样便于查找，也便于记忆。下面整理一部分常用成语，为同学们积累成语引路。C：带“而”字的

不谋而合视而不见半途而废华而不实学而不厌乘虚而入望而生畏适可而止 D：带“之”字的

总而言之惊弓之鸟嗟来之食天伦之乐

持之以恒管鲍之交学而时习之君子之交淡如水 E：带“如”字的

如履薄冰心如刀割相敬如宾如法炮制如鱼得水一见如故恍如隔世表里如一

F：还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语广为流传，成了人们的熟语。

绿林小组：

A：我们小组认为要多看多整理，注意积累各种各样的叠词。叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。