课间十分钟跳绳范文

第一篇：课间十分钟跳绳范文

课间十分钟

石庆仪

“下课的铃声，送来十分钟，来吧!来吧!大家来轻松„„”。下课了美妙的铃声响起来了。

随着铃声的响起，老师慢慢地走出教室。同学们送走了枯燥无味的45分钟。教室像蜂窝掉在地上。两个带眼镜有着一样啃手指头习惯的哥们儿直冲小卖店。短头发戴眼镜的课代表，又是一声：“收英语作业了。”有些人脸上顿时蹙眉说：“哎——，昨天玩了一晚上没写作业，今天一定又会被老师批了”。有的人说：“快点，快点把作业借我。”拿到男厕(女厕)所抄一遍。而我们班最淡定的人就非叶沣瑶莫属，下课和上课永远都是坐在自己的位置上，不说话，撅着嘴。

走廊里，牵着手的，勾肩搭背的，乱蹦乱跳的„„，还有一群手里拿着卷子，跟在老师身后，一副愁眉苦脸的样子。不用想一定又被老师批了。等到有

老师来巡视时从小卖店回来的人，偷偷地把东西藏起来，面不改色的说：“老师好!”老师一来到走廊时，人就渐渐的少了。

操场上，一个最大的亮点就是下体育课之后大家累的倒在地上。气喘吁吁的说：“终于下课了，累死我了。”而另一个人说：“还行吧，不算什么”躺在地上。有一些学生在打闹，老师憋了一眼。学生吓得大气也不敢喘。可老师一走，这一番打闹又开始了。而他一贯的动作是先打头再打肚子最后踢腿。对方手忙脚乱的乱防一顿，最后还是被打得眼冒金星。

开心的时候总是不长。上课铃响了，大家纷纷跑回教室，盼望着下一次下课。

课间十分钟

“叮铃铃——”下课铃响起，同学们一个个都抬起了小脑袋，同学们的目光齐刷刷地望向老师，这些目光中充满了期盼和渴望。老师看了看无奈的摇摇头，“下课!”话音刚落，同学们便齐声

喊道：“老师再见!”老师还未走下讲台，同学们就“各奔东西”了!

“我听说下节课有可能„„”听着声音，这分贝，肯定是那位“土豆”般高的小男生。不知道又从哪里听来了这些“小道儿消息”。“谁的语文作业没交?”如雷鸣一般的声音回荡在教室中全班同学似乎是商量好了，同时吼道：“没有!”语文课代表装出一副受了惊的样子，用有趣的声音伤心地说道：“都那么严肃干什么!人家好怕怕呀!”“呕——”全班装作呕吐的样子，以此来作为回答。接着，语文课代表抱起那一摞作业，摇摇晃晃的走出了教师。

回头一看，老张正在刻苦钻研一道数学习题。笔头不停的在草纸上舞动着，嘴里不知一张一合的嘟囔着什么，目光一课都没有离开过草纸，眉头紧皱。再看看后面那些聊得正起劲儿的同学们，一个个都乐得特别开心，嘴就从未合上。这两幅画面可真是不协调啊!

突然，从门外走进一位不速之客。

是班主任!一见老师进到了教师里，同学们都放低了分贝。班主任站在后黑板前面，百无聊赖地望着学生们的一举一动!“呵!”我在心里说道：“这‘土豆’老师今天的心情似乎挺不错啊!”空气中弥漫这包子的香味儿。准时那位大胖子又在补充营养了!“呀!胖子，给我咬一口!”没等大胖子反应过来，肉包子就被一个长得挺机灵的男生咬了一大口。“我也要吃!”“我也是!”„„一堆人拥了上去，大胖子哭丧着脸，盯着自己空空如也的塑料袋。

“叮铃铃—”上课铃声响起。同学们急忙忙地冲回座位，迅速地将桌子上的书换掉。老师打开门走上了讲台。

风吹进教室，将空气中弥漫着的欢乐卷走了将紧张的学习气氛带进了教室。

第二篇：课间十分钟

课间十分钟情景剧

女：敬礼!

女、男：大家好!我们是来自于一(1)班的小朋友。

女：我叫~

男：我叫~

女：大家想知道我们班同学下课都在做什么呢?下面就让我们一起来看看吧。 男：准备好了吗?预备跳!

女：除了跳绳，我们还做什么呢?请看~

(走到丢手绢的小组介绍)：她们在玩丢手绢呢。

(玩游戏的小朋友下场)

男：还有一些在班级的同学都做些什么呢?让我们来看看吧。

女：他们有的在读课外书，有的在画画。

(走到读书的小朋友面前介绍)：这个月我们班的阅读的书籍是《小猪唏里呼噜》

(走到画画的小朋友面前介绍)：你们都画了什么呀?(画画的小朋友回答) 女、男：同学们下课十分钟真有趣，大家都做些什么了?

全体同学：谢谢大家!敬礼!

第三篇：课间十分钟

下课了，同学们在操场上玩游戏。有的

在滑滑梯，他们一个接一个地上来，又像小鸟一样滑翔下来。你看，滑滑梯多有趣啊!有的小朋友在跳跳绳，有二个在抡绳，有一个在跳。他像猴子一样敏捷。他们配合得很默契。有二个小朋友在拍皮球，皮球就像被磁铁吸住一样在小朋友的手心里，翻飞起舞。有一个大姐姐在给小朋友讲故事，小朋友沉浸在故事的海洋里------

多么丰富的课间十分钟!

叮呤呤，下课了。同学们冲出教室，去操场玩游戏。我们玩得可开心了，有的荡秋千，有的听高年级的姐姐讲故事，有的跑跑步，操场上充满了欢快的笑声。

叮呤呤，上课铃响了，同学们赶紧回到教室。虽然十分钟很短暂，但是我们玩得也很开心。

——杨泽厚

下课了，同学们在操场上尽情地做游戏。

同学们在操场的一篇空地上滑滑梯。她们牌号整齐的队列，一个接一个地上到滑梯最高的地方，又像小鸟一样轻快地滑了下来，滑滑梯真有趣。

同学们又到另一边来看了看。哦，原来她们在跳绳呢!两人在使劲地摇绳，一人在跳绳。她们配合得很好，跳得很连贯，都不停下来。

还有拍皮球的。她们轮流拍，皮球上上下下的声音真响亮。太响了，大家都笑了。

也有人在听老师讲故事，她们听的津津有味。

虽然只有短短十分钟时间，但是大家还是觉得很有趣。 ——魏斯宇

下课了，同学们在操场上快乐地做游戏。

同学们先在操场的空地上滑滑梯。同学们排好队，一个接一个地上滑梯，又一个个的从滑梯上滑下来。

再看看跳跳绳的同学像小鸟一样，两个同学使劲摇跳绳。跳的同学也按着绳子的节奏跳着。他们配合的非常好。

再看看拍球的小同学正比拍皮球，你一下，我一下，不分胜负。

再看看大姐姐给小朋友讲故事，大姐姐吐字清楚，小朋友听得津津有味。

上课了，虽然短短的十分钟，但是我们很开心。

丁铃铃,丁铃铃------下课铃响了。同学们冲出教室,奔向操场,去玩游戏。

同学们玩的可开心了。瞧,那几个同学正在玩滑滑梯呢!我们去看看吧!同学们先上滑梯,上滑梯的时候个个都很开心,很兴奋。该滑滑梯了,同学们坐下来,像鸟儿一样轻快地滑下来。

远处,有人在跳跳绳两人摇,一人跳,真开心。

还有同学们在拍球,真好玩!

听!是谁在讲故事?原来是大姐姐在讲故事哩!

虽然只有短短的十分钟,但是我们还是玩儿的很开心! ——周雨欣

第四篇：课间十分钟

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们兴高采烈的冲到操场上做游戏。

你瞧!同学们玩的多开心呀!有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢„„顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就是扔沙包了，十几个同学在操场中间玩扔沙包。分好四个组，每组2个同学站在中间，2个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有2条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。我们一组一上场就接住了一个沙包，那一组同学急了，一个地滚包华华一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀!丽丽大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输!”第二次交锋，就立刻变了样，我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了!

这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊!

第五篇：课间十分钟

范文 课间十分钟

1课间十分钟

“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

2快乐的课间十分钟

叮铃铃„„”清脆的下课铃声响了。我约了几个同学，快步走出教室，向操场走去。来到操场后，我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞 ，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’ 。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到，在旁边急得团团转。突然，我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，有了!我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头，这个时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。这时，我更急了!看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出一个巧妙的办法。我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候，我向那些小鸡箭一般的扑去，一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了!这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。

我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着„„

3课间十分钟---吹泡泡

今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡„„那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落„„我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子， 1

管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊!”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音!哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼!你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急，小心吹。”„„我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来„„

“丁零零，丁零零„„”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩!

4 课间十分钟

“叮呤呤„„”当下课铃声响起，一节枯燥无味的数学课也随之结束;当数学老师手捧教科书走出教室，同学们立刻大声欢呼。课间十分钟，无疑是同学们最开心，最兴奋的时刻了。

“大胆，也不看看本姑娘是谁!敢踩我，姐妹们，打他个鼻青脸肿加落花流水!”一男生不小心踩了一女生的脚，就遭到一大群女生的“追杀”，唉，谁叫他那么倒霉呢?瞧他，一边向前飞奔，一边嘴里还不停喊着：“大姐，饶命啊!我再也不敢啦!”

这边，一场“世界大战”也即将拉开帷幕：一群与男生势不两立的女生对战一大群男生。别看女生人数少，打起战来可个个都是高手，先由几个后备人员负责生产“子弹”(即粉笔头)，再由几名“送货员”将“子弹”运上“前线”。可以想象，一场激烈的战争无法避免，只见雨点般的粉笔头不断向男生砸去，男生渐渐招架不住，男方军师灵机一动，分发给每人一个饮料瓶，然后直奔厕所。干什么?装水呗!于是，“粉笔仗”又转变成“打水仗”。

“世界大战”仍在进行，那边的歌迷们也在兴致勃勃地议论开了：“哎，知道吗?最近张韶涵又出了一张新专辑，可好听了!”“张韶涵算什么?我还有王心凌的呢!”“至少张韶涵就比王心凌漂亮多了!”“胡说，明明就是王心凌更漂亮嘛!”“张韶涵!”“王心凌!”“叮呤呤”上课的铃声响起，热闹的场面并没有因此而安静下来，直到数学老师手捧练习卷走进教室，全班立刻鸦雀无声。“同学们，这堂课咱们要完成一张练习卷。”“啊——”全班立刻爆发出一声长达1分钟的尖叫„„

课间十分钟，我们热切期盼你的到来!