2009黄台岗镇一中教学教研工作总结

2009黄台岗镇一中教学教研工作总结（精选3篇）

篇1：2009黄台岗镇一中教学教研工作总结

2009年教学教研工作总结

黄台岗镇一中

2009.06.30

黄台岗镇一中教学教研工作总结

光阴似箭，时光荏苒。紧张而有序的2009年春期工作已经结束，在各级领导正确指导和关爱下，我们认真执行上级有关素质教育文件和精神，以新教改理念为指针，转变观念和角色，创新教学方法，创新课堂组织形式，使学生们在学习中有新的发现、新的收获。从而给自己带来欣喜和快乐，学生们在愉悦的学习氛围中，也享受着自己动手、观察、发现、合作、探讨、创造、创新的新型学习方式的乐趣，家长们也更加关注教育，关注学生们的成长发展了。教师、学生、家长这一教育共同体，共同关注着学生的成长，关注着社会的未来。以人为本，关注学生的发展。

现将2009年春期教学教研工作总结如下：

一、教师培训工作扎实

1、要进行新课程改革，转变教师观念最重要，开学前，领导同全校教师一起，认真学习了《国家基础教育课程改革纲要》各科《课程标准》转变了思想，提高了对新课程改革理念的认识。通过对课程计划，各科课程标准与各科实验教材的学习与培训，使教师明确了各科标准与教材的主要特点，领会并准确把握根据标准编写教材的意图、基本思路，框架体例以及根据新教材所应采取的教学策略。通过对全体教师的教改培训，普及了全体教师的教改意识，使各科教学在课堂教学中积极渗透新教改的教学理念，通过培训，使教师们提高了对教改的认识，在教育教学过程中，领会并在教育教学过程中努力实践着课程标准提出的新精神与新理念。在教改的实验过程，注意收集教改信息，即使组织教师进行学习交流，多次组织教师学习教改材料，深切理会贯穿教改精神。开学初学校组织教师认真学习课程标准，认真研究教材、分析教材重难点。每周都安排3----6名同志到教师进修学校参加新一轮继续教育。提高教师们的各种能力。

2、采用多种形式，与家长沟通信息、交流信息

学校举办的三期家长培训班，每个班级都进行两次教师、家长座谈会，同时进行教改调查，调查学生入学前的生活习惯与兴趣爱好、性格特长，初步了解学生的观察、参与、合作等方面的能力。

家长方面主要调查家长在辅导学生方面的一些做法、看法，家长对学生成长过程的成功与失败的看法，家长对学生各方面能力的重要性看法等，初步了解在培养学生方面家长的心理要求与原认识水平。

二、抓好教学管理

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。根据课程改革的基本精神和核心任务，在教学方面主要从以下几方面抓起：

1、制订评价标准，建立评价机制。

在教学管理方面主要从备课、上课、作业批改、辅导、教研、对学生的评价几个方面对教师提出了具体的评价标准与评价方案。

2、备课方面，教师备课要体现教改的精神，要能设计一些体现学生自主、合作、探究性的作业练习，鼓励学生参与教学实践、社会实践、培养了学生综合运用知识的能力。

3、学校领导经常以听课、评课、互相交流的方式，了解教师课堂教学信息，新教改理念的实施情况，促进教师教学水平的不断提高，同时也积极组织全体教师到外校听课，观看教育专家的教学录像带等，加强信息的传递与交流。今年我们到白河一中、到陆营二中、内乡赤眉二中进行交流，学习到很多先进经

验。

4、做好教改的总结、交流工作：

确立课题、制订计划

实验前，根据学校的特点，确定学校实验的主要内容，实验课题，其次要求实验教师确定各自的研究课题，最后每位教师根据自订的课题，制订实验计划。今年我们有又成功的立了一个市级课题，计划年底接结题，过程材料整理很到位。

5、做好培优实验笔记，收集实验信息

在培优实验过程中，每个教师都备有一个实验笔记本，及时记录教学实践中的各种点滴经验体会与教训，记录平时教学过程中采用的新教法、新措施的教学效果。

（1）定期召开教改交流会

我校定于每周晚上第三节进行教改信息交流，11月份，我校举行了第一期教改实验经验交流会，参加实验的语文、数学、英语、物理、化学共七科12名教师人人上台总结一个月来的教学收获与体会，在交流中，凡没上过台发言的教师也能侃侃而谈，教学感受有情有节，教学形式各种各样，教师们能谈他们许多有趣、好学的学习方法。

11月中旬学校举行了第二轮教改观摩课交流活动，教导处组织上三节优质公开课，然后其他教师跟着学习，没有谁不愿讲，打退堂鼓，教学方式精彩分呈，在教师的指导下，学生自主地学习，从观察中发现问题，从研究中解决问题，学习的主体是学生，课堂教师成了教师与学生间的一种互动、一种合作、一种交流、一种探究。

（4）、教师集体备课制度已经形成。教师们都很自觉的按时上下班，各组都有教研组长，领导全体教师走教研之路。

（5）、教师办公实现现代化，学校内部实现“局域网”实现资源共享。

（6）、基础年级、毕业班的培优工作坚持不断，学校变换着多种形式进行培优辅导工作，考试、演讲比赛、英语口语赛，作文比赛，专题讲座，办板报10、12月进行了培优考试及培优考试分析会。3人英语口语赛到南阳复赛；两名同学参加国家数学竞赛复赛，5名同学参加物理竞赛获市级奖，6名同学参加化学竞赛获市级奖，3名同学参加建国60周年演讲比赛。

（7）、组织教师撰写专业论文。今年春期上交大小论文85篇，教学设计23篇，课件17件。

（8）组织教师进行优质课比赛，其中语文、物理、政治两学科在官庄校进行赛课，都获得区一二名的好成绩。

（9）、期中考试之后就提出“抓中间促两头”的口号，对毕业班提出“抓早、抓实、抓好”

三、校本课程的开发：

通过教师的申报，学生自愿选择，学校根据学生、学校、农村的实际情况，进行资源评估，将地方课作为我校的校本课程。

1、学校制订了校本课程开发方案。

2、组织教师学习有关校本课程开发方案。

3、初步组织实施校本课程。

黄台岗一中

2009年6月

篇2：2009黄台岗镇一中教学教研工作总结

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民关于“三个代表”的重要思想为指导，认真学习全国基础教育工作会议精神，坚持“三个面向”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。加快教育科研的步伐，以科学带教研，以教研促教学，积极推进课堂教学改革；加强对新的课程标准及新教材的学习研究，努力提高教师素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，优化教学过程，提高课堂效益，加大教育条件装备工作力度，推动教育现代化进程，为我镇中学教育质量的提高而努力工作。

二、具体工作安排与要求

1、全面启动教育科研工作。

（1）建立健全教科研组织机构。学校要建立和健全“一室”（科研室）“二队”（科研队伍，教研队伍），并建章立制，激励教师参与教科研。附：科研室主任：王跃峰；副主任：陈风学，成员：胡书箱、周吉珍、秦付鹏、（2）每一位教师应积极参与教科研活动，要克服守旧思想，转变观念，主动承担各级教科研课题。语文、数学、英语、理化生四个教研组必须有区级以上立项，其他组根据本组的情况有选择性地立项。

（3）广大教师要从教育实践中发现问题，把教学中的问题转化为教研课题，按照教科研的规范要求去组织选题，制定计划、申报立项、开展研究、总结鉴定等，按部就班地、实实在在地把教育科学研究搞好

2、继续加强对新课程标准、新教材的学习和研究。

在假期学习研究的基础上，学校把学习研究中发现的新问题、总结的新经验进行整理归类，通过再学习、再发现、再总结，从提高的层次上去认识把握新课标、新教材，并以一定的活动为载体把学习研究引向深入。

本期每位教师人人必须向学校上交5篇新课标、新教材的学习心得体会。

3、加大对“新课程”“新教材”教研工作。

新课程已经实施了几年，七、八、九年级都使用了新教材。教研的重点是“两新”教材的研究，学校准备投入大量的人力物力搞好教研工作，具体采取如下措施：

① 每周三为各学科教研活动的时间，一周来遇到的问题及想到的问题及时讨论、分析、总结。

②每周各科，以领导带队，教研组长组织，各科教师参加，完成一节“新课程”“新教材”的听课活动。同时抽出两节时间认真的评课。抓住问题的本质，认真分析、抓出上好“新”课的“新”路子，“好”方法，以学科组为单位，书面形式上交校教导处。

③每月一次总结。以学科组为单位在一个月中，听课评课中，所发现的好的作法，具体的措施，认真评议、总结。在全校推广，对先进的教研组和个人予以表扬。

举办推新课活动，计划每学科推出两节优质课，互相学习，具体操作过程是：宣传、推荐、评议、推广学习。

每学期每位老师针对所教科，上交一份成功的经验材料，或教验材料一篇。

4、广泛开展“三定”“四课”评比活动，努力提高广大教师素质。

根据近几年来我校所开展的优质课教案评选、说课和优质课竞赛活动情况，为了进一步增强活动的实效，真正达到提高教师综合素质的目的。具体要求如下

评比对象：开展评比活动学科的全体教师 评比内容：本期所讲教材 评比办法：

备课：选择学科某一册教材的若干篇目让学科参评教师抽签定出所备教材内容（教师自带教科书、电教教材、教参）在限定时间内（3小时）完成一份教案，然后组织评委评出优胜者。

评课：选择学科某一课的课堂教学录象片（光盘）让学科参加评课教师共同观看，在限定时间（1小时）写出对该节课的评课稿，然后由评委评出优胜者。各教研组6月上旬学校。

5、学习并尝试素质教育的六种模式。

（1）中学教师要积极学习了解素质教育的六种模式，认真学习教研室下发的有关学习材料，学习时间每周保持在1小时以上，可采取集中学习和个人学习相结合的形式，确保学懂、学深、学透，理解内涵，领会实质。

（2）为深化学习，促进提高，每一教师在学习过程中及时写出心得，进行交流。本期交流活动以教研组为单位，（要打破学科界限）以后逐步扩大范围。

2（3）边学习边实践，学习与实践相结合。要把所学的理论和经验运用到自己的教学实践中。整个学习实践和提高过程应遵循：学习理论——点滴渗透——全面模仿——探索创新——形成网络——总结完善——创立新模式这样的思路，也可学习探究式教学法，学生自主式学习法及集体讨论式教学法。教研组应制定出计划和方案。

6、教学常规管理。

（1）全体教师要认真学习、并切实执行区教研室编印下发的《教学工作常规》。

（2）校教导处每周检查教学工作一次，并在月底上交中心学校一份检查记录。（周周检查教案，每月检查作业）。

（3）坚持提前一周备课制度，教导处签字盖章方可上课。（4）一期内校长听课不少于30节，教导主任听课不少于30节，教师不少于10节。

（5）期中、期末中心学校统一组织好教学成绩评估工作。学校统一组织章节过关考试。

（6）学校要在期中考试后组织教案评选一次，并将结果上报中心学校。

（7）继续开展“八个一”活动。要求每个教师一学期精读一本教育名著，观看一次教育专家报告录像，订阅一份以上与本学科有关的报刊，上好一节优质课，编写一篇优质课教案，撰写一篇高质量的教学心得体会，独立或与他人合作一个教研课题，指导一个以上学科兴趣小组。

6、两室建设。

（1）完善规章制度，加强图书、仪器管理。（2）要使图书、仪器在教学中充分发挥作用。

（3）适量加大投入，不断增添图书、仪器，逐步达到更高一级标准，为提高教育教学质量创造条件。

7、加强现代教育技术的使用。

继续搞好计算机培训。本学期中青年教师必须全部达到高级水平，能掌握计算机的基本理论和基本操作，实现先进的教育技术与科学的教育方法的整合，指导教师学习制作课件，提高教学效果。

8、关于毕业班教学工作。

1根据毕业班的特点，上好新课，一步到位，并适当加快进度。本学期主要是新课教学，各任课教师要严格按照课程标准的要求，重视基础知识的教学，不漏掉一个知识点，不放过一 3 个疑难点，澄清每一个易混点，做到一步到位，为下期的复习应考打好基础。

2、强理化生实验操作和体育训练。自本学期开始，教导处要根据学校的条件，结合任课教师，制定出实验操作及体育训练计划，确保人人过关，力争全优。

3、做好培优补差工作。班主任及任课教师要认真研究学生，对优等生做好巩固保苗，对边缘生的差学科包生到人，单独辅导补课，对差生不放弃，保稳定，使之每天学有所得。

4、加强校际间的联系，广泛收集教学及考试信息。组织教师及时参加市、区教研室组织的教学教研活动，指导教师研究中考试题，把握考试方向。

王营小学

2007年3月

王营小学2007年春期教学教研工作计划

黄台岗镇王营小学

篇3：2009黄台岗镇一中教学教研工作总结

本学年我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际、抓落实、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂改革，认真落实课程计划，严格教学常规督查力度，加大制度约束力，抓好教学监控，加大潜能生管理工作，大面积提高教学质量，从而加速了我校各项工作的健康发展。现将本学年教学教研全面工作总结如下：

一、加强学习，不断更新教育理念

1、通过组织教师反复学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生思想，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性。加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、开展教学经验交流会，学生良好习惯培养交流会等。

3、开展“修师德，铸师魂”教育活动。洁净了我校教师队伍，形成乐于奉献，敬业爱岗，师德高尚，团结协作，勇创一流，能打硬仗的教师队伍。是我校的教风和学风大大好转。

二、加强校本研修，提高教师素质

1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；现代生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。

3、坚持上好“三课”---观摩课、公开课、汇报课。我校历来重视教师教学业务的提高，特别是课堂教学，我们要求让有经验的教师先上观摩课，全体教师认真学习，然后每位教师每期上一节公开课，一人上，众人评，深入教研，共同提高。对于新调入我校的教师，在学习三周以后，每人上一节汇报课，以有利于是新教师尽快胜任我校教学要求，不断快速成长。

4、鼓励教师加强学历进修，提高知识水平。我校历来鼓励教师业务提高，给教师提供一切学习的机会，近一年来共有近40人参加学历进修学习，30余人已经拿到本科学历。组织九年级教师外出听课2次，选派教师参加省内省外研讨学习达16人次，为我校引进了先进教学理念和教学方法。

5、加强教师知知识能力的提高，每期组织两次教师专业测试，校长监考，统一试卷，专人改卷，把成绩记入教师档案，并与教师二次分配挂钩。这一举措效果显著，大大的提高了我校教师的业务水平。

6、开展多种形式的周六教研学习，以教研组为单位，统一思想，统一步调，调动了教研组的工作积极性，取得了良好效果。

7、进行电教技能培训，对全体教师分批、分层次培训电脑操作技能、多媒体使用技术及远教技能培训。快速提高了教师电教技能，大大服务教育教学。每期每位教师上交了一件优秀的自制课件，已经建成故县一中优秀课件库，成为校本教学资源。

8、搞好“青蓝工程”，建立师徒帮扶制度。本期我校学初联立了16对师徒对子，教学中，示范带动，互帮互学，使青年教师逐步成熟，效果显著。

9、开展师生读书活动，举办学生读书展评活动2次，评选“读书之星”50余人，大力倡导教师读书活动，学校为每位教师200元，进行自主购买书籍，每周教师交一篇读书心得。

10、重视教研反思，在总结和反思中不断进步，本期共评选优秀教育反思（叙事）60余篇，展评两次，让全体教师学习。

11、加强网络教研，为我校教育教研插上了腾飞的翅膀。目前我校已有上网电脑40余台，在教导处的统一指导下积极上网研讨、查资料，认真备课，大大提高了教学效率。

三、强化常规管理，注重工作实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教学反思。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，认真贯彻新课标要求，严格科学安排教学时间，保证圆满完成教育教学任务。

4、大力实行“四清”制度，加大知识落实的力度。学初教导处制订了《故县一中知识落实方案》，明确“四清”制度，即“节节清、天天清、周周清、月月清”，周考是每周五晚上分年级以考试的形式检测学生一周内的学习情况，使教师及时掌握学生一周的学习情况，发现问题及时采取有力的补救措施。大大稳定了学风，提高了教学成绩。

4、科学完善并制定教学质量奖励方案。本期出台了《故县一中教师教育教学考绩奖励办法》和《2010年中招奖励意见》等奖励方案，实行教学人员等级値分名次奖励办法，该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、加强油印试卷工作管理，特别注重责任意识和服务意识的培养。本学期，油印室做到了“多、快、好、省”地完成资料的印制工作，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。

6、教务处的各项工作规范化、精细化、制度化。各项检查均由教务处主任亲自落实，做到“严格、勤快、准确、公开”的原则，使教育教学有序良好的进行。

7、加强教务处中心数据库的建设工作。本期学校给教务处配备了电脑，给教务处的管理加强了硬件设备，使学校各种教学质量数据及学籍数据等能有效、快捷地输出和输入，确保数据的安全和保密。

8、加强图书室工作，圆满完成开学学生教材和作业本、教师教具和办公用品的发放工作，确保开学工作及时有序。新建了教师读书室、学生阅览室、艺术活动室等为师生读书活动和艺术活动提供了有力的设施保障。

9、理化实验室进一步建设，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

10、严格考试管理，形成良好教风学风

加强考试管理工作，严格监考制度。对于在任何考试中违反考试规定的 任何行为严加落实，对学生进行诚信考试教育，要求学生规范答卷，对于考试作弊的学生通报批评，严肃处理。每次考试后，分年级召开总结会，总结经验，查找问题，提出改进措施。教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况做出教学思路调整。

四、加强课改，举行教学大比武，提高课堂教学效率

教学比武为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，更新观念，转变思想，推动我校教学工作健康发展。

1、大力开展实践“四步”导学新模式，推行“学案”制，课堂实行“三三三”制。首先由我校骨干教师讲示范课，经过研讨学习。在全体教师当中举行新课堂模式大赛，参赛教师精心设计教案，认真讲解，力求使竞赛课讲出水平，讲出特色，在评课活动中，老师们积极发言，各抒已见，相互学习，气氛十分活跃。

2、举行教师基本功大赛。普通话大赛、“三笔字”大赛、教育叙事大赛等。

3、评选最受学生欢迎教师活动，本学年有李学成、张红军、位六峰等14位教师被评为最受学生欢迎的教师。

五、开展多种竞赛活动，促进学生全面发展

1、举行各种竞赛，激发学生学习的兴趣。本学年我们举行了作文竞赛、英语竞赛、数学竞赛和理化知识竞赛等多种形式的学科竞赛活动，使学生发挥特长，激发兴趣。

2、为提高学生写好一笔字的积极性，让学生一生受益无穷，我校组织了硬笔、软笔书法竞赛，促使学生全面发展。

3、背诵古诗文比赛，讲故事比赛。不但进一步激发了学生学习语言的热情和勤于读书的良好习惯，同时也提高了学生的语言表达能力。

六、规范学籍管理，建立学生档案，搞好学生转、休、留等工作

本期进一步规范学籍管理，严格按程序办理学生的转学、休学、留级等手续。严格按规定办理学生转入转出等手续，移动手续齐全。认真填好学籍评定表，做到每学期清帐。建立学籍电子档案，坚持做好文本资料与软件资料两手积累，做到科学化、规范化，以方便使用，提高管理效率。

七、重视潜能生工作，实现提升质量和控辍保学双赢

潜能生工作一直是每个学校头疼的问题，在此问题上，教导处针对我校实际，创新方法，制订了《故县一中潜能生转化工作实施方案》，从指导思想、潜能生的确定、考核评价等方面进行了实际、科学的要求，实行“教师包学生，领导包班”制，工作成效与期末奖金挂钩，措施得力，责任到人，落实明确，此项工作成效显著。

八、今后工作展望

我校现阶段正处于稳步发展的黄金时期，因此，教育教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心安排全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念，适应新时期课改的发展需要。

2、进一步加大教学常规的督查力度，使教学各项工作顺利开展，提高工作效能。

3、加强对教务处工作人员培养和指导。使教务处工作更高效。

4、积极联系兄弟学校联络，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、加大知识落实的力度，继续坚持“四清”知识落实制度，不断转化潜能生，不断提高我校的教育教学成绩。

6、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、特长生会议等，做好优生培养，稳定班级，全面提升毕业班成绩。

7、下大力气做好潜能生转化工作。要此项工作进一步落实到实处，争取我 校更好的社会声誉。

8、加大学生良好习惯的培养，出台得力措施，努力培养我校良好的学风，尽快形成“比、学、赶、帮、超”的学习局面。

9、进一步加强各种考试的组织，严格监考，坚决制止考试作弊行为，决心 规范考试纪律，引导教学行为。

10、进一步加强师德师风教育，规范教师行为，纯洁教师队伍，形成良好的 教风，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

故县一中 2010年7月5日

故县一中2008-2009学年教学教研

工 作 总 结