如何做好发展优秀青年教师入党的工作

如何做好发展优秀青年教师入党的工作（精选6篇）

篇1：如何做好发展优秀青年教师入党的工作

做好优秀青年党员的发展，党组织不断注入新鲜血液，使学校党组织永葆生机活力，这是我党的一项重要任务。

一、当前发展学校优秀青年教师党员工作存在的问题

（一）缺乏吸引力，要求入党的积极分子人数较少。据～年统计，局党委所辖10个支部仅有入党积极分子5名，平均每个支部不到1名；预备党员18名，其中有4名学生党员，平均每个支部不到2名。而且在这18名预备党员中，多是大埔一小与实验小学的教师居多，其它学校较少甚至多年来没有发展青年党员。由于要求入党的积极分子不多，所以发展青年教师入党的工作也显得缓慢。有的学校党支部虽然上报的“积极分子”有3—4名，但终究因这些“积极分子”认为入党没有吸引力而不愿入党，加上组织上对其考核不过关，最终没能发展成为党员。这样，就造成了一些学校党支部一两年来没有发展一名党员的现象。

（二）党员队伍没有生机活力，暮气沉沉，党组织的战斗力和凝聚力不强。有的学校党组织工作毫无创新，没有开拓进取精神，死气沉沉，党组织的必要活动有时也无法正常开展，更不用说有什么有意义、形式多样的活动了。目前,教育局党委10个支部共330名党员，其中35岁以下的青年党员只有76人，占党员总数的23%；而离退休党员有80名，占党员总数的24.2%。有的学校党支部由于缺乏青年党员，队伍有些老化，党员不仅难以在教育教学中发挥先锋模范作用，而且连党员的义务职责都履行不了，有的甚至交党费也叫人代交。如职业高中10名党员，只有5名是在职的，而且没有35岁以下的党员，其余都是退休的了。这种状况不能不影响党组织的战斗力和在群众中特别是青年中的号召力和凝聚力。

（三）学校的中心工作是以教育教学为重点，不少学校都没有处理好教学工作与党建工作的关系，甚至认为教学工作是硬指标，党建工作是软任务。目前，评价一个学校的好与不好，主要是重视教学上的指标，而不太注重党建工作，从而也弱化了党建工作。在这种条件下，大多数教师都热衷于教学研究，注重教学质量，再加上一些学校领导对抓发展党员工作不够重视，思想上认识不足，抓党务工作的人员少，并且其他各项事务较多、较忙，从事党务的时间得不到保证，弱化了学校的党建工作。

（四）文化层次虽然相对较高，但对党的思想认识不足。我们的教师虽然说文化程度相对农村党员来说层次较高，但由于一些学校领导对党建工作不重视、不抓紧，很少给青年教师上党课，使得青年老师对党的认识较少，所以主动要求入党的就更少。如多数教师普遍认为：党员交党费太高，而又没有什么有意义的活动，不像学校工会，每月交些钱还可以搞些活动。又如有些党员同志表现不好，在教育教学中起不到先锋模范作用，甚至还出现不少党员～的现象，共产党员的先进性没能很好地表现出来，而支部又没能及时的做好这些党员的思想工作，指正他们的不良行动，这也给其他青年教师留下了不好的印象。

（五）青年教师自身的特点的原因。随着我国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，青年教师的行为方式、生活方式和思维方式必将受到影响，他们正处于黄金年龄，20来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。受党的教育和自身锻炼都比较少，思想容易产生困惑，认识容易出现偏差，对错误思想的分辨力不强。在现实生活中容易出现凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。

二、加强和改进发展学校优秀青年教师入党的思考

（一）提高认识，增强责任感和紧迫感。局党委成立后，要从保证学校党组织后继有人，兴旺发达，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力的高度，来看待青年教师入党这件大事，增强政治责任感和紧迫感，扎扎实实地把这项大事抓好。其次，要认识到培养发展优秀青年教师入党的重大意义，抓紧发展大批优秀青年教师入党，改善我局党委党员的年龄结构和素质结构。今年，在我们党委的重视下，10个支部共有23名同志向党组织递交了入党申请书。其中21名同志都是35岁以下的青年教师。

（二）重点实施“推优育苗”工程，立足早选苗、早教育、早培养，加快发展党员的步伐。一是要结合学校党组织建设，健全学校团的组织，扩大共青团在青年教师中的影响，使团组织真正发挥团结、教育、培养青年的作用。二是要指导学校团组织做好推荐优秀团员作为党员发展对象的工作。学校团组织要把团组织的“推优”工作纳入党建工作规划，把它作为发展青年党员的主要措施来落实，使“推优”工作真正成为发展青年党员的主要来源。三是加大选“苗”的力度，学校团组织要做好调查摸底工作，结合局里第二批C类骨干教师的培养，及时把一些优秀青年骨干教师选为“苗子”加以教育培养，努力扩大发展党员的源头。四是要采取多种教育方式，创造一良好的、宽松的育人环境，激励学校青年教师在教育教学中成长成才。要结合我县第二批C类骨干教师的培训工作，加强对“苗子”的党的知识的系统培训，使他们尽快成熟，争取早日入党。今年我们了送23名入党积极分子参加了县直工委举办地入党积极分子培训班，他们都认真地参加了培训，并全部以高分通过培训班的考试。

（三）加强学校党组织的自身建设，增强党组织的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素质的党务工作者队伍。青年教师的教育，支部是关键，我们要求各党支部要切实做好青年教师的考察培养工作，并要克服那种只注重发展而轻教育的现象。我们党委成立后，比较重视学校党组织的自身建设，及时到各支部进行调研、测评、推荐，科学合理地调整和设置党支部，配好支部书记，选准配齐党支部班子成员。在此过程中注意选拔那些政治素质好，热心为群众办事，有一定领导能力的党员当支委，更注重选拔优秀的年轻党员当支委。如大埔一小、柳城中学、实验高中等学校都配有年轻的教师进支委。局党委加强对学校党支部干部的培训工作，今年3月份，我们举办了一期支委培训班。10个党支部的33名新任支部委员参加了培训。培训班上，局党委黄盛祥书记就党的基层组织建设、党员教育管理、后备干部建设及干部素质等四方面的内容进行了讲座辅导；局党委副书记、纪委书记黄火姣同志就“发展党员工作”这一问题，着重讲了“推优育苗”工作、发展党员程序

和发展党员注意的几个问题。通过培训，使各支委们不但掌握党务知识，而且掌握现代教育教学知识和技能，成为新形势下的“复合型”教师，为进一步做好青年教师党员的发展提供坚强的组织保证。二是要抓好党支部对青年教师的培养教育工作。要求党组织对青年教师要积极主动做工作，不能坐等青年教师找上门。虽然入党是自愿的，但不是等其自然找上门，而应当注重培养。支部书记或支部委员要重点抓好高学历高职称的青年教师这一队伍，有计划、有步骤、主动找他们谈话谈心；要突出抓好对青年教师的党的知识培训，特别是加强邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识以及业务培训。

（四）改进学校党组织的活动方式，把党的组织活动与学校教育教学工作紧密结合起来，同提高党员思想政治、业务素质紧密结合起来，把党的活动渗透到学校教育教学工作中去，不断增强党组织的凝聚力。学校党支部一是要以课题立项为载体，研究发展党员工作和党员教育的新特点和规律，创新党建工作思路。对青年教师进行业务培训与党的基本知识教育相结合，在培养的形式和方法上从实际出发，力求生动活泼，针对教育特色，讲求实效。党组织对每位青年教师，都要热情关怀，除了经常找他们谈心，还要实行“一帮一”活动。即以一名优秀的老党员教师带一名要求进步的青年教师，在平时工作学习生活中，对他们进行业务及党的知识的教育，帮助他们加强对党的了解和认识，积极向党靠拢。二要发挥学校党小组的作用，充分发挥党员的先锋模范作用，保证本学校各项任务的完成。党小组要做好对党员的经常性教育，接受党员的汇报，关心党员的思想、工作、学习等情况并及时向党支部汇报；经常向青年教师宣传党的路线、方针、政策以及上级党组织和党支部的决议，做好青年教师的思想政治工作；做好对青年教师的培养教育、考察工作。三要坚持标准，严格程序，确保发展质量。要严格按照党章规定的党员标准来发展党员，在工作中正确处理好数量与质量、培养与发展的关系，把质量放在第一位，严格把好入口关，决不能降格以求，把不符合党员条件的人拉入党内。各支部要有领导、有计划地做好发展党员工作。不能利用职权搞突击发展、不准以吸引入党为条件搞不正当交易。

（五）针对青年教师自身的特点，重视和加强对青年教师的教育工作。要根据青年老师的特点进行教育，增强教育的针对性和实际效果。青年教师文化程度较高，在组织党员学习时，要调动他们学习的积极性，注意邀请他们中的积极分子参加，学习中又要注意不能简单地用读文件念报纸等形式来进行。如这次第二批先进性教育活动中，实验高中支部注意调动入党积极分子的积极性，邀请他们一起参加党员的先进性教育活动，让他们更早地了解和掌握党中央的战略部署和工作安排。同时，青年教师又有自身的弱点，社会实践少，容易脱离实际；接触国外社会思潮多，容易受西方思想的影响，因此，党支部要着重加强党的理想信念、组织纪律观念教育、为人民教育服务等党的宗旨教育。采取多种形式加强对青年教师的教育。如组织青年教师深入社会生活，参观学习，通过开阔他们的视野，亲身感受和体会党的路线、方针、政策的英明正确，加深对“三个代表”重要思想的理解。组织青年教师走访优秀共产党员，向先进人物学习，激励和鼓舞他们不断前进，培养他们自觉奉献教育的精神。

（六）加强党风廉政建设，坚决反对和防止～，保持共产党员的先进性。各党支部要加强在党员中进行党风廉政教育，保持学校党员队伍的先进性和纯洁性。一是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实行党风廉政建设责任制，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委协调，依靠群众的支持和参与。要把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，纳入党政领导班子、领导干部目标管理，与精神文明工作和教育工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。二是在全体党员中开展保持共产党员先进性教育活动。认真贯彻党的十六大精神，围绕教育发展大局，着眼于保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，组织广大党员深入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员队伍和基层党组织建设存在的突出问题，积极探索保持党员先进性的有效途径，达到提高党员素质、服务人民群众、促进各项教育教学工作的根本目的。

by 吴顼卮

篇2：如何做好发展优秀青年教师入党的工作

一、深入调查研究，实事求是地分析在青年教师中发展党员工作 ２０００年下半年，我校就青年教师党员发展工作进行了一次专题调研，发现一些青年教师要求入党的愿望不很迫切。原因是多种多样的，有些是因为“忙于业务”；有些是对我们党发展党员的程序有看法，认为形式太繁复，操作过于复杂；有些是担心加入党组织会对自己产生束缚，会感觉“不自由”等。调查还发现，一些基层党组织对青年教师入党工作有所忽视，精力投入少，工作力度小。一些同志对要求入党的青年教师总觉得不成熟、不放心，在发展他们入党的问题上存在过分挑剔、求全责备的情况，甚至掺杂个人好恶，对青年教师开展思想教育既不主动，又不扎实，缺乏活力和说服力。从全校来看，过去三年中，教师中党员发展数量逐年减少，有的党支部甚至多年来没有发展一名青年教师党员，致使一些符合党员条件的优秀骨干青年教师长期游离于党的大门之外。应该承认，在青年教师中发展党员工作乏力，确实有客观大环境变化的影响。改革开放和实行社会主义市场经济以来，国内外错综复杂的新形势、新情况、新问题，给高校党的建设和思想政治工作带来了许多新的冲击和挑战。受此影响，一部分青年教师的思想意识和价值取向发生了变化，理想信念有所弱化。加之现在高校的青年教师中很大一部分是从国外学成回国的，长期的域外生活使他们形成了一些共同的特点，比如普遍对“政治”较为隔膜，缺乏对马克思主义的系统学习，缺乏对国情、对社会主义历史和党的历史的深刻了解等。以上这些虽然都是事实，但把在青年教师中发展党员工作乏力的问题完全归结为青年教师思想政治条件不成熟，显然不全面、不准确。从调查反映的整体情况看，青年教师在教学科研岗位上辛勤工作，甘于奉献，他们大都怀有为祖国富强而奋斗的真诚愿望，对党的路线方针政策，特别是对邓小平理论指导下的改革开放和发展社会主义市场经济的政策是拥护的。占１／３的青年教师在调查中表达了入党的迫切愿望，其中一部分已经向党组织递交了申请书，他们认为我们党发展党员的工作是严肃的，程序规范是合理的，对向党组织主动解剖和汇报自己的思想，并不感到有思想顾虑和精神压力。深入的调查，理性的分析，使学校领导清醒地认识到，能否在青年教师中做好发展党员工作，关键在于我们各级党组织对这项工作是不是真正重视了，工作制度和措施是不是健全、完善和得力了，精力投入够不够，方式方法对不对路等。这些问题不解决好，在青年教师中发展党员工作就难以取得实效。

二、站在战略高度，深刻认识在青年教师中发展党员的重要性和紧迫性 下大力气扭转在青年教师中发展党员乏力的状况，必须进一步统一思想，形成共识。校党委明确要求全校各级党组织都要从党的事业全局和战略的高度认识这项工作的重要意义，进而增强抓好工作的责任感和紧迫感。首先，要把这项工作提到我们党能不能落实“三个代表”要求的高度去认识。在新的形势下，高校党建的各项工作都要贯彻落实“三个代表”的要求。在党的组织建设中做好知识分子特别是在青年教师中发展党员的工作，就是落实“三个代表”要求的具体体现。必须看到，优秀知识分子掌握现代科学技术知识和文化知识，他们是体现中国先进生产力发展要求和中国先进文化前进方向的重要组成部分，是发展科学技术这个第一生产力的主力军。我们党要始终当好“三个代表”，在建设有中国特色社会主义和未来的经济社会发展中保持生机和活力，就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。如果不重视吸收高学历、高职称的优秀青年教师入党，把他们长期拒斥于党的大门之外，“三个代表”的要求又怎能在高教战线得到具体体现呢？ 其次，要把这项工作提到能不能落实党的教育方针和培养目标的高度去认识。高校的根本任务是培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。积极发展优秀青年教师入党，是党的教育方针的内在要求。做好这项工作不仅能够有力地促进高校为国家培养更多的优秀建设人才，而且能够进一步加强党对高校的领导，坚持社会主义的办学方向；不仅能激励青年教师在思想、政治、业务等方面不断进步，在教学和科研工作中做出更大的贡献，而且能通过他们的示范和推动作用，扩大和加深党在广大教师和学生中的影响，带动更多的知识分子向党组织靠拢，巩固和扩大党的阶级基础和群众基础；不仅能改进党建的薄弱环节、改善党员结构，而且能造就一批坚定的青年马克思主义者，使党永葆生机和活力.再次，要把这项工作提到能不能保证国家长治久安的高度去认识。高校青年教师拥有较多的现代科学文化知识，年富力强，充满生机，眼界比较开阔，思想比较活跃，其中一些人近年来已陆续走上领导岗位，逐渐成为学校教学科研和行政管理队伍的主体。但应当清楚地看到，其中有相当一部分同志还缺乏对马克思主义的系统学习，缺乏对党的历史和民族优良传统的深入了解。尤其在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，在国际经济、政治、文化、军事的复杂斗争和各种思潮的相互激荡中，他们更需要在政治素质、理论素养等方面得到提高。加紧在青年骨干教师中发展党员，帮助他们提高马克思主义理论水平和思想修养，成长为具有坚定正确的理想信念、能在新世纪里经受住各种风浪考验、具有抗腐能力和抗风险能力的青年马克思主义者，对于保证国家的长治久安具有重要意义。第四，要把这项工作提到加紧后备人才培养、为党和国家储备和输送各类高素质人才的高度去认识。随着人类跨入２１世纪，人才特别是创新人才已经成为经济社会发展的核心要素。近年来，党中央一再要求全党同志要从政治高度来认识做好人才工作的重大意义，确立人才资源是第一资源的思想。高校拥有一大批掌握现代科学文化知识、具有开拓进取精神的青年教师，理应为国家未来的发展输送更多更好具有正确的政治信仰、能适应新世纪新形势新任务要求的各类高素质人才。事关国家发展、民族复兴的大局，高校要主动承担这一神圣使命。

篇3：如何做好发展优秀青年教师入党的工作

1.民办高职院校中非党员青年教师的特点分析

非党员青年教师作为高校教师队伍的一员, 能够系统掌握所学专业的科学理论知识与实践操作技能, 在理论修养方面十分优秀, 是培养优秀人才, 发展社会主义先进文化和社会主义生产力的有力保障, 他们思想活跃, 敢于接受新鲜事物, 创新能力强, 敢于质疑旧体制, 打破传统体制机制的束缚而获得自由的发展和进步, 体现了新形势下的时代精神。

根据教育部对全国普通高校专任教师的统计数据分析, 非党员青年教师普遍具备较高的学历背景, 而在民办高职院校中的非党员青年教师同样符合调查统计数据的结论。随着教师队伍学历水平的提升, 民办高职院校中的青年教师的学历水平也不断提高。

随着改革开放的进行和社会主义社会生产力的发展, 非党员青年教师在新时期提倡多元化的背景之下形成了独特的属于新一辈年轻人的世界观、人生观和价值观。他们追求自由和民主, 提倡每个人的独特个性和自由发展, 追求更高水平的知识和技能。但是, 另一方面, 他们也受到不良资本主义观念的侵蚀, 导致个人主义、享乐主义和实用功利主义的滋生, 因此在他们的价值取向中, 难免有不符合中国特色社会主义的成分, 在非党员青年教师的发展工作中形成阻碍。

2.进行民办高职学校非党员青年教师发展工作的主要方式

首先, 要加强对民办高职院校中非党员青年教师现阶段思想政治情况的科学研究, 以为促进思想政治工作的发展和创新提供基本依据。对非党员青年教师的思想和心理状况的研究是做好思想政治工作的前提, 只有切实了解其思想和心理特点, 才能更有针对性地进行思想政治发展工作。

在正确认识非党员青年教师思想和心理状态的基础上, 需要通过开展教育活动进行积极合理的引导。在加强非党员青年教师的政治理论学习时, 应当引导他们正确对待西方的价值理念, 认识到坚持走中国特色社会主义道路的必然性和必要性, 感受到社会主义意识形态的吸引力和凝聚力, 倡导他们加入各族人民团结奋斗的队伍中来。在进行思想政治理论的学习时, 要结合非党员青年教师所处的岗位和职业特点, 尽量组织多种多样的学习形式进行内容新颖的政治理论学习, 以获得非党员青年教师的思想接受和心理认可。

其次, 要倡导非党员青年教师用马克思主义的立场、观点、方法观察和认识世界, 分清社会思想意识中的主流与支流, 在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向, 进而产生正确的思想认识。要积极围绕中国特色社会主义共同理想开展教育活动, 引导他们坚定中国共产党领导的信念, 坚持走中国特色社会主义政治发展道路, 为创建各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展新局面而不懈努力, 为实现祖国统一和中国华民族的中国梦而奋力拼搏。

积极开展增加非党员青年教师的工资待遇、改善工作和居住环境等关心青年教师失误工作, 帮助他们解决工作和生活中所遇到的困难, 处处体现党组织对他们的关心照顾, 让他们感受到中国共产党的优点与优势。中共党员领导干部要经常加强与非党员青年教师的联系, 与他们进行对话与交流, 增进彼此的感情和了解, 为日常工作、学习和生活注入新的活力, 让他们认识到真正的人生价值之所在, 引导他们将个人价值与集体利益相结合, 促进社会主义现代化建设的繁荣发展, 为民办高职院校的发展和国家的建设发展做出有益贡献。

再次, 要充分利用中华民族优秀的传统文化和优良传统, 以及中国革命史、中共党史等光辉的内容传播爱国先进思想, 让他们感受中华民族博大精深的文化和振奋的精神力量, 引导非党员青年教师树立爱国、民主、团结、进步、奉献的先进理念。通过参观革命烈士陵园和革命圣地、讲授中国共产党为人民谋利益的英雄事迹, 激发他们实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化、实现祖国统一和各族人民大团结的责任感和使命感, 使得非党员青年教师在潜移默化中感受和体悟, 并灌入到实际行动中来。

最后, 应当合理改变对青年教师传统的思想政治教育形式, 提倡以情感人、以情动人、以情育人的教育模式, 如组织参观革命圣地、重走长征路, 到农村进行科研考察、边远地方扶贫、支教等方式增加思想政治工作的趣味性和感染力, 增加青年教师的实践机会, 让非党员青年教师有机会投身到中国共产党的实际工作中, 在亲身体验中锻炼革命意志和减轻品格, 在寓教于乐的教育活动中接受到先进文化的熏陶和中国共产党以及中国人民的号召。

结语

在保证民办高职院校非党员青年教师适应新形势下的思想政治环境并积极发展期思想政治觉悟的关键之所在。只有这样, 才能促进非党员青年教师在做好教学、科研、管理等工作的同时积极拥护党的领导, 为社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴中国梦的实现而不懈努力。

参考文献

[1]郭永强.论高校非党员青年教师思想政治状况与改进对策[J].法制与社会, 2011, 21 (30) :56-58.

[2]陈炜, 陈叶梅, 闵光辉, 刘玉, 许进.论高校“非党员”青年教师的思想政治工作[J].教书育人 (高教论坛) , 2012, 5 (10) :46-47.

篇4：如何做好发展优秀青年教师入党的工作

【关键词】南疆地区;基层党支部建设;发展党员工作

发展党员是党的基层组织一项重要任务，党的十七届三中全会明确提出，要加大在优秀青年农民中发展党员力度。目前，新疆南疆部分地区农村在发展党员工作中仍存在一些问题，如基层党支部对发展党员工作流程不熟悉，不知道如何发展新党员;村党支部对发展青年党员工作的重要性认识不足，应付了事，发展党员工作停滞不前;基层党组织对申请入党的青年缺乏关心、帮助和引导，挫伤了他们的政治热情;有的村宗族氛围浓厚，相互攀比，矛盾突出，阻碍了优秀青年向党组织靠拢等2014年新疆维吾尔自治区党委开展的“访民情、惠民生、聚民心”活动，对新疆阿克苏地区柯坪县玉尔其乡上库木力村（以下简称上库木力村）党支部建设和发展党员工作进行了调研，从而提出新疆南疆地区农村基层党组织发展优秀青年入党的对策和建议。

上库木力村共有8个村民小组，村民420户2186人，其中35岁以下青年982人，村民全部为维吾尔族;全村共有耕地面积1551亩，人均0.7亩，2013年农牧民人均收入4632.47元，共有贫困户33户，低保户268户522人，属于贫困村;全村共有清真寺7座，信仰伊斯兰教群众多，宗教氛围浓厚。全村共有党支部1个，划分为5个党小组，党员54名，其中女性8名，入党积极分子8人，无预备党员。年龄结构方面，35岁以下的14名，36～59岁的32名，60岁以上的7名，分别占总人数的26.4%、60.37%和13.20%。文化程度方面，初中以下的27名，高中（含中专）26名，分别占总人数的51%和49%，党员队伍整体文化程度不高。

一、 发展优秀农村青年入党存在的问题

（一）农村基层党支部自身建设薄弱

通过调研，笔者发现上库木力村原村两委为党支部书记和村主任一肩挑，其他村干部两名，村支书工作经验丰富，熟悉村内情况，但是年龄偏大（62岁），文化程度不高，疲于应付各项工作，存在凝聚力和战斗力不强、发挥作用不明显等情况。2014年，上库木力村被确定为软弱涣散后进村，责令整改。上级党委及时对村两委班子进行了调整，经过调整以后新任的村支书由乡农业部门转岗下派，没有在村级单位工作的经验，对村党支部工作陌生，发现和解决问题的能力不足，对党员的教育和管理不到位，村党支部的各项工作处于上级党委安排什么就干什么，缺乏主动开展工作的能力。各项工作都集中在党支部，党小组没有发挥应有的作用。

（二）基层党、团组织对发展党员工作重视程度不够

部分基层党委和党支部对发展党员重视程度不够，认为发展党员是“软指标”，是不容易出成绩、费力不讨好的工作，没有发展党员的具体工作计划和有效措施。对于提交入党申请书的青年关心、教育、引导不够，没有指定培养联系人定期进行考察培养，不吸收优秀青年参加组织生活，打击了优秀青年入党的热情。

从上库木力村的情况来看，村两委班子对开展的各项活动、综合治理和宣传教育等方面投入精力较大，有时疲于应付各项工作，对发展青年人入党重视程度不够。

（三）现代农村青年价值观发生变化

随着社会经济的不断进步和信息化时代的来临，农村青年接受越来越多的各种现代思维，人生观和价值观发生变化，更多的追求个人的经济利益，用是否有利益的错误观点来衡量是否入党的标准，对入不入党无所谓，政治追求淡漠。有的农村青年认为入党是单纯的尽义务，入党以后要履行很多的党员义务，在执行各种制度、推动上级各项工作、出工出力方面、宣讲宣传方面都要发挥先锋模范带头作用，会触及自身利益，从而打击了入党的积极性，缺乏入党动力。还有的青年认为入党以后要接受党组织管理，受到各种纪律约束，会给自己套上无形的枷锁，因而不愿意入党。

（四）外出务工青年较多，流动性大

由于城乡经济发展不均衡，农村经济发展相对落后。农民收入低，生活水平不高。农村青年外出到经济发达的城市务工收入相比在家务农要高很多，外出务工已经成为农村家庭主要经济来源，是改善家庭情况、脱贫致富的有效途径。地方政府为了增加农村经济收入，帮助农民致富，充分发挥桥梁纽带作用，组织农村青年外出务工。在增加经济收入的同时，农村青年的流动性也很大，部分青年常年在外，对他们的思想教育和吸收入党就成为困难。另外，外出务工主要看重的是文化程度和技能水平，对是不是党员基本没有要求，不入党反而没有组织的约束，外出务工更自由，这也影响了入党的积极性。

上库木力村人均只有耕地面积0.7亩，农牧民人均收入低，全村420户农民就有低保户268户522人。大部分18～35岁的青年季节性或长期性在城市务工。

（五）南疆地区农村社会环境因素的影响

《中国共产党章程》明确规定，共产主义是每个共产党员的唯一信仰。共产党员不得信仰宗教，不得参加各种宗教活动。就上库木力村的情况来看，全村村民全部为维吾尔族，大部分信教，宗教氛围较为浓厚。部分青年受家人和亲戚、朋友以及周围环境的影响，不愿意加入共产党。

二、做好优秀农村青年入党的对策建议

（一）因地制宜，加强农村基层党组织建设

加强基层党组织建设，增强基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力是吸引优秀农村青年入党的关键。一个没有战斗力、不优秀的基层党组织很难有吸引力。各个基层地方环境不同，存在的问题也各不相同，基层组织要因地制宜地进行党组织建设。

一要健全党的基层组织，充分发挥基层组织的作用，增强党支部的在群众中的号召力和吸引力。基层党支部的设立和党小组的划分要覆盖全面，便于开展工作，责任区域要明确。二要配齐配强党的基层干部，把能力突出、责任心强、工作热情高的干部配置到党支部委员会。三要加强党支部书记、支部委员和党小组长的培训，增强他们的履职能力，熟练掌握党务知识，熟悉党支部的各项工作。四要严格党支部的组织生活制度，按照“三会一课”的要求组织党员过组织生活。五要突出党员的先锋模范作用和带头作用。农村党员要根据地域特点和实际情况，在农牧业技术推广应用、发展集体经济、创新脱贫致富等方面发挥先锋模范带头作用，不断提高自身知识水平，随时关注新的科学技术发展动态，把推广新技术和科学知识做为抵御农村低俗、愚昧甚至极端思想的有力武器。

上库木力村在被自治区确定为软弱涣散后进村后，及时调整了党支部书记和党支部委员，加强了党支部的领导核心作用。村党支部和驻村工作组一起，开办了青储饲料加工厂;为村里的特困户盖好了抗震安居房和扶贫羊圈，帮助他们走出生活的困境;组织村民对村中土路和村民门前林带进行了硬化;经常走访慰问村里的“四老”人员，征求他们在村务管理中的意见和建议。通过积极为村民办好事解难事，村民得到了实惠，村党支部很快赢得了村民的信任和支持。同时，村党支部在每年的建党节进行优秀共产党员评比，民主推荐各行业的带头人和能够带领大家共同致富的领路人为优秀共产党员，集中召开村民大会进行宣传和表彰，在广大青年中有较大的吸引作用。

（二）充分重视发展党员工作

基层党组织要充分重视发展党员工作，上级党委要对发展党员工作进行督促和指导，将发展党员工作纳入党支部的考核中，作为党支部是否优秀的一项标准。党支部委员会要专门讨论发展党员工作，对发展党员工作要有计划。对于提交入党申请书的青年要及时进行关心和帮助，指定专门的培养联系人进行培养考察，吸收他们过组织生活，接受组织熏陶。给入党积极分子分配一定的任务，作为考察的内容。团支部要做好青年的组织、教育和引导，加强青年的政治理论学习，创新学习形式，丰富学习内容，提升青年群体的政治理论水平。抓好优秀青年的推优工作，将思想成熟、业绩突出、带头能力强的优秀青年推荐给党组织。

（三）发挥宣传工作的优势，加强对党的宣传

要以农村基层党支部为宣传阵地、党小组为宣传前沿，充分发挥农村基层党支部与青年距离近、沟通交流机会多的优势进行宣传;积极采取现代网络技术，如微博、微信平台等形式向农村青年宣传党的基本知识，让青年正确认识党组织，加深党组织在农村青年心目中的形象。

（四）选才和育才并重，强化农村青年的政治追求

农村发展党员工作要视野开阔，选才和育才并重。农村青年中不乏各种优秀人才，他们有现任村委会优秀干部、各个领域的技术能手、运用现代科技带头发展致富的领路人、民营企业和个体工商户的优秀代表、大学生村官等。基层党支部要建立优秀人才库，将优秀人才列为重点培养对象，通过脱产培训、远程教育系统、观看讲座、听党课等形式进行培养教育，加强他们的政治追求。吸收优秀青年参与民主管理，发挥他们在各行业中的突出优势和作用，使之在实践中得到锻炼，加快成熟。在优秀青年群体中建立培养联系人制度，每名党员培养和联系几名青年，建立培养联系档案，党支部定期跟踪检查培养情况并做出相应指导。在外出务工比较集中的地方成立党小组，加强外出青年的宣传教育，培养入党积极分子。上库木力村通过对优秀青年的培养教育，落实培养联系人制度等，2014年有7名青年向党组织提交了入党申请书。

（五）严格把关，按照程序发展党员

农村基层党支部要严格党员发展关，成熟一个，发展一个，把思想成熟、政治坚定、素质过硬的优秀青年发展成为党员，确保党员发展的质量。在确定入党积极分子、重点培养对象、预备党员和预备党员转正四个环节上落实好党员大会民主决策，并按照制度进行公开公示，上级党委在发展党员工作中发挥好审核作用，避免发展党员工作的片面性。

篇5：青年教师如何做好班主任管理工作

经过几年的班主任工作经历，深刻体会到要当好一个班主任的确不容易，尤其是对于年轻的班主任，由于班级管理经验不足，一遇到不容易解决的突发事件，就会手忙脚乱，不知道用什么样的方法解决，很困惑。刚当班主任时，也想过该怎样去带这个班，带班的目的是什么，经过一段时间的思索，终于明白了，作为一名教师。尤其是班主任，要脚踏实地认真做好自己的工作，因为教师的天职就是教书育人，要尽自己的最大努力，将自己的本职工作做好，对自己的学生负责，对家长负责，对学校负责，虽然有些方面也不尽人意，但自己一直在努力，相信不久的将来成功一定属于我。下面就年轻班主任怎样才能做好班级的管理工作谈一下自己的想法，与所有的年轻班主任共勉。

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一、要不断学习，全面提高自身素质

班主任与科任不同，班主任既要教书，又要育人，班主任在学生面前是否有较高的威信，学生是否听从你的教导，一个很重要的方面就是课要上的好，这就要求我们要具有扎实的专业知识基础，过硬的教学基本功，在素质教育的课堂上要大胆探索教学的新思路、新方法，在教学中要有自己的独特风格，使学生喜欢你所教的学科。其次，要提高自己的教育水平，尤其是年轻的班主任，经验不足，遇到措手不及的问题时，应及时虚心向有经验的班主任请教，学习他们的一些好的教育方法，还要从书本上学，从实践中学，要善于积累经验，所有的方法、体会、思想、工作札记，对于我们以后的教育教学是十分有帮助的，可以用来指导我们今后的工作，这正是积累是每个人人生最宝贵的财富的说法。在日益发展的今天，教师要有真才实学，班主任必须具备相当过硬的综合素质，具备多种知识技能，要有终身学习的理念，跟上时代的潮流，与时俱进，成为复合型的班主任。

二、要言传身教，做好学生的表率

作为一名年轻的班主任，在学生面前必须起到示范和榜样的作用。班主任的工作就是天天与学生打交道，要想学生信服你，就要靠自己的人格魅力去吸引学生，在学生面前树立自己的良好形象，身教胜于言教，就是这个道理，作为班主任就要时刻注意自己的言行，自己的言行对学生会起到潜移默化的影响，特别要注意一些小事、小细节，不要自己觉得没什么，无所谓，其实学生的眼睛一直在盯着你呢！他们在当面不会说出来，会在心中评价你，会在背后议论你。作为老师若言行不一致，学生就不可能信任你，在他们的心中，你的地位降低了，失去了威信，学生不会再信服你，会给班级管理工作带来障碍。工作学习中，要学生做到的自己应先做到，榜样的力量是无穷的。说一千道一万，不如亲身示范，要求学生不迟到、不旷课，班主任就要做到早来晚走，上课不迟到，无故不请假；要求学生讲文明懂礼貌，自己的先做个文明人，平时注意严于律己，以身作则，时刻提醒自己要为人师表，真正做到既教书又育人，这样才能让学生从感情上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作的成功打下良好的基础。

三、培养优秀的班干部，成为班主任的参谋助手

刚当班主任时，班级什么事都自己去做，自己管，生怕学生做不好，班委会形同虚设，长此以往学生就对老师产生了依赖性，大事小事都会找老师，自己忙得焦头烂额，后来才体会到，有些事情必须放手让学生自己去做，班干部是老师的助手，优秀的班干部团队，对于班级的管理起着十分重要的作用，因此，作为年轻的班主任，怎样选拔班干部，怎样培养班干部，是值得学习，值得认真琢磨的。选拔班干部前，要细心观察每个学生的表现，认真分析每个学生的个性品质、特长、能力等情况，要把有组织协调能力、有号召力、能吃苦耐劳的学生作为人选，采用民主投票的方法进行选举。班委会建立后，要各负其责，分工明确，事事为班级着想，班干部在工作中，要求他们以身作则，起到表率作用，从而树立良好的威信。对他们的工作态度及工作方法要给与及时的指导，要定期召开班干部会议，对班级出现的问题分析原因，找出解决的办法，明确下一步的工作任务，要求他们积极参与班级的管理，协助班主任管理好班级。

四、要做好学生的思想工作

对于现在的学生，真处于青春期，看个头像个大人了，但思想情感上尚未成熟，有些学生情绪很不稳定，有些在管理上可以说是软硬不吃，给教育工作带来一定的难度。因此，要想班级稳定，必须做好学生的思想工作，思想工作做通了，其他工作也就好做了。对于那些常犯错误的学生而言，道理他们都懂，而是不愿意去想，忘了去做，在老师批评他时总能找出很多的借口，这时班主任要有足够的耐心与他们谈心，做他们的思想工作，教育过程中，一定要用平和的语言讲道理，千万不要急躁，更不能用谴责性、侮辱性的语言，否则不但解决不了问题，还可能使问题更加严重。对行为习惯不好的学生，应在尊重他们的人格的前提下，采用说服教育与严格要求相结合的办法进行教育。而且，我们应该深知，在班级管理中，思想工作应反复抓，不能有任何放松，一定要把取得的效果保持住，不让学生的不良思想、不良行为有反弹的机会。

五、要制定好班级的目标

一个班级要想良性健康发展，就必须有明确的发展目标，有一个班级所有同学共同发展的方向。没有目标，班级不能形成向心力，因此在开学初就应制定出切实可行的各项目标，为了目标的实现，班级全体成员一起努力，形成坚不可摧的凝聚力，这样还会烦恼班级的管理会出现问题吗？

篇6：如何做好发展优秀青年教师入党的工作

各分党委（党总支、直属党支部）：

高等院校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命，青年教师作为高等教育事业的中坚力量和希望，一直是我们党关注和培养的重要对象。党的十六大报告专门强调，要注意在高知识群体、青年中发展党员，十六届四中全会再次指出，“高校党组织要围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，着力做好学生和青年教师的思想政治工作”。加强高校青年高知识群体特别青年教师的发展党员工作，直接关系到党的教育方针的贯彻实施，具有广泛的社会影响和深远的历史意义。经研究，现就进一步做好在青年教师中发展党员工作提出以下意见。

一、学校各级党组织要高度重视对青年教师的培养，立足党和国家事业长远发展的需要，按照“三个代表”重要思想的要求，从培养新世纪接班人和全面推进新时期党的建设伟大工程的高度，来充分认识做好优秀青年教师入党工作的重要性和紧迫性，强化措施，狠抓落实。

二、坚持党管人才的原则，要把对优秀青年骨干教师的选拔培养纳入

党委（党总支）和党支部的重要工作内容之一。坚持科学的发展观和人才观，会同有关的职能部门，对优秀青年教师政治上严格要求，业务上积极扶持，生活上热情关心，能力锻炼上创造条件，努力营造有利于青年教师人才脱颖而出的环境。

三、要把35岁以下有突出贡献的青年骨干教师作为发展党员工作的重点。根据学校党委发展党员工作的总体要求，针对青年教师的特点制订党员发展的专项计划，积极创新工作手段，力争在青年教师发展党员工作上有所突破，不断优化党员队伍结构和分布。

四、教师党支部（教研室）要加强对青年教师的全面指导和帮助。要在政治思想、教学实践、科研能力、生活条件等方面予以积极引导和热情帮助，充分利用座谈会、谈心等多种方式，调查了解他们的想法，主动介绍新时期党的方针政策和入党的程序，教育引导他们弘扬我校始终追求真理、追求进步，始终与党和国家同呼吸、共命运，始终奋进在时代最前列的光荣传统，关心和帮助他们解决工作、学习和生活中的困难，使他们逐步实现“政治上成长”和“事业上发展”的统一。

五、要全面把握和坚持党员标准，要根据青年教师的特点，把党章规定的党员条件具体化。重点考察他们是否自觉学习和实践“三个代表”重要思想，是否牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，是否自觉为党的路线和纲领而奋斗，是否在教学科研岗位上和

社会生活中取得突出成绩。

六、要积极探索青年教师成长进步的规律，制定符合青年人特点的培养措施和教育内容，用党最新的理论成果的教育他们，不断增强他们对党在新时期制定的方针、政策的认同感，使他们早日向党组织靠拢。

做好新形势下的青年教师党员发展工作，责任重大，任务艰巨。全校各级党组织要以高度的责任心和使命感，求真务实，积极工作，努力把我校党员队伍建设得更加富有生机和活力，为全面推进我校建设“人民满意、世界一流”大学进程和我国高等教育事业发展作出应有的贡献！

中学入党的本科新生党员甄别、教育等 工作的若干规定 组通字[2006]5号

根据多年来调研所掌握的情况，中学入党的本科新生党员中大多数人的素质是过硬的，但他们中也确有一部分人在思想意识、发展手续等方面存在一些值得注意的问题。为进一步加强我校学生党员队伍建设，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，特就中学入党的本科新生党员的甄别、教育和管理等作以下规定。

一、各分党委（党总支、直属党支部）要高度重视新生党员的甄别、教育和管理工作。要对每个新生党员的入党材料和原始档案材料逐一进行认真审查核对，做好审查档案的记录。10月中旬将甄别的情况汇总后上报党委组织部，12月中旬完成有关的组织处理工作。

二、各分党委（党总支、直属党支部、）应布臵本科新生党员尽快递交一份思想汇报，详细说明入党情况，作为甄别工作的材料之一。思想汇报的内容应包括提交入党申请书时间、发展会情况、发展时间、接受教育培训情况、现阶段思想认识等。

三、新生入学后，要尽快将新生党员编入党支部、党小组，并安排专人与每个新生党员谈话，以了解其思想状况和入党的详细过程，并对他们从工作、学习、生活等方面提出希望和要求。同时相关的学生党

支部也要尽快与新编入本支部的党员取得联系，做好预备党员的联系和考察工作。

四、对于甄别工作中发现的各种问题，要及时与学校党委组织部联系，共同协商处理办法。新生党员不满18岁等问题的处理办法，应严格按照北京市委教育工委《关于对高校本科生新生预备党员入党时不满十八岁等问题的处理意见》（京教工[1999]5号文件）及我校有关规定执行。

五、要认真做好新生党员的组织关系接转工作，应特别注意党员组织关系介绍信的核对。此项工作要做到及时、准确，凡组织关系证明不符合规定的，应尽快退回并限期重开。年底党内统计工作布臵前务必完成该项工作。

六、要切实抓紧抓好新生党员的思想政治教育和党的基本知识教育，做到有计划、有落实、有专人负责。学校党校将在每年新生入学后，根据学校新生工作的统一安排，组织中学入党的本科新生党员举办培训班（该培训班的具体培训安排另行通知）。

七、各院系要针对本单位的具体情况对新生党员开展多种形式的教育活动。有条件的院系应对研究生新生党员（特别是预备党员）进行集中培训。

八、要认真做好各类新生党员情况登记和统计。

附件：1．新生党员甄别和组织关系接转工作中应注意的问题 2．《关于对高校本科生新生预备党员入党时不满十八岁等 问题的处理意见》（京教工[1999]5号文件）

校党委组织部 2006年9月5日

附件1：

新生党员甄别和组织关系接转工作中应注意的问题

近年来，我校新入校的学生中党员人数逐年增多。他们的到来为我校党员队伍增添了新鲜血液，在我校党建工作和学生工作中发挥了重要作用。但是，部分中学阶段发展的本科新生党员在入党条件、发展手续等方面存在着一些值得注意的问题。另外，在新生党员组织关系接转工作中，“转”和“接”的环节也容易出现一些问题。为利于做好新生党员甄别工作和组织关系接转工作，我们将几年来在这两项工作中应注意的主要问题整理如下。

一、本科新生党员甄别工作中应注意考察的问题

1．有些学生党员入党时年龄不满18周岁，甚至有的人转正时还不满18岁。

2．一些中学发展党员把关不严，不正确坚持发展党员工作的标

准，片面地以学习成绩的好坏、社会工作的多少甚至是否考取名牌大学等作为发展党员的依据，有的还明显受人情、关系的影响，严重忽视了对其政治素质的考察。3．入党手续不完备。

（1）未经严肃认真的培养教育和全面考察。有的写《入党申请书》仅一个月后就发展入党；不少人入党前没有参加过党校培训。（2）《入党志愿书》、《入党申请书》不是申请人亲自（填）写的，而由他人代笔。

（3）入党审批前没有履行上级党组织谈话程序。（4）审批入党单位不具备审批权。

（5）入党材料不全，特别是研究生新生预备党员，预备期的考察材料不齐。

4．发展中弄虚作假。

（1）涂改《入党志愿书》中的出生年月、发展时间。

（2）档案中没有《入党志愿书》，不是党员，却开据“党员组织关系介绍信”。

二、接转组织关系介绍信应注意的“三核对” 1．核对“党员组织关系介绍信”的有效期是否超期。

2．核对“党员组织关系介绍信”的接收单位（即抬头）是否符合规定。

（1）外地及中央直属的单位，部队、铁路、国家级的金融单位开具的“党员组织关系介绍信”，其接收单位（即抬头）必须是“中共北

京市委组织部”或“中共北京市委教育工委组织处”。

（2）北京市属单位（含各金融机构北京市的分支机构）开具的“党员组织关系介绍信”，其接收单位（即抬头）应是“中共中国人民大学委员会组织部”（或“中国人民大学党委组织部”）。

3．核对“党员组织关系介绍信”的开具单位（即落款）是否符合规定。开具单位的层级应该符合以下情况。（1）县、旗、市委及以上各级党委的组织部。（2）中央直辖市、省会所在地的区委组织部。

（3）中央各部委的机关党委和中央一级国家机关、人民团体的机关党委、政治部。

（4）解放军（含生产建设兵团）师一级或相当师级以上政治部的组织部（处）。

（5）铁路系统分局、金融系统分行的党委组织部。

关于印发《中国人民大学党费收缴管理和使用办法》的通知(2008-12-02 02:54:51)作者：

人大校党字„2008‟45号

各分党委、党总支、直属党支部：

根据中共中央组织部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（中组发[2008]3号）以及中共北京市委教育工委《关于对北京高校党费收缴工作中有关问题的回答》，结合我校的实际情况，校党委修订了《中国人民大学党费收缴管理和使用办法》，已经校党委常委会讨论通过，现就有关事项通知如下。

一、我校各级党组织要高度重视按照新标准执行的党费收缴工作。中央新的党费收缴规定与以往相比作了较大的调整，各分党委、党总支、直属党支部要认真学习领会中央、北京市委和校党委有关文件精神，积极向所属党员解释相关政策，指导所属基层党组织做好具体收缴工作。

二、各分党委、党总支、直属党支部要按照文件规定，做好所属党员“党费收缴基数”的核定，并于2008年12月31日前报党委组织部备案。其中，“岗位津贴”按照全年收入总额分十二个月计入党费计算基数。

三、出版社党委、书报资料中心党委和后勤集团党委（后勤集团中的非事业编制人员）要按照是否符合“相对固定的、经常性的工资收入”的原则确定党费的计算基数，主要包括工资收入中的固定部分（基本工资、岗位（职务）工资、技能工资、岗位（职务）津贴补贴）和活的部分（奖金和绩效工资）。相关单位的党委可以根据本单位的实际情况，另行拟订具体实施办法报请学校党委审批。

四、根据我校的实际情况，新的党费收缴标准从十二月开始执行。

附件：

1、《中国人民大学党费收缴管理和使用办法》

2、《中国人民大学党费备案表》

二○○八年十一月二十八日

附件1

中国人民大学党费收缴管理和使用办法

按照党章规定，按时向党组织缴纳党费，是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务。党费收缴、管理和使用，是党的基层组织建设和党员队伍建设中的一项重要工作。为了适应新形势的要求，进一步加强和改进我校的党费收缴、管理和使用工作，根据中共中央组织部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（中组发[2008]3号）以及中共北京市委教育工委《关于对北京高校党费收缴工作中有关问题的回答》，结合我校的实际情况，现就我校党费的收缴、管理和使用做出如下规定。

一、党费的收缴

第一条 在职教职工党员交纳党费的计算基数：

1、机关（包括后勤集团中的事业编制人员）：以每月工资中的岗位工资、薪级工资、津贴、补贴的总和，扣除个人所得税后的金额为基数。

2、学院：以每月工资中的岗位工资、薪级工资、津贴、补贴的总和，扣除个人所得税后的金额为基数。

第二条 企业（校办产业）人员列入交纳党费计算基数的收入项目，按照是否符合“相对固定的、经常性的工资收入”的原则来确定。

第三条 在职教职工党员交纳党费的比例为“党费基数”在3000元以下(含3000元)者，交纳0.5％；3000元以上至5000元(含5000元)者，交纳1％；5000元以上至10000元(含10000元)者，交纳1.5％；10000元以上者，交纳2％。

第四条 岗位津贴按照全年收入总额分十二个月计入党费计算基数。

第五条 离退休教职工中的党员，以每月离退休费中的离退工资（基本工资）部分为党费计算基数，“党费基数”在5000元以下(含5000

元)的按0.5％交纳党费，5000元以上的按1％交纳党费。

第六条 没有工资收入的学生党员，以及其他没有经济收入的党员，每月交纳党费2角；有工资收入的学生党员比照第一条的规定按照比例交纳党费。

第七条 交纳党费确有困难的党员，经党支部研究，报分党委（党总支）批准后，可以少交或免交党费。

第八条 预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。

第九条 党员应当向其正式组织关系所在的党支部交纳党费。正式组织关系不在我校的持《中国共产党流动党员活动证》并参加我校党组织活动的“流动党员”，可以持证向工作单位的党组织交纳党费，相关的党组织要做好登记记录。

第十条 对于尚未落实就业去向，按有关规定将党员组织关系保留在原就读学校党组织的学生党员，仍向原就读学校党组织交纳党费，其交纳党费的数额，按在校学生党员交纳党费标准执行。

第十一条 党员工资收入（离退休费）发生变化后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工资收入为基数，按照规定比例交纳党费。

第十二条 党员自愿多交党费不限。自愿一次多交纳1000元以上的党费，各分党委（党总支、直属党支部）要单独报告党委组织部。

第十三条 党员应当增强党员意识，主动按月交纳党费。遇到特殊情况，经党支部同意，可以每季度交纳一次党费，也可以委托其亲属或者其他党员代为交纳或者补交党费。补交党费的时间一般不得超过6个月。

第十四条 各分党委（党总支、直属党支部）应该教育党员主动地按时按比例交纳党费。对不按照规定交纳党费的党员，其所在党组织应及时对其进行批评教育，限期改正。对无正当理由，连续6个月不交纳党费的党员，按自行脱党处理。

第十五条 各院系党委（党总支、直属党支部）应当按照规定收缴党员党费，不得垫交或扣缴党员党费，不得要求党员交纳规定以外的各种名目的“特殊党费”。因职务、职称变动等各种原因，发生工资（离退休费）变化时，要及时进行党费基数的调整，并通知党支部做好收缴。

第十六条 各分党委（党总支、直属党支部）每年十二月底将本单位《党员交纳党费明细表》报党委组织部审查备案。

二、党费的使用

第十七条 使用党费应坚持统筹安排、量入为出、收支平衡、略有节余的原则。

第十八条 党费必须用于党的活动，主要作为党员教育经费的补充，其具体使用范围包括：(1)培训党员；(2)订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和设备；(3)表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者；(4)补助生活困难的党员；(5)补助遭受严重自然灾害的党员和修缮因灾受损的基层党员教育设施。

第十九条 各分党委（党总支、直属党支部）使用党费，必须集体讨论决定，不得个人或者少数人决定。

第二十条 党费的使用必须建立审批制度，严格使用手续。各单位凡一次性支出超过千元的项目，必须预先申请，申请报告应写明用途和预算。报销单据要有分党委（党总支、直属党支部）领导的签字，经党委组织部审核备案后使用。报销经手人只限各单位专职党务工作人员。

三、党费的管理

第二十一条 根据中组发[2008]3号文件规定，党费由党委组织部代党委统一管理。党费建立专门账户，专款专用。各分党委（党总支、直属党支部）要指定专人负责党费的收缴工作，遇人员变动要作好交接。

第二十二条 党费具体的财务工作由学校财务处代办。党费会计核算和会计档案管理，参照财政部制定的《行政单位会计制度》执行。

第二十三条 党委组织部每季结束后，按全校党员实交党费总数的25%上缴中共北京市委组织部。每年十二月末，学校党委按照各分党委（党总支、直属党支部）上缴的党费总额按比例下拨党费，其中在职教工党员缴纳党费部分按照40%下拨，离退休教职工党员缴纳党费部分按照50%下拨。下拨的党费做为院系党组织的活动经费。其余部分由学校党委直接管理。

第二十四条 党费以分党委（党总支或直属支部）为单位按月交纳。每月十五日前，分党委（党总支或直属支部）应认真汇总人数及款额，现金部分交财务处存入专门的党费账户，党费月报表及财务处出俱的缴款收据送党委组织部备案。

第二十五条 各单位的党费收缴和使用应认真做好登记，组织部将不

定期地进行抽查和检查。

第二十六条 对违反党费收缴、使用和管理规定的，依据《中国共产党纪律处分条例》及有关规定严肃查处，触犯刑律的依法处理。

第二十七条 党费收缴、使用和管理的情况要作为党务公开的一项重要内容。每年年底党委组织部向学校党委报告全校党费收缴、管理和使用情况，各分党委（党总支、直属党支部）要向党支部和党员报告党费收缴和使用情况，各党支部每年向党员公布一年党费收缴情况。

第二十八条 本办法自下发之日起执行，过去规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第二十九条 本办法由党委组织部负责解释

关于做好毕业生党员接转组织关系工作的通知(2008-05-20 02:54:26)作者：

关于做好毕业生党员接转

组织关系工作的通知

各分党委、党总支、直属党支部：

我校学生毕业离校在即，为做好毕业生党员接转组织关系工作，根据市委组织部有关文件精神现就有关事项通知如下：

一、认真开展毕业生党员教育培训。学生党员离校前，要针对毕业生党员举办专门的教育培训会，对其进行党员组织关系接转知识和规定、党员组织观念、党员意识教育。毕业生党员离校办理转组织关系时，要将接转组织关系有关规定，以书面形式告知毕业生党员。

二、做好毕业生党员组织关系接转工作。落实工作单位的毕业生党员，应将组织关系转到所去单位党组织；尚未落实工作单位的毕业生，可将组织关系转移到本人或父母居住地的党组织；无特殊原因，毕业生

党员不得将组织关系留存学校。

对于确需将组织关系暂留高校的毕业生党员，学校党组织应按照京教工[2007]51号文件的精神，做好教育管理服务保障工作，符合规定的，应发放《中国共产党流动党员活动证》（以下简称《活动证》）。2009年1月1日以后各学院可向组织关系暂留高校的暂居在外省市的2008年毕业生党员发放《活动证》，发证工作要在2009年春节前完成。各学院须建立严格的组织关系暂留高校的毕业生党员信息采集制度，做到可以随时联系本人或家人。

三、规范接转党员的组织关系。学校党组织要保障接转组织关系过程中的党员权益，禁止在党员不知情的情况下，转出该党员的组织关系；党组织要按照规定逐级接转组织关系，不得越级接收或转出组织关系；规范填写组织关系介绍信，妥善保管“存根联”；严格执行组织关系介绍信回执制度，回执联由接收党员组织关系的所在党支部的上一级基层党委负责邮寄或传真给党员原组织关系所在的基层党委，不搞层层回执。

四、提前做好接转党员组织关系的各项准备工作。要认真总结以往在接转党员组织关系工作中的问题，制定措施，防止再次发生类似错误。要提前采集接转组织关系所需的相关数据，反复核对，确保接转毕业生党员组织关系工作的质量。

凡在以往的规定中与本通知不相符部分以本通知为准。