小小新闻发布会发言稿

小小新闻发布会发言稿（共11篇）

篇1：小小新闻发布会发言稿

《小小新闻发布会》教学设计

《小小新闻发布会》是苏教版小学语文五年级上册练习四中安排的一次口语交际教学。要求“发布自己搜集到的新闻”，规定了交际内容是“自己搜集到的国内外大事，也可以是发生在身边的新鲜事”。教学目标

1．鼓励学生通过多途径收集新闻，培养搜集新闻的兴趣和能力。2．在互动、合作的口语交际情境中，着重实践“能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法”的课程目标。

3．通过交流、评议，激励学生关心“家事、国事、天下事”，激发学生关注社会，热爱生活的思想感情。重点难点

指导学生大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际是本课的教学重点；结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力是本课的教学难点。教学准备

学生通过报纸、广播、电视、网络等渠道，搜集国际、国内新闻，或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情。从搜集、了解到的新闻事件中，选择自己感兴趣的练说几遍，再想一想自己对这则新闻有什么看法。教学过程：

一、激趣导入。

1．同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。你们平时都是通过什么方式来了解新闻的？

2．我们应该关注国内外发生的事情，听广播，看电视，读报纸，上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，今天这节课就让我们召开一次新闻发布会吧！

二、注意规范。

一）明确要求。

1．同学们，我们都搜集了自己感兴趣的新闻，这节课我们就召开一个“小小新闻发布会”（板书课题）。到底怎样开新闻发布会呢？口语交际中给我们提出了明确的要求，读读课本说说有哪些要求。2．把握要求。

A 新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。B 会议要有主持人，主持人要引领整个会议的进程，有效地维持会场的秩序。

C

了解新闻的类别，发布的新闻可以是国内新闻、国际新闻、时政新闻、科技新闻、体育新闻、娱乐新闻等，也可以是身边的新鲜事。

D 新闻发言人在召开记者招待会时，都要回答现场记者的提问。所以，同学们对自己要发布的新闻得弄清来龙去脉，一会儿在别人发言时，你也可以扮演现场的小记者提问题。

E 最后要评出“最佳新闻发言人”，也就是说我们在发布新闻时要做到清楚、明白。

（二）示范指导。

1．观看录像。

大家知道陕西电视台有个栏目 “新闻直通车”吗？下面我们就来看一下他们是如何播报新闻的。（播放视频）说一说你发现播报新闻时应该怎样做？

2．讨论：发布会上有什么样的人物？主持人怎么做？

要口齿清晰，声音响亮；要神态自然，面向观众；可以带着稿但并不照着念；要用自己的话来叙述„„要当个标准的新闻发言人还是有难度的。(三)小组交流。

1.首先请各位发言人说说你的新闻是通过什么途径收集到的，新闻的标题是什么？

2、先在小组内讲一讲新闻的主要内容。

3、在小组内讲的时候应该注意什么，谁来提一些建议。建议：注意倾听，积极交流看法。

4．综合学生发言，指导学生明确新闻的两个基本特点：新、真。

(四)全班互动。

1．召开班级“新闻发布会”，推选一名主持人，一名新闻发言人，发布本小组中大家最感兴趣的新闻。

2．主持人：各位同学，我们班“迷你新闻发布会”现在开始，今天发布会分几个板块进行。第一个板块是“国际新闻”。

3．搜集国际新闻的同学发言，其他同学可以听后谈谈对每则新闻的看法，也可以对发言情况作出简单评价。

4．主持人：刚才我们一起了解了许多国际新闻，下面我们再来听听“国内要闻”。

5．搜集国内新闻的学生发布新闻，并谈自己的看法。其他学生自由评论。

6．主持人：刚才几位同学的发言十分精彩。现在是 “校园新闻”时间，在这里我们可以将最近校园里发生的新鲜事以新闻的方法发布出来，大家听了一定会有不少意外收获。

7．同学发言，其他学生发表看法。

8．我们的“新闻发布会”到此结束。谢谢大家。

三、评价总结。

1．我们班的“新闻发布会”开得特别精彩。同学们不仅搜集了许多新闻，而且还用自己的表达才能很好地发布了新闻，说明大家会搜集，会思考，会表达。关注新闻是观察社会、走进社会的一个窗口，要努力做到“家事国事天下事，事事关心”，不做闭目塞听的“书呆子”，养成收看、收听新闻的习惯。请大家对我们这一组的表现进行评价。

2．引导学生评出“最佳新闻搜集人”“最佳新闻发言人”“最佳提问记者”及“头条新闻”“热点新闻”“最有意义的新闻”“最令人震撼的新闻”等。

四、拓展延伸。

1、通过今天的小小新闻发布会，你有哪些收获？

2、根据今天学校和班级所发生的新鲜事向家人发布几则新闻。板书设计 迷你新闻发布会 新闻内容：新、真 讲清楚谈看法 认真听积极评 教学反思：

本次口语交际对于我班的师生均是一次挑战，课前我让学生收集自己感兴趣的新闻，并留心新闻发布的方法、语言、形式等。

教学时，先通过大家熟悉的新闻场景让学生亲身感受，了解新闻的要素，学习新闻的语言。然后请学生将自己收集到的新闻在小组内发布。同时，我尽量深入到小组内了解情况，并适时对学生的发言进行指导。让他们体验新闻发布的程序及规则。后来的班级新闻发布会时，孩子们新闻发布前的台词、新闻发布流程都慢慢的接近有模有样的新闻发言人。特别值得一提的是杨子立、席扬铂两位同学的表现让我倍感欣慰。最终以突出的表现赢得了同学们的掌声，学获得了“最佳新闻发言人”和“优秀小记者”的称号。

一节口语交际课，让我见识了孩子们的能力，让我看到了孩子们身上的优点，让我认识到了教学中存在的一些问题，也让我认识到了提前布置、课前准备的重要性。

篇2：小小新闻发布会发言稿

威远县两河镇小学校 钟志宏

“雄起！雄起！”不知道的还以为在开运动会呢。

一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声回回荡在我们班上空，原来，我们班在举行一次别开生面的小小新闻发布会。

你看，第一个冲上台的是小黄，你看他，高兴得姓啥都望了，说得口若悬河，“河水”飞溅，可让前几排的同学免费享受淋浴了。好一个家伙，小黄刚刚说完，小陈就把他挤下去了

讲台，只见小陈说；“今天我来读书时，看见了两辆客车中间夹着一辆摩托车像豆腐包子似的„„那个险，那个惨，简直不摆了„„”

小陈还言尤未尽，小李一个箭步，本想饿虎扑食，却成了恶狗抢屎，博得同学们笑得前腑后仰，人仰马翻。终于轮到我老人家上台了，开始我故意吞吞吐吐，突然我声音提高十六度，我学着“大挽”样清了清嗓子说：“今天我发布的是，我上小学的时候，看到一个学生上学不看红绿灯。忽然，一辆汽车把那位小学生撞到了5米外”。我送给大家一首诗歌：“小学生，上学校，一定要走人行道。过马路左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快步走。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥，交通规则要记牢，人身安全最重要。我的讲话完毕。”话音刚落，台下响起了雷鸣般的掌声。这次小小的新闻发布会深深的触动了我，敢于和善

篇3：小小新闻发布会发言稿

长期以来我国电视新闻的主要收视对象集中在成年人群, 却忽略了我们其实拥有着更为广阔的受众空间, 比如少年儿童。成人意识中的儿童好像是不谙世事, 只知吃喝玩耍, 如同生活在象牙塔中。其实他们作为社会的一员也对周围的事物有着独特的看法, 他们用纯洁的双眸来洞察这世界所发生的一切, 用稚嫩的心灵来感知和理解。可喜的是, 从上个世纪90年代开始, 联合国儿童基金会在全球范围积极推动儿童对媒介的参与, 到1996年己有超过2000多家媒体参加, 力求突破电视新闻以成年人为主要收视对象的单一模式。在美国、英国和日本都有CE (CHILDREN'S EXPRESS) 组织, 我国近年来小记者的队伍也在日益壮大, 《中国少年报》在全国各地都设有小记者站, 地方的报纸也相继辟出专版发表孩子们的新闻报道。继报纸向少儿新闻领域投入关注以后, 少儿新闻在电视媒体上也渐渐有了一席之地。

1995年10月1日, 上海有线电视台首先创办了面向少年儿童的新闻节目《小小看新闻》。《小小看新闻》是国内第一档电视少年新闻节目, 这个电视新闻的“少儿版”, 颇受小观众青睐, 也得到了社会各界的赞同。1997年, 浙江电视台少儿电视推出《少儿新闻》, 启用小记者和小主持人, 改进了少儿新闻的播出形式;2000年, 上海东方电视台开办《东视少儿新闻》, 这是全国第一档由少年儿童自己采写、拍摄和主持的少儿新闻栏目, 进一步增强了少儿新闻的主体性。2005年, 中国教育电视台在每天的“少儿黄金时段”18点20分推出了崭新的《少儿新闻》栏目, 这是我国国家级电视台开办的第一个面向全国的少儿电视新闻栏目, 成为少儿新闻领域的又一突破。

现在电视荧屏五彩缤纷, 新闻竞争空前激烈, 但真正适合孩子们看的节目并不多, 许多孩子囿于家庭、学校的小天地, 只知道“奥特曼”、“喜羊羊”、“皮卡丘”, 但我们的世界在飞速发展, 我们的下一代不能光靠卡通片带来的内容补充思想给养, 孩子们能汲取到的新闻养料实在太少了。我国的社会主义现代化建设, 需要大批学贯中西、博古通今的人才。电视新闻面向少年儿童传播, 能够让他们了解国情, 眼观世界, 增强政治意识、政治敏感性, 增强社会责任感, 懂得社会公德、增长百科知识, 其潜在的效应不可估量。

一、以少儿视角荟瘁新闻精华

要想做好少儿新闻, 首先要找准定位, 以少儿的视角做新闻。所谓少儿新闻, 就是说给少年儿童的新闻, 主要是6-12岁的学龄前儿童和小学少年, 具体应该是定位在小学二年级至六年级学生这一群体。适合于这一收视群的电视新闻长期以来零散的分布在诸多频道的不同时段, 小观众无暇逐一收看。所以少儿新闻节目应以串编为主, 及时采用中央电视台和各地方电视台播出的电视新闻, 创造性地串编成适合少年儿童收看的节目, 以少年儿童的接受能力为基点, 选择新闻性、知识性、教育性兼具的新闻内容进行传播。

少儿新闻节目的特点是小时段、大容量。例如小朋友们可以从节目中看看奥运会的盛况、看看甲型H1N1病毒的预防措施、看看我市新更换的一批环保型公交车跟普通的公交车有什么区别、看看乌克兰向外太空发出的信息究竟是什么内容……等等。编辑人员可以运用丰富的新闻资料编辑制作综合报道、系列小专题, 上至天文, 下至地理, 日积月累, 无所不包, 可谓每天定时奉献给孩子们“精神快餐”。

二、找准“切入点”, 编出新意

新闻事实往往能引发受众的普遍兴趣, 欲知其详, 但由于年龄、阅历和文化程度的差异, 受众对同一条新闻的理解程度不一, 仁者见仁, 智者见智。

要让涉世未深, 知识积累尚不丰厚的小观众对新闻报道提高注意, 引发浓厚兴趣, 就要抓住“新闻眼”做文章。与成人新闻相比, 少儿新闻的导语和结束语的编写在整个编辑流程中显得犹为重要。由主持人出镜播讲的这类串联词, 较之成人节目更要通俗易懂、简洁明了, 要紧紧扣住小观众的心思, 使之欲罢不能。

少儿新闻节目在编辑过程中, 应该多考虑邀请儿童心理学研究工作者和教育工作者提出他们的专业意见, 针对少年儿童的关注点、兴趣点选择报道内容, 选准新闻报道的“切入点”, 使节目饶有趣味。编辑人员还应重视对小观众的引导。例如, 报道地震等自然灾害, 弄的不好会使孩子们产生恐惧心理。1995年10月14日《“小小”看新闻》在编发发生于世界上一些地区接连发生地震的综合消息时, 主持人是这样“导入”的:我们生活的地方, 是美丽的地球。它提供给我们空气、水和食物, 它养育着全世界50多亿人口, 可是, 这个地球有时也会发脾气, 发生地震、火山爆发、暴风雨、水灾等自然灾害, 给我们人类造成巨大的威胁, 下面我们就来向小朋友们报道一些地区发生地震的消息。该新闻片播完, 主持人紧接道:“自然灾害对我们人类的威胁是相当大的。据联合国统计, 去年一年, 全世界共发生580起自然灾害, 造成1万多人死亡, 经济损失高达650亿美元。但是, 自然灾害的发生, 责任并不全在自然界, 有许多其实和人类活动有关, 比如, 好多水灾就是由于过度砍伐森林引起的, 还有空气污染、大规模的战争, 也会改变气候, 引发风暴等灾害。”如此编发新闻, 导语、消息、编后语一气呵成, 比播发单一的消息, 内容更为全面、厚实, 也使新闻传播增添了积极的意义。

三、编播有童趣, 视听少儿化

小观众收看新闻节目的心态不同与在校听课, 少儿新闻从内容到形式都要注意贴近少年儿童, 尽可能做到生动、活泼、有趣。

首先, 语言作为电视的传播符号, 包含的信息量大、并具有很强的可塑性。经过编辑人员的辛勤劳作, 少儿新闻在新闻诸要素完整保留的前提下, 语言要更为浅显易懂, 亦庄亦谐, 活泼有趣, 尽量避免有说教的味儿。例如曾有条新闻说的是垃圾袋装化, 打出的标题是《垃圾穿上新衣裳》, 最后主持人还不忘叮咛一句:“我们可要把垃圾这个坏家伙管的紧紧的噢!”虽然在成人来看, 似乎是意义不足幼稚有余, 但这是符合少年儿童的口味的。同时, 为适应小观众的“消化能力”, 节目的播音语速也应适当放慢, 一般掌握在每分钟200字左右, 给小观众留下适度的消化空间。

现在的新闻语言中很多词汇成年人耳熟能详, 而少年儿童则较为生疏, 例如历史人物姓名、国内外地名、领导人名、一些国家国际组织的简称等等, 这就需要增补少量语言文字加以说明, 或根据需要改用别的词汇或使用全称。

其次, 播讲新闻能够亲切自然, 平易近人, 又能绘声绘色, 平等地同小观众进行情感交流的少儿新闻节目主持人, 才能够很快赢得小观众的认同和喜爱。让小观众们每天都象惦记着收看动画片那样, 将收看少儿新闻节目, 听主持人讲讲今天国内外发生哪些重要事情, 当成是每天都期待去做的事情。

再次, 电视画面往往节奏较快, 稍纵即逝。为了让小观众看清楚感兴趣的画面, 编辑人员应适当采用重复、定格等手段, 来强化视觉效果。节目的画面装饰也颇有讲究。打字幕时, 底版的颜色应尽量注重使用较活泼醒目的颜色, 而字体也可以选择富有童趣的少儿手书字体。考虑到小观众识字量有限, 较熟悉汉语拼音, 甚至可以尝试在每幅字幕的上方全都加注汉语拼音。为便于小观众看的清、记的牢, 字幕重叠时间也可适当延长。甚至在片头音乐、间奏乐等都可以选用轻松活泼的儿童器乐。

少年儿童能从少儿新闻节目中了解时事, 学习百科知识, 还能获取写作素材。上海宝山路小学的校长曾专程赶到上海有线电视台, 要求快些给他们学校联网。联网后, 该校辟出课间时间组织学生集体收看《“小小”看新闻》节目, 数月如一日, 已形成制度。事实表明, 广大少年儿童确实渴求适合于他们收看的电视新闻节目。

篇4：小小新闻发布会发言稿

本活动课是根据《少先队活动课程指导纲要》中“红领巾心向党”主题板块的内容要求，结合刚刚结束的党的十八大进行设计的。教师在课前下发作业单让队员自主开展探究，课上用“小小新闻发布会”的形式来让队员交流自己在收集十八大基本信息后的成果。本活动用图片十八大、数字十八大、故事十八大等队员喜闻乐见的形式引领队员了解十八大的基本情况和召开的意义，以及将给我们生活带来的影响，激发队员爱国爱党的朴素感情。

活动对象：

四年级少先队员

活动目标：

1.引导队员关注十八大的召开，了解十八大的基本情况，做一个关心国家、关心时事的好少年。

2.在交流中引发队员的思考，认识到十八大的召开对自己的生活和国家未来的积极作用，激发队员爱党爱国的朴素情感。

活动重点和难点：

1.重点：引导队员交流自己收集的十八大图片，讲述十八大图片背后的故事，了解十八大召开的基本情况，培养队员的语言表达能力。

2.难点：在课前准备中融入“探究”元素，引导队员带着问题去查找资料，引导队员在交流中思考十八大的召开对中国人民的重大意义。

活动时间：40分钟

活动准备：

一、十八大微电影看一看

观看党的十八大少年儿童版宣传片

二、十八大资料找一找

下发作业单，请队员带着问题进行十八大基本情况的收集，用于课堂交流。

活动过程：

一、十八大新闻发布会开始啦

模拟新闻发布会的现场背景：红领巾看十八大 小小新闻发布会

辅导员：大家好，2012年11月8日至14日，中国共产党的十八次代表大会胜利召开，欢迎大家来到“红领巾看十八大 小小新闻发布会”的活动现场，十八大召开的情况怎么样，让我们跟着小记者们来了解一下。

二、十八大信息我来说

1.各小队交流自己收集的有关十八大的信息进行交流

2.其他队员可以就交流内容进行评价和补充

三、十八大图片我来讲

辅导员：在十八大中还有许多具有代表性的图片，每幅图片都传递着一个信息，每幅图片背后都有一个故事，下面就请我们的小小新闻发布员来介绍一下他们找到的图片和图片背后的故事。

1.队员可根据图片主题进行讲解和介绍，要求在介绍时能注意信息的正确性、内容的宽泛性、语言的规范性、表述的趣味性。

图片主题：

（1）人数最多的一次党代会

（2）记者最多的一次党代会

（3）最年长的代表和最年轻的代表

（4）新一届中央政治局委员和中外媒体见面

2、结合要求进行十八大“最佳新闻发布员”的评选，并授予标志。

四、十八大数字我来议

辅导员：我们这些小记者不但要善于收集资料，善于发布信息，也要善于观察，善于思考，老师也找到了几组有关十八大的数字，请大家想一想这些数字说明了什么？

出示一组有关十八大的数字，请队员思考

结论：这组数据说明我们的党员人数增多了，力量强大了，说明我们党很有吸引力，有这么多人愿意加入共产党。

你的爸爸妈妈是党员吗，介绍一下你身边有哪些党员？他们都是先进人物的代表，为国家的发展作出了很多贡献。

人民——指所有的劳动者、建设者、爱国者都是人民，我们在座的每一位同学也是人民。

改革——改变存在的、不合理的部分，使之变得更完善。

思考这组数字说明了什么？请队员讨论。

结论：说明我们的党始终把人民放在心中，要通过改革让人民过上更好的生活。

算一算，爸爸2010年收入15万，妈妈年收入10万，到2020年的家庭年收入是多少？

想一想，家庭收入提高了，我们的生活将会怎样？

五、十八大宣传员我来当

1.通过今天的新闻发布会，选取其中的一点说说什么给你留下了最深刻的印象，谈谈自己的收获。

2.辅导员总结：十八大的召开就是为了让国家更富强、人民更幸福、生活更美好，这就是十八大召开的意义。

篇5：小小新闻发布会作文

篇一：小小新闻发布会

小小新闻发布会

活动目标：

1、了解新闻，走进社会，培养关注生活的意识；

2、培养搜集、处理信息的能力；

3、通过报道和评论新闻，提高口语交际能力。

教学重点：报道和评论新闻，提高口语交际能力

教学难点：评论新闻，交流想法感受

课前准备：

1、按国外新闻、要闻、奇闻趣事等主题，小组分类收集新闻，每生不得少于3则；

2、根据小组的主题，确定小组的新闻栏目名称

教学流程：

一、明确活动目标和要求

同学们，今天我们上一节口语交际课，明确口语交际课的训练点——听（认真听）、说（说清楚）、评（有理据）。那具体到本节课的要求是什么呢？翻开课本p78，请一位同学读，其他同学认真听，画出具体要求。

说——说清楚新闻内容

听——认真听，抓住新闻要点

评——评论新闻内容，谈看法

二、新闻短讯站

1、我们先来从最简单的新闻来源和标题说起。用简洁的语言把一则新闻的来源和标题说清楚。

2、全班一分钟自由练习

3、个别学生展示汇报

三、新闻广播台

1、收看新闻视频

一位优秀的新闻发言人，可不仅能说标题，我们先来看一则新闻报道，认真听听别人是怎样说的，你从她身上学到了什么？

——播放新闻报道

2、学生总结归纳新闻发布的注意点：

A、仪态大方，清晰流畅

B、新闻完整，简洁明了

C、感情得当，能打动人

3、小组广播台

组长担当主持人，轮流发布一则新闻，其它同学认真听，给每位发言人打分，推选一位“优秀新闻发言人”。

4、班级广播台

由小主持人主持，每个小组推举一位代表上台轮流发布新闻（相继把新闻标题写在黑板上），老师即场颁发“优秀新闻发言人”奖章。

四、新闻评论会

1、小组评论 对于刚刚代表发言的这些新闻，你一定有自己的想法。同桌两个同学就最感兴趣的一两则新闻交流交流看法，注意：抓住新闻内容来谈感受，说明理据。

2、展示评论

由学生选择最感兴趣的新闻开始，举手评论。老师即场颁发“优秀新闻评论员”奖章。

五、回顾目标，总结下课

1、总结活动收获；

2、布置家庭作业：给父母报道一则新闻，并交流看法。

附：新闻报道员评价表

篇二：小小新闻发布1 小小新闻发布会

今年9月12日，合肥市安庆路第三小学五年级学生廖家铭，发现河外星系PGC 16301一个疑似超新星。10月3日、4日，廖家铭又发现两个高度疑似超新星。如今，这第二个、第三个疑似发现，均已被确认，其中位于NGC 582星系的疑似发现，已被天文学界光谱拍摄证实为IIp型超新星；发现的双鱼座PGC 4142星系的超新星候选体，已经被智利拉西亚天文台通过光谱拍摄，证实为II型超新星。

目前，廖家铭发现的3个超新星候选体，仅剩第一次发现的鹿豹座 PGC 16301星系的目标，尚未被证实。

廖家铭今年8月初加入了星明天文台公众超新星搜寻项目（PSP项目），这是由星明天文台和中国虚拟天文台(China-VO)合作开展的面向普通大众的宇宙新天体搜寻项目之一。全国各地数以百计的业余天文爱好者，在这里每天对着电脑中的黑白宇宙图片“找不同”，将新拍的图与早先拍过的同角度原始图进行比较，以期发现宇宙几千万年乃至几亿年前的某次超新星爆炸。

用鼠标不同在两张图片间来回滚动，绝大多数情况下，2张图片都是几乎相同的，没有新的光点出现。但就在今年的9月12日上午，廖家铭发现第一颗疑似超新星，其位置处于赤经4时54分44秒，赤纬 69度43分7.5秒，属鹿豹座PGC 16301星系。距离地球距离为2.2亿光年。

“十一”长假又发现两个疑似超新星

刚刚结束的国庆长假，廖家铭没有去外面玩。他除了做作业之外，绝大多数时间都扑在电脑上，玩驾轻就熟的“找不同”游戏。位于新疆天文台南山观测基地的星明天文台的天文望远镜，会在两个不同时间段对着宇宙同一天区进行拍摄，然后将2张视场相同的宇宙“特写照”放到PSP项目系统中，让大家对比辨认。

这2张满屏漆黑，只不规则弥散着一些白色亮点的照片，大多数时候一模一样，偶尔会有一两个亮点，旧图上没有，新图上凭空冒出。这些亮点，大多时候是相机噪点，或鬼影（注：在光源的相对位置形成清晰亮点，如幽灵一般，称为鬼影）、宇宙射线，也可能是已知的小行星，只有极少数时候，是一颗相当于太阳质量1.4倍以上的超级恒星爆炸产生的超新星——这个全世界都在探寻的恒星生命终点。

廖家铭的工作就是通过辨认2张对比图，从那些凭空出现的亮点中，区分出超新星的存在。这也是目前全球各国业余“巡天猎手”发现超新星的通用做法。多年来，人类发现的绝大多数超新星，都是民间公众通过这样的“找不同”游戏发现的。

10月3日，廖家铭在“找不同”中，发现三角座NGC 582星系中，一个亮度柔和、形状椭圆的亮点，凭着看过一万多张图的经验，他敏锐意识到这可能是个超新星，立即将其位置圈出，提交给系统。10月4日，他又在双鱼座PGC 4142星系发现另一个疑似超新星。发现同一目标的还有另两名天文爱好者：安庆的陈剑星，湖北孝感的徐佳一。

其中两个获认证天文学界喜相告 这2个发现都被PSP后台高级管理员审核通过，并撰写报告提交给国际天文学联合会等专业机构，星明天文台立即联系了国内天文学家。10月5日，中科院云南天文台研究员张居甲、清华大学物理系教授王晓峰通过丽江高美古2.4米望远镜光谱拍摄及分析，确认这颗超新星候选体为IIp型超新星，并通过ATEL国际天文学家电报机构发布。这一发现是PSP公众超新星巡天项目首个获得确认的新发现。

安徽商报记者从星明天文台（廖家铭所参与的公众超新星搜

寻项目，正是此天文台和中国虚拟天文台联合发起）高级管理员孙国佑处获悉，廖家铭于10月4日发现的双鱼座PGC 4142星系的超新星候选体，已于10月8日早上，经智利拉西亚天文台光谱拍摄，被证实为真实的超新星，类型为II型。目前，这一认证结果已经发表在《天文学家电报》（The Astronomer’s Telegram）上。

值得一提的是，廖家铭今年9月12日发现的PGC 16301星系超新星候选体，目前光谱已经拍摄，还在等待验证。

廖家铭的发现迅速震惊了国内天文学界，并在世界天文学界广泛传播。中国国家虚拟天文台专门做了网页祝贺。北京天文馆馆长朱进等天文学界权威也在个人主页上转播此消息，朱进的留言是“强赞”“祝贺”。

若三个都被证实将刷新世界纪录

据星明天文台台长高兴介绍，超新星的爆发在银河系大小的宇宙范围内，约每200年才发生一次。正是为了探索到更多的超新星，人类才将触角，延伸到了银河系外更广袤的宇宙深处。据高兴介绍，若3个发现都能被证实，廖家铭将刷新全球发现3个及以上超新星最年幼者的世界纪录。

引起新华社、中央电视台等媒体广泛关注

9月13日，安徽商报对廖家铭发现PGC 16301星系疑似超新 星进行报道后，让公众知道了PSP公众超新星搜寻项目。

几天之内，星明天文台的PSP系统涌进近万名天文爱好者，数量是原先的数十倍。“我很高兴通过贵报的报道，让更多人知道PSP项目并加入，这是一个面向社会所有人开放的系统，哪怕只是小学生，也可以加入，共同探寻遥远宇宙深处的神秘超新星。”星明天文台台长高兴说。

9月15日，新华社记者以《安徽一小学生有望成为中国最年幼超新星发现者》进行了报道；10月10日上午，中央电视台记者到校采访了廖家铭和他爸爸以及学校，近日将在央视新闻频道播出。

篇三：新闻作文300字

新闻作文300字

篇一：新闻作文300字

一天，我看见一则新闻：《武汉动物园孔雀遭女童拔尾毛，家长在旁指导》，看完这篇新闻，忍不住火冒三丈，小孩不懂事，大人也不懂事吗！气死人了！

一个小女孩，居然用花生米引孔雀，残忍地将雀的尾毛拔掉。不但如此，家长还在一旁指导怎么拔孔雀毛。多么残忍的游客，多么残忍的家长，你是在令孩子误入歧途。你应该教育她，不要那样。不要让祖国的花朵凋谢了，玷污了。

如果我们都那么做，孔雀就毁灭，灭绝。我们要爱护动物，从身边做起。如果我们都那么做，祖国的花朵将会全部凋谢。如果我们都那么做，别的国家便会呵斥我们没有爱心。如果我们都那么做，降临在动物身上的命运，将会降临在我们人类身上。

所以，我们要爱护小动物。不然，动物灭绝了，人类也会跟着灭绝。

爱护小动物，从你我开始。

六年级：原梦雅

篇二：新闻作文300字

今天上午第二节课，我们四三班举行了一次小小新闻发布会。同学都说出了自己搜集的资料。

首先讲的是一名女同学，她的资料告诉我们的是：在1937年8月28日，日本侵略轰炸上海火车南站时的情景，本来繁华的上海火车站，顿时化为乌有，只有一个小男孩在无助地哭泣，也许他的父母为了保护他而牺牲了生命。他失去了疼爱他的亲人，可能会沦落街头，他是多么可怜啊，我恨日本侵略者，使亲人分离，使城市毁灭。

第二位男同学说的是玉树地震的资料。2010年4月14日7时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县（北纬33.1度，东经96.7度）发生7.1级地震，在召开的青海省政府新闻发布会上，玉树地震中已经有将近300人遇难，初步统计，伤者达8000人。

通过这次小小新闻发布会，我不仅知道了国内国外的新闻，还学习了许多知识，我建议同学们以后要多看新闻，这可对我们增长知识有好处哦！

收藏：小小新闻发布会

篇三：新闻作文300字

我家住在xx公寓，由于我们社区是在市中心，再加上里面还有一个英语>培训学校，车子就更多了！所以，社区里必须有一批“交警”，那就是保安叔叔。

每天早上，大家都还在睡梦中，这时保安叔叔已经都上班了，晚上，商店都关了门，但保安叔叔还站着岗，每天上班族上、下班时，是保安叔叔最忙的时候，因为人流、助动车、汽车在两个口子进出，如果没有保安叔叔，小区里的车子马上会堵得不成样！

不过，午日，“交警”们会和我们小朋友到阴凉的地下室去打乒乓球，呐喊声响遍整个社区！

这些“交警”还非常乐于助人，比如：我和>小伙伴打羽毛球，球掉到树上，他们帮我们拿下来，特别是那个矮个子的胖叔叔，他肚子大大的，腰上总是系着一个小腰包，每当有车子进入小区时，他会急急忙忙给车子安排好车位。他看到小朋友时会笑容满面地和我们打招呼。他虽然不是个真正的交警，不过他比交警更可爱！

“交警”们雨里来，风里去，只为我们打造个美好的家园。

篇四：新闻作文300字

“ Hi，大家好，我是地球电视台QQ风景主持人，今天的天气非常阴暗，会经常下阵雨，总是一会儿停，一会儿又开始下起来了。天气很好的就突然黑了，冷风尽往我们的身体里，骨头里钻，今天已下了五六场雨了，更别说早上起床时还出了几个小时的太阳呢！哎，这天真让人捉摸不透呀！”

“尽管天气是这样，但我还是要顶着风雨来给大家做报道，因为 我要在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情。有一支明星登山队，经过不少日子终于爬上了月球上的连比兹峰。这座连比兹峰的山头有一块鼻子形状的黑色巨石，但明星登山队的赵微把”鼻子“打破了，所以月球爆炸了，因此地球的天气也不怎么好。”

篇6：小小新闻发布会作文

从上午开始，马小跳就特别兴奋，因为他最喜欢教语文的梅老师——一位声音甜美的美女老师，笑起来露出白得发亮的大门牙，总是让人想起那则高露洁牙膏的广告;当然还因为马小跳能说会道，在语文课上常常受到梅老师的表扬，梅老师表扬人的方法真是太独特了，谁要是发言最积极或听课最认真，她会张开双臂和他来个大大的拥抱，夏林果和路曼曼她们几个就经常受到如此的优待。

“今天的作文课，我一定要好好表现，争取……”马小跳似乎有点想入非非了。

一阵清脆的上课铃声之后，伴随着熟悉的高跟鞋的“笃笃”声，梅老师走进了课堂。

“同学们，我们班有不少同学都是《都市晨报》的校园小记者，那你们知道南京最近有什么大事吗?”

“南京市教育局选出新任局长了。”

“南京地铁二号线下个月就要通车了。”

看到同学们热烈地发言，马小跳有些按耐不住了，还没等梅老师请到他，就直接站了起来，抢着说：“南京将要在举办第二届世界青年奥林匹克运动会。”

梅老师见大家发言这么踊跃，做了一个暂停的手势，示意同学们先安静一下，“同学们，没想到你们还知道这么多社会上新发生的事，你们真是生活中的有心人。这些事被报纸、电视媒体报道出来，就成了新闻。老师有个提议，今天的作文课，我们开个小小新闻发布会，把自己所知道的新闻发布给同学们，增加大家对社会的了解，好吗?”

同学们高兴地鼓起掌来。

“要想举行一次成功的新闻发布会，我们在发布新闻的.时候应该注意些什么呢?”

“声音要洪亮。”

“吐字要清晰。”

“说话要流畅通顺完整。”

“仪态要大方。”

“很好，明确了要求，我们的新闻发布会现在开始。谁来做第一个新闻发言人?”梅老师说着做了一个“请”的手势，仿佛成了一位节目主持人。

第一个上台的是夏林果，她似乎有一点紧张，但很快就镇定自若地播报起新闻来：

同学们没想到夏林果竟然还具有新闻发言人的潜质，播起新闻来真有点“新闻联播”播音员的味道，不由得为她鼓起掌来。

梅老师也竖起了大拇指，说：“夏林果知道的还真不少啊，除了关心身边事，还关注了国家的教育规划，真是‘家事国事天下事事事关心’啊!”

接下来，路曼曼、安琪儿等几位女生也纷纷上台播报了新闻。

眼看着这节课时间过半了，男生还一个都没上台呢。马小跳忍不住了，把握住最后的机会，走上讲台播报起来：

“这个双休日，名小吃博览会将在玄武湖公园举行，大家别忘了去尝尝鲜啊!”

教室里立刻爆发出一阵笑声，梅老师也忍不住笑了起来，摸着马小跳的头说：“你怎么这么馋啊!”

“他想尝尝毛鸡蛋!”张达似乎又想起上次马小跳带他们几个吃毛鸡蛋的事。

“大家说的真好!不过今天是作文课，大家就把刚才交流的情况写成一篇作文吧，题目就叫《小小新闻发布会》吧。”

大家听了梅老师的话，这才反应过来，原来是要写作文呀，不过，这也没什么难的。

“大家抓紧时间写吧，还剩20分钟了，谁第一个写完，我就给他一个大大的拥抱!”

篇7：小小新闻发布会作文

机灵可爱的主持人

冯汀钧主持人迈着轻快的脚步走上讲台，脸上洋溢着灿烂的.微笑。今天，他身穿鲜艳的绿色T恤衫，黑底白条的裤子。他长着虽小但机灵的眼睛，樱桃小嘴镶嵌在其中，这长相与衣着可说是天作者和，看死去格外机灵。他的声音十分洪亮，也十分好听。语句通顺，字正腔圆，有着主持人的标准水平。更令人欣慰的是他会调节紧张的气氛。

紧张无比的发言人

“下面有请8号发言人戴佳轶”我心中一惊，想：呀，这么快就轮到我了，我还没准备好呢!本想脱稿，可这是脑中一片空白，慌乱中，我用颤抖的手拿起稿子，不小心打翻了水瓶，我脸刷的一下红了，但现在最好的办法就是不管它，，也许还不会引起别人注意哩!我双手捧着手稿，身上这冒冷汗，可如今的上上计只能是装出一副坦然自若的样子，不能读错，不能重复，更不能站在讲台上不知所措。我心中想着。此时，我正大步流星的向着讲台走去，我站到了台阶的顶部，一字一字得读着，你们可知道，那时，我“度秒如年”啊。终于结束了，我不紧不慢地鞠了个躬，走下了讲台，长吁了一口气，真是有惊无险。坐在位置上，那颗悬着的心终于落地了。

对比鲜明的小评委

有发言人自然也有评委喽。我先各个评委做个简单的介绍，分别是：高兴，汪佳敏，徐昊磊，曾立伟。这四位评委的表现有着截然不同的表现。汪佳敏是位老生，他在点评时总是胸有成竹，自信满满地，说每一句话都有理有据;而曾立伟却一直举棋不定，一直听别人怎么说，自己心中没个底!看来姜还是老的辣!

篇8：政府·新闻·发言·人

什么是政府新闻发言人

我习惯偷懒,只是把这七个字拆成四个词,或许简单化之后,更容易靠近这一新行当。这四个词自然是:政府、新闻、发言和人。

首先是政府。如果说是故宫一样深宫高墙里的权力,人家自然会说,是天给的,与人民无关,透明与公开就不必啦。可政府就不太一样,是新词,有现代气,权力应当来自于人民,公开与透明,就该是“政府”这一关键词应有的内容。

政府新闻发言人,由于“政府”这一词语的界定,就注定他不代表个人,注定代表政府与政策;而与此对应的,记者也不是个人,而该是代表公众与社会。也因此,记者与政府新闻发言人的你来我往,完成的是公众与社会和政府与政策之间的沟通。正是因此,这个职位,不是哪一个人的秀场,也更不是教导百姓的讲台。

如何理解“新闻”二字

我注意到有个别新闻发言人,很少提供新闻,只在大大小小的场合,说着放之四海而皆准的空话与套话,那么,新闻发言人中的“新闻”二字该如何理解?

政府新闻发言人,就是要提供新闻,或主动或被动,这新闻,可能是政策,是事实,是真相，是态度,是举措,是分析……但一定不是言之无物或言不由衷的口水,因为,它与新闻无关。

而“新闻”二字也决定了,做一个称职的政府新闻发言人,要了解新闻,关注新闻,了解新闻这个行当的特点,琢磨这个行业的规律,尊重与了解别人,别人也才会尊重并理解你。

“发言”,表面上看,只是说话而已,其实不然

让很多政府新闻发言人“千言万语口难开”的关键,还真不是说话的能力与技巧,而是心理上的障碍。这障碍,既有这行当太新的陌生,更有怕说错话而产生的担心。怕领导不高兴,怕哪句话说走了嘴,还怕领导高兴了群众不开心甚至愤怒了……于是,心里便紧张起来,平日里好口才的人,也开始木讷起来。

所以,这坎儿难过的关键,是“私”和“利益”,当然,也有社会的过于不包容,但仔细想想,老祖宗早说过:无私为大私。越出于公心,按规律与事实办事,自己得到的越多;越是猜来猜去,左躲右避,越有可能如赌博一样,下注之后输。正所谓,越怕输,越输,真能赢的人,都是想赢不怕输的人。

由于这个行业太新,论发言,得有好长一段路要走。首先要学会开口发言,然后才是高水平发言的阶段。目前,我们还处于第一阶段,但不意味着我们不提高要求。不管学会多少发言的技巧,毕竟还是内容为王,十句真话,不一定功成名就,但一句假话,却可能连带着所供职的政府部门遭人诟病。这,才是“发言”所面临的真正考验。

说一千,道一万,“人”,才是关键

政府新闻发言人,说任何话时,都该明白,你的对象永远是一个又一个活生生的人,对人该怎样说话,其实,不需要老师指导。

即使在仿佛枯燥的政策解读中,其实,也都与人有关。无情的政策,如何能有情地解读,才是这个行当中“以人为本”的关键。政府的新闻发言,该是有温度的,因为它与千千万万的“人”有关。

篇9：小小新闻发布会发言稿

以往对发生的新闻事件或社会热点话题，广播节目都是请专家、专业人士进行点评，当然这都是成人的观点，那孩子们是怎么看的呢？2016年新闻广播将把小学生请到节目中，在新栏目《小小圆桌会》上让他们发表自己的看法和想法。

记者了解到，《小小圆桌会》的新鲜创意获得了业内肯定，摘得今年举办的第八届“赢在创意”全球华语广播大赛的金奖（原栏目为《00圆桌会》）。主持人朱红介绍，她和盛博创意这个栏目是因为一些家长想了解自己的孩子在想什么却不知道怎样与他们沟通，或者家长把孩子想得太简单了，《小小圆桌会》就是通过当下的热点、焦点事件或话题，让大人们倾听00后对这个世界、对社会的看法和观点，展现孩子们的内心世界。

用小孩的视角看新闻，朱红介绍，节目邀请的是小学生，让他们进行评价。比如中国游客在长江三峡邮轮游上吃自助餐拿光食物被投诉这则报道，孩子们对事件中的中国游客怎么看，平时有没有遇到过类似的情况，自己吃自助餐是怎么做的，对吃不完浪费食物的行为该不该处罚，等等。还比如，对熬夜写作业、作业太多家长帮着写怎么看，对街头行乞的人你会给钱吗……主持人朱红和盛博会提出诸如此类的问题，让孩子们各抒己见。

“《小小圆桌会》是个录播节目，每天上午播出。我们正在做备播，要录40分钟甚至1个小时，才能剪出10分钟的节目，非常难做。”朱红说，前期节目的小嘉宾是学校推荐或者他们自己找的，节目开播后，也欢迎1至6年的小学生毛遂自荐参加《小小圆桌会》，通过广播发表自己的观点。

篇10：《小小新闻发布会》教案[定稿]

［教学课题］小小新闻发布会

【设计理念】本设计为人教版四年级下册《语文园地》的内容。在努力创设和谐的交际情境的同时，为学生搭建表现自我的平台，让学生在愉悦的氛围中，在多个层面的互动中，学会倾听、表达与交流，发展合作精神，感受自己、了解世界、了解社会的快乐，从而有效地培养学生良好的交际态度和语言习惯。

[教学目标]1．能够走进社会，感受到时时处处都有新闻的存在。2．能够初步地了解新闻的含义、特点、类别。

3、能够结构完整、简洁明了地发布新闻，能够针对性地回答别人的提问，在交流、评议中提高口语交际能力。［课前准备］

1．教师准备：

（1）制作多媒体课件；（2）布置新闻发布会会场。

2．学生准备：

通过听广播、看电视、读报纸、上网、调查、访问等渠道，搜集国际、国内新闻、或发生在身边的新鲜事，并做好摘录。［教学过程］

一、导入揭题

同学们，这节课我们将要学习的内容是语文园地四的口语交际，题目是“小小新闻发布会。

二、新课

1、过渡：课前，老师了解到同学们收集了不少新闻，能展示一下你们整理的新闻吗？

2、你们在搜集新闻的过程，发现新闻都有哪些特点？

3、你们都通过哪些途径获得新闻的？

4、你们发现新闻都有哪些类型吗？

小结；同学们说得非常好，新闻它可以是发生在国内，国外的大事，也可以是发生在身边的新鲜事。它真实，及时，简明，有价值。

下面我们就一起来关注一下同学们搜集的新闻，我们的新闻发布会马上就要开始了，那我们在播报新闻的时候应该注意什么呢？

5、播报新闻时的注意事项。

仪态：面向观众，自然大方 语速：让人听清楚，不可过快 语音：吐字清晰，声音响亮

答问：等待问题提完，回答简明切要点。

相信我们每一位同学也都能按着这些播报的要求做一个优秀的小主播。

三、分组新闻播报

1、接着进入我们今天的第三个环节：我是小小新闻发布员

2、小组发布新闻。请同学们将自己准备的新闻，在自己小组里播报，小组内其他组员认真听取播报，可以质疑、也可以评价、指导。各小组选出组内最佳的一位新闻主播，准备在全班发布新闻。

3、检查交流情况

各组都选好主播了吗？准备做主播的同学准备好了吗？准备好了就举手示意我，好吗？

4、开始播报

1）最精彩、最激动的“我是小小新闻发布员”全班播报就要开始了。在这个环节中我们将要评出“最佳新闻、最佳主播”。希望发布员播报精彩，也希望同学们用心倾听，以便对他们的播报提出疑问或加以补充。

2）四年级一班“小小新闻发布会”现在开始！谁最勇敢谁先来！（随机评价）

3）我们对他（她）播报评议一下，针对他（她）发布的新闻你有什么想法？也可以直接向发言人提问、或补充。

这些让我们感兴趣的新闻都是有价值的，它们能给予了我们感受和启发，使我们受到了教育。让我们一起评一评吧：

5、评一评

谁的发布的新闻能称得上头条新闻、热点新闻。那我们就评为： 最佳新闻”。然后再评出谁是“最佳新闻人”！

小结：（公布获奖新闻题目和获奖人名单）谢谢大家的信任和配合！

四、教师激励 由于时间关系，我们还有许多新闻没有交流，没关系，请把它们整理好回到班级贴在黑板报上，课下接着交流，好吗？我们今天的新闻发布会马上就要结束了，请允许老师做今天新闻发布会的最后一位发言人：

各位老师、同学们：

大家好！

4月15日8时40分，在荣昌区城西小学多媒体教室里，四年一班召开了一次小小新闻发布会。新闻发布会开得特别精彩，同学们在发布会上表现积极、踊跃。在收集、整理、发布新闻的过程中同学们增长了知识、受到了教育，更重要的是同学们在彼此的交流中进一步提高自己的口语交际的能力。谢谢!最后

在今天小小新闻发布会的最后老师送给大家一副对联，让我们共同勉励。

“风声雨声读书声，声声入耳”

“家事国事天下事，事事关心”

让我们都来热爱生活，关注生活，关心我们的国内外大事，相信你们是21世纪最优秀的少年。

篇11：《小小新闻发布会》教学反思

向阳涛

都说不打无准备的战。为了真正搞好这次“小小新闻发布会”口语交际的教学，我在第四单元开课时就布置学生多渠道，多方面去看新闻、了解新闻，为召开“小小新闻发布会”做准备。

在学生有所积累并心怀期待的时候，四年级的“小小新闻发布会”召开了。发布会开始前教师先帮学生明新闻定义，知新闻特点，讲发布要求，明筛选根据，铺垫好这一切后，新闻发布会分两个环节进行：四人小组新闻发布会（为了使每个学生都能体验新闻发布的过程）；班级新闻发布会（学生自主举手发布）。

在四人小组新闻发布的过程中，我通过巡堂，全面了解各个小组的发布情况，适当鼓励和引导说具体，帮助孩子们克服畏难情绪，理顺思路。后来在班级新闻发布会的舞台上，虽然孩子们的新闻发布仍显稚嫩，但也精彩不断：余泺发布的是发生在我们身边的新闻，她语言简练，吐字清楚，值得我们学习。刘书洁仪态大方，表情自然，新闻内容积极向上，是我们学习的榜样。李智航声音响亮，大方自然，和我们分享了都感兴趣的体育新闻，具有感染力。刘承志和我们分享了一则关于小学生创新的新闻，告诉我们小学生也会有大智慧，刘承志虽然紧张，但是他能站在讲台前，勇气可嘉。刘聪作为我们班的小书迷、万事通，和我们分享了一组最新的国外新闻，语言简洁，信息量却很大。我们不仅要关注身边事国事，也要关注天下事。这么多人都榜上有名，当然少不了我们的小主持人朱博雅，她轻松自然的主持风格，妙语连珠的新闻发布，最终赢得学生的掌声„„在一路的引领和思想的碰撞中，其实也培养了学生正确的思想观念，健康的审美情趣和积极的人生态度。