小小范文网（通用13篇）
篇1：小小范文网
小班音乐游戏：小小雨刮器
莱茵幼儿园 张留君
一、设计思路：
车尔尼雪夫斯基说：“美源于生活”。纲要指出：“生活是一种引导幼儿教育课程走向整合的重要途径。通过在生活中学习，也有利于培养幼儿开放的视野和思维方式。”本节活动选材来自生活，来源于幼儿的身边事物，贴近幼儿生活，在幼儿的原有经验水平上，配上两段不同的音乐，让孩子感受快慢不同的节奏。动静交替，符合幼儿年龄特点。小班孩子喜欢动模仿，喜欢操作，一味的说教会降低孩子的积极性，在活动中，采用动静交替的策略和孩子们一起做“雨刮器”，一起感受“雨刮器”的快慢，提高幼儿学习的积极性。
二、活动目标：初步感知音乐的节奏的快慢，尝试用身体各部位模仿雨刮器，体验表演的乐趣。
三、活动准备：录像、不同节奏的音乐两段、进场音乐、图片
四、活动过程： 一）开汽车导入。
师：今天我们是小司机，我们来开起小汽车去玩喽。二）、欣赏视频，感受雨刮器工作时的情景。
1、师：听，什么声音?（打雷了)
2、师：下雨了，小汽车上会有什么呀？挡风玻璃上都是水，我呀都看不清前面的路了，这下该怎么办呢？（雨刮器）
3、师：那么雨刮器是怎么工作的呢？我们来看一看。（完整欣赏录像）
4、理解雨刮器工作快慢与下雨的关系。
师：听，这又是什么声音呢？什么意思呢？想想快的音乐雨刮器怎么动？（个别示范，集体分享）
小结：原来雨刮器工作的速度不一样，雨下的小，雨刮器就刮得慢，雨下的大，雨刮器刮得就快。
三）尝试用身体各部位模仿雨刮器。
1、幼儿尝试用身体各部位来模仿。
师：我们一起来做做小小雨刮器，来把我们玻璃上的雨水都刮刮干净吧～你要用什么好方法呢？（模仿雨刮器的动作，集体尝试）
2、师：那么除了手做雨刮器，还可以做用身体的哪些地方也可以做雨刮器？（个别示范）
3、师：接下去我们的小车要开出去咯，外面正下着大雨呢，你先想好要用身体的哪里去刮雨水，然后我们就出发吧！（集体模仿）
3、幼儿尝试跟着音乐快慢用身体各部分动作来模仿。
师： 音乐慢的时候雨刮器是怎么样的啊？音乐慢的时候雨刮器又是怎么样的呢？再来试试！（先个别再集体）
小结：原来我们可以用身体的许多地方来做雨刮器。
四、开汽车游戏离场
活动反思：
一、多种策略提高幼儿兴趣
1、选材来自生活。本活动来源于幼儿的身边事物，贴近幼儿生活，在幼儿的原有经验水平上，配上两段不同的音乐，让孩子感受快慢不同的节奏。由于活动贴近幼儿生活，在活动现场，孩子兴趣极高，积极投入其中。
2、动静交替，符合幼儿年龄特点。小班孩子喜欢动模仿，喜欢操作，一味的说教会降低孩子的积极性，所以在活动中，采用动静交替的策略和孩子们一起做“雨刮器”，一起感受“雨刮器”的快慢，提高了孩子学习的积极性。
3、多媒体的运用提高幼儿兴趣。在活动中，我选用两段雨刮器快慢不同的工作录像，让孩子更加直观的感受快慢，在孩子与教学具互动中，孩子的学习兴趣也进一步的提高。
二、不足
1、化被动学为主动学。在活动中，由于多媒体的出现，孩子在欣赏、感受节奏上明显减弱，更多的是模仿多媒体中内容。如果在活动中，快节奏的录像不用，请幼儿听辩快节奏音乐，并请幼儿想想快的音乐雨刮器怎么动，让幼儿通过听、思、动后自发的探索雨刮器快快工作的样子，让幼儿真正成为主动学习者。
1、老师是支持者，丰富幼儿肢体动作。作为老师，当孩子出现不同的动作时，老师作为支持者，可以丰富幼儿的动作，拓展幼儿的经验。如有的幼儿出现了手酸的动作时，老师可以引导幼儿“除了高高的地方需要挂，下面也要挂干净”等。这样既不否定幼儿的动作，也可以帮助幼儿积累更多的动作。
2、音乐快慢对比不强。由于小班幼儿的年龄特点，在感知节奏上需要节奏明显的音乐，这样孩子在感知上能有强烈的对比。同时，老师在选择音乐时，需要考虑到音乐的拍数，这样孩子更容易表达。
3、音乐活动需加强音乐常规。在进场时，我关注到了与活动整体的联系，在进场音乐时处理了快与慢的开汽车游戏，提高了幼儿开汽车的兴趣，但也需要建立音乐常规，如红灯，汽车停；绿灯，汽车开等。
篇2：小小范文网
秋高气爽,柯北小学2-6年级的秋季运动场上掌声雷动,助威声此起彼伏,到处呈现着一派热闹的景象。
“各就各位--预备！”在跑道上，100米预赛开始了。老师举起乌黑的发令抢，周围的一切突然静了下来，四名男运动员各占一条跑道，他们屏住了呼吸，全神贯注，像战士在等待冲锋的号令。
“砰！”清脆的抢响传便了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰了的野马，似离弦的箭，向前方冲去，“加油！加油！”下面的观众一下子沸腾了，有的舞动着胳膊，有的摇动着旗子，为运动员加油助威。跑在最前面的是一位我不认识的同学，只见他双拳握紧，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，我们班的缪泽华跑地慢了一点，处于第二，但也毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学，“缪泽华加油——缪泽华加油！”听到了同学们的喊声，缪泽华超过了第一位同学。离终点只有十米了。这四名运动员的距离越来越近，冠军到底是谁呢？现在很难分辨。突然，缪泽华加大步子，拼命冲刺，还有五米„„三米，仅跨大了三步，他终于跑到了终点，取得了小组第一名。
我们欢呼了起来。
操场中央正在进行垒球比赛，水泥操场那里正举行跳高。
同学们的欢呼声、助威声在操场上空回荡。
篇3：宅在网上当小小“CEO”
你做网站的初衷是什么呢？
最初是因为学科课件的问题，老师提倡把课件发到班级群共享里供同学们下载。可是有一段时间群共享坏了，没办法，身为微机课代表和电教管理员的我，只能再想别的办法，加上我本来就对电脑很感兴趣，就想到了建网站。这样一来，很多学习内容都可以及时发布，而且内容也更丰富。
办网站遇到困难时，有过退缩喝？
还好吧，只要多下工夫研究就好了。我也会加一些站长的QQ群或者去百度知道提问。网站的内容还是以学习为主，最常访问的主要还是同学，时间长了，也会有一些天南地北的朋友进来。
后来你还做过一个雨晨团队？
嗯，从最开始做这个学习型的网站，慢慢地就熟悉了一些网站建设、管理和维护的一些模式、规范等等，于是就开始尝试和别人合作，组建了雨展团队，成员最多的时候有几十个人。主要是帮人设计网页，当然也是会根据复杂程度收取一点费用的，呵呵。
很多人认为，经常上网会影响学习，你怎么看？
网络是一个互相交流、资源提供的平台，是否会影响学习取决于自己的时间安排。有一段时间我的学习成绩有所下滑，妈妈让我用电脑的时间也少了。我就有了更多的学习时间，认真完成老师的作业，网站就暂且搁下了，等学习有了进步，才重新开始管理。
你是怎么理解初中生网络生活的？
课件下载，学习交流，学习分享，学习互助，游戏娱乐，师生交流，新闻资讯……
首先，日常生活费用可以自己解决一些，更重要的是自己动手做事，认识了很多新朋友，让我增长了一些见识和阅历，有了更多面对困难的勇气和自信。
除了做网站，你还有什么其他的爱好呢？
打乒乓球，去海边待着，收集好听的音乐。最喜欢久石让和Bevond的音乐，还有宫崎骏的电影。
做网站这么久，有什么特别难忘的事么？
篇4：小小范文网
《小小竹排画中游》第二课时教学设计
松山区第一小学 杨素玲
教学目标：
1.巩固生字“排、中、游、流、唱、两、岸、树、苗、绿、江、南”；认识新笔画“横折”和“横折钩”，会写“口、日、中”3个字。
2.通过看课文中的插图了解“密”的意思。
3．通过不同形式的读，用适当的语气表达学生自己的感受，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点: 通过多种形式的读表达自己的感受和指导书写“口、日、中”及笔画“横折”、“横折钩”。
教学难点：知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学方法：情景教学法 学法：朗读法
课前准备：课件、生字卡片、小组评价用的小红花 教学过程
第二课时
一、精读指导
1.导入：同学们，你们喜欢旅游吗？这节课老师就带着同学们坐着小竹排去江南看一看，请同学们齐读课题。
2.复习词语
导游阿姨想考考大家，给同学们出了一个闯关游戏，大家请看大屏幕：（1）第一关：开火车读词语（课件出示带拼音的12个词语）(2)第二关：摘苹果（去掉拼音读词语）
（3）第三关更难，读生字，谁想试试？（出示生字卡片）一生读，其他学生齐读两遍。
3.品读感悟
导语：同学们真了不起，全都顺利过关了，接着我们就坐着小竹排去游览吧！
（1）读第一句话： ①名读 ②带着动作读 ③老师范读 ④自由读
（2）读第二句话，接下来看看还有什么景色？。①自由读 ②指名读
③看图读：看看图上的插图，有多少树？
预测1：有很多树。预测2：树木数不过来
导语：对了，像这样树木很多，一棵挨着一棵，而且枝叶茂盛，就是“密”
④男女生赛读
（3）导语：同学们读得这么好，老师也想读读最后一句话。①老师范读 ②同桌检查着读
③齐读：江南这个地方，不但鱼多，而且米也多，这就是“鱼米乡”，我们再读读。
④四个小队轮读，奖励声音响亮、读得好的一个小队。（4）我们坐着小竹排边走边欣赏着，就好像在画中游览一样，请同学们①齐读课文，②男女生比赛着读一读。
4.积累背诵
江南很美了！同学们想不想回家后和爸爸妈妈一起分享，把这首小诗背下来?那就赶快行动吧！
（1）背给同桌听一听，（2）带着动作一起背诵
二、拓展阅读
江南这个地方很美！很多诗人来到这里都会忍不住作诗，请打开主题丛书129页，读一读《江南》。
1.自己借助拼音读一读 2.同桌之间检查着读 3.各小队轮读
三、指导写字
同学们真了不起！不但课文背会了，还读会了一首古诗，如果我把生字宝宝从课文里拿出来，你会读吗？课件出示“口、日、中”，看看这三个字有什么共同点？
预测：这三个字都有“口”字。
1.板书新笔画“横折”，学生和老师一起书空。
写“口”字时注意：最后一笔横要“藏头露尾”，而且要记住：口字要写好，上大下要小。
2.板书新笔画“横折钩”，学生与老师一起书空。写“日”字时注意：最后一笔横要“藏头藏尾”
3.学生与老师一起写“中”，老师板书，学生边写边说笔画，提醒学生写“中”字时注意：竖要写在竖中线上。
四、评一评
篇5：大班美术：小小设计师[范文]
大班美术：小小设计师
活动目标：
1.在观察欣赏的基础上，运用各种线条大胆设计青花图案，并用线描的方法进行简单装饰。
2.积极参与活动，体验线描与油水分离创作的乐趣，增强美术活动的兴趣。
活动准备：
1.范画三张。
2.各种形状的花瓶模板人手一张、油画棒、画笔每人一支，群青色水粉颜料每组一份。
3.背景音乐、课件。
重点难点
能运用点、线给青花瓷花瓶设计花纹和图案，并用水粉染色，感受青花瓷独特的美。
活动过程：
欣赏视频，激发兴趣。
1.欣赏视频
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来欣赏一下吧！（播放视频）
2.欣赏图片
师：接下来就让我们再来仔细走进看看它有什么样的花纹吧！（一一出示图片）
教师示范，引导观察 1.变魔术
师：今天老师也准备了一个青花瓷花瓶，上面也画上了漂亮的图案，看到了吗？美不美？（出示花瓶，变魔术）谁能来为小朋友们揭晓谜底呢？
教师小结。
2.简单示范
师：现场制作青花瓷马上开始了，小朋友们可要看好了。（在视频转换仪上进行范画，边讲解辨示范）
三、幼儿操作、巡回指导
1.交流讨论
师：你想把什么漂亮的图案和花纹请到青花瓷花瓶呢？
2.幼儿作画
（1）交代作画要求。
（2）提醒幼儿作画时的注意事项。
四、展示作品，评价欣赏。
1.师：现在请各位设计师们把你们的作品都展示在前面的展板上吧！谁愿意来给大家介绍一下你的作品呢？
篇6：小小范文网
教学目的：
1、认识游记的作用；
2、学习游记的写法；
3、选择自己经历过的一次游历，选择好景点进行描写，表达自己的感情。教学过程：
一、课前谈话：我们曾经游览过许多地方，为祖国、为家乡美好的河山感到自豪，我们也要用自己神来之笔描绘美丽的风景，表达喜爱的心情。那么，最好的文体就是“游记”。
二、游记的概念：以轻快的笔调，生动的描写,把旅途所见所闻，如某地社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来，给人身临其境的感觉，以表达作者的思想感情。
三、写游记注意以下几点：
1、要有明确的中心，切记散与乱。
2、由物到人，由景到情。
3、生动优美的语言，表现出诗情画意。
四、交流：描写旅行的词语和句子
四、作文步骤：
（一）写什么：旅行记（题目点明）
（二）找材料：选择有趣的景观
（三）怎么写：抓住特点，详略结合
（四）写得妙：喜爱的感情在文字中流露出来
五、习作要求：选择自己经历过的一次旅行，抓住所见所闻以及景观的特点，写一篇游记，表达自己的感情。题目自拟，字数不限。
六、讨论交流：你想写什么哪里？景观有什么特点？你要表达什么情感？
七、指导习作：板书：
（总述）交代时间、地点、人物、事情等
（记一次旅游（分述）游览经过：景观、游人、（总结）感想
描写植物的好词
奇峰罗列 山清水秀 依山傍水 海天一色 幽泉鸣咽 湖青水净 银浪翻滚 风景如画 山光水色 山林隐逸、山溜穿石 山眉水眼 山明水秀 山鸣谷应 山清水秀、白山黑水、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭 江山如故、江山如画、名山大川、名山胜川、名山胜水、青山绿水、穷山恶水、穷山僻壤、、三山五岳、深山长谷、深山老林 深山密林、深山穷谷、深山穷林、、深山幽谷、巫山云雨、湖光山色、锦绣山河、水碧山青、水光山色、水尽山穷、水阔山高 水明山秀、水穷山尽、水软山温、水色山光、水剩山残 水宿山行、水秀山明、水远山长、水远山遥 重峦叠嶂 山川米聚 山川壮阔 群山连绵 崇山峻岭 水落石出 水到渠成 水滴石穿 水涨船高 波澜壮阔 花团锦簇 山青水秀 川流不息 鸟语花香 天涯海角 世外桃源 诗情画意 万紫千红 姹紫嫣红 风景如画 青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色
描写景物的佳句:
1、月亮像圆盘似的格外的圆，真像镶嵌在黑缎上的一颗巨大明珠。
2、寂静的天空那件黑色的幕衣还没有完全褪去时，天边已经泛起了鱼肚白。远方天水相接的地方，露出了一丝微红，轻轻的如纱一般，凉凉的好似一湖清凉的泉水，真叫人好舒服啊！
3、今天早上，阳光明媚，清风拂面……
4、白云山又高又绿，高得如一架云梯，似乎可以把我们送上星空；绿得如一块碧玉，熠熠生辉。
5、一架飞机如小虫一样慢慢地滑行、转弯、加速，然后如一只小鸟般展翅飞上了高空。
6、眼前的太湖，浩瀚无边，天水一色。远远望去，湖面平静得像一面银镜，阳光一照，跳动起无数耀眼的光斑。
7、湖岸上，一排排垂柳弯着腰，把自己柔嫩的“秀发”垂到湖水边，好像在对着“镜子”欣赏自己的美丽。
8、天和地似乎浑然一体了，雪花片片，轻轻地横飞过来，像银白色的蝴蝶翩翩起舞，它调皮地落在行人的衣服上、头巾上、头发上，沾在眉毛上。只要你接住这朵小花，它就立刻化为一滴小水珠，晶莹透明，一尘不染，给人一种安谧静美的享受。
9、柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰条儿，犹如一朵朵白菊傲雪怒放、洁白晶莹。树上地上都铺了一层雪，雪花儿闪着银光，向你调皮地眨着眼睛。
10、我看着冰花，有的像古老的森林，有的像挺拔的松柏，还有的像孔雀的尾巴……真是千姿百态，应有尽有。
11、附近的路灯倒映在护城河里，就像一条绿绸带上镶嵌着金丝一样。
12、大大小小的汽车穿梭在黑夜中，打开那美丽的车灯，就像天上的繁星落在了地上。
13、草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。
14、刚刚出来的太阳像个大火球，一点也不耀眼……慢慢的太阳完全升起来，像个红色的大皮球挂在天空，一点儿也不刺眼。一会儿，太阳射出万道金光，刺得人眼都睁不开，使人再也不敢看它。
15、这是一弯灿烂的明月，像小船似的漂泊在星海天际……月儿将它似水的光泼洒给大地、人间。
16、橄榄形的上弦月高高地挂在天空中，天空中是一层淡淡的云，月亮躲在云的后面，象隔了一层不太透明的玻璃，朦朦胧胧不清晰。
17、满天的星星多美丽呀！密密麻麻，好像是打渔人洒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪。……人也应该像星星那样默默无闻地放射出自己的光芒。
18、晚上，晴空万里，天空中闪烁着一颗颗明亮的星星，它们有的像一双双小眼睛，一眨一眨在做怪相；有的像一各个小五角星，一藏一躲的在捉迷藏；还有一闪一闪地在撒娇。这真是个形态各异、千姿百态的星星世界啊！
19、我仰望天空，只见浮云朵朵，变幻无穷……多美丽的云彩啊！
20、金灿灿的油菜花，真像那一颗颗珍珠给田野铺上了金色的地毯。
习作要求
选择自己经历过的一次旅行，抓住所见所闻以及景观的特点，写一篇游记，表达自己的感情。题目自拟，字数不限。
作文步骤
（一）写什么：旅行记（题目点明）
（二）找材料：选择有趣的景观
（三）怎么写：抓住特点，详略结合
（四）写得妙：喜爱的感情在文字中流露出来
指导习作
（总述）交代时间、地点、人物、事情等
记一次旅游（分述）游览经过：景观、游人、（总结）感想
佳作欣赏：难忘的旅游
这个暑假最让人难忘的是去旅游。我过得开心，玩得愉快，感觉刺激。
八月初，我怀着激动的心情同妈妈、三妈、姐姐、张叔叔和钟叔叔等组建了一支“队伍”出去旅游，我们首先去了“国色天香”乐园，一走进乐园，犹如置身于花的海洋，真让人分不清是人还是花！再往前走，到处弥漫着水雾，在炎热的夏季感受到的是春的气息，秋的凉爽。在乐园里，我们玩了刺激的“转转椅”、“过山车”、“骑木马”，还看了精彩的马戏。怀着不舍的心情离开了乐园，又来到“西部欢乐谷”，一进入“欢乐谷”，“哇噻，好冷、好冷哦！”和外面的城市简直是两个不同的“世界”。我们把所带的能穿的衣服全往身上“套”了，瞧：我穿了两件短袖背心，可笑的妈妈双手抱着肩，已经把游泳衣都披在身上。多么个性的打扮呀！可是还在发抖呢！这还不算什么，晚上睡觉还开着电热毯呢！在这里我们感受了冬的寒冷。可是再“冷”的天也没能影响到我们玩的心情。我们泡了温泉、玩了电、看过鬼屋、逛了动物园、击了鼓，还看了猴戏。带着冬的寒冷出了谷，一出谷我们怀着兴奋的心情直奔盼望已久的死海而去。
一进入大厅，映入眼帘的是绿色的海水，成知上万的人群。刹时感觉心潮起伏，激动难耐。位于大棚内的水上世界，娱乐设施真是丰富多彩，龙滑道、V型滑道、互助水屋、海盗船，激情冲浪……首先，我和张叔叔去了冲浪区，开始浪花不大，我能够大胆地往前走，自由地嬉戏。突然，台上的演出开始了，人群顿时沸腾起来，欢呼声，尖叫声此起彼伏。这时一个巨大的浪头过来，我们还没回过神来已经把我们“抬”上了上空，又狠狠的扔了下来，我的心一下子提到了嗓子眼，心脏好像停止了跳动，来不及尖叫，又一个浪头打来了，我一下子从浪尖上跌倒在海水里，还喝了几口咸咸的海水。沧得我直恨张叔叔，明明知道我不会游泳，还保护才八岁的我，等浪头一过，一看，钟叔叔的眼镜被海水吞没了，三妈的手链也被冲得无了踪影。真是惊险，刺激！
随后，我们又玩了海盗船，船刚开启，我的心随着船的升高也越升越高。真是又惊险又疯狂。接下来，我登上高台，进入了滑道，由于我滑的速度比别人慢，后面的把我撞了一下，我一下子就滚到水中，差点把我的屁股摔成三半，真是的……
篇7：小小范文网
烧成车间 潘小明：青年突击队已成为新一代青年人成长的摇篮，一批批年轻人在青年突击队里成长、成才，成为企业工作的中坚力量。
天辰水泥烧成车间有着这样一支品牌特色军 “青年突击队”，遇到一些急、难、险、重的生产任务时，他们就会打着“青年突击队”的鲜艳旗帜出现在工作现场，他们不怕苦、不怕累、永远冲在生产第一线，在车间各项生产检修任务中，充分发挥团员青年的先锋模范作用，有效推进了车间各项工作的进程。他们在本次的“开门红”工作中更是发挥着日益重要的生力军的先锋队作用。
青年突击队队员于金涛同志荣获师市级“青年岗位能手”被称为是爱岗敬业，技术精湛，贡献突出的好同志。董宇峰同志默默奉献不求回报，在本次的“开门红”工作中，为不影响“开门红”任务的完成，牺牲自己的时间，抓住生产的时间。这些人和工作事迹展现出了青年突击队队员良好的精神风貌和昂扬的工作斗志，彰显了企业的蓬勃生机和未来的希望。
篇8：小小范文网
【教学内容】人教版小学数学二年级下册P72---73页教学内容。【教学课题】小小设计师 【教学目标】
1、知识与技能：参与设计有规律的图形活动，将所设计的基本图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。
2、过程与方法：．经历观察、操作及合作交流的过程，获得对图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。
3、情感态度与价值观：在活动中感受数学图形的美，体会成功的喜悦。体会数学的价值。
【教学重点】能运用图形运动的知识设计图案。
【教学难点】发展学生初步的空间观念。
【教学准备】课件、剪刀、固体胶、手工纸、p123四个图形、正方形纸等。【教学过程】
一、欣赏引入
1、老师为大家带来了几幅精美的图案，让我们共同来欣赏。（播放音乐相册）
2、想一想︰在什么地方见过类似的图案？(桌布、墙纸、地砖、地毯„„)
二、探索新知
1、找基本图形。
这些漂亮的图案分别由哪个图形运动而来的呢？可以把这个图案看成由几部分组合而成？每部分的图形形状一样吗？
找出其他三幅图案中的基本图形，同桌相互指一指。
2、体验一个图形的运动。
3、出示教材中的四张图案。
讨论：四张图案分别有什么特点？这些基本图形发生了怎样的运动？
4、动手操作，设计漂亮的图案。
设计一幅与老师不同而且自己喜欢的图案，贴在正方形纸上。思考：基本图形发生了怎样的变化？怎样的运动？
5、作品展示、对比分析。讨论：
（1）介绍自己是如何设计的？
（2）你操作前想象的图案和你操作后实际的图案一样吗？
（3）同一个基本图形运动设计出的作品为什么会不一样？
6、拓展：根据实际需要确定基本图形。
7、合作学习，感受一组图案的运动。
小组里有哪些同学设计的图案是一样的，想一想，如果把这些相同的图案拼在一起会怎样呢？在小组内将相同的一组图案拼在一起，再全班交流，互相欣赏。
三、情境练习
1、动手自由设计基本图形，通过图形的运动设计漂亮图案。
2、展示个人自创图案。
（1）说一说：你设计了一个什么基本图形，怎样运动的？（2）比一比：设计好的图案和你之前想象的一样吗？（3）赏一赏：谁设计的图案最美丽，谁设计的图案更有新意?
四、回顾反思
1、这节课你有哪些收获？用到了我们学过的哪些知识？
2、走进生活，欣赏生活中利用图形的运动设计出的美丽实物。（播放音乐图片相册）
附:【板书设计】
小小设计师
篇9：小小范文网
[教学目标] 1.综合、灵活运用所学的对称、平移、旋转等知识，能够设计出各种漂亮的纹样图案。
2.培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。3.自己设计图案，培养学生的想象力和创造力。[教学重点] 发挥想象，设计基本图形，并利用图形的旋转、平移运动，设计出有创意的轴对称图形。[教学难点] 培养学生的知识运用以及形象思维能力，创作出优秀作品。[教学准备] 纸、学具、多媒体课件等 [教学过程]
一、情景导入
课件展示精美纹样图案，学生欣赏。
二、探索新知
1.出示教材72页中，四张纹样图案中的第一张。引导学生观察，这幅图案可以看成，是由几个部分的组合？每部分的图形形状一样吗？
预设：生1：这幅图案都由四部分组成，每部分的图形不一样。
生2：这幅图案都由四部分组成，每部分的图形一样。
师：其实它们每部分图形的形状是一样的，只是每部分的方向都发生了变化，我们把这一小部分就叫“基本图形”。
2.请同学们找出书本上另外三幅图的基本图形，并框出来。
三、思考，动手
1.请同学们分小组讨论课本上这四幅图形是由基本图形怎样变化得来的（轴对称、平移、旋转）。拼一拼、说一说。
2.每组分别选择一幅图案素材，运用我们学过的“图形运动”的方法，用基本图形拼出与老师不同，自己又喜欢的图案，并展示。
四、交流，欣赏
1.请学生到讲台上说说，自己设计的图案，是用基本图形怎样运动变化得来的。
五、设计绘制图案 1.教师在展台上演示
2.学生自己设计、绘制图案
六、学生作品展示
七、课堂小结
用简单基本图形，通过平移、旋转、对称等运动方式，能设计出一幅幅美丽的图画。只要同学们认真观察，爱动脑，勤思考，你们都能成为优秀的设计师。
[板书设计]
小小设计师
篇10：“网”赢天下范文
近年来，在中国这片古老而神秘的圣土上，诞生了一个又一个经营和财富的神话，从国美、永乐，到阿里巴巴、腾讯，再到百度、分众、如家等，令人目不暇接。
这些新贵所处的行业虽各不相同，成功的原因也可能千差万别，但是细细思考，却可以发现，这些成功的企业都能将各自的业务节点合理梳理，编织成一张覆盖整个社会的“网”，借助这张“网”获得成功。
这张网，可以是将销售节点网罗起来，组成一张管道疏通、覆盖全国的销售之网；也可以是将业务平台贯通起来，通过一个平台向其他平台铺设网络，拥有一个平台的账号就能享受所有的业务服务；也可以是将传播节点编织起来，在社会上组成一张星罗棋布的传媒之网。例如国美电器，目前是中国大陆最大的家电零售连锁企业，在全国近200个城市拥有千余家连锁店，年营业额达数千亿之多，这得益于黄光裕所编织的销售之网：采用连锁店的形式，在二十年间，将国美品牌连锁店打入全国各个城市，并将这些销售点统一纳入管理，形成了一张贯通全国的销售网络。
又如腾讯，腾讯依靠QQ即时通讯软件起家，但是已经从当初单单运行QQ这一个业务，到目前经营数十种IT业务，比如QQ，微信，易讯，QQ游戏等等，几乎涵盖了日常生活的方方面面，这就是腾讯的业务网。你只要拥有一个QQ账号，就可以在腾讯旗下的所有平台畅通无阻，这就是腾讯的业务网的成功之处。
传媒之网的典型就是分众传媒，分众传媒是中国围绕都市主流消费人群的生活轨迹打造的无时不在、无处不在的数字化媒体平台，在公交车、地铁、写字楼等公众场所编织了一张庞大的媒体网，目前分众媒体网已经覆盖100余个城市、数以10万计的终端场所。
综上所述，上述企业的成功，均在于能够将自己的销售点、管理方式、社会资源进行系统化的编织，形成一个网络，使这个网络能够占据市场份额的绝大部分，从而将社会资源、消费者牢牢的粘在这张网上，形成强劲而持续的发展力。
篇11：叶子范文网
子网掩码是一个32位数，其中对应于主机地址部分为0，对应于网络地址部分为全1,子网地址也为1，这个里面还包括了一个子网划分的问题。为了易于管理。通常可以在主机标识部分开头几位用于子网号。
子网划分就是把最后几位用于划分子网的位分为网络位和主机位。按网络位和主机位来划分子网数和主机数。
IP 地址：172.16.0.0
子网掩码：255.255.0.0
主机数N=8
子网有100个，每个200台主机。
因为每个子网主机数为200台并且不增加所以先分配主机数：
2的N-2>=200 2的N=202 N=8
所以后八位作为主机位，前八位做为网络位。
所以网络地址范围从
172.16.00000001.000000000-172.16.01100100.00000000
即：
172.16.1.0/24-172.16.100.0/24
主机从00000001-011001000
即172.16.*.1/24 -172.16.*.200/24
还剩27个子网可扩展，
已分配子网有54台主机可扩展。
主机数N=9
子网只要求100个所以取7位作为网络位，剩下的作为主机位
172.16.0000001 0 00000000 172.16.1100100 0 00000000
即
172.16.2.0/23-172.16.172.16.200.0/23
主机从0 00000001-0 011001000
即172.16.*.1/23 -172.16.*.200/23
假设您在InterNIC申请到一个网络ID:192.20.16.0 但你有两个远程LAN需要互连,而且每个远程LAN各有60台主机.
若不划分子网,您就只能使用一个网络ID:192.20.16.0,使用缺省子网掩码:255.255.255.0,而且在这个子网中可以容纳的主机ID的范围: 1 92.20.16.1~192.20.16.254,即可以有254台主机.
现在若根据需要划分为两个子网,即借用主机ID中的两位用作网络ID,则子网掩码就应变为:255.255.255.192(11000000)目的是将借用的用作网络I D的位掩去.看一看划分出来的子网的情况:
▲192.20.16. 65~126
192.20.16.01000001~01111110
本网段(01 网段)主机数:2n-2=26-2=62或126-65+1=62
▲192.20.16. 129~190
192.20.16.10000001~10111110
本网段(10 网段)主机数:2n-2=26-2=62或190-129+1=62
▲子网号00全0表示本网络,子网号11全1是子网屏蔽,均不可用.
这个方案可以满足目前需求,但以后如果需要加入新的网段则必须重新划分更多的子网(即借用更多的主机ID位用作网络ID),或如果以后需要每个子网中的主机数更多则必须借用网络I D位来保证更多的主机数.
若InterNIC分配给您的B类网络ID为129.20.0.0,那么在使用缺省的子网掩码255.255.0.0的情况下,您将只有一个网络ID和256-2台主机(范围是:1 29.20.0.1~129.20.255.254).现在您有划分4个子网的需求.
1.手工计算法:
①将所需的子网数转换为二进制
4→00000100
②以二进制表示子网数所需的位数即为向缺省子网掩码中加入的位数(既应向主机ID借用的位数)
00000100→3位
③决定子网掩码
缺省的:255.255.0.0
借用主机ID的3位以后:255.255.224(11100000).0,即将所借的位全表示为1,用作子网掩码.
④决定可用的网络ID
列出附加位引起的所有二进制组合,去掉全0和全1的组合情况
code:
组合情况 实际得到的子网ID
000w
001→32 (00100000 ) 129.20.32.0
010→64 (01000000 ) 129.20.64.0
011→96 (01100000 ) 129.20.96.0
100→128(10000000) 129.20.128.0
101→160(10100000) 129.20.160.0
110→192(11000000) 129.20.192.0
000w
⑤决定可用的主机ID范围
code:
子网 开始的IP地址 最后的IP地址
129.20.32.0 129.20.32.1 129.20.63.254
129.20.64.0 129.20.64.1 129.20.95.254
129.20.96.0 129.20.96.1 129.20.127.254
129.20.128.0 129.20.128.1 129.20.159.254
129.20.160.0 129.20.160.1 129.20.191.254
129.20.192.0 129.20.192.1 129.20.223.254
2.快捷计算法:
①将所需的子网数转换为二进制
4→00000100
②以二进制表示子网数所需的位数即为向缺省子网掩码中加入的位数(既应向主机ID借用的位数)
00000100→3位
③决定子网掩码
缺省的:255.255.0.0
借用主机ID的3位以后:255.255.224(11100000).0,即将所借的位全表示为1,用作子网掩码
篇12：内网管理规定（范文）
一、总则
为全面提升部门综合管理水平，切实提高运转效率和服务水平，加快推行无纸化办公模式，实现节能降耗的目的，规范部门电脑及网络的使用与管理，确保电脑及网络的正常运作，使电脑更好的发挥其作用，特制定本制度。
二、内网使用人员
由部门负责人指定的内网管理员及经审批同意使用的其他部门内部人员。
三、内网用途
内网主要用于处理公司各种内部文件及涉密文件。
四、内网系统
内网系统主要包括内网计算机、打印机等连接内网的办公设备。
五、内网的使用规定
1.2.内网管理员负责内网计算机等设备的日常维护及管理。内网计算机应设置密码，保证计算机信息安全。管理员必须严格遵守网络保密制度，不得将已知的用户名、密码、地址、域名等告知非授权人员；不得擅自从网络内进入部门的数据库进行调阅和更改。3.为了信息保密和数据安全，严禁任何个人在内网计算机上运行有可能对网络安全构成危害的软件以及运行有可能对网络传输带来不利影响的软件。4.计算机必须安装杀毒软件，定时查杀病毒，计算机必须与
互联网进行物理隔离；连接内网的计算机，坚持做到“涉密信息不上网，上网信息不涉密”的原则。5.未经审批不能私自拷贝、复制、打印内网计算机内相关涉密信息，如需导出，需填写《内网数据导出审批表》并经部门领导审批同意后使用指定存储介质导出。6.计算机安全管理按照“谁运行，谁负责，谁使用，谁负责”的原则。计算机设备的使用人员是第一安全责任人。7.部门内计算机、打印机等，只限内部使用，严禁外来人员操作使用。8.内网计算机管理员对本部门计算机涉密信息状况具有监督检查权，负责随机检查本部门计算机涉密信息管理及技术措施执行情况，发现涉密信息不安全因素及时上报部门主管，同时组织整改。9.内网系统运行的组织与管理工作由行政部负责，技术保障工作由网络管理员负责。用户在使用内网系统过程中发现的问题和不足，应及时向网络管理员反馈，以便进一步完善内网系统。
本制度最终解释权归公司所有。本制度自签发之日起施行。
篇13：江西文明网1（范文模版）
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新余市山塘下治超检查站“八项服务”新举措服务
发布时间： 2013-06-06 13:10
为巩固执法服务年活动成果，提升与运输企业结对服务水平。近日，山塘下治超站志愿服务集体就如何加强公路运输通行服务工作进行了部署。
该站志愿服务集体研究提出了服务公路运输“八项服务”新举措，一是服务于重点工程建设与公路养护；二是服务于公路桥梁安全与畅通；三是服务于新余市内公路勘察与设计；五是服务于公路交通管理规范；六是服务于货运车辆运输安全；七是服务于大吨位货车运输装载规范；八是服务于维护全市收费公路管理秩序。“八项服务”新举措的实施，将为服务公路运输通行作出新的贡献。
稿源： 江西文明网
作者： 李小勇
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新余市山塘下治超站建立“十项”组织工作创新体系
发布时间： 2013-06-06 13:11
近日，山塘下治超站结合市公路管理局党委组织工作创新活动部署，坚持以科学发展观为统领，提升党支部创新能力，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，结合连心桥工程的主要思路，提升支部服务水平，塑造“心连心”形象，落实党管人才原则，在推动治超科学发展、促进治超文明、和谐、服务、规范等方面的主体作用，建立了“十项”组织工作创新体系。
1.建立红旗党小组创新工作体系。一是党员形象好。能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，开拓创新，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人。二是党员素质好。加强党员队伍建设，努力做到党员意识增强、管理有效、队伍优化、素质优良、作用突出。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，党内民主稳步推进，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。圆满完成本部门的工作任务，各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰。五是群众反映好。工作措施群众拥护，工作作风群众满意，工作实绩群众认可。由2名以上红旗党员的党小组评为红旗党小组。
2.建立优秀党群创新工作体系。一是要紧紧围绕中心工作推进创先争优，各党小组要胸怀全局、服务大局，把创先争优与履行岗位职责、推动中心工作、完成重点任务紧密结合起来，在完成中心任务上争先进，在个人履职尽责上创优秀。二是要引导和激励广大职工、青年以创先争优为动力，以一流的态度、一流的技术、一流的作风、一流的业绩，为完成中心任务作贡献。三是要围绕全面落实市局党委的思路举措和建设目标任务，调整谋划创先争优的工作思路，积极为广大职工、青年发挥作用搭建舞台、创造条件，力争在做强做大治超工作，做好民生工程等方面大胆创业、贡献才智、有所作为。四是从工作岗位特点出发，广泛开展建言献策、业务练兵、劳动竞赛、科技创新、文明服务等活动，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，积极创发展业绩之先，争服务发展之优。由1名以上红旗党员和1名以上优秀群众的中队评为优秀党群组。
3.建立党员先锋模范中队创新工作体系。一是认真履行党章规定的党员义务，模范践行创先争优优秀共产党员“五带头”的基本要求。二是认真学习中国特色社会主义理论体系，带头学习实践科学发展观，具有坚定的理想信念；带头执行党和国家的各项方针政策，熟练掌握本职岗位所需的知识和技能，不断开拓创新，在工作中做出显著成绩；诚心诚意为人民谋利益，在平时工作中埋头苦干，甘于奉献，立足岗位，创先争优，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争；严格遵守党的纪律和法律法规，发扬社会主义新风尚。三是刻苦学习中国特色社会主义理论体系，特别是党的建设理论，深入贯彻落实科学发展观；热爱和熟悉党务工作，继承和发扬党的优良传统，积极探索新形势下党务工作的方法和途径，创造性地开展工作，取得显著成绩；讲党性、重品行、作表率，坚持原则、公道正派、廉洁奉公；全心全意为人民服务，密切联系群众，善于做群众工作，在党建工作方面有创新精神，取得了比较突出的成绩，在党员和群众中有较高威信。四是一个党员就是一面旗帜。无论是日常业务训练还是重大业务演习，无论是抗震救灾还是抗洪抢险，无论是处突维稳还是保驾护航，把党员队伍紧紧凝聚在党的旗帜下，汇集成推动党员队伍建设科学发展、完成各项任务的强大力量。由党员中队组成。
4.建立党员先锋岗工作创新体系。一是岗位负责人(成员)服务意识强，带头学习业务，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能，在执法、管理、服务中体现出高度的文明素养和牢固的质量、效益观念，取得突出成绩，受到公众的好评，有良好的社会公认度；二是岗位负责人政治思想素质过硬，职业道德良好，积极执行党和国家的政策，自觉遵守有关法规及本单位的各项规章制度、操作规程和服务规范；三是岗位内部管理规范，有明确的争创计划，有切实可行的学习、管理和岗位责任制度，有规范的行业服务标准、达标要求和奖惩激励机制；四是树立全心全意为人民服务意识，热心服务公路运输，能够积极主动帮助身边的运输司机和同事排忧解难；五是能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬”；六是在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。每个党小组1名党员先锋岗。
5.建立党员示范岗工作创新体系。一是结合治超中心工作实际，组织和引导广大党员立足岗位，提高自身素质、激发工作热情、增强服务意识、发挥先锋模范作用，加强党组织和党员队伍建设，通过党员示范岗的创建来提高治超管理水平、工作效率和服务质量，开创中心工作新局面；二是党员示范岗总的要求是政治思想先进，作风纪律过硬，工作业绩突出，群众反映良好，以身作则，认真履行职责，推动科学发展；三是执法窗口的党员同志要带头践行承诺，熟悉政策，精通业务，依法行政，秉公办事；四是一般党员同志要立足本职、带头遵守工作纪律，爱岗敬业，举止端庄，热情周到，服务群众。每个党小组1名党员示范岗。
6.建立党员文明岗工作创新体系。一是立足构建社会主义和谐社会,开展帮扶救困助学活动；二是立足优化经济发展环境，开展交通保安全保畅通活动；三是立足机关作风建设，开展向运输业户服务上门活动；四是立足行业文明建设，开展突击抢险维序活动；五是立足治超岗位能手建设，开展劳动竞赛活动。每个党小组1名党员文明岗。
7.建立党员联络岗工作创新体系。一是建立1名党1张联络卡制度，每位党员与1所重点运输企业建立联络关系，开展“心连心”活动；二是每月每名党员与运输企业开展1次以上的联络活动，主要是宣传治超执法各项法律法规和政策规定，帮助企业提升对治超工作的认知，通过治超工作的开展，为企业排忧解难，发挥连心桥的作用；三是党员联络员与企业党组织共同开展“我为企业做服务，我为治超树形象”的评比活动，全体党员组成。
8.建立党员突击队工作创新体系。组织公路运输各类保障、应急、突击、抢险工作任务，由青年党员组成。
9.建立党员服务队工作创新体系。一是不断完善便民服务措施，做到免费为司机朋友提供茶水；免费为司机朋友提供休息场所；免费为司机朋友提供交通出行指南；免费供车辆加水、清洗；为司机朋友提供低于市场价格的餐饮、酒水等；二是严格执法程序，遵纪守法，廉洁从政，做到着装整齐、仪表大方，不刁难、辱骂、殴打驾驶人员，不野蛮执法、不因情执法、不耍威风、搞特权、接受与超限超载正常执法有关的吃请或馈赠等以权谋私行为；坚决杜决“索、拿、卡、要”的现象；三是认真做到真正把“让人民满意”作为工作的标准和准则，克服官僚主义和形式主义，扎实有效地为货运输企业、生产企业及各运输业户办实事、办好事，为群众解决实际问题。由全体党员组成。
10.建立党员帮困工作创新体系。一是实施党员“1圆钱”工程，建立帮困捐助信箱，开展党员1天1块钱捐助活动；二是带头引导运输业主参与帮困捐助活动；三是党员与党员之间、党员与群众之间、党员与司机之间开展结对帮困。全体党员组成。
稿源： 江西文明网
作者： 李小勇
山塘下：新余市路政执法装备顺利完成省检工作
发布时间： 2013-06-06 13:14
5月31日上午，省交通运输检查组一行5人来到新余市公路管理局分宜分局、山塘下治超站开展路政执法装备检查工作。一排排整洁雄伟的执法装备，一个个气势轩昂的执法人员向检查组展现新余路政铁军形象。
新余市公路管理局为提高路政装备使用效能，规范路政装备的保管、保养、使用，由各分局路政、治超站指定专职负责装备管理工作，统一规范管理模式，统一编号、统一保管期限、统一办理相关证件。并对全局执法装备、车辆装备、执法服装及执法安全装备进行造册建档，规范内业管理，保障路政装备的完好，确保路政执法队伍的规范化建设。
该局为提高路政执法能力，近期投资上百万元新购置了1辆流动治超检测专用车和2辆路政执法车辆、新制服、对讲机、取证器等，新执法装备的投入使用，充分展现了新余路政、治超工作新形象。
稿源： 江西文明网
作者： 李小勇
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新余市山塘下治超站文明执法推动治超管理上新台阶
发布时间： 2013-06-06 13:12 近日，山塘下治超站完善效能监察方式，充分运用日常督查、明察暗访、信息上报、电子监测等多种手段，及时发现并解决治超执法和治超管理中存在的突出问题。这是该站努力构建“以人为本，依法治超，文明执法，执情服务”的治超环境，转变执法服务方式、大力推进治超工作长效机制建设等重点工作，扎实开展好文明执法工作，全面推进治超管理上新台阶。
一是围绕推进依法治超提升办事效能和服务水平。二是围绕推进科学治超提升办事效能和服务水平。三是围绕治超工作规范化管理提升办事效能和服务水平。四是围绕推进社会各项事业协调发展提升办事效能和服务水平。五是围绕创建最优发展环境提升办事效能和服务水平。六是围绕营造服务和促进发展的氛围提升办事效能和服务水平。
稿源： 江西文明网
作者： 李小勇
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分宜山塘下治超服务理念：平安回家 幸福运输
发布时间： 2013-05-15 08:38 平安回家 幸福运输 像彩虹横跨在天空，像长龙穿越在山川；
您们那颗激情燃烧的心，在路上奔放着------平安回家！
幸福运输！
是我们真挚的祝愿。
这里是您们温馨的驿站，在困难面前，路政冲锋最前。
您们的需要，激起了路政员的动力；
您们的给力，激发了路政员的热情。
他们，时刻准备着------为您们的出行平安服务。
山塘下治超服务站获得社会荣誉。