小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿（精选13篇）

篇1：小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿是作为升旗手Diablo向所有同学，老师介绍自己，表达自己的个人观点，下面是这篇小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿一

大家好，我是杜鹃花班的***，今天我很高兴地当上了小小升旗手。我是个喜欢运动，喜欢芭比娃娃，喜欢学本领的女生。我会弹钢琴，音乐能陶冶人的情操，我喜欢画画，画画能够让人感到快乐。(第一段：主要是介绍自己)

秋天到了，天气凉了，但是我们的小朋友能坚持每天早早地来园参加各种活动。特别是小班的小弟弟和妹妹们，她们已经喜欢上幼儿园，不再哭鼻子了，能跟着老师和同伴一起念儿歌、唱歌了。秋天是丰收的季节，我们收获喜悦，收获本领。亲爱的小朋友，当我们遇到困难的时候，不要害怕，多动动脑筋想想办法，克服困难。相信我们都是最棒的。(第二段是老师给升旗手的发言主题内容)

我的发言完了。谢谢大家。(第三段，礼貌用语)

小小升旗手发言稿二

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好：

我叫王栀羽，来自一(1)班，我已经是一名光荣的少先队员了。我是一个对学习充满热情的孩子。无论上什么课，我都能专心听讲，积极思考。遇到有不懂的地方，我还能主动向老师请教呢。大家都说我是个好学上进的孩子。

我的兴趣爱好十分广泛，利用暑假，我学会了滑轮，滑板，我还会画画，游泳和呼拉圈。因此我还参加了学校的舞蹈兴趣班，每次从舞蹈班回来，妈妈总是关心的问我：“累不累?”我都回答说：“不累。”因为我懂得，只有从小打好扎实的基础，长大了才能有过硬的本领。

今天，我站在庄严的国旗下，想到，五星红旗就要从我手中冉冉升起，我的心情是多么的激动啊。我以后一定会更加严格要求自己，努力学习，关心集体，团结同学，做大家的好榜样。

我的讲话完了，谢谢大家。

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篇2：小小升旗手发言稿

教案，小小升旗手

小小升旗手 活动目标： 1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标志 2. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗，爱护国旗的责任 3. 有争做小旗手的积极愿望 活动过程： 1. 看运动员领奖的录像 问：（1）这是哪国运动员，你是怎么知道的？ （2）你怎么知道我们中国的运动员得了冠军？ （3）除了看到五星红旗，还听到了什么？ （4）为什么得冠军要升―奏― （5）国旗、国徽代表什么 （6）为什么要起立，站着不动。 小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标志，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标志--国旗，奏国歌，告诉全世界的观众…拿奖牌 他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很自豪。 2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标志（天安门、长城、京剧、书法、中国结…） 小结：我们中国真了不起，有这么能代表中国的很有特色的标志 其实在很多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的。 3. 除了在奥运会上看到… （1） 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌？ （2） 为什么要升旗？时时提醒我们大家你是中国人，要热爱我们的祖国，做中国人很自豪。 4. 小结 升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀？（是）以后我们就轮流请大家来做小升旗手。   案例分析:我是小小升旗手     实录(一): 为了配合“我是中国人”的主题教育我们开展了“小小升旗手”的`活动，但是该由谁来担任升旗手呢？如果叫平时老师比较喜欢的孩子大家一定不会同意的，如果由老师来说请好的小朋友大家也一定不会服气的，于是我就请幼儿自己选出升旗的小朋友，让我想不到的是孩子们都很公正，选出来的幼儿都是平时经常受到表扬的，每次孩子们提议一个人我都会问一句“同意吗？”大家也都会说同意。每一次的名单尽量做到大部分人都同意，我想这样才公正。 实录(二) 又到了选升旗手的时候了，这一次有人提议庞真东，我愣了一下，因为他平时还是比较调皮的经常自己做错了事有人告状时总是以种种理由推卸自己的责任。到底该不该让他升旗呢？于是我说出了我的想法，征询大家的意见，大家都说如果做错事了的话就要取消资格，庞真东也同意了我的想法。最后我把他的名字写了上去， 实录(三) 自从贴出了“小小升旗手”的表格后，孩子们经过时总是会去看看今天是谁升旗了，有时候我们老师都忘记了，到升旗的时候问一句谁升旗啦？升旗的孩子自己就会跑出来，而其他孩子也会告诉我今天应该是谁了。每一个孩子都希望自己能去升旗。   分析： 让孩子自己来选升旗手既做到了公平，使得老师不能带一丝个人感情色彩，同时也把民主的权利还给了孩子，因为选出来的孩子都是大家一致认为是好的小朋友或是有进步的孩子，都是得到大家认同的，当有人问起这些小朋友是谁选出来的时候大家都会自豪地讲是大家选出来的。 正因为小小升旗手是孩子们自己选出来的，所以他们更关心名单，同时每一个人都希望自己的名字能够早日出现在这份名单中，因为每一个孩子都将这作为一种荣誉来看待的。   反思： 当然有时候孩子们选出来的人不一定就是老师认为的好孩子，就好象大家选了庞真东来升旗一样，在我的印象中他的表现并不一定有资格升旗，但是既然让孩子们自己选了就应该尊重他们的决定，前提条件是庞真东要有所进步有所改正。这样既尊重了孩子门的决定同时对于庞真东也是一种鞭策。  

篇3：“我是小小发言人！”

发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务等。

根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写完后可当众练一练。

【写作指导】

审清题意

1.本次习作要求我们选择一个场合，想象当时的情境，写发言稿。要注意这是一种应用文，在特定的场合所需要的。

2.作文题目需要根据发言的场合和内容来定。

明确要求

1.内容要根据具体需要、具体情境而定，要写具体。

2.感情真实、语句通顺。

选择材料

选择一个自己相对熟悉的场合与情境，再定发言稿的内容是非常重要的。想一想，在什么情况下，我们需要发言呢？

1.校内：竞选班干部时的演说、班会的主题发言、比赛获奖之后的感想、运动会时代表运动员讲话、围绕某次德育主题进行演说、国旗下讲话等。

2.家庭：在特殊日子（如节日、家人的生日）表达祝福与感恩、围绕家庭发生的问题发表看法等。

3.社会：社区主题活动进行发言、献爱心活动请你发言、某个参观活动或者观影活动结束后谈感想……

写法引路

发言稿是应用文，是在大庭广众之下说给别人听的，因此，在写法上与一般的作文有所区别。

1.开头通常要有称呼，如“亲爱的同学们”等。

2.语言要清楚简洁，切忌啰唆。写完后，请几位听众试听一下，可以精减的尽量精减。

2.层次要清楚明了。一般包括：为什么要这么做？怎样做才能取得好的效果？激发情感，号召人们一起行动。

3.关注聆听发言的对象。正式发言开始，要与聆听对象打招呼，在用语上要注意：对长辈，要谦逊有礼；对同伴，要亲切活泼；对家人，则应该坦诚直接。

篇4：大班社会：小小升旗手

大班社会：小小升旗手

活动目标：

1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。

2.有争做“小小升旗手”的光荣感。

活动准备：

1.天安门升旗的视频片段，运动员领奖的录像。

2.国旗护卫队图片，军人行军礼的图片。

活动过程

审核情况

1.以谈话方式进入主题。

师：（1）每到星期一全园的小朋友都要到操场上集中，我们是去干什么呀？（升国旗）

（2）升国旗的时候，会听到什么？（国歌）

2.讨论天安门升国旗的话题。

（1）师：你还在什么地方看到过升国旗，奏国歌？我们一起来看天安门前的升国旗仪式。

师：你们在视频中看到了什么？

（2）教师出示国旗护卫队图片。

师：你们知道图片上的解放军叔叔叫什么吗?(国旗护卫队)（3）出示军人行军礼的图片。

师：我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的？（行军礼）少先队员行什么礼？（行队礼）我们小朋友在升国旗的时候行什么礼呢？（行注目礼）

小结：小朋友在升国旗的时候应该行注目礼，行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛始终看着国旗，冉冉升起。这时候每个人心中都充满了自豪感，不能交头接耳。升旗时也可以随着国歌的乐曲唱国歌，一直要坚持到升旗仪式完毕。

3．引导幼儿了解其他场合的升旗仪式。

师：除了在天安门前有升旗仪式，还有一个地方也有升旗仪式。（播放运动员领奖的录像）

小结：国旗和国歌是代表我们中华人民共和国的，中国的运动员拿了奖牌时，就要升中国的五星红旗，奏国歌，告诉全世界的观众中国拿了奖牌。我们中国人都会感到很自豪。

4.谈谈怎样当小旗手。

师：（1）你想做升旗手吗？

（2）大家都想当升旗手，可是升国旗只要四名升旗手，我们该怎么办呢？

（3）怎样才能成为一名好的升旗手？（尊敬国旗，爱护国旗，乐意为集体、同伴服务等。）

5.练习升旗。

（1）推荐小旗手，组织幼儿到操场列队。

（2）升旗手举着国旗随进行曲入场。

（3）升国旗、奏国歌，全体幼儿立正、行注目礼。

6.小结。

篇5：《小小升旗手》观后感

肥城市实验小学 四年级三班 赵永康

今天下午，学校组织我们观看了一部电影——《小小升旗手》。看完电影之后，电影里的一幕幕还浮现在我的脑海中。

《小小升旗手》讲了一个叫宋小贝的小男孩，他酷爱足球，十分调皮，和豆芽、胖墩在学校是大名鼎鼎的“三剑客”，他们都是让班主任最头疼的孩子。后来，新来的班主任丁香老师上任以后，她巧妙地利用了宋小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终当上了班长，当上了升旗手。

在班会课上，宋小贝说的话震撼了我。是的，我们每个人都应该有一颗爱国旗的心。可是，在升旗仪式的时候，我们有时一点也不庄重、严肃，有些人甚至还在笑。根本不拿升国旗当回事。要知道，国旗可是用革命战士的鲜血染成的啊！我以后要向宋小贝学习，有一颗爱国旗的心。争当小小升旗手，长大以后把祖国建设得更加美丽!

宋小贝当上班长之后，不仅改掉了自己的坏毛病，而且还帮助其他同学纠正错误，把班级管理得很好。宋小贝当上升旗手是一个目标，他努力去达到这个目标。有些人也有自己的梦想和目标，可是在完成梦想的道路上，他们却没能做到坚持不懈，这样的人能完成梦想吗？答案只有一个：不能。我在学习上有时也会粗心大意，想改，却没有毅力，坚持不下来。在以后的生活中，我也应该像宋小贝一样，做事给自己制定一个目标，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有这样，才能成为胜利者。电影中的新班主任丁香老师用自己独特的教学方式，使宋小贝进步。这使我想到了我们的班主任郑平老师，她把全部的爱分给了49个学生，同学之间无论哪一个遇到困难和挫折，她都站出来为我们排忧解难，不让每一个学生掉队，因此我们班成为级部人人羡慕的班级。

同学们，让我们认真学习，将来长大成为对国家、对社会有用的人，让祖国更加繁荣昌盛！

今天放学，我一回到家就看到桌上放着一盆草莓。我知道这 肯定是妈妈特地为我买的，因为妈妈知道我特别爱吃草莓。清香扑鼻而来，真令人垂涎三尺。再看那可爱的样子，还叫我不忍心马上下手：它的样子像鸡心，有七八片碧绿的小叶子托着，它的颜色是深红的，又好象是一颗颗深红油亮的玛瑙。遍身还长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，要仔细看才能看出来。

轻轻地咬一口，那红色的果肉就露了出来，黑籽从舌尖上滑过，酸甜的汁水粘在舌头上，味道好极了。我一口气吃了十几个，妈妈看着我吃的样子，笑了。我想，我长大了也买好多妈妈喜欢吃的东西孝敬妈妈。

星期一下午，我观看了湖南频道六点到六点半播放的《新闻大求真之中小学生安全教育》，让我感触很多。

我们青少年是祖国的未来和希望，安全知识的教育对于我们非常重要。通过安全知识的教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。观看新闻大求真，使我又懂得了很多的安全知识。

面对教室发生火灾时，要迅速从安全通道脱离险境，有浓烟时，用8层后的湿毛巾捂住口鼻，身上着火时可就地打滚压灭火苗。不应该拿绳子和扇子自救。不要在森林里烧纸，抽烟，放鞭炮，发生火灾时要迅速逃至树林外的开阔地。当地铁发生火灾时应当在地铁的两端逃离，不应该在地铁左右侧逃出。同学们，每年因火灾未成年人死亡占百分之十二，因火灾窒息死亡站百分之四十八。这种血的教训时刻提醒着我们安全大于天！

人的生命只有一次，我们一定要珍惜生命。在任何一件事情中，安全永远是第一位的。所以我们要时时刻刻敲响警钟，以安全的行为在安全的环境中学习，生活，成长!

大自然是人类的老师，它会给我们带来许许多多的启示：在狂风中傲然挺立的小草告诉我们要坚强；滴水穿石告诉我们要坚持不懈；蚂蚁往高处搬家告诉我们要晴必雨„„

那天，太阳高照，天气闷热，我正在院子里乘凉，忽然，我发现假山旁一群蚂蚁正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：这些蚂蚁在低处的洞穴不是过得好好的吗？为什么要搬家呢？于是，好奇心驱使我认真观察起来。只见一群群芝麻大小的蚂蚁急匆匆地往高处爬去，比较高的地方，我发现了更大的蚂蚁，其中两只大蚂蚁站在高处的一个小洞旁，大概是它们的新家吧，对着低处的蚂蚁挥动着触角，好像在说：“快点儿，快点儿！”看样子它俩应该是这些蚁群的“指挥官”了。蚁群们整齐有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凯旋而归的战士。随着最后几只蚂蚁进入了它们的新家，有几片白云的天空，顿时乌云密布，不一会儿，倾盆大雨从天而降。

大雨过后，我又来到这里，发现蚂蚁原来的洞穴已经被水淹没了，而它们的新家却完好无损。原来这就是蚂蚁搬家的秘密呀！它们预测到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨过后无家可归的遭遇。小蚂蚁可真聪1明1呀！。大自然就像一本无字的书籍，里面充满了无穷无尽的奥秘。同学们，让我们赶快走进大自然，去倾听大自然的声音，去领略大自然的风光，去探索大自然的奥秘吧！

大自然的启示

在漆黑的夜里，把蝙蝠的眼睛蒙上，它仍能自由自在的飞翔，于是人们就发明了雷达。看到蜻蜓在天上飞，就发明了飞机。

有一次，我到邻居家玩，邻居家有一只可爱的小猫咪，它有一双炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，软软的毛，摸起来啊，可舒服了。我去房间里跟小猫咪玩的时候，它突然跳到书架上去，正准备往下跳。我大叫一声：“别呀！”可是猫咪始终跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的这一幕。咦？怎么没有声音呀?我放下手一看，小猫咪安然无恙地站在地上。怎么回事呀！我感到迷惑不解。

后来问了“电脑老师”才把这个谜解开了，原来，猫是一种善于攀爬与跳跃的动物，它的脚有两个发达的肉垫，这样的肉垫既柔软又富有弹性，即使从高处摔下来也安然无恙。

于是，我发明了一种鞋子，这种鞋子的外形和普通的鞋子没有两样，鞋底有一层厚厚地垫子，而且软软的，穿上这种鞋子，从高处摔下来脚底没有一点疼痛，而且走起路来一点儿声音都没有，也就不怕吵到别人了。这种鞋子是专门为小孩子定做的，因为小孩子喜欢爬到高处往下跳，这样就可以保护儿童的安全了。

篇6：小小升旗手观后感

影片中五年级二班的同学们分为两派：一派是以班长刘丹为代表的老师眼中擅长学习的好学生，另一派是以调皮鬼宋小贝为头目的“三剑客”，三人除了爱好足球之外，就是擅长在班级捣乱，是让老师头疼的孩子。

五(2)班的班主任老师又被更换了，是被“三剑客”气跑的，这已经是第二次任课老师被气跑了。新来的班主任丁香老师年轻、漂亮，最为关键是的，她是被“三剑客”中的胖墩誉为“喜欢足球的美女老师”。第一节课上，小贝为了给丁老师一个下马威，就足球方面的知识向丁老师发难提问，老师一一作答，回答精彩，“三剑客”彻底被丁香老师全面的知识所折服。

小贝除了崇拜贝克汉姆、爱好足球外，还有一个梦想，就是当学校的升旗手，学校规定升旗手必须由班长担任。此后，小贝就为做一名班长而努力，当愿望达成之后，有了责任感的小贝同学又为“做一名好班长”努力着、改变着自己。期间不惜得罪自己最要好的“三剑客”中间的成员。当然这中间少不了班主任老师的耐心和信任、与家长不停的沟通，更有在受到多次质疑情况下的无条件相信。

正在为孩子的巨大的转变欣喜的时候，不和谐的一幕出现了，丁香老师要外出学习三天时间，课由另外一名语文老师替代。上课期间，因为镜子问题，老师武断的认定是小贝在班里捣乱，于是大发雷霆：“宋小贝，班上只要有你在，永远都是年级最差班”。

小贝被代课老师赶出了教室，书包犹如千斤巨石压的他喘不过气来，他回想自己当班长的这些日子：为了遵守纪律，克服心魔的自我约束;为了与刘丹和好，主动前去道歉;为了管理好班级，得罪了自己好友;现在，自己就要变成好学生了，但是在丁香老师外出的时刻，偏偏遇到让自己百口莫辩的老师，而自己也真的不愿意像曾经老师眼中的混世魔王那样与老师争吵。一幕幕委屈，在脑中闪现;那句“班上只要有你在，永远都说年级最差班”如同一个魔咒在小贝耳边不断的重复、不断的重复。

小贝来到曾经“三剑客”一起玩耍的沙堆上，用尽力气埋葬了自己的书包，然后躺在沙堆上痛哭流涕。此时，贝克汉姆的梦想是那么可笑;升旗手的梦想是那么可笑;这段时间的自律与隐忍更显得愚不可及，因为老师眼中的坏孩子是永远的坏孩子。今天，让这所有可笑的梦想与让人贻笑大方的努力都连同书包一起埋葬吧!

就这样，梦想连同书包一起埋葬在沙堆下，这个男孩子就这样无依无靠、孤独无助的躺在沙堆上面毫不掩饰的哭泣。所幸，沙堆承受不了梦想的高远，那个耐心、细心的丁香老师学习回来了，和小贝外公、班里同学一起找到了他。虽然“小贝，我们等你回来”那句话包含了同学们太多的抱歉、承载了外公太多的期许、容纳了丁香老师太多的关爱。但，虽然被启用的书包却永远埋在我的心里，男孩绝望痛哭的那一幕也不止一次痛在我的心底。

有些伤害，一次也多。

篇7：小小升旗手发言稿

大二班

吴红梅

以往一直都只是看着大哥哥大姐姐们升国旗，现在升入大班的我们，终于也拥有了这样光荣的机会啦！我和孩子都非常的期待！看着孩子们都跃跃欲试的模样，我十分感动，决定好好地对待这件大事，我先从教育孩子们升国旗的意义入手，到让孩子们感到做为一名升旗、护旗手是一件多光荣的事后，就到了争当“小小国旗手”的时候了，我先让平时各方面表现较好的小朋友来当小旗手，以此带动全班小朋友学，在从本周里有进步表现的小朋友中选出来当小小护旗手，在争当“小小国旗手”的活动中，激发了幼儿积极向上的情感。

当被选上的升旗、护旗手们一起以整齐的方队来到了旗杠下，随着国歌，升起了国旗，看着鲜艳的五星红旗随风飘扬，看着孩子们一张张稚嫩的笑脸，今天的升旗仪式我将难以忘记，我想我的孩子们也是一样。这是他们的一次成长中——用心去做一件事。当旗手，升国旗是光荣的事。对我们纯真年幼的孩子们来说，尽管他们现在对升国旗的意义不一定有多么深刻的理解，但随着年龄的增长，总有一日他们会明白的。

通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了幼儿向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手对于极个别暂时落后一步的孩子，尽可能地对他们身上的“闪光点”进行表扬、激励，使他们自已感受到自己是可以变好的。为保护他们的上进心，时机一成熟，一定安排他们也当升旗手。

篇8：小小升旗手观后感200字

《小小升旗手》讲了一个叫宋小贝的小男孩，他酷爱足球，十分调皮，和豆芽、胖墩在学校是大名鼎鼎的“三剑客”，他们都是让班主任最头疼的孩子。后来，新来的班主任丁香上任以后，她巧妙地利用了宋小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终当上了班长，当上了升旗手。

同学们，让我们认真学习，将来长大成为对国家、对社会有用的人，让祖国更加繁荣昌盛!

篇9：小小剪纸家光荣升旗手自我介绍

主持人：老师们，同学们，大家早上好！今天的光荣升旗手，可是一位小小剪纸家呢！下面请她为大家做自我介绍吧！

胡z：大家好，我是六（2）中队的胡z。

主持人：就在今年，胡z同学参加了杭州市青少年西湖明信片设计比赛，并获得了二等奖这是一个很好的学习和锻炼的机会，十分有意义。有句话说得好，“机会是给有准备的人的。”相信这次比赛能去的这么好的成绩，你一定费了不少心思吧！

胡z：参赛前，我对本次大赛的目的和意义做了一定的了解。本次大赛面向杭州市所有中小学生，希望借由小小的画笔描绘孩子们心目中的美丽西湖，表达青少年一代对西湖的热爱，对西湖文化的传承。通过孩子们心中西湖美景的诠释，新颖人们发觉西湖的`新景点，以全新的寓意诠释西湖，使西湖更具时尚气息与时代特色。

主持人：为了这次比赛，你可真下了一番苦心呢！听说胡z同学的想法和制作手法别出心裁，才能在众多作品中脱颖而出。能和大家讲讲你的想法吗？

胡z：我觉得，西湖，不仅是杭州人的西湖，也是中国的西湖，世界的西湖。通过自己的设计，描绘出我们眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意义的事。我很喜欢西湖的荷花，对西湖的荷花写过好几篇作文，迷人风荷景区，分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等等名种荷花，莲叶田田，菡萏妖娆。水面上架设了造型各异的小桥，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，纯洁的荷花也许是西湖最好的名片吧！可以让更多的人了解西湖、了解杭州。所以这次我就把西湖十景之一的曲苑风荷作为我画的主题。如何体现出西湖的美？我又想到了中国传统民间艺术，剪纸。把中国的传统文化和西湖的美融合在一起，既宣传了西湖，又宣传了民间艺术。

主持人：把中国的传统文化和西湖的美融合在了一起······你的创意真是吸引人的眼球。相信通过这次比赛，你一定收获了不少吧！能和大家分享一下吗？

胡z：通过参赛，我还看到了别人的长处，发现了自己的短处。小朋友们的作品思路都很新颖，有很多创意和设计方法值得我学习。一次好并不代表次次好，永远好，我将更加努力，以取得更好的成绩，设计出更好的作品。

主持人：谢谢胡z同学。你参与活动的积极性值得我们每一个人学习。

篇10：我骄傲，我是小小升旗手记叙文

每当我看到电视里天安门广场上解放军叔叔帅气地升起国旗时，我的内心就无比激动。自从我第一次看到升旗，我就在心中默默许下愿望，我一定要加入学校的国旗班，当一名升旗手，亲手升起国旗!

在我上小学四年级时，我们班获得了三个升旗手的名额。知道这个消息后，我很激动，我想：“一定要努力争取这个机会!”于是，我更加严格要求自己，努力学习、尊敬师长、团结同学、热爱劳动……终于争取到了进学校国旗班的.机会。

光有升旗手这个称号还不够，我们还要努力训练，成为一名合格的升旗手。为了走出整齐的队形，我们一排人手拉手，在林荫道来回走着练习。经过两周反复练习，我们都熟练了，只需要用余光看旁边的队友，就能控制好队形了。正步走需要很强的腿力和协调性，我因为协调性不好，差点被淘汰。为了留下来，我每天更加努力地训练。腿伸直，绷脚背，落地有声。每天训练完回到家，我的脚掌都很疼，但从来没想过放弃。

学会了原地踏步走、齐步走、正步走一系列动作后，我们便开始学习升旗。五年级的哥哥们把每一个细节都讲得清清楚楚，还一遍一遍给我们演示。经过一个月的努力训练，我终于成为了一名合格的升旗手。

第一次升旗时，我的内心无比兴奋和紧张。当国歌结束时我刚好将国旗升到位，看着空中飘扬的五星红旗，我很自豪。

虽然我不能像解放军叔叔一样在天安门广场升旗，但是我通过自己的努力在学校当上了一名升旗手，我感到很光荣!我认为，不论做什么事，只要努力、坚持不懈，总会有所收获!

篇11：我是小小旗手作文

当升旗手，可是每一个人梦寐以求的光荣职务呢!一想到下周一就轮到我了，心里的那个激动就无法用言语来表达了，那个兴奋啊……

升旗手说得通俗点就是拉旗子的，虽然说升旗不是一门学问，但却需要些技巧，要是一不小心拉得快了或是慢了，也是要出洋相的，你站在那上面，在全校2600多号人的注视下，国歌停了旗子没拉上去，那不是丢人吗?再说，无论是谁，站在主席台上都会有些许的紧张啊!

于是，中午的时候，我就匆匆忙忙跑到西操场上学拉旗子了。

我在心里一边唱着国歌一边数节奏拉旗子，午日的阳光照在我身上，暖暖的，我抬头望了望，在我的控制下，正缓缓上升的旗子，想起妈妈以前告诉过我的，她曾无数次对我说那颗五星红旗上的最大的一颗星星——代表党。党是什么?只记得幼时的我这样问。妈妈告诉我，党是她的组织，她一辈子都要依靠的组织。我对这个回答并不满意，便去问爸爸，党是什么，爸爸对我说，党是新中国。我不懂，去问不识字的姥姥，姥姥听了我的问题，笑着说，她只知道，没有党，就没有现在的好日子。

篇12：小小护旗手作文

七月二日，放学后，大队辅导员朱老师叫我和陈梓琪到她的办公室去一趟。于是，我们手拉手蹦蹦跳跳地来到了辅导员室，我惊奇地发现，朱老师不止叫了我和陈梓琪，还有孟令昊、陈昱铭、张雨昂、王一灿……朱老师说：“上一届的国旗班马上就面临着毕业了，你们将是下一届新的国旗班的成员，要好好表现，绝对不能让我失望，明白吗？”“明白。”我兴奋地说。我好高兴，能成为国旗班的一员，朱老师还说，七月四日上午九点半在辅导员室集合，要进行升旗仪式的练习。“好的。”我们爽快地答应了。

七月四日上午九点半我准时来到了学校。朱老师拿来了鲜艳的五星红旗，让我、陈梓琪和其他两名同学一人抓住国旗的一角，朱老师说：“管乐队的鼓点很清楚，第一个八拍不动，第二个八拍原地踏步走，到第三个八拍才开始走。来试一下吧。”

“一二三四五六七八，二二三四五六七八……立定！”朱老师心平气和地说：“小荷，你们是第一排，你和陈梓琪很重要，你们前面走好了，后面才能走得整齐，对不对？”我点点头，说：“我明白了，朱老师。下一次我会做得更好！”朱老师欣慰地笑了。

第二次，随着音乐的节拍，我昂首挺胸地走着，朱老师为我们鼓起了掌，她开心地说：“走得太棒了，非常好。上一届的国旗班也是，第一次走得不好，虽然也是几次就练好了，但是，没有你们学得那么快，真好啊！”我们击了一个掌：“耶！”

篇13：升旗手发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天，站在升旗台上的是二（1）中队的中队长，吴兴妍。她是个可爱的小姑娘。在家，她听话乖巧；在学校，她尊师守纪，学习认真。她兴趣广泛，读书，画画，跳舞，运动......她的读书笔记内容丰富，书写工整漂亮，一如她的各项作业；她的画曾在学校获奖；她的舞姿轻盈漂亮，广播操做得真棒！体育运动会上，她也拿了奖！她还是老师的得力助手呢！这么优秀的学生，同学们可一定要认识哟！

谢谢大家！