《我是搜索小能手》教学设计

《我是搜索小能手》教学设计（精选14篇）

篇1：《我是搜索小能手》教学设计

《我是搜索小能手》教学设计

教学目标： 1.知识技能：

（1）掌握关键词搜索信息的方法。（2）掌握查找计算机中文件的方法。

（3）初步培养有效管理信息资源的意识和能力。2.过程与方法：学生自主学习与小组合作学习相结合。

3.情感态度：培养学生对信息技术课的学习兴趣爱和保持乐观的生活态度。

教学重点：提炼关键词；使用专业搜索网站；建立资源库；搜索计算机中的文件。

教学难点：搜索引擎的使用 教学过程:

一、谈话导入

同学们，你们喜欢交朋友吗？ 你觉得应该怎样对待自己的朋友呢？

昨天，我的一位朋友打来电话，他需要查找一些资料，可自己很忙，希望我帮助他查找一下，那我是不是应该帮助他？ 你们能和老师一起帮他完成这项任务吗？

二、新授

（一）出示任务 请查找：

关于北京2008年奥运会的信息：

1、奥运会吉祥物的图片、介绍；

2、奥运赛场上体育馆建筑图片、介绍；

3、奥运会开闭幕式上的音乐

（二）搜索过程

1、相关知识：搜索又叫搜索引擎。搜索引擎（search engines）是对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供查询的系统，它包括信息搜集、信息整理和用户查询三部分。目前常用的网络搜索引擎有百度，Google，搜狐，雅虎，有道，中搜，搜搜，搜客等。认识专业搜索网站：百度引擎。 搜索信息时，在搜索引擎中输入的词称为关键词。搜索时用的关键词要求用词精简，意思明确。

2、教师示范

例：查询北京2008年奥运会吉祥物的图片信息。

与学生一起分析：首先对要查询的信息进行准确定位，确定要找的信息是图片，再选择对应查找类型（网页、图片、MP3、视频、地图等）进行查找。

然后对关键字的筛选与使用

“查询北京2008年奥运会吉祥物的图片信息。” 思考并回答此例的关键词是什么？（提问）

关键词可以有多个吗？如果可以输入时有什么要求呢？ 分析：此例的关键词可以是“北京奥运会吉祥物”

为了使我们的搜索更有效，我们可以把长的关键词分成几个短的关键词，比如把“北京奥运会吉祥物”分为“北京 奥运会 吉祥物”三个关键词，中间用空格分开，同学们不妨试一试。

3、指导学生查找其它信息并下载到电脑桌面（注意讲解下载的方法）

（三）建立资源库

1.下载声音，视频等文件时，一般都把他们分类保存在不同文件夹中，用恰当的名字给文件夹命名，这样就组成了素材库。2.把刚才查找的资料进行分类整理

（四）搜索计算机中的文件

1、课前在教师机E盘建立《资料》文件夹，根目录下并列建立《文字》、《图片》、《音乐》文件夹，将《计算机的发展史》、《计算机图片》、《高山流水》等三个文件分别放入对应的文件夹中；

2、将整个资料文件夹通过点对点发送到全体学生机的E盘；

3、教师演示查找方法；

4、学生练习查找其它文件，教师通过教师机进行监控、指导。

三、课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

1、通过专业网站查找下载文字资料、图片资料、音乐的方法；

2、养成对资料进行分类整理的习惯，组建自己的资源库；

3、查找计算机中文件的方法

四、课后延伸

1、比尔盖茨连续13年是世界首富，是全球最具影响力的十大人物之

一，让我们去了解他的传奇故事吧；

2、阿里巴巴、淘宝、支付宝正在改变着人们的生活方式，马云又是怎样做到的呢？

3、经济新常态，我们的祖国正驾驶着高速列车走向伟大的复兴之路，“互联网+”是这列火车的新能源，“互联网+”怎样迸发能量？ 1)世界上的动物种类繁多,蜘蛛就有很多不同的类别.你知道蜘蛛有多少种吗?(2)火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等火把节民族的古老而重要的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，蜚声海内外，被称为“东方的狂欢节”...你知道它是每年农历的哪一天吗?(3)你知道世界上第一个记录哈雷彗星的人是哪国人吗?(4)我们生活在山清水秀的湖州,你知道湖州的面积是多少吗?(5)高尔基说:”书是人类进步的阶梯”,那么高尔基是哪国人?

五、总结

今天我们一起认识了搜索，搜索引擎，学习了搜索的方法，请同学们今后有效的利用搜索引擎搜索有用的资料知识，丰富自己。

5、练习一：搜索自己的名字，谁找到了和自己有关的网页？谁找到和自己同名同姓的人了？学生回答。1）下面哪个海位于欧、亚、非三大洲之间？

A黑海 B里海 C死海 D地中海 E红海 关键词：海 位于 欧亚非 或：欧亚非之间的海

2）汪国真有一首诗歌其中有一句 “没有比人更高的山”让人记忆犹新.你能找到整首诗吗？诗歌名字叫什么？ 关键词：没有比人更高的山 汪国真

3）下列国家中只有哪个国家的森林覆盖率没有超过60%？ A日本 B老挝 C朝鲜 D缅甸 E中国 关键词：森林覆盖率 60% 综合运用1）非洲第一大岛也因裂谷的同一地质运动形成，岛上特有的一种高大树木为___ 树

关键词：1）非洲第一大岛 结果：马达加斯加 2）马达加斯加 特有树种高大

最终答案：猴面包

2)在亚洲的历史上有一条道路连接东亚和西亚，这条路上一座城市今天以壁画闻名，这些壁画中的代表形象是______。关键词：

1)连接东亚和西亚 道路：丝绸之路 2)丝绸之路 以壁画闻名城市：敦煌 3)敦煌壁画 代表形象：飞天

操作练习：国际奥委会总部设在（）（国际奥委会总部）1.第一届奥运会是在（）举办的

2.古代奥运会的创始人是（）

篇2：《我是搜索小能手》教学设计

漳州市芝山中心小学 王亚真

一、活动主题：“我是生活小能手”

二、活动背景：当前独生子女受父母宠爱，娇生惯养，无论生活还是学习自理能力较差。针对这样的现象，我决定开展一次以自理为主题的主题班队会，倡导学生主动参与，引导学生在活动中体验和感悟，促进其身心的全面发展。

三、活动目标:

1、结合学生的年龄特点和班级实际情况，使学生懂得从小做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。

2、通过活动进一步教育学生从小就要做到自己的事情自己做，不让父母操心，并能帮助父母干力所能及的家务活。

3、培养他们的自理能力，改掉依赖父母的生活习惯，培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。

四、活动成员：二（3）中队全体队员

五、活动准备：组织学生准备有关节目，老师收集相关资料，布置班级。

六、活动过程：

1、队活动开始仪式：整队汇报人数；出旗、奏乐；唱队歌。

2、主持人：队员们，我们这一代多数人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家长们的宠爱，有些人劳动观念差，缺乏自理能力。今天我们欢聚一堂，召开主题班会《我是生活小能手》，现在队会正式开始!

3、讲故事《小狮子的不同命运》

有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？

4、说说发生在我们身边的事，谈谈你听后的感受

（1）一次上早操，一个小朋友不会系鞋带。

（2）在做值日时，有一个同学正做在座位上喝酸奶，而扫地的却是他奶奶。（3）一个小朋友，早上穿衣要喊妈妈，叠被子要喊妈妈，吃早饭要喊妈妈，甚至晚上整理书包也要喊妈妈。

小结：在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？

5、了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？

陈恺：一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天，他们吃住在中国人家里。戴瑞是最小的一个，刚刚１１岁，她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。一天，游天坛公园时，同行的一名中国学生想助人为乐，便走过去对戴瑞说：“我帮你背包吧！”不料戴瑞睁大双眼，疑惑不解但又彬彬有礼地说：“谢谢你！自己的东西应该自己拿呀！”其实戴瑞的父母和兄长就在她身边，而且他们各自背的包要轻巧得多。一位中国记者问戴瑞：“外出都是自己拿东西吗？”她微微一笑点点头。这天，她背着足足有三五公斤重的包，但仍玩得很开心。

6、小品《小皇帝》

晚上要睡觉小文要洗脚，喊妈妈快来给洗脚。请4位学生分两组扮演小文及妈妈。第一组是演妈妈帮小文洗脚的；第二组是在妈妈的劝说下自己洗的。请学生评一评哪组做得棒？（学生评）

小结：是呀，我们从小要养成自己的事情自己做，学会自理。

7、自理能力大PK 学生进行穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包现场比赛。每小组评出2名动作快，做得好的获胜者，以小红花为奖励，获奖者谈谈为什么这次比赛能获胜。

8、舞蹈表演《洗手绢》

9、热爱班级——班级的事情大家做

二（4）班是我们的家，作为家中的一份子，有责任、有义务让家充满温馨，充满友谊和欢乐。那如何做好家中的一份子呢？

（1）、爱护家中的一桌一椅，保持家中的干净整洁。（2）、以友善之心对待家中的兄弟姐妹。

（3）、珍惜时间，合理、有计划地做好自己应完成的事情。（4）、严格遵守班纪班规。

10、宣布班会结束，班主任总结

自己的事情自己做，从小学会自理，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要自己做；不会做的要学着做。老师相信你们一定会成为一个能自理的好孩子!

11、队活动结束仪式。

三、活动过程：

1、欣赏儿歌表演：《劳动最光荣》

2、假期实践活动展示：照片或播放录像（由学生自己讲述。）

3、听故事《兰兰和小凡》，发言：谁做的对？你想对他们说些什么？

4、欣赏舞蹈《我有一双勤劳的手》。

5、讨论：我们的双手可以做些什么？

6、分组竞赛： 竞赛内容：

1)

整理书包 2)

系红领巾 3)

钉钮扣。

篇3：我是跳绳小能手

这天, 我跑到陈小婷面前, 对她说:“我们来比赛跳绳吧。”

“好啊, 没问题。”陈小婷欣然接受挑战。

于是, 我们找来张城庚当裁判。

比赛开始了。第一局比单脚跳:陈小婷在一分钟里跳了35下, 我也跳了35下, 我们打了个平手。第二局比八字跳:我跳了33下, 陈小婷才跳了16下, 这一局我赢了。不过我告诉自己, 不能太得意, 因为还有第三局。第三局比倒退跳。裁判喊了一声:“开始!”陈小婷立马就跳了起来, 可是她很快就被绳子绊倒了。我连忙把她扶了起来, 并说这次不算, 第三局重来。结果, 陈小婷还是输了, 她只跳了6下, 我呢, 一口气跳了24下。我得意洋洋地看着陈小婷, 问她:“怎么样?”陈小婷只好承认我确实比她跳得好。

篇4：梅伯洋 我是演讲小能手

年龄：13岁

在读学校：新疆阿克苏市第三中学八年级一班

比赛经历：小学一年级第一次参加阿克苏地区电视台录制的“特约小记者”节目，之后开始经常参加一些学校组织的小型演讲比赛。在2008年奥运节期间，地区电视台少儿栏目录制了7期由他主持的“梅博士谈奥运”栏目。他在2009年新疆电视台组织的“雪莲花少儿朗诵大赛”中获得擂主称号，2012年参加“五号小公民”演讲比赛获得全疆第二名，又在2013年再次参加“五号小公民”获得全疆二等奖。2014年他在“五号小公民”比赛中获得全疆第一，代表新疆参加全国“五号小公民”的演讲比赛获得二等奖的名次。

演讲结缘

说起梅伯洋和演讲比赛的结缘，就一定要提到一个人，他的班主任王老师。梅伯洋私底下是个性格非常活泼又好动的孩子，用他自己的话来说， “我就是个‘逗比’”。“逗比”梅伯洋平时特别爱给同学们们讲笑话，即便是面对一大群同学，他也能讲得声情并茂毫不怯场。教室里因为他的笑话，经常笑声阵阵。王老师很快就发现了他的这一特点。于是.当得知阿克苏地区电视台在组织录制特约小记者的节目时，王老师毫不犹豫地替梅伯洋报了名。梅伯洋说： “说实在的，当时参加录制活动的很多细节我现在根本就记不清了。可是那时成为特约小记者新奇又兴奋的心情却始终让我记忆犹新。我也就是从那时起发现自己对演讲十分热爱，我太喜欢站在舞台上向别人传达正能量的感觉了。”

于是从特约小记者起，梅伯洋便开始陆陆续续参加大大小小的演讲比赛和电视台节目录制，开启了他与演讲的不解之缘。

爸爸教练

在采访中，梅伯洋告诉我他是一个很爱自己琢磨的人。所以对于他而言，比赛最大的压力倒不是在比赛中，而是比赛前的准备阶段。好在梅伯洋的爸爸非常支持他。每次比赛前，梅爸爸都会抽时间出来帮他检查修改演讲稿，训练他把握场上的演讲节奏，还帮他排解赛前的紧张情绪。梅伯洋告诉我： “对于这一点，我非常感谢我爸爸。也可以这么说，我的演讲能力都是从他身上一点一滴学来的。如果没有他的指导，我根本不可能有这么明显的进步。特别是他平时对我心理状态的关注和调整，让我对待比赛有了一份更加平静的心态。”

说着梅伯洋给我讲起了他8岁时参加一场名叫“雪莲花”的比赛时的故事。第一次“雪莲花”的比赛，梅伯洋发挥稳定直接夺得了擂主地位。可是在第二次比赛里，别说擂主，他连围都没入，直接被淘汰了。心理落差太大，让年仅8岁的梅伯洋一时无法接受这样的结果，委屈得大哭很久。

是梅爸爸在比赛后安慰他：比赛结果虽然也很重要，但是比赛过程本身带给人的经验和教训却是更加宝贵的。

接受磨砺

父亲的鼓励让梅伯洋越挫越勇，不断进步。2013年9月，梅伯洋参加了新疆地区的“五好小公民”演讲比赛。当时由于得到通知较晚，梅伯洋准备得比较匆忙。到了比赛当天，他抽到了第8号的演讲顺序。当时他心里还暗喜：“8号好，8号吉利，我应该能够顺利完成比赛。”可是等前面5位比赛选手都演讲完毕，梅伯洋发现了问题——其他选手的演讲稿主题都跟他的主题有很大出入，他开始意识到他的演讲稿偏题了。可是前面只有两位选手了。这么短的时间也不允许他重新准备一份切题的稿子。他开始非常紧张，但还是只有硬着头皮上了。结果当然非常不理想，不过结束时有评委对他说：“孩子，你演讲得很好，我很喜欢你的台风。只可惜……”故事讲到这里，梅伯洋对我说：“那时上台前发现偏题时的紧张和沮丧完全消失了，因为我得到了评委的肯定。我对那位评委说，‘我知道我自己这次跑题了，既然知道了这次问题出在哪里，下一次我一定会把第一名夺回来！’”

绝非终点

于是在来年的新一轮新疆地区的“五好小公民”演讲比赛中，梅伯洋几乎是没有悬念地依靠自己稳定的发挥拿到了新疆地区的第一名，并作为新疆地区的代表，参加了全国范围的“五好小公民”演讲大赛，并获得了二等奖。在重庆的赛场上，他得到了一位老专家的点评，说他其他方面都很不错，就是肢体语言太少运用还不够自如，让他至今难忘。

在采访结束前，梅伯洋告诉我，这是他第一次参加全国性的演讲比赛，虽然得到了二等奖的好名次，但他一点也不满足。他觉得这是他演讲比赛生涯的一个新起点。从这里开始，他将在“演讲小能手”的道路上，走得越来越远！

关于爱好

平时除了演讲，梅伯洋还有一个爱好就是看动漫。什么《魔术快斗》《蜡笔小新》他都如数家珍。虽然爸爸总觉得看动漫是很幼稚的事，可是妈妈一点也不反对。他自己也觉得，从动漫当中能够学到很多对生活的态度。

除此之外，梅伯洋还有一副好嗓子，听过他唱歌的人都喜欢他的歌声。不过他自己有一个小小的遗憾，就是到现在为止还没有参加过一次歌唱比赛。但或许不久的将来，咱就能在舞台上听到他的歌声了，谁知道呢？

关于梦想

篇5：我是跳绳小能手的活动方案设计

今天我们大家聚集在一起，要来个高手之间的对决呢!快来看看我们跳绳高手们的精彩表现吧!

活动方案：

一、活动名称：我是跳绳小能手

二、活动对象：大班组师生

三、活动目标：

1、通过该比赛活动提高幼儿学习跳绳的积极性。

2、锻炼幼儿身体动作协调性和增强幼儿克服困难的信心。

三、活动规则：

比赛限时一分钟，时间结束比赛停止，如在规定时间内中途失误，允许其继续比赛，直至时间到。

四、活动流程：

1、每班选出5名幼儿参加集体项目比赛，以每人每分钟跳绳个数相加总数最多者为团体第1名。

2、报名参赛教师进行比赛(根据情况分2-3组，每分钟跳个数最多者为胜)

3、每班再选出8名幼儿参加小组个人比赛，每组每班一名幼儿进行比赛，以1分钟跳最多的幼儿为胜。

4、幼儿表演花样跳。(单脚跳、倒着跳，跑着跳等)

5、宣读比赛成绩、获奖幼儿名单，颁奖。

五、活动时间：4月14日(周5上午9：30)

六、活动地点：机关二幼操场

备注：

比赛每位选手设成绩计分人1名

记录人两名

比赛监督人一名

篇6：《我是搜索小能手》教学设计

活动目标

1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。

2.探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。

3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

1.活动前了解刘翔跨栏的故事，观看刘翔跨栏的视频。

2.跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。

活动过程

1.准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。

2.请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。

(1)分散练习，自主尝试跨栏并交流。(教案出自：快思老师教案网)(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。)

(2)让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。)

(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。

3.跨栏闯关活动。

设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。

4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。

篇7：我是劳动小能手

一大早，老妈就把全家人叫起来分配任务。开始了，我走进我那惨不忍睹的小房间，对自己大喊了一声：“加油！”，接着便卖力地干起来。

我先把书全拿下来，然后开始擦书柜。真是“不擦不知道，一擦吓一跳”：书柜上落满了灰尘，还布满了水彩笔、蜡笔在上面画的小刀刻的痕迹。除此之外，还有许多零零碎碎的小纸片。可谓是伤痕累累、血迹斑斑哪！我先把上面的纸屑拿出来，右手拿，左手放进饥肠辘辘的垃圾桶，眼睛是不是还寻找着哪儿有“漏网之鱼”。接着，再接了一盆水，用抹布擦书架上的灰尘。灰倒还好擦，但水笔的笔印就不好擦了，只能一点一点的细擦。接着，我又整理了我的床铺，把被子叠成了一个标标准准的正方形。

收拾完房间，再去洗衣服。因家中的洗衣机坏了，我只能用手洗，我先从众多衣物抓出一件上衣。拿起刷子，倒上洗衣粉，开始刷了。不一会儿，衣服上冒出了一些细小的泡沫。我又加了点洗衣粉，继续搓。过了几分钟，这件衣服终于恢复了它原本的样貌，变得“容光焕发”了！

篇8：我是劳动小能手

有一天，妈妈出去办事去了，爸爸在上班，家里只有我一个人。我看到家里的窗户特别脏，就想把家里的窗户打扫一下，我拿来一个抹布和一小桶水，搬来一个板凳，爬上了板凳擦窗户，可是有一个地方怎么擦都擦不干净，我仔细一看，原来有一点透明胶布沾在上面，于是我将透明胶布撕掉，可撕掉之后，上面出现了一个黑印，可能是粘久了，所以有黑印。于是我在抹布上弄了一点洗洁精，终于把那块黑印擦掉了。不一会，窗户就被我擦干净了。

窗户擦干净之后，我发现地板又很脏。于是我又拿了一个拖把和一个大点的水桶，将拖把先放在水里，然后拿起来拖，我十分用力的拖着，可有一个地方始终拖不干净，我仔细一看，原来那里有胶水，胶水干了，所以拖不干净，我去厨房放了点热水，将热水放在一个碗里，往那一到，胶水就融化了，我又拿起拖把拖地。没过一会，地板也被我拖干净了。就在那时，妈妈回来了，她看到家里的窗户和地板很干净，就问我：“这是你打扫的?”我说：“不然你以为呢!”妈妈给了我一个甜甜的微笑。这个微笑温暖了我的心

篇9：我是劳动小能手

妈妈叫我拿一块抹布，让我擦电视机和沙发，我心想：这些事情，在我大班的时候，妈妈，就教我做了，这真是小菜一碟啊！我熟练地找块抹布，拿起就擦，我看到电视机的肚子有灰尘，就用力的擦，妈妈反应极快：宝贝儿，不要用力擦哦，不然电视会被擦破的。我说：哦！我擦完，又去擦沙发。妈妈又说：男但你不洗不了吗？被妈妈提醒一下，才想起来。我把抹布放进水里，水一下子就变脏了。心想：哎呀哎呀，原来抹布这么脏啊！回过头来，看见妈妈正看着我，我奇怪地问：为什么看着我？因为我做完了，就剩下你那沙发了。妈妈说着，就拿起我手中的抹布擦了起来。一眨眼的工夫，就擦好了。

打扫完了，妈妈只夸我是个家务劳动的小能手。

星期天，爸爸妈妈不在家，家里又很乱，我想：我做点家务吧！为妈妈减轻点重担。

我拿了扫把开始扫地，我去我的屋子里扫扫这扫扫那，忙了半个小时我把我的屋子打扫好了，接着扫下一个屋子，我用心的扫了起来，累了我满头大汗，气喘吁吁。还没有打扫完呢！还差最后一屋子那就是客厅了，我对自己说：加油！就差一个屋了，努力。我终于把最后一个屋子扫完了，太好了。我休息了一下，就拿起抹布擦地，我又向我的屋子走去摇着抹布，心里十分开心。我开始了，我把抹布放在地下，屁股一翘，我像兔子一样，我的屋子就收拾好了。接着打扫下一个屋子，以我的速度一会我就把屋子打扫完了。该倒垃圾了，我两手拿垃圾下了楼又上来，真的辛苦呀！

篇10：我是劳动小能手

“太阳光,金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆；小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”一首《劳动最光荣》，是我们耳熟能详的歌曲。在我们父母的时代，孩子会承担很多家务，洗衣打扫算是小事，小小年纪还要学会做简单的饭菜；在学校，条件非常简陋，很多事情都只能依靠自己动手：打煤糕、打扫校园卫生区、开学操场拔草……虽然辛苦但是真的丰富多彩。那个时代，似乎人人爱劳动，人人会劳动，热爱劳动是那时的精神标杆。但随着物质文明的极大丰富，行业种类数不胜数，几乎只有想不到的，没有买不到的，就连我们熟悉的洗衣做饭也渐渐地被自动化而替代，那么在这个时代，是不是就不需要劳动了呢？答案是否定的。

所以为了培养自己的独立能力，日常生活中我经常帮助家人完成家务。外婆爱吃饺子，基本每周都要吃顿饺子，所以我从小就喜欢“掺和”包饺子。我现在擀饺子皮的能力精干利索，首先把面团搓成长条，分割成小剂子。然后按瘪，擀制，左手拇指和食指捏住饺子皮，向左转动，右手按住擀面杖，上下滚动，擀到合适的大小，自己满意的薄厚就行了。当饺子皮准备好后，我又任意挑出一张，在其周围抹上一点水，把肉馅放在皮的中央，然后一对折，使劲合好，再捏上自己喜欢的花纹，一个漂亮的“将军肚”就捏好了。

篇11：我是家务小能手作文

初二的中午，在家里没事，妈妈说：”咱们今天包饺子吧，再叫上四姨妈妈也来吃饺子”！我说：“好呀，！好呀”！首先，妈妈开始和面，妈妈从面袋里舀了三小碗面倒入盆里，缓缓地向面盆里加入凉水，边加水边搅面，一会，散乱的面粉被和成了一大团面。面和好了，妈妈说再放一会儿醒一下。不一会儿，四姨妈妈来了，四姨妈妈拍拍面，轻揉了几下面说，面有点硬，再少加点水就可以了。面好了，爸爸就拿出来事先调好的肉馅儿。然后他们就开始包饺子了。我说我也想帮忙，妈妈说好呀，我也开始包饺子了。我先把面用面杖弄成一个个小圆形的皮儿，然后拿一个面皮儿，把馅儿放在面皮儿里边，再把面皮儿对折起来，把圆圈捏紧，一个饺子就包好了，刚开始时，肉馅总是被挤出来，包出的饺子总是带“花边”，最后，在四姨妈的耐心指导下，慢慢地饺子越包越好。一会儿功夫，我们包了好多饺子！

中午，吃着自己亲手包的饺子，真是开心极了！这真是一次好玩又可以学习到知识的事情。这也是让我难以忘记的一次包饺子。

 

篇12：我是家务小能手作文

妈妈分给我的工作是整理书房的书架。我拿了一块抹布，兴冲冲的`跑进了书房，抬头盯着高高的书架。我有点发愁，书架那么高，我却这么矮，怎么才能擦到上面呢？我灵机一动，搬来一个板凳站在上面。哈哈，我觉得我长高了，但是还是够不着，这下又该怎么办呢？这时妈妈对我说：“等着，我去给你拿一个神器来。”我很好奇，那会是什么呢？原来妈妈给我搬来了一架梯子。哈哈，这下我就更高了，终于可以擦到最上面了。

我开始打扫书架，先把书架上的东西一件件的放到一旁，然后擦干净架子，再把东西一件件的放回原处，一层一层的从上到下，从里到外，从左到右，有一些小的东西再另外分门别类的放好。我发现书架上还有爷爷曾经的收藏品，有瓷器、有玉、有书画、还有各种各样的小摆件，很可爱的样子。妈妈说：“小心一点，不要给摔碎了，爷爷会心疼的”，我收拾起来就更小心了。但是，我心里忍不住在想，这些东西这么可爱，下次爷爷过来要是能送我一件就太完美了，嘻嘻！

书房看起来不大，收拾起来原来这么累呀！在我打扫书架的时候，妈妈就收拾完了所有的地方，还包括书房的收尾工作。唉！比起妈妈来，我做的这些也算不了什么，她比我累多了。这个时候我更深刻的体会到，有了妈妈的呵护我才能更好的长大！

篇13：我是家务小能手作文

妈妈把食材准备好，就开始教我了，首先把鸡蛋打在碗里，可是我不会打鸡蛋。妈妈告诉我拿蛋在碗边轻轻磕一下，俩手一掰就开了，再把柿子切好。妈妈告诉我切的时候慢点小心别切到手，都准备好了开始炒，锅里倒油、烧热把搅好的蛋倒进去，蛋熟了倒入柿子，接着放盐、糖、葱花翻炒几下就可发盛盘了。在妈妈教的方法下一道香喷喷的菜就做好了。从此，每到放假我就会跟着妈妈学炒菜。

我妈妈腰不好，有一次妈妈在拖地时不小心扭到了腰不敢动，爸爸连忙把妈妈小心的搀扶进了屋，我接过妈妈手中的拖把跟妈妈说：“妈妈您休息我来拖！”，我把所有屋子的地拖完，深深体会到了妈妈在做家务的不容易，那以后我都会帮妈妈承担一些家务活，“家”是大家来维护的，我们应该多帮大人做一些力所能及的事，我爱爸爸妈妈，也爱我的家。

篇14：我是家务小能手作文

在孩提时代，父母是我的主宰，饭是他们喂的；衣服是他们教我穿的；名字是他们手把手教我写的……他们是伟大的，他们是万能的！我一点点的长大，却从来没有感受过作为父母的辛劳，我们就像温室里的花朵，从来没有经历过外面的风吹雨打，一直沐浴在父母无微不至的关怀之中。

这个周末,我决定用自己的双手感恩我的爸爸妈妈，为他们烧一顿早餐。前一天晚上，我特地将闹钟调到了6:30。“叮零零”，闹钟无情的打断了我的好梦，我睡眼朦胧的摸索着摁掉了闹钟，哎，什么事儿，今天是星期六，闹钟怎么这么早就响了？我懒洋洋的打了个哈欠，刚准备躺下，我猛然想起，今天早上我可要大显身手一番！

于是我立刻从床上跳起，冲到厨房。我决定今天的早餐内容是鸡蛋炒饭，这可是我最喜欢吃的.，也是他们经常烧给我吃的。学着妈妈的样子，系上围裙，可围裙怎么这么不听话呢，背后的结我怎么都系不好，算了，挂在身上不掉下就算成功了，哈哈！

我从电饭煲里取出前一天剩下的冷饭，装在碗里。然后从冰箱里取出两个白白胖胖的鸡蛋，熟练地将鸡蛋磕在碗沿上，呵呵，一次就成功，白色的蛋清衬托着明黄色的蛋黄，让我觉得特别有成就感。接着，我麻利地用筷子搅动着鸡蛋，让他们彻底均匀地变成嫩黄色，融合在一起。配料准备完毕，我准备开始起油锅了，先打开煤气，将炒锅放在上面加热，然后倒入适量的油，看着油开始缓缓冒烟了，将打好的鸡蛋倒进去，当他们慢慢地凝固在一起的时候，就可以倒入事先准备好的冷饭了，然后开始迅速翻炒起来，哇！这可是高水平的动作啊，我几次险些被油溅到，还不小心把饭弄的锅台边到处都是，哎！新手嘛，已经不错了，我就这样安慰着自己。看着饭和鸡蛋“和睦相处”得不错，这时候到了加入他们的新伙伴盐and味精的时候了，为了美观，我在起锅前，还加入了绿油油的香葱呢！闻一闻，这味道可真了不得，可以算是十里飘香，色香味俱全了！

装完盘，我又偷偷的跑回房间，拉上被子继续睡觉了!不一会儿，我就听到门外传来动静，“好香啊，是谁做得早饭”妈妈说，“难道是田螺姑娘来我们家了，不可能吧？”我一个劲的在房间里偷笑起来，实在是憋不住了，小心脏像小鹿似的到处乱撞，都快提到嗓子眼了，我跑出去，投入到爸爸妈妈的怀抱：“你们辛苦了，今天是我为你们准备的，你们快尝尝吧！“

看着他们津津有味的品尝着我做的早餐，我心里想：“爸爸妈妈，感谢你们一直对我的照顾，我现在长大了，我会继续加油，争当一个合格的家务小能手！”