我的田园生活小学作文

我的田园生活小学作文（精选14篇）

篇1：我的田园生活小学作文

没有边田，没有花坛，没有虫鸟，我的生活依然像农村一样和谐美好。这是一个令人陶醉的天堂。

因为很多原因，我从一个“鸟巢”里飞出来，和奶奶在校外租了一套房子——每天回家吃饭。一桌两床的家具凝聚了最真实的情感——奶奶的爱和我的感激。

我轻轻推开门，怀疑奶奶是不是又在午睡了。然而，我的脚步声仍然吵醒了因为担心而睡不着觉的奶奶。

“奶奶，我回来了!”

“哦!吃饭!”

奶奶说，她起身去吃饭，我抢过勺子。我有自己的计划，所以我必须提供这顿饭。我的胃口时有变化，有时候填不到锅底，有时候望而却步，外婆终究摸不透。但我奶奶固执地每餐只吃一碗饭，总说：“人老了，吃一碗饭就够了。”但是，我从来不相信这句话。但是我不能违背老人吃一碗饭的戒律。老一辈人讨厌剩饭剩菜。我来填米，我使劲填。每次装的时候都是使劲挤啊挤，根本顾不上盯着鼻子的号哭。奶奶还是只吃一碗饭，我还是吃那么多。奶奶在笑，我也在笑，我和奶奶坐在对面。在这个世界上，我们的内心是平静的，我们的生活是极其和谐的。微笑是永恒的`，美丽的，真实的。

饭桌上，奶奶会隔三五次跑到厨房给我量洗澡水。过热，奶奶会觉得可惜，太冷了，怕冷。奶奶，这个尺度我把握不了。所以，在我的“没事!”“没关系!”“熄灭!”在唠叨中，外婆因为熟练度的原因，摇摇晃晃，身子轻轻转动。奶奶的手指不是体温计。但是，我知道她的误差已经趋近于零。

奶奶出去串门，会在门口喊：“开心，我出去!”我总是迷迷糊糊醒来，及时说“是”。奶奶安心走了，我回去睡觉。醒来的时候，我还记得外婆已经出门了。

篇2：我的田园生活小学作文

田园生活，总是离不了田地的，我曾有幸去过西安的娘家，亲眼目睹过漫山遍绿的茶田，在灿阳下闪着光芒，那时还未是摘采的最佳时节，又正逢正午。寻近处，但见眼前荷花池已有几朵染着点点胭脂的花苞羞涩的钻出荷叶的间隙，水波微动，是几条游鱼在上下潜游，它们不似城市里被悉心照料在玻璃缸中的锦鲤那样披着流光溢彩的鳞甲，却在这“辽阔”的池塘中游得畅快自由。池塘旁的老树下，有手持团扇，眼半眯着乘凉的老者，微风吹过他们斑白的眉发，为宁静的午后增添一抹安宁。忽的，玩童嬉戏声钻进画面，为其注入了一丝生气。这幅疏墨淡彩的田园油彩，拉扯着我的灵魂，仿佛要将我吸入其中，与他们融为一体……

夕阳慢慢与我道了别离，田园里那微微的躁动也被夜晚清凉的微风吹散，余下的仅是田间碎碎的虫鸣声和夜空中碎碎的星光。夜幕真的临了，我却倔强的不想拉灯，透过天窗看到的星辰，虽不及外面那般多，但每颗星的光芒都落入眼睛，试想陶渊明前辈是否也曾这般仰望过漫天的星辰。

篇3：我的田园泥屋生活

Making the Move to Mud

The house is still in the process of being completed as it’s an eco project set up by the farmer that I work for. When I arrived, it was just a 1)straw 2)bale structure – it looked like neat piles of straw with holes for the windows and door, a wooden floor and beautiful wood roof, and it was protected from the rain by 3)tarpaulin. Over the past two years we’ve been adding to it all the time. We’ve put in windows and doors, and used 4)chicken wire to rat-proof it, as rats are a massive problem when you live in a field.

The best part of making the house is the 5)rendering;

it really is the coolest thing. You make the mix from two parts of 6)sieved 7)top soil to one part fresh horse 8)manure. We have two horses on the farm, so it wasn’t too hard to get the horse manure. You mix all this together with a little water to a clay-like 9)consistency and then spread it on the walls with your hands. So many people of all ages came to help me; it was great fun. You soon get past the fact that it is manure. My walls aren’t straight up and down, they have lots of 10)lumps and 11)bumps on them, but it adds to the charm. It’s really beautiful. I call it my little 12)hobbit home!

So far we’ve 13)coated the whole of the inside and outside of the house, but it needs two more

layers before it’s finished. There are so many different shapes and designs that you can try; once my exams are over, I’ll be 14)poring through all the books trying to decide what style to go for.

I lived in the city for the first half of my degree, but I’ve found it surprisingly easy to 15)adapt to this way of life. I grew up on a farm in Tenby, I’ve lived in a nice house and I’ve lived in a 16)caravan, so moving to live in a straw bale structure in a field wasn’t that difficult for me to 17)adjust to. I found that it was nice to have a space that I can call my own. Very few students have such a luxury.

Why I Love This Life

Even though I’ve been living here for two years, I still come home, walk in and think “wow” every day! It’s so different, and I’ve made it so homely, comfortable and warm. I don’t have any electricity, but with all my candles 18)flickering at night, it feels like another world – a 19)Moroccan 20)den. I also love living so close to the woods and the beach, just being 21)immersed in nature and living among lovely people and the 22)organic farm. I live off the land and it’s so good for me. Living my way I feel really healthy and grounded.

The Downsides

Right now I have essay deadlines and I can’t write them at home, because I haven’t got any electricity. It doesn’t

really bother me the rest of the time, though. I do miss

listening to my music, but I have a 23)wind-up radio and I’ve been saving up to get some 24)renewable energy. I’m looking

into the possibilities but I need a little help choosing. I’m not an expert at this. I’m learning as I go along, but it proves how possible it is for anyone to try eco living if they want to.

The first year I did feel the cold because I wasn’t used to being so exposed to 25)the elements. It is cold when I first get home, but by the time I’ve actually made the fire, it soon becomes 26)cosy. I find that I’m a lot less 27)productive outside in winter; I like to get home before it gets really dark to make the fire, but then everyone 28)hibernates a little in winter, don’t they? At first I found it hard to get used to chopping wood every night. It was a new skill for me to learn, but necessity made me get to 29)grips with it quite quickly. It’s fine in the morning. I just get up and do a couple of sit-ups, and I’m warm enough to get dressed and go off to work or lectures.

At One with the Land

The shower, warmed by the wood stove in winter and the sun in summer, is basically a pipe running from the water tank to the woods by the house, so I wear 30)wellies and shower 31)alfresco – it’s quite 32)surreal! There is also a 33)compost toilet which I share with another field 34)dweller.

In return for my 35)accommodation, I work part time on the organic farm, which I love. The work totally depends on the season. Lately we’ve been 36)cultivating the fields ready for planting seeds. A big team of us has been digging 37)trenches for eight or nine hours. It can be a hard work. Another day I might have a 38)cuppa and chat with the farmer, plant a few hundred thousand seeds, go for a swim on the beach, and then do a few hours of 39)manual 40)hoeing to get rid of all the weeds.

Before I moved here I’d never even planted a vegetable, but I’ve learnt so much. I’m seriously quite 41)obsessed about organic farming now. The whole experience has been so beneficial to my future because I’m studying development. I feel that one solution to many of the world’s problems is learning to live more 42)sustainably. Between my degree and my home and work, I feel I can travel the world to help people to do this now. It isn’t as hard as people think it is, and it’s a lot of fun.

泥土马粪盖泥屋

这所小屋尚未完工，它其实是我为其打工的农场主设立的一个生态项目的一部分。我刚来的时候，小屋还只是个稻草胚子，看起来就像一捆整齐的稻草，上面留有用作门窗的洞，铺着木地板，上面有好看的木质天花板，防水帆布则用来防雨。过去两年里，我们不断对它进行加工，不仅装上了门窗，还用细铁丝网防鼠——老鼠成患是在田里居住的一大难题。

在盖房子的过程中，最有意思的就是在墙上抹底灰这一环节了，简直酷毙了。我们用筛过的表层土和新鲜马粪以2:1的比例混合起来。农场上有两匹马，所以要弄到马粪不成问题。把这两种材料加上一点水混合搅拌，直到成黏土那样的稠度，再用手将其涂到墙上。不少大人小孩都过来帮我抹墙壁，我们干得很开心。很快你就不记得这东西是马粪了。我小屋的墙表面既不平整也不光滑，而是有很多凹凸不平的小块，但这反而增加了它的魅力。真是漂亮极了。我把它叫做我的“霍比特人小屋”！

目前我们已经刷好了屋子内外墙面，但还需要多涂两层才算完成。可供选择的形状和图案满目缤纷；只要考试一结束，我就会马上查阅书籍，想一下该采用哪种风格。

攻读学位的前一半时间我住在城里，但我很惊讶地发现自己轻而易举地适应了这种新的生活方式。我在腾比镇的一个农场长大，住过漂亮的房子，也住过篷车，所以对我来说，要适应原野上一个稻草堆房子里的生活并不困难。能拥有一个完全属于自己的空间真是太棒了，很少学生能过得这么奢侈。

钟爱田园生活的缘由

虽然我在这儿已经住了两年，但每天回到这个小家、走进房子时，我仍会禁不住暗自赞叹一声：“哇！”这座小屋是如此与众不同，而我又把它装扮得如此舒适、惬意和温暖。虽然这里没有电，但夜里烛光摇曳，感觉就像置身于另一个世界——仿如一间摩洛哥书室。我也很喜欢与树林和海滩如此亲近，沉浸在大自然中，和可爱的邻居们同住在这片有机农场上。我靠土地为生，这对我很有益处。这种生活方式让我感到十分健康踏实。

美中不足

现在我正面临论文截稿日，而我又不能在这个田园小家里完成——因为这里没有电。不过在其余时间，没电对我来说倒没什么要紧。我的确挺想念听音乐的日子，不过这儿有一台手动发条收音机，我也在攒钱买些可再生能源。我正在探索这方面的可能性，但我需要别人帮我挑挑，因为我不是这方面的专家。我只是边用边学，但这证明只要愿意，任何人都能尝试绿色环保的生活。

第一年，我确实觉得寒意刺骨，因为我那时还不习惯大自然的风吹雨打。起初回到小屋时会觉得很冷，但当我把火生起来后就舒服多了。我发现冬天在外面干不了多少活；我喜欢在天黑之前回家，早早把火生起来。不过，大冬天里谁都要“冬眠”一下，不是吗？起初，我很不习惯每晚要去砍柴，这对我来说是一种需要学习的新技能。但为生活所迫，我很快就学会了。早上不会觉得太冷。起床后我会做几个仰卧起坐，等身子暖和起来就穿好衣服，出去干活或上课。

与大地融为一体

屋子的淋浴设备在冬天由燃烧木料的炉灶供热，在夏天则利用太阳能。它其实就是一条水管，从水池连接到屋子旁的树林。所以我要穿着长统雨靴在露天淋浴——听起来真有点超现实的味道！另外，我与另一位农场住户共用一个堆肥厕所。

作为住宿的回报，我在这个有机农场做些散工。我很享受这份工作。农场上的活儿完全取决于季节。最近我们在翻耕准备用来播种的土地。我们一大队人花了八九个小时挖渠。这活儿有时真的很费劲。过两天，我则可能会和农民喝杯茶，聊聊天，播下数以万计的种子，到海边游游泳，再回到地里干几小时体力活儿——比如锄杂草之类的。

篇4：我的田园生活作文

放眼望去，绿色的玉米地像绿色的海洋。洋白菜像一朵朵盛开的鲜花，喝着雨水，吃着肥料，乖乖的趴在地里。可爱的西红柿在藤上面荡秋千，芝麻在成熟之前带着一顶顶白色的花帽子。哎呦喂!什么东西绊了我一脚?我弯下腰，扒开叶子一看一个个比乒乓球还小的西瓜，俏皮的躲在叶子下面。哼!让你们调皮等你们长大，我要把你们通通吃掉。每天我都来看这可爱的“小调皮”过几天它们就像打了气的气球一样，我已经迫不及待地想尝尝自己亲手种的西瓜了。没想到西瓜绿色的外表里面透着红彤彤的果瓤。一口咬下去直接甜进了心里。

乡村的生活这么的热闹，沿街叫卖的小贩的声音充斥在乡村的每一条街道，傍晚，放学的孩子们，总会跑到河边的草地上玩游戏：摔跤、跳远、踢毽子、打水漂……在广场上跳舞下棋的爷爷奶奶们脸上洋溢着幸福的微笑……

篇5：田园生活小学作文

我们顺着山间小路往湖边走，路边的桑葚树上接满了红色的、紫色的果子，我要挑红的吃，妈妈说：“紫色的熟透了，才好吃，红的有点硬酸酸的。”妈妈各摘了一些给我吃，果然如同妈妈说的那样，紫桑葚甜津津的真好吃。

我们来到河边，看到了很多叔叔在那专心地钓鱼，他们身后是一片绿油油的草地，草儿长得可茂盛了，都和我的腰那么高了，草儿开出了白的花朵，远远望去就像撒了一地的星星。蝴蝶、蜂儿在里面翩翩起舞，可真热闹。咦，是谁在唱歌？我寻声望去，我惊喜的发现原来是五只小鸭排着整齐的队伍在散步，我和妈妈想走进它们，它们却排着队伍向村庄的方向跑去。真是一群可爱的傻鸭子。

这时我们看到一位老婆婆背着背篓从田地里出来，她说家在河对岸，她要划船回去。于是她就上了一条船放下背篓划起桨，熟练把船驶向湖中心。我和妈真佩服她高超的划船技术。这时又有一位老爷爷划着船从对岸过来，当船停下的时候，他拉起了两边的鱼网，哇，网里全是鱼，有二三斤重的大鱼，还有小鱼，更让我开心的是里面有红鲤鱼，于是我妈妈就提议要买红鲤鱼，老爷爷说两元钱一条，可妈妈给了10元钱，他却给了我们6条鱼，说多余的那条是送我的，真是热心肠的老爷爷。

篇6：我的田园生活小学作文

春意盎然

湛蓝的天空上挂着一轮红日，它正把阳光洒到羊肠小道上，洒到广袤的大地上，小道的一边是一望无际的绿色田野，好似一块碧绿的翡翠，在阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉;另一边是一片清澈的大湖，湖里有无数的小鱼在玩耍，随处可见的小野花散发着迷人的清香，春天的乡村美得像一幅画。

热情洋溢

蝴蝶正在半空中翩翩起舞，蝈蝈正在欢快地打调子，知了在枝头尽情歌唱，蜜蜂正在辛勤地采着花蜜，它们“嗡嗡”地叫着，仿佛在说：“瞧，这些花蜜多么香啊!”这美丽的场景让太阳公公也沉浸其中了。

果实累累

果实们已经成熟啦!这时的果园里，正在举行果实盛会呢!苹果正穿着艳丽的衣服跳着轻快的舞蹈，手佩弯刀的香蕉“武士”正和肚满肠肥的橙子“骑士”打斗呢!不过它们最后都统统到了农民伯伯的箩筐里。

白色海洋

大雪罩住了所有的地方，天地间都是白色的海洋，到处都是安安静静的，在茫茫的雪地上，只能看到小朋友们正在快乐地堆雪人、打雪仗。

篇7：开采作文教学的富矿——田园生活

著名语文教育家张志公先生说过：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上是一个‘老大难，而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大难。换言之，作文教学是‘老大难的‘老大难。”在语文教学过程中恐怕很多教师都有过类似的困惑，我们一再强调写作能力提高的重要意义，但学生们总是怕写作文，如果没有老师的硬性规定或考试，他们基本上不会主动写作。学生迫不得已写出来的习作也总是枯燥干涩。缺少鲜活的内容，缺乏真挚的情感，读起来味同嚼蜡。究其原因，学生们普遍感觉无话可写，他们对身边的人和事提不起兴趣，很少留心。本文立足农村学生的实际，从田园生活与写作的关系出发，指导他们如何从田园生活中获取写作的素材。

一、田园生活与写作的关系

根据现代认知心理学关于知识的分类理论分析，写作能力的结构包括：写作内容知识，写作技能，写作策略性知识。写作内容知识是构成写作能力的基础，没有写作内容知识，写作就等于“无本之木”、“无米之炊”。如何来获得写作内容知识呢？途径有两种，一种是学生通过精读博览，丰富他们的间接经验（在此不作论述）；另一种是学生参与社会实践，丰富他们的直接经验。陆游说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（《冬夜读书示子聿》）。叶圣陶先生认为：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”可见，生活就是创作的源泉，语文教师要把目光瞄准学生的生活，让学生从生活中发掘写作的素材。

作为县城中学，学生大都来自农村，田园生活就是他们的生活实践，能为他们提供丰富的写作素材。中国历史上有很多文学大师从田园生活中汲取创作素材，陶渊明和王维退隐后的山水田园生活都为他们的诗歌创作提供了丰富的素材。放眼田园生活，我们不难发现，这是一座值得我们开采的宝矿。湛蓝的天空、快乐的飞禽、浓密的树林、潺潺的小溪……只要学生是个有心人，用诗人的眼光来看这些图景，就会发现它们的美，正所谓“落花水面皆文章”。这里还有淳厚的人情美，乡民们身上散发着浓郁的乡土气息，清新而芬芳。当这些纯朴的乡民走进学生的作品，他们的形象一定可亲可感，放射出人性的光芒，具有无穷的人格魅力。

田园生活不仅为学生的作文提供了丰富的素材，而且还能陶冶学生的情操，丰富他们的情感。在自然美和人情美的长期浸染下，人们心灵的尘垢会被一一抹去，留下的是一片纯净。一颗纯净的心灵不仅本身是美的，它所关照的世界也是充满阳光的。心灵的纯净和情感的丰富，这是进行文学创作得天独厚的条件。

在乡村长大的学生，拥有丰富的创作源泉，有丰富的情感世界，那为什么还写不出好的文章呢？这主要是缺乏对生活的观察，也缺乏对生活的体验。

二、从田园生活里获取写作素材的策略

1.用心观察

苏霍姆林斯基指出:“观察是智慧最重要的能源。”勤观察是人类获取写作材料的主渠道，在整个写作过程中起着“龙头”作用。作为教师，我们要指导学生如何去观察生活，从田园生活中发现自然美和人情美。法国雕塑家罗丹说：“生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”在指导学生观察的时候,要在“细”字上下功夫。所谓“细”,就是要求学生对周围的事物进行认真细致地观察。教师要教育学生时时留心身边的人事山川虫鱼鸟兽，用我们的眼睛去发现它们的可爱之处。

2.用心体验

田园生活要真正成为学生的写作素材，还要依赖于学生对生活的深刻体验。体验就是用全部身心去“感受”。为什么对于同一事物，同一场景，有些学生能言之有物，能写出真挚感人的文章，而有些学生却感到文笔枯涩，写不出感受，没什么可写的呢？关键在于这些学生不善于体验，缺乏体验，无法洞察事物背后的深刻内涵，难以领会生活真谛，无法激活写作的内在动力。在指导学生体验的时候，要在“深”字上下功夫。“深”即要“入得进”。“入乎其内，故能写之。”（王国维语）如何做到“入乎其内”呢？要教育学生用我们的心灵与生活对话，用我们的真情去感受它们，这样就会发现田园生活中的美，从而激发写作欲望。教师要教育学生把触动自己情感的点点滴滴随时用日记的形式记下，以便以后写作时提取。

3.提供田园生活的写作情境

有利的写作情境能激发学生的写作欲望，并能活跃学生的思维。教师可以结合阅读教学，创设写作情境，激发学生写作田园生活的欲望。我教读郁达夫先生的《故都的秋》，布置以“家乡的……”为题进行写作练习。故都的秋姿、秋味、秋的意境深深吸引了郁达夫，同时家乡的秋景也会深深吸引着我们的学生，此刻是学生的最佳写作状态，这时让他们写这样的文章，他们不会再觉得无话可写。

教师平时要多提供一些名家关于田园生活的作品让学生去阅读，让他们了解大作家们对自己的田园生活有何独到的感悟。我相信，学生们在阅读时会有所感悟，从而激起他们的写作欲望。教师要鼓励学生有写作欲望时迅速抓住，进行自由创作，这时创作的作品最真实感人，最富有创作个性，教师还可以把学生的优秀作品推荐到报刊杂志，哪怕只是推荐给本班同学欣赏，都能鼓励他们的写作。

来自农村的学生，由于成长环境的限制和经济条件的制约，获取信息的通道相对闭塞，这是他们写作的不利之处。但我们教师要指导他们去发掘田园生活中的素材，并让这些熠熠生辉的珍宝走进他们的创作视野，创造出属于他们的精彩世界。

篇8：乡村田园生活作文

茶叶是我家乡的特产之一，每当春天来临，从坡上往下望，一排排茶树在晨雾中，就像一条条腾云驾雾、蜿蜒盘旋的长龙。几场蒙蒙的细雨过后，一片片老叶吞出了嫩绿的新芽。给茶园换上了一片新绿。

又到了采茶的季节，妈妈利用清明假期带我回老家，让我和奶奶一起去采茶叶，体验一下乡村生活，我爽快地答应了，于是，奶奶背起竹筐，我提上袋子就上路了，到了茶园，就仿佛到了一望无际，碧绿碧绿的海洋，奶奶戴着鞋帽在茶园里穿梭，不一会儿就采满一大把了，我看到后心想：这么简单，难不倒我!于是，我就开始采了起来。一开始，我还觉得蛮好玩的，可是过不多久我就累得站不稳了，我看看长龙似的茶树，又看看火球似的太阳，满腔的热情一扫而空，妈妈走过来，微笑地对我说：“雨欣，采茶不是这样的，太慢了!要这样------”妈妈一边说，一边示范，不一会，我的速度就变快了。可是又采了一会儿，我觉得我的腰酸的要命，我心想：奶奶真是辛苦呀!每年都是她采完这么多的茶叶，她却从没有报怨辛苦、劳累，而我就知道享茶的闲，却不知采茶的累，于是，我又弯下了腰，继续采起茶叶来。

篇9：体验田园生活作文

那天，大伯要去村边的小河钓鱼做晚饭，我一听就来兴趣了。“大伯，你就让我去吧!”我求大伯带我去，大伯说不过我，只好带我去了。

我们来到了美丽的小河边。嗬!河岸的景色真是风景如画!岸边上的树绿树成荫，岸边的沙石呈淡黄色，一点儿也不比沙滩差。

安顿好了带来的物品后，大伯帮我把鱼钩装上鱼饵，又扔到水中，让我拿着鱼竿。过了十来分钟，我看见浮在水面上的浮标动了动，我心想：“哈哈!这么快就有鱼儿上钩了，这些鱼可真愚蠢啊!”结果，鱼没钓上来，反而鱼饵被吃掉了。大伯看了说：“咱们得换地方了，这里的鱼知道了这里有人钓鱼，就不来这里了。”我心中很惭愧：“鱼不仅不愚蠢，而且很聪慧啊!”

过了一个多小时，我钓到了一条十厘米左右的小鱼，大伯高兴地对我说：“哈哈!有进步!”又过了十来分钟，大伯竟钓到了一条五十厘米左右的大鱼，大伯一边叫我去叫人来，一边抓紧鱼竿拉住那条大鱼。我叫人来了，那些人七手八脚地把大鱼搞了上来。大伯高兴得嘴都合不上。

篇10：体验田园生活作文

在乡村居住的那段时间，我看到只有田园才有的“儿童及走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的景色，明白了田园居士的快乐：肉体上真实的累便是充足生活留下的，捻两粒花生，酌一壶清酒，休息好便走吧!锄锄田，去去草，傍晚回时与村民闲聊今年的丰收果实该如何，天色入黑，点起蜡烛的桌前有一张有感而发的田园诗。这一天在他人眼中看似平常，却对于自己没有虚度光阴而非常快乐。我想劳动真的会使人快乐!

劳动的意义应该在于实践后的喜悦，不论成功与失败;应该在于播种后的快乐与希望，应该在于浇灌后的满心欢喜。

篇11：田园生活作文

家乡的春天是一个五彩缤纷的季节，当我走在乡间小路上，路旁有着各种花儿，百花齐放、争鲜斗艳，走着走着，你就能看到。一片绿油油的草地映入眼帘。还能看到农民伯伯在耕田。这时不禁让我想起了，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

家乡的夏天是炎热的，但是小溪叮叮咚咚唱着歌儿，正在为人们驱赶炎热，这时道路两旁绿树成荫，大树像一把太阳伞，让人们在下面乘凉，叶子就像一把小三子，粉红的荷花露在水面上，荷叶在那清澈的湖面上交相辉映，在夏天，冰镇的西瓜当然是必不可少的，随处一看，就能看到人们抱着大西瓜在路边啃食。

秋天到了，银杏叶像扇子帮扇走了夏天的炎热，让我看到如此美丽的景象，诗迟迟不愿离去，这可真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我瞬间变身成小诗人，久久不舍离去。

冬天的乡村冰天雪地，孩子们在乡间打着雪战，堆着雪人，玩得不亦乐乎!这一切是多么的美好啊!

篇12：田园生活作文

路上，妈妈 对我说：“今天，带你去田园看一看，让你认识一下紫薯长在哪里;玉米长什么样。顺便让你体验一下农民的生活，自己挖几个紫薯出来......”那时，我觉得很有趣:“拿个‘九齿钉耙’挖紫薯，肯定很好玩啊!”因此，我的心情相当激动，不停地问妈妈：“快到了吗?快到了吗......”幸好，车很快到站了，不然，妈妈一定会不耐烦的!

我们一下车就直奔太公公家，妈妈跟太公公说了我们来的目的，太公公二话没说，立刻带我们去田里。

我还是头一次到田里呢，什么东西都不认识(因为大都没熟)。“妈妈，这是什么?”“妈妈，那是什么?”田野里回荡着我好奇的声音，妈妈和太公公不厌其烦地回答我，我对农作物有了一定的了解：那长在地下，只露出“头发”的是萝卜，那长在藤上的是丝瓜......当然，还有紫薯、扁豆、包菜、大葱、香菜、青菜、小番茄、茄子、白菜等。不知不觉，我们走到了紫薯地，紫薯已经熟啦，旁边还放着一把“九齿钉耙”，太公公把钉耙拿起来，挖起了紫薯。我闹着也要挖，太公公便给了我，我拿起钉耙，好重!我费了好大劲拿起来，开始挖，可我也挖不动，好不容易挖出来一点土，太公公说：“别这样，铲地皮呢!”接着他又示范了一遍，可我还是拿不动，于是我就捡紫薯，就这么轻松的活，我也捡了一身汗，我想：要是我天天挖，不是要累死啦?

篇13：田园生活作文

外公家屋前是一块大晒场，晒着刚收下的稻谷，带着泥土的清香，金黄黄的像从天而降的金子。太阳光芒四射，稻子们像在海边度假，有的戴着墨镜，有的跳着草裙舞。不时飞来几只麻雀，胖胖的，想要偷吃稻谷，它们先把一只脚偷偷地伸进稻谷边缘，轻轻碰一下，好像在试探有没有陷阱，那样子十分可爱。确认安全后，小可爱们就大胆地移到稻谷中间啄起来。乡下的麻雀一点都不怕人，当我靠近时，它们仍不动声色地继续吃着，最多小跳一步，要多自由就多自由!

外公家屋后是一片菜地，种着辣椒、大白菜、黄瓜、西红柿，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。一切都是自由的。辣椒愿意长成红的就长成红的，愿意长成绿的就长成绿的。白菜愿意长多大就长多大，愿意长成巨人那么大，也没人会去管它。黄瓜愿意开一朵黄花就开一朵黄花，愿意结一根黄瓜就结一根黄瓜。若都不愿意，就是一根黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。蜻蜓是金色的，蝴蝶是彩色的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到黄花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

篇14：田园生活作文

田园生活很舒适。田园风光十分美丽。我的院子里，种满了瓜果蔬菜。春天，果树抽出嫩枝，绽开它们的笑脸;夏天，菜苗绿油油的，茂盛的树木在院子里投下一片片凉荫;秋天，瓜果飘香，果实累累;冬天，仍有白菜在寒风中挺立。不论春夏秋冬，只要望着瓜果蔬菜，都会觉得神清气爽，有一种“采菊东篱下，悠然见南山”的感觉，十分舒适。

田园生活很有趣。爸爸居然和邻居一起用砖砌了一个炉子，捡来一些树枝，架起一个大铁盘，做出了乡村铁板烧。兴致来了，我们会点上炉子，放上当季的瓜果蔬菜，做一顿饭。爸爸还用电机做了一个转盘，放上水库底挖来的泥巴，做起了陶艺。夏天时，我们在晚上能看到许多的荧火虫，我总想抓几只，可就是抓不到。田园生活有趣吧?

田园生活很美好。邻里之间总能和睦相处。我总是和邻居小朋友一起在瓜果成熟时采摘瓜果;而大人们也总是一起钓鱼。大家在一起，总是其乐融融。