智能水葫芦优秀作文

智能水葫芦优秀作文（通用18篇）

篇1：智能水葫芦优秀作文

描写水葫芦的优秀作文

我家有一株水葫芦花，它很漂亮，我很喜欢它。

水葫芦又叫水浮莲，浮于水面生长，因为它在根与叶之间有一个像葫芦状的大气泡所以称水葫芦。它绿色的叶子上时常呈现一个个小水珠，晶莹剔透，非常漂亮。它的花多为喇叭状，一朵朵紫色的小花相互簇拥着盛开，艳丽美观，它的花蕊是由很多白色的细管组成，细管上面是一层黄色的厚厚的花粉，香气怡人。

水葫芦花可以美化环境。在家里养一盆水葫芦花可以装扮客厅，让客厅的色彩鲜艳起来，它还可以净化室内的空气，带来清香。

水葫芦的生命力极强。一天，我去看我的`水葫芦花，我发现它有点蔫了，看到这，我难过地流下了眼泪，我小心翼翼地把打蔫的茎剪了下来。没过几天，它居然又长出了娇嫩的叶，几个星期后它又开花了。从此，我更加精细地照看它了。

我喜欢我家的水葫芦，它是我最好的朋友。

篇2：智能水葫芦优秀作文

我爱看课外书。有一次，我看见武侠小说里写着：某人使用了绝招“轻功水上漂”制服了妖魔。书上还有插图，画的是一个小伙子，穿着一双蓝色闪电鞋在水面飞奔，有怪物在水里躺着。我就梦想有一天可以真的使用“轻功水上漂”，那会多么方便啊!从此，这个念头总在我头脑中出现，赶也赶不走。

一天，我走在一条小河边，看见河面上浮着许多水葫芦。我突发奇想：水葫芦能浮在水上，我能不能根据水葫芦的特点来制造一双鞋呢?于是，我开始了研究。

我抓了一把水葫芦，用小刀纵面切开，惊喜地发现里面有许多小孔，跟藕差不多，我上网查了查，原来水葫芦的小孔跟藕的小孔作用差不多。水葫芦的小孔里80%是氧气，少部分是一氧化碳以及其他杂七杂八的气体，这些气体使它浮了起来，它也是靠氧气生存下来的。根据这一原理，我拿来了我的棉鞋(鞋底很厚的那一种)，先纵面切开，再在切面上用钉子钻了许多小孔，然后用尼龙绳将它缝起来，我可是缝了许久，简直是天衣无缝!鞋上面也是如此，用了一个多小时才完成了我的大作“水上行走鞋”!我兴奋地跑到游泳馆试用，我信心满满地穿着我的“水上行走鞋”向泳池跨去，可是刚跨一步，人就掉到池里了。我的心一下子掉到了谷底。

篇3：照葫芦画瓢+添油加醋=看图作文

洋葱头(愁眉苦脸):月亮姐姐,我写看图作文只会“照葫芦画瓢”,只会把看到的图画内容写下来,所以写出的作文总是干瘪无味。

月亮姐姐(笑呵呵):可不要小瞧看图作文哟,不动脑筋是写不出精彩文章的。首先,我要说明的是,“照葫芦画瓢”是写实,这是必须的,它是写好看图作文的基础;但也要在此基础上“添油加醋”啊,即充分发挥自己的想象,才会让自己的作文更生动。

洋葱头(挠挠脑袋):你说的“照葫芦画瓢”,我还知道一点儿;可什么是“添油加醋”,我的确不知道!

月亮姐姐:洋葱头,你看过著名漫画家华君武画的漫画《假文盲》吧?你能不能体会到画家的用意呢?如果采用“照葫芦画瓢”的方法,就是几个男人站在“母子上车处”等车。至于那几个男人为什么在这里等车(起因),在等车时每个人说了些什么(语言),做了些什么(动作),想了些什么(心理活动),每个人又有什么不同的表现(神态或表情)……写出这些内容,就是“添油加醋”啊!

洋葱头(嬉笑):那么,我如果加错了,加成了“酱油”,与图不符怎么办呢?

月亮姐姐：那你首先就要看懂图画呀!图画想要表达的主要意图是什么,你就围绕这方面去“添油加醋”嘛!其次,要展开丰富而合理的想象,把画前、画后、图画中没有表达出来的内容写出来。还是以《假文盲》为例,如“母子上车处”通道里,几个男子是什么表情、有什么动作?尤其是几位男子满不在乎的表现,看见此处是“母子上车处”的标志牌却视而不见的态度,周围的乘客对这几个特殊人物的举止又会发表怎样的言论等,都应该发挥丰富的想象细致地写出来。

洋葱头:那么,我就写一段试试——

正当抱婴儿的妇女高兴之余,只见一位穿着皮大衣、双手插在兜里、神情安详的男子大摇大摆地走到了牌子的下方,他似乎没有看到牌子,或者更没注意牌子上的字。抱婴儿的妇女满脸疑惑!这时,又见一位戴着帽子、穿着风衣的男子也“光明正大”地走了进来。瞧!他还在那儿闭目养神呢!也许他认为这是特别为他准备的吧!妇女更是满脑子的问号,她躲在一旁,看着这些大男人们站在“母子上车处”,觉得实在难以理解——难道他们看不懂牌子上的字吗?正猜着,又来了第三个,第四个……这些衣冠楚楚的男人们为了自己的方便,对那“可怜”的母子竟视而不见,任凭这母子二人在寒风中瑟缩着,他们却……他们真的不识字吗?

月亮姐姐：哇!对几位男子的种种丑态刻画得多么形象逼真啊!同时,我也体会到了这位妇女的无奈。以后,你就这样写看图作文,除了依图“写实”以外,也要“写虚”,把事情的情景、故事的来龙去脉写具体。

洋葱头(紧锁眉头):写看图作文还有这么多讲究呢!除了把故事的经过写精彩,看图作文是不是也应该有精彩的开头和结尾啊?这样才显得有文采呀!

月亮姐姐(微笑):这倒不是很严重的问题。开头、结尾要因文而异,适当选择。下面我以《假文盲》为例教你一招。

开头——仔细看图,探究起因。画面上清楚地写着“母子上车处”,可那里偏偏有几名男子在等车,这究竟是为什么?是他们不认识字,还是故意“装迷糊”,凑热闹?根据你的推测,把事情发生的起因写得合理些。

结尾——依据图画,推想结果。这几位男子最后上车了吗?最终他们知道自己站错地方了吗?类似的推测还有很多,巧妙地组织一下,就可以做文章的结尾了。

洋葱头(美滋滋):哇!今天的收获可真不小,我可以把月亮姐姐的看图作文法总结为:想前写起因,想细写经过,推后写结果。

月亮姐姐(竖起大拇指):洋葱头,你还挺聪明呢,还为写不好看图作文烦恼吗?记住:如果你仍是只看画写话,而忽略了图画背后隐藏的故事,你写看图作文的水平也就和低年级小学生没什么区别,这次练笔也就没有达到目的。

篇4：作文中的“依样画葫芦”

模仿是儿童的天性，也是儿童学习语言的基本途径之一。仿写能降低学习写作的难度，使我们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助我们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成从书本到生活的过渡。仿写，是提高学生写作水平的一种有效方法。勤读多写、注重积累是基础，持之以恒、善于思考是关键。

【仿写要义】

一、片段仿写

优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。我们在研读文章时，不仅要弄明白写了什么内容，表达了什么样的思想感情，还要知道作者使用哪些词句、按什么顺序、采用什么写作手法，从中选取精彩的片段来认真学习。具体地讲，可以从以下几方面入手：理解含义深刻的词句;分清内容的主次、辨别详略;找出中心句;注意各部分的衔接和过渡;找出作者观察记叙事物的顺序。

下面是对朱自清先生的《春》的仿写：春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。公园里的花真多啊，一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋;公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金;公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。

这段文字，抓住了原文中对春景描写的片段的特点，进行了恰当的仿写。如果仿照整篇文章，不仅难度大，而且有邯郸学步之嫌。因此，片段仿写是一种可行的方法。

二、结构仿写

小学生初学写作，往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾。这时，如果能有一把“拐杖”扶持一下，就会顺利渡过难关。范文就是帮助我们学写作文的“拐杖”。比如《白鹅》这篇课文，是按照“总分”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。学完课文后，可以仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其他文章，如写人、写景和状物的文章，就有法可依，写起来就容易多了。

三、语言仿写

很多同学觉得自己的作文语言干巴，缺乏文采，可又一时写不出那么优美生动的语言。其实，学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会产生良好的语言熏陶，仿写也不失为一种好办法。课本中有一些描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华;丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写，他笔下的白鹅俨然是一位架子十足的大将军;俄国作家叶·诺索夫的《白公鹅》，那幽默的语言令人难忘。四篇文章各具特色，是积累语言的典范之作。此外，当遇到生动形象的比喻句时，我们可以试着仿写几句，形成排比句，这些排比句可以应用到作文中。这种方法既能锻炼我们驾驭语言的能力，又能增加积累。

【仿写示例】

刻纸张

北京市丰台区太平桥二小五年三班 朱黛颖

我们这一带有个名叫“刻纸张”的人，名声挺大，看他刻纸的也真不少。每天都有一大群人围在他的小店里看，也有很多人会慷慨解囊，买几个回去。他名声大，是因为他的奇，他奇在哪儿呢？

首先，奇在他的刻法。别人刻都用形形色色、各式各样的刻刀刻，他刻，就用一把几乎家家都有的小刀刻，刻出的作品却比用专业刻刀刻的好得多。他还能准确地估量出一张纸的厚度，为什么这么说呢？因为他有个规矩，那就是在要刻的纸下放一张最薄最软的纸，刻好后掀开纸一看，下面的纸毫无刻痕！

人家都说，刻纸张的手和刀都是神的，刻出的东西也是活的，刻纸张刻的那才叫艺术。

其次，奇在他刻的图案。别人刻，大都刻花鸟虫鱼，他刻，就刻一些与众不同的：哪家要生孩子了，他刻一个大胖小子送给未来的母亲;哪家要娶媳妇了，他刻一个美人送过去。总之，他刻的东西总是别出心裁，让人又高兴又感激。

刻纸张可真是个名副其实的奇人啊！他却摇摇头，坦然地否定：“我哪是奇人，只是有点天赋，多加练习罢了。谁还不会点手艺呢。”您说，刻纸张奇不奇？

【评点】

本文是课文《刷子李》的仿写，小作者模仿冯骥才先生的语言风格，将自己身边一位手艺高超的刻纸师傅的形象塑造得非常鲜活。与此同时，小作者结尾处的点睛之笔，还道出了“铁杵磨成针”的道理。

四、从仿写到创造

作文就是生活的艺术再现，只是把口头语言转化为书面语言。因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是创作的源泉。每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容，可是在写作文时，大脑却一片空白，无从说起，可见是在选材方面遇到了难题。此时，仿写的作用就体现出来了。以范文为例子，在读懂文章的基础上，把学生的目光从书本引向生活，寻找自己的影子。它能帮助学生认识生活，认识自己，学会选材，从而有效地完成了作文的从仿写到创造。

总之，仿写是学习写作的起始，是写作兴趣培养的基石，就如同书法中的临摹。只要由易及难，由浅入深，循序渐进，久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

篇5：水葫芦作文

因为我找不到水葫芦，所以妈妈给我讲了水葫芦，还给我看了水葫芦的图片。

水葫芦的根须很长，生长繁殖的很快;水葫芦的叶子很大，叶子数量却很少，只有一片，和银杏叶很像，却比银杏叶大。妈妈说水葫芦一般在八月到九月开花，花是淡紫色的。在图片中，一大片绿色中只有一些淡紫色，像是一大片绿色小草中有一些淡紫色的花，显得与众不同。水葫芦叶子下面有个圆形的气囊，这就是叶柄。叶柄并不是一个完美的圆，只是像葫芦的圆，因为它生活在水面上，因此得名水葫芦。水葫芦的气囊别看它小，可它是水葫芦的重要部分。叶子长在气囊上面，因此气囊是水葫芦的叶柄，没了它，叶子可没地方生长。这样一来水葫芦没了叶子，就不能光合作用了。气囊里面就像一块“海绵”，把气囊对半切开，就可以看到这块“海绵”上有许多小孔，“海绵里有空气，但空气会从孔里钻出来，气囊把“海绵”包住，这样就不会让空气跑走了。如果没了空气，水葫芦就不能浮在水面上，而会沉下去，原来水葫芦之所以能浮在水面上，完全是靠气囊呀。妈妈还说：“水葫芦可以喂猪，水葫芦还能把脏水里的灰尘细菌等脏东西吸收掉，把脏水净化成清水。

篇6：水葫芦作文

有谁仔细观察过这些不起眼的水葫芦?有谁细品过水葫芦的香味?那样满塘地生长着，繁衍着，一团团，一簇簇，一大片，满是的，碧绿碧绿的，碧中夹着辉煌的紫色!

它们从不禁锢自己，有芽就尽情地长，有叶就尽情地伸，有花就尽情地开。不管自己的生长环境是臭还是香，它们似乎从不在乎这些，只是欢欢喜喜地生长，欢欢喜喜地发展，把那美丽的紫色花儿开放，开放!在不面跳着芭蕾舞开放，在水面蘸着清水开放，在水面映着阳光开放。乐呵呵地把整个水塘弄得碧碧的，碧中带紫，一片辉煌!

它们善于展示自己。看，水葫芦的叶柄圆嘟嘟的，就像那小青蛙吹胀气的小肚皮儿，看起来非常强壮。其实，那里面不是实心的，而是有千万个空心的眼儿撑起来的，只要你用手一捏，伴随着噼哩叭啦的响声，那胀鼓鼓的叶柄就瘪下去。然而，它勇于展示自我，善于展示自我的精神又多么令人敬佩呀!

篇7：水葫芦自传作文1075字

大家好，我是Eichhornia Crassipes。我长着肥厚油绿的嫩叶，顶着一串粉紫色的长着凤眼的花，貌不惊人却也算清新脱俗。我还有一样秘密武器DD叶柄下端膨大成一个葫芦，就像一个气囊，可以帮助我把家稳稳当当地安在水面上。哈哈，大家应该也猜到了吧，我就是水葫芦!

冰雪消融，万物复苏的春天，我在暖风中醒来。四下一看，发现自己正飘在一条微波粼粼的江上，远处是泛着新绿色的稻田，还有一个个的小村庄。天气还不是很暖和，我抖抖仅有的三片小叶子，向前漂去。

日子一天一天地过去了。饿了，我就喝喝江水，冷了我就晒晒太阳。唯一美中不足的就是挺孤单的，只能跟偶尔飘过的浮萍聊聊天。可恶的鱼虾还常来啃我的腿。日子过得很慢，我长得也很慢。

机会来了!这天，一个小小的浮萍招呼我：“兄弟快上，快到那个河口，上游的养猪场下来许多好水!”我们立刻浮到了河口。呦!这里还真不错，喝的每一口水都是那么香浓，空气里飘着诱人的“香味”。我感觉浑身上下充满了力量，每一个细胞都在欢快地分裂。身后陆陆续续飘来许多水葫芦兄弟，都争先恐后地大饱口福。

没过几天，我就长出了又油又亮的大叶子，青紫色的花苞也在酝酿着开放。周围的兄弟有的跟我一样，有的已经分出蘖枝，繁殖出茁壮的下一代。我们水葫芦大家族，你挨着我，我挤着你，就这样在河口连成一片，把水面遮挡得严严实实，密不透风，真可谓是“接天‘绿’叶无穷碧”啊!再也没有小鱼小虾来啃我的腿了，因为它们都在水底下被憋死了。死鱼烂虾使河水变得更加肥沃，我们的`家族更壮大了。大家欢唱着：“团结就是力量，团结就是力量!”，把整个河道都封锁了，一般的船只都无法通过。没有了航船，也没有了鱼虾，周围一片死寂。这样真的好吗?我隐隐地有些不安。

一天，一艘造型奇特的船突破了封锁。它敞着大嘴，把我们都收进了肚子里，开船的师傅说：“拉你们去做点好事!”我们在忐忐中来到了上游，这儿的“香味”好浓啊!难道这里就是传说中的养猪场吗?我们被推进了一个方方的大水池，这儿的水可真肥啊!大伙儿都使劲地大吃大喝起来。

我们很快铺满了整个水面。每天都有不少肥水，从养猪场排入水池，我们也加工了不少清水流入河沟。人们把我的兄弟姐妹们捞起来，一担一担地挑入养猪场。听他们说，猪非常喜欢吃我们水葫芦，我们就是健康的有机饲料啊!

篇8：水葫芦的合理利用

我国最初引入水葫芦是因不猪饲料不足, 但随着科技的发达, 经济的增长, 人们不再用它作天然植物饲料, 以至于水葫芦没有用处, 加是工业的发展, 水体富营养化越来越严重, 对水葫芦的生长极有利, 使得水葫芦变为一大公害。但是, 水葫芦究竟是不是公害, 就要看我们怎么利用了。我们可将水葫芦“变废为宝”。

1治理水污染

水葫芦的吸污能力在所有的水草中是最强的。在适宜条件下, 1hm2水葫芦能将800人排放的氮、磷元素当天吸收掉, 水葫芦还能从污水中除去镉、铅、汞、铊、银、钴、锶等重金属元素。

2巧做家具

一种新型的环保家具在上海悄然面世, 用经过特殊加工的水葫芦编制成的各种家具及装饰品, 不仅成本低于藤制和土制家具, 而且不含甲酫, 价格也不贵。经过处理后的水葫芦家具还能将室内多种有害气体分解成水和二氧化碳, 起到净化环境的作用。

3 饲养獭兔

上海青浦区将水葫芦加工成草粉饲料饲养獭兔, 并把兔粪和水葫芦的压滤液作为沼气发生源使用。结果该工程一年可收集水葫芦12万t, 饲养獭兔25万只。

4 制成胶黏剂

武汉一生物公司利用水葫芦制成无毒的生物胶黏剂, 广泛用于复合地板中。这项专利技术吸引了众多企业的关注。

5 食用

据科学家的研究发现, 水葫芦是一种可供食用的植物。武汉专家提出“吃论”:水葫芦的味道像小白菜, 是一味正宗的“绿色蔬菜”。爆炒水葫芦、汤煮水葫芦, 味道都很不错, 除了它的根部并无害处。用它制成的饮料, 曾在武汉上市10万余瓶, 一销而空。水葫芦还可加工提炼一种食品添加剂, 可以治感冒。水葫芦含有丰富的氨基酸, 包括人类生存所需又不能自身制造的8种氨基酸。水葫芦真是个好东西。因此, 应为水葫芦正名。水葫芦的花和嫩叶可以直接食用, 其味道清香爽口, 并有润肠通便的功效, 马来西亚等地的土著居民常以水葫芦的嫩叶和花作为蔬菜。

6 造纸

水葫芦是很的造纸原料。20世纪80年代, 印度海得拉巴地区研究就开始用水葫芦的叶片生产出写字纸、广告纸和卡片纸等。

篇9：水葫芦还是宝葫芦

富春江与水葫芦的“纠葛”并非首次。早在2005年1月，水葫芦就一度将富春江大坝上游5.6公里长、平均宽度约500米的江面变成“大草原”。

“不仅在富春江，我国南方19个省市的水域里，水葫芦都随处可见。”浙江大学能源清洁利用国家重点实验室教授程军介绍说，对于南方而言，水葫芦“入侵”现象十分常见。

当众人将“罪魁祸首”的矛头指向水葫芦时，一些科研工作者也在积极探索水葫芦的益处和资源化处置方式。

那么，水葫芦究竟是“宝葫芦”还是“坏葫芦”？

研究这个问题，我们首先要搞清楚水葫芦究竟是何方神圣，为何在中国如此兴风作浪。

据了解，水葫芦学名凤眼莲，原产于南美洲亚马孙河流域，每年4月底5月初在历年的老根上发芽，至年底霜冻后休眠。水葫芦繁殖非常快，生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。在中国，由于缺少天敌，这种繁殖更是肆无忌惮。

水葫芦的快速繁殖，会覆盖水面，造成激烈的种内竞争，导致腐烂死亡，污染水体，加剧水体富营养化程度。密集的水葫芦降低了光线对水体的穿透能力，增加水中二氧化碳的浓度，降低水中溶氧量，妨碍其他水生生物的生长而造成生态链失去平衡，对生态系统造成不可逆转的破坏，导致生物多样性丧失、生态灾害频发，有些学者将之列为“世界十大害草”之一。

为了应对水葫芦带来的危害，桐庐县环保局使用机械打捞的方法，力争在2月底前全部清除。由于打捞上来的水葫芦太多，没有足够的空间进行填埋，只能简单地进行露天堆放，其散发出的恶臭气体令周边群众苦不堪言。

目前全国大部分地区都像桐庐县一样，对打捞上来的水葫芦只是进行简单的填埋堆放，那么水葫芦真的就不能变废为宝吗？

目前，国内对水葫芦利用的研究和实践正在如火如荼地开展。

最实际的利用———做家具

在上海市奉贤区，有家企业别出心裁地用水葫芦为材料编制家具，产品包括沙发、窗、桌、椅、秋千、储物柜等多种。每生产一张水葫芦单人沙发，可消耗新鲜水葫芦500千克；每月生产50张单人沙发，即可消耗25吨水葫芦。变成家具后，水葫芦身价倍增：一个扁扁的水葫芦蒲团，20美元；一张水葫芦单人沙发，100美元。由于水葫芦家具不含甲醛，兼有环保、新颖等特色，特别受一些白领和艺术家的追捧。

最生态的利用———“圈养”的净化水质

在高门泾等河道里，上海市闵行区水务部门专门“圈养”了一定数量的水葫芦，用以净化水质。专家指出，水葫芦对氮、磷、金属离子有不错的吸附作用，种植一些能帮助水质改善。当然，种植水葫芦可不能放养在外，必须都种在“呼啦圈”里，以防逃逸后再次泛滥成灾。

最经济的利用———变有机肥

水葫芦有机液化、生产绿肥项目，是上海市科技攻关重大项目，金山区有第一个实验基地。据直接从事项目研发的史吉平博士介绍，一条水葫芦液化有机基质生产线可日处理水葫芦50吨，生产液体绿肥35吨，基质肥料5吨。其中，1吨液体绿肥可卖30元左右。

最有前景的利用———变为发电源材

水葫芦还在浙江海宁市找到了一个新定位：该市同仁沼气发电站将水葫芦与畜禽粪便混合发酵，产出的沼气与柴油输入油气混合发电机进行发电。该工程日产沼气5000立方米，一年可发电34万千瓦时，每度成本不到0.4元；利用沼渣，每年可产有机肥1000余吨，两项共收益60多万元。

用化废为宝的方式解决毒草难题，听起来很美，但做起来并不轻松。专家指出，有些变害为宝的方法不能大规模推广。水葫芦95%以上的成分是水分，捞起晾干后只有5%的干物质，纤维也较短，原材料加工成本高；同时，水葫芦产品还面临着消费习惯、市场接受程度等因素的考验。

2013年，由中国工程院院士岑可法与程军一起负责的一项浙江省重大科技专项刚刚结题，题目正是水葫芦的能源资源化利用及综合治理。

然而令程军扼腕的是，现如今遇到水葫芦暴发危机，相关部门采用的措施仍然是“临时抱佛脚”式的打捞、填埋。“填埋的措施是很应急的，而且后果一是资源浪费，二是可能造成二次污染。”程军说。

除此之外，程军表示，困扰他的还有技术产业化问题。“对水葫芦进行能源资源化利用的关键在于提高经济效益。不管是作为燃料还是作为饲料，水葫芦的利用只停留在解决环境问题的基础上，不能像其他产业那样具有显著的经济效益。”程军强调。

篇10：智能水葫芦优秀作文

正当我纳闷的时候，这个葫芦就开口说话了：“嘿，朋友你好，我是宝葫芦，很高兴认识你!”这可把我吓坏了，一下子把它扔得老远的，远远地看着它。宝葫芦哎呦一声，大喊：“疼死我啦!”接着从地上立起来，对着恐惧的我说：“朋友，别害怕，我不会伤害你的，相反，我可以帮你解决难题哦!”我慢慢地走过去抱起它心想：它说可以帮我实现愿望，它不会是吹牛吧!

第二天中午，老师布置了一道难题，爸爸和妈妈都不会。这时，我想到了那个葫芦，心想：那个葫芦说可以帮我实现愿望，我这就找它去，看它说的是不是真的。于是，我拿着老师布置的难题跑到房间，没想到宝葫芦比我想象的还要厉害，仅仅几秒钟就把这道难题解出来了。我抱着它又蹦又跳，彻底相信了它的话，我们成了要好的朋友。

我带着宝葫芦上学去，在路上看到两个叔叔在打架。当我手足无措时，宝葫芦像离了弓的箭一样冲了过去，阻止了他们。

“快起床，快起床，要迟到啦!”我慢慢睁开眼睛，原来是一场梦呀，真希望拥有这么一个宝葫芦。

篇11：智能水葫芦优秀作文

这天，我在柔和的灯光下聚精会神地看着此书。

在灯光的包围下，我的眼睛慢慢地耷拉了下来，意识渐渐被掏空……面前出现了一个花园，一位老奶奶向我走了过来，只见她拿着两枝柳芽，那柳芽上闪烁着一朵朵的彩花。我还没反应过来，肩上就有了一个漂亮的葫芦，中间写着：“好好用，别浪费了它的能力，时限两天，如果青花路的人没有抱怨声，你就可以脱身。要不然你的意识就会被它吞噬，成为下一个试验者的仆人。”“什么?青花路在哪?我是第一个试验者!老奶奶为什么要这样做?”我心乱如麻，脑子里仿佛有千万匹马在奔腾。没办法，我只好照着书里的使用方法——对着宝葫芦“许愿望”。

突然，画面一转,只见一位伯伯和一位阿姨在吵架，但奇怪的是他们没有声音，只有嘴巴在动。伯伯头上出现了一行字：“目标一”。我只好先让葫芦使他们能够用嘴巴说话，但伯伯：“……”“难道他们不习惯吗?”我百思不得其解。后来宝葫芦解答了我的疑惑，原来他们一家是村里唯一一户开超市的，可是最近几天突然撞了邪，不能开口说话了，而且浑身肌肉都动不了了。这可把居民们愁坏了，柴米油盐酱醋可都指望这家超市呢!

让他们开口说话是不可能了，宝葫芦的法力不够。我只能代替他们经营这家超市了。经过一天的努力，怨声少了许多，但是我还不能成功。第二天早上我早早起来，和宝葫芦一起擦洗柜台、整理货物……每次顾客来，我都微笑面对，经常送他们一点小礼品，每个走出超市的人都笑眯眯的。不知不觉天色已晚，老奶奶又来找我了：“你是个好孩子，我把葫芦送给你了!你一定要发挥它真正的用处!”只见葫芦慢慢地融入了我的手掌，我便拥有了一双勤劳的手。

这双手发出耀眼的光，把我从梦中晃醒了。我看着自己的双手，我知道，这一定是那双勤劳的手，我愿意为此努力!

篇12：葫芦优秀作文

他围着银白色的围巾，白色的帽子低低地遮在眉毛上，就像一个雪人一样那圆圆的脸上有一双慈祥的大眼睛，深蓝色的棉袄袖上还戴着白色的套袖，真像个鹤发童颜的老小孩。他身边有一辆带玻璃的小推车，灯塔似的糖葫芦塔上插着许多冰糖葫芦哩！他看到我和妈妈走来，便微笑着对我们大声招呼道：“孩子，吃一根冰糖葫芦吧！爷爷我的糖葫芦每一根都有一种味儿！”

他向我递了一根，我接过来一看，嘿！好大的山楂，中间去了核，填满山药，里头还嵌着一块又香又脆的核桃仁儿，外头包着一层透明的冰糖，我二话不说便叫妈妈付了钱。一口含在嘴中，又酸、又甜、又脆、又香，极是好吃。

过了几天，我生病了。躺在床上，嘴里有气无力的嚷嚷着要吃糖葫芦。晚上妈妈下班回家，给我带来了两串“三味糖葫芦”还告诉我，老爷爷说了，吃了他的“三味糖葫芦”病很快就会好的。

明天学校要考试了，今天我又路过那儿，看见我们走来，老爷爷向我们热情地招呼：“孩子，又来了，要买糖葫芦吗？吃了爷爷我的糖葫芦考试准得100分哦！”

我和妈妈还有老爷爷都不禁笑起来，笑的合不拢嘴。

篇13：常德市水葫芦分布及危害

目前, 对水葫芦的生物学特性[3]、危害[9]、防治[5,6]、综合利用[8]等均有报道, 但对整个常德市水葫芦的分布和危害还未见到详细报道。笔者此次调查的目的是对整个常德市水葫芦的分布及危害进行系统而全面的调查研究, 同时对水葫芦在常德市的危害程度有一个准确认识, 并试图揭示其发生和分布规律, 为水葫芦的防治提供理论和实践依据。

1 调查范围与方法

1.1 调查范围

2006年7月至2008年10月, 笔者对常德市武陵区、安乡县、澧县、津市市、汉寿县、西洞庭区等地的河道、池塘、沟渠水葫芦的发生、危害情况进行随机取样调查, 并对每个调查点的防治情况进行了研究。

1.2 调查方法

调查采用目测法, 目测每个样方水葫芦的覆盖度 (以水葫芦的投影面积占目测面积的百分率估算) 。河道、沟渠以100m长为一个样方, 池塘以单个为一个样方[8]。根据调查数据计算不同生境的水葫芦发生频率、平均覆盖度、密度及其标准差。

频率 (F) = (所调查该市特定生境的有草样方数/所调查该市特定生境的总样方数) ×100%。

2 结果与分析

2.1 水葫芦的发生和分布规律

水葫芦在常德市的发生和分布规律如图1~3所示, 可以看出, 水葫芦在洞庭湖区的发生和分布状况。在常德市, 无论是河道 (主要是小河和河滩) 、沟渠还是池塘, 都有水葫芦的危害, 水葫芦在这些水体中常常形成单一优势群落。

不同生境中水葫芦的平均覆盖度和平均密度各不相同, 其中河道生境中的平均覆盖度为56%, 平均密度为80株/m2;池塘生境中的平均覆盖度为74%, 平均密度为90株/m2;沟渠生境中的平均覆盖度为63%, 平均密度为83株/m2。池塘中平均覆盖率和平均密度均高于沟渠和河道, 这可能与池塘水体的富营养化以及水体缺乏流动性等有关。

闲置池塘和沟渠的水较浅, 大部分水深在2m以内, 水流较缓或静止, 水质富营养化, 极适宜水葫芦生长;并且闲置池塘和沟渠大多是公共土地和水域, 疏于管理, 因此水葫芦对洞庭湖区的这类生境危害非常严重, 有很多地方的沟渠或池塘水葫芦的覆盖率达到了100%。如澧县复兴场镇王家村的一个池塘, 近几年由于疏于管理, 池塘内已布满了水葫芦, 该池塘的覆盖率达到了100%, 密度达到了80株/m2;又如武陵区护城乡有一条沟渠, 以前是主要排水渠道, 由于近几年缺乏管理, 加上工业废水、生活污水的大量排入, 造成该渠道水体污染严重, 目前水葫芦已泛滥成灾, 覆盖率达到了100%;再如澧县小渡口镇的董王干渠, 以前是该镇抗旱防洪的主要排水渠道, 但近几年, 由于管理的疏忽, 加上水体的污染, 水葫芦已经完全占据了该沟渠的水面, 覆盖率达到了100%, 密度达到了82株/m2;比较典型的还有汉寿县黄土坡三堤两港、西竺山乡排渍沟等, 危害严重的渠段, 水葫芦覆盖率已达100%, 最高密度甚至达106株/m2。

小河水流缓, 水也较浅, 所以危害次于沟渠和闲置池塘, 但如果河道疏于管理, 也会造成很大的危害。如常德市武陵区仙源村的一条河流, 是常德市城区及该村附近乡镇排水排渍的主要渠道, 近几年, 由于大量劳动力外出, 无法对该河流进行管理, 加上生活污水的排入, 该水体已经受到了污染, 目前, 该河流的大部分水面已经被水葫芦所覆盖, 整个河流水葫芦的覆盖率达到了80%以上, 每年汛期, 水葫芦堆积在桥洞口、闸口, 造成河道严重堵塞, 形成一道“水坝”, 阻碍水体的流动, 造成水面壅高, 给堤防造成很大压力, 给作物的生长带来很大的危害, 严重影响了农作物的产量, 给当地人民的生活带来极大的不便。而大河水深, 水流相对较快, 航运发达, 水葫芦作为漂浮生长的植物无法在此安生, 所以没有形成草害。在有的地区, 由于投入大量的劳动力和资金进行清理和化学防除, 鱼塘和定期清理的沟渠中水葫芦的危害覆盖度为不足10%, 构不成危害。

不同生境水葫芦的发生频率不同, 其中河道生境中的水葫芦生发生频率高达46%, 池塘生境中的发生频率高达83%, 沟渠生境中的发生频率高达56%。池塘中发生频率最高, 这可能与近几年大量劳动力外出后疏于管理, 以及农药化肥等污染有关, 如不进行治理水葫芦, 鱼塘和重要的灌溉沟渠以至小河将严重污染甚至废弃。

2.2 水葫芦的危害

通过对常德市水葫芦分布、危害的调查, 进行统计分析, 比较3种不同生境中的平均覆盖度、密度和发生频率, 结果表明, 常德市不同生境水葫芦的危害程度以池塘最严重, 其次是沟渠, 河道受害相对较轻。

常德市水葫芦的总体危害程度比较严重, 但不同生境有着一定的差别。常德市水葫芦的发生频率高达83%, 平均覆盖度为74%, 平均密度也高达90株/m2。有的池塘覆盖率达到100%, 密度高达100株/m2以上, 其葫芦的发生频率显著高于沟渠和河道。常德市沟渠水葫芦的发生频率为56%, 平均覆盖率为63%, 平均密度为83株/m2, 其发生频率低于池塘的发生频率, 可能是因为常德市地处丘陵地带, 由于农田灌溉的需要, 沟渠管理比较到位。常德市河道水葫芦的发生频率为46%, 平均覆盖度为56%, 平均密度为80株/m2, 其发生频率和覆盖度都显著低于池塘和沟渠, 可能是因为常德市地处洞庭湖西部, 河道水流比较急, 水葫芦无法在流水生境中分布, 但有些水流较缓的河道, 水葫芦的发生频率也高达60%以上, 覆盖度也高达80%以上, 说明水葫芦已经分布于丘陵地带的小河, 只是还没有形成大面积的优势群落, 一旦疏于管理, 便可造成巨大的危害。

水葫芦的繁殖能力极其旺盛, 一旦有适合其生长的环境, 便可快速生长, 并成为当地的优势物种, 抑制或影响其他物种的生长, 破坏生态多样性, 极易造成该地区生态恶化, 使本地水生物种丧失, 形成物种单一的优势群落。当水葫芦形成优势种群覆盖了大面积水面后, 一方面会影响大气与水中气体交换、降低光线对水体穿透力, 影响水底生物增长;另一方面还会使得水中p H值和溶解氧浓度降低, CO2浓度增加, 破坏水下生物的食物链, 影响水产品的产量和质量。此外, 还会增加水的蒸发量, 为蚊虫提供适宜的滋生场所。

水葫芦大量繁殖后如果不及时打捞, 冬季水葫芦遭寒流袭击而枯死腐烂下沉, 其残体的腐败和分解, 增加了水体的BOD和营养负荷, 最终加速水体向富营养化方向发展。

3 讨论

水葫芦喜肥, 水层养分含量高, 则植株高大, 根系较短, 开花少, 繁殖快而产量高。因此, 其疯长与人类活动对环境的影响有着密切的关系, 近年来, 由于水体富营养化的加剧, 水葫芦已成为严重泛滥的社会公害, 对生态环境、本地物种、农业生产等带来严重的灾害。当然水葫芦也是可以被利用的, 但其利用价值还没有被充分地挖掘出来。因此, 各级政府和科研部门应密切配合, 一方面开展深入研究, 进行科学治理, 合理开发利用, 另一方面, 组织全民动员, 开展大规模专项突击围剿。只有治理与利用相结合, 才能更有利于实现经济和社会的可持续发展, 真正做到变害为宝。

参考文献

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篇14：生物入侵水葫芦

在长江流域的大多数水面上，都能见到飘浮着的水葫芦。这种学名叫做凤眼莲的水生植物在每片叶子的下部都有一个膨大的气囊，因此它能够飘浮在水面上。这是水葫芦名字的由来。水葫芦原产于南美，20世纪初曾作为观赏植物被引进我国，主要在私人花园中被种植。直到50年代中期，水葫芦作为猪饲料在很多地区引种，从而开始大面积扩散。在最近二十年间，由于水质污染的加剧，水葫芦的面积迅速增加，危害越来越严重。滇池和太湖都饱受水葫芦的困扰。水葫芦的繁殖非常迅速，在温度和环境适宜的时候，水葫芦植株的数量平均每10天增加1倍。如果在一个水池里放养10棵水葫芦，在8个月内它就能增加到60万棵，足可以把一个6亩大的池塘水面盖得严严实实。而且这东西的适应力特别的强，越是脏的水，它长得越快。由于目前国内的水体污染较为严重，造成水葫芦疯长。成片的水葫芦遮住了阳光，妨碍其它水生植物生长。水生植物的大量死亡使得以这些植物为食的鱼类绝迹。最后，在成长过程中吸收大量重金属的水葫芦死亡后沉入水底，形成重金属高含量层，杀伤水底的生物。此外，水葫芦的叶片肥大，容易缠绕螺旋桨、堵塞航道，造成不少间接损失。目前对付水葫芦最有效的防治方式是投放一种被称为“水葫芦象甲”的昆虫。这种鞘翅目小昆虫以水葫芦为食，使水葫芦的叶片枯萎，最终沉入水底。但水葫芦象甲在我国寿命短，在我国大部分地区无法过冬，需要持续不断投放才能起效，起效周期也长达三年。这些因素使生物防治水葫芦的成本很高，在农村很难推广，目前国内的防治方式仍以人工打捞为主。

篇15：葫芦优秀作文

经过五、六个小时的车程，终于到了第一站东戴河海边，到了海边我和爸爸、姐姐马上换了游泳衣，迫不及待地下水了。并且通过这一次来东戴河，我还知道了，我国第一位航天员杨利伟叔叔就出生在这里。

第二天，我们去了葫芦山庄，我们看见了古时的衣服、电话等许多有意思的物品，稍后我们又看了二人转……

下午，我们还看见了以前干活用的碾子。根据去葫芦山庄，我知道了它的特点是：全国唯一一处以博大精神的葫芦文化和原生态和关东民族文化为主题内容的著名旅游景点。

第三天上午，我们去了兴城古城，我看见了兴城古城的美和壮观，兴城古城是中国十佳古城，城墙设有东南西北四门，城中心设有钟鼓楼，城门外筑有炮台。游完古城，我们吃完午饭就踏上了回家的路程。

篇16：糖葫芦优秀作文

一个中年男人叫喊着，洪亮的嗓门招引了一群小朋友。

这两天风刮的很大，飞起的尘土落在红亮亮的糖葫芦上。像是糖葫芦上长出一层白霜，让人看着恶心。可是卖糖葫芦的人不管这些，他闭上眼睛，只是嘴里不停地叫喊着。又是他嫌土粘的太多，见没有人，就掏出已经变了颜色的手帕，扇打几下，可不料，一串糖葫芦被打掉在地上，在土里咕噜咕噜的滚了几圈。他收起来，先用嘴吹了几下，接着又在自己的裤子上拉了几下，又小心翼翼的插在圆圆的草帘上。

我想，这多么不卫生啊!谁买了这串可要遭殃了!说话间，邻居的一位小弟弟边跑边喊：“我买一串。”那卖糖葫芦的人顺手就把那串脏糖葫芦给了他，我正要告诉他不要买那串，可是已经迟了，他接过糖葫芦，就大口大口地吃起来。

篇17：葫芦作文400字

叮铃铃，上课了，今天的上课铃声听起来比以往更加悦耳。我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。

过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。她开门见山地说：今天我们来学画葫芦。这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。老师忙说：请同学们不要着急，我们先来看一些图片。随后，又讲了要点。终于，轮到我们自己动手啦!我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的.茄子一样没了精神。这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：要耐心，心急吃不了热豆腐。我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。

篇18：水葫芦在太湖流域的应用

在蓝藻暴发之初,江苏省启动了三级应急预警机制,采取了打捞蓝藻、控源截污、引长江水、净化自来水水质等一系列行之有效的措施,其中有一项就是种养水葫芦。水生植物的水体净化及治污能力自20世纪70年代开始受到广泛重视[2]。

1 水葫芦的生物特性

水葫芦(waterhyacinth)是凤眼莲(Eichhorniacrassipes(Mart.)Solms.)的俗称,又称布袋莲、水荷花、假水仙、洋水仙、水生风信子等。属雨久花科凤眼莲属的多年生单子叶漂浮水生草本植物,也可根生于淤泥中。水葫芦原产南美的墨西哥,广泛分布于东南亚、北美洲、大洋州和非洲等地区。是目前世界上危害最严重的多年生杂草,被公认为为“10大害草”之一。20世纪50~60年代,水葫芦广泛放养于我国南方乡村河塘,作为猪饲料推广种植,也用于喂养家禽等,后来疏于管理成为野生,是我国目前分布最广的外来物种之一。

水葫芦的适应性很强,喜高温湿润气候。适宜在静水或缓慢流动的水面生长,耐荫蔽,在微弱的光照下就能生长,水葫芦对7.5~8.0以上的p H值的水质比较敏感。在热带、亚热带地区,水葫芦可以全年生长,自然越冬[3]。水葫芦可以进行无性和有性繁殖,其生物资源相当丰富且易得,其中的营养成分丰富,不仅含有蛋白质、钙、磷等常规营养成分而且还含有铁、镁等微量元素,以及赖氨酸,缬氨酸等氨基酸[4,5]。

2 水葫芦的利与弊

水葫芦被公认为“水上绿魔”,但同时又被称为“治藻能手”,究竟是利大于弊,还是弊大于利,只有在特定条件下才能得出结论。

2.1 水葫芦的益处

2.1.1 作为饲料、肥料

水葫芦作为饲料原材料有很大的利用价值。水葫芦中含粗蛋白1.19%、粗纤维1.11%、粗脂肪0.24%、无氮浸出物2.21%。其茎叶柔软、适口性好,作为饲料的历史由来已久。

科研人员研究出了充分利用水葫芦的途径,一是把水葫芦干燥后制成饲料———凤眼莲草粉;二是通过应用微生物工程和固体发酵技术,提高水葫芦的蛋白质含量,开发出以水葫芦为原料的、营养价值高、口味佳的微生物饲料产品。

2.1.2 净化水体的能手

水葫芦的根系非常发达,对吸收水中氮、磷、钾等营养元素具有很强的能力。Reddy[6]等研究了水葫芦等8种水生植物净化污水的能力,结果表明,无论在冬季还是夏季,以水葫芦的脱氮效果最佳。最近研究表明[7],水葫芦在总氮2 mg/L以上、总磷0.1 mg/L的富营养化水体中快速生长繁殖,能从水体中吸收大量氮、磷、钾等营养物质,对富营养化水体具有较强的净化作用。除此之外,还研究发现水葫芦对放射性核素有较强的富集能力[8],能有效地处理低水平放射性废水。

2.1.3 用作能源植物

水葫芦可作为能源植物,经厌氧发酵,可产生大量的甲烷气体。人们对沼气产气原料的配比及制气工艺的经济性进行了深入研究,探索通过改变物料的C、N含量及C/N比提高产气速率的有效途径。利用水葫芦纤维素作为碳水化合物的原料,并进一步生产液体燃料酒精的研究工作也在进行。

此外,由于水葫芦的色泽、外型及柔软性使其还具有作为观赏植物、“绿色蔬菜”、饮料原料、药材以及用于编织等价值。

2.2 水葫芦的害处

2.2.1 影响航运

在汛期,大量的水葫芦阻碍水流,影响泄洪、排灌,如不及时清除,会带来很大的危害。1999年浙江省温州市打捞水葫芦总投入1 000万元人民币;同年,福建省莆田市打捞水葫芦总投资500万元人民币。水葫芦在云南滇池的覆盖面积曾达1 000 ha以上,在台湾省,水葫芦发生为害的河道或排水渠达476条,面积约6.1万ha,每年的防治费用达上亿元台币,效果也不甚明显。

2.2.2 造成生态链失衡,破坏水域生态环境

水葫芦繁殖很快,易在生长区内形成优势物种,导致其它水生植物减少,甚至灭亡。水葫芦大面积覆盖水面,一方面降低了光线穿透水体的能力影响水底植物生长;另一方面,水体中含氧量降低,鱼类因缺氧大量死亡,严重影响渔业生产。根据水质检测部门检测,在水葫芦生长茂密的鱼场,水中氧溶量仅0.16 mg/L,而鱼类生存需要的最低溶氧量是3 mg/L[9]。

此外,水葫芦在生长过程中消耗大量的溶解氧,腐烂后又易造成二次污染,加剧了水体的富营养化。

2.3 讨论

综上所述,水葫芦的用处很大,而它的害处往往是随同它被利用时因疏于管理而出现的。所以,我们不应该因为它过度繁殖带来的灾害而否定它带来的功劳,应该在享受和利用它的益处时严格控制它的扩散,特别是在河道、湖泊等地方处理水污染的时候。因为这些地方一旦没有管理好导致的扩散是非常广泛且难以控制的。

3 水葫芦的防治措施

3.1 生物防治措施

目前国际上多采用生物防治手段控制水葫芦过度繁殖。生物防治是从原产地引进天敌,建立种群,对其实施长期控制。天敌一旦在野外建立种群并获得良好的控制效果后,它和杂草建立起互相抑制的动态平衡,防治效果就有了较强的持久性。

水葫芦的生物防治具有防效持久、成本低廉、对环境安全等优点,缺点是见效慢。从释放水葫芦天敌到达到80%的控制效果一般需要3~6年[8]。

3.2 物理防治措施

物理防治是通过人工或机械对水葫芦进行打捞处理。这种防治措施见效比较快,但当发生面积大时,劳动强度大、打捞和运输成本高。人工及机械防治也难以清除水中的种子,防治效果不能持久,且打捞上来的水葫芦容易腐烂造成二次污染[7]。目前,上海正在研究新型、高效的水面漂浮物打捞处理一体化专用船技术,以解决物理防治措施中遇到的问题。

3.3 综合性防治措施

综合治理方法是有针对性地采用上述各项防治措施,取长补短,将水葫芦的种群数量长期控制在较低的状态下。综合措施可以弥补单独方法处理时带来的不足之处,具有速效性、持续性、安全性、经济性的特点。

目前比较成熟的方法是结合应用农达(0.45 kg ha)和水葫芦象甲[10]。这种方法既可在短期内有效控制水葫芦的生长和繁殖,又可留下足够的水葫芦枝叶供水葫芦象甲取食,同时该浓度的农达对水葫芦象甲的生长和繁殖都无明显影响,有助于水葫芦象甲建立稳定的种群,以利于对水葫芦中后期的生长进行有效的控制,在释放水葫芦象甲90 d后,对水葫芦的防效在80%以上。

4 展望

由于水葫芦具有很高的潜在经济应用价值和环境价值,在太湖流域放养水葫芦作为处理水体氮磷污染的有效措施,已逐渐得到认同。但由于监管不严等原因,水葫芦的危害也渐渐凸显出来。同时,水葫芦的开发利用缺乏企业的参与和大资金的投入,因此,其实际应用价值及市场前景并不明确。

在当前水体富营养化不可逆转的大趋势下,政府部门应加大参与力度,建立以政府部门或中介机构为主体的监管,负责监管考核放养面积、生产量、打捞量、企业收购量和有机肥加工量等,降低水葫芦泛滥的风险性。要采取各种措施鼓励企业参与并大力投资,与科研部门紧密合作研究成本低、价值高、污染少的水葫芦产品,进行水葫芦的产业化开发。只有建立一套有效的监管、保障和激励措施,才能最大力度的控制水葫芦,使其在水污染防治中发挥重要作用。

参考文献

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